LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN"

Transkripsi

1 LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN Saya mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan Universitas Sumatera Utara yang sedang melakukan penelitian tentang Evaluasi Kompetensi Pustakawan Pelayanan Referensi di Perpustakaan Universitas Sumatera Utara. Mohon bantuan Bapak/Ibu untuk mengisi kuesioner ini. Data dan informasi yang Bapak/Ibu berikan merupakan hal yang sangat berharga dan saya jamin kerahasiaannya karena semata-mata digunakan untuk kegiatan ilmiah. Terima kasih kepada Bapak/Ibu yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk mengisi kuesioner ini. Hormat Saya, Fetridal Andri I. Petunjuk 1. Berikan tanda checklist ( ) pada kotak yang telah tersedia sesuai dengan jawaban Bapak/Ibu. 2. Keusioner ini memiliki dua alternatif jawaban yaitu YA dan TIDAK. II. Identitas Responden 1. Bagian Kerja : 2. Pendidikan Terakhir :

2 NO. PERTANYAAN JAWABAN Akses (Access) YA TIDAK Apakah Saudara mampu menentukan konteks situasional kebutuhan informasi pengguna ketika berinteraksi dengan setiap pengguna secara langsung atau melalui saluran komunikasi lain? Apakah Saudara menganalisa sumber informasi untuk pengguna dengan memperhatikan daya tarik dan minat mereka? Apakah Saudara mampu menganalisis informasi yang berhubungan dengan kebutuhan pengguna? Apakah Saudara memahami dan menerapkan standar perilaku pustakawan referensi ketika memberikan pelayanan kepada pengguna? Apakah Saudara berdiskusi dengan pengguna mengenai minat yang berkaitan dengan kebutuhan informasi mereka? Apakah Saudara turut membantu pengguna dalam penelitian dengan memberdayakan mereka untuk mengejar preferensi mereka sendiri? Apakah Saudara mengatur efisiensi proses mencari informasi dalam memenuhi kebutuhan pengguna? Apakah Saudara turut membuat bibliografi, pembicaraan buku, tutorial, dokumen elektronik, atau alat-alat khusus lainnya untuk meningkatkan akses ke sumber daya informasi dalam memotivasi pengguna untuk menggunakannya? Apakah Saudara mengatur penyajian informasi sehingga bermakna bagi kelompok pengguna? Apakah Saudara menerapkan pedoman perilaku kerja ketika memberikan pelayanan kepada pengguna? Apakah Saudara menyediakan layanan bagi pengguna yang membutuhkan pelayanan khusus, seperti pengguna yang cacat, atau pengguna yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua? Apakah Saudara mengelola informasi khusus untuk kebutuhan informasi kelompok tertentu? Apakah Saudara terlibat dalam memilih media elektronik dan cetak dengan cermat melalui topik

3 yang menarik bagi pengguna perpustakaan? Apakah Saudara menganalisis berbagai sumber informasi dalam menyediakan informasi yang paling relevan kepada pengguna? Apakah Saudara mengevaluasi pola pemanfaatan informasi berdasarkan data yang dikumpulkan sebagai hasil dari operasi pelayanan informasi dan menggunakan hasilnya dalam peningkatan layanan kepada pengguna? Apakah Saudara menerapkan pengetahuan tentang proses pencarian informasi dalam memberikan layanan informasi bagi pengguna? Apakah Saudara menggunakan pedoman ketika memberikan layanan kepada pengguna? Pengetahuan (Knowledge Base) YA TIDAK Apakah Saudara memperhatikan perkembangan media dan perkembangan pengetahuan agar sesuai dengan kebutuhan sivitas akademika? Apakah Saudara menghadiri konferensi profesional baik lokal maupun nasional setidaknya setahun sekali? Apakah Saudara menyesuaikan perkembangan teknologi yang relevan dalam memberikan pelayanan? Untuk menganalisis sumber informasi baru apakah Saudara berkonsultasi dengan berbagai sumber, seperti penerbit atau ketika menghadiri pertemuan profesional? Apakah Saudara membaca ulasan baik cetak maupun media online mengenai informasi yang akan dibutuhkan oleh pengguna perpustakaan? Apakah Saudara membaca berbagai referensi serta literatur penelitian dan menerapkan pengetahuan yang diperoleh untuk meningkatkan pelayanan yang profesional? Apakah Saudara mengintegrasikan penggunaan teknologi dan alat-alat terbaru dalam praktek pelayanan informasi? Apakah Saudara memahami teknologi dan aplikasi yang tersedia dalam memberikan pelayanan?

4 Apakah Saudara selalu melakukan inovasi terbaru untuk membantu pengguna dalam memenuhi kebutuhan informasi mereka? Apakah Saudara memberikan pelatihan di kelas sesuai bidang keahlian? Apakah Saudara siap jika diminta memberikan presentasi dalam bidang keahlian? Apakah Saudara memiliki website mengenai bidang keahlian saudara? Apakah Saudara membahas suatu topik yang berhubungan dengan profesi dengan rekan-rekan kerja? Apakah Saudara menjadi mentor bagi rekan-rekan dalam melakukan pelayanan? Apakah Saudara menulis atau menyusun ulasan naskah mengenai pedoman profesi yang dapat dimanfaatkan oleh rekan-rekan seprofesi ataupun khalayak umum? Apakah Saudara berpartisipasi dalam diskusi profesional baik melalui sebuah pertemuan, forum, konferensi video, melalui atau metode komunikasi lain yang tersedia? Apakah Saudara berpartisipasi aktif dalam organisasi profesional pustakawan. Apakah Saudara mempelajari berbagai modul berbasis teknologi untuk meningkatkan keterampilan yang Saudara miliki? Pemasaran (Marketing) YA TIDAK Apakah Saudara melakukan survei baik di dalam atau di luar gedung perpustakaan untuk memenuhi kebutuhan pengguna di bidang layanan yang Saudara berikan? Apakah Saudara sering berinteraksi dengan pengguna untuk membahas dan mengumpulkan informasi tentang kebutuhan informasi pengguna? Apakah Saudara berkonsultasi dengan perpustakaan lain dan bertukar pikiran mengenai program dan layanan yang Saudara disediakan? Apakah Saudara berdiskusi dengan pemuka kampus seperti dosen sebagai penghubung antara tujuan layanan informasi perpustakaan dengan

5 kelompok masyarakat pengguna (mahasiswa)? Apakah Saudara mengevaluasi informasi yang dikumpulkan dari penelitian sebagai latar belakang persiapan untuk pengembangan program pelayanan yang Saudara berikan? Apakah Saudara menentukan bentuk dan tujuan pelayanan yang akan diberikan? Apakah Saudara mengimplementasikan program referensi dan layanan pengguna yang memenuhi kebutuhan informasi pengguna sesuai dengan jenis layanan yang Saudara berikan? Apakah Saudara dilibatkan dalam pengembangan rencana strategis pemasaran dan menetapkan tujuan serta sasaran pelayanan? Apakah Saudara mengembangkan rencana public relations yang membahas pentingnya publikasi dan promosi layanan yang Saudara kelola? Apakah Saudara menciptakan lingkungan fisik yang menarik bagi pengguna untuk mengunjungi perpustakaan atau memanfaatkan perpustakaan virtual? Apakah Saudara memanfaatkan media elektronik seperti atau media sosial lainnya sebagai media promosi serta alat komunikasi kepada pengguna perpustakaan. Apakah saudara menggunakan media cetak seperti koran, brosur, atau poster untuk mengkomunikasikan layanan yang Saudara disediakan? Saya mengkomunikasikan fungsi dan tujuan layanan serta informasi yang disediakan untuk pengguna perpustakaan? Apakah Saudara melibatkan pengguna melalui berbagai bentuk kegiatan seperti kunjungan fakultas atau konferensi pers untuk mempromosikan layanan yang Saudara tawarkan? Apakah Saudara mengevaluasi efektivitas promosi layanan yang dilakukan? Apakah Saudara melakukan pertemuan dan pelatihan untuk mengetahui umpan balik dari pustakawan mengenai keberhasilan layanan yang disediakan dan produk yang ditawarkan?

6 Apakah Saudara melakukan survei kepada pengguna untuk mendapatkan bentuk-bentuk umpan balik sebagai tindak lanjut melalui reaksi dan persepsi terhadap layanan referensi? Apakah Saudara mengevaluasi metode layanan yang sedang tren saat ini? Apakah Saudara mempertimbangkan bentuk layanan yang akan dipertahankan dan perubahan apa yang akan dilaksanakan, jika ada? Apakah Saudara mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan dari produk yang ditawarkan sebagai bagian dari jasa pengiriman referensi? Apakah Saudara selalu melakukan evaluasi secara berkala? Kolaborasi (Collaboration) YA TIDAK Apakah Saudara meminta pendapat dan saran pengguna saat melakukan penelusuran informasi? Apakah Saudara melibatkan pengguna dalam proses dan ketika mengambil suatu keputusan kebijakan layanan? Apakah Saudara memahami dan menghargai pengetahuan yang dimiliki oleh pengguna ketika berinteraksi dengan mereka? Apakah Saudara memahami keterbatasan dari sumber daya lokal dan mengacu pada sumber daya lain yang lebih tepat? Apakah Saudara menganggap bahwa rekan-rekan kerja Saudara memiliki pengetahuan yang unik, keterampilan, dan kekuatan yang dapat membantu dalam menanggapi pertanyaan dari pengguna? Apakah Saudara saling membantu bersama rekan kerja? Apakah Saudara sering mencari kesempatan untuk berbagi pengetahuan dan keahlian dengan rekanrekan? Apakah Saudara ikut berpartisipasi dengan rekanrekan dalam upaya pengembangan tim untuk meningkatkan pelayanan? Apakah Saudara bekerja secara efektif sebagai bagian dari tim?

7 Apakah Saudara saling mendengarkan, mendiskusikan, dan percaya dengan rekan-rekan kerja? Apakah Saudara juga ingin rekan-rekan ikut berkembang dengan saling berbagi tujuan dan nilai-nilai layanan pengguna yang lebih baik? Apakah Saudara memanfaatkan jaringan yang disediakan oleh partisipasi aktif baik lokal, daerah, nasional, dan organisasi profesi internasional? Apakah Saudara mengidentifikasi dan mencari kemungkinan calon mitra dalam rangka memperluas layanan kepada pengguna? Apakah Saudara ikut berpartisipasi dalam sebuah oraganisasi profesi baik daerah atau nasional dalam upaya kolaboratif yang akan menguntungkan pengguna perpustakaan? Apakah Saudara menerapkan pedoman perilaku kinerja dan layanan informasi professional ketika berinteraksi dengan pengguna perpustakaan? Apakah Saudara dilibatkan dalam mengidentifikasi calon mitra yang memiliki pengetahuan dan keahlian yang akan bermanfaat bagi pengguna perpustakaan? Apakah Saudara berkomunikasi secara efektif dengan mitra untuk memastikan tujuan, sasaran, dan nilai-nilai yang akan diterapkan? Apakah Saudara membentuk kemitraan untuk memperbaiki sistem yang ada dan untuk mengembangkan produk layanan baru? Evaluasi dan penilaian terhadap sumber-sumber informasi dan layanan (Evaluation and Assessment of Resources and Services) Apakah Saudara mengidentifikasi prilaku populasi pengguna khususnya populasi pengguna yang potensial? Apakah Saudara melakukan penilaian rutin terhadap kebutuhan informasi dari kelompok pengguna utama, baik menggunakan berbagai metode formal atau pun informal? Apakah Saudara menerjemahkan kebutuhan pengguna ke dalam rencana layanan? YA TIDAK

8 Apakah Saudara mengembangkan dan menggabungkan langkah-langkah evaluasi ke setiap layanan informasi yang baru? Apakah Saudara mengembangkan standar pelayanan informasi, baik pada layanan baru atau pun yang sudah ada? Apakah Saudara menciptakan iklim organisasi di mana semua layanan yang ada dan yang diusulkan diukur secara konsisten sesuai standar? Apakah Saudara melakukan penilaian terhadap efektivitas layanan informasi yang diberikan kepada pengguna? Apakah Saudara menilai biaya dan kefektifan sumber daya informasi baik cetak dan koleksi elektronik? Apakah Saudara menentukan otoritas sumber daya tersebut? Apakah Saudara pernah mengidentifikasi bias pada sudut pandang tertentu dalam sebuah sumber informasi? Apakah Saudara mengevaluasi sumber-sumber informasi baru yang sesuai untuk pengguna perpustakaan? Apakah Saudara membaca review dari sumber informasi baru dalam melengkapi penilaian pustakawan sendiri? Apakah Saudara menulis dan menerbitkan review dari sumber informasi terbaru? Apakah Saudara menentukan campuran teknologi yang tepat dalam memenuhi kebutuhan pengguna pada kelompok tertentu? Apakah Saudara menilai teknologi baru untuk melihat apakah dapat memenuhi kebutuhan layanan yang lebih efektif dari metode saat ini? Apakah Saudara mengevaluasi perubahan dalam pelayanan kepada pengguna? Apakah Saudara mengidentifikasi faktor-faktor yang menghambat penggunaan sumber daya? Apakah Saudara menentukan apakah ada sumber informasi alternatif yang lebih baik?

9 Apakah Saudara berkomunikasi dengan perancang sumber informasi mengenai kekhawatiran tentang kegunaannya? Apakah Saudara bekerjasama dengan staf ahli layanan informasi dalam mengembangkan konsensus (kesepakatan) mengenai standar pelayanan? Apakah Saudara mengembangkan langkahlangkah yang akan berguna dalam menilai apakah standar pelayanan telah terpenuhi atau belum? Apakah Saudara mendukung adanya sebuah tim yang akan bekerja untuk mengevaluasi dan meningkatkan perilaku pelayanan?

10 LAMPIRAN 2 Tabulasi Data Soal Responden N Ya % Tidak % % 1 10% % 4 40% % 5 50% % 0 0% % 4 40% % 5 50% % 1 10% % 1 10% % 0 0% % % % 0 0% % % % 4 40% % 8 80% % 4 40% % % % 9 90% % 7 70% % %

11 % 7 70% % 4 40% % 8 80% % 5 50% % 4 40% % 9 90% % 8 80% % 9 90% % 8 80% % 5 50% % 4 40% % 1 10% % 0 0% % 0 0% % 1 10% % 5 50% % 8 80% % 5 50% % 5 50% % 8 80% % 7 70% % 8 80%

12 % 4 40% % 7 70% % 9 90% % 4 40% % 5 50% % 8 80% % 8 80% % 4 40% JUMLAH / RATA-RATA ,23% ,77%

13 LAMPIRAN 3 Kompetensi Akses No. Pertanyaan N Ya % Tidak % Responsif 1 Apakah Saudara mampu menentukan konteks situasional kebutuhan informasi pengguna ketika berinteraksi dengan % 1 10% setiap pengguna secara langsung atau melalui saluran komunikasi lain? 2 Apakah Saudara menganalisa sumber informasi untuk pengguna dengan memperhatikan daya tarik dan minat mereka? 3 Apakah Saudara mampu menganalisis informasi yang berhubungan dengan kebutuhan pengguna? 4 Apakah Saudara memahami dan menerapkan standar perilaku pustakawan referensi ketika memberikan pelayanan kepada pengguna? 5 Apakah Saudara berdiskusi dengan pengguna mengenai minat yang berkaitan dengan kebutuhan informasi mereka? 6 Apakah Saudara turut membantu pengguna dalam penelitian dengan memberdayakan mereka untuk mengejar preferensi mereka sendiri? Mampu Mengorganisasi dan Mendesain Layanan 7 Apakah Saudara mengatur efisiensi proses mencari informasi dalam memenuhi kebutuhan pengguna? 8 Apakah Saudara turut membuat bibliografi, pembicaraan buku, tutorial, dokumen elektronik, atau alat-alat khusus lainnya untuk meningkatkan akses ke sumber daya informasi dalam memotivasi pengguna untuk menggunakannya? 9 Apakah Saudara mengatur penyajian informasi sehingga bermakna bagi kelompok pengguna? % 4 40% % 5 50%

14 10 Apakah Saudara menerapkan pedoman perilaku kerja ketika memberikan pelayanan kepada pengguna? 11 Apakah Saudara menyediakan layanan bagi pengguna yang membutuhkan pelayanan khusus, seperti pengguna yang cacat, atau pengguna yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua? 12 Apakah Saudara mengelola informasi khusus untuk kebutuhan informasi kelompok tertentu? Berpikir Kritis dan Mampu Menganalisis 13 Apakah Saudara terlibat dalam memilih media elektronik dan cetak dengan cermat melalui topik yang menarik bagi pengguna perpustakaan? 14 Apakah Saudara menganalisis berbagai sumber informasi dalam menyediakan informasi yang paling relevan kepada pengguna? 15 Apakah Saudara mengevaluasi pola pemanfaatan informasi berdasarkan data yang dikumpulkan sebagai hasil dari operasi pelayanan informasi dan menggunakan hasilnya dalam peningkatan layanan kepada pengguna? % 0 0% % 4 40% % 5 50% 16 Apakah Saudara menerapkan pengetahuan tentang proses pencarian informasi dalam memberikan layanan informasi bagi pengguna? % 1 10% 17 Apakah Saudara menggunakan pedoman ketika memberikan layanan kepada pengguna? % 1 10% r 6,41 64,1% 3,59 35,9% Pengetahuan (Knowledge Base) No. Pertanyaan N Ya % Tidak % Mampu Mengamati Perkembangan Lingkungan 18 Apakah Saudara memperhatikan perkembangan media dan perkembangan pengetahuan agar sesuai dengan kebutuhan sivitas akademika? % 0 0%

15 19 Apakah Saudara menghadiri konferensi profesional baik lokal maupun nasional setidaknya setahun sekali? 20 Apakah Saudara menyesuaikan perkembangan teknologi yang relevan dalam memberikan pelayanan? 21 Untuk menganalisis sumber informasi baru apakah Saudara berkonsultasi dengan berbagai sumber, seperti penerbit atau ketika menghadiri pertemuan profesional? 22 Apakah Saudara membaca ulasan baik cetak maupun media online mengenai informasi yang akan dibutuhkan oleh pengguna perpustakaan? Mampu mengaplikasikan pengetahuan 23 Apakah Saudara membaca berbagai referensi serta literatur penelitian dan menerapkan pengetahuan yang diperoleh untuk meningkatkan pelayanan yang profesional? 24 Apakah Saudara mengintegrasikan penggunaan teknologi dan alat-alat terbaru dalam praktek pelayanan informasi? 25 Apakah Saudara memahami teknologi dan aplikasi yang tersedia dalam memberikan pelayanan? 26 Apakah Saudara selalu melakukan inovasi terbaru untuk membantu pengguna dalam memenuhi kebutuhan informasi mereka? Mampu Menyebarkan Ilmu Pengetahuan 27 Apakah Saudara memberikan pelatihan di kelas sesuai bidang keahlian? 28 Apakah Saudara siap jika diminta memberikan presentasi dalam bidang keahlian? 29 Apakah Saudara memiliki website mengenai bidang keahlian saudara? 30 Apakah Saudara membahas suatu topik yang berhubungan dengan profesi dengan rekan-rekan kerja? % % % 0 0% % % % 4 40% % 8 80% % 4 40% % %

16 31 Apakah Saudara menjadi mentor bagi rekan-rekan dalam melakukan pelayanan? 32 Apakah Saudara menulis atau menyusun ulasan naskah mengenai pedoman profesi yang dapat dimanfaatkan oleh rekanrekan seprofesi ataupun khalayak umum? % 9 90% 33 Apakah Saudara berpartisipasi dalam diskusi profesional baik melalui sebuah pertemuan, forum, konferensi video, melalui atau metode komunikasi lain yang tersedia? Aktif Melakukan Pembelajaran 34 Apakah Saudara berpartisipasi aktif dalam organisasi profesional pustakawan % 7 70% 35 Apakah Saudara mempelajari berbagai modul berbasis teknologi untuk meningkatkan keterampilan yang Saudara miliki? r 4,89 48,9% 5,11 51,1% Pemasaran (Marketing) No. Pertanyaan N Ya % Tidak % Penilaian Terhadap Informasi dan Layanan 36 Apakah Saudara melakukan survei baik di dalam atau di luar gedung perpustakaan untuk memenuhi kebutuhan pengguna di bidang layanan yang Saudara berikan? % % 37 Apakah Saudara sering berinteraksi dengan pengguna untuk membahas dan mengumpulkan informasi tentang kebutuhan informasi pengguna? 38 Apakah Saudara berkonsultasi dengan perpustakaan lain dan bertukar pikiran mengenai program dan layanan yang Saudara disediakan? 39 Apakah Saudara berdiskusi dengan pemuka kampus seperti dosen sebagai penghubung antara tujuan layanan informasi perpustakaan dengan kelompok masyarakat pengguna (mahasiswa)?

17 40 Apakah Saudara mengevaluasi informasi yang dikumpulkan dari penelitian sebagai latar belakang persiapan untuk pengembangan program pelayanan yang Saudara berikan? 41 Apakah Saudara menentukan bentuk dan tujuan pelayanan yang akan diberikan? 42 Apakah Saudara mengimplementasikan program referensi dan layanan pengguna yang memenuhi kebutuhan informasi pengguna sesuai dengan jenis layanan yang Saudara berikan? Komunikasi 43 Apakah Saudara dilibatkan dalam pengembangan rencana strategis pemasaran dan menetapkan tujuan serta sasaran pelayanan? 44 Apakah Saudara mengembangkan rencana public relations yang membahas pentingnya publikasi dan promosi layanan yang Saudara kelola? 45 Apakah Saudara menciptakan lingkungan fisik yang menarik bagi pengguna untuk mengunjungi perpustakaan atau memanfaatkan perpustakaan virtual? 46 Apakah Saudara memanfaatkan media elektronik seperti atau media sosial lainnya sebagai media promosi serta alat komunikasi kepada pengguna perpustakaan. 47 Apakah saudara menggunakan media cetak seperti koran, brosur, atau poster untuk mengkomunikasikan layanan yang Saudara disediakan? 48 Saya mengkomunikasikan fungsi dan tujuan layanan serta informasi yang disediakan untuk pengguna perpustakaan? 49 Apakah Saudara melibatkan pengguna melalui berbagai bentuk kegiatan seperti kunjungan fakultas atau konferensi pers untuk mempromosikan layanan yang Saudara tawarkan? % 7 70% % 4 40% % 8 80% % 5 50% % 4 40% % 9 90%

18 Evaluasi 50 Apakah Saudara mengevaluasi efektivitas promosi layanan yang dilakukan? 51 Apakah Saudara melakukan pertemuan dan pelatihan untuk mengetahui umpan balik dari pustakawan mengenai keberhasilan layanan yang disediakan dan produk yang ditawarkan? 52 Apakah Saudara melakukan survei kepada pengguna untuk mendapatkan bentuk-bentuk umpan balik sebagai tindak lanjut melalui reaksi dan persepsi terhadap layanan referensi? % 8 80% % 9 90% % 8 80% 53 Apakah Saudara mengevaluasi metode layanan yang sedang tren saat ini? 54 Apakah Saudara mempertimbangkan bentuk layanan yang akan dipertahankan dan perubahan apa yang akan dilaksanakan, jika ada? 55 Apakah Saudara mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan dari produk yang ditawarkan sebagai bagian dari jasa pengiriman referensi? % 5 50% 56 Apakah Saudara selalu melakukan evaluasi secara berkala? % 4 40% Rata-rata 4,48 44,8% 5,52 55,2% Kolaborasi (Collaboration) No. Pertanyaan N Ya % Tidak % Membina Hubungan Baik Dengan Pengguna 57 Apakah Saudara meminta pendapat dan saran pengguna saat melakukan penelusuran informasi? % 1 10% 58 Apakah Saudara melibatkan pengguna dalam proses dan ketika mengambil suatu keputusan kebijakan layanan? 59 Apakah Saudara memahami dan menghargai pengetahuan yang dimiliki oleh pengguna ketika berinteraksi dengan mereka? % 0 0%

19 60 Apakah Saudara memahami keterbatasan dari sumber daya lokal dan mengacu pada sumber daya lain yang lebih tepat? Menjalin Hubungan dengan Rekan Kerja 61 Apakah Saudara menganggap bahwa rekan-rekan kerja Saudara memiliki pengetahuan yang unik, keterampilan, dan kekuatan yang dapat membantu dalam menanggapi pertanyaan dari pengguna? 62 Apakah Saudara saling membantu bersama rekan kerja? 63 Apakah Saudara sering mencari kesempatan untuk berbagi pengetahuan dan keahlian dengan rekan-rekan? 64 Apakah Saudara ikut berpartisipasi dengan rekan-rekan dalam upaya pengembangan tim untuk meningkatkan pelayanan? 65 Apakah Saudara bekerja secara efektif sebagai bagian dari tim? 66 Apakah Saudara saling mendengarkan, mendiskusikan, dan percaya dengan rekan-rekan kerja? 67 Apakah Saudara juga ingin rekan-rekan ikut berkembang dengan saling berbagi tujuan dan nilai-nilai layanan pengguna yang lebih baik? Menjalin Hubungan Sesama Profesi 68 Apakah Saudara memanfaatkan jaringan yang disediakan oleh partisipasi aktif baik lokal, daerah, nasional, dan organisasi profesi internasional? 69 Apakah Saudara mengidentifikasi dan mencari kemungkinan calon mitra dalam rangka memperluas layanan kepada pengguna? 70 Apakah Saudara ikut berpartisipasi dalam sebuah oraganisasi profesi baik daerah atau nasional dalam upaya kolaboratif yang akan menguntungkan pengguna perpustakaan? % 0 0% % 1 10% % 5 50% % 8 80% % 5 50%

20 71 Apakah Saudara menerapkan pedoman perilaku kinerja dan layanan informasi professional ketika berinteraksi dengan pengguna perpustakaan? Menjalin Hubungan di Luar Perpustakaan dan dengan Profesi Lain 72 Apakah Saudara dilibatkan dalam mengidentifi-kasi calon mitra yang memiliki pengetahuan dan keahlian yang akan bermanfaat bagi pengguna perpustakaan? 73 Apakah Saudara berkomunikasi secara efektif dengan mitra untuk memastikan tujuan, sasaran, dan nilai-nilai yang akan diterapkan? % 5 50% 74 Apakah Saudara membentuk kemitraan untuk memperbaiki sistem yang ada dan untuk mengembangkan produk layanan baru? r 6,67 66,7% 3,33 33,3% Evaluasi dan penilaian terhadap sumber-sumber informasi dan layanan (Evaluation and Assessment of Resources and Services) No. Pertanyaan N Ya % Tidak % Evaluasi Terhadap Kebutuhan Pengguna 75 Apakah Saudara mengidentifikasi prilaku populasi pengguna khususnya populasi % 8 80% pengguna yang potensial? 76 Apakah Saudara melakukan penilaian rutin terhadap kebutuhan informasi dari kelompok pengguna utama, baik menggunakan berbagai metode formal atau pun informal? 77 Apakah Saudara menerjemahkan kebutuhan pengguna ke dalam rencana layanan? Evaluasi Terhadap Layanan Informasi 78 Apakah Saudara mengembangkan dan menggabungkan langkah-langkah evaluasi ke setiap layanan informasi yang baru? 79 Apakah Saudara mengembangkan standar pelayanan informasi, baik pada layanan baru atau pun yang sudah ada? % 7 70% % 8 80%

21 80 Apakah Saudara menciptakan iklim organisasi di mana semua layanan yang ada dan yang diusulkan diukur secara konsisten sesuai standar? 81 Apakah Saudara melakukan penilaian terhadap efektivitas layanan informasi yang diberikan kepada pengguna? Evaluasi Terhadap Sumber-Sumber Informasi 82 Apakah Saudara menilai biaya dan kefektifan sumber daya informasi baik % 4 40% cetak dan koleksi elektronik? 83 Apakah Saudara menentukan otoritas sumber daya tersebut? 84 Apakah Saudara pernah mengidentifikasi bias pada sudut pandang tertentu dalam sebuah sumber informasi? 85 Apakah Saudara mengevaluasi sumbersumber informasi baru yang sesuai untuk pengguna perpustakaan? 86 Apakah Saudara membaca review dari sumber informasi baru dalam melengkapi penilaian pustakawan sendiri? 87 Apakah Saudara menulis dan menerbitkan review dari sumber informasi terbaru? Evaluasi Terhadap Pengiriman Layanan Informasi 88 Apakah Saudara menentukan campuran teknologi yang tepat dalam memenuhi kebutuhan pengguna pada kelompok tertentu? 89 Apakah Saudara menilai teknologi baru untuk melihat apakah dapat memenuhi kebutuhan layanan yang lebih efektif dari metode saat ini? 90 Apakah Saudara mengevaluasi perubahan dalam pelayanan kepada pengguna? Evaluasi Terhadap Komunikasi Antarmuka 91 Apakah Saudara mengidentifikasi faktorfaktor yang menghambat penggunaan sumber daya? 92 Apakah Saudara menentukan apakah ada sumber informasi alternatif yang lebih baik? % 7 70% % 9 90% % 4 40% % 5 50%

22 93 Apakah Saudara berkomunikasi dengan perancang sumber informasi mengenai kekhawatiran tentang kegunaannya? % 8 80% Evaluasi Terhadap Penyedia Layanan Informasi 94 Apakah Saudara bekerjasama dengan staf ahli layanan informasi dalam mengembangkan konsensus (kesepakatan) mengenai standar pelayanan? 95 Apakah Saudara mengembangkan langkah-langkah yang akan berguna dalam menilai apakah standar pelayanan telah terpenuhi atau belum? % 8 80% 96 Apakah Saudara mendukung adanya sebuah tim yang akan bekerja untuk mengevaluasi dan meningkatkan perilaku pelayanan? % 4 40% Rata-rata 4,55 45,5% 5,45 54,5%

BAB II TINJAUAN TEORI

BAB II TINJAUAN TEORI 2.1 Pelayanan Referensi BAB II TINJAUAN TEORI Perpustakaan pada hakikatnya merupakan sebuah instansi pelayanan informasi. Pelayanan di perpustakaan ada beberapa macam, salah satunya pelayanan referensi.

Lebih terperinci

RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA

RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA 2014-2018 Kata Pengantar RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN

Lebih terperinci

KOMPETENSI PUSTAKA WAN KHUSUS DI ABAD KE-21 PENGANTAR

KOMPETENSI PUSTAKA WAN KHUSUS DI ABAD KE-21 PENGANTAR KOMPETENSI PUSTAKA WAN KHUSUS DI ABAD KE-21 Dipersiapkan untuk Dewan Asosiasi Pustakawan khusus/sla oleh Komite Khusus mengenai Kompetensi untuk Pustakawan Khusus Joanne Marshall; Linda Moulton; dan Roberta

Lebih terperinci

EVALUASI TINGKAT PEMAHAMAN STAKEHOLDERS TENTANG VISI, MISI, DAN TUJUAN UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO SEMARANG

EVALUASI TINGKAT PEMAHAMAN STAKEHOLDERS TENTANG VISI, MISI, DAN TUJUAN UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO SEMARANG EVALUASI TINGKAT PEMAHAMAN STAKEHOLDERS TENTANG VISI, MISI, DAN TUJUAN UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO SEMARANG Oleh : Tim Survey Universitas Dian Nuswantoro UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Lebih terperinci

PERAN PUSTAKAWAN DALAM PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN MANAJEMEN PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI DALAM ERA GLOBALISASI INFORMASI

PERAN PUSTAKAWAN DALAM PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN MANAJEMEN PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI DALAM ERA GLOBALISASI INFORMASI PERAN PUSTAKAWAN DALAM PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN MANAJEMEN PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI DALAM ERA GLOBALISASI INFORMASI A. Ridwan Siregar Universitas Sumatera Utara Pendahuluan Perpustakaan perguruan

Lebih terperinci

PANDUAN PENGIRIMAN NASKAH BUKU UNTUK PENERBITAN

PANDUAN PENGIRIMAN NASKAH BUKU UNTUK PENERBITAN PANDUAN PENGIRIMAN NASKAH BUKU UNTUK PENERBITAN UNTIRTA PRESS UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA JANUARI 2014 A. PENDAHULUAN Civitas akademika, khususnya dosen, memerlukan cara atau media agar ilmunya

Lebih terperinci

KUESIONER TEBUKA PENDUKUNG PENELITIAN

KUESIONER TEBUKA PENDUKUNG PENELITIAN LAMPIRAN 1 No Soal: KUESIONER TEBUKA PENDUKUNG PENELITIAN KOMPETENSI PUSTAKAWAN DALAM PEMENUHAN KEBUTUHAN INFORMASI PEMUSTAKA PADA LAYANAN REFERENSI PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS ANDALAS Petunjuk Pengisian

Lebih terperinci

KUESIONER UNTUK STAKEHOLDERS

KUESIONER UNTUK STAKEHOLDERS PETUNJUK PENGISIAN : KUESIONER UNTUK STAKEHOLDERS Kuesioner ini untuk diisi oleh atasan alumni Magister Manajemen Program Pascasarjana Universitas Budi Luhur. Berilah tanda checklist ( ) pada pilihan jawaban

Lebih terperinci

ANGKET PENELITIAN EVALUASI USABILITAS SITUS WEB PERPUSTAKAAN STIP-AP BERDASARKAN ISO/IEC

ANGKET PENELITIAN EVALUASI USABILITAS SITUS WEB PERPUSTAKAAN STIP-AP BERDASARKAN ISO/IEC Lampiran 1 : Angket Penelitian ANGKET PENELITIAN EVALUASI USABILITAS SITUS WEB PERPUSTAKAAN STIP-AP BERDASARKAN ISO/IEC 9126-2 http://www.library.stipap.ac.id Dengan hormat, Dalam rangka penulisan skripsi

Lebih terperinci

AUDIT MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN IMMI SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN IMMI

AUDIT MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN IMMI SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN IMMI AUDIT MUTU INTERNAL AUDIT MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN IMMI SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN IMMI JL. RAYA TANJUNG BARAT NO. 11 PS. MINGGU JAKARTA SELATAN TELP. 021 781 7823, 781 5142 FAX. -21 781 5144

Lebih terperinci

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI 5.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh tim GFP, program Penyuluhan yang dilakukan oleh PT. EBI terbukti efektif sebagai saluran promosi produk

Lebih terperinci

PENINGKATAN MINAT BACA SISWA MELALUI PENGGUNAAN PERPUSTAKAAN PADA SMP NEGERI 2 TAKENGON

PENINGKATAN MINAT BACA SISWA MELALUI PENGGUNAAN PERPUSTAKAAN PADA SMP NEGERI 2 TAKENGON Lampiran 1 Kuesioner Penelitian No. Kuesioner : PENINGKATAN MINAT BACA SISWA MELALUI PENGGUNAAN PERPUSTAKAAN PADA SMP NEGERI 2 TAKENGON Dengan hormat, Dalam rangka untuk memperoleh data pada penelitian

Lebih terperinci

1. BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

1. BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang 1. BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Teknologi informasi menjadi ciri khas pada era globalisasi saat ini. Perkembangan sistem informasi saat ini sangat pesat khusunya dalam urusan bisnis manusia. Terlebih

Lebih terperinci

Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN

Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN FAKTOR-FAKTOR YANG MENYEBABKAN RENDAHNYA TINGKAT KUNJUNGAN MASYARAKAT KE PERPUSTAKAAN UMUM KOTA PEMATANG SIANTAR Peneliti mengharapkan kesediaan Saudara untuk mengisi kuesioner

Lebih terperinci

PANDUAN KERJA 1 IMPLEMENTASI PROGRAM INDUKSI BAGI KEPALA SEKOLAH

PANDUAN KERJA 1 IMPLEMENTASI PROGRAM INDUKSI BAGI KEPALA SEKOLAH PANDUAN KERJA 1 IMPLEMENTASI PROGRAM INDUKSI BAGI KEPALA SEKOLAH 1. Pendahuluan Induksi merupakan tahap penting dalam Pengembangan Profesional Berkelanjutan (PPB) bagi seorang guru. Program Induksi Guru

Lebih terperinci

2. Pelaksanaan Unit Kompetensi ini berpedoman pada Kode Etik Humas/Public Relations Indonesia yang berlaku.

2. Pelaksanaan Unit Kompetensi ini berpedoman pada Kode Etik Humas/Public Relations Indonesia yang berlaku. KODE UNIT : KOM.PR01.005.01 JUDUL UNIT : Menyampaikan Presentasi Lisan Dalam Bahasa Inggris DESKRIPSI UNIT : Unit ini berhubungan dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dibutuhkan profesi humas

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. berkomunikasi, bertukar informasi, dan bertransaksi bisnis. Sebagian besar orang telah

BAB 1 PENDAHULUAN. berkomunikasi, bertukar informasi, dan bertransaksi bisnis. Sebagian besar orang telah BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Teknologi informasi dan komunikasi memberikan kemudahan manusia dalam berkomunikasi, bertukar informasi, dan bertransaksi bisnis. Sebagian besar orang telah mengerti

Lebih terperinci

Mengelola Informasi Pemasaran

Mengelola Informasi Pemasaran Mengelola Informasi Pemasaran Topik Pembahasan Bagaimana cara perusahaan mengembangkan dan mengelola informasi tentang elemenelemen pasar yang penting tentang pelanggan, pesaing, produk dan program pemasaran

Lebih terperinci

Pencarian Bilangan Pecahan

Pencarian Bilangan Pecahan Pencarian Bilangan Pecahan Ringkasan Unit Siswa ditugaskan sebuah profesi yang menggunakan pecahan bilangan dalam pekerjaannya. Mereka meneliti, meringkas, menarik kesimpulan, dan mempresentasikan penemuan

Lebih terperinci

KUESIONER MONITORING DAN EVALUASI PELAKSANAAN KERJA SAMA OMBUDSMAN RI DAN STAKEHOLDERS PENGANTAR

KUESIONER MONITORING DAN EVALUASI PELAKSANAAN KERJA SAMA OMBUDSMAN RI DAN STAKEHOLDERS PENGANTAR KUESIONER MONITORING DAN EVALUASI PELAKSANAAN KERJA SAMA OMBUDSMAN RI DAN STAKEHOLDERS KUESIONER PERWAKILAN OMBUDSMAN ID Responden (diisi oleh Ombudsman RI) 2017- Yth. Ibu/Bapak. PENGANTAR Saat ini Ombudsman

Lebih terperinci

MENTERI DALAM NEGERI REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI DALAM NEGERI NOMOR 13 TAHUN 2011 TENTANG

MENTERI DALAM NEGERI REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI DALAM NEGERI NOMOR 13 TAHUN 2011 TENTANG MENTERI DALAM NEGERI REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI DALAM NEGERI NOMOR 13 TAHUN 2011 TENTANG PEDOMAN PELAKSANAAN TUGAS KEHUMASAN DI LINGKUNGAN KEMENTERIAN DALAM NEGERI DAN PEMERINTAH DAERAH DENGAN

Lebih terperinci

KERANGKA PENGELOLAAN DUKUNGAN MANAJEMEN PENGETAHUAN

KERANGKA PENGELOLAAN DUKUNGAN MANAJEMEN PENGETAHUAN KERANGKA PENGELOLAAN DUKUNGAN MANAJEMEN PENGETAHUAN Deskripsi Indikator Cara Verifikasi dan Tujuan 1 CRI menjadi rujukan bagi pihak-pihak yang ingin mengembangkan Keluaran 1.1 Ada modul, tutorial, dan

Lebih terperinci

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang disajikan pada bab sebelumnya, maka peneliti mengambil kesimpulan mengenai bagaimana praktik promosi produk wisata XT Square

Lebih terperinci

MANUAL PROSEDUR AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL

MANUAL PROSEDUR AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL MANUAL PROSEDUR AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL POLITEKNIK LP3I JAKARTA TAHUN 2016 ii iii DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... ii KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... iv Bab I Penjelasan Umum... 2 A. Definisi dan

Lebih terperinci

MENTERI DALAM NEGERI REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI DALAM NEGERI NOMOR 13 TAHUN 2011 TENTANG

MENTERI DALAM NEGERI REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI DALAM NEGERI NOMOR 13 TAHUN 2011 TENTANG MENTERI DALAM NEGERI REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI DALAM NEGERI NOMOR 13 TAHUN 2011 TENTANG PEDOMAN PELAKSANAAN TUGAS KEHUMASAN DI LINGKUNGAN KEMENTERIAN DALAM NEGERI DAN PEMERINTAH DAERAH DENGAN

Lebih terperinci

BAB 3 ANALISIS METODE PELATIHAN PENYULUH. di Indonesia yang berskala nasional, berdiri sendiri dan mandiri yang dikembangkan

BAB 3 ANALISIS METODE PELATIHAN PENYULUH. di Indonesia yang berskala nasional, berdiri sendiri dan mandiri yang dikembangkan BAB 3 ANALISIS METODE PELATIHAN PENYULUH 3.1 Sejarah HKTI HKTI (Himpunan Kerukunan Tani Indonesia) adalah sebuah organisasi sosial di Indonesia yang berskala nasional, berdiri sendiri dan mandiri yang

Lebih terperinci

BAB V PENUTUP A. Jawaban Masalah Pertama

BAB V PENUTUP A. Jawaban Masalah Pertama BAB V PENUTUP Semua analisa dan pembahasan didasarkan pada dokumen dan data yang diperoleh dari penggalian informasi dari staf tersebut mendukung hubungan antara penerapan model penilaian kinerja staf

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Persaingan dunia bisnis saat ini semakin ketat. Hal ini membuat para pelaku bisnis harus lebih cermat dalam penentuan strategi bisnis agar bisnisnya tetap bertahan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) adalah salah satu bentuk

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) adalah salah satu bentuk 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) adalah salah satu bentuk amal usaha Muhammadiyah di bidang pendidikan Tinggi. Fungsi utama UMY adalah pendidikan, penelitian

Lebih terperinci

DEPARTEMEN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KEDOKTERAN

DEPARTEMEN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KEDOKTERAN DEPARTEMEN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS KEDOKTERAN MANUAL PROSEDUR AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL (AMAI) FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS HASANUDDIN Baru FAKULTAS

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Perpustakaan umum secara luas adalah tempat atau lokasi yang menghimpun koleksi buku, bahan cetakan serta rekaman lain untuk kepentingan masyarakat umum. Perpustakaan

Lebih terperinci

PERATURAN MENTERI KEHUTANAN REPUBLIK INDONESIA Nomor : P.5/Menhut-II/2012 TENTANG

PERATURAN MENTERI KEHUTANAN REPUBLIK INDONESIA Nomor : P.5/Menhut-II/2012 TENTANG PERATURAN MENTERI KEHUTANAN REPUBLIK INDONESIA Nomor : P.5/Menhut-II/2012 TENTANG PEDOMAN PELAKSANAAN TUGAS KEHUMASAN DI LINGKUNGAN KEMENTERIAN KEHUTANAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI KEHUTANAN

Lebih terperinci

Total Quality Purchasing

Total Quality Purchasing Total Quality Purchasing Diadaptasi dari Total quality management, a How-to Program For The High- Performance Business, Alexander Hamilton Institute Dalam Manajemen Mutu Total, pembelian memainkan peran

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perpustakaan memiliki peran yang sangat penting dalam memenuhi kebutuhan informasi civitas akademika perguruan tinggi, mendukung pencapaian tujuan pembelajaran, pengorganisasian

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Saat ini, persaingan bisnis yang terjadi menuntut setiap perusahaan untuk

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Saat ini, persaingan bisnis yang terjadi menuntut setiap perusahaan untuk 1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Saat ini, persaingan bisnis yang terjadi menuntut setiap perusahaan untuk lebih meningkatkan efektivitas dari setiap aktivitas yang dilakukan di dalam perusahaan.

Lebih terperinci

PERATURAN MENTERI KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 58 TAHUN 2015 TENTANG PEDOMAN PENYELENGGARAAN PERPUSTAKAAN DI LINGKUNGAN KEMENTERIAN KESEHATAN

PERATURAN MENTERI KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 58 TAHUN 2015 TENTANG PEDOMAN PENYELENGGARAAN PERPUSTAKAAN DI LINGKUNGAN KEMENTERIAN KESEHATAN PERATURAN MENTERI KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 58 TAHUN 2015 TENTANG PEDOMAN PENYELENGGARAAN PERPUSTAKAAN DI LINGKUNGAN KEMENTERIAN KESEHATAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI KESEHATAN REPUBLIK

Lebih terperinci

PEMASARAN PERPUSTAKAAN

PEMASARAN PERPUSTAKAAN PEMASARAN PERPUSTAKAAN Oleh: Ir. Abdul Rahman Saleh, M.Sc. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Pengertian

Lebih terperinci

MODUL MANAJEMEN EVEN (3 SKS) Oleh : Ratih Hasanah, M.Si.

MODUL MANAJEMEN EVEN (3 SKS) Oleh : Ratih Hasanah, M.Si. Pertemuan 3 MODUL MANAJEMEN EVEN (3 SKS) Oleh : Ratih Hasanah, M.Si. POKOK BAHASAN KOMUNIKASI PEMASARAN DAN EVENT DESKRIPSI Pertemuan pertama ini membahas mengenai komunikasi pemasaran dengan event. Elemen

Lebih terperinci

BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN

BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan Dalam penelitian ini, fokus penelitiannya adalah Pendekatan Media Relations Yayasan Puteri Indonesia dalam meningkatkan publisitas Puteri Indonesia. Penelitian ini

Lebih terperinci

Mengumpulkan Informasi (Riset Pemasaran)

Mengumpulkan Informasi (Riset Pemasaran) Mengumpulkan Informasi (Riset Pemasaran) Hensi Margaretta, MBA. 1 Pokok Bahasan Hambatan dalam riset pemasaran Permintaan pasar 2 Pendahuluan Pemasar memerlukan informasi yang tepat waktu, akurat, dan

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. ekonomi, dan lain lain khususnya di Indonesia ini. pemirsa TV dan 2,3 persen pendengar radio

BAB 1 PENDAHULUAN. ekonomi, dan lain lain khususnya di Indonesia ini. pemirsa TV dan 2,3 persen pendengar radio BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Informasi merupakan hal yang penting dalam kehidupan saat ini, Peran informasi tidak dapat diabaikan sama sekali di tengah perkembangan teknologi. Media masa merupakan

Lebih terperinci

EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN

EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN Evaluasi kinerja dosen dalam perkuliahan ini ditujukan untuk memastikan bahwa kinerja dosen dalam pembelajaran tiap semester telah dilaksanakan dengan baik sesuai

Lebih terperinci

FORMULIR PENGUNGKAPAN HKI FRM/DRI/HKI/002 02; 4 Oktober 2013

FORMULIR PENGUNGKAPAN HKI FRM/DRI/HKI/002 02; 4 Oktober 2013 INSTITUT PERTANIAN BOGOR DIREKTORAT RISET DAN INOVASI Gedung Andi Hakim Nasoetion Lantai 5 Kampus IPB Darmaga 16680, Bogor Telepon dan Fax : (0251) 8624512/8425573 Email : ditrks_ipb@yahoo.com, ditrksipb@gmail.com

Lebih terperinci

Internet Marketing untuk Mendukung Strategi Pemasaran

Internet Marketing untuk Mendukung Strategi Pemasaran Internet Marketing untuk Mendukung Strategi Pemasaran Tugas pendukung UTS matakuliah E-BISNIS Dosen : M. Suyanto, Prof.Dr, M.M. Disusun Oleh Nama : Ahmad Nasikin NIM : 09.11.2637 Kelas : 09.S1TI.02 Jurusan

Lebih terperinci

AKREDITASI PROGRAM STUDI KEDOKTERAN

AKREDITASI PROGRAM STUDI KEDOKTERAN BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI KEDOKTERAN BUKU VII PEDOMAN ASESMEN LAPANGAN BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2014 DAFTAR ISI halaman DAFTAR ISI 1 BAB I 2 PENDAHULUAN 2 BAB II 3 PROSEDUR

Lebih terperinci

Lampiran : Pertanyaan Kuisioner KATA PENGANTAR. Hal : Permohonan Pengisian Kuisioner. Kepada Yth. : Bapak/ Ibu Manajer. Di Tempat.

Lampiran : Pertanyaan Kuisioner KATA PENGANTAR. Hal : Permohonan Pengisian Kuisioner. Kepada Yth. : Bapak/ Ibu Manajer. Di Tempat. Lampiran : Pertanyaan Kuisioner KATA PENGANTAR Hal : Permohonan Pengisian Kuisioner Kepada Yth. : Bapak/ Ibu Manajer Di Tempat Dengan Hormat, Dalam rangka penyusunan skripsi sebagai salah satu syarat mencapai

Lebih terperinci

BAB IV PERANCANGAN. IV.2 Perancangan Model Komunitas Belajar Learner-Centered

BAB IV PERANCANGAN. IV.2 Perancangan Model Komunitas Belajar Learner-Centered BAB IV PERANCANGAN Pada bab ini dilakukan perancangan model komunitas belajar dengan prinsip psikologis learner-centered sesuai dengan analisis yang telah dilakukan sebelumnya, berikut penjelasannya. IV.1

Lebih terperinci

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program

Lebih terperinci

Nomor Induk Mahasiswa :. Jenis Kelamin :.

Nomor Induk Mahasiswa :. Jenis Kelamin :. Lampiran 1 ANGKET PENELITIAN Analisis Tingkat Kepuasan Pengguna terhadap Layanan Perpustakaan dengan Menggunakan Metode LibQual (Studi Kasus pada Perpustakaan Universitas Syiah Kuala Banda Aceh) Dengan

Lebih terperinci

KOLEKSI LANGKA. Langka. Disusun oleh: Anang Fitrianto Sapto Nugroho. a.f.s.n

KOLEKSI LANGKA. Langka. Disusun oleh: Anang Fitrianto Sapto Nugroho. a.f.s.n PEMASARAN DAN PROMOSI Pemasaran Koleksi KOLEKSI LANGKA Langka Disusun oleh: Anang Fitrianto Sapto Nugroho a.f.s.n 1 A. DEFINISI KOLEKSI LANGKA Menurut Online Dictionary for Library and Information Science,

Lebih terperinci

1. Membangun kemitraan dengan masyarakat dan pemangku kepentingan

1. Membangun kemitraan dengan masyarakat dan pemangku kepentingan KODE UNIT : O.842340.003.01 JUDUL UNIT : Menjalin Hubungan yang Positif dengan Pemangku Kepentingan DESKRIPSI UNIT : Unit ini menjelaskan keterampilan, pengetahuan, dan Sikap kerja yang diperlukan untuk

Lebih terperinci

LAMPIRAN I KUESIONER PENELITIAN. Layanan Perpustakaan pada Kantor Perpustakaan, Arsip dan Dokumentasi

LAMPIRAN I KUESIONER PENELITIAN. Layanan Perpustakaan pada Kantor Perpustakaan, Arsip dan Dokumentasi LAMPIRAN I KUESIONER PENELITIAN Dalam melakukan penelitian tentang Persepsi Pemustaka terhadap Layanan Perpustakaan pada Kantor Perpustakaan, Arsip dan Dokumentasi Kabupaten Dairi, saya Ranap Sinaga mengharapkan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. perkembangan Teknologi Internet (IT). Dengan internet pelaku bisnis tidak lagi

BAB I PENDAHULUAN. perkembangan Teknologi Internet (IT). Dengan internet pelaku bisnis tidak lagi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Kemajuan di bidang teknologi, komputer, dan telekomunikasi mendukung perkembangan Teknologi Internet (IT). Dengan internet pelaku bisnis tidak lagi mengalami

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Seiring dengan perkembangan zaman, kebutuhan manusia akan teknologi

BAB I PENDAHULUAN. Seiring dengan perkembangan zaman, kebutuhan manusia akan teknologi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Seiring dengan perkembangan zaman, kebutuhan manusia akan teknologi semakin berkembang. Salah satu teknologi yang berkembang paling pesat adalah internet. Seperti yang

Lebih terperinci

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER AMIKOM YOGYAKARTA

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER AMIKOM YOGYAKARTA TUGAS E-BISNIS Disusun Oleh : Arif Budiyanto (09.11.2826) SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER AMIKOM YOGYAKARTA 2012 ABSTRAK Di internet, informasi diletakkan di dalam suatu situs web. Dimana

Lebih terperinci

Tatyana Dumova Point Park University, USA. Kegunaan Kuis Online : Mengevaluasi Persepsi Mahasiswa

Tatyana Dumova Point Park University, USA. Kegunaan Kuis Online : Mengevaluasi Persepsi Mahasiswa Tatyana Dumova Point Park University, USA Kegunaan Kuis Online : Mengevaluasi Persepsi Mahasiswa Abstrak Fokus studi ini adalah penilaian, komponen penting dari pengajaran dan pembelajaran. Mengkaji kegunaan

Lebih terperinci

KATALOG KASUS PENGGUNAAN. Gunakan Yammer sebagai tempat bersosialisasi dan mulai berkolaborasi, berinovasi, dan ikut terlibat.

KATALOG KASUS PENGGUNAAN. Gunakan Yammer sebagai tempat bersosialisasi dan mulai berkolaborasi, berinovasi, dan ikut terlibat. KATALOG KASUS PENGGUNAAN Gunakan Yammer sebagai tempat bersosialisasi dan mulai berkolaborasi, berinovasi, dan ikut terlibat. Katalog Kasus Penggunaan Yammer Yammer adalah tempat bersosialisasi yang memudahkan

Lebih terperinci

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN. 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN. 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program

Lebih terperinci

Kebijakan Privasi (Privacy Policy)

Kebijakan Privasi (Privacy Policy) Halaman 1 Kebijakan Privasi (Privacy Policy) Tanggal perubahan terakhir: 18 Mei 2017 Mitrateladan.org merupakan layanan yang memberikan informasi secara umum dan khusus kepada anggota, dan menjadi aset

Lebih terperinci

Dokumen Kurikulum Program Studi : Arsitektur

Dokumen Kurikulum Program Studi : Arsitektur Dokumen Kurikulum 2013-2018 Program Studi : Arsitektur Fakultas : Sekolah Arsitektur, Perencanaan dan Pengembangan Kebijakan Institut Teknologi Bandung Total Bidang Halaman Kode Akademik Dokumen dan Kemahasiswaan

Lebih terperinci

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan 6.1.1 Faktor faktor yang dipentingkan oleh siswa SMA dalam memilih sebuah perguruan tinggi Berikut ini faktor faktor yang dipentingkan oleh siswa SMA dalam memilih

Lebih terperinci

KERANGKA STRATEGIS Jejaring Asia-Pasifik untuk Kepemimpinan Global

KERANGKA STRATEGIS Jejaring Asia-Pasifik untuk Kepemimpinan Global KERANGKA STRATEGIS 2012-2015 Jejaring Asia-Pasifik untuk Kepemimpinan Global Pertemuan Tahunan Para Presiden APRU ke 16 Universitas Oregon 27-29 Juni 2012 Draf per 24 Mei 2012 APRU: Sekilas Pandang 42

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. Negara Indonesia merupakan satu negara di dunia yang mempunyai jumlah

BAB 1 PENDAHULUAN. Negara Indonesia merupakan satu negara di dunia yang mempunyai jumlah BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Negara Indonesia merupakan satu negara di dunia yang mempunyai jumlah penduduk yang besar. Dengan kata lain, negara Indonesia termasuk salah satu negara terpadat di

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. dengan melakukan inovasi untuk pengembangan produknya dan. mempertahankan konsumennya. Perusahaan yang tidak mampu bersaing akan

BAB I PENDAHULUAN. dengan melakukan inovasi untuk pengembangan produknya dan. mempertahankan konsumennya. Perusahaan yang tidak mampu bersaing akan BAB I PENDAHULUAN 1.1 Pendahuluan Kebutuhan dan selera pasar terus berkembang seiring waktu dan perkembangan jaman. Hal inilah yang mendasari perusahaan untuk bersaing dengan melakukan inovasi untuk pengembangan

Lebih terperinci

BAB 4. Hasil dan Pembahasan. 4.1 Kondisi Impelementasi Manajemen Pengetahuan, Implementasi Manajemen Inovasi dan Kinerja Perguruan Tinggi Swasta

BAB 4. Hasil dan Pembahasan. 4.1 Kondisi Impelementasi Manajemen Pengetahuan, Implementasi Manajemen Inovasi dan Kinerja Perguruan Tinggi Swasta BAB 4 Hasil dan Pembahasan 4.1 Kondisi Impelementasi Manajemen Pengetahuan, Implementasi Manajemen Inovasi dan Kinerja Perguruan Tinggi Swasta 4.1.1 Kondisi Impelementasi Manajemen Pengetahuan 4.1.1.1

Lebih terperinci

FORMULIR PENILAIAN PRAKTIK KERJA UJIAN PROFESI AKUNTAN PUBLIK PROFESSIONAL RECOGNITION PROGRAM FOR CERTIFIED PROFESSIONAL AUDITOR OF INDONESIA

FORMULIR PENILAIAN PRAKTIK KERJA UJIAN PROFESI AKUNTAN PUBLIK PROFESSIONAL RECOGNITION PROGRAM FOR CERTIFIED PROFESSIONAL AUDITOR OF INDONESIA FORMULIR PENILAIAN PRAKTIK KERJA UJIAN PROFESI AKUNTAN PUBLIK PROFESSIONAL RECOGNITION PROGRAM FOR CERTIFIED PROFESSIONAL AUDITOR OF INDONESIA INSTITUT AKUNTAN PUBLIK INDONESIA Ujian Profesi Akuntan Publik

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1. Kuesioner Penelitian

LAMPIRAN 1. Kuesioner Penelitian LAMPIRAN 1 No responden :... Kuesioner Penelitian Bersama ini, saya Sugiarto Wibowo (09.30.0023) mohon kesedian bapak/ ibu Dosen untuk mengisi daftar kuesioner yang diberikan. Data yang diperoleh hanya

Lebih terperinci

IDENTITAS RESPONDEN. Nama : ( Boleh tidak diisi ) Mohon Bapak/ Ibu periksa kembali semua jawaban agar jangan sampai ada

IDENTITAS RESPONDEN. Nama : ( Boleh tidak diisi ) Mohon Bapak/ Ibu periksa kembali semua jawaban agar jangan sampai ada IDENTITAS RESPONDEN Nama : ( Boleh tidak diisi ) Umur : tahun Jenis Kelamin : P / L Pendidikan Terakhir : Jabatan di Perusahaan : Departemen/ Bagian/ Fungsi : Lama kerja di perusahaan : tahun Lama menjabat

Lebih terperinci

IMPLEMENTASI E-LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA.

IMPLEMENTASI E-LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA. IMPLEMENTASI E-LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA munir@upi.edu PENGANTAR e-learning suatu istilah yang digunakan terhadap proses belajar mengajar berbasis online tanpa dibatasi

Lebih terperinci

BAB 2 LANDASAN TEORI

BAB 2 LANDASAN TEORI BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1 Internet Menurut (O`Brien, 2005) internet adalah jaringan komputer yang tumbuh cepat dan terdiri dari jutaan jaringan perusahaan, pendidikan, serta pemerintah yang menghubungkan

Lebih terperinci

KUESIONER ANALISIS PERBEDAAN KINERJA AUDITOR DILIHAT DARI SEGI GENDER PADA KANTOR AKUNTAN PUBLIK DI JAKARTA. Diajukan Oleh: Nama : Tedi Setiawan

KUESIONER ANALISIS PERBEDAAN KINERJA AUDITOR DILIHAT DARI SEGI GENDER PADA KANTOR AKUNTAN PUBLIK DI JAKARTA. Diajukan Oleh: Nama : Tedi Setiawan 108 Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian KUESIONER ANALISIS PERBEDAAN KINERJA AUDITOR DILIHAT DARI SEGI GENDER PADA KANTOR AKUNTAN PUBLIK DI JAKARTA Diajukan Oleh: Nama : Tedi Setiawan NIM : 2009 12 058 PROGRAM

Lebih terperinci

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. a. Kesiapan (readiness) terhadapinteprofesional Education (IPE)

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. a. Kesiapan (readiness) terhadapinteprofesional Education (IPE) BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Interprofesional Education (IPE) a. Kesiapan (readiness) terhadapinteprofesional Education (IPE) The Interprofesional Education for Collaborative Patient-Centered

Lebih terperinci

BAB V RENCANA AKSI. Bab ini akan menjelaskan beberapa aspek yang berkaitan dengan

BAB V RENCANA AKSI. Bab ini akan menjelaskan beberapa aspek yang berkaitan dengan BAB V RENCANA AKSI Bab ini akan menjelaskan beberapa aspek yang berkaitan dengan penerapan rencana bisnis Restoran Herbal Kayu Manis. Aspek tersebut meliputi waktu dan kegiatan, penanggung jawab, serta

Lebih terperinci

ID No EQUIS Input Proses Output Predecessors. Membuat Visi. 3 N/A Membuat Misi 2

ID No EQUIS Input Proses Output Predecessors. Membuat Visi. 3 N/A Membuat Misi 2 ID No EQUIS Input Proses Output Predecessors 1 N/A Perencanaan Visi, Misi, Nilai 2 1.d.2 Daftar pemegang kepentingan, deskripsi organisasi induk, situasi industri tenaga kerja, dokumen hasil evaluasi visi

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS UDAYANA FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN JURUSAN ILMU DAN TEKNOLOGI PANGAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS UDAYANA FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN JURUSAN ILMU DAN TEKNOLOGI PANGAN Kode Dok. : F-MT-08-03-01 Revisi : 0 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS UDAYANA FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN JURUSAN ILMU DAN TEKNOLOGI PANGAN Kampus Bukit Jimbaran Phone : (0361) 701 801,

Lebih terperinci

BAB 7 MANAJEMEN KOMUNIKASI DAN EDUKASI (MKE)

BAB 7 MANAJEMEN KOMUNIKASI DAN EDUKASI (MKE) BAB 7 MANAJEMEN KOMUNIKASI DAN EDUKASI (MKE) GAMBARAN UMUM Memberikan asuhan pasien merupakan upaya yang kompleks dan sangat bergantung pada komunikasi dari informasi. Komunikasi tersebut adalah kepada

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1 Instrumen Penelitian

LAMPIRAN 1 Instrumen Penelitian LAMPIRAN 1 Instrumen Penelitian PERNYATAAN PERSETUJUAN SETELAH MENDAPATKAN PENJELASAN (Informed Consent) Saya adalah Mahasiswa Program Studi Magister Ilmu Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera

Lebih terperinci

Knowledge Management Tools

Knowledge Management Tools Knowledge Management Tools Ada beberapa faktor yang dapat memotivasi sebuah organisasi untuk membentuk manajemen formal dan pengetahuan sistematis, termasuk keinginan atau kebutuhan untuk : i. mendapatkan

Lebih terperinci

AFP SMART Strategi Advokasi Berbasis Bukti

AFP SMART Strategi Advokasi Berbasis Bukti AFP SMART Strategi Advokasi Berbasis Bukti Pendekatan advokasi yang dilakukan oleh Advance Family Planning (AFP) fokus pada upaya memperoleh quick wins (keputusan-keputusan berkaitan dengan kebijakan atau

Lebih terperinci

Informasi/umpan balik tersebut ditujukan secara khusus kepada perusahaan/lembaga/instansi dimana alumni mengabdikan pengetahuannya selama ini.

Informasi/umpan balik tersebut ditujukan secara khusus kepada perusahaan/lembaga/instansi dimana alumni mengabdikan pengetahuannya selama ini. 1 Laporan B A B 1 Tracer study untuk stakeholder alumni Jurusan Pendidikan Dokter FKUB merupakan salah satu studi empiris yang diharapkan menyediakan informasi untuk mengevaluasi hasil pendidikan di Jurusan

Lebih terperinci

Standar Kompetensi Lulusan. Hubungan Masyarakat

Standar Kompetensi Lulusan. Hubungan Masyarakat Standar Kompetensi Lulusan Hubungan Masyarakat Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2012

Lebih terperinci

Hibah Pengembangan e-learning Universitas Gadjah Mada Pusat Inovasi dan Kajian Akademik (PIKA) Universitas Gadjah Mada

Hibah Pengembangan e-learning Universitas Gadjah Mada Pusat Inovasi dan Kajian Akademik (PIKA) Universitas Gadjah Mada Kerangka Acuan Kegiatan Hibah Pengembangan e-learning Universitas Gadjah Mada 2017 Pusat Inovasi dan Kajian Akademik (PIKA) Universitas Gadjah Mada 1 K erangka Acuan Hibah e- Learning UGM Ikhtisar Pemanfaatan

Lebih terperinci

Seminar Pendidikan Matematika

Seminar Pendidikan Matematika Seminar Pendidikan Matematika TEKNIK MENULIS KARYA ILMIAH Oleh: Khairul Umam dkk Menulis Karya Ilmiah adalah suatu keterampilan seseorang yang didapat melalui berbagai Latihan menulis. Hasil pemikiran,

Lebih terperinci

Pertanyaan Wawancara Untuk Public Relations Manager. pendapat anda menanggapi hal tersebut?

Pertanyaan Wawancara Untuk Public Relations Manager. pendapat anda menanggapi hal tersebut? L1 Pertanyaan Wawancara Untuk Public Relations Manager P1 : Pada zaman globalisasi seperti sekrang ini, apalagi dengan perkembangan bisnis yang persaiangannya semakin ketat khususnya dalam dunia perhotelan

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN BAHASA INGGRIS

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN BAHASA INGGRIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN BAHASA INGGRIS DIREKTORAT PEMBINAAN KURSUS DAN PELATIHAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NONFORMAL DAN INFORMAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL 2011 1 A. Latar

Lebih terperinci

IKEA Indonesia, Customer Support, Jl. Jalur Sutera Boulevard Kav. 45, Alam Sutera Serpong, Serpong, Kec. Tangerang, Banten, INDONESIA.

IKEA Indonesia, Customer Support, Jl. Jalur Sutera Boulevard Kav. 45, Alam Sutera Serpong, Serpong, Kec. Tangerang, Banten, INDONESIA. Kebijakan Privasi Komitmen Privasi Kami terhadap Pelanggan IKEA Indonesia ("kami") berkomitmen untuk melindungi dan menghormati privasi Anda. Kebijakan ini menetapkan alasan kami mengumpulkan data dari

Lebih terperinci

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran PS, serta pihak-pihak

Lebih terperinci

Bidang Studi :.. B. Pertanyaan

Bidang Studi :.. B. Pertanyaan Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN Dengan hormat, Saya mengharapkan kesediaan Bapak/ Ibu/ Saudara/I untuk berpartisipasi dalam mengisi kuesioner berikut ini dalam rangka pencarian informasi tentang Teknologi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. lainnya yang dibaca dan disimpan menurut tata susunan tertentu untuk

BAB I PENDAHULUAN. lainnya yang dibaca dan disimpan menurut tata susunan tertentu untuk BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam perkembangan informasi yang sangat pesat seperti saat ini semua orang membutuhkan informasi sebagai suatu hal yang wajib di konsumsi. Tanpa informasi atau ketinggalan

Lebih terperinci

MEDIA SOSIAL & SOSIALISASI

MEDIA SOSIAL & SOSIALISASI Tema: Perpustakaan Khusus dan Media Sosial MEDIA SOSIAL & SOSIALISASI CARA EFEKTIF UNTUK PROMOSI LAYANAN PERPUSTAKAAN KHUSUS Wahid Nashihuddin, SIP. Pustakawan Berprestasi Tk.Nasional Juara II Tahun 2016

Lebih terperinci

Bagi perusahaan atau instansi tempat kerja praktek :

Bagi perusahaan atau instansi tempat kerja praktek : 1. PENDAHULUAN Kerja praktek di Departemen Teknik Mesin ITB merupakan kegiatan wajib yang harus dilaksanakan oleh setiap mahasiswa sebelum menempuh sidang sarjana. Sejak Kurikulum 2003, kerja praktek mempunyai

Lebih terperinci

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 174 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimanakah Perpustakaan ITS Surabaya dan Perpustakaan UK Petra Surabaya melakukan pemanfaatan fungsi ruang yang

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Melihat perkembangan teknologi yang terus bertambah maju dan pertumbuhan pengguna internet yang terus bertambah setiap tahunnya. Internet dianggap dapat menghapus batas

Lebih terperinci

Lampiran 6 LEMBAR PERMINTAAN MENJADI RESPONDEN Kepada Yth, Calon Responden Di Tempat Dengan hormat, Sehubungan dengan penyusunan laporan penelitian yang akan saya lakukan dengan judul Hubungan Motivasi

Lebih terperinci

Fungsi Perpustakaan Kampus dalam Pembinaan Budaya Baca-Tulis 1

Fungsi Perpustakaan Kampus dalam Pembinaan Budaya Baca-Tulis 1 Fungsi Perpustakaan Kampus dalam Pembinaan Budaya Baca-Tulis 1 Oleh: Ir. Abdul Rahman Saleh, Dip.Lib. M.Sc. 2 Pendahuluan Jika ilmu diumpakan sebagai darah dalam tubuh kita dan tubuh kita merupakan sistem

Lebih terperinci

Cara Membuat Website

Cara Membuat Website Cara Membuat Website Atraktif dan Menguntungkan DAFTAR ISI 1 1. Pilih Topik Website Anda 3 1.1 Siapa pengunjung website Anda? 6 1.2 Apa yang menarik untuk pengunjung website Anda? 9 1.3 Pilih topik yang

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. incaran pelaku bisnis dan merupakan pilihan investasi yang diminati meski

BAB I PENDAHULUAN. incaran pelaku bisnis dan merupakan pilihan investasi yang diminati meski BAB I PENDAHULUAN I.1 Latar Belakang Masalah Bisnis penyewaan ruangan merupakan jenis usaha yang memiliki prospek keuntungan yang menjanjikan. Hal ini menyebabkan bisnis di bidang ini menjadi incaran pelaku

Lebih terperinci

Kuesioner Penilaian kinerja karyawan Oleh Atasan

Kuesioner Penilaian kinerja karyawan Oleh Atasan Kuesioner Penilaian kinerja karyawan Oleh Atasan Sehubungan dengan diadakannya penelitian tentang kinerja karayawan di PT. Kharisma Pemasaran Bersama, saya mohon bantuan Bapak/Ibu untuk dapat mengisi kuesioner

Lebih terperinci

KUESIONER EVALUASI DAN PEMETAAN IMPLEMENTASI E-LEARNING DI PERGURUAN TINGGI

KUESIONER EVALUASI DAN PEMETAAN IMPLEMENTASI E-LEARNING DI PERGURUAN TINGGI Kuesioner ini bertujuan untuk mendapatkan data dan informasi mengenai Implementasi E-learning di Perguruan Tinggi Indonesia dalam rangka peningkatan kualitas proses pembelajaran dan kualitas output. E-learning

Lebih terperinci

KATA PENGANTAR. data yang saya perlukan sehubungan dengan masalah yang diteliti.

KATA PENGANTAR. data yang saya perlukan sehubungan dengan masalah yang diteliti. Lampiran 1 Alat Ukur Iklim Kerja KATA PENGANTAR Dalam rangka memenuhi persyaratan untuk menempuh gelar Sarjana Psikologi (S.Psi) di Universitas Kristen Maranatha Bandung, saya membutuhkan beberapa informasi

Lebih terperinci