INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

Transkripsi

1 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL No. Dok: LPM.14 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 1/ 10 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

2 No. Dok: LPM.14 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 2/ 10 BAB I VISI dan MISI A. Visi ISTA Visi Institut Sains dan Teknologi Al-Kamal adalah pada tahun 2020 menjadi perguruan tinggi yang unggul dalam rumpun ilmu pengetahuan, teknologi dan seni (IPTEKS) yang dilandasi keimanan dan ketaqwaan (IMTAQ) kepada Tuhan Yang Maha Esa pada jenjang Sarjana (S1) di Provinsi DKI Jakarta. B. Misi ISTA 1. Menyelenggarakan pendidikan sarjana yang bermutu dengan sistem manajemen pendidikan tinggi yang profesional berbasis transparansi dan akuntabilitas. 2. Mengembangkan pendidikan sarjana yang adaptif dan sejalan dengan perkembangan keilmuan, perubahan sosial dan dinamika pembangunan yang berlandaskan keimanan dan ketakwaan di Provinsi DKI Jakarta. 3. Menjalin kerjasama dengan perguruan tinggi dan pemangku kepentingan lainnya di tingkat nasional dalam penyelenggaraan pendidikan. 4. Mengembangkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat guna menopang pendidikan dan kemajuan ilmu pengetahuan bagi para pemangku kepentingan. 5. Melaksanakan manajemen pendidikan dengan menerapkan prinsip penjamin mutu (quality assurance).

3 No. Dok: LPM.14 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 3/ 10 BAB II Rasional Standar SPMI Standar penilaian penelitian merupakan kriteria minimal penilaian terhadap proses dan hasil penelitian. Penilaian proses dan hasil penelitian dilakukan secara terintegrasi paling sedikit memenuhi unsur: edukatif, yang merupakan penilaian untuk memotivasi peneliti agar terus meningkatkan mutu penelitiannya, Objektif yang merupakan penilaian berdasarkan kriteria yang bebas dari pengaruh subjektivitas, Akuntabel yang merupakan penilaian penelitian yang dilaksanakan dengan kriteria dan prosedur yang jelas dan dipahami oleh peneliti dan Transparan, yang merupakan penilaian yang prosedur dan hasil penilaiannya dapat diakses oleh semua pemangku kepentingan. Penilaian proses dan hasil penelitian memperhatikan kesesuaian dengan standar hasil, standar isi, dan standar proses penelitian. Penilaian penelitian dapat dilakukan dengan menggunakan metode dan instrumen yang relevan, akuntabel, dan dapat mewakili ukuran ketercapaian kinerja proses serta pencapaian kinerja hasil penelitian. Penilaian penelitian yang dilaksanakan oleh mahasiswa dalam rangka penyusunan laporan tugas akhir, skripsi, tesis, atau disertasi diatur berdasarkan ketentuan peraturan di perguruan tinggi.

4 No. Dok: LPM.14 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 4/ 10 BAB III Pihak yang bertanggung jawab untuk mencapai Standar SPMI 1. Rektor 2. Wakil Rektor 3. Dekan Fakultas 4. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat 5. Lembaga Penjaminan Mutu dan Kepatuhan 6. Ketua Program Studi 7. Biro Layanan Teknologi Informasi 8. Biro Akademik dan Kemahasiswaan 9. Biro Keuangan, Ketenagaan dan Asset 10. Biro Marketing dan Humas 11. Dosen dan Tenaga Pendidik 12. Mahasiswa

5 No. Dok: LPM.14 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 5/ 10 BAB IV Definisi Istilah 1. Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. 2. Penelitian adalah kegiatan yang dilakukan menurut kaidah dan metode ilmiah secara sistematis untuk memperoleh informasi, data, dan keterangan yang berkaitan dengan pemahaman dan/atau pengujian suatu cabang pengetahuan dan teknologi.

6 No. Dok: LPM.14 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 6/ 10 Bab V Pernyataan Isi Standar SPMI 1. LPPM harus memeriksa penelitian dosen yang sesuai dengan perencanaan/proposal penelitian dalam RIP mulai tahun LPPM harus mengecek pelaksanaan penelitian yang telah dijadualkan oleh Prodi atau Fakultas mulai tahun LPPM wajib memeriksa dan memberikan rekomendasi perbaikan dalam setiap penelitian dosen yang akan dipublish mulai tahun LPPM wajib meminta laporan penelitian dari setiap dosen per semester.

7 No. Dok: LPM.14 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 7/ 10 Bab VI Strategi Pelaksanaan Standar SPMI 1. Penilaian terhadap suatu penelitian adalah untuk kebaikan peneliti supaya penelitian berjalan dengan baik, kartiteria penilaian dinyatakan dengan jelas. 2. Penilaian harus dilakukan dengan baik dan benar. 3. Mendorong peneliti untuk membuat laporan penelitian sebaik mungkin hingga dapat diterbitkan di jurnal yang berputasi.

8 No. Dok: LPM.14 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 8/ 10 Bab VII Indikator Ketercapaian Standar SPMI No Pernyataan Standar Indikator 1 LPPM harus memeriksa 1. Kesesuaian rencana penelitian dengan RIP penelitian dosen yang Prodi/Fakulatas/LPPM sesuai dengan 2. Adanya kesesuaian pelaksana penelitian perencanaan/proposal dengan proposal. penelitian dalam RIP mulai tahun Adanya kesesuaian isi penelitian dengan proposal. 4. Adanya kesesuaian waktu pelaksanaan penelitian dengan proposal. 2 LPPM harus mengecek pelaksanaan penelitian yang telah dijadualkan oleh Prodi atau Fakultas mulai tahun LPPM wajib memeriksa dan memberikan rekomendasi perbaikan dalam setiap penelitian dosen yang akan dipublish mulai tahun LPPM wajib meminta laporan penelitian dari setiap dosen per semester. 1. Adanya kesesuaian isi penelitian dengan proposal. 2. Adanya kesesuaian waktu pelaksanaan penelitian dengan proposal. 3. Adanya kesesuaian anggaran/dana pelaksanaan penelitian dengan proposal 1. Ada dokumen kendali dan penilaian ketidakkesesuaian 2. Ada tindakan koreksi terhadap ketidaksesuaian penelitian Adanya laporan penelitian

9 No. Dok: LPM.14 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 9/ 10 Bab VIII Dokumen terkait Pelaksanaan Standar SPMI Dokumen yang terkait dalam pelaksanaan standar adalah sebagai berikut: 1. Rencana Induk Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat ISTA Rencana Strategis Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat ISTA 2. Dokumen Perangkat Penjaminan Mutu ISTA 3. Dokumen Capaian pembelajaran 4. Repository

10 No. Dok: LPM.14 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 10/ 10 Bab IX Referensi 1. Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan 3. Peraturan Pemerintah PP No. 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi 4. Peraturan menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia No 44 tahun DirJen Dikti, Depdiknas, Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi, SPM-PT, Tim Pengembangan SPMI-PT, Sistem Penjaminan Mutu Internal Perguruan Tinggi, Bahan Pelatihan, Dirjen Dikti, 2010.