SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

Transkripsi

1 SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH BELAJAR DAN PEMBELAJARAN OLEH: FATHUL ZANNAH, M.Pd NIDN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR 2014

2 SILABUS MATAKULIAH A. Identitas Matakuliah 1. Nama Matakuliah : Belajar dan Pembelajaran 2. SKS : 3 SKS 3. Semester : II (Dua) 4. Nama Dosen : Fathul Zannah, M.Pd B. Standar Kompetensi Menguasai hakikat belajar dan serta teori belajar yang mendasarinya untuk dapat di implementasikan kegiatan. C. Deskripsi Matakuliah Pemahaman dan penguasaan substansi hakikat belajar dan sebagai komponen sistem serta teori belajar yang mendasarinya. Pembahasan materi mencakup hakikat belajar serta teori yang melandasinya dan aplikasinya kegiatan sesuai dengan masing-masng mata pelajaran. Untuk mengetahui pencapaian kompetensi diperoleh dengan tes tertulis, unjuk kerja dan hasil karya. E. EVALUASI HASIL BELAJAR Untuk mengukur tingkat ketercapaian kompetensi oleh mahasiswa dilakukan proses evaluasi berbagai jenis dan bentuk. Jenis evaluasi yang digunakan mata kuliah ini adalah: (1) Tugas (20%), (2) Ujian Tengah Semester (40%), dan (3) Ujian Akhir Semester (40%). Bentuk evaluasi yang digunakan adalah Ujian Tulis dan Ujian Praktek. F. DAFTAR BUKU RUJUKAN Susanto, Ahmad Teori Belajar dan Pembelajaran di SD. Jakarta: Prenada Media Group. Sutikno, Sobry Belajar dan Pembelajaran. Lombok: Holistika

3 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik Standar Kompetensi : Belajar dan Pembelajaran : Menguasai hakikat belajar dan serta teori belajar yang mendasarinya untuk dapat di implementasikan kegiatan. Pertemuan Kompetensi dasar Materi pokok Indikator Model 1 Kontrak perkuliahan 2 Mendeskripsikan - Pengertian belajar 1. Menjelaskan pengertian tentang hakikat belajar - Macam-macam hasil belajar dan belajar 2. Menjelaskan macammacam - Faktor yang hasil belajar mempengaruhi hasil 3. Menjelaskan faktor belajar yang mempengaruhi - Pengertian hasil belajar 4. Menjelaskan pengertian Metode Media Referensi Multi Lihat media silabus 3 Mendeskripsikan makna - Konsep minat belajar 1. Menjelasan konsep minat dari minat belajar siswa - Macam-macam dan belajar ciri minat 2. Menjelaskan macam dan ciri - Pengaruh minat minat

4 terhadap kegiatan 3. Menjelaskan pengaruh minat belajar siswa terhadap kegiatan belajar siswa 4 Mendeskripsikan - Teori belajar 1. Mendeskripsikan teori belajar berbagai teori belajar behavioristic behavioristik - Teori belajar kognitif - Teori belajar sosial 2. Mendeskripsikan teori belajar kognitif - Teori belajar 3. Mendeskripsikan teori belajar konstruktivisme social 4. Mendeskripsikan teori belajar konstruktivisme 5 Mendeskripsikan faktor - Faktor-faktor yang 1. Mendeskripsikan faktor-faktor yang berpengaruh berpengaruh terhadap yang mempengaruhi proses terhadap proses belajar proses belajar belajar 6 Ujian Tengah Semester 7 Mendeskripsikan - Pengertian motivasi 1. Menjelaskan pengertian motivasi belajar - Fungsi motivasi motivasi - Cara menumbuhkan 2. Menjelaskan 3 fungsi motivasi motivasi 3. Menjelaskan cara menumbuhkan motivasi 8 Mendeskripsikan jenisjenis pendekatan dan pendekatan dan Tanya jawab

5 - Model kegiatan 9 Mendeskripsikan jenis- pendekatan dan - Model kegiatan 10 Mendeskripsikan jenis- pendekatan dan - Model kegiatan 11 Mendeskripsikan jenis- pendekatan dan - Model kegiatan 12 Mendeskripsikan jenis- pendekatan dan - Model kegiatan 13 Mendeskripsikan jenis- pendekatan dan - Model kegiatan

6 14 Konsep Dasar Evaluasi - Pengertian evaluasi 1. Menjelaskan pengertian - Kegunaan evaluasi evaluasi - Syarat-syarat umum 2. Menjelaskan kegunaan alat evaluasi evaluasi - Menyusun alat 3. Menjelaskan syarat umum alat evaluasi evaluasi 4. Menjelaskan cara menyusun alat evaluasi 15 UJIAN AKHIR SEMESTER Tanya jawab