PEDOMAN WAWANCARA KEJENUHAN BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM SISWA MTsN KEBUMEN 1.

Transkripsi

1 PEDOMAN WAWANCARA KEJENUHAN BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM SISWA MTsN KEBUMEN 1. Wawancara kapada guru bidang studi Sejarah Kebudayaan Islam. 1. Metode apa yang dipakai dalam pembelajaran SKI.? 2. Media pengajaran apa saja yang digunakan dalam proses pembelajaran? 3. Apakah yang disiapkan sebelum proses pembelajaran berlangsung? 4. Dalam persemester berapa kali melakukan penilaian dan evaluasi? 5. Apakah ada penugasan atau PR setiap habis materi? Wawancara kepada para siswa 1. Apakah anda suka terhadap mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam? 2. Apakah anda pernah merasa jenuh terhadap mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam? 3. Apa sebabnya anda merasa malas, bosan dan jenuh terhadap mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam? 4. Apakah anda merasa jenuh karena guru monoton dalam memakai metode pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam? 5. Apakah karena materi Sejarah Kebudayaan Islam terlalu banyak sehingga menimbulkan kejenuhan belajar? 6. Apakah guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam terlalu banyak humor dalam mengajar sehingga para siswa mengalami kejenuhan? 7. Apakah yang anda lakukan untuk mengatasi kejenuhan belajar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam? 8. Apakah media pengajaran yang kurang lengkap juga menyebabkan kejenuhan belajar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam? 9. Apakah karena mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam perlu penghafalan yang kuat terhadap tahun-tahun terjadinya sejarah masa lampau sehingga membuat anda jenuh belajar? 10. Faktor apa saja yang menyebabkan anda mengalami kejenuhan belajar maa pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam?

2 ANGKET PENELITIAN KEJENUHAN BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (STUDI KASUS SISWA MTSN KEBUMEN 1) I. Petunjuk umum 1. Angket ini untuk penelitian semata, sama sekali tidak berpengaruh pada kelangsungan belajar anda. 2. Kesediaan, keseriusan dan kejujuran anda dalam menjawab atau mengisi angket ini sangat membantu dalam penelitian ini. II. Petunjuk khusus 1. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d pada alternatif jawaban yang telah tersedia. 2. Tulislah identitas anda di bawah ini : Nama :... Kelas :... Aspek Materi 1. Apakah anda merasa malas ketika disuruh merangkum mata pelajaran SKI? 2. Apakah materi SKI terlalu banyak sehingga anda merasa malas dalam belajar? 3. Apakah anda merasa stres ketika disuruh menghafah materi sejarah yang sangat banyak? 4. Menurut anda, apakah terlalu banyak tugas (PR) dapat menimbulkan kejenuhan dalam mata pelajaran SKI? 5. Menurut anda apakah terlalu banyak teori dalam mata pelajaran SKI sehingga bosan belajar?

3 Aspek guru 1. Apakah anda merasa jenuh ketika guru mengajar SKI dengan metode yang tidak bervariasi? 2. Menurut anda, apakah guru yang terlalu banyak berceramah tentang SKI dapat menimbulkan kejenuhan belajar? 3. Apakah kejenuhan yang anda alami karena guru tidak memiliki sikap adil ketika mengajar? 4. Apakah kejenuhan yang anda alami karena guru yang tidak mempunyai rasa humor? 5. Apakah guru anda pernah menanyakan mengenai kejenuhan belajar? Aspek Lingkungan belajar 1. Apakah suasana yang ramae, brisik disekitar tempat belajar anda dapat menimbulkan kejenuhan belajar? 2. Apakah belajar hanya ditempat tertentu dengankeadaan rung seperti letak meja, kursi, keadaan dinding dan kodisi ruang yang tidak berubah-ubah dapat pula menimbulkan kejenuhan belajar anda? 3. Apakah lingkungan sekolah yang tidak nyaman dapat menimbulkan kejenuhan belajar anda?

4 4. Apakah lingkungan belajar yang tidak bersih, dapat menimbulkan anda malas belajar? 5. Apakah sekolah yang dipilihkan oleh orang tua bukan karena keinginan anda dapat menimbulkan kejenuhan anda? Aspek Siswa 1. Ketika capek, apakah anda tidak bisa memusatkan perhatian kepada guru yang sedang menerangkan mata pelajaran SKI? 2. Apakah anda merasa lelah ketika mendengarkan ceramah guru? 3. Apakah anda merasa tidak berghairah ketika guru menerangkan mata pelajarang SKI? 4. Ketika kurang istirehat, apakah anda merasa jenuh belajar mata pelajaran SKI? 5. Apakah anda malas belajar ketika tidak mempunyai buku mata pelajaran SKI?

5 NAMA RESPONDEN No Nama 1 Ahmad Nasoka 2 Asri Budiati 3 Damar Saloka Angoro 4 Dedi Firman 5 Dewi Maharani 6 Elok Faikoh 7 Fatkhurohman 8 Fika Mar'atun Hidayah 9 Firgi Rofi'ul Maulida 10 Ida Mawarni 11 Iftah Khoiriyah 12 Ike Nurjanah 13 Ilvi Nafingatun 14 M. Farid Efendi 15 M. Fuad Hakam Qolyubi 16 Muhatir Muchamad 17 Miftakhudin 18 Mirna Andriani 19 Moh. Deni Abdul Latif 20 Mohamad Luthfi Hakim 21 Muh. Dzulqornain 22 Muh. Nurkholis 23 Muhamad Ari Sanusi 24 Muhamad Tajudin 25 Nisa haniah Mansur 26 Nur Fitriyani Azizah 27 Rijal Isnan 28 Salim Mubarok 29 Siti Fatimah 30 Siti khanifaturokhmah 31 Siti mafruroh 32 Siti Mukhlisotun 33 Siti Nur Aisah 34 Sugiarti 35 Supriyadi 36 Susi Rosita 37 Tri Nawati 38 Ulfatus Sa diyah 39 Yuyun Asmara 40 Zakki Dinal Falah 41 Akhmad Munawar No Nama 42 Amalia Tantia Fatimah 43 Danang Sutikno 44 Eni Kuswati 45 Fatkhurohman 46 Ilmi Faizah 47 Irfan Abdulloh 48 Karomul Mar ah 49 Khafsatun Solikhah 50 Khasan Bisri Mustaqim 51 Khotim Nawawi 52 Lin Aprilia 53 Miftakhul Jannah 54 Muh. Ridwan Fauzi 55 Muh. Khamdan 56 Muqosith Adam Gani 57 Najib Hudaya 58 Nasir Ginanjar 59 Nur Khabibah 60 Nur Wakhidatun R 61 Nur Hidayati 62 Nurul Amanah 63 Nurul Fauziah 64 Pujiyati 65 Puspita Anggraeni 66 Riyanti 67 Rizka Syarifatunnida 68 Saeflatun Haslah 69 Salifil Amjad 70 Siti Musyarofah 71 Siti Nisaussangadah 72 Siti Nur Rohmah 73 Siti Alfiyah 74 Siti Fatonah 75 Siti Miftakhurraohmah 76 Siti Muhimah 77 Siti Warismah 78 Tresna Rahmawati 79 Tyas Ambar Pratiwi 80 Umi Khabibah 81 Yuli Trias Tami 82 Zulfi Fuadah

6