Politeknik Unggul LP3M Medan. Medan, 23 September 2017

Transkripsi

1 Politeknik Unggul LP3M Medan Medan, 23 September 2017

2 Visi Latar Belakang Menjadi Politeknik yang Terdepan, Terunggul dan Terkenal dalam pendidikan vokasi dan profesi. Misi 1. Melaksanakan pendidikan dengan iklim budaya kerja yang PASTI (Patonah, Amanah, Siddik, Tabligh dan Istiqomah). 2. Menyelenggarakan pendidikan dengan kelembagaan dan manajemen yang profesional dan modern. 3. Menyelenggarakan pendidikan vokasional berbasis kompetensi yang menciptakan manusia intelektual, profesional, berbudaya serta mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional. 4. Menyelenggarakan kegiatan penelitian untuk kepentingan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan meningkatkan daya saing bangsa di dunia internasional. 5. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian masyarakat untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermutu dan relevan bagi kemajuan, kemandirian dan kesejahteraan masyarakat.

3 Akademik Pendidikan Akademik adalah sistem pendidikan tinggi yang diarahkan pada penguasaan dan pengembangan disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni tertentu. Profesi Sistem Pendidikan Tinggi setelah program pendidikan sarjana yang menyiapkan peserta didik untuk menguasai keahlian khusus. Lulusan pendidikan profesi mendapatkan gelar profesi.

4 Pendidikan Vokasi Pendidikan Tinggi yang menunjang pada penguasaan Keahlian Terapan tertentu Penerapan Pengetahuan dari satu atau lebih bidang-bidang

5 Akademik Politeknik Profesi - Paham Alat Untuk Memotong Papan - Tidak / Belum tentu dapat menggunakan Teori = 60% - 80% Praktek = 40% - 20% - Mengerti Alat Untuk Memotong Papan - Paham dalam penggunaan Teori = 20% - 40% Praktek = 80% - 60% - Pengembangan pemahaman dan Penggunaan

6 Apa itu Buku Ajar? Buku Ajar adalah buku yang digunakan sebagai buku pelajaran dalam bidang studi tertentu, yang merupakan buku standar yang disusun oleh pakar dalam bidangnya untuk maksudmaksud dan tujuan instruksional, yang dilengkapi dengan saranasarana pengajaran yang serasi dan mudah dipahami oleh para pemakainya disekolah-sekolah dan perguruan tinggi sehingga dapat menunjang suatu progam pengajaran. Mahasiswa dapat belajar walaupun hanya dengan membaca

7 Mata Kuliah (Kompetensi MK) Mata Kuliah (Kompetensi MK) Mata Kuliah (Kompetensi MK) Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

8 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah 1. Minggu/Pertemuan Ke 2. Kemampuan Akhir 3. Bahan Kajian 4. Bentuk Pembelajaran 5. Waktu 6. Pengalaman Belajar Mahasiswa 7. Kriteria Penilaian 8. Bobot Nilai

9 Dikembangkan Referensi

10 Berisi 1. Capaian Pembelajaran (TIU Buku dan TIK) 2. Capaian Pembelajaran / Kemampuan Akhir Per Pokok Bahasan (TIU Pokok Bahasan dan TIK Pokok Bahasan) 3. Bahan Kajian (Pokok Bahasan) 4. Latihan - Latihan Evaluasi / Menjawab

11 1. Keterampilan Umum Mudah Contoh: Sebutkan Fungsi Manajemen? 2. Keterampilan Khusus Sedang Contoh: Jelaskan Yang Dimaksud Fungsi Pengendalian? 3. Penguasaan Pengetahuan Sulit Contoh: Studi Kasus

12 No Latihan /Ujian Bobot Nilai 1 Mudah Sedang Sulit WAKTU WAKTU YANG DIBUTUHKAN DOSEN DALAM MENYELESAIKAN LATIHAN / SOAL LATIHAN / SOAL = X 1,3 S/D 1,5

13 No Prinsip Penilaian Pengertian 1 Edukatif Penilaian untuk memotivasi mahasiswa - Perencanaan dan cara belajar mahasiswa - Capaian pembelajaran lulusan 2 Otentik Penilaian dalam proses belajar yang berkesinambungan 3 Objektif Penilaian standar yang disepakati antara dosen dan mahasiswa (kehadiran minimum 75%) 4 Akuntabel Penilaian yang dilaksanakan sesuai prosedur dan kriteria yang jelas yang disepakati pada awal kuliah (Misalnya: Kriteria nilai A, B, C, D dan E ) 5 Transparan Penilaian yang prosedur dan hasil penilaian dapat di akses oleh semua pemangku kepentingan (Misalnya: Penjelasan jawaban soal)

14 Latihan:

15 Per temuan Ke Kom petensi Materi (Bahan Kajian) Bentuk (Metode Pembelajara n) Waktu Tugas/Latih an) (Pengalama n Belajar Mhs Kriteria dan Indikator Bobot Nilai 1????????????? - Diskusi - Simulasi - Studi Kasus - Project????? - Tugas - Survei - Laporan - Praktek - Edukatif - Otentik - Objektif - Akuntabel - Transparan Referensi :

16 Pendidikan Vokasi Keahlian Terapan tertentu Teori = 20% - 40% Praktek = 80% - 60%

17 - Pengantar - Fungsi / Manfaat / Kegunaan - Formula - Contoh / Sampel - Praktek - Evaluasi - Praktek (Pengembangan) - Evaluasi - Praktek (Pengembangan) - Dst sampai tujuan pembelajaran tercapai

18