Pernyataan pernyataan yang ada dalam kuesioner, mewakili 10 tipe values dengan rincian sebagai berikut : yang orisinil. diri saya sendiri.

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Pernyataan pernyataan yang ada dalam kuesioner, mewakili 10 tipe values dengan rincian sebagai berikut : yang orisinil. diri saya sendiri."

Transkripsi

1 Pernyataan pernyataan yang ada dalam kuesioner, mewakili 10 tipe values dengan rincian sebagai berikut : No Tipe Value NO Pernyataan Item 1 Selfdirection (4 item) 1 Memikirkan ide-ide baru dan menjadi kreatif merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya senang melakukan sesuatu dengan cara sendiri yang orisinil. 11 Mengambil keputusan-keputusan sendiri mengenai apa yang lakukan merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya senang bebas untuk merencanakan dan memilih kegiatan-kegiatan untuk diri sendiri. 22 Barang-barang dalam keadaan teratur dan bersih merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya benar-benar tidak senang barang-barang berada dalam keadaan berantakan. 34 Mandiri merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya sering mengandalkan diri sendiri. 2 Stimulation (3 item) 6 Melakukan banyak hal yang berbeda dalam hidup merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya selalu mencapai hal-hal baru untuk dicoba.

2 15 Saya senang mengambil resiko. Saya selalu mencari petualangan-petualangan. 30 Saya menyukai kejutan-kejutan. Memiliki hidup yang menggairahkan merupakan sesuatu yang penting bagi. 3 Hedonism (3 item) 10 Saya mencari setiap kesempatan untuk bersenangsenang. Melakukan sesuatu yang memberikan kesenangan bagi merupakan sesuatu yang penting bagi 26 Menikmati kesenangan-kesenangan hidup merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya suka untuk memanjakan diri. 37 Saya benar-benar ingin menikmati hidup bersenangsenang merupakan sesuatu yang penting bagi. 4 Achievement (4 item) 4 Menunjukan kemampuan yang miliki merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya ingin orang-orang mengagumi apa yang lakukan. 13 Menjadi sangat berhasil merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya senang membuat orang lain terkesan pada 24 Berambisi adalah sesuatu yang penting bagi. Saya ingin menunjukan betapa mampunya. 5 Power 2 Menjadi kaya merupakan sesuatu yang penting bagi

3 (3 item). Saya ingin memiliki banyak uang dan barangbarang yang mahal. 17 Berkuasa dan mengatakan pada orang lain apa yang mesti mereka lakukan merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya ingin orang-orang melakukan apa yang katakana. 39 Saya selalu ingin menjadi orang yang mengambil keputusan-keputusan. Saya senang menjadi pemimpin. 6 Security (5 item) 5 Hidup di lingkungan yang aman merupakan sesuatu yang penting bagi. 14 Keadaan Negara yang aman merupakan sesuatu yang sangat penting bagi. Saya pikir Negara harus waspada terhadap ancaman-ancaman yang berasal dari luar maupun dalam. 21 Barang-barang dalam keadaan teratur dan bersih merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya benar-benar tidak senang barang-barang berada dalam keadaan berantakan 31 Saya berusaha keras menghindari sakit. Tetap sehat merupakan sesuatu yang sangat penting bagi. 35 Memiliki pemerintah yang stabil merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya khawatir akan

4 pelaksanaan kestabilan masyarakat. 7 Conformity (4 item) 7 Saya percaya bahwa orang-orang mesti melakukan apa yang dikatakan kepada mereka. Saya pikir orangorang sebaiknya mengikuti aturan setiap saat, bahkan ketika tidak ada orang yang mengawasi. 16 Selalu berperilaku, sopan merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya ingin menghindari melakukan hal apapun yang dianggap salah salah oleh orang. 28 Saya percaya bahwa harus selalu menunjukan hormat kepada orang tua dan orang-orang tua. Kepatuhan merupakan sesuatu yang penting bagi. 36 Bersikap sopan kepada orang lain setiap saat merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya mencoba untuk tidak mengganggu atau menjengkelkan orang lain. 8 Tradition (4 item) 9 Saya pikir merupakan sesuatu yang penting untuk tidak menginginkan lebih daripada yang miliki. Saya percaya bahwa orang-orang harus merasa puas dengan apa yang mereka miliki. 20 Keyakinan agama adalah sesuatu yang penting bagi. Saya berusaha kuat untuk melakukan kewajiban-kewajiban agama.

5 25 Saya pikir melakukan hal-hal dengan cara traditional merupakan cara yang terbaik. Melakukan kebiasaankebiasaan yang sudah pelajari merupakan sesuatu yang penting bagi. 38 Rendah hati dan bersahaja merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya mencoba untuk tidak menarik perhatian orang lain pada diri. 9 Benevolence (4 item) 12 Menolong orang-orang disekitar merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya ingin mengabdikan diri kepada orang-orang yang dekat dengan. 18 Setia kepada teman-teman merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya ingin mengabdikan diri kepada orang-orang yang dekat dengan. 27 Memberikan suatu respon terhadap kebutuhankebutuhan orang lain merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya mencoba untuk mendukung mereka yang kenal. 33 Memaafkan orang-orang yang telah menyakiti merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya mencoba melihat sisi baik mereka dan tidak menyimpan dendam. 10 Universalism 3 Saya pikir adalah suatu hal yang penting bahwa setiap

6 (6 item) orang di dunia diperlakukan sederajat. Saya percaya bahwa setiap orang mesti mendapatkan kesempatan yang sama dalam hidup. 8 Mendengarkan orang-orang yang berbeda dengan adalah sesuatu yang penting bagi. Bahkan ketika tidak sependapat dengan mereka tetap ingin memahami mereka. 19 Saya berkeyakinan kuat bahwa orang-orang mesti menjaga alam. Merawat lingkungan hidup merupakan sesuatu yang penting bagi. 23 Saya percaya bahwa semua penduduk dunia harus hidup harmonis. Meningkatkan kedamaian diantara semua kelompok di dunia merupakan sesuatu yang penting bagi. 29 Saya ingin semua orang diperlakukan secara adil, bahkan orang-orang yang tidak kenal. Melindungi anggota masyarakat yang lemah merupakan sesuatu yang penting bagi. 40 Beradaptasi dan mencocokan diri dengan alam merupakan sesuatu yang penting bagi. Saya percaya bahwa orang-orang tidak boleh mengubah alam. Tabel 3.2. Tabel Portrait Value Quetionnaire (PVQ)Kata Pengantar

7 Kata Pengantar Saya mahasiswi Fakultas psikologi Universitas Kristen Maranatha yang bermaksud untuk melakukan penelitian terhadap mahasiswa/i dengan latar belakang budaya Sunda di Universitas X Bandung. Penelitian ini ditunjukan dalam rangka memenuhi syarat tugah akhir. Agar penelitian ini dapat terlaksana, mengharapkan kesediaan bantuan dari mahasiswa/i dengan latar belakang budaya Sunda di Universitas X Bandung untuk meluangkan waktu mengisi angket ini. Data yang diberikan sangat bermanfaat bagi perkembangan dan penerapan ilmu pengetahuan. Oleh karenanya sangat mengharapkan agar kiranya angket ini dapat diisi dengan sebaikbaiknya, sesuai dengan kenyataan yang ada dan dengan sejujurnya, sehingga dapat diperoleh data yang objektif. Untuk itu akan merahasiakannya datadata pribadi saudara/saudari. Partisipasi saudara/saudari sangat harapkan. Atas kesediaan dan bantuan yang diberikan ucapkan terima kasih. Peneliti

8 DATA PRIBADI 1. Nama ( Inisial ) : 2. Usia : 3. Jenis Kelamin : 4. Suku Bangsa Ayah : Ibu : 5. Agama : 6. Pendidikan : Untuk pertanyaan dibawah ini, Saudara diharapkan memilih jawaban yang sesuai dengan diri Saudara. Berilah tanda silang (X) pada pilihan jawaban yang Saudara rasakan sesuai dengan diri Saudara. Selamat mengerjakan : 1. Sebagai orang keturunan Sunda memandang diri : a. masih memegang kuat tradisi Sunda b. Tradisi yang pegang sudah berbaur dengan budaya lain 2. Menurut, orang tua : a. masih memegang kuat tradisi Sunda b. Tradisi yang orang tua pegang, sudah berbaur dengan budaya lain 3. Saat berkomunikasi, orang tua : a. Selalu menggunakan bahasa Sunda b. Sering menggunakan bahasa Sunda c. Jarang menggunakan bahasa Sunda d. Tidak pernah menggunakan bahasa Sunda 4. Sejak kecil nilai budaya yang ditanamkan oleh orang tua adalah : a. Budaya Sunda b. Budaya Indonesia c..

9 5. Kebanyakan teman akrab berasal dari : a. Budaya Sunda b. Budaya lain 6. Adakah pengaruh teman akrab terhadap tradisi atau budaya Sunda yang anut a. Ada b. Tidak c. Jika ada, bentuknya adalah 7. Apakah lingkungan akademis mempengaruhi tradisi atau budaya Sunda yang anut : a. Ada b. Tidak c. Jika ada bentuknya adalah 8. Bahasa sehari-hari : - Di rumah/kost, Saya menggunakan bahasa : a. Sunda b. Indonesia c. jawa d.. - Di kampus, Saya menggunakan bahasa : a. Sunda b. Indonesia c. jawa d.. - Di lingkungan rumah/kost orang-orang biasanya menggunakan bahasa: a. Sunda b. Indonesia c. jawa d..

10 9. Apakah media massa mempengaruhi pengetahuan mengenai kebudayaan Sunda : a. Iya b. Tidak 10. Dalam pergaulan a. Mempertahankan budaya Sunda dan mengabaikan budaya lain disekitar b. Menyesuaikan budaya Sunda dengan budaya lain di sekitar c. Menggabungkan budaya Sunda dengan budaya lain di sekitar d. Mengabaikan budaya Sunda dengan budaya lain di sekitar e. Tidak menjalankan budaya Sunda dengan budaya lain di sekitar 11. Sebagian besar keluarga tinggal di kota Bandung? a. Iya b. Tidak 12. Apakah kota Bandung merupakan kota kelahiran? a. Iya b. Tidak 13. Orang yang paling banyak mempengaruhi pikiran, perasaan dan tindakan adalah? a. Orang tua b. Dosen c. Teman sebaya yang berasal dari kebudayaan Sunda d. Teman sebaya yang tidak berasal dari kebudayaan Sunda 14. Saya rutin mengikuti berita di media cetak/elektronik tertentu? a. Iya, berita apa : b. Tidak

11 15. Pengaruh mengikuti berita di media cetak/elektronik terhadap nilai-nilai tradisi budaya Sunda pada diri? a. Memperkuat b. Memperlemah c. Tidak berpengaruh 16. Bagaimana pengaruh nilai-nilai agama yang anut terhadap nilai tradisi budaya Sunda? a. memperkuat b. Memperlemah c. Tidak berpengaruh

12 Potrait Value Questionnaire Dibawah ini digambarkan mengenai diri seseorang. Bacalah gambaran tersebut sebaik-baiknya. Lalu tentukan sejauh mana gambaran ini atau tidak dengan anda. Berilah tanda (X) pada kotak yang anda pilih. No Pernyataan Sangat Mirip Lebih kurang Sedikit Tidak Sangat tidak 1 Memikirkan ide-ide baru dan menjadi kreatif sangat penting bagi dia. Dia menyukai mengerjakan sesuatu menurut caranya sendiri yang original. 2 Kekayaan merupakan sesuatu yang penting baginya. Dia menginginkan memiliki banyak uang dan barangbarang yang mahal 3 Dia berpendapat bahwa penting setiap orang di dunia ini diperlukan secara

13 sama. Dia ingin bersikap adil terhadap setiap orang, bahkan orang yang tidak dikenalnya sekalipun 4 Penting baginya untuk memperlihatkan kemampuannya. Dia ingin orang mengaguminya karena apa yang dikerjakannya 5 Penting baginya untuk hidup dalam suatu lingkungan yang aman. Dia menghindari segala sesuatu yang dapat membahayakan keselamatannya

14 No Pernyataan Sangat Mirip Lebih Sedikit Tidak Sangat kurang tidak 6 Dia berpandangan bahwa mengerjakan berbagai hal yang berbeda dalam hidupnya ini sesuatu yang penting. Dia selalu berusaha mencari sesuatu yang baru untuk dilakukan 7 Dia percaya bahwa sebaiknya mengerjakan apa yang diperintahkan kepadanya. Dia berpandangan orang seyogyanya taat pada peraturan sepanjang waktu, meskipun tak ada yang mengawasinya 8 Penting baginya untuk mendengarkan orang yang berbeda dengan dirinya. Meskipun dia tak setuju dengan mereka, dia tetap ingin mengerti mereka

15 9 Dia berpandangan, penting untuk tidak mengharapkan lebih dari apa yang dimilikinya. Dia percaya bahwa orang seharusnya puas dengan apa yang dimilikinya 10 Dia mencari kesempatan yang memungkinkan untuk bersenangsenang. Penting baginya untuk mengerjakan sesuatu yang memberikan kegembiraan

16 No Pernyataan Sangat Mirip Lebih Sedikit Tidak Sangat kurang tidak 11 Adalah penting baginya untuk memutuskan sendiri apa yang dilakukannya. Dia suka kebebasan untuk merencanakan dan memilih aktivitas-aktivitas bagi dirinya sendiri 12 Dia beranggapan penting baginya untuk menolong orang-orang disekitar dia. Dia ingin memperhatikan keadaan (fisik dan mental) mereka 13 Menjadi orang sukses adalah sesuatu yang penting baginya. Dia ingin tampil mengesankan dimata orang lain 14 Penting baginya bahwa negaranya aman dari ancaman baik dari dalam maupun dari luar. Dia berpandangan

17 bahwa keteraturan sosial seyogyanya diperhatikan dan dijaga 15 Dia menyukai resiko. Dia selalu mencari tantangan 16 Penting baginya untuk berperilaku sopan santun. Dia menghindarkan segala sesuatu yang akan dinilai salah oleh orang lain

18 No Pernyataan Sangat Mirip Lebih Sedikit Tidak Sangat mrip kurang tidak 17 Penting baginya posisi yang memiliki kewenangan yang dapat memerintah orang lain. Dia ingin orang lain mengerjakan apa yang ingin dikatakannya 18 Penting baginya untuk loyal terhadap temannya. Dia mau mencurahkan perhatiannya kepada orang-orang yang dekat dengannya 19 Dia percaya bahwa orang harus menjaga alam. Menjaga lingkungan adalah sesuatu yang penting baginya 20 Kepercayaan agama merupakan sesuatu yang penting baginya. Dia berusaha sekuat tenaga untuk mentaati

19 apa yang diharuskan oleh agamanya 21 Dia ingin segala sesuatu teratur dan rapih. Dia tidak menginginkan segalanya berantakan 22 Dia berpandangan bahwa orang harus memiliki minat pada banyak hal. Dia memiliki rasa ingin ingin tahu, dan ingin mengerti banyak hal

20 No Pernyataan Sangat Mirip Lebih Sedikit Tidak Sagat kurang tidak 23 Dia percaya bahwa semua orang didunia harus hidup dalam keselarasan. Mempromosikan perdamaian kepada semua kelompok didunia penting baginya 24 Dia beranggapan penting baginya untuk berambisi. Dia ingin memperlihatkan kapabilitas dan kemampuannya 25 Cara yang paling baik menurutnya dalam mengerjakan sesuatu adalah cara yang sesuai dengan tradisi. Penting baginya untuk mengikuti adat istiadat yang telah diperolehnya

21 26 Menikmati hidup adalah sesuatu yang penting. Dia suka memanjakan dirinya 27 Penting baginya untuk merespons kebutuhan orang lain. Dia berusaha membantu orang yang dikenalnya 28 Kebutuhan merupakan hal yang penting baginya. Dia percaya bahwa dia harus menghormati orang tuanya dan orang lain yang lebih tua

22 No Pernyataan Sangat Mirip Lebih Sedikit Tidak Sangat kurang tidak 29 Dia menginginkan semua orang diperlakukan dengan adil, termasuk orang yang tidak dikenalnya. Penting baginya untuk melindungi si lemah di masyarakat 30 Dia menyukai kejutan-kejutan dalam hidupnya. Penting baginya untuk memiliki hidup yang menggairahkan dan menggembirakan 31 Dia berusaha sekuat tenaga supaya tak jatuh sakit. Kesehatan adalah sesuatu yang penting baginya 32 Kemajuan dalam hidup merupakan sesuatu yang penting baginya. Dia berusaha sekuat tenaga untuk lebih

23 baik dari yang lain 33 Memaafkan orang yang menyalahi dirinya merupakan sesuatu yang penting. Dia berusaha melihat sisi baik mereka dan tidak mendendam 34 Penting baginya untuk menjadi orang yang idenpendent/ tak tergantung pada orang lain. Dia lebih mengandalkan dirinya sendiri

24 No Pernyataan Sangat Mirip Lebih Sedikit Tidak Sangat kurang tidak 35 Stabilitas pemerintahan merupakan hal yang penting. Dia gelisah bila tatanan sosial terganggu, sehingga tatanan sosial harus terjaga 36 Dia berpandangan penting untuk bersikap sopan pada orang lain. Dia berusaha untuk tidak mengganggu dan menjengkelkan orang lain 37 Dia benar-benar ingin menikmati hidup. Memiliki waktu untuk bersenang-senang merupakan sesuatu yang penting baginya 38 Penting baginya untuk rendah hati dan sederhana. Dia tidak berusaha menarik perhatian orang kepada

25 dirinya 39 Dia selalu menginginkan menjadi orang yang membuat keputusan. Dia suka menjadi seorang pemimpin 40 Menyesuaikan diri dengan alam meruakan suatu hal yang penting dalam hidupnya. Dia percaya bahwa orang harus hidup selaras dengan alam dan seyogyanya tidak boleh mengubah alam.

26 Lampiran 4 Hierarchy jenis kelamin laki-laki. Values N mean Std. Deviation Self-direction Stimulation Achievement Hedonism Power Security Conformity Tradition Benevolence universalism Mean per item Rangking Hierarchy jenis kelamin permpuan Values N mean Std. Deviation Self-direction Stimulation Achievement Hedonism Power Security Conformity Tradition Benevolence universalism Mean per item Rangking

27 Lampiran 4 Hierarchy berdasarkan pendidikan responden sebagai mahasiswa Values N Mean Std. Deviation Mean per item Rangking Self-direction Stimulation Achievement Hedonism Power Security Conformity Tradition Benevolence universalism

28 Lampiran 4 Hierarchy Usia 18 Values N Mean Std. Deviation Self-direction Stimulation Achievement Hedonism Power Security Conformity Tradition Benevolence universalism Mean per item Rangking Hierarchy Usia 19 Values N Mean Std. Deviation Self-direction Stimulation Achievement Hedonism Power Security Conformity Tradition Benevolence universalism Mean per item Rangking

29 Lampiran 4 Hierarchy Usia 20 Values N Mean Std. Deviation Self-direction Stimulation Achievement Hedonism Power Security Conformity Tradition Benevolence universalism Mean per item Rangking Hierarchy Usia 21 Values N Mean Std. Deviation Self-direction Stimulation Achievement Hedonism Power Security Conformity Tradition Benevolence universalism Mean per item Rangking

30 Lampiran 4 Hierarchy Usia 22 Values N Mean Std. Deviation Self-direction Stimulation Achievement Hedonism Power Security Conformity Tradition Benevolence universalism Mean per item Rangking Hierarchy Usia 23 Values N Mean Std. Deviation Self-direction Stimulation Achievement Hedonism Power Security Conformity Tradition Benevolence universalism Mean per item Rangking

31 Lampiran 4 Hierarchy agama islam Values N Mean Std. Deviation Self-direction Stimulation Achievement Hedonism Power Security Conformity Tradition Benevolence universalism Mean per item Rangking Hierarchy agama katolik Values N Mean Std. Deviation Self-direction Stimulation Achievement Hedonism Power Security Conformity Tradition Benevolence universalism Mean per item Rangking

32 Lampiran 4 Hierarchy agama Kristen Values N Mean Std. Deviation Self-direction Stimulation Achievement Hedonism Power Security Conformity Tradition Benevolence universalism Mean per item Rangking

33 Lampiran 4 Hierarchy berdasarkan penggunaan bahasa Sunda di kampus Values N Mean Std. Deviation Mean per item Rangking Self-direction Stimulation Achievement Hedonism Power Security Conformity Tradition Benevolence universalism Hierarchy penggunaan bahasa Campuran (B.Indonesia dan Sunda) di masyarakat Values N Mean Std. Deviation Mean per item Rangking Self-direction Stimulation Achievement Hedonism Power Security Conformity Tradition Benevolence universalism

34 Lampiran 4 Hierarchy berdasarkan penggunaan bahasa Indonesia di kampus Values N Mean Std. Deviation Mean per item Rangking Self-direction Stimulation Achievement Hedonism Power Security Conformity Tradition Benevolence universalism

35 Lampiran 4

Sehubungan dengan tugas akhir (SKRIPSI) Fakultas Psikologi SCHWARTZ S VALUES PADA MAHASISWA DENGAN LATAR BELAKANG

Sehubungan dengan tugas akhir (SKRIPSI) Fakultas Psikologi SCHWARTZ S VALUES PADA MAHASISWA DENGAN LATAR BELAKANG Lampiran PRAKATA Sehubungan dengan tugas akhir (SKRIPSI) Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha yang berjudul STUDI DESKRIPTIF MENGENAI SCHWARTZ S VALUES PADA MAHASISWA DENGAN LATAR BELAKANG

Lebih terperinci

Kata Pengantar. Sehubungan dengan Tugas Akhir (Skripsi) Fakultas Psikologi Universitas Kristen

Kata Pengantar. Sehubungan dengan Tugas Akhir (Skripsi) Fakultas Psikologi Universitas Kristen Lampiran 1 Kata Pengantar Sehubungan dengan Tugas Akhir (Skripsi) Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha berjudul Studi Deskriptif Mengenai Schwartz s Values pada Mahasiswa dengan Latar Belakang

Lebih terperinci

ABSTRAK. Universitas kristen Maranatha

ABSTRAK. Universitas kristen Maranatha ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran value Schwartz pada siswa/i kelas XI dengan latar belakang budaya Sunda di SMAN X Ciparay. Sampel penelitian ini adalah 260 orang siswa/i kelas

Lebih terperinci

DAFTAR ISI. xii. xiii. xiv. 1.1 Latar Belakang Masalah Identifikasi Masalah Maksud dan Tujuan Penelitian... 9

DAFTAR ISI. xii. xiii. xiv. 1.1 Latar Belakang Masalah Identifikasi Masalah Maksud dan Tujuan Penelitian... 9 ABSTRAK Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana gambaran Schwartz s values pada siswa kelas inter grade 8, 9, dan 10 Sekolah X, Jakarta. Sampel pada penelitian ini adalah 85 orang siswa

Lebih terperinci

1. ABSTRAK. Universitas Kristen Maranatha

1. ABSTRAK. Universitas Kristen Maranatha 1. ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana gambaran value Schwartz pada dewasa awal keturunan Arab di Kota Jakarta. Sampel penelitian ini adalah 204 orang dewasa awal yang ber-etnis

Lebih terperinci

ABSTRAK. iii. Universitas Kristen Maranatha

ABSTRAK. iii. Universitas Kristen Maranatha ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran value Schwartz pada masyarakat Maluku dari daerah Nalahia di Persatuan Keluarga Risapori Henalatu Jakarta. Sampel penelitian ini adalah 50 orang

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia merupakan negara dengan semboyan Bhineka Tunggal Ika, karena

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia merupakan negara dengan semboyan Bhineka Tunggal Ika, karena BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Indonesia merupakan negara dengan semboyan Bhineka Tunggal Ika, karena dibangun di atas keragaman budaya yang masing-masingnya memiliki ciri khas tertentu.

Lebih terperinci

ABSTRAK. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran value Schwartz pada

ABSTRAK. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran value Schwartz pada ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran value Schwartz pada santri pondok pesantren X di Lubuk Linggau. Sampel penelitian ini adalah 201 orang santri pondok pesantren X di Lubuk Linggau

Lebih terperinci

DAFTAR ISI. LEMBAR JUDUL i. LEMBAR PENGESAHAN. ii. ABSTRAK iii. KATA PENGANTAR iv. DAFTAR ISI viii. DAFTAR TABEL xii. DAFTAR LAMPIRAN xiii

DAFTAR ISI. LEMBAR JUDUL i. LEMBAR PENGESAHAN. ii. ABSTRAK iii. KATA PENGANTAR iv. DAFTAR ISI viii. DAFTAR TABEL xii. DAFTAR LAMPIRAN xiii ABSTRAK Penelitian ini berjudul Studi Deskriptif Mengenai Values Schwartz Pada Masyarakat Hindu Bali Usia Dewasa Madya Di Kota Bandung. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana gambaran values

Lebih terperinci

ABSTRAK. iii. Universitas Kristen Maranatha

ABSTRAK. iii. Universitas Kristen Maranatha ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran value Schwartz pada mahasiswa yang beragama Budha di Universitas X, Bandung. Sample penelitian adalah 207 mahasiswa yang menjadi anggota Keluarga

Lebih terperinci

Reliabilitas alat ukur kuesioner self esteem adalah 0,714 artinya reliabilitas tinggi.

Reliabilitas alat ukur kuesioner self esteem adalah 0,714 artinya reliabilitas tinggi. LAMPIRAN LAMPIRAN A VALIDITAS DAN RELIABILITAS ALAT UKUR No. Item Validitas Keterangan 1 0,538 Diterima 2 0,081 Ditolak 3 0,185 Ditolak 4 0,427 Diterima 5 0,632 Diterima 6 0,487 Diterima 7 0,120 Ditolak

Lebih terperinci

ABSTRAK. Kata Kunci: Schwartz s Values, Dayak, Budaya. v Universitas Kristen Maranatha

ABSTRAK. Kata Kunci: Schwartz s Values, Dayak, Budaya. v Universitas Kristen Maranatha ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui content, structure dan hierarchy Schwartz s Values pada siswa SMAN X Palangka Raya yang berlatar belakang budaya Dayak Ngaju. Penelitian ini dilakukan

Lebih terperinci

KATA PENGANTAR. Saya Mahasiswi Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha

KATA PENGANTAR. Saya Mahasiswi Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha L A M P I R A N Lampiran 3.1 KATA PENGANTAR Saya Mahasiswi Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha akan mengadakan penelitian mengenai pada siswa/i SMU yang kost di kota Bandung. Untuk itu saya

Lebih terperinci

LAMPIRAN A. ALAT PENGUMPUL DATA : 1. Skala Dukungan Sosial

LAMPIRAN A. ALAT PENGUMPUL DATA : 1. Skala Dukungan Sosial LAMPIRAN A ALAT PENGUMPUL DATA : 1. Skala Dukungan Sosial 62 63 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS PSIKOLOGI Jl. Ahmad Yani Tromol Pos 1, Pabelan, Surakarta Sehubungan dengan penyelesaian tugas

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. Bangsa Indonesia merupakan suatu bangsa yang majemuk. Hal ini dapat

BAB 1 PENDAHULUAN. Bangsa Indonesia merupakan suatu bangsa yang majemuk. Hal ini dapat BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Bangsa Indonesia merupakan suatu bangsa yang majemuk. Hal ini dapat dilihat dari beragamnya suku yang ada di Indonesia dengan kebudayaan yang berbeda satu

Lebih terperinci

PROCEEDING Seminar Nasional Psikometri VALIDASI ALAT UKUR NILAI DASAR INSANI (BASIC HUMAN VALUES)

PROCEEDING Seminar Nasional Psikometri VALIDASI ALAT UKUR NILAI DASAR INSANI (BASIC HUMAN VALUES) VALIDASI ALAT UKUR NILAI DASAR INSANI (BASIC HUMAN VALUES) Listyo Yuwanto, Cyntia Maria, Sonya Septine, & Meliawati Santoso Fakultas Psikologi Universitas Surabaya, Raya Kalirungkut Surabaya listyo@ubaya.ac.id

Lebih terperinci

1.1 Jenis Kelamin : 1. Laki-Laki 2. Perempuan. 1.5 Asal : Kota : Provinsi : 1.7 Menurut anda bagaimana hasil studi anda? 3. Cukup. 4.

1.1 Jenis Kelamin : 1. Laki-Laki 2. Perempuan. 1.5 Asal : Kota : Provinsi : 1.7 Menurut anda bagaimana hasil studi anda? 3. Cukup. 4. LAMPIRAN 1 Kuesioner Persepi Mahasiwa Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Terhadap Diri Sebagai Seorang Pemimpin Masa Depan yang Bertanggung Jawab Pada Masyarakat I. Data Pribadi Responden (Lingkari

Lebih terperinci

Dalam peraturan Direktur Jenderal Perbendaharaan, yang dimaksud. dengan guru honorer adalah pegawai non PNS Departemen Pendidikan Nasional

Dalam peraturan Direktur Jenderal Perbendaharaan, yang dimaksud. dengan guru honorer adalah pegawai non PNS Departemen Pendidikan Nasional LAMPIRAN 1 Lampiran 1 Guru Honorer 1 Pengertian Guru Honorer Dalam peraturan Direktur Jenderal Perbendaharaan, yang dimaksud dengan guru honorer adalah pegawai non PNS Departemen Pendidikan Nasional yang

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. yang belum tentu dimiliki oleh budaya yang lain. Keanekaragaman ini menuntun

BAB I PENDAHULUAN. yang belum tentu dimiliki oleh budaya yang lain. Keanekaragaman ini menuntun BAB I PENDAHULUAN I.1. Latar Belakang Masalah Indonesia adalah negara yang memiliki sumber daya alam dan kebudayaan yang melimpah, karena Indonesia merupakan negara kepulauan yang memiliki budaya yang

Lebih terperinci

PETUNJUK PENGISIAN. Jawaban di atas ternyata salah dan akan diganti, menjadi : NO PERNYATAAN SS S TS STS 1

PETUNJUK PENGISIAN. Jawaban di atas ternyata salah dan akan diganti, menjadi : NO PERNYATAAN SS S TS STS 1 Usia :... Lama bekerja di instansi ini :... 59 PETUNJUK PENGISIAN 1. Nama Saudara tidak perlu ditulis, jawaban Saudara kami jamin kerahasiaannya. 2. Saudara kami minta memberikan pendapat mengenai pernyataan-pernyataan

Lebih terperinci

LAMPIRAN. Universitas Kristen Maranatha

LAMPIRAN. Universitas Kristen Maranatha LAMPIRAN KATA PENGANTAR Saya adalah mahasiswa Psikologi. Saat ini saya sedang melakukan suatu penelitian untuk tugas akhir saya (skripsi) mengenai kecerdasan dari Pemimpin Kelompok Kecil (PKK) Persekutuan

Lebih terperinci

LAMPIRAN. Lampiran 3 : HASIL DATA MENTAH KUESIONER (TABEL), perhitungan apakah. tergolong kepuasan tinggi atau rendah

LAMPIRAN. Lampiran 3 : HASIL DATA MENTAH KUESIONER (TABEL), perhitungan apakah. tergolong kepuasan tinggi atau rendah LAMPIRAN Lampiran 3 : HASIL DATA MENTAH KUESIONER (TABEL), perhitungan apakah tergolong kepuasan atau KATA PENGANTAR Saya mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha, sedang melakukan suatu

Lebih terperinci

KATA PENGANTAR. Penulis. Universitas Kristen Maranatha

KATA PENGANTAR. Penulis. Universitas Kristen Maranatha KATA PENGANTAR Dalam rangka memenuhi tugas akhir, maka penulis bermaksud mengadakan penelitian mengenai Hubungan Antara Konsep Diri dengan Dukungan Orang Tua pada Siswa Kelas II SMU X Lampung yang sedang

Lebih terperinci

Uji Normalitas Sebaran Hasil Penelitian Utama. Uji Linearitas Hasil Penelitian Utama

Uji Normalitas Sebaran Hasil Penelitian Utama. Uji Linearitas Hasil Penelitian Utama Uji Normalitas Sebaran Hasil Penelitian Utama One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test makna hidup harga diri N 80 80 Normal Parameters(a,b) Most Extreme Differences Mean 79,64 109,85 Std. Deviation 8,070 9,834

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. terdapat berbagai provinsi yang tersebar di seluruh wilayah Indonesia. Setiap

BAB I PENDAHULUAN. terdapat berbagai provinsi yang tersebar di seluruh wilayah Indonesia. Setiap 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Indonesia adalah negara yang terdiri dari daratan dan lautan yang luas dimana terdapat berbagai provinsi yang tersebar di seluruh wilayah Indonesia. Setiap

Lebih terperinci

LAMPIRAN I KATA PENGANTAR

LAMPIRAN I KATA PENGANTAR LAMPIRAN I KATA PENGANTAR Dengan hormat, Saya adalah mahasiswi Fakultas Psikologi. Saat ini saya sedang melakukan penelitian mengenai hubungan antara kemandirian dan prestasi akademik pada mahasiswa Fakultas

Lebih terperinci

Instrumen Kepemimpinan Transformasional. (Multifactor Leadership Questionnaire-MLQ)

Instrumen Kepemimpinan Transformasional. (Multifactor Leadership Questionnaire-MLQ) Lampiran 1 Instrumen Kepemimpinan Transformasional (Multifactor Leadership Questionnaire-MLQ) Pernyataan-pernyataan dalam kuisioner merupaan pernyataan deskriptif yang memberikan gamabaran seorang pemimpin.

Lebih terperinci

KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN KUESIONER PENELITIAN Nomor : / /11 Selamat Pagi/Siang/Sore, Saya mahasiswi Semester 8 Jurusan Psikologi Universitas Bina Nusantara sedang mengadakan penelitian sebagai syarat kelulusan S1, Saya mohon kiranya

Lebih terperinci

FAKULTAS PSIKOLOGI DAN SOSIAL BUDAYA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA 2016 PENGANTAR

FAKULTAS PSIKOLOGI DAN SOSIAL BUDAYA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA 2016 PENGANTAR FAKULTAS PSIKOLOGI DAN SOSIAL BUDAYA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA 2016 PENGANTAR Assalamualaikum wr wb Saya selaku mahasiswa Program Studi Psikologi UII sedang melakukan penelitian

Lebih terperinci

LAMPIRAN. repository.unisba.ac.id

LAMPIRAN. repository.unisba.ac.id 98 LAMPIRAN 99 Assalamualaikum wr.wb. Selamat pagi/siang/malam Dengan hormat, perkenalkan saya Karenya Eynel Andjani, Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Bandung yang sedang melakukan penelitian

Lebih terperinci

KATA PENGANTAR KUESIONER. Dalam rangka memenuhi persyaratan pembuatan skripsi di Fakultas

KATA PENGANTAR KUESIONER. Dalam rangka memenuhi persyaratan pembuatan skripsi di Fakultas LAMPIRAN I KATA PENGANTAR KUESIONER Dengan hormat, Dalam rangka memenuhi persyaratan pembuatan skripsi di Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha, maka tugas yang harus dilaksanakan adalah mengadakan

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1 KUESIONER KEMANDIRIAN

LAMPIRAN 1 KUESIONER KEMANDIRIAN LAMPIRAN KUESIONER KEMANDIRIAN Di bawah ini terdapat beberapa pernyataan dengan berbagai kemungkinan jawaban. Saudara diminta untuk memilih salah satu dari pilihan jawaban yang tersedia sesuai dengan keadaan

Lebih terperinci

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN LAMPIRAN LAMPIRAN A Skala Penelitian A-1 SKALA SIKAP SUAMI TERHADAP ISTRI BEKERJA A-2 SKALA KESADARAN KESETARAAN GENDER LAMPIRAN A-1 Skala SIKAP SUAMI TERHADAP ISTRI BEKERJA LAMPIRAN A-2 Skala KESADARAN

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1. Blue Print Kuisioner. Dukungan Sosial

LAMPIRAN 1. Blue Print Kuisioner. Dukungan Sosial LAMPIRAN 1 Blue Print Kuisioner Dukungan Sosial Variabel Aspek Indikator Favorable Unfavorable Dukungan Sosial Emotional esteem support or Menerima perhatian dari keluarga Menerima perhatian dari teman/kerabat

Lebih terperinci

HASIL UJI VALIDITAS KUESIONER EMOTIONAL AUTONOMY

HASIL UJI VALIDITAS KUESIONER EMOTIONAL AUTONOMY LAMPIRAN I HASIL UJI VALIDITAS KUESIONER EMOTIONAL AUTONOMY No Item Nilai Validitas Keterangan 1 0,584 Item diterima 2 0,466 Item diterima 3 0,144 Item ditolak 4 0,439 Item diterima 5 0,114 Item ditolak

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia merupakan negara kesatuan yang bersifat majemuk karena memiliki

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia merupakan negara kesatuan yang bersifat majemuk karena memiliki BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Indonesia merupakan negara kesatuan yang bersifat majemuk karena memiliki beragam suku bangsa, agama, bahasa, adat istiadat dan sebagainya. Berbagai suku bangsa

Lebih terperinci

******* Dedicated for God,pap,mum,brother and sister..

******* Dedicated for God,pap,mum,brother and sister.. Untuk mengetahui nilai Satu Tahun, Tanyakan seorang siswa yang gagal dalam ujian kenaikannya Untuk mengetahui nilai Satu Bulan, Tanyakan seorang Ibu yang melahirkan bayi prematur Untuk mengetahui nilai

Lebih terperinci

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software For evaluation only. LAMPIRAN 1 ALAT UKUR

Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software  For evaluation only. LAMPIRAN 1 ALAT UKUR LAMPIRAN 1 ALAT UKUR Kata Pengantar Saya selaku Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha, dengan ini meminta kesediaan saudara untuk mengisi kuesioner ini dalam rangka membuat karya ilmiah

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1 DATA IDENTITAS RESPONDEN. status marital. pendidikan terakhir. jenis kelamin. tunjangan pangkat jabatan gol angka kredit

LAMPIRAN 1 DATA IDENTITAS RESPONDEN. status marital. pendidikan terakhir. jenis kelamin. tunjangan pangkat jabatan gol angka kredit L A M P I R A N LAMPIRAN 1 DATA IDENTITAS RESPONDEN jenis kelamin usia status marital pendidikan terakhir tunjangan pangkat jabatan gol angka kredit laki-laki 65 menikah S1 1.230.000,00 pembina utama peneliti

Lebih terperinci

Acheerful spirit is a good

Acheerful spirit is a good Acheerful spirit is a good medicine, but a downcast spirit dries up the bones. Proverbs 17:22 Dedicated to my Lord and my parents iii LAMPIRAN I TABEL KISI-KISI KUESIONER SELF-EFFICACY SEBELUM TRY-OUT

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Kemajemukan adalah salah satu karakteristik bangsa Indonesia. Indonesia

BAB I PENDAHULUAN. Kemajemukan adalah salah satu karakteristik bangsa Indonesia. Indonesia BAB I PENDAHULUAN 1. 1. LATAR BELAKANG MASALAH Kemajemukan adalah salah satu karakteristik bangsa Indonesia. Indonesia merupakan negara kepulauan yang didiami oleh beragam suku. Tiap-tiap suku memiliki

Lebih terperinci

LAMPIRAN. Konstruk Alat Tes Kuesioner Ketahanan Emosional

LAMPIRAN. Konstruk Alat Tes Kuesioner Ketahanan Emosional LAMPIRAN Konstruk Alat Tes Kuesioner Ketahanan Emosional Landasan Teori : Ketahanan Emosi adalah ketika seseorang mampu menahan dirinya untuk tidak marah, merasa sedih dan cemas ketika menghadapi situasi

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1. DATA VALIDITAS & RELIABILITAS ALAT UKUR

LAMPIRAN 1. DATA VALIDITAS & RELIABILITAS ALAT UKUR LAMPIRAN 1. DATA VALIDITAS & RELIABILITAS ALAT UKUR Kuesioner Gaya Pengasuhan No. Item Spearman Diterima / Ditolak 1 0,304 Diterima 2 0,274 Ditolak 3 0,312 Diterima 4 0,398 Diterima 5 0,430 Diterima 6

Lebih terperinci

KATA PENGANTAR. data yang saya perlukan sehubungan dengan masalah yang diteliti.

KATA PENGANTAR. data yang saya perlukan sehubungan dengan masalah yang diteliti. Lampiran 1 Alat Ukur Iklim Kerja KATA PENGANTAR Dalam rangka memenuhi persyaratan untuk menempuh gelar Sarjana Psikologi (S.Psi) di Universitas Kristen Maranatha Bandung, saya membutuhkan beberapa informasi

Lebih terperinci

PETUNJUK PENGISIAN. 1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut ini secara teliti.

PETUNJUK PENGISIAN. 1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut ini secara teliti. Nomor :.. PETUNJUK PENGISIAN 1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut ini secara teliti. 2. Pilihlah salah satu dari empat pilihan jawaban yang tersedia yang paling sesuai dengan diri Anda

Lebih terperinci

Lampiran 6 LEMBAR PERMINTAAN MENJADI RESPONDEN Kepada Yth, Calon Responden Di Tempat Dengan hormat, Sehubungan dengan penyusunan laporan penelitian yang akan saya lakukan dengan judul Hubungan Motivasi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia dikenal sebagai negara kepulauan karena banyaknya pulau yang

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia dikenal sebagai negara kepulauan karena banyaknya pulau yang 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Indonesia dikenal sebagai negara kepulauan karena banyaknya pulau yang tersebar di seluruh Nusantara. Pulau-pulau tersebut terpisah satu sama lain yang mana

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. masyarakat yang menduduki pulau-pulau tersebut dengan berbagai etnis dan suku

BAB I PENDAHULUAN. masyarakat yang menduduki pulau-pulau tersebut dengan berbagai etnis dan suku BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Indonesia adalah Negara Kepulauan yang memiliki ribuan pulau dengan masyarakat yang menduduki pulau-pulau tersebut dengan berbagai etnis dan suku bangsa. Salah

Lebih terperinci

RELIABILITAS SKALA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL. Running I

RELIABILITAS SKALA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL. Running I RELIABILITAS SKALA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL Running I Case Processing Summary N % Cases Valid 30 100.0 Excluded a 0.0 Total 30 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability

Lebih terperinci

UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA FAKULTAS PSIKOLOGI BANDUNG. Kata Pengantar

UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA FAKULTAS PSIKOLOGI BANDUNG. Kata Pengantar LAMPIRAN 1 Alat Ukur Lengkap: Kata Pengantar Kuesioner Kuesioner Data Pribadi Kuesioner Data penunjang Kuesioner Self-esteem Kuesioner Penyesuaian Diri pada Peraturan Sekolah UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA

Lebih terperinci

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN LAMPIRAN LAMPIRAN A Data Kasar A-1 DATA KASAR SIKAP TERHADAP POLIGAMI A-2 DATA KASAR KESADARAN KESETARAAN GENDER LAMPIRAN A-1 Data Kasar SIKAP TERHADAP POLIGAMI LAMPIRAN A-2 Data Kasar KESADARAN KESETARAAN

Lebih terperinci

HOGANDEVELOP INSIGHT. Laporan untuk: John Doe ID: HC Tanggal: 4 November HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

HOGANDEVELOP INSIGHT. Laporan untuk: John Doe ID: HC Tanggal: 4 November HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC. Laporan untuk: John Doe ID: HC560419 Tanggal: 4 November 2016 2013 HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC. PENGANTAR The Motives, Values, Preferences Inventory menjelaskan nilai-nilai, tujuan, dan minat individu.

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia dikenal sebagai Zamrud Khatulistiwa karena merupakan

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia dikenal sebagai Zamrud Khatulistiwa karena merupakan BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Indonesia dikenal sebagai Zamrud Khatulistiwa karena merupakan negara kepulauan, salah satunya adalah Maluku. Masyarakat Maluku, terdiri atas dua kelompok pemeluk

Lebih terperinci

Lampiran A Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas

Lampiran A Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas LAMPIRAN Lampiran A Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Lanjutan Lampiran A Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Lampiran C Rekapitulasi Data Jawaban Responden untuk Cross-tabulations Lanjutan Lampiran

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. era globalisasi, menuntut bangsa Indonesia bersedia membuka diri terhadap

BAB I PENDAHULUAN. era globalisasi, menuntut bangsa Indonesia bersedia membuka diri terhadap BAB I PENDAHULUAN 1. 1. Latar Belakang Masalah Saat ini, bangsa Indonesia menghadapi kemajuan teknologi yang begitu pesat. Kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi dan informasi yang mendominasi era globalisasi,

Lebih terperinci

Angket Penelitian. I. Identitas Responden. 1. Nama : 2. Usia : 3. Pekerjaan : 4. Jenis kelamin : a. Laki- laki. b. Perempuan. 4. Etnis : a.

Angket Penelitian. I. Identitas Responden. 1. Nama : 2. Usia : 3. Pekerjaan : 4. Jenis kelamin : a. Laki- laki. b. Perempuan. 4. Etnis : a. Angket Penelitian I. Identitas Responden 1. Nama : 2. Usia : 3. Pekerjaan : 4. Jenis kelamin : a. Laki- laki b. Perempuan 4. Etnis : a. Cina b. Karo c. India 5. Agama : a. Islam b. Protestan c. Katolik

Lebih terperinci

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Tinggal bersama orang tua dan atau saudara kandung : Ya / Tidak *

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Tinggal bersama orang tua dan atau saudara kandung : Ya / Tidak * Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang IDENTITAS SUBYEK Jenis Kelamin : laki-laki/perempuan * Tinggal bersama orang tua dan atau saudara kandung : Ya / Tidak * Tempat mangkal :

Lebih terperinci

KATA PENGANTAR. Saya mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha Bandung,

KATA PENGANTAR. Saya mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha Bandung, Lampiran 1 Alat Ukur KATA PENGANTAR Saya mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha Bandung, bermaksud mengumpulkan data kepada guru-guru di SMA X Bandung dalam rangka penelitian untuk

Lebih terperinci

Lampiran 1 KATA PENGANTAR

Lampiran 1 KATA PENGANTAR Lampiran 1 KATA PENGANTAR Saya adalah mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha. Saat ini saya sedang melakukan suatu penelitian mengenai self regulation dari siswa SMA. Oleh karena itu,

Lebih terperinci

PSIKOLOGI UNIVERSITAS BINA NUSANTARA

PSIKOLOGI UNIVERSITAS BINA NUSANTARA KUESIONER PENELITIAN PSIKOLOGI UNIVERSITAS BINA NUSANTARA PENGANTAR Selamat Pagi/Siang/Sore Saya mahasiswi Jurusan Psikologi Universitas Bina Nusantara yang sedang mengadakan penelitian sebagai syarat

Lebih terperinci

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN. menjawab persoalan-persoalan yang diajukan dalam penelitian.

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN. menjawab persoalan-persoalan yang diajukan dalam penelitian. 84 BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN Setelah data dikumpulkan dengan lengkap dari lapangan penelitian, tahap berikutnya yang harus dilakukan adalah tahap pembahasan. Ini adalah tahap dimana data dikerjakan

Lebih terperinci

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A2. KEPATUHAN MENGGUNAKAN JEMBATAN PENYEBERANGAN

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A2. KEPATUHAN MENGGUNAKAN JEMBATAN PENYEBERANGAN LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A1. MOTIVASI KESELAMATAN DIRI A2. KEPATUHAN MENGGUNAKAN JEMBATAN PENYEBERANGAN 52 53 Kepada yang terhormat Saudara/saudari Di Tempat Dengan Hormat Ditengah kesibuka saudara

Lebih terperinci

menyelenggarakan pendidikan dengan setting inklusi dengan pendekatan belajar

menyelenggarakan pendidikan dengan setting inklusi dengan pendekatan belajar LAMPIRAN Lampiran I. Profil SD X Bandung Sekolah Dasar Mutiara Bunda, yang berdiri sejak tahun 21, menyelenggarakan pendidikan dengan setting inklusi dengan pendekatan belajar aktif (active learning).

Lebih terperinci

KUESIONER INDIVIDUALISM -- COLLECTIVISM

KUESIONER INDIVIDUALISM -- COLLECTIVISM LAMPIRAN Lampiran 1. Alat Ukur KUESIONER INDIVIDUALISM -- COLLECTIVISM Identitas Jenis Kelamin Usia Urutan dalam keluarga : L / P :... tahun : anak ke dari bersaudara Fakultas/Jurusan :... Semester/Angkatan

Lebih terperinci

UJI VALIDITAS DUKUNGAN WALI KELAS. Koefisien Validitas

UJI VALIDITAS DUKUNGAN WALI KELAS. Koefisien Validitas L A M P I R A N UJI VALIDITAS DUKUNGAN WALI KELAS Variabel Dukungan Sosial Wali Kelas (X) No Item Koefisien Validitas Titik Kritis Keterangan 1 0,788 0,300 Valid 2 0,487 0,300 Valid 3 0,629 0,300 Valid

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. berbeda dengan keadaan yang nyaman dalam perut ibunya. Dalam kondisi ini,

BAB I PENDAHULUAN. berbeda dengan keadaan yang nyaman dalam perut ibunya. Dalam kondisi ini, BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Manusia merupakan mahluk sosial yang tidak dapat hidup sendiri tanpa kehadiran manusia lainnya. Kehidupan menjadi lebih bermakna dan berarti dengan kehadiran

Lebih terperinci

Lampiran 1 Skala Penelitian

Lampiran 1 Skala Penelitian LAMPIRAN 55 Lampiran 1 Skala Penelitian 56 Skala 1 : Gaya Hidup Hedonis 57 58 SKALA No Skala : Usia : Mahasiswa semester : Tanggal pengisian : FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

Lebih terperinci

HASIL UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS ALAT UKUR. 1. Validitas dan Reliabilitas Dimensi Jarak Kekuasaan

HASIL UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS ALAT UKUR. 1. Validitas dan Reliabilitas Dimensi Jarak Kekuasaan LAMPIRAN A HASIL UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS ALAT UKUR 1. Validitas dan Reliabilitas Dimensi Jarak Kekuasaan No. Item Validitas Keterangan 1 0.649 Diterima 6 0.545 Diterima 11 0.097 Ditolak 16 0.459

Lebih terperinci

KATA PENGANTAR. menyelesaikan studi di Fakultas Psikologi UKM Bandung, maka saya bermaksud untuk

KATA PENGANTAR. menyelesaikan studi di Fakultas Psikologi UKM Bandung, maka saya bermaksud untuk LAMPIRAN 1 KATA PENGANTAR Dengan hormat, Dalam rangka penulisan skripsi sebagai tugas akhir yang harus dipenuhi guna menyelesaikan studi di Fakultas Psikologi UKM Bandung, maka saya bermaksud untuk mengadakan

Lebih terperinci

Petunjuk pengisian Anda akan diminta untuk mengisi 2 (dua) bagian, yaitu:

Petunjuk pengisian Anda akan diminta untuk mengisi 2 (dua) bagian, yaitu: Dengan hormat, Perkenankan saya untuk meminta kesediaan anda dalam menjawab skala Perilaku Agresif dan skala Dukungan Sosial Keluarga yang telah disediakan. Untuk diketahui bahwa hasil dari data ini tidak

Lebih terperinci

Penjelasan Tentang Penelitian

Penjelasan Tentang Penelitian Penjelasan Tentang Penelitian Judul: Gambaran Motivasi Kerja Dan Kepuasan Kerja Dosen Di Fakultas Keperawatan. Saya bernama Natalisda Halawa, mahasiswi S1 Keperawatan, Fakultas Keperawatan, Medan. Saya

Lebih terperinci

KUESIONER KARAKTERISTIK BELAJAR MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI JURUSAN SOSIOLOGI UNIVERSITAS BRAWIJAYA TAHUN ANGKATAN 2015

KUESIONER KARAKTERISTIK BELAJAR MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI JURUSAN SOSIOLOGI UNIVERSITAS BRAWIJAYA TAHUN ANGKATAN 2015 1 KUESIONER KARAKTERISTIK BELAJAR MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI JURUSAN SOSIOLOGI UNIVERSITAS BRAWIJAYA TAHUN ANGKATAN 2015 Kuesioner ini kami gunakan untuk mengukur karakteristik/kepribadian mahasiswa

Lebih terperinci

Bagan 1.1 : Skema Kerangka Pemikiran

Bagan 1.1 : Skema Kerangka Pemikiran Keluarga Teman sebaya Sekolah (SMA X Bandung) melalui Pendidikan Agama Islam (PAI), Tafsir, dan Tauhid Akhlaq Value Autonomy Tinggi Siswa/i Kelas III SMA X Bandung Value Autonomy Siswa/i Kelas III SMA

Lebih terperinci

LAMPIRAN A KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN A KUESIONER PENELITIAN LAMPIRAN A KUESIONER PENELITIAN Kuesioner Penelitian Selamat pagi/ siang/ sore, Saat ini saya sedang melakukan penelitian mengenai konsep diri dan frekuensi membolos sekolah pada siswa SMK X Jakarta Barat

Lebih terperinci

DAFTAR PUSTAKA. Mulyasa, E, Dr Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT.

DAFTAR PUSTAKA. Mulyasa, E, Dr Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT. DAFTAR PUSTAKA Davis, Keith, and Newstrom, John,W. 2002. Organizational Behavior At Work. 11 edition. New York. Mc Graw - Hill Mulyasa, E, Dr.2005. Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif

Lebih terperinci

56 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

56 Perpustakaan Unika LAMPIRAN LAMPIRAN 56 64 Skala Kematangan Emosi Putaran I Reliability Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid 30 100.0 Excluded a 0.0 Total 30 100.0 a. Listwise deletion based on all variables

Lebih terperinci

KATA PENGANTAR. Angket ini berisi daftar pernyataan yang berhubungan dengan penelitian yang

KATA PENGANTAR. Angket ini berisi daftar pernyataan yang berhubungan dengan penelitian yang LAMPIRAN KATA PENGANTAR Angket ini berisi daftar pernyataan yang berhubungan dengan penelitian yang kami lakukan. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai resiliency pada remaja yang

Lebih terperinci

KATA PENGANTAR. Saya mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha

KATA PENGANTAR. Saya mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha KATA PENGANTAR Saya mahasiswa Fakultas Psikologi Bandung, saat ini saya sedang melakukan penelitian dengan tujuan untuk menyusun sebuah skripsi yang berjudul Studi deskriptif mengenai derajat komitmen

Lebih terperinci

Orang Tuamu T. nakmu, Tet. Ajaran dan Nasihat Tuhan.

Orang Tuamu T. nakmu, Tet. Ajaran dan Nasihat Tuhan. Hai nak-anak Anak, Taatilah Orang Tuamu T di Dalam Tuhan, Karen arena Haruslah Demikian. Hormatilah Ayahmu dan Ibumu ini Adalah Suatu Perintah yang Penting, Seperti yang Nyata dari Janji ini: Supaya Kamu

Lebih terperinci

SKALA AKTUALISASI DIRI REMAJA DITINJAU DARI KELEKATAN REMAJA DAN IBU

SKALA AKTUALISASI DIRI REMAJA DITINJAU DARI KELEKATAN REMAJA DAN IBU SKALA AKTUALISASI DIRI REMAJA DITINJAU DARI KELEKATAN REMAJA DAN IBU IDENTITAS RESPONDEN Kelas :... Usia :...Tahun PETUNJUK 1. Bacalah masing-masing pernyataan dengan teliti dan jawablah dengan sejujur-jujurnya

Lebih terperinci

Validitas Item Self-Esteem

Validitas Item Self-Esteem Lampiran I : Hasil Uji Validitas Validitas Item No. Item Nilai Validitas Keterangan 1 0.844 Item diterima 2 0.866 Item diterima 3 0.440 Item diterima 4 0.674 Item diterima 6 0.521 Item diterima 7 0.575

Lebih terperinci

Skema 1.1. Skema Kerangka Pikir

Skema 1.1. Skema Kerangka Pikir Skema 1.1. Skema Kerangka Pikir Karakteristik Budaya Organisasi dalam Perusahaan X: Memperhatikan detil Orientasi Hasil Orientasi pada KerjaTim Cara kerja agresif Operator di perusahaan X Sikap Operator

Lebih terperinci

LAMPIRAN. LEMBAR KUESIONER (Pra Survey) pernyataan dalam kuesioner ini dengan tujuan sebagai data untuk mengetahui

LAMPIRAN. LEMBAR KUESIONER (Pra Survey) pernyataan dalam kuesioner ini dengan tujuan sebagai data untuk mengetahui LAMPIRAN LEMBAR KUESIONER (Pra Survey) Responden yang terhormat Bersama ini saya mengharapkan kesediaaan sdra/sdri untuk mengisi daftar pernyataan dalam kuesioner ini dengan tujuan sebagai data untuk mengetahui

Lebih terperinci

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN CINDERELLA COMPLEX A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN CINDERELLA COMPLEX A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER LAMPIRAN LAMPIRAN A Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN CINDERELLA COMPLEX A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER LAMPIRAN A-1 Skala Penelitian CINDERELLA COMPLEX FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK

Lebih terperinci

LAMPIRAN. PDF created with FinePrint pdffactory Pro trial version

LAMPIRAN. PDF created with FinePrint pdffactory Pro trial version LAMPIRAN KATA PENGANTAR Dalam rangka memenuhi persyaratan untuk mencapai gelar sarjana di Fakultas Psikologi UKM Bandung, salah satu persyaratan tugas yang harus dipenuhi adalah melakukan penelitian. Sehubungan

Lebih terperinci

Lampiran 1 Alat Ukur DATA PRIBADI. Jenis Kelamin : Pria / Wanita IPK :... Semester ke :...

Lampiran 1 Alat Ukur DATA PRIBADI. Jenis Kelamin : Pria / Wanita IPK :... Semester ke :... LAMPIRAN Lampiran 1 Alat Ukur DATA PRIBADI Jenis Kelamin : Pria / Wanita IPK :... Semester ke :... DATA PENUNJANG PENGALAMAN INDIVIDU Jawablah pertanyaan berikut ini dengan cara melingkari pilihan jawaban

Lebih terperinci

ANGKET PENELITIAN DI PT SEMEN GRESIK (PERSERO) tbk.

ANGKET PENELITIAN DI PT SEMEN GRESIK (PERSERO) tbk. ANGKET PENELITIAN DI PT SEMEN GRESIK (PERSERO) tbk. A. Identitas Responden a. Usia :... Tahun b. Jenis Kelamin : Laki-laki \ Perempuan (*coret yang tidak perlu) c. Masa Kerja :... B. Petunjuk Pengisian

Lebih terperinci

LAMPIRAN. Universitas Kristen Maranatha

LAMPIRAN. Universitas Kristen Maranatha LAMPIRAN 85 KATA PENGANTAR Saya adalah mahasiswa fakultas Psikologi. Saat ini saya sedang melakukan suatu penelitian mengenai kemampuan penyesuaian sosial dari mahasiswa angkatan 2005. Oleh karena itu,

Lebih terperinci

SELAMAT MENGERJAKAN DAN TERIMA KASIH ATAS PARTISIPASINYA

SELAMAT MENGERJAKAN DAN TERIMA KASIH ATAS PARTISIPASINYA Diisi oleh : Ayah / Ibu * No. : PETUNJUK PENGISIAN SKALA 1. Bacalah seluruh pernyataan dibawah ini dan jawablah sesuai dengan keadaan anda yang sebenarnya dan jangan terpengaruh dengan pendapat orang lain.

Lebih terperinci

Modul TEKNIK MEMOTIVASI. Oleh. Ir. Marhaenis Budi Santoso, M.Si. Widyaiswara Utama

Modul TEKNIK MEMOTIVASI. Oleh. Ir. Marhaenis Budi Santoso, M.Si. Widyaiswara Utama Modul TEKNIK MEMOTIVASI Oleh Ir. Marhaenis Budi Santoso, M.Si Widyaiswara Utama KEMENTERIAN PERTANIAN BADAN PENYULUHAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PERTANIAN BALAI BESAR PELATIHAN PERTANIAN BINUANG

Lebih terperinci

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 5.1.Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan untuk mengetahui

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 5.1.Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan untuk mengetahui 150 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1.Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan untuk mengetahui pengaruh motivasi dan disiplin kerja terhadap produktivitas kerja karyawan pada PT. Diamond

Lebih terperinci

BAB V PENUTUP. diambil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Pada dimensi kekuasaan, aspek yang paling mempengaruhi mahasiswa

BAB V PENUTUP. diambil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Pada dimensi kekuasaan, aspek yang paling mempengaruhi mahasiswa BAB V PENUTUP 5.1 Simpulan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh jenis kelamin terhadap perilaku penggunaan uang pada mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Kristen Maranatha, Bandung. Berdasarkan

Lebih terperinci

PROGRAM MAGISTER ILMU MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI DAN MANAJEMEN INSTITUT PERTANIAN BOGOR

PROGRAM MAGISTER ILMU MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI DAN MANAJEMEN INSTITUT PERTANIAN BOGOR LAMPIRAN 41 Lampiran 1 Kuesioner penelitian PROGRAM MAGISTER ILMU MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI DAN MANAJEMEN INSTITUT PERTANIAN BOGOR Kepada Yth. Bapak/Ibu/Saudara/i Pegawai Negeri Sipil (PNS) di Diskominfomas

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia adalah negara kepulauan yang memiliki sekitar pulau

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia adalah negara kepulauan yang memiliki sekitar pulau 1 BAB I PENDAHULUAN 1. 1. Latar Belakang Masalah Indonesia adalah negara kepulauan yang memiliki sekitar 13.667 pulau dengan 6000 pulau yang dihuni oleh penduduknya. Dengan penduduk lebih dari 230 juta

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Di zaman modern ini perubahan terjadi terus menerus, tidak hanya perubahan

BAB I PENDAHULUAN. Di zaman modern ini perubahan terjadi terus menerus, tidak hanya perubahan BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Di zaman modern ini perubahan terjadi terus menerus, tidak hanya perubahan kearah yang lebih baik tetapi perubahan ke arah yang semakin buruk pun terus berkembang.

Lebih terperinci

I. Produktivitas Pribadi

I. Produktivitas Pribadi Kepada : Yth. Bapak / Ibu Responden Di tempat Dengan hormat, Saya yang mengirim kuesioner ini : Semarang, November 2003 Nama : Agustinus Samsari Perguruan Tinggi : Universitas Katolik Soegijapranata Semarang

Lebih terperinci

lampiran 1 KATA PENGANTAR

lampiran 1 KATA PENGANTAR lampiran 1 KATA PENGANTAR Saya dari Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha Bandung akan megadakan penelitian mengenai derajat optimisme pada penghuni panti rehabilitasi narkoba. Penelitian ini

Lebih terperinci

Prosiding SNaPP2014 Sosial, Ekonomi, dan Humaniora ISSN EISSN

Prosiding SNaPP2014 Sosial, Ekonomi, dan Humaniora ISSN EISSN Prosiding SNaPP Sosial, Ekonomi, dan Humaniora ISSN 89-9 EISSN -7 STUDI MENGENAI SISTEM NILAI PADA MAHASISWA ETNIK BATAK, MINANG, JAWA, DAN SUNDA DI BANDUNG SEBUAH TINJAUAN PSIKOLOGI LINTAS BUDAYA Ihsana

Lebih terperinci

A. SKALA PENELITIAN. A 1 Skala Komunikasi Interpersonal. A 2 Skala Konsep Diri

A. SKALA PENELITIAN. A 1 Skala Komunikasi Interpersonal. A 2 Skala Konsep Diri LAMPIRAN A. SKALA PENELITIAN A 1 Skala Komunikasi Interpersonal A 2 Skala Konsep Diri IDENTITAS No. Skala : Jenis kelamin : laki-laki / perempuan *) Umur : Tanggal : *) coret yang tidak perlu INSTRUKSI

Lebih terperinci

LAMPIRAN A. SKALA REGULASI EMOSI SAAT UJI COBA B. RELIABILITAS SKALA REGULASI EMOSI SAAT UJI COBA C. SKALA REGULASI EMOSI SAAT PENELITIAN

LAMPIRAN A. SKALA REGULASI EMOSI SAAT UJI COBA B. RELIABILITAS SKALA REGULASI EMOSI SAAT UJI COBA C. SKALA REGULASI EMOSI SAAT PENELITIAN 65 LAMPIRAN A. SKALA REGULASI EMOSI SAAT UJI COBA B. RELIABILITAS SKALA REGULASI EMOSI SAAT UJI COBA C. SKALA REGULASI EMOSI SAAT PENELITIAN D. PROFI SMP NEGERI 6 BINJAI 66 Lampiran A Skala Regulasi Emosi

Lebih terperinci