LAMPIRAN. KETERANGAN PRIBADI Mohon isilah keterangan pribadi di bawah ini dengan lengkap dan benar.
|
|
|
- Liani Tanuwidjaja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 LAMPIRAN Kuesioner academic efficacy: KETERANGAN PRIBADI Mohon isilah keterangan pribadi di bawah ini dengan lengkap dan benar. 1. No. Absen siswa: Jenis kelamin: a. Laki-laki b. Perempuan 3. Usia: a. 11 tahun c. 13 tahun b. 12 tahun d. Diatas 13 tahun 4. Anak ke-... dari... bersaudara 5. Tinggal di rumah: a. Orang tua b. Paman bibi c. Yang lainnya (...) 6. Yang membiayai sekolah Anda: a. Orang tua b. Yang lainnya (...) 7. Hobi:... PERTANYAAN MENGENAI GAMBARAN ANAK SMP Jawablah pernyataan-pernyataan di berikut sesuai dengan keadaan diri Anda dengan memberikan tanda checklist ( ) pada kolom nilai yang telah tersedia. Dimana makna nilai dalam kolom adalah: 1 = Sangat tidak mampu/sangat tidak yakin 2 = Tidak mampu/tidak yakin 3 = Kurang mampu/kurang yakin 4 = Agak mampu/agak yakin 5 = Baik/yakin 6 = Sangat baik/sangat yakin
2 Contoh: Pernyataan Seberapa baik kamu dapat menggambar orang? Apabila dalam pernyataan tersebut Anda memberikan checklist pada kolom dengan nilai 4, berarti anda merasa agak mampu menggambar orang. Tidak ada jawaban yang benar/salah maupun baik/buruk dalam lembaran ini. Dan Anda mempunyai peran yang besar dalam penelitian ini. Maka dari itu, jawaban yang jujur sangat dibutuhkan dalam lembaran ini. Selamat mengerjakan. No. Pernyataan Seberapa baik kamu dapat mempelajari Agama? 2. Seberapa baik kamu dapat mempelajari Matematika? 3. Seberapa baik kamu dapat mempelajari Ilmu Pengetahuan Alam? 4. Seberapa baik kamu dapat mempelajari Ilmu Pengetahuan Sosial? 5. Seberapa baik kamu dapat mempelajari Bahasa Indonesia? 6. Seberapa baik kamu dapat mempelajari Bahasa Inggris? 7. Seberapa baik kamu dapat mempelajari Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)? 8. Seberapa baik kamu dapat mempelajari Keterampilan/Kesenian? 9. Seberapa baik kamu dapat mempelajari Pendidikan Jasmani? 10. Seberapa baik kamu dapat mempelajari Teknologi Informasi dan Komunikasi/Komputer? 11. Apakah kamu yakin dapat mengerjakan tugas sekolah dan PR dengan baik dan benar? 12. Apakah kamu yakin dapat menyelesaikan tugas sekolah dan PR sesuai batas waktu pengumpulan? 13. Apakah kamu yakin dapat memberi semangat pada diri sendiri untuk mengerjakan tugas sekolah dan belajar? 14. Seberapa baik kamu dapat berkonsentrasi pd materi pelajaran selama berada di kls?
3 No. Pernyataan Seberapa baik kamu dapat mencatat selama pengajaran di kelas? 16. Seberapa baik kamu dapat mendengarkan penjelasan dari guru selama pengajaran di kelas? 17. Seberapa baik kamu dapat mengingat informasi yg disajikan dalam kelas dan buku cetak? 18. Apakah kamu yakin dapat tetap belajar walaupun ada hal menarik lain untuk dilakukan (seperti nonton TV, nonton DVD, main internet/game, dll)? 19. Apakah kamu yakin dapat menciptakan suasana nyaman untuk belajar? 20. Seberapa baik kamu dapat merencanakan dan mengatur jadwal belajar? 21. Apakah kamu yakin dapat memperoleh bantuan guru ketika mengalami kesulitan dalam pelajaran? 22. Apakah kamu yakin dapat memperoleh bantuan teman ketika mengalami kesulitan dalam pelajaran? 23. Seberapa baik kamu dapat memenuhi harapan orang tua mengenai prestasi belajar? 24. Seberapa baik kamu dapat memenuhi harapan guru mengenai prestasi belajar? 25. Seberapa baik kamu dapat memenuhi harapan diri sendiri mengenai prestasi belajar? Mohon diperiksa kembali lembaran yang telah Anda isi supaya tidak ada pernyataan yang terlewatkan untuk dijawab. ================== TERIMA KASIH ==================
4 Kuesioner parental involvement: KETERANGAN PRIBADI PENGISI KUESIONER Mohon isi keterangan pribadi di bawah ini dengan lengkap dan benar. 1. No. Absen siswa: Hubungan Anda dengan anak: a. Ayah b. Ibu c. Paman d. Bibi e. Yang lainnya (...) 3. Usia: a. Dibawah 30 tahun d tahun b tahun e tahun c tahun f. Diatas 50 tahun 4. Pekerjaan: a. Pegawai swasta d. Tidak bekerja b. Pegawai negri e. Yang lainnya (...) c. Wiraswasta 5. Waktu yang dihabiskan untuk menemani anak belajar dan mengerjakan pekerjaan rumah (PR) dalam seminggu: a. 1-3 jam b. 4-6 jam c. Lebih dari 6 jam 6. Jumlah anak: a. 1 orang c. 3 orang b. 2 orang d. Lebih dari 3 orang 7. Pendidikan terakhir: a. SD d. Sarjana S1 b. SMP e. Sarjana S2 c. SMA f. Yang lainnya (...) PERTANYAAN Jawablah pernyataan-pernyataan di bawah ini sesuai dengan keadaan diri Anda dengan memberikan tanda checklist ( ) pada kolom nilai yang telah tersedia. Dimana makna nilai dalam kolom adalah: 1 = Tidak pernah 2 = Sangat jarang 3 = Jarang 4 = Kadang-kadang 5 = Sering 6 = Sangat sering
5 Contoh: Pernyataan Saya menonton televisi bersama anak di waktu luang. Apabila dalam pernyataan tersebut Anda memberikan checklist pada kolom dengan nilai 4, berarti anda kadang-kadang menonton televisi bersama anak di waktu luang. Tidak ada jawaban yang benar/salah maupun baik/buruk dalam kuesioner ini. Dan Anda mempunyai kontribusi yang besar dalam penelitian ini. Maka dari itu, jawaban yang jujur sangat dibutuhkan dalam kuesioner ini. Selamat mengerjakan. No. Pernyataan Saya berkomunikasi dengan anak mengenai kegiatan-kegiatan yang dilakukannya di sekolah. 2. Saya berkomunikasi dengan anak mengenai hambatan-hambatan yang ditemuinya di sekolah. 3. Saya membantu anak dalam mengerjakan tugas sekolah atau pekerjaan rumah (PR). 4. Saya mengajak anak mengunjungi acara dan tempat yang dapat menambah pengetahuan/wawasan anak (seperti lomba cerdas cermat, museum, perpustakaan/taman bacaan, kebun binatang, atau yang lainnya). 5. Saya menyediakan barang-barang edukatif (pendidikan) di rumah, misalnya buku, ensiklopedia, mainan edukatif, atau yang lainnya. 6. Saya menciptakan suasana yang kondusif di rumah untuk mendukung kegiatan belajar anak. 7. Saya melakukan kunjungan ke sekolah untuk acaraacara penting sekolah, seperti pertemuan orang tua dan murid, silaturahmi, open house, atau yang lainnya. 8. Saya turut berkontribusi dalam pembentukan/perubahan kebijakan di sekolah. 9. Saya berpartisipasi secara sukarela untuk membantu acara/kegiatan di sekolah anak saya. 10. Saya melakukan komunikasi dengan pihak sekolah mengenai prestasi belajar anak, kegiatan di sekolah, fasilitas sekolah, atau hal yang lainnya. 11. Saya mengkomunikasikan harapan saya kepada anak mengenai pendidikannya. 12. Saya mengkomunikasikan manfaat dari sekolah kepada anak saya.
6 No. Pernyataan Saya menghubungkan materi pelajaran dengan pengalaman/kejadian sehari-hari. 14. Saya memberikan dukungan yang sesuai dengan cita-cita yang ingin dicapai oleh anak. 15. Saya mendiskusikan strategi belajar dengan anak. 16. Saya membantu persiapan serta rencana untuk masa depan anak. Mohon diperiksa kembali kuesioner yang telah Anda isi supaya tidak ada pernyataan yang terlewatkan untuk dijawab. ================== TERIMA KASIH ==================
7 Output Pearson SPSS, korelasi antara self-efficacy dengan prestasi akademis: Correlations Total Self- Efficacy Rata-Rata Nilai Raport Total Self-Efficacy Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed).000 N Rata-Rata Nilai Raport Pearson Correlation.392 ** 1 Sig. (2-tailed).000 N **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). Output T-test SPSS, perbedaan rata-rata self-efficacy anak laki-laki dan perempuan: Group Statistics Jenis Kelamin N Mean Std. Deviation Std. Error Mean Total Self-Efficacy Laki-laki Perempuan
8 Independent Samples Test Total Self-Efficacy Equal variances assumed Equal variances not assumed Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means F.928 Sig..337 T Df Sig. (2-tailed) Mean Difference Std. Error Difference % Confidence Interval of the Difference Lower Upper Output Two-Way Anova SPSS, perbedaan tingkat parental involvement berdasarkan tingkat pendidikan orang tua dan jumlah anak: Between-Subjects Factors Value Label N Tingkat Pendidikan 1 SMA 18 2 Perguruan Tinggi 95 Jumlah Anak 1 Sedikit Anak 61 2 Banyak Anak 52
9 Descriptive Statistics Dependent Variable:Parental Involvement Tingkat Pendidikan Jumlah Anak Mean Std. Deviation N SMA Sedikit Anak Banyak Anak Total Perguruan Tinggi Sedikit Anak Banyak Anak Total Total Sedikit Anak Banyak Anak Total Dependent Variable:Parental Involvement Tests of Between-Subjects Effects Source Type III Sum of Squares df Mean Square F Sig. Corrected Model a Intercept Education Jumlah_Anak Education * Jumlah_Anak Error Total Corrected Total a. R Squared =,037 (Adjusted R Squared =,011)
10 Output Alpha SPSS, reliabilitas alat tes self-efficacy anak: Reliabilitas keseluruhan: Reliability Statistics Alpha N of Items Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item Total Correlation Deleted Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item
11 Item Item Item Item Reliabilitas domain I (self-efficacy pelajaran sekolah): Reliability Statistics Alpha N of Items Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item Total Correlation Deleted Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Reliabilitas domain II (self-efficacy mengatur aktivitas belajar): Reliability Statistics Alpha N of Items
12 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item Total Correlation Deleted Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Reliabilitas domain III (self-efficacy memenuhi harapan): Reliability Statistics Alpha N of Items Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item Total Correlation Deleted Item item Item
13 Output Alpha SPSS, reliabilitas alat tes parental involvement: Reliabilitas keseluruhan: Reliability Statistics Alpha N of Items Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item Total Correlation Deleted Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item Item
14 Reliabilitas domain I (home-based involvement): Reliability Statistics Alpha N of Items Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item Total Correlation Deleted Item Item Item Item Item Item Reliabilitas domain II (school-based involvement): Reliability Statistics Alpha N of Items Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item Total Correlation Deleted Item Item Item Item
15 Reliabilitas domain III (academic socialization): Reliability Statistics Alpha N of Items Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item Total Correlation Deleted Item Item Item Item Item Item Output SPSS, uji normalitas self-efficacy anak: Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. Total Self-Efficacy * SE_ SE_ SE_ a. Lilliefors Significance Correction *. This is a lower bound of the true significance.
16 Berdasarkan Kolmogorov-Smirnov, total keseluruhan self-efficacy berdistribusi normal (p >.05). Sedangkan total masing-masing domain semuanya berdistribusi tidak normal (p <.05). Output SPSS, uji normalitas parental involvement: Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. PI_Total PI_ PI_ PI_ a. Lilliefors Significance Correction Berdasarkan Kolmogorov-Smirnov, total keseluruhan parental involvement berdistribusi normal (p >.05). Sedangkan total masing-masing domain semuanya berdistribusi tidak normal (p <.05). Norma self-efficacy: Cara pengkategorian self-efficacy: Rentang T-Score Kategori 23,72-39,21 Rendah 39,22-54,71 Sedang 54,72-70,21 Tinggi
17 Jumlah subyek perkategori: Kategori Tingkat Self-Efficacy Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Rendah Sedang Tinggi Total Norma parental involvement: Cara pengkategorian parental involvement: Rentang T-Score Kategori 24,43-40,28 Rendah 40,29-56,13 Sedang 56,14-71,98 Tinggi Jumlah subyek perkategori: Kategori Tingkat Parental Involvement Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Rendah Sedang Tinggi Total
18 Output Test for Linearity SPSS, uji linearitas self-efficacy anak: Keseluruhan self-efficacy ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Rata-Rata Nilai Raport * Total Self- Efficacy Between Groups (Combined) Linearity Deviation from Linearity Within Groups Total Domain I ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Rata-Rata Nilai Raport * SE_1 Between Groups (Combined) Linearity Deviation from Linearity Within Groups Total
19 Domain II ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Rata-Rata Nilai Raport * SE_2 Between Groups (Combined) Linearity Deviation from Linearity Within Groups Total Domain III: ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Rata-Rata Nilai Raport * SE_3 Between Groups (Combined) Linearity Deviation from Linearity Within Groups Total
20 Variabel kontrol (inteligensi): ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Rata-Rata Nilai Between Raport * Raw Score Groups IQ (Combined) Linearity Deviation from Linearity Within Groups Total Output Test for Linearity SPSS, uji linearitas parental involvement: Keseluruhan parental involvement ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Rata2_NR * PI_Total Between Groups (Combined) Linearity Deviation from Linearity Within Groups Total
21 Domain I ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Rata2_NR * PI_1 Between Groups (Combined) Linearity Deviation from Linearity Within Groups Total Domain II ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Rata2_NR * PI_2 Between Groups (Combined) Linearity Deviation from Linearity Within Groups Total
22 Domain III ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Rata2_NR * PI_3 Between Groups (Combined) Linearity Deviation from Linearity Within Groups Total Output Multiple Linear Regression SPSS, kontribusi self-efficacy anak dan parental involvement terhadap prestasi akademis (kontrol inteligensi): Variables Entered/Removed b Variables Variables Model Entered Removed Method 1 Raw Score IQ a. Enter 2 Total Self- Efficacy a 3 Total Parental Involvement a. Enter. Enter a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: Rata-Rata Nilai Raport
23 Model Summary Std. Error Change Statistics Mod R Adjusted R of the R Square F Sig. F el R Square Square Estimate Change Change df1 df2 Change a b c a. Predictors: (Constant), Raw Score IQ b. Predictors: (Constant), Raw Score IQ, Total Self-Efficacy c. Predictors: (Constant), Raw Score IQ, Total Self-Efficacy, VAR00085 Output Multiple Linear Regression SPSS, domain-domain self-efficacy yang mempengaruhi prestasi akademis: Variables Entered/Removed b Variables Variables Model Entered Removed Method 1 Raw Score IQ a. Enter 2 SE 3 a. Enter 3 SE 2 a. Enter 4 SE 1 a. Enter a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: Rata-Rata Nilai Raport
24 Model Summary Std. Error Change Statistics Mod R Adjusted R of the R Square F Sig. F el R Square Square Estimate Change Change df1 df2 Change a b c d a. Predictors: (Constant), Raw Score IQ b. Predictors: (Constant), Raw Score IQ, SE 3 c. Predictors: (Constant), Raw Score IQ, SE 3, SE 2 d. Predictors: (Constant), Raw Score IQ, SE 3, SE 2, SE 1 Output Multiple Linear Regression SPSS, domain-domain parental involvement yang mempengaruhi prestasi akademis: Variables Entered/Removed b Variables Variables Model Entered Removed Method 1 Raw Score IQ a. Enter 2 PI 1 a. Enter 3 PI 3 a. Enter 4 PI 2 a. Enter a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: Rata-Rata Nilai Raport
25 Model Summary Std. Error Change Statistics Mod R Adjusted R of the R Square F Sig. F el R Square Square Estimate Change Change df1 df2 Change a b c d a. Predictors: (Constant), Raw Score IQ b. Predictors: (Constant), Raw Score IQ, PI 1 c. Predictors: (Constant), Raw Score IQ, PI 1, PI 3 d. Predictors: (Constant), Raw Score IQ, PI 1, PI 3, PI 2
26 Data Responden No. Anak Total Rata2 Tinggal Total RS IQ JK Usia ke- / S. E. NR Bersama P. I. bsdr Relation Usia O. T. Pekerjaan Edu ,96 39 P 13 2 / 3 Orang Tua 53 Ayah P. Swasta S ,42 42 L 13 3 / 3 Orang Tua 83 Ayah P. Negeri S ,54 48 L 12 1 / 2 Orang Tua 55 Ayah P. Swasta S ,13 41 L 12 1 / 2 Orang Tua 69 Ibu P. Swasta S ,50 42 P 12 1 / 2 Orang Tua 42 Ibu P. Negeri S ,29 41 L 13 1 / 2 Orang Tua 68 Ayah P. Swasta D ,29 45 L 13 1 / 2 Orang Tua 64 Ayah > 50 P. Negeri S ,42 43 P 13 3 / 3 Orang Tua 72 Ibu P. Swasta S ,04 37 P 13 4 / 5 Orang Tua 54 Ibu Tdk Bekerja S ,54 42 P 13 1 / 3 Orang Tua 75 Ibu Tdk Bekerja S ,50 46 L 13 1 / 3 Orang Tua 86 Ibu Tdk Bekerja S ,08 42 P 12 1 / 2 Orang Tua 58 Ibu P. Swasta D ,42 43 P 13 2 / 2 Orang Tua 53 Ayah Wiraswasta S ,42 46 L 12 1 / 1 Orang Tua 63 Ayah > 50 P. Swasta S ,42 40 P 13 3 / 3 Orang Tua 69 Ibu Tdk Bekerja SMA ,83 48 L 13 3 / 3 Orang Tua 65 Ibu Tdk Bekerja S ,17 42 P >13 1 / 2 Orang Tua 60 Ayah Wiraswasta S ,38 44 L 12 3 / 3 Orang Tua 68 Ibu P. Negeri S ,42 33 L 13 1 / 3 Orang Tua 79 Ayah P. Swasta S ,17 43 L 13 2 / 3 Orang Tua 76 Ibu Tdk Bekerja S ,54 30 L 12 1 / 2 Orang Tua 60 Ayah Montir S1
27 No. Anak Total Rata2 Tinggal Total RS IQ JK Usia ke- / S. E. NR Bersama P. I. bsdr Relation Usia O. T. Pekerjaan Edu ,58 33 L 13 3 / 3 Orang Tua 50 Ibu P. Swasta S ,67 49 P 12 1 / 2 Orang Tua 79 Ibu Tdk Bekerja S ,63 46 L 13 2 / 2 Orang Tua 69 Ibu P. Swasta S ,88 39 P 13 2 / 2 Orang Tua 90 Ibu Wiraswasta SMA ,46 35 P 13 1 / 3 Orang Tua 56 Ibu P. Negeri S ,33 51 L 13 3 / 4 Orang Tua 73 Ibu Tdk Bekerja S ,75 41 P 13 2 / 4 Orang Tua 73 Ibu Tdk Bekerja S ,54 38 P >13 1 / 1 Orang Tua 77 Ibu > 50 Tdk Bekerja S ,33 42 P 12 1 / 2 Orang Tua 68 Ibu P. Swasta S ,17 48 L 13 2 / 2 Orang Tua 59 Ayah P. Swasta S ,83 48 P 13 1 / 3 Orang Tua 73 Ayah P. Swasta S ,96 42 P 13 2 / 3 Orang Tua 51 Ayah Wiraswasta S ,96 52 P 13 1 / 2 Orang Tua 63 Ibu Tdk Bekerja SMA ,08 41 P 13 3 / 3 Orang Tua 79 Ayah Wiraswasta S ,38 42 L 12 2 / 2 Orang Tua 74 Ibu P. Swasta S ,54 50 L 13 2 / 2 Orang Tua 67 Ayah P. Swasta S ,92 31 L >13 1 / 2 Orang Tua 50 Ayah P. Swasta S ,67 45 P 13 2 / 2 Orang Tua 53 Ibu Tdk Bekerja S ,63 42 L 12 3 / 3 Orang Tua 67 Ibu > 50 P. Negeri S ,04 44 P 13 2 / 3 Orang Tua 65 Ibu Tdk Bekerja D ,79 44 P 13 1 / 2 Orang Tua 56 Ayah P. Swasta S ,42 33 P 13 2 / 3 Orang Tua 50 Ayah P. Swasta S1
28 No. Anak Total Rata2 Tinggal Total RS IQ JK Usia ke- / S. E. NR Bersama P. I. bsdr Relation Usia O. T. Pekerjaan Edu ,50 49 L 13 1 / 2 Orang Tua 66 Ibu Tdk Bekerja S ,79 45 L 12 1 / 2 Orang Tua 77 Ibu Tdk Bekerja D ,00 49 P 13 1 / 2 Orang Tua 80 Ibu Tdk Bekerja S ,71 40 P 12 2 / 3 Orang Tua 63 Ibu P. Swasta S ,96 43 L 13 3 / 3 Orang Tua 80 Ayah Wiraswasta S ,58 40 P 12 2 / 2 Orang Tua 74 Ibu Wiraswasta S ,75 45 P 13 2 / 3 Orang Tua 66 Ibu Tdk Bekerja S ,46 36 P 13 2 / 5 Orang Tua 65 Ibu Tdk Bekerja SMA ,46 35 P 12 1 / 3 Orang Tua 68 Ayah P. Swasta D ,33 25 L 13 2 / 2 Orang Tua 53 Ayah > 50 P. Swasta S ,00 39 P 13 1 / 2 Orang Tua 77 Ibu Tdk Bekerja SMA ,58 48 L 13 2 / 2 Orang Tua 71 Ayah P. Negeri S ,13 42 L 12 1 / 3 Orang Tua 64 Ibu Tdk Bekerja S ,42 47 L 13 2 / 2 Orang Tua 63 Ayah Wiraswasta S ,79 44 L 13 1 / 3 Orang Tua 63 Ibu P. Swasta S ,33 39 L 12 1 / 3 Orang Tua 65 Ibu Wiraswasta S ,54 44 L 13 1 / 2 Orang Tua 73 Ibu Tdk Bekerja S ,75 40 L 12 2 / 2 Orang Tua 68 Ibu Wiraswasta S ,50 38 P 12 1 / 2 Orang Tua 50 Ibu P. Swasta D ,67 44 L 12 1 / 3 Orang Tua 39 Ibu Tdk Bekerja SMA ,92 38 P 13 1 / 2 Orang Tua 78 Ayah Wiraswasta S ,71 44 L 13 1 / 1 Orang Tua 71 Ibu Tdk Bekerja S1
29 No. Anak Total Rata2 Tinggal Total RS IQ JK Usia ke- / S. E. NR Bersama P. I. bsdr Relation Usia O. T. Pekerjaan Edu ,00 44 P 13 2 / 2 Orang Tua 69 Ibu Tdk Bekerja D ,88 41 L 13 3 / 3 Orang Tua 61 Ayah P. Swasta S ,88 49 P 12 2 / 3 Orang Tua 67 Ayah P. Swasta S ,96 39 L 13 1 / 1 Orang Tua 68 Ibu Wiraswasta S ,46 34 L 12 2 / 2 Orang Tua 51 Ibu Tdk Bekerja S ,33 36 P 13 1 / 2 Orang Tua 57 Ibu Wiraswasta S ,54 38 L 13 2 / 2 Orang Tua 50 Ibu Tidak Bekerja S ,92 47 P 11 3 / 3 Orang Tua 70 Ibu Tdk Bekerja S ,25 38 P 13 2 / 3 Orang Tua 50 Ibu P. Swasta S ,54 43 L 13 1 / 1 Orang Tua 62 Ibu P. Negeri SMA ,04 38 P 13 2 / 2 Orang Tua 61 Ayah > 50 Wiraswasta SMA ,08 46 L 12 3 / 4 Orang Tua 78 Ibu Tdk Bekerja S ,63 41 L 13 1 / 2 Orang Tua 60 Ayah P. Swasta SMA ,58 46 P 12 2 / 3 Orang Tua 71 Ibu Tdk Bekerja D ,38 45 L 13 3 / 4 Orang Tua 77 Ibu P. Swasta S ,83 43 L 12 1 / 2 Orang Tua 42 Ibu Tdk Bekerja SMA ,08 42 P 13 2 / 3 Orang Tua 65 Ibu P. Swasta S ,62 14 L 13 4 / 4 Orang Tua 77 Ayah > 50 P. Negeri S ,62 43 L 12 2 / 2 Orang Tua 71 Ibu Tdk Bekerja D ,62 56 L 13 2 / 4 Orang Tua 72 Ibu Tdk Bekerja S ,15 49 P 12 3 / 3 Orang Tua 76 Ibu Tdk Bekerja S ,92 41 P 13 1 / 2 Orang Tua 82 Ayah Pelayan Injil S2
30 No. Anak Total Rata2 Tinggal Total RS IQ JK Usia ke- / S. E. NR Bersama P. I. bsdr Relation Usia O. T. Pekerjaan Edu ,46 33 L 13 2 / 2 Orang Tua 82 Ibu Tdk Bekerja S ,00 40 P 12 2 / 2 Orang Tua 43 Ibu Wiraswasta D ,54 40 P 12 1 / 1 Orang Tua 82 Ibu Tdk Bekerja SMA ,23 34 L >13 4 / 4 Kakak 92 Kakak Wiraswasta D ,23 31 P 13 2 / 2 Orang Tua 71 Ibu P. Swasta S ,00 49 P 13 4 / 4 Orang Tua 56 Ibu > 50 Tdk Bekerja SMA ,08 36 L 13 1 / 2 Orang Tua 51 Ibu P. Swasta S ,08 42 P 12 1 / 1 Orang Tua 71 Ibu P. Swasta SMA ,46 38 P 12 3 / 3 Orang Tua 78 Ibu > 50 Wiraswasta D ,38 49 L 13 2 / 3 Orang Tua 69 Ibu Tdk Bekerja S ,54 46 L 13 2 / 2 Orang Tua 67 Ibu Tdk Bekerja SMA ,77 37 L 12 2 / 3 Orang Tua 78 Ibu Tdk Bekerja D ,77 39 P 12 2 / 3 Orang Tua 79 Ibu Wiraswasta D ,54 46 L 12 3 / 3 Orang Tua 69 Ibu Tdk Bekerja S ,69 47 P 12 1 / 2 Orang Tua 80 Ibu Tdk Bekerja SMA ,08 38 P 12 1 / 1 Orang Tua 80 Ayah Pendeta S ,77 39 P 12 1 / 1 Orang Tua 84 Ibu Tdk Bekerja S ,15 40 L 12 2 / 2 Orang Tua 85 Ibu Tdk Bekerja S ,38 44 P 12 2 / 3 Orang Tua 68 Ibu Tdk Bekerja S ,08 40 P 12 2 / 3 Orang Tua 78 Ayah Wiraswasta SMA ,23 42 P 12 2 / 3 Orang Tua 78 Ayah Wiraswasta S ,00 37 L >13 1 / 3 Orang Tua 61 Ibu Wiraswasta SMA
31 No. Anak Total Rata2 Tinggal Total RS IQ JK Usia ke- / S. E. NR Bersama P. I. bsdr Relation Usia O. T. Pekerjaan Edu ,00 37 L 12 1 / 2 Orang Tua 88 Ibu Tdk Bekerja S ,69 47 P 12 1 / 2 Orang Tua 77 Ayah P. Swasta D ,77 37 L 12 1 / 1 Orang Tua 68 Ibu Tdk Bekerja SMA ,62 40 P 13 1 / 3 Orang Tua 67 Ibu P. Swasta D3 Keterangan: No. : nomor subyek Edu : pendidikan terakhir orang tua Total S. E. : total skor self-efficacy Rata2 NR : rata-rata nilai raport siswa RS IQ : raw score IQ dengan SPM JK : jenis kelamin Usia : usia siswa Anak ke- / bsdr : anak ke-... dari... bersaudara Total P. I. : total skor parental involvement Relation : hubungan dengan anak Usia O. T. : usia orang tua
FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
Lampiran 1 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO KUESIONER PENELITIAN Perbedaaan Stres Kerja Pegawai Dinas Luar Berdasarkan Gender Pada AJB 1912 Bumiputera Cabang Ponorogo Bersama kuesioner
LAMPIRAN A SKALA KEMATANGAN EMOSI DAN PENYESUAIAN AKADEMIK
DATA LAMPIRAN 60 61 LAMPIRAN A SKALA KEMATANGAN EMOSI DAN PENYESUAIAN AKADEMIK 62 Selamat Pagi Saya mahasiswi Fakultas Psikologi yang saat ini sedang melakukan penelitian sebagai tugas akhir guna merampungkan
Lampiran 1. : Bila Saudara sangat setuju dengan pernyataan. : Bila Saudara setuju dengan pernyataan. : Bila Saudara tidak setuju dengan pernyataan
Lampiran 1 IDENTITAS DIRI Nama : Alamat : Jenis Kelamin : Pendidikan : Golongan PNS : PETUNJUK 1. Isilah identitas diri saudara pada tempat yang telah disediakan. 2. Bacalah daftar pertanyaan berikut ini
LAMPIRAN A RELIABILITAS TRY OUT SKALA SEMANGAT KERJA
LAMPIRAN A RELIABILITAS TRY OUT SKALA SEMANGAT KERJA Reliabilitas Skala Semangat Kerja Analisis I Case Processing Summary N % Cases Valid 80 100.0 Excluded a 0.0 Total 80 100.0 a. Listwise deletion based
HANDOUT METODE PENELITIAN KUANTITATIF ANALISIS DATA MENGGUNAKAN SPSS
HANDOUT METODE PENELITIAN KUANTITATIF ANALISIS DATA MENGGUNAKAN SPSS UJI RELIABILITAS DAN SELEKSI ITEM a. Pindahkan hasil data item dari tabulasi di Excel ke data view SPSS b. Di bagian variable view rubah
BAB 4 HASIL PENELITIAN. bab ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas social media twitter
BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Penyajian Data Penelitian Hasil dari analisis data yang telah peneliti lakukan, akan diuraikan pada bab ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas social media
KUESIONER SURAT PERNYATAAN
SURAT PERNYATAAN Saat ini saya sedang melakukan penelitian dengan Judul Motivasi untuk Berhenti Merokok pada Perokok Berat ditinjau dari Self Efficacy dan Pengetahuan akan Bahaya Rokok. Saya sangat mengharapkan
Lampiran C Data Skala Kecemasan Sebelum Uji Validitas Dan Reliabilitas
Lampiran C Data Skala Kecemasan Sebelum Uji Validitas Dan Reliabilitas 62 Lampiran A Data Skala Kecemasan Sebelum Uji Validitas Dan Reliabilitas NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
KISI-KISI INSTRUMEN PERHATIAN SISWA
KISI-KISI INSTRUMEN PERHATIAN SISWA Indikator Nomor Item Positif Negatif Jumlah soal Mendengarkan 1,3 2 3 Memandang 5,6 4 3 Menulis atau mencatat 7 8 2 Membaca 10,11,12 9,13 5 Membuat ringkasan atau 14,15
DUKUNGAN SOSIAL. Item-Total Statistics
55 DUKUNGAN SOSIAL Reliability Item-Total Statistics Soal_1 Soal_2 Soal_3 Soal_4 Soal_5 Soal_6 Soal_7 Soal_8 Soal_9 Soal_10 Soal_11 Soal_12 Soal_13 Soal_14 Soal_15 Soal_16 Soal_17 Soal_18 Soal_19 Soal_20
Kami memahami sepenuhnya bahwa waktu Bapak/Ibu/Sdr/i sangat terbatas dan
LAMPIRAN 1 Kuesioner Analisis Gaya Kepemimpinan Transformasional dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil Kantor Kecamatan Kembangan, Jakarta Barat Kepada Yth, Bapak/Ibu/Sdr/i Responden
ANGKET PENELITIAN ANALISIS PENGARUH STRES KERJA DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT. PANCA MENARA MITRA SKRIPSI. Fika Aditya Pradipta
L1 Lampiran 1 Kuesioner ANGKET PENELITIAN ANALISIS PENGARUH STRES KERJA DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT. PANCA MENARA MITRA SKRIPSI Fika Aditya Pradipta 1200980122 L2 SURAT PENGANTAR Responden
Kisi- Kisi Angket Uji Coba
Lampiran 1. Kisi-Kisi Angket Uji Coba Kisi- Kisi Angket Uji Coba PENGARUH MOTIVASI DAN KETERSEDIAAN FASILITAS BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI
Variabel Pelayanan Purna Jual
1 Variabel Pelayanan Purna Jual Case Processing Summary N % 25 100.0 Cases Excluded a 0.0 Total 25 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN. Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN I. Umum Responden yang terhormat, Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen.
BAB 4 HASIL PENELITIAN. menyebarkan kuesioner kepada mahasiswa jurusan marketing communication peminatan
BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Penyajian Data Penelitian Untuk mengumpulkan data yang diperlukan dalam penelitian ini, penulis menyebarkan kuesioner kepada mahasiswa jurusan marketing communication peminatan
Lampiran 1 Data Absensi dan Pengeluaran Tenaga Kerja
Lampiran 1 Data dan Tenaga Kerja Jumlah Karyawan Sakit Cuti Keperluan lainnya Jumlah Tahun (orang) (hari/tahun) (hari/tahun) (hari/tahun) (hari/tahun) 1997 87 76 13 9 37 1998 9 71 146 6 43 1999 98 7 130
KUESIONER. Analisis Pengaruh Penayangan Iklan simpati freedom di Televisi. Terhadap Keputusan Pembelian Pada Siswa SMA Santo Thomas 1 Medan
]]] ]]] ] LAMPIRAN-LAMPIRAN KUESIONER Analisis Pengaruh Penayangan Iklan simpati freedom di Televisi Terhadap Keputusan Pembelian Pada Siswa SMA Santo Thomas 1 Medan 1. Identitas Responden Sampel Nama
ANGKET PENELITIAN. Nama Responden. Jenis Kelamin. Pendidikan terakhir
ANGKET PENELITIAN Nama Responden Jenis Kelamin Umur Pendidikan terakhir : : : : Berdasarkan yang Bapak/Ibu ketahui mohon disampaikan mengenai beberapa hal terutama berkaitan dengan faktor yang berpengaruh
LAMPIRAN. Proses Transformasi Data Ordinal ke Interval Variabel Pengembangan Karyawan. Alternatif Jawaban
LAMPIRAN Proses Transformasi Data Ordinal ke Interval Variabel Pengembangan Karyawan Item Alternatif Jawaban total Pernyataan 1 2 3 4 5 P1 13 14 53 13 29 122 P2 8 7 27 53 27 122 P3 16 20 43 12 31 122 P4
2 Saya tidak mendapatkan jaminan apapun di SS S TS STS
Lama Bekerja :. Tahun Keterangan : *) coret yang tidak perlu PETUNJUK PENGISIAN Berikut ini akan disajikan beberapa pernyataan. Baca dan pahami baikbaik setiap pernyataan tersebut. Bapak/Ibu diminta untuk
BAB IV ANALISA DAN PEMBAHASAN. syarat, jika harga koefisien rhitung 0,300 (Riduwan, 2005:109;
BAB IV ANALISA DAN PEMBAHASAN 4.1 Uji Validitas dan Realiabilitas Hasil uji coba instrumen dilakukan pada 25 responden. Suatu instrument/angket atau bahan test dinyatakan valid atau dianggap memenuhi syarat,
ANGKET PENELITIAN Identitas Responden B. Petunjuk Pengisian Kuesioner No. Pernyataan STS
ANGKET PENELITIAN A. Identitas Responden a. Nama :... b. Usia :... Tahun c. Jenis Kelamin : Laki-laki \ Perempuan (*coret yang tidak perlu) d. Masa Kerja :... e. Bagian / Unit Kerja :... B. Petunjuk Pengisian
ANALISIS PENGARUH MANAJEMEN KONFLIK DAN STRES KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT GENERAL ADJUSTER INDONESIA
L Lampiran Kuesioner ANALISIS PENGARUH MANAJEMEN KONFLIK DAN STRES KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT GENERAL ADJUSTER INDONESIA Responden yang terhormat, Sehubungan dengan ini kami selaku penulis beritahukan
Lampiran 1 Petunjuk Pengisisan Angket ANGKET. Nama :... Umur :... Kelas :... Jenis kelamin :...
Lampiran 1 Petunjuk Pengisisan Angket ANGKET Nama :... Umur :... Kelas :... Jenis kelamin :... Petunjuk Baca dan pahami baik-baik setiap pernyataan. Anda diminta untuk mengemukakan apakah pernyataan-pernyataan
BAB 4 HASIL PENELITIAN
BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Penyajian Data Penelitian 4.1.1 Analisis Karakteristik Responden Responden yang diteliti dalam penelitian ini adalah konsumen pengguna PT. Mega Auto Finance cabang Kedoya. Penjelasan
Nama :... Jenis Kelamin :...
Nama :... Jenis Kelamin :... 1. Bacalah dan pahamilah tiap pernyataan dan jawablah sesuai dengan keadaan diri Anda, dengan cara centang ( ) kotak-kotak sesuai huruf yang dipilih, yaitu : SS : Sangat Setuju
BAB 4 HASIL PENELITIAN. dengan menggunakan rumus Slovin atas jumlah seluruh pelanggan spring bed
54 BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Identitas Responden Responden yang digunakan dalam penelitian ini adalah pelanggan spring bed Airland PT. Dinamika Indonusa Prima showroom Hayam Wuruk yang berjumlah 100 orang.
Kepuasan Kerja Komitmen Organisasi Budaya Organisasi Kelamin Bekarja Umur Bekerja Jml Jml Jml
No Umur Jenis Lama Gol. Wkt Kepuasan Kerja Komitmen Organisasi Budaya Organisasi Pddkn Kelamin Bekarja Umur Bekerja 6 Jml Jml 6 Jml L S
Bagian 1. Angket Uji Coba Rekapitulasi Data Uji Coba Instrumen Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen
111 112 Bagian 1 Angket Uji Coba Rekapitulasi Data Uji Coba Instrumen Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen 113 ANGKET UJI COBA Identitas Responden Nama : No. Absen : Kelas : Berikut terdapat sejumlah
BAB 4 HASIL PENELITIAN
87 BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Penyajian Data Penelitian 4.1.1 Profil Responden Profil responden ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik dari konsumen yang terpilih menjadi responden. Penggolongan
Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uj i Coba Instrumen Penelitian Reka pitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Hasil Validitas dan Reliabilitas
90 91 LAMPIRAN I Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uji Coba Instrumen Penelitian Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Hasil Validitas dan Reliabilitas 92 Surat Uji Coba Instrumen Penelitian
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Penyajian Data Penelitian Untuk mengumpulkan data yang diperlukan dalam penelitian ini, penulis menyebarkan kuesioner kepada mahasiswa Marketing Communication Binus University
Skenario Payoff Magnitude terhadap Kecenderungan Pengambilan Risiko. Skenario Pengambilan Keputusan Investasi (Baird et al., 2008)
LAMPIRAN Skenario Payoff Magnitude terhadap Kecenderungan Pengambilan Risiko Data Responden NIM : Jenis Kelamin : L / P Usia : Skenario Pengambilan Keputusan Investasi (Baird et al., 2008) Bayangkan anda
KEPERCAYAAN DIRI. Corrected Item-Total Correlation
LAMPIRAN 61 KEPERCAYAAN DIRI PUTARAN 1 N % Cases Valid 60 100.0 Excluded( a) 0.0 Total 60 100.0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Alpha N of Items.756
Lampiran 1: Kuesioner. Lampiran 1 : PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER
Lampiran 1: Kuesioner Lampiran 1 : PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER 1. Berilah tanda silang ( x) pada jawaban yang saudara anggap paling sesuai. 2. Setiap pernyataan hanya membutuhkan satu jawaban. 3. Setelah
KUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT ASURANSI JIWASRAYA (PERSERO) MEDAN BAGIAN UMUM
KUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT ASURANSI JIWASRAYA (PERSERO) MEDAN BAGIAN UMUM Bersama ini saya memohon kesediaan saudara untuk mengisi daftar kuesioner yang
Lampiran 1 DAFTAR KUESIONER. Petunjuk Pengisian
Lampiran 1 DAFTAR KUESIONER No. :... yang terhormat, Bersama ini kami mohon kesediaan dari Saudara/i untuk mengisi daftar kuesioner penelitian yang diberikan kepada Saudara/i. Informasi yang Saudara/i
Lampiran. Analisis pengaruh kualitas produk dan promosi terhadap keputusan pembelian pada
Lampiran Lampiran kuesioner Analisis pengaruh kualitas produk dan promosi terhadap keputusan pembelian pada produk beras organik Mutuku PT DELEE BOGA INDONESIA Kepada Yth Bpk/Ibu/Saudara/i, Kami, mahasiswa
SKALA I NO PERNYATAAN SS S TS STS. mempermudah saya dalam merencanakan pekerjaan yang. dengan saya dapat diperoleh baik dari orang tua, teman, dan
SKALA I NO PERNYATAAN 1. Saya yakin dengan kemampuan saya sehingga akan mempermudah saya dalam merencanakan pekerjaan yang sesuai dengan saya 2. Saya ikut berpartisipasi dalam kegiatan yang berkaitan dengan
KUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian KUESIONER PENELITIAN PENGARUH CITRA MEREK DAN REPUTASI PERUSAHAAN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN SMARTPHONE SAMSUNG PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS
A. Identitas Responden 1. Jenis Kelamin : Pangkat/Golongan : Pendidikan Terakhir : Masa kerja : Tahun
Lampiran 1. Kuesioner Kami mohon bantuan bapak/ibu untuk mengisi angket ini. Angket ini dibuat untuk mengetahui tentang Motivasi Kerja, Kepuasan Kerja, dan Kinerja Guru Pada Sekolah Teknik Menengah (STM)
SKALA UJI COBA. SKALA I No Pernyataan Tanggapan 1. Saya senang dengan penampilan saya SS S E TS STS 2. Saya merasa tidak memiliki kemampuan yang dapat
84 Lampiran 1 SKALA UJI COBA SKALA I No Pernyataan Tanggapan 1. Saya senang dengan penampilan saya 2. Saya merasa tidak memiliki kemampuan yang dapat dibanggakan 3. Saya mampu mengerjakan tugas dengan
INSTRUMEN PENELITIAN
128 INSTRUMEN PENELITIAN 129 130 ANGKET PENELITIAN Petunjuk pengisian: 1. Tulislah identitas Anda dengan lengkap. 2. Bacalah setiap pernyataan yang ada dengan seksama. 3. Pilihlah salah satu jawaban yang
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN. a. Sebelum Uji b. Setelah Uji
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN a. Sebelum Uji b. Setelah Uji 110 111 SEBELUM UJI ANGKET UJI COBA INSTRUMEN Petunjuk Pengisian Angket 1. Tulislah terlebih dahulu NAMA dan NIM pada tempat yang telah disediakan.
LAMPIRAN 1. Struktur Organisasi Perum Bulog Divre Sumut. Sumber : Perum Bulog Divre Sumut
LAMPIRAN 1 Struktur Organisasi Perum Bulog Divre Sumut Sumber : Perum Bulog Divre Sumut 163 LAMPIRAN 2 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH PENDELEGASIAN WEWENANG DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP PRESTASI KERJA
Selamat pagi/ siang/ sore,
Selamat pagi/ siang/ sore, Saya Nouvaski Yudharhea, mahasiswa jurusan Marketing Communication Binus University angkatan 2008. Saya sedang mengambil data untuk penelitian saya yang membahas mengenai Pengaruh
TABEL DISTRIBUSI NORMAL BAKU 0 - Z
LAMPIRAN 1 TABEL DISTRIBUSI NORMAL BAKU dari 0 - Z Sumber : http://saiamoelia.blogspot.com/2013/01/tabel-distibusi-t.html LAMPIRAN 2 KOORDINAT KURVA NORMAL BAKU z 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0,0 0,3989 0,3989
BAB IV HASIL PENELITIAN
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Penyajian Statistik Deskripsi Hasil Penelitian 1. Kemampuan Awal Siswa Dalam penelitian ini seperti telah dijelaskan pada bab III, analisis tentang data kemampuan awal digunakan
Tabel 4.1 Demografi responden berdasarkan jenis kelamin. Jenis kelamin Jumlah Presentase. Pria (P) 63 63% Wanita (W) 37 37% Total %
BAB IV PEMBAHASAN 4.1 Penyajian Data Penelitian 4.1.1 Profil Responden Karakteristik demografi responden pada penelitian ini dibedakan menurut jenis kelamin, usia, dan pekerjaan. a. Berdasarkan jenis kelamin
LAMPIRAN 1 Angket Penelitian
LAMPIRAN-LAMPIRAN 1 LAMPIRAN 1 Angket Penelitian 2 PENGANTAR Hal: Permohonan pengisian angket Dengan ini, saya: Nama : Salomina Patty NPM : 832012010 Status: Mahasiswa UKSW Program Pascasarjana Magister
A. Isilah keterangan dibawah ini atau beri tanda centang / check list (V) pada. 1. Nama : (Boleh tidak diisi) 3. Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan
Lampiran 1: Kuesioner Penelitian A. Isilah keterangan dibawah ini atau beri tanda centang / check list (V) pada pertanyaan pilihan. Demografi Responden 1. Nama : (Boleh tidak diisi) 2. Umur :. Tahun 3.
LAMPIRAN 1 ANGKET FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PROKRASTINASI AKADEMIK SEBELUM UJI COBA
LAMPIRAN 92 LAMPIRAN 1 ANGKET FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PROKRASTINASI AKADEMIK SEBELUM UJI COBA 93 PENGANTAR Kepada : Yth. Siswa SMP Negeri 1 Mungkid Dengan hormat, Pada kesempatan ini perkenankanlah saya
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH IKLIM KELOMPOK KERJA DENGAN TINGKAT PENJUALAN PADA DIVISI PEMASARAN PT.ISS INDONESIA CABANG MEDAN
KUESIONER PENELITIAN Lampiran 1 PENGARUH IKLIM KELOMPOK KERJA DENGAN TINGKAT PENJUALAN PADA DIVISI PEMASARAN PT.ISS INDONESIA CABANG MEDAN Dibawah ini terdapat pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Penentuan sampel yang telah ditentukan sebelumnya lewat rumus Slovin
69 BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Profil Responden Penentuan sampel yang telah ditentukan sebelumnya lewat rumus Slovin yaitu sebanyak 71 responden dengan metode pengambilan sampling yaitu non probability
LAMPIRAN 1 UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS TERPAAN MEDIA Reliability Case Processing Summary N % Cases 96 100.0 Excluded a 0.0 Total 96 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
LAMPIRAN A UJI DAYA BEDA AITEM DAN RELIABILITAS. a) Hasiluji daya beda aitem dan reliabilitas skala continuance commitment N % Item-Total Statistics
LAMPIRAN A UJI DAYA BEDA AITEM DAN RELIABILITAS a) Hasiluji daya beda aitem dan reliabilitas skala continuance commitment PENGOLAHAN I Reliability [DataSet0] Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary
LAMPIRAN A: HASIL PENGUJIAN ALAT UKUR A.1. Hasil Uji Coba Inventori Kepuasan kerja. Reliabilitas Kepuasan Kerja. Reliability Statistics.
64 LAMPIRAN A: HASIL PENGUJIAN ALAT UKUR A.1. Hasil Uji Coba Inventori Kepuasan kerja Reliabilitas Kepuasan Kerja Reliability Statistics Alpha N of Items.907 20 Item-Total Statistics Scale if Scale Variance
LAMPIRAN 1 KUESIONER
110 LAMPIRAN 1 KUESIONER Kepada Yth. Bapak/Ibu/Saudara/i, Saya mahasiswi tingkat akhir sebuah perguruan tinggi swasta di Jakarta yang sedang melakukan penelitian tentang Analisis Pengaruh Iklan dan Promosi
IDENTITAS DIRI. Contoh Pengisian: No Pernyataan SS S N TS STS 1. Saya orang yang menyenangkan X
LAMPIRAN A : SKALA TRY OUT SKALA I Nama/Inisial :... Usia IDENTITAS DIRI :... tahun PETUNJUK PENGISIAN - 1 Berikut ada sejumlah pernyataan. Baca dan pahami dengan baik setiap pernyataan. Anda diminta untuk
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH BRAND POSITIONING SEPEDA MOTOR MEREK HONDA TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KONSUMEN PADA MAHASISWA DEPARTEMEN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
LAMPIRAN. Hormat Saya, Endang Nurmawati
LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN Dengan Hormat, Terima kasih atas kesediaan Saudara/i untuk berpartisipasi untuk mengisi dan menjawab seluruh pertanyaan yang ada dalam kuesioner ini. Penelitian ini digunakan
DAFTAR KUESIONER. Pernyataan yang ada dalam rangka penyusunan skripsi ini hanya semata-mata
DAFTAR KUESIONER Bapak/Ibu terhormat, Pernyataan yang ada dalam rangka penyusunan skripsi ini hanya semata-mata untuk data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi dengan judul Pengaruh Perencanaan Karir
ANALISIS PENGARUH KUALITAS PRODUK, KUALITAS LAYANAN, DAN KREATIFITAS PERIKLANAN TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN KONSUMEN
KUESIONER Kepada Yth. Para Responden. Saya adalah mahasiswa dari Universitas Bina Nusantara yang sedang melakukan penelitian untuk penyelesaian tugas akhir saya yang berjudul ANALISIS PENGARUH KUALITAS
OUTPUT ANALISIS DESKRIPTIF. Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent 25 71,4 71,4 71, ,6 28,6 100, ,0 100,0
OUTPUT ANALISIS DESKRIPTIF Frequency Table Laki-laki Perempuan Jenis Kelamin 25 71,4 71,4 71,4 10 28,6 28,6 100,0 20-30 Tahun 31-40 tahun > 40 tahun Umur 10 28,6 28,6 28,6 15 42,9 42,9 71,4 10 28,6 28,6
BAB IV HASIL PENELITIAN. variabel yang diperoleh dari hasil penelitian di lapangan. Variabel dalam
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Deskripsi data adalah kegiatan menyajikan data dari data yang dikumpulkan. 1 Dalam penelitian ini data diambil dari masing-masing variabel yang diperoleh dari
ANGKET. Nama : Jenis Pekerjaan : Petunjuk pengisian :
ANGKET PENGARUH KETERSEDIAAN KOLEKSI TERHADAP PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN KELILING KANTOR PERPUSTAKAAN, ARSIP DAN DOKUMENTASI KABUPATEN PESISIR SELATAN PROVINSI SUMATERA BARAT Nama : Jenis Pekerjaan : Petunjuk
Nama : Jenis Kelamin : Usia : KUESIONER
L A M P I R A N 93 Nama : Jenis Kelamin : Usia : KUESIONER Isilah pertanyaan kuesioner berikut ini yang sesuai dengan jawaban Anda dan beri tanda ( ) pada kolom yang telah tersedia. Petunjuk: Anda dapat
KUESIONER PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KOMPETENSI KARYAWAN TERHADAP PRODUKTIFITAS KARYAWAN PADA PERUM PEGADAIAN KANWIL MEDAN
KUESIONER PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KOMPETENSI KARYAWAN TERHADAP PRODUKTIFITAS KARYAWAN PADA PERUM PEGADAIAN KANWIL MEDAN Bersama ini, saya mohon kesediaan bapak/ibu untuk mengisi daftar kuesioner yang
Hasil Uji Validitas Skala CPRS (Conduct Problem Risk Screen)
80 Lampiran 1 Hasil Uji Validitas Skala CPRS (Conduct Problem Risk Screen) Case Processing Summary N % Cases Valid 30 100,0 Excluded a 0,0 Total 30 100,0 a. Listwise deletion based on all variables in
DAFTAR LAMPIRAN KUESIONER PENGARUH PROMOSI DAN POTONGAN HARGA TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN MOBIL TOYOTA YARIS PADA
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 KUESIONER PENGARUH PROMOSI DAN POTONGAN HARGA TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN MOBIL TOYOTA YARIS PADA AUTO 2000 CABANG GATOT SUBROTO MEDAN Bersama ini saya mohon kesediaan anda
STATISTIK DESKRIPTIF. Statistics. Strategi Membaca
2 Lampiran 8 Statistics N Mean Median Mode Std. Deviation Variance Range Minimum Maximum Sum Valid Missing STATISTIK DESKRIPTIF Statistics Strategi Membaca Variables Penguasaan Kosakata Kemampuan Memahami
Lampiran PEDOMAN KUESIONER PT.X
79 Lampiran PEDOMAN KUESIONER PT.X 1. Yth. Ibu/bapak/sdri/sdr karyawan PT.X, kami mohon bantuannya untuk menjawab beberapa pertanyaan berikut yang berkaitan dengan PENERAPAN KNOWLEDGE MANAGEMENT yang sedang
LAMPIRAN 1 SURAT PENGANTAR PENELITIAN
LAMPIRAN 66 LAMPIRAN 1 SURAT PENGANTAR PENELITIAN 67 68 69 70 LAMPIRAN 2 SURAT IZIN PENELITIAN 71 72 73 74 75 76 LAMPIRAN 3 INFORMED CONSENT & KUESIONER 77 LEMBAR PERSETUJUAN RESPONDEN (Pasien Rawat Inap)
KUESIONER. Hubungan Pengetahuan Remaja Tentang Kanker Serviks Dan Perilaku Pencegahan Kanker Serviks Di SMA Negeri 1 Kei Kecil
KUESIONER Hubungan Pengetahuan Remaja Tentang Kanker Serviks Dan Perilaku Pencegahan Kanker Serviks Di SMA Negeri 1 Kei Kecil Pengantar : Kuesioner ini adalah untuk penulisan skripsi, yang bertujuan untuk
KUESIONER PENGARUH MOTIVASI TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA PERUSAHAAN MEBEL UD.LAZUARDI DESA NGURI KEC.LEMBEYAN KAB.
KUESIONER PENGARUH MOTIVASI TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA PERUSAHAAN MEBEL UD.LAZUARDI DESA NGURI KEC.LEMBEYAN KAB.MAGETAN Bersama ini, saya mohon kesediaan bapak/ibu untuk mengisi daftar
KUESIONER PENELITIAN. (S1) pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo, maka saya mohon kesediaan saudara/i untuk
KUESIONER PENELITIAN Responden Yang Terhormat, Dalam rangka penyusunan skripsi yang menjadi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program sarjana (S1) pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo,
LAMPIRAN 1 PROFIL SISWA KELAS X SMA KRISTEN PURWODADI
LAMPIRAN 1 PROFIL SISWA KELAS X SMA KRISTEN PURWODADI Kelas XA NO Kelompok Gaya Belajar 1 Auditorial 69 2 Kinestetik 74 3 Visual 62 4 Visual 62 5 Kinestetik 80 6 Visual 64 7 Auditorial 78 8 Auditorial
KUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian KUESIONER PENELITIAN PENGARUH TINGKAT OKUPASI HOTEL DAN JUMLAH WISATAWAN TERHADAP PENERIMAAN SEKTOR PARIWISATA DI KABUPATEN SIMALUNGUN Kepada Yth : Wisatawan Objek Wisata
Lampiran 1. Universitas Sumatera Utara
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH STRUKTUR ORGANISASI DAN DESAIN PEKERJAAN TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA BIDANG PENDAPATAN DINAS PENGELOLAAN KEUANGAN DAN ASET (DPKA) KOTA LANGSA Dibawah ini terdapat
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Sejarah Organisasi Rumah Sakit Ibu dan Anak (RSIA) Mutiara Bunda adalah rumah sakit bersalin yang mengacu pada spesialisasi pelayanan kesehatan ibu dan anak. Pada tanggal
LAMPIRAN 1 ANGKET UJI COBA INSTRUMEN
LAMPIRAN 1 ANGKET UJI COBA INSTRUMEN 9 95 ANGKET UJICOBA I. Pengantar Dalam rangka menyelesaikan tugas akhir, saya bermaksud mengadakan ujicoba instrumen pada siswa kelas XII Program Keahlian Akuntansi
LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN. A-1 Skala Motivasi menjadi Atlet Profesional A-2 Skala Personal Goal Setting A-3 Skala Leadership Coach
LAMPIRAN 74 LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 Skala Motivasi menjadi Atlet Profesional A-2 Skala Personal Goal Setting A-3 Skala Leadership Coach 75 A-1 Skala Motivasi menjadi Atlet Profesional 7 77 Salam
LAMPIRAN 1 Petunjuk Pengisian Kuesioer 1) Mohon terlebih dahulu partisipan membaca pertanyaan dengan cermat sebelum mengisinya.
LAMPIRAN LAMPIRAN 1 Petunjuk Pengisian Kuesioer 1) Mohon terlebih dahulu partisipan membaca pertanyaan dengan cermat sebelum mengisinya. 2) Beri tanda silang ( X ) yang menjadi jawaban pilihan partisipan
Case Processing Summary. Descriptives. Mean 95% Confidence Interval for Mean. Lower Bound Upper Bound
Hipotesis Case Processing Summary Residual - Cases Valid Missing N Percent N Percent N Percent 82 00.0% 0.0% 82 00.0% Descriptives Residual - 95% Confidence Interval for Lower Bound Upper Bound Statistic
KUESIONER PENELITIAN. Terima kasih atas bantuan dan kerjasama saudara/i. Petunjuk pengisian bagian A lingkari jawaban yang anda inginkan.
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian No. KUESIONER PENELITIAN Kuesioner ini merupakan instrument penelitian dalam rangka penggalian informasi mengenai pengaruh kompensasi dengan konsep 3P terhadap kepuasan
KUESIONER PENELITIAN
89 A. Umum Responden yang terhormat, KUESIONER PENELITIAN Saya mohon kesediaan Saudara untuk mengisi daftar pernyataan atas penelitian tentang Analisis Kualitas Pelayanan terhadap Perilaku Konsumen pada
FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI PESERTA PENELITIAN
Lampiran FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI PESERTA PENELITIAN Perbandingan Pelaksanaan Metode Pembelajaran Laboratorium pada Mahasiswa Kurikulum Berbasis Kompetensi dengan Kurikulum Berbasis Isi di Fakultas
Validitas & Reliabilitas (Sert)
Validitas & Reliabilitas (Sert) Case Processing Summary N % Cases Valid 40 100.0 Excluded a 0.0 Total 40 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's
PERYATAAN SS S BS TS STS
LAMPIRAN 1 132 DAFTAR KUISIONER Daftar pertanyaan terdiri dari pertanyaan utama yang kesemuanya mohon dijawab. Kelengkapan jawaban Bapak/Ibu akan sangat berarti bagi kami. Dalam menjawab pertanyaan, Bapak/Ibu
LAMPIRAN-LAMPIRAN 111
LAMPIRAN-LAMPIRAN 111 LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN A. Instrumen Sebelum Revisi B. Instrumen Sesudah Revisi 112 Sebelum Revisi Kepada Yth. Saudara/Saudari Anggota KOPARI Catra Gemilang Di tempat Assalamualaikum
BAB 4 HASIL PENELITIAN. Tabel 4.1 Hasil Kuesioner. Public Relations. membantu anda dalam menentukan jenis cetakan yang akan anda pilih?
30 BAB 4 HASIL PENELITIAN 4.1 Hasil Kuesioner Tabel 4.1 Hasil Kuesioner Public Relations Setujukah anda bahwa Public Relations PT. Uvindo Prima Cemerlang sangat membantu anda dalam menentukan jenis cetakan
DEPARTEMEN KEDOKTERAN GIGI PENCEGAHAN KESEHATAN GIGI MASYARAKAT UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI Nomor :
LAMPIRAN DEPARTEMEN KEDOKTERAN GIGI PENCEGAHAN KESEHATAN GIGI MASYARAKAT UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI Nomor : Pemeriksa : EFEKTIVITAS PEMAKAIAN OBAT KUMUR NON-ALKOHOL SETELAH MENYIKAT
LAMPIRAN 1 KUESIONER. No. Responden : Kepada : Yth. Responden. Dengan hormat,
LAMPIRAN 1 KUESIONER No. Responden : Kepada : Yth. Responden Dengan hormat, Terima kasih atas partisipasi anda menjadi salah satu responden dan secara sukarela mengisi kuesioner ini. Saya mahasiswi Universitas
saya jamin kerahasiaannya
59 Assalamu alaikum wr. wb. Ibu yang saya hormati, saat ini saya sedang melakukan penelitian skripsi mengenai hubungan di antara ibu mertua dan menantu perempuan. Berkenaan dengan hal tersebut, saya mohon
KUESIONER. Nama : Usia : Anggaran khusus untuk membeli sepatu : >Rp ,- / < Rp ,-
Lampiran 1 Kuesioner KUESIONER Selamat Pagi / Siang Kami, Mahasiswa Unika Soegijapranata Semarang sedang melakukan penelitian dalam penyusunan skripsi Pemasaran dengan Judul Pengaruh Produk (Product),
LAMPIRAN 1. Surat Keterangan Ijin Penelitian
51 LAMPIRAN 1 Surat Keterangan Ijin Penelitian 52 LAMPIRAN 2 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian 53 LAMPIRAN 3 Angket Penelitian ANGKET PENELITIAN Identitas Siswa Nama :... Pendidikan Orang
KUESIONER HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI PENARI BALI REMAJA DI KABUPATEN GIANYAR
KUESIONER HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI PENARI BALI REMAJA DI KABUPATEN GIANYAR OLEH: FRANSISKA FEBBY PETRIANI JURUSAN PSIKOLOGI FAKULTAS HUMANIORA UNIVERSITAS BINA NUSANTARA JAKARTA
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA LEMBAR PERSETUJUAN RESPONDEN
LAMPIRAN 103 104 Lampiran 1. Instrument Penelitian (Kuesioner) PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA LEMBAR PERSETUJUAN RESPONDEN Saya telah mendapat penjelasan
KUESIONER PENGARUH PENGEMBANGAN SDM DAN KOMPETENSI TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA PT PERKEBUNAN NUSANTARA III (PERSERO) MEDAN
Lampiran 1 KUESIONER PENGARUH PENGEMBANGAN SDM DAN KOMPETENSI TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA PT PERKEBUNAN NUSANTARA III (PERSERO) MEDAN Bagian I Kami mengharapkan kesediaan Bapak/Ibu/Saudara/i