Oleh BENI IRWANTO NIM

Transkripsi

1 KORELASI ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEAKTIFAN BERTANYA SISWA PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 35 PEKANBARU Oleh BENI IRWANTO NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014

2 KORELASI ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEAKTIFAN BERTANYA SISWA PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 35 PEKANBARU Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) Oleh BENI IRWANTO NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M

3

4 ABSTRAK BENI IRWANTO, (2014): Korelasi antara Motivasi Belajar dengan Keaktifan Bertanya Siswa pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 35 Pekanbaru. Tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui korelasi signifikan antara motivasi belajar dengan keaktifan bertanya siswa pada bidang studi pendidikan agama islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 35 Pekanbaru. Berdasarkan observasi awal peneliti lakukan menemukan beberapa gejala-gejala diantaranya: sebagian siswa kurang kurang tekun dalam belajar, siswa kurang menunjukkan minat pada saat proses pembelajaran dan siswa gugup pada saat ingin bertanya. Sedangkan rumusan masalahnya adalah: Apakah ada korelasi signifikan antara motivasi belajar dengan keaktifan bertanya siswa pada bidang studi pendidikan agama islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 35 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah motivasi belajar dan keaktifan bertanya siswa sedangkan yang menjadi objeknya adalah seluruh siswa kelas IX yang beragama islam. Untuk memperoleh data penulis menggunakan angket dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan rumus product moment karena kedua variabel berskala interval, adapun rumusnya adalah sebagai berikut: = Melalui uji SPSS korelasi product moment, hasil analisa data penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,592 lebih besar dari taraf signifikan 1% 0,463 dan 5% 0,361 ini berarti Ha diterima dan Ho ditolak sehingga kesimpulan dari penelitian ini adalah: terdapat korelasi yang signifikan antara motivasi belajar dengan keaktifan bertanya siswa pada bidang studi pendidikan agama islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 35 Pekanbaru. vii

5 ABSTRACT BENI IRWANTO, (2014): The Correlation between Learning Motivation and the Acivenees of Student s Questioning of Islamic Education at State Junior High School 35 Pekanbaru. The purpose of this study is: to find out the significant correlation between learning motivation and activeness of student s questioning of Islamic education at Junior High School 35 Pekanbaru. Based on early observations researchers did find some of the symptoms include: most students are less less diligent in learning, students showed less interest in the learning process and students nervous at the time wanted to ask. While the formulation of the problem is: Is there a significant correlation between learning motivation and activeness asking students to the field of study of Islamic religious education at Junior High School 35 Pekanbaru. This research is a quantitative study, which is the subject of this research is the motivation and the activity asks students to learn while becoming the object are all students of class IX were Moslem. To obtain data using questionnaires and documentation writers. This study uses product moment formula for the second interval scale variables, while the formula is as follows: = Through SPSS product moment correlation test, the results of the analysis of experimental data showed a correlation coefficient of is greater than the significant level of 1% and 5% The mean Ha Ho accepted and rejected so that the conclusions of this study are: there is a significant correlation between motivation to learn with liveliness asking students to the field of study of Islamic religious education at Junior High School 35 Pekanbaru. viii

6 ملخص بیني اروانطا, (٢٠١٤) : العلا قة بین الدو افع الدر اسیة وفعا لیة السو ال لدي الطلا ب في درس التر بیة الاسلا میة بالمد رسة المتو سطة االا ولى الحكو میة 35 باكنبار. التعلم من حیث المبدأ ھو نشاط الطلاب في الاستقبال والاستجابة ل وتحلیل المواد التعلیمیة.وبالتالي فا ن عملیة التعلم المطلوبة الدینامیة على الطلاب واحد منھم ھو. حیویة أن نسا ل. تھدف الدر اسة لمعر فة العلا قة بین الدو افع الدر اسیة و فعالیة السو ال لدي الطلا ب في درس التر بیة الاسلا میة بالمدر سة المتو سطة االا ولى الحكو میة 30 باكنبارو. كانت صیا عة المشكلة في ھذه الدر اسة ھي ھل ھناك العلاقة بین الدو افع الدراسیة و فعالیة السو ال لدي الطلاب في درس التر بیة الا سلا میة بالمدرسة المتوسطة االا ولى لحكومیة 35 باكنبارو. تستخدم الدراسة المتغیرین ھما المتغیر X (الدو افع الدراسیة) و المتغیرY (فعالیة السو ال لدي الطلاب ). لمعر فة البیانات من المتغیرین السا بقین استخدمت البا حثة الاستبیان والتوثیق. استخدمت ا لداسة صیغة فرودك مومین لا ن المتغیرین علي شكل الفا صلة و ھي كما تا تي : = من خلال اختبار س ف س س العلاقة فرو دوك مو مین, حصول تحلیل البیانات تدل على أن نتیجة المعا مل العلاقة بقدر 592. وھي أكبر في مستوى الدلالة افي الماي ة. 463 وه في الماي ة. 361 لذلك كانت الفرضیة البدیلة مقبولة و الفرضیة الصفر یة مر فوضة و الاستباط في ھذه الدر اسة أن ھناك العلاقة بین الدو افع الدر اسیة و فعالیة السو ال لد الطلاب في درس التر بیة االا سلامیة بالمدرسة المتو سطة الا ولى الحكو میة 30 باكنبا رو. viiii

7 PENGHARGAAN Pertama sekali puji syukur Alhamdulillah, penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat beserta salam penulis kirimkan buat Nabi besar Muhammad SAW yang telah membawa umat manusia dari alam kebodohan menuju alam yang penuh cahaya keimanan dan ilmu pengetahuan. Skripsi dengan judul Korelasi Antara Motivasi Belajar Dengan Keaktifan Bertanya Siswa Pada Bidang Studi Peendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 35 Pekanbaru, merupakan hasil karya ilmiah yang ditulis untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Dalam menyelesaikan skripsi ini penulis menyadari begitu banyak bantuan dari berbagai pihak yang telah memberikan uluran tangan dan kemurahan hati kepada penulis. Terutama keluarga besar penulis, khususnya penulis cintai dan sayangi sepanjang hayat, yaitu Ibunda Tercinta Khaironi dan Ayahanda Basri.M, dan juga segenap keluarga dan saudaraku yang tercinta khususnya kepada adikadik ku Dian Aryani, Khairul Sabri, Nelva Meila Yenti, keponakan kecil ku Abiel dan teman dekatku Nova Eliza yang telah memberikan dukungan dan semangat serta penuh pengorbanan baik moril maupun materil untuk keberhasilan penulis yang telah banyak memberikan dukungan baik moril maupun materil. Selain itu pada kesempatan ini penulis ingin menyatakan dengan penuh hormat ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. Bapak Prof. Dr. H. M. Nazir selaku Rektor Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau beserta seluruh stafnya. 2. Bpak Dr. Mas ud Zein, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. 3. Bapak Drs. M. Hanafi, M.Ag. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau iii

8 4. Ibu Mirawati, M.Ag. selaku dosen pembimbing skripsi yang telah meluangkan waktu, tenaga dan pikirannya untuk memberikan bimbingan, pengarahan dan nasehat kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 5. Bapak Prof. DR. H. Munzir Hitami, MA selaku Penasihat Akademik yang selalu membimbing penulis dalam masalah akademis dan memberi dukungan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini 6. Bapak dan Ibu Dosen, yang telah memberi bekal ilmu yang tidak ternilai harganya selama mengikuti perkuliahan di Jurusan Pendidikan Agama Islam. 7. Bapak H. Asmar, S.Pd. Selaku Kepala Sekolah SMP N 35 Pekanbaru yang telah memberikan izin penelitian kepada penulis. 8. Sahabat-sahabatku Afandhi, Dian Mita Nurhayati, Astri Loga Sari, Meri Resma Zulhemeri, Ayu Ningtias, Darmayanti, Uni Dina, dan sahabat seperjuangan Pendidikan Agama Islam angkatan 2009 yang telah memberikan bantuan berupa motivasi, keceriaan, berbagai saran dan solusi sehingga terselesaikan skripsi ini. 9. Teman-teman PPL dan KKN yang tidak bisa disebutkan namanya satu persatu yang telah membantu penulis dalam segala hal dan selalu memotivasi penulis. 10. Teman-teman kos famoi, khususnya bg Rahamt yang telah memberikan pinjaman printer. Atas segala dorongan, do a dan bantuan yang telah diberikan, penulis ucapkan terima kasih karena penulis tidak dapat membalas jasanya. Penulis hanya bisa mendo akan semoga kita semua selalu berada dalam lindungan dan limpahan Rahmat dari Allah SWT. Pekanbaru, 04 Januri 2014 Penulis BENI IRWANTO iv

9 DAFTAR ISI PERSETUJUAN...i PENGESAHAN... ii PENGHARGAAN...iii PERSEMBAHAN... v ABSTRAK... vii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL...xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Penegasan Istilah... 6 C. Permasalahan... 7 D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian... 8 BAB II KAJIAN TEORI A. Konsep Teoritis... 9 B. Penelitian yang relevan C. Konsep operasional D. Asumsi dan Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu dan tempat penelitian B. Subjek dan Objek penelitian C. Populasi dan Sumpel D. Teknik Pengumpulan data E. Teknik pengelolaan dan Analisis data BAB IV PENYAJIAN HASIL PENELITIAN A. Lokasi penelitian B. Penyajian data C. Analisis data BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR KEPUSTAKAAN LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP PENULIS x