BAB IV PERANCANGAN DESAIN DAN GRAFIK

Transkripsi

1 BAB IV PERANCANGAN DESAIN DAN GRAFIK 4.1 Gambaran perancangan Grafik dipilih untuk mendukung penerapan yang diperlukan dalam aplikasi media ajar animasi. Grafik yang ditampilkan disesuaikan dengan tema dasar dari aplikasi media ajar yang dirancang, sehingga tampilan grafik dapat benar-benar mendukung aplikasi. Untuk mempermudah dalam proses pembuatan aplikasi multimedia ini, terlebih dahulu dibuat sketsa aplikasinya Menu Utama Berikut merupakan sketsa dari beberapa menu aplikasi: Gambar 4.1 Tampilan utama rancangan aplikasi dengan Flash Gambar 3 rancangan aplikasi dengan flash untuk pembelajaran TIK. Di rancangan tersebut belum terdapat menu pilihan, sehingga tahapan rancangan

2 aplikasi pembuatan bahan ajar flash tersebut akan di kembangkan di tahap-tahap selanjutnya. Pada gambar 3 tersebut akan di tambahkan menu-menu pilihan antara lain: SK-KD, Indikator, Tujuan, Materi, dan Latihan Soal. Gambar 4.2 Tampilan utama rancangan aplikasi dengan Flash Gambar 4 merupakan perancangan tahap selanjutnya, di rancangan ini sudah terdapat menu seperti: SK-KD, Indikator, Tujuan, Materi, dan Latihan soal. Akan tetapi di dalam menu tersebut belum terdapat input penjelasan tiap menumenu yang ada. Di perencangan selanjutnya akan kembangkan lagi agar pembuatan bahan ajar tersebut dapat di gunakan dengan baik.

3 Gambar 4.3. Tampilan rancangan bahan ajar Materi TIK dengan Flash Gambar 4 berisi tentang perancangan bahan ajar flash untuk pembelajaran TIK. Isi dari rancangan tersebut sudah di kembangankan dengan menambahkan beberapa menu antara lain: SK-KD, Indikator, Tujuan, Materi, Latihan Soal, Referensi, dan Penyusun. Sehingga menu halaman utama ini sudah sesuai dengan perancangan bahan ajar flash, akan tetapi tiap menu belum berisi penjelasan, sehingga di rancangan selanjutnya tiap menu akan diberi penjelesan sesuai dengan nama-nama menu.

4 Gambar 4.4 Tampilan rancangan bahan ajar Materi TIK dengan Flash Gambar 4 berisi tentang perancangan dengan flash untuk pembelajaran TIK yang sudah dikembangkan. Berikut ini isi dari media bahan ajar flash ini (1) SK-KD, Standar Kompetensi yang berisi menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi; sedangkan Kompetensi Dasar adalah Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet; (2) Indikator, yaitu Menjelaskan gambar dan perangkat keras yang digunaan untuk akses internet; Menjelaskan fungsi ethernet card; dan Menjelaskan perbedaan modem dan router; (3) Tujuan, Siswa mampu mencari informasi tentang peralatan yang diperlukan untuk mengakses internet; Siswa mampu menjelaskan fungsi perangkat keras; Siswa mampu mengidentifikasi jenis perangkat keras untuk keperluan akses internet; Siswa mampu mencari informasi tentang jenis-jenis ethernet card; Siswa mampu menyebutkan jenis-jenis perangkat keras ethernet card; Siswa mampu menjelaskan perbedaan jenis-jenis ethernet card; Siswa mampu mencari informasi tentang fungsi modem dan router; dan Siswa mampu menjelaskan fungsi modem dan router; (4) Materi, yaitu Jaringan internet; perangkat keras internet; dan perangkat keras akses internet; (5) Latihan soal, adalah soal-soal yang dapat digunakan untuk latihan

5 belajar siswa mengenai materi TIK dan latihan soal diambil dari LKS menggunakan bentuk soal pilihan ganda dengan jumlah soal 20; (6) Referensi, Diambilkan dari LKS atau modul dan internet yang digunakan untuk menyusun materi dalam flash; dan (7) Penyusun, adalah nama penyusun dari media flash ini.

6 4.2 Desain Pembelajaran Kegiatan Siswa Keterangan Pembuka Mengucapkan Berdoa Sebelum pelajaran. Mengabsen murid. Inti Menyiapkan media ajar Menjelaskan jaringan internet Perangkat keras jaringan Perangkat keras akses internet Penutup Mematikan komputer. Berdoa setelah pelajaran. Salam penutup memberikan memimpin doa. memanggil nama siswa. menyiapkan media bahan ajar Flash memberikan materi tentang jaringan internet, perangkat keras jaringan, dan perangkat keras akses internet memberikan soal latihan menyuruh siswa mematikan komputer. menunjuk memimpin doa. memberikan Siswa menjawab Siswa berdoa. Siswa menjawab sesuai nama. Siswa membuat menyimak materi yang diberikan oleh guru Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru Siswa mematikan komputer setelah mendapatkan intruksi Siswa yang lain mengikuti. Siswa menjawab Ketercapaian kompetensi dasar mampu mencari informasi tentang peralatan yang diperlukan untuk mengakses internet dan mampu menjelaskan fungsi perangkat keras. Siswa mengerjakan soal latihan yang diberikan oleh guru bentuk soal pilihan ganda dengan jumlah soal 20 dan mengerjakan di lembar soal.