S A P PERTEMUAN KE- 1 dan 2. : Bahasa dan Sastra Jawa : Telaah Pranata Masyarakat Jawa
|
|
|
- Irwan Ridwan Muljana
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 S A P PERTEMUAN KE- 1 dan 2 Fakultas Jurusan Matakuliah Kode Matakuliah SKS : Bahasa dan Seni : Bahasa dan Sastra Jawa : Telaah Pranata Masyarakat Jawa : B : 2 SKS STANDAR KOMPETENSI: a. Mampu memahami teori dan kajian prakmatis tantang Pranata masyarakat Jawa b. memahami cirri, bentuk, fungsi, dan perkembangan Pranata masyarakat Jawa dan mampu melakukan pengamatan sederhana lapangan di wilayah Jawa Tengah, dan mampu membuat laporan hasil Pengamatan. KOMPETENSI DASAR: Menjelaskan Teori dan konsep dasar Pranata Masyarakat Jawa INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu Menjelaskan tentang pengertian Pranata masyarakat Jawa TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar Telaah pranata Masyarakat Jawa 2. Mahasiswa dapat menjelaskan ciri-ciri, dan jenis-jenis Pranata masyarakat Jawa
2 MATERI POKOK Pengenalan pranta masyarakat bagian dari kebudayaan pengertian telaah pranata, dan cirri penanda masyarakat Jawa model pendekatan Magnis dalam Etika Jawa METODE PEMBELAJARAN 1. Metode yang diterapkan dalam proses berlangsungnya perkuliahan adalah penjelasan interaktif dalam bentuk inovasi antara ceramah dengan dialog. 2. Bentuk pemahaman pada aspek penjelasan dari pengertian yang bersifat definitif menjadi penjelasan analitis guna mengitrodusir peran mahasiawa dalam ketajaman memahami implementasi definisi. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Langkah pertama Pengenalan tentang masyarakat Jawa dari pengertian telaah masyarakat Jawa dan pemahaman konseptual tentang tradisi dan masyarakat. Langkah berikutnya menjelaskan masyarakat Jawa secara konprehensif yang berkaitan dengan kajian teoritik tentang Pranata menurut Koentjaraningrat Langkah akhir merangkum pemahaman Pranata secara keseluruhan dalam kajian teoritik. ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat : Baham penjelasan yang bersifat naratif maupun bagan yang ditampilkan dalam power point dan CD
3 Sumber : Kajian internal dan bahan rujukan teori unsur budaya model Koentjaraningrat Penilaian: a. Tes teoritik Pranata Masyarakat Jawa b. Projek c. Rubrik Dosen Pengampu, Drs. Widodo, M.Pd. NIP
4 SAP PERTEMUAN KE- 3 dan 4 Fakultas Jurusan Matakuliah Kode Matakuliah SKS : Bahasa dan Seni : Bahasa dan Sastra Jawa : Telaah pranata Masyarakat Jawa : B : 2 SKS STANDAR KOMPETENSI: a. Mampu memahami teori dan kajian prakmatis tantang Pranata Masyarakat b. memahami cirri, bentuk, fungsi, dan jenis pranata masyarakat dan mampu melakukan pengamatan sederhana lapangan di wilayah Jawa Tengah, dan mampu membuat laporan hasil pengamatan. 2. PRASYARAT : tidak ada KOMPETENSI DASAR: Menjelaskan Teori dan konsep dasar ciri-ciri Pranata masyarakat Jawa INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu Menjelaskan tentang pengertian ciri-ciri penanda MasyarakatJawa pedesaan lama TUJUAN PEMBELAJARAN 3. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar masyarakat pedesaan lama termasuk ciri penanda 4. Mahasiswa dapat menjelaskan ciri-ciri masyarakat Jawa pedesaan lama model Geertz
5 MATERI POKOK Pengenalan Pranata bagian dari kebudayaan pengertian Pranata masyarakat, definisi, dan ciri penanda model pendekatan pranata kebudayaan Koentjaraningrat METODE PEMBELAJARAN 3. Metode yang diterapkan dalam proses berlangsungnya perkuliahan adalah penjelasan interaktif dalam bentuk inovasi antara ceramah dengan dialog. 4. Bentuk pemahaman pada aspek penjelasan dari pengertian ciri-ciri menjadi penjelasan analitis guna mengitrodusir peran mahasiswa dalam ketajaman memahami implementasi ciri penanda. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Langkah pertama Pengenalan tentang pranata masyarakat dari pengertian penanda dan pemahaman konseptual tentang cirri-ciri yang ada pada Pranata masyarakat Jawa. Langkah berikutnya menjelaskan ciri Pranata secara konprehensif yang berkaitan dengan kajian teoritik tentang pranata masyarakat menurut Koentjaraningrat Langkah akhir merangkum pemahaman Pranata masyarakat secara keseluruhan dalam kajian teoritik tentang cirri penanda.
6 ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat : Baham penjelasan yang bersifat naratif maupun bagan yang ditampilkan dalam power point dan CD Sumber : Kajian internal dan bahan rujukan teori Pranata kebudayaan model Koentjaraningrat Penilaian: a. Tes teoritik folklor b. Projek c. Rubrik Dosen Pengampu, Drs. Widodo, M.Pd. NIP
7 SAP PERTEMUAN KE- 5 dan 6 Fakultas Jurusan Matakuliah Kode Matakuliah SKS : Bahasa dan Seni : Bahasa dan Sastra Jawa : Telaah Pranata masyarakat Jawa : B : 2 SKS STANDAR KOMPETENSI: a. Mampu memahami teori dan kajian prakmatis tantang Pranata masyarakat b. memahami cirri, bentuk, fungsi, dan perkembangan pranata masyarakat dan mampu melakukan penelitian sederhana dalam bentuk observasi lapangan di wilayah Jawa Tengah, dan mampu membuat laporan hasil observasi. 3. PRASYARAT : tidak ada KOMPETENSI DASAR: Menjelaskan Teori dan konsep dasar bentuk Pranata masyarakat Jawa INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu Menjelaskan tentang pengertian bentuk Pranata masyarakat Jawa dalam pengertian pembedaan antara pranata masyarakat pedesaan dan perkotaan lama. TUJUAN PEMBELAJARAN 5. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar pranata masyarakat jawa termasuk bentuk pembeda masyarakatnya
8 6. Mahasiswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk pranata dalam teori Koentjaraninrat MATERI POKOK Pengenalan pranata kebudayaan bagian dari kebudayaan pengertian pranata, bentuk pranata model pendekatan pranata kebudayaan Geertz. METODE PEMBELAJARAN 5. Metode yang diterapkan dalam proses berlangsungnya perkuliahan adalah penjelasan interaktif dalam bentuk inovasi antara ceramah dengan dialog. 6. Bentuk pemahaman pada aspek penjelasan dari pengertian bentuk pranata masyarakat menjadi penjelasan analitis guna mengitrodusir peran mahasiswa dalam ketajaman memahami implementasi ciri penanda. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Langkah pertama Pengenalan tentang folklore dari pengertian penanda dan pemahaman konseptual tentang bentuk yang ada pada pranata masyarakat jawa. Langkah berikutnya menjelaskan bentuk masyarakat pedesaan dan perkotaan lama secara konprehensif yang berkaitan dengan kajian teoritik tentang Pranata model Geertz Langkah akhir merangkum pemahaman pranata masyarakat secara keseluruhan dalam kajian teoritik tentang bentuk.
9 ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat : Baham penjelasan yang bersifat naratif maupun bagan yang ditampilkan dalam power point dan CD Sumber : Kajian internal dan bahan rujukan teori Pranata kebudayaan model Koentjaraningrat Penilaian: a. Tes lisan bentuk kajianteoritik folklor b. Projek c. Rubrik Dosen Pengampu, Drs. Widodo, M.Pd. NIP
10 SAP PERTEMUAN KE-7 dan 8 Fakultas Jurusan Matakuliah Kode Matakuliah SKS : Bahasa dan Seni : Bahasa dan Sastra Jawa : Telaah Pranata Masyarakat Jawa : B : 2 SKS STANDAR KOMPETENSI: a. Mampu memahami teori dan kajian prakmatis tantang Pranata masyarakat b. memahami cirri, bentuk, fungsi, dan perkembangan pranata masyarakat dan mampu melakukan penelitian sederhana dalam bentuk observasi lapangan di wilayah Jawa Tengah, dan mampu membuat laporan hasil observasi. 4. PRASYARAT : tidak ada KOMPETENSI DASAR: Menjelaskan Teori dan konsep dasar jenis Pranata masyarakat INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu Menjelaskan tentang pengertian jenis pranata dalam pengertian pembedaan antara pranata masyarakat pedesaan dan perkotaan jawa TUJUAN PEMBELAJARAN 7. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar masyarakat pedesaan dan perkotaan termasuk jenis pembedanya.
11 8. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis-jenis penanda masyarakat desa kota model Geertz MATERI POKOK Pengenalan Pranata bagian dari kebudayaan pengertian pranata masyarakat, jenis dan pendekatan teoritinya model Geertz METODE PEMBELAJARAN 7. Metode yang diterapkan dalam proses berlangsungnya perkuliahan adalah penjelasan interaktif dalam bentuk inovasi antara ceramah dengan dialog. 8. Bentuk pemahaman pada aspek penjelasan dari pengertian jenis pranata menjadi penjelasan analitis guna mengitrodusir peran mahasiswa dalam ketajaman memahami implementasi jenis pranata. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Langkah pertama Pengenalan tentang pranata masyarakat dari pengertian penanda dan pemahaman konseptual tentang jenis yang ada pada pranata masyarakat Jawa. Langkah berikutnya menjelaskan tentang jenis pranata masyarakat Jawa perkotaan dan pedesaan Langkah akhir merangkum pemahaman system pranata masyarakat Jawa secara keseluruhan dalam kajian teoritik tentang jenis pranata masyarakat Jawa.
12 ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat : Baham penjelasan yang bersifat naratif maupun bagan yang ditampilkan dalam power point dan CD Sumber : Kajian internal dan bahan rujukan teori Gerrtz Penilaian: a. Tes lisan jenis kajian teoritik Telaah pranata masyarakat Jawa b. Projek c. Rubrik Dosen Pengampu, Drs. Widodo, M.Pd. NIP
13 SAP PERTEMUAN KE 9, 10, dan 11 STANDAR KOMPETENSI: Fakultas : Bahasa dan Seni Jurusan : Bahasa dan Sastra Jawa Matakuliah : Telaah Pranata Masyarakat Jawa Kode Matakuliah : B SKS : 2 SKS a. Mampu memahami teori dan kajian prakmatis tantang Pranata masyarakat Jawa b. memahami cirri, bentuk, fungsi, dan perkembangan pranata masyarakat dan mampu melakukan penelitian sederhana dalam bentuk observasi lapangan di wilayah Jawa Tengah, dan mampu membuat laporan hasil observasi. 5. PRASYARAT : tidak ada KOMPETENSI DASAR: Menjelaskan Teori dan konsep dasar fungsi telaah pranatamasyarakat Jawa INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu Menjelaskan tentang pengertian fungsi pranata dalam pengertian pembedaan antara fungsi normatif dan fungsi sosial.
14 TUJUAN PEMBELAJARAN 9. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar pranta termasuk fungsinya. 10. Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi pranata masyarakat ajawa model Koentjaraningrat MATERI POKOK Pengenalan Pranata masyarakat bagian dari kebudayaan pengertian pranata masyarakat, fungsi model pendekatan Geertz METODE PEMBELAJARAN 9. Metode yang diterapkan dalam proses berlangsungnya perkuliahan adalah penjelasan interaktif dalam bentuk inovasi antara ceramah dengan dialog. 10. Bentuk pemahaman pada aspek penjelasan dari pengertian fungsi pranata menjadi penjelasan analitis guna mengitrodusir peran mahasiswa dalam ketajaman memahami implementasi fungsi pranata ke dalam mmasyarakat. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Langkah pertama Pengenalan tentang folklore dari pengertian penanda dan pemahaman konseptual tentang fungsi yang ada pada pranata masyarakat jawa. Langkah berikutnya menjelaskan tentang fungsi pranata masyarakat desa dan kota jawa Langkah akhir merangkum pemahaman masyarakat desa dan kota secara keseluruhan dalam kajian teoritik tentang fungsi pranata.
15 ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat : Baham penjelasan yang bersifat naratif maupun bagan yang ditampilkan dalam power point dan CD Sumber : Kajian internal dan bahan rujukan teori Pranata kebudayaan model Koentjaraningrat. Penilaian: a. Tes tulis tengah smt kajian teoritik pranata masyarakat b. Projek c. Rubrik Dosen Pengampu, Drs. Widodo, M.Pd. NIP
16 SAP PERTEMUAN KE 12,13 dan 14 STANDAR KOMPETENSI: Fakultas : Bahasa dan Seni Jurusan : Bahasa dan Sastra Jawa Matakuliah : Telaah Pranata Masyarakat Jawa Kode Matakuliah : B SKS : 2 SKS a. Mampu memahami teori dan kajian prakmatis tantang Pranata b. memahami cirri, bentuk, fungsi, dan perkembangan pranata masyarakat jawa dan mampu melakukan penelitian sederhana dalam bentuk observasi lapangan di wilayah Jawa Tengah, dan mampu membuat laporan hasil observasi. 6. PRASYARAT : mengikuti tes tengah smt kajian teoritik KOMPETENSI DASAR: Menjelaskan teknik metode pengamatan sistem pranata masyarakat di wilayah cultural Jawa Tengah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu Membuat rancangan pengamatan lapangan tentang keberadaan pranata masyarakat dalam wilayah cultural Jawa Tengah. TUJUAN PEMBELAJARAN 11. Mahasiswa dapat melakukan rancangan pengamatan pranata masyarakat 12. Mahasiswa dapat melakuakn kegiatan pengamatan pranata masyarakat jawa
17 MATERI POKOK Pelaksanaan penentuan objek pengamatan dilanjutkan dengan pembuatan rancangan instrument pengamatan dengan menggunakan pendekatan kajian teori Pranata kebudayaan Koentjaraningrat. METODE PEMBELAJARAN 11. Metode yang diterapkan dalam proses berlangsungnya persiapan pengamatan lapangan adalah penjelasan penentuan objek kajian dan pembuatan instrumen dengan pendekatan penugasan dan dialog. 12. Bentuk pemahaman pada aspek penjusunan instrumen pengamatan pranata yang disesuaikan dengan karakter objek kajian yang ada di wilayah cultural Jawa Tengah LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Langkah pertama Pengenalan tentang gambaran keberadaan pranata sebuah masyarakat dari pengertian dan pemahaman setiap daerah kajian maka ditentukan pilihan objek kajian pada suatu wilayah yang mempunyai pranata menarik bagi pengamat untuk dikaji lebih lanjut. Langkah berikutnya menjusun struktur organisasi pelaksana lapangan guna mendestribusikan system bagian kerja dengan spesifikasi berupa pengorganisasian, pengambilan data, analisis data dan pembuatan pelaporan.
18 Langkah akhir merangkum semua rancangan kerja dan disahkan oleh dosen pengampu untuk dapat dikoordinasikan dengan legalitas pemerintah setempat dalam persiapan penerjunan lapangan. ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat : Baham penjelasan yang bersifat naratif maupun bagan yang ditampilkan dalam power point dan CD Sumber : Kajian internal dan bahan rujukan teori pranata kebudayaan Penilaian: a. Tes lisan validitas pengorganisasian kerja dan penyusunan instrumen Dosen Pengampu, Drs. Widodo, M.Pd. NIP
19 SAP PERTEMUAN KE 15 dan 16 STANDAR KOMPETENSI: Fakultas : Bahasa dan Seni Jurusan : Bahasa dan Sastra Jawa Matakuliah : Telaah Pranata Masyarakat Jawa Kode Matakuliah: B SKS : 2 SKS a. Mampu memahami teori dan kajian prakmatis tantang pranata masyarakat b. memahami cirri, bentuk, fungsi, dan perkembangan pranata dan mampu melakukan pengamatan sederhana dalam bentuk observasi lapangan di wilayah Jawa Tengah, dan mampu membuat laporan hasil observasi. 2. PRASYARAT : mengikuti tahapan pengambilan data lapangan KOMPETENSI DASAR: Melaksanakan pengamatan pranata masyarakat wilayah cultural Jawa Tengah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mampu Melaksanakan rancangan penelitian lapangan tentang keberadaan sebuah pranata masyarakat dalam wilayah cultural Jawa Tengah. TUJUAN PEMBELAJARAN 13. Mahasiswa dapat melakukan pengamatan pranata sebuah masyarakat 14. Mahasiswa dapat melakukan pengamamatan MATERI POKOK Pelaksanaan pengamatan dilanjutkan dengan pengumpulan data atau verifikasi data untuk dilakukan analisis data.
20 METODE PEMBELAJARAN 1. Metode yang diterapkan dalam proses berlangsungnya pengamatan dan menganalisis hasil pengamatan 2. Bentuk pemahaman pada aspek penjusunan instrumen penelitian folklor yang disesuaikan dengan karakter objek kajian yanga ada di wilayah cultural Jawa Tengah LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Langkah pertama Pengamatan tentang gambaran keberadaan sebuah pranata dari pengertian dan pemahaman daerah kajian maka dilakukan kajian analisis dengan mengacu pedoman analisis teoritik dan data lapangan Langkah berikutnya melakukan pengambilan berbagai simpulan hasil pengamatan lapangan dengan memadukan teori dan hasil pengamatan lapangan. Langkah akhir merangkum semua hasil pengamatan dijadikan simpulan pengamatan. ALAT DAN SUMBER BELAJAR Alat : Instrumen analisis data dan tatakerja pelaksana Sumber : Kajian internal dan bahan rujukan teori Pranata kebudayaan Koentjaraningrat
21 Penilaian: a. Evaluasi lisan pengorganisasian kerja dan pelaksanaan analisis data pengamatan dan menyerahkan laporan akhir. Dosen Pengampu, Drs. Widodo, M.Pd. NIP
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2012
SILABUS PERKULIAHAN Pendidikan Seni Musik untuk anak usia dini Kode Mata Kuliah/SKS : UD 202/3SKS Oleh: Ai Sutini, M.Pd Uus Kusnadi, M.Pd \ PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS
IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH
IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH A. Identitas Mata kuliah Nama Mata Kuliah : Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Kode Mata kuliah : KD303 Sks : 3 SKS Kelompok Mata Kuliah : MKDP B. Deskripsi Mata Kuliah
IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH
IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH A. Identitas Mata kuliah Nama Mata Kuliah : Belajar dan TK Kode Mata kuliah : UD500 Sks : 2 SKS Kelompok Mata Kuliah : MKDP B. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE : (Praktikum) : IN 201 Drs. Denny Iskandar, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 2013 Tujuan Pembelajaran Khusus Pertemuan ke-1: Pokok Bahasan/Sub
SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN
SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN Pendidikan Seni Musik Kode Mata Kuliah/SKS : GD107/2SKS Oleh: Ai Sutini, M.PD Uus Kusnadi, M.PD PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS
SILABUS MATA KULIAH A. IDENTIFIKASI MATA KULIAH
SILABUS MATA KULIAH A. IDENTIFIKASI MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : ALJABAR Bobot SKS : 3 SKS Kode Mata Kuliah : GD 325 Dosen Pengampu : Drs. Dudung Priatna, M.Pd B. STANDAR KOMPETENSI MATA KULIAH Setelah
SILABUS DAN SAP MATA KULIAH PEMBAHARUAN DALAM PBM DI SD
SILABUS DAN SAP MATA KULIAH PEMBAHARUAN DALAM PBM DI SD Disusun Oleh: Hana Yunansah, S.Si., M.Pd. UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2012 CM.PRD-01-04 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
GRAF/PTP242/01 Revisi: 00 8 Februari 2010 Hal. 1 dari 25 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Matakuliah : Grafika Kode Matakuliah : PTP242 Jumlah SKS : 2 SKS Dosen : Sisca rahmadonna, M.Pd Program Studi : Teknologi
Perencanaan Pembelajaran Bahasa Perancis PR 502
No.: FPBS/FM-7.1/07 SILABUS Pembelajaran Bahasa Perancis PR 502 Dr. Tri Indri Hardini, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
KEMENTERIAN RISET DAN TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI Program Studi : PBSI Nama Mata Kuliah : Sastra Kode : IND6208 Jumlah SKS : 2 Semester : 2 Mata
SAP (1) PROGRAM STUDI : S-1 PGSD Bobot : 2 sks, T/P/L : 2/0/0
[ FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA Jl. Diponegoro 56 60 SALATIGA SAP (1) Semester : 2 Form : Kode: : JG 234 Matakuliah : Konsep Dasar Matematika I PROGRAM STUDI :
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE : Pembelajaran Menyimak (Praktikum) : IN 201 Drs. Denny Iskandar, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 2013 Tujuan Pembelajaran Khusus Pertemuan
Pembelajaran 1.Tugas 2.Ceramah 3.Diskusi 4.Tanya Jawab
SATUAN ACARA PERKULIAHAN PROGRAM STUDI Matakuliah : Pembelajaran (Evaluation Of Language Teaching) Kode Matakuliah : Bobot sks : 2 Semester/Kelas :.. Dosen Pengampu :.. Standar Kompetensi : Memahami konsep-konsep
SILABUS PERKULIAHAN. Pendidikan Seni Musik. Oleh: Ai Sutini, M.PD. Uus Kusnadi, M.PD PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
SILABUS PERKULIAHAN Pendidikan Seni Musik Kode Mata Kuliah/SKS : GD107/2SKS Oleh: Ai Sutini, M.PD Uus Kusnadi, M.PD PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU
MATA KULIAH BIMBINGAN DAN PENYULUHAN PLS LS.435. KD 435. Bimbingan dan Penyuluhan PLS, Program S-l, Semester 3, 2 (dua) SKS.
MATA KULIAH BIMBINGAN DAN PENYULUHAN PLS LS.435 1. DESKRIPSI KD 435. Bimbingan dan Penyuluhan PLS, Program S-l, Semester 3, 2 (dua) SKS. Mata Kuliah ini termasuk Mata Kuliah Dasar Profesi. Setelah menyelesaikan
Media Pembelajaran Bahasa Perancis PR 503
No.: FPBS/FM-7.1/07 SILABUS Media Pembelajaran Bahasa Perancis PR 503 Dr. Tri Indri Hardini, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
SILABUS PERKULIAHAN. Pembelajaran Komputer untuk anak usia dini. Kode Mata Kuliah/SKS : UD 407/3SKS. Oleh: Uus Kusnadi, M.Pd Helmi
SILABUS PERKULIAHAN Pembelajaran Komputer untuk anak usia dini Kode Mata Kuliah/SKS : UD 407/3SKS Oleh: Uus Kusnadi, M.Pd Helmi PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS PENDIDIKAN
SILABUS. Nama Mata Kuliah : Model-Model PAUD Kode Mata Kuliah : UD 102. Semester : 6 Tahun Ajaran : 2013/2014
SILABUS Nama Mata Kuliah : Model-Model PAUD Kode Mata Kuliah : UD 102 Jumlah SKS : 2 SKS Semester : 6 Tahun Ajaran : 2013/2014 DOSEN PENGAMPU: ENDAH SILAWATI, M.PD NIP. 198110312010122003 PROGRAM PENDIDIKAN
SILABUS EVALUASI PENDIDIKAN ILMU KOMPUTER (IK 501)
Evaluasi Pendidikan Ilmu 1 SILABUS EVALUASI PENDIDIKAN ILMU KOMPUTER (IK 501) I. DESKRIPSI Mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah dalam rumpun Maka Kuliah Dasar (MKD) bertujuan untuk membekali
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Program Studi : Pendidikan Kimia Nama Mata Kuliah
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATAKULIAH TATA TEKNIK PENTAS JURUSAN/PRODI PENDIDIKAN TARI FAKULTAS BAHASA DAN SENI-UNY
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATAKULIAH TATA TEKNIK PENTAS Oleh Drs. Wien Pudji Priyanto DP, M.Pd. JURUSAN/PRODI PENDIDIKAN TARI FAKULTAS BAHASA DAN SENI-UNY 2015 KEMENTERIAN RISET DAN TEKNOLOGI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JAWA Nomor : 26a Tahun 2012 PROGRAM SUBSIDI DAN SWADANA Tanggal : 2 Februari 2012
DAFTAR DOSEN PENGAMPU MATAKULIAH SEMESTER GENAP 2011/2012 Lampiran V Surat Keputusan Dekan UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Fakultas Bahasa dan Seni FAKULTAS BAHASA DAN SENI Universitas Negeri Yogyakarta
SILABUS. Apresiasi Bahasa dan Seni BS300. Drs. Dudung Gumilar, M.A., M.Sc.
SILABUS Apresiasi Bahasa dan Seni BS300 Drs. Dudung Gumilar, M.A., M.Sc. Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia 2009 SILABUS 1. Identitas
MANUAL PROSEDUR. Praktek Kerja Nyata. Kode Dokumen
MANUAL PROSEDUR Praktek Kerja Nyata Kode Dokumen 01102 07009 JURUSAN ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2011 MANUAL PROSEDUR Praktek Kerja Nyata Jurusan Ilmu Komunikasi Kode Dokumen : 01102 07009
DESKRIPSI LS 421. Program dan Metode Pembelajaran Penyuluhan Masyarakat, Program S-1, Semester 7, 4 (empat) SKS. Mata Kuliah ini termasuk Mata Kuliah
DESKRIPSI LS 421. Program dan Metode, Program S-1, Semester 7, 4 (empat) SKS. Mata Kuliah ini termasuk Mata Kuliah Dasar Profesi dengan Konsentrasi bidang Pelatihan. Setelah menyelesaikan perkuliahan ini
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 1 PRODI/JURUSAN : Administrasi Negara / Pendidikan Administrasi MATA KULIAH : Teori Pembangunan KODE MATA KULIAH : SAN 326 JUMLAH SKS : 3 sks Teori :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 1 PRODI/JURUSAN : Pendidikan Geografi MATA KULIAH : Metode Penelitian Pendidikan Geografi KODE MATA KULIAH : PGE 226 JUMLAH SKS : 2 Teori : 2 Praktik
PROSEDUR PELAKSANAAN PERKULIAHAN SILABUS SEMINAR PENDIDIKAN MUSIK SM305. Drs. Zujadi Ansor, M.Pd. NIP
No.: FPBS/FM-7.1/07 Lampiran 9.7. Form Silabus SILABUS SEMINAR PENDIDIKAN MUSIK SM305 Drs. Zujadi Ansor, M.Pd. NIP 19540710 198703 1 001 JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011
RPKPS (RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER) SOSIOLOGI ORGANISASI
RPKPS (RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER) SOSIOLOGI ORGANISASI Diajukan oleh : Drs. SUHARMAN, MSi Jurusan Sosiologi FISIPOL UGM YOGYAKARTA 2004 Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS SD Kode Mata Kuliah/SKS : GD 520/ 2 SKS Oleh Dra. Hj. Tin Rustini, M.Pd NIP/NIDN : 196008011986032001/ 0001086005 Dra. Hj. Nina Sundari,
KEMENTERIAN RISET DAN TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI
Program Studi : Pendidikan Seni Rupa Nama Mata Kuliah : Kurikulum Pembelajaran Seni Rupa (Magang 1) Kode : PSR6302 Semester : Gasal/2015 Jumlah SKS : 3 Mata Kuliah Prasyarat : Tidak ada Dosen Pengampu
SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN DASAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( DASTIK )
SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN DASAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( DASTIK ) Oleh: Ardiyanto, M.Sn Helmi PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN SD UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2012 UNIVERSITAS
KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH ILMU ALAMIAH DASAR
KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH ILMU ALAMIAH DASAR Oleh: Dra. Mestawati As. A, M.P Drs. Muchlis Djirimu, M.Pd Drs. Syamsu, M.Si. Ritman Ishak Paudi, S.Pd., M.Si Nur aini, S.Pd., M.Pd. Novia S.Pd., M.Pd.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah : Pengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Kelas Tinggi Program Studi : PGSD Capaian Pembelajaran Lulusan Capaian Pembelajaran Matakuliah Deskripsi Matakuliah
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PUBLIK FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS PANJI SAKTI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PUBLIK FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS PANJI SAKTI Nama Mata Kuliah : Bahasa Kode Mata Kuliah : SPU. 106 Semester : Genap (sks)
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : Kewirausahaan Kode Mata Kuliah : BS301 Bobot SKS : 3 SKS Semester/Jenjang : VI/S-1 Kelompok Mata Kuliah : MKK Fakultas Jurusan/Program Studi : Pendidikan Bahasa
SILABUS KEWIRAUSAHAAN BS301 PROSEDUR PELAKSANAAN PERKULIAHAN. Drs. Zujadi Ansor, M.Pd. NIP
No.: FPBS/FM-7.1/07 Lampiran 9.7. Form Silabus SILABUS KEWIRAUSAHAAN BS301 Drs. Zujadi Ansor, M.Pd. NIP 19540710 198703 1 001 JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011 1 DESKRIPSI
KEMENTERIAN RISET DAN TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI
Program Studi : Pendidikan Seni Rupa Nama Mata Kuliah : Sejarah Seni Rupa Barat I Kode : PSR6209 Semester : Genap/2015 Jumlah SKS : 2 Mata Kuliah Prasyarat : Tidak ada Dosen Pengampu : Drs. Bambang Prihadi,
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : PSIKOLOGI SASTRA
1. Program Studi : Bahasa dan Sastra Indonesia Mata Kuliah & Kode : Psikologi Sastra SKS : 2 Sks: 1 (teori), 1 (praktik) 4. Semester : 2 5. Mata Kuliah Prasyarat : - 6. Dosen : Dr. Wiyatmi, M.Hum. 7. Kompetensi:
STANDARD OPERATING PROCEDURE PERKULIAHAN
JUDUL PERKULIAHAN 01 Agustus PERKULIAHAN JUDUL PERKULIAHAN 01 Agustus A. TUJUAN 1. Memberikan penjelasan kepada dosen, asisten mahasiswa, dan mahasiswa tentang penyelenggaraan proses perkuliahan yang berkualitas
MANUAL PROSEDUR. Praktek Kerja Nyata. Kode Dokumen
MANUAL PROSEDUR Praktek Kerja Nyata Kode Dokumen 01105 07009 PROGRAM STUDI ILMU POLITIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG MANUAL PROSEDUR Praktek Kerja Nyata Program Studi Ilmu Politik Kode Dokumen : 01105
MANUAL PROSEDUR VALIDASI SOAL MATA KULIAH
MANUAL PROSEDUR VALIDASI SOAL MATA KULIAH JURUSAN MANAJEMEN SUMBERDAYA PERAIRAN FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2016 MANUAL PROSEDUR VALIDASI SOAL MATA KULIAH JURUSAN MANAJEMEN
SILABUS KOMPOSISI 2 SM 408
No.: FPBS/FM-7.1/07 Lampiran 9.7. Form Silabus SILABUS KOMPOSISI 2 SM 408 Dody Mohamad Kholid, S.Pd.,M.Sn JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran Kode Mata Kuliah : GG501 SKS : 2 SKS Dosen : Dr. Sri Hayati, M.Pd. (1392) Drs. Mamat Ruhimat, M.Pd. (0658) Waktu Perkuliahan : Senin,
SILABUS TEORI TERJEMAH AR 110
SILABUS TEORI TERJEMAH AR 110 Drs. Mudzakir Abdussalam, M.Pd Drs. H. Mad Ali, M.A. PROGRAM PENDIDIKAN BAHASA ARAB JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ASING FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN
PENDIDIKAN LINGKUNGAN UNTUK SD
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN UNTUK SD Disusun Oleh: Novi Yanthi, S.Si., M.Pd. UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2013 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU
SILABUS. Sejarah Analisis Musik Barat II SM 301
No. Dokumen : FPBS/PM-7.1/ Tgl. Berlaku 07 Februari 21 No.: FPBS/FM-7.1/07 Lampiran 9.7. Form Silabus SILABUS Sejarah Analisis Musik Barat II SM 3 Drs. Tono Rachmad PH, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK
PEDOMAN PENYUSUNAN GBPP & SAP
PEDOMAN PENYUSUNAN GBPP & 1. Tujuan Pedoman penyusunan ini adalah menentukan standarisasi dalam menyusun Garis-Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) dan Satuan Acara Perkuliahan () Program Studi. Sehingga
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Pendidikan Kewirausahaan Kompetensi Umum :Mahasiswa memahami tentang konsep dasar tentang dan praktek untuk anak usia dini Pertemuan : 1-16 PERTEMUAN POKOK BAHASAN
Program S1 Pendidikan Guru Anak Usia Dini Kampus Cibiru Universitas Pendidikan Indonesia
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSI, MORAL dan AGAMA Oleh, Drs. H. Edi Rohendi, M.Pd Dra.Hj.Titing Rohayati,MPd. Dr. Jenuri, MPd. Program S1 Pendidikan Guru Anak Usia Dini Kampus Cibiru
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : KOMPOSISI 2
1. Fakultas / Program Studi : FBS / Pendidikan Seni Musik 2. Mata Kuliah & Kode : Komposisi 2 Kode : MUS 252 3. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS : Sem : Gasal Waktu : 100 menit 4. Standar Kompentensi
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JAWA Nomor : 135 Tahun 2012 Tanggal : 28 September 2012
DAFTAR DOSEN PENGAMPU MATAKULIAH SEMESTER GASAL T.A. 2012/2013 Lampiran V Surat Keputusan Dekan UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Fakultas Bahasa dan Seni FAKULTAS BAHASA DAN SENI Universitas Negeri Yogyakarta
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 1 PRODI/JURUSAN : MATA KULIAH : PKLH KODE MATA KULIAH : MKU 214 JUMLAH SKS : 2 SEMESTER : Gasal / Genap I. STANDAR KOMPETENSI.Mampu mengambil sikap dan
1. ANALISIS KOMPETENSI
1. ANALISIS KOMPETENSI Mata kuliah : Pengantar Kebijakan Publik (3 SKS) STANDAR KOMPETENSI Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menguraikan keseluruhan konsep Dasar Kebijakan
SILABUS. 1.Identitas Mata Kuliah
SILABUS 1.Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : ALJABAR Kode Mata Kuliah : GD 320 Jumlah SKS : 3 Semester : 7 Program Studi/Jenjang: Pendidikan Guru Sekolah Dasar/ S1 Dosen : Dudung Priatna, Drs. M.Pd
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) UIN AR RANIRY
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) UIN AR RANIRY SILABUS BERBASIS KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia/Indonesian Qualification Frame Work) Nama Matakuliah : Pasar Modal Syariah Kode Matakuliah
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH FILSAFAT ILMU OLEH : Prof. Drs. Motlan, M.sc.,Ph.D Dr. Sondang R Manurung, M.Pd Dr. Betty Turnip, M.Pd 1 PRODI MAGISTER PENDIDIKAN FISIKA PASCA SARJANA UNIMED
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH BELAJAR DAN PEMBELAJARAN OLEH: FATHUL ZANNAH, M.Pd NIDN. 1114048701 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PENDIDIKAN
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah. Media Pembelajaran
(RPP) Mata Kuliah Media Pembelajaran Oleh : Nurul Huda, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 4/3 Pertemuan Ke- : 1 dan
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS TANJUNGPURA RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS TANJUNGPURA (RPS) EVALUASI PEMBELAJARAN PKN Nomor Dokumen : /DA-FKIP/RPS/2016 Mulai Berlaku : 01 MEI 2016 Revisi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Kelas Teori)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Kelas Teori) 1. Fakultas / Program Studi : Ekonomi / Akuntansi S1 2. Mata Kuliah & Kode : Akuntansi Pengantar 1 / PAK 301 3. SKS : Teori : 3 sks Praktek : 1 sks 4. Semester
RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN (Juknis, Alokasi Waktu, Sekuen Materi, Silabus, SAP, Model Evaluasi, Materi Perkuliahan)
RANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN (Juknis, Alokasi Waktu, Sekuen Materi, Silabus, SAP, Model Evaluasi, Materi Perkuliahan) MATA KULIAH PELESTARIAN BANGUNAN Dosen Pengampu Dra. Tjahyani Busono, MT Lilis Widaningsih,
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : PENELITIAN SASTRA
1. Program Studi : Bahasa dan Sastra Indonesia Mata Kuliah & Kode : Penelitian Sastra SKS : 2 Sks: 1 (teori), 1 (praktik) 4. Semester : 6 5. Mata Kuliah Prasyarat : - 6. Dosen : Dr. Wiyatmi, M.Hum. 7.
SILABUS EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN JR 501. Drs. Setiawan, M.Pd Pepen Permana, S.Pd.
SILABUS EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN JR 501 Drs. Setiawan, M.Pd Pepen Permana, S.Pd. Program Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia 2011 SILABUS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM S1 PGSD SILABUS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU PROGRAM S1 PGSD SILABUS 1. IDENTITAS MATA KULIAH a. Mata Kuliah : Metode Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar b. Kode Mata Kuliah : GD 522 c. Bobot SKS : 3
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 1. Jenis penelitian Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus yang bertujuan untuk menggambarkan, merangkum berbagai kondisi, situasi, atau fenomena realita sosial yang
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN ILMU KALAM Kode Ins 209 SEMESTER 1 / 2 SKS PROGRAM SARJANA JURUSAN AKUNTANSI SYARIAH OLEH Dr. ISMAIL YAHYA, MA NIP 19750409 199903 1 001 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA FAKULTAS
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Pertemuan 1
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Pertemuan 1 Program Studi : Program studi di Lingkungan UNY Mata kuliah : Pendidikan Pancasila Sks : Teori : 2 Praktik : - Semester : I : 100 menit : Suripno, SH.,
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Pertemuan 1
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Pertemuan 1 Program Studi : Pendidikan Kewarganegaraan dan Hukum Mata kuliah & Kode : Hukum Agraria, PKH 226 Sks : Teori : 2 Praktik : - Semester : III Waktu : 100
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR PELAKSANAAN PERKULIAHAN MAHASISWA STKIP BBG. Kode : SOP-01/BAA/2015 Area : STKIP BBG
TUJUAN SOP ini bertujuan untuk memberikan penjelasan mengenai : Tata-cara pelaksanaan n dan praktikum di lingkungan STKIP Bina Bangsa Getsempena sebagai pedoman bagi dosen, asisten dan mahasiswa dalam
SILABUS MATA KULIAH A. IDENTIFIKASI MATA KULIAH. Nama Mata Kuliah : ALJABAR. Kode Mata Kuliah : GD 325 Dosen Pengampu : Drs. Dudung Priatna, M.
SILABUS MATA KULIAH A. IDENTIFIKASI MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : ALJABAR Bobot SKS : 3 SKS Kode Mata Kuliah : GD 325 Dosen Pengampu : Drs. Dudung Priatna, M.Pd B. STANDAR KOMPETENSI MATA KULIAH Setelah
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : MUSIK ILUSTRASI
1. Fakultas / Program Studi : FBS / Pendidikan Seni Musik 2. Mata Kuliah & Kode : Musik Kode : MUS 254 3. SKS : Teori : 1 SKS Praktik : 1 SKS : Sem : Gasal Waktu : 100 menit 4. Standar Kompentensi : Mahasiswa
PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR MONITORING PELAKSANAAN PERKULIAHAAN DAN PRAKTIKUM
PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR MONITORING PELAKSANAAN PERKULIAHAAN DAN PRAKTIKUM Disiapkan oleh, Diperiksa oleh, Disahkan oleh, dto dto dto Dra. Indaryanti, M.Pd. Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si. Dra.Nyimas
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PENYUSUNAN GBPP & SAP
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PENYUSUNAN GBPP & 1. TUJUAN Pedoman penyusunan ini adalah menentukan standarisasi dalam menyusun Garis-Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) dan Satuan Acara Perkuliahan
I. DESKRIPSI MATA KULIAH
SILABUS Fakultas : Ekonomi Program studi : Manajemen Mata Kuliah & Kode : Riset SDM (MNJ6347) Jumlah sks : Teori : 3 SKS Praktik : - Semester : VII Mata Kuliah Prasyarat & Kode: Manajemen Sumber Daya Manusia
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MEDIA PEMBELAJARAN DAN TIK PKn
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MEDIA PEMBELAJARAN DAN TIK PKn Dosen: Prof.Dr. H. Endang Danial Ar., M.Pd. Dr. Rahmat, M.Si. Dr. Iim Siti Masyitoh, M.Si. Dede Iswandi, M.Pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
: Drs. Rahmat Setiadi, MSc.
Halaman : 1 dari 6 Dibuat Oleh : Diperiksa Oleh : Disetujui Oleh : Drs. Mulyono HAM, M.Pd (Koordinator Mata Kuliah) Dr. H. Wahyu Sopandi, M.A. (Ketua Program Studi Pend. Kimia) Dr. Ijang Rohman, M.Si.
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI SILABUS MATA KULIAH : GAMBAR ORNAMEN FRM/FBS/19-00 Revisi : Juli 2008 Hal
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI SILABUS MATA KULIAH : GAMBAR ORNAMEN FRM/FBS/19-00 Revisi : 00 31 Juli 2008 Hal 1. Fakultas Program Studi : FBS/PENDIDIKAN SENI RUPA 2. Mata kuliah
SATUAN ACARA PERKULIAHAN ALJABAR
SATUAN ACARA PERKULIAHAN ALJABAR Drs. Dudung Priatna, M.Pd NIP/NIDN: 195802041986031004/0004025804 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2013/2014 SATUAN
Kontrak(Rencana)Pembelajaran (Pedoman Pembelajaran Mahasiswa)
Kontrak(Rencana)Pembelajaran (Pedoman Pembelajaran Mahasiswa) Etnografi Madura (Kode Mataajaran: SOS255) Pengajar : Drs. H. Mohammad Adib, MA. Semester : Gasal Jurusan Antropologi Universitas Airlangga
S I L A B U S MATA KULIAH SENI ANAK USIA DINI II. Oleh : INDRA YENI, S.Pd., M.Pd. NIP
Universitas Negeri Padang Silabus (Kurikulum 2013) S I L A B U S MATA KULIAH SENI ANAK USIA DINI II Oleh : INDRA YENI, S.Pd., M.Pd. NIP. 19710330.200604.2.001 Reviewer : Prof. Dr. NURHIZRAH GISTITUATI,
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH BAHASA INDONESIA (MKU6209) SEMESTER GASAL 2017 Oleh: Pipit Utami, M.Pd. NIP. 19880422 201404 2 001 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA FAKULTAS
SATUAN ACARA PERKULIAHAN METODE PENELITIAN PENDIDIKAN DI SD
SATUAN ACARA PERKULIAHAN METODE PENELITIAN PENDIDIKAN DI SD Dr. Husen Windayana, M.Pd NIP/NIDN: 195710011985031003/0001105703 Drs. Dudung Priatna, M.Pd NIP/NIDN: 195802041986031004/0004025804 PROGRAM STUDI
LESSON PLAN. B. Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini dirancang untuk menyajikan topik-topik
LESSON PLAN A. Identitas mata kuliah 1. Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam 2. Kode mata kuliah : 1531-1-01-1-3 3. SKS : 3 (tiga) 4. Syarat Mata Kuliah : - B. Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah
SEMINAR PENDIDIKAN BAHASA JEPANG (JP406)
No.: FPBS/FM-7.1/07 SILABUS SEMINAR PENDIDIKAN BAHASA JEPANG (JP406) NAMA DOSEN: DRS. H. SUDJIANTO, M.HUM. (0685) JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN
PRAKTEK KERJA NYATA ILMU KOMUNIKASI UB IV
PRAKTEK KERJA NYATA ILMU KOMUNIKASI UB IV ------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. DEFINISI PKN merupakan mata kuliah muatan universitas dengan
SILABUS DAN SAP. Dra. Hj. Rd. Deti Rostika, M. Pd NIP
SILABUS DAN SAP MATA KULIAH : KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN KODE MATA KULIAH : KD303 PROGRAM : S-1 PGSD REGULER BOBOT SKS/SEMESTER : 3 (TIGA)/4 (EMPAT) MK PRASYARAT : BELAJAR DAN PEMBELAJARAN Dra. Hj. Rd.
: 5 (Lima)/GASAL Bobot SKS Mata Kuliah Prasyarat : - Deskripsi Mata Kuliah
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Fakultas/ Jurusan/ Prodi : FKIP/Ilmu Pendidikan/Pendidikan Luar Sekolah. Mata Kuliah/ Kode : Sosiologi Pendidikan/KPL 1507 Semester/ Tahun : 5 (Lima)/GASAL SKS : 2 SKS
ANIMASI KOMPUTER DAN MULTIMEDIA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ANIMASI KOMPUTER DAN MULTIMEDIA PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM) UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK PADANG LEMBAR PENGESAHAN Rencana
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA MATA KULIAH KODE : Studi Wacana : IN106 Dr. Dadang S. Anshori, M.Si JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 2013 LEMBAR VERIFIKASI DAN VALIDASI SILABUS Studi Wacana Dibuat oleh: Dr.
SILABUS. 1. Identitas Mata Kuliah. Kode Mata Kuliah : TP401
TP401 Bahasa Pemprograman Mata kuliah ini merupakan salah satu matakuliah di Program studi Teknologi Pendidikan yang masuk pada rumpun Mata Kuliah Keahlian Program Studi (MKK- F) Mata kuliah ini bertujuan
BAB I PENDAHULUAN. pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum. Saat ini sempat diterapkan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Seorang guru yang berhasil akan selalu memperhatikan tujuan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum. Saat ini sempat diterapkan Kurikulum 2013. Penerapan
MANUAL PROSEDUR PELAKSANAAN PRAKTIKUM MAHASISWA JURUSAN SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA
MANUAL PROSEDUR PELAKSANAAN PRAKTIKUM MAHASISWA JURUSAN SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA MANUAL PROSEDUR Kode Dokumen : 01101 09013 Revisi : 2 Tanggal Efektif : Februari
SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN DASAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( DASTIK )
SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN DASAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( DASTIK ) Oleh: Uus Kusnadi, M.PD Drs.Umar, M.P PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN SD UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU
BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan selama 3 (tiga) bulan yaitu bulan Oktober- Desember 2012, bertempat di SMP Negeri 1 Lemito.
19 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Waktu dan Tempat Peneltian Penelitian ini dilaksanakan selama 3 (tiga) bulan yaitu bulan Oktober- Desember 2012, bertempat di SMP Negeri 1 Lemito. 3.2 Populasi dan Sampel
SILABUS. 1. Identitas Matakuliah : TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS BAHASA INDONESIA Kode Matakuliah : IN 308
SILABUS 1. Identitas Matakuliah Matakuliah : TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS BAHASA INDONESIA Kode Matakuliah : IN 308 Bobot SKS : 2 SKS Semester/Jenjang : IV/S1 Kelompok Matakuliah : MBS Jurusan/Program
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
KEMENTERIAN RISET DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Program Studi : PENDIDIKAN Nama Mata Kuliah : MEDIA DAN SUMBER BELAJAR Kode : 6343 Jumlah
Manual Prosedur Penawaran Matakuliah Pada Setiap Semester
Manual Prosedur Penawaran Pada Setiap Semester Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Negeri Malang Daftar Isi 1. Tujuan... 2 2. Ruang Lingkup... 2 3. Definisi... 2 4. Rujukan... 2 5. Garis Besar...
SILABUS. : S1 PGPAUD Reguler. Disusun Oleh: Desiani Natalina M, M.Pd
SILABUS Nama Mata Kuliah : Komunikasi dalam (UD 403) Program : S1 PG Reguler Semester : 5 (lima) Bobot SKS : 2 (dua) Disusun Oleh: Desiani Natalina M, M.Pd PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS
TINJAUAN MATA KULIAH... HAKIKAT BAHASA DAN PEMBELAJARAN BAHASA.. 1.1
iii Daftar Isi TINJAUAN MATA KULIAH....... xi Modul 1: HAKIKAT BAHASA DAN PEMBELAJARAN BAHASA.. 1.1 Hakikat Bahasa... 1.3 Latihan... 1.18 Rangkuman 1.20 Tes Formatif 1 1.20 Hakikat Pembelajaran Bahasa...