LAPORAN HASIL EVALUASI KINERJA WALI KELAS MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN NERS

Transkripsi

1 LAPORAN HASIL EVALUASI KINERJA WALI KELAS MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN NERS PUSAT JAMINAN MUTU DAMAI SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN NAHDLATUL ULAMA TUBAN TAHUN 216

2 KATA PENGANTAR Puji Syukur kehadirat Allah SWT atas Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga kami dapat melaksanakan amanah dan tanggung jawab yang kami emban selama ini, mudah-mudahan bapak/ibu beserta keluarga demikian adanya. Kami mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah memberikan kontribusinya dalam proses persiapan, pelaksanaan sampai terselesaikannya laporan hasil evaluasi kinerja dosen wali kelas, yaitu diantaranya: 1.Ketua STIKES NU Tuban yang telah memberikan dukungan moril dan materil 2.Responden penelitian yaitu mahasiswa STIKES NU Tuban yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk mengisi kuesioner di sela-sela kesibukan mereka menjalankan tugas akademik maupun tugas kemahasiswaan lainnya. 3.Staf di Pusat Jaminan Mutu, yang telah membantu terlaksananya pengukuran ini mulai dari persiapan, proses pengambilan data, input data, analisa hasil sampai penulisan laporan. Pelaksanaan dan penyajian hasil pengukuran memang masih membutuhkan masukan dan umpan balik yang bersifat membangun agar bisa segera dilakukan perbaikan secara tepat dan konstruktif. Tuban, Oktober 216 Tim Pusat Jaminan Mutu DAMAI

3 BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Evaluasi terhadap implementasi sistem mutu di lingkungan STIKES NU Tuban adalah salah satu proses yang secara rutin dilakukan dalam rangka menjaga keberlangsungan berjalannya sebuah sistem sesuai dengan standar yang sudah ditetapkan. Adapun juga evaluasi kinerja wali kelas oleh mahasiswa yang menilai akan kepuasan mahasiswa sebagai salah satu stake holder terhadap layanan yang diterimanya di lingkungan STIKES NU Tuban khususnya tentang pembelajaran selama perkuliahan di kampus selama ini, hal ini merupakan bagian dari proses evaluasi tersebut yang pelaksanaannya diatur dalam Pusat Jaminan Mutu (PJM) DAMAI Sekolah tinggi ilmu kesehatan Nahdlatul Ulama Tuban 2. Tujuan Tujuan dari kegiatan evaluasi dosen wali kelas oleh mahasiswa ada 2, yaitu yang pertama untuk menjaga keberlangsungan implementasi sistem mutu di STIKES NU Tuban dan yang kedua adalah untuk mengetahui tingkat kepuasan mahasiswa terhadap berbagai komponen atau aspek kinerja dosen wali kelas yang ada di lingkungan STIKES NU Tuban. Hasil yang diperoleh dari rekapan angket kinerja wali kelas ini bisa digunakan sebagai masukan atau umpan balik bagi pihak manajemen dalam menyusun program kerja rutin maupun program pengembangan dan dalam tataran yang lebih luas, hasil evaluasi kinerja wali kelas oleh mahasiswa bisa dijadikan sebagai referensi dalam menentukan arah kebijakan lembaga, khususnya yang terkait dengan mutu layanan STIKES NU Tuban. 3. Waktu Pelaksanaan Kegiatan Pelaksanaan dilakukan pada bulan agustus waktu akhir perkuliahan semester genap.

4 BAB II DASAR HUKUM DAN PELAKSANAAN Dalam memberikan angket evaluasi kinerja wali kelas, disepakati untuk dipilih secara acak minimal 2 orang mahasiswa untuk setiap dosen wali kelas atau satu kelas. A. ASPEK PENILAIAN KINERJA DOSEN WALI B. KEPUASAN KINERJA DOSEN WALI C. KOMENTAR TERTULIS

5 BAB III HASIL DANPEMBAHASAN A. ASPEK PENILAIAN KINERJA DOSEN WALI 1. Wali kelas membantu dan menfasilitasi mahasiswa dalam pengisian KRS Tidak pernah n=1 Suhartono Hanim Dyah Robert Berdasarka hasil diagram diatas dapat diketahui bahwa wali kelas rata-rata membantu dan menfasilitasi mahasiswa dalam pengisian KRS. 2. wali kelas membantu dan menfasilitasi mahasiswa dalam penyelesaian permasalahan Suhartono Hanim Dyah Robert Tidak pernah n = 1 Berdasarkan berdasarkan hasil dari diagram diatas diketahui bahwa wali kelas rata-rata membantu dan menfasilitasi mahasiswa dalam penyelesaian permasalahan mahasiswa. 3. wali kelas secara periodic melakukan evaluasi langsung ke kelas melalui dialog/diskusi dengan mahasiswa Suhartono Hanim Dyah Robert Tidak pernah n = 1

6 Berdasarkan berdasarkan hasil dari diagram diatas diketahui bahwa wali kelas rata-rata Selalu melakukan evaluasi langsung ke kelas melalui dialog / diskusi dengan mahasiswa. 4. Dosen wali menyediakan waktu untuk konsultasi sesuai kesepakatan 5 4 tidak pernah Suhartono hanim dyah Robert n = 1 Berdasarkan berdasarkan hasil dari diagram diatas diketahui bahwa wali kelas rata-rata menyediakan waktu untuk konsultasi sesuai kesepakatan. 5. Dosen wali member masukan cara penyelesaian permasalahan non akademik yang diminta mahasiswa tidak pernah n = 1 Suhartono hanim Dyah robert Berdasarkan berdasarkan hasil dari diagram diatas diketahui bahwa wali kelas rata-rata memberikan masukan cara pennyelesaian permasalahan non akademik yang diminta mahasiswa 6. Dosen wali memantau perkembangan hasil studi mahasiswa

7 5 4 3 tidak pernah 2 1 n = 1 Suhartono hanim diyah robert Berdasarkan berdasarkan hasil dari diagram diatas diketahui bahwa wali kelas rata-rata memantau perkembangan hasil studi mahasiswa 7. Dosen wali memotivasi mahasiswa untuk menyelesaikan studi dengan baik dan tepat waktu Berdasarkan berdasarkan hasil dari diagram diatas diketahui bahwa wali kelas rata-rata memotivasi mahasiswa untuk menyelesaikan studi dengan baik dan tepat waktu B. KEPUASAN KINERJA DOSEN WALI n = 1 Kepuasan mahasiswa terhadap pelayanan yang diberikan wali kelas Suhartono hanim diyah robert tidak puas kurang puas puas sangat puas n = 1 Berdasarkan berdasarkan hasil dari diagram diatas diketahui mahasiswa puas dengan pelayanan wali kelas baik itu semester 2,4 dan 6 C. KOMENTAR TERTULIS 1. Kinerja yang telah dilakukan wali kelas dalam proses pembelajaran menurut pendapat mahasiswa

8 Berdasarkan komentar tertulis yang telah dikumpulkan, sebagian besar mahasiswa berpendapat yang sama tentang motivasi dosen wali kelas dalam memberikan semangat dalam pembelajaran 2. Harapan yang mahasiswa inginkan untuk meningkatkan kinerja wali kelas dalam proses pembelajaran Berdasarkan komentar tertulis yang telah dikumpulkan, sebagian besar mahasiswa berpendapat bahwa waktu wali kelas diharapkan lebih rutin mengevaluasi kelas secara bertahap D. TREN HASIL EVALUASI KINERJA WALI KELAS MAHASISWA PRODI S1 KEPERAWATAN TAHUN 214 DAN TAHUN tidak pernah 216 tidak pernah Dari data evalusi diatas dapat diketahui bahwa terdapat penurunan yang signifikan terhadap aspek wali kelas yang tidak pernah melakukan tugas pokok dan fungsi wali kelas. Pada tahun 214 diketahui bahwa dari ketujuh aspek yang dinilai, rata2 wali kelas dianggap tidak pernah melakukan tugas sebagai walikelas yang dikemukakan oleh minimal 18 responden. Sedangkan pada tahun 216 terjadi penurunan responden yang beranggapan bahwa wali kelas tidak mampu melakukan tugas dengan baik, nilai tertinggi pada mahasiswa yang menjawab tidak pernah adalah pada pengisian KRS sebanyak 24 mahasiswa. Hal ini menandakan telah tercapai perbaikan diri dari wali kelas dalam melakukan tugas dan fungsi sebagai wali kelas

9 BAB IV PENUTUP Hasil kesimpulan dari hasil evaluasi kinerja wali kelas, di dapatkan temuan rata-rata wali kelas berperan aktif dalam melakukan pembimbingan akademik mahasiswa dan telah melakukan tugas pokok dan fungsi wali kelas dengan baik Dari hasil temuan diatas disarankan kepada wali kelas untuk meningkatkan kembali kinerja dengan hasil evaluasi sebagai pijakan agar kualitas proses pembelajaran semakin meningkat Evaluasi kinerja wali kelas ini juga dapat dijadikan koreksi atau motivasi bagi wali kelas yang bersanngkutan atau wali kelas lain nantinya.

10 LAMPIRAN FORMULIR No. Dokumen STIKES Nahdlatul Ulama Tuban EVALUASI KINERJA WALI KELAS No. Revisi Tgl. Berlaku Halaman PUSAT JAMINAN MUTU DAMAI STIKES Nahdlatul Ulama Tuban Isi kinerja wali kelas ini ditunjukan untuk memastikan bahwa kinerja wali kelas dalam pembimbingan akademik mahasiswa yang telah dilaksanakan dengan baik sesuai dengan tugas pokok dan fungsi wali kelas. Sehingga sangat pentingnya informasi ini untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran, mohon agar diisi dengan sebenar-benarnya. Wali Kelas : Prodi : Berilah tanda silang (X) pada kolom yang sesuai dengan jawaban anda! A. ASPEK PENILAIAN KINERJA DOSEN WALI 1 Wali kelas membantu dan menfasilitasi mahasiswa dalam pengisian KRS 2 wali kelas membantu dan menfasilitasi mahasiswa dalam penyelesaian permasalahan 3 wali kelas secara periodic melakukan evaluasi langsung ke kelas melalui dialog/diskusi dengan mahasiswa 4 Dosen wali menyediakan waktu untuk konsultasi sesuai kesepakatan 5 Dosen wali member masukan cara penyelesaian permasalahan non akademik yang diminta mahasiswa 6 Dosen wali memantau perkembangan hasil studi mahasiswa tidak pernah Skala Sering

11 7 Dosen wali memotivasi mahasiswa untuk menyelesaikan studi dengan baik dan tepat waktu 8 Bagi mahasiswa yang menyelesaikan skripsi/kti, Dosen wali berperan dalam memantau proses penyelesaian skripsi/kti B. KEPUASAN KINERJA DOSEN WALI 9 secara umum puaskah anda dengan pelayanan yang diberikan oleh wali kelas tersebut c. KOMENTAR TERTULIS Tidak Puas KurangPuas Puas Sangat Puas 1 Menurut saudara, kinerja bentuk apa yang sudah dilakukan oleh wali kelas tersebut dalam proses pembelajaran? 1 1. Harapan apa yang dapat saudara usulkan untuk meningkatkan kinerja wali kelas terseut dalam proses pembelajaran? Terima Kasih