PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI OPERASI HITUNG PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI MEDIA KARTU BILANGAN SISWA KELAS IV SDN TANJUNGWADUNG I

Transkripsi

1 PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI OPERASI HITUNG PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI MEDIA KARTU BILANGAN SISWA KELAS IV SDN TANJUNGWADUNG I KABUH JOMBANG e-ta Oleh : ANIK DWI ASTUTI NIM PROGRAM STUDI JARAK JAUH S1 PGSD FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011 i

2 PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI OPERASI HITUNG PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI MEDIA KARTU BILANGAN SISWA KELAS IV SDN TANJUNGWADUNG I KABUH JOMBANG TUGAS e-ta Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang sebagai syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar OLEH : ANIK DWI ASTUTI NIM : JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011 ii

3 LEMBAR PERSETUJUAN Peningkatan Hasil Belajar Materi Operasi Hitung Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Media Kartu Bilangan Siswa Kelas IV SDN Tanjungwadung I Kabuh Jombang Disusun oleh : ANIK DWI ASTUTI NIM : Sebagai syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pembimbing I Pembimbing II Dra.Thathit Manon Andini, M. Hum Drs. Budiono, M.Si iii

4 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan Dewan Penguji e-ta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan Diterima untuk memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pada tanggal : 20 Agustus 2011 Mengesahkan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan, Drs. Fauzan, M.Pd Dewan Penguji : Tanda Tangan : 1. Drs. Rohmad Widodo, M. Si Minatun Nadlifah, S. Pd Dra.Thathit Manon Andini, M. Hum Drs. Budiono, M.Si 4. iv

5 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : ANIK DWI ASTUTI Tempat, Tanggal Lahir : JOMBANG, 26 NOPEMBER 1985 NIM : Fakultas / Jurusan : FKIP / S-1 PJJ PGSD Menyatakan bahwa eta saya yang berjudul : Peningkatan Hasil Belajar Materi Operasi Hitung Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Media Kartu Bilangan Siswa Kelas IV SDN Tanjungwadung I Kabuh Jombang Adalah bukan merupakan karya tulis orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah kami sebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, kami bersedia mendapat sanksi akademik. Malang, 09 Agustus 2011 Yang Menyatakan, Anik Dwi Astuti Pembimbing I Pembimbing II Dra.Thathit Manon Andini, M. Hum Drs. Budiono, M.Si v

6 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas segala nikmat dan hidayah-nya laporan penelitian tindakan kelas berjudul Peningkatan Hasil Belajar Materi Operasi Hitung Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Media Kartu Bilangan Siswa Kelas IV SDN Tanjungwadung I Kabuh Jombang dapat diselesaikan untuk memenuhi eta (evaluasi Tugas Akhir) pada program PJJ S-1 PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Penyelesaian laporan ini tidak terlepas dari bantuan, motivasi serta bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu ucapan terima kasih yang tak terhingga penulis sampaikan kepada : 1. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi yang telah memberi beasiswa untuk berkesempatan belajar di Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dr. Muhadjir Effendi, MAP, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Drs. Fauzan, M.Pd selaku Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Malang. 4. Dr. Ichsan Anshory, AM M.Pd selaku Ketua Jurusan PGSD Universitas Muhammadiyah Malang. 5. Dra.Thathit Manon Andini, M. Hum selaku pembimbing 1 yang dengan penuh ketelatenan dan kesabaran dalam membimbing dan memberikan arahan selama menyusun laporan dari awal sampai selesai. 6. Drs. Budiono, M.Si selaku pembimbing 2 yang penuh kesabaran telah meluangkan waktu di dalam membimbing dan selalu memberi motivasi dalam menyelesaikan laporan ini. 7. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Jombang yang telah memberikan ijin belajar. 8. Sanadianto,S. Pd selaku kepala sekolah SDN Tanjungwadung I Kecamatan Kabuh Kabupaten Jombang. 9. Wiwik Suratmi,S. Pd selaku teman sejawat yang telah membantu memberikan solusi-solusi dalam pemecahan masalah yang terkait penelitian vi

7 10. Bapak dan Ibu guru SDN Tanjungwadung I yang telah membantu dalam pembuatan laporan penelitian tindakan kelas ini. 11. Semua siswa kelas IV SDN Tanjungwadung I yang telah membantu dalam proses pembelajaran. 12. Kedua Orang Tua dan Suami yang selalu memberikan dorongan dan do a yang tulus selama penyusunan laporan. 13. Teman - teman satu kelas yang selalu memberikan semangat dan membantu dalam penyelesaian laporan penelitian tindakan kelas ini. 14. Semua pihak yang turut membantu terselesaikannya penyusunan laporan ini baik langsung maupun tidak langsung. Laporan ini masih butuh penyempurnaan agar menjadi lebih baik sehingga dapat mempermudah dalam pelaksanaan penelitian berikutnya. Oleh karena itu, penulis mohon kritik dan saran yang membangun dari para pembaca dan semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak yang berkompeten. Jombang, 31 Juli 2011 Penulis vii

8 ABSTRAK Anik Dwi Astuti Peningkatan Hasil Belajar Materi Operasi Hitung Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Media Kartu Bilangan Siswa Kelas IV SDN Tanjungwadung I Kabuh Jombang.PJJ S1 PGSD. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Pembimbing (1) Dra.Thathit Manon Andini, M. Hum. Pembimbing ( 2 ) Drs. Budiono, M.Si Kata Kunci : media kartu bilangan, operasi hitung pengurangan bilangan bulat Penelitian ini berlatar belakang adanya hasil belajar siswa kelas IV tentang operasi hitung pengurangan bilangan bulat dan keaktifan belajar siswa SDN Tanjungwadung I yang masih rendah karena guru masih menggunakan metode konvensional seperti ceramah, cara mengajar tanpa menggunakan media pembelajaran, masih dikejar kurikulum yang harus selesai serta kebiaasaan siswa yang belajar dengan diam. Sehingga siswa merasa bosan, kurang mengerti tentang materi operasi hitung pengurangan bilangan bulat, dan menjadikan matematika sebagai materi yang menakutkan. Tujuan penelitian ini mengetahui untuk mengetahui keberhasilan media kartu bilangan pada pembelajaran matematika dalam meningkatkan prestasi belajar serta untuk mengetahui aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran matematika kelas IV SDN Tanjungwadung I dengan menggunakan media kartu bilangan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan di SDN Tanjungwadung I Kabuh dengan subjek penelitian siswa kelas IV yang berjumlah 14 siswa. Data penelitian diperoleh melalui tes dan observasi, penilaian dilaksanakan melalui penilaian proses dan penilaian hasil. Berdasarkan hasil observasi dan tes yang dilakukan pada pembelajaran matematika menggunakan media kartu bilangan tentang operasi hitung pengurangan bilangan bulat diperoleh hasil bahwa aktivitas siswa dan guru mengalami peningkatan dari 61% menjadi 93% dan 83% menjadi 100%, sedangkan ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 64 % meningkat menjadi 85,7 % pada siklus II. Dari hasil pelaksanaan siklus I dan siklus II, maka dapat disimpulkan bahwa dengan media kartu bilangan dapat meningkatkan hasil belajar siswa tentang operasi hitung pengurangan bilangan bulat siswa kelas IV SDN Tanjungwadung I Kabuh Jombang viii

9 ABSTRACT Anik Dwi Astuti Improved Achievmen Materials Operations Integer Count Reduction Through Media Card Numbers Student Class IV SDN Tanjungwadung I Kabuh Jombang. PJJ PGSD S1. Faculty of Teacher Training and Education. Mentors (1) Manon Dra.Thathit Andini, M. Hum. Mentors (2) Drs. Budiono,M.Si Keywords: media card numbers, integers operation count reduction This research background in the students' grade IV on the reduction of integer arithmetic operations and active student learning SDN Tanjungwadung I which is still low because teachers are still using conventional methods such as lectures, how to teach without the use of instructional media, still pursued a curriculum that must be completed and kebiaasaan students who learn in silence. So that students are bored, lack of understanding about the material reduction of integer arithmetic operations, and to make mathematics as a frightening matter. The purpose of this study to determine the success of the media know the card number on the learning of mathematics in improving learning achievement and to learn about the ctivities of students in fourth grade math learning activities SDN Tanjungwadung I by using a media card numbers. This type of research is the Classroom Action Research conducted at the SDN Tanjungwadung I Kabuh with fourth grade students study subjects which amounts to 14 students. The research data obtained through tests and observation, assessments are conducted through the assessment process and assessment results. Based on observations and tests performed on the learning of mathematics using a media card numbers on the reduction of integer arithmetic operations is obtained the result that the activity of students and teachers has increased from 61% to 93% and 83% to 100%, while completeness I learned to cycle at 64 % increased to 85,7% in cycle II. From the results of implementation of the cycle I and cycle II, it can be concluded that with the media card numbers can improve student learning outcomes regarding the reduction of integer arithmetic operations graders IV SDN Tanjungwadung I Kabuh Jombang. ix

10 DAFTAR ISI Halaman Sampul... i Halaman Judul... ii Lembar Persetujuan... iii Lembar Pengesahan... iv Surat Pernyataan... v Kata Pengantar... vi Abstraksi... viii Abstract... ix Daftar Isi... x Daftar Tabel... xii Daftar Gambar... xiii Daftar Lampiran... xiv BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan masalah Tujuan Penelitian Hipotesis Tindakan Manfaat Penelitian Definisi Istilah Batasan Masalah... 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Hakikat Pembelajaran Matematika SD Sifat Sifat Proses Belajar Matematika Bilangan Bulat Pengertian Media Pembelajaran Media Sebagai Sumber Belajar Pemanfaatan Media Pembelajaran Kartu Bilangan Sebagai Media... x

11 Pembelajaran Matematika Operasi Hitung Pengurangan Bilangan... Bulat dengan Kartu Bilangan BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subyek Penelitian Rancangan Penelitian Instrumen Penelitian Kehadiran Peneliti Data dan Sumber Data Prosedur Pengumpulan Data Teknik Analisis Data Indikator Keberhasilan BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Penelitian Siklus I Siklus II Hasil Penelitian Analisis Data pada Kondisi Awal Analisis Data pada Siklus I Analisis Data pada Siklus II Pembahasan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA xi

12 DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Hasil Post Tes pada Pra Siklus Tabel 4.2 Observasi Aktivitas Guru Siklus I Tabel 4.3 Persentase Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Tabel 4.4 Hasil Post Tes pada Siklus I Tabel 4.5 Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II Tabel 4.6 Persentase Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Tabel 4.7 Hasil Post Tes pada Siklus II Tabel 4.8 Hasil Post Tes pada Pra Siklus, Siklus I, Siklus II xii

13 DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1 Ketuntasan Belajar Pra Siklus Gambar 4.2 Ketuntasan Belajar Siklus I Gambar 4.3 Ketuntasan Belajar Siklus II Gambar 4.4 Ketuntasan Belajar Siswa Gambar 4.5 Diagram Observasi Aktivitas Siswa Gambar 4.6 Diagram Observasi Aktivitas Guru xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 Lampiran 10 Silabus KKM RPP Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Hasil Post Tes pada Siklus I Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Hasil Post Tes pada Siklus I Hasil Post Tes pada Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II xiv

15 DAFTAR PUSTAKA Ainurrahman,dkk.2010.Penelitian Pendidikan SD.Jakarta:Dirjen Dikti Departemen Pendidikan Nasional Aisyah Nyimas, dkk Pengembangan Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Dirjen Dikti Departemen Pendidikan Nasional Arikunto, S Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta Mustaqim, Burhan dan Ary Astuti Ayo Belajar Matematika untuk SD dan MI Kelas IV. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Raharjo,M.,2004.Bilangan Asli, Cacah dan Bulat. Jakarta : Kemendiknas ( matematika.org diakses tanggal 28 April 2011) Raharjo,M dkk,.2010.pembelajaran Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat di SD.Jakarta : Kemendiknas ( matematika.org diakses tanggal 23 April 2011) Russefendi, dkk Pendidikan Matematika 3, Jakarta : Universitas Terbuka Sahertian, P.A Supervisi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Setyo Winarni Endang Pembelajaran Bilangan. Malang : Universitas Negeri Malang Siddiq, Djauhar M.,dkk.2009.Pengembangan Bahan pembelajaran SD. Jakarta: Dirjen Dikti Departemen Pendidikan Nasional Sumardyono. (2004). Karakteristik Matematika dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Depdiknas. Susilofy. (2010). Alat Peraga Bilangan Bulat. Surabaya : Depdiknas ( matematika.org diakses tanggal 11 Agustus 2011) Suwati S Penggunaan Benda Konkret Dapat Meningkatkan Kemampuan Melakukan Operasi Hitung Pembagian pada Siswa Kelas II SDN Tondowulan II Kecamatan Plandaan Kabupaten Jombang Tahun 2009/2010.Jombang : Dinas Pendidikan Wardani, I.G.A.K,Kuswaya Wihardit, Noehi Nasoetion.2003.Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Pusat penerbitan Universitas Terbuka. Depdiknas Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Mata Pelajaran Matematika Sekolah Dasar. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas. 69 xv

16 xvi