SURVEY AKHIR KETRAMPILAN TEKNOLOGI GURU

Transkripsi

1 Program Rintisan Pendidikan Jarak Jauh DBE 2: Survey Teknologi Guru Halaman 1 SURVEY AKHIR KETRAMPILAN TEKNOLOGI GURU (Teacher Technology Survey ) Nomor Identifikasi (prov tgl... /bln/ bln././th.. th..)... /./ Kpd. Yth Bapak/Ibu Guru, Terima kasih Anda telah bersedia meluangkan waktu untuk mengisi survey-survey ini. Mengumpulkan semua survey yang telah dilengkapi dari semua yang ikut serta program rintisan sangat penting bagi kesuksesan program. Dengan mencatat pendapat-pendapat Anda yang jujur dari awal, dan sekali lagi pada saat akhir, maka kami akan memahami sejauh mana program ini telah berhasil. Anda dapat membantu kami untuk memperbaiki program ini, yaitu dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan survey dengan lengkap dan jujur. Jawaban Anda jangan dipengaruhi oleh apa yang menurut Anda diharapkan atau diinginkan oleh orang lain. Jawaban Anda harus benarbenar sesuai dengan yang Anda rasakan berdasarkan pengalaman Anda di kelas. Mengisi Nomor Identifikasi Anda Isilah kotak nomor identifikasi di pojok kanan atas dengan mengisinya dengan inisial (singkatan) propinsi dimana Anda berada dan tanggal lahir Anda. Contoh: EJ 25/10/78 apabila Anda berasal dari Jawa Timur (EJ) dan lahir pada tanggal 25 Oktober Inisial-inisial propinsi adalah sebagai berikut: NAD Aceh WJ Jawa Barat EJ Jawa Timur NS Sumatera Utara CJ Jawa Tengah SS Sulawesi Selatan Cara Menjawab Pertanyaan-pertanyaan Survey Silakan memberikan tanda pada kotak untuk nomor yang paling cocok dengan jawaban pribadi Anda terhadap pertanyaan. Pastikan Anda hanya memberikan tanda contreng pada satu kotak seperti ini:. Pastikan Anda menjawab secara jujur, dan ingat bahwa jawaban-jawaban Anda bersifat rahasia dan tidak akan diperlihatkan kepada kepala sekolah Anda atau guru-guru lain. Pertanyaan-pertanyaan Pertanyaan-pertanyaan tingkat pengalaman mirip dengan pertanyaan-pertanyaan tingkat frekuensi. Perbedaannya, bukan menanyakan seberapa sering Anda melakukannya tetapi seberapa profisien Anda melakukannya. Agar dapat memahami jenis pertanyaan ini, lihatlah contoh di bawah ini, berikan indikasi tingkat pengalaman yang berlaku bagi Anda: penggunaan sebuah telepon seluler.

2 Program Rintisan Pendidikan Jarak Jauh DBE 2: Survey Teknologi Guru Halaman 2 -ketrampilan Dasar Teknologi. Tentukan tingkat pengalaman yang sesuai dengan Anda 16. Menggunakan sebuah telepon seluler Sedikit Menjawab di sini mengindikasikan bahwa Anda tidak pernah menggunakan sebuah telepon seluler. Mungkin Anda pernah menggunakannya sekali atau dua kali, tetapi membutuhkan orang lain untuk membantu Anda menggunakannya. Sedikit Anda akan menjawab Sedikit jika hanya memiliki sedikit pengalaman dengan telepon seluler. Anda dapat memahami fungsi-fungsi dasar seperti menelepon atau menerima telepon, tetapi Anda tidak tahu cara penggunaan yang lebih maju, atau Anda pada umumnya tidak nyaman dengan teknologi tersebut. berarti Anda memiliki level kemampuan yang standar. Anda mengetahui cara penggunaan sebuah telepon seluler untuk membuat dan menerima telepon; Anda mungkin dapat menggunakan fungsi-fungsi yang lebih maju seperti pesan teks. Bisa saja ada beberapa jenis telepon seluler yang Anda tidak terlalu akrab penggunaanya atau beberapa fungsi maju yang Anda tidak mengerti, tetapi secara umum Anda nyaman dengan teknologi tersebut Pengguna-pengguna yang mengetahui hampir semua yang harus diketahui tentang telepon seluler. Mereka nyaman dengan semua penggunaan fungsi-fungsi dasar serta yang lebih maju. Mereka yakin dapat menggunakan berbagai macam jenis telepon seluler, dan mungkin saja termasuk telepon seluler yang belum pernah mereka gunakan sebelumnya. Beberapa kesalahan yang lazim terjadi dan yang harus diperhatikan: Lupa untuk menulis ID pada halaman pertama Memberi tanda pada lebih dari satu kotak untuk satu pertanyaan Melompati pertanyaan Memberikan jawaban pada baris yang salah

3 Program Rintisan Pendidikan Jarak Jauh DBE 2: Survey Teknologi Guru Halaman 3 PENTING! Daftar Periksa Survey Setelah menyelesaikan semua survey, perhatikan daftar periksa ini untuk memastikan Anda telah mengikuti semua langkah-langkah dengan benar. Saya telah menulis nomor ID (identifikasi) saya pada halaman pertama (dengan format Hari/Bulan/Tahun) Saya telah menulis provinsi saya pada halaman pertama Saya telah mengisi semua informasi demografis pada bagian pertama (jika ada) Saya telah menyelesaikan semua bagian, dari halaman pertama sampai halaman terakhir Saya telah mengecek ulang untuk memastikan bahwa saya telah menjawab semua pertanyaan Saya telah mengecek ulang untuk memastikan bahwa saya hanya memberi tanda pada 1 (satu) kotak untuk setiap pertanyaan pilihan ganda. Terimakasih banyak. Hormat kami, Pendamping

4 Program Rintisan Pendidikan Jarak Jauh DBE 2: Survey Teknologi Guru Halaman 4 Bagian I: Informasi Demografis 1. Sekolah: 2. Propinsi: (Silahkan pilih) Aceh Jawa Tengah Jawa Timur Sumatera Utara Sulawesi Selatan Jawa Barat 3. Sudah berapa tahun anda bekerja sebagai guru? Satu tahun atau kurang 1-5 tahun 6-10 tahun tahun tahun 20+ tahun 4. Kelas berapa yang anda ajar? 5. Sudah berapa lama anda mengajar di sekolah tempat anda mengajar sekarang ini? Satu tahun atau kurang 1-5 tahun 6-10 tahun tahun tahun 20+ tahun

5 Program Rintisan Pendidikan Jarak Jauh DBE 2: Survey Teknologi Guru Halaman 5 Bagian II: Teknologi Silahkan meninjau ketrampilan-ketrampilan teknologi yang ada di bawah ini dan indikasikan di bidang mana anda tidak terbiasa, sedikit terbiasa; terbiasa dan sangat terbiasa dalam ketrampilan atau aplikasi tertentu. Tentukan pilihan Anda dengan memberikan tanda pada tingkat pengalaman yang sesuai untuk setiap ketrampilan. Teknologi Umum. Indikasikan tingkat pengalaman yang sesuai dengan anda 1. Menyalakan/ mematikan komputer 2. Menyalakan/ mematikan kamera digital 3. Menggunakan kamera digital untuk 4. mengambil gambar 5. Menghubungkan komputer ke proyektor LCD 6. Membuat folder 7. Meng-copy file dari satu folder ke folder lain 8. Memindahkan file dari satu folder ke folder lain 9. Berpindah dari satu program ke program lain 10. Menghapus file 11. Mengosongkan recycle bin 12. Memulai/ menyalakan aplikasi tertentu 13. Membuka dokumen baru/ lama 14. Menggunakan fungsi Help 15. Menyimpan dokumen 16. Mencetak dokumen 17. Menggunakan telepon genggam 18. Menggunakan kamera video Sedikit

6 Program Rintisan Pendidikan Jarak Jauh DBE 2: Survey Teknologi Guru Halaman Menghubungkan kamera video ke komputer dan mengunduh video 20. Menghubungkan kamera digital ke komputer dan mengunduh video 21. lain: Sedikit 22. Apakah anda pernah menggunakan komputer di kelas anda untuk keperluan pengajaran? (Apabila ya, mohon jelaskan) 23. Apakah anda pernah menggunakan kamera digital di kelas anda untuk keperluan pengajaran? (Apabila ya, mohon jelaskan) 24. Apakah anda pernah menggunakan kamera video di kelas anda untuk keperluan pengajaran? (Apabila ya, mohon jelaskan) 25. Apakah anda pernah menggunakan telepon genggam di kelas anda untuk keperluan pengajaran? (Apabila ya, mohon jelaskan)

7 Program Rintisan Pendidikan Jarak Jauh DBE 2: Survey Teknologi Guru Halaman 7 Piranti lunak Word Processing (contoh: Word) Indikasikan tingkat pengalaman yang sesuai dengan anda 1. Memasukkan teks dengan menggunakan keyboard 2. Meng-highlight teks tertentu 3. Copy/ cut dan paste teks 4. Memformat teks (contoh: menggunakan jenis huruf lain, merubah jarak antar paragraf, dll) 5. Merubah ukuran tulisan 6. Merubah gaya (style) tulisan 7. Memeriksa pengejaan (spelling) di suatu dokumen 8. Find and replace (mencari dan mengganti) teks 9. Merubah alignment (rata kiri/rata kanan/ tengah) teks 10. Menambahkan Word Art dan bentukbentuk (shapes) ke teks 11. Memasukkan gambar (Insert graphics/images) ke teks 12. word processing lainnya: Sedikit 13. Apakah anda pernah menggunakan word processing di kelas anda untuk keperluan pengajaran? (apabila ya, jelaskan bagaimana)

8 Program Rintisan Pendidikan Jarak Jauh DBE 2: Survey Teknologi Guru Halaman 8 Piranti lunak Spreadsheet (contoh: Excel) Indikasikan tingkat pengalaman yang sesuai dengan anda. 1. Melakukan perhitungan di spreadsheet (contoh: menjumlahkan semua angka pada kolom tertentu) 2. Mengetahu perbedaan antara berbagai jenis grafik (grafik garis vs grafik bulat/ pie) 3. Menampilkan data spreadsheed dalam bentuk grafik 4. Sort (mengurutkan) data 5. Memasukkan baris/ sel/ kolom 6. Menghapus baris/ sel/ kolom 7. Copy dan paste data spreadsheet (contoh: grafik) ke PowerPoint/Word/Publisher 8. Memformat spreadsheet 9. Menampilkan data spreadsheet dalam sebuah tabel 10. spreadsheet lainnya: Sedikit 11 Apakah anda pernah menggunakan spreadsheet di kelas anda untuk keperluan pengajaran? (apabila ya, jelaskan bagaimana)

9 Program Rintisan Pendidikan Jarak Jauh DBE 2: Survey Teknologi Guru Halaman 9 Piranti Lunak Presentasi (contoh: PowerPoint, PhotoStory) Indikasikan tingkat pengalaman yang sesuai dengan anda. 1. Memaparkan gagasan 2. Memasukkan gambar 3. Cut / copy dan paste teks 4. Memindahkan text dan gambar 5. Berpindah tampilan (view) 6. Mengambil informasi dari dokumen spreadsheets / word 7. Membuat keseluruhan presentasi 8. Menampilkan slide show 9. Merubah urutan slide 10. Menambahkan suara (audio) 11. program presentasi lainnya? Sedikit 12. Apakah anda pernah menggunakan program presentasi di kelas anda untuk keperluan pengajaran? (apabila ya, jelaskan bagaimana)

10 Program Rintisan Pendidikan Jarak Jauh DBE 2: Survey Teknologi Guru Halaman 10 Piranti Lunak untuk Publikasi (Mis. Publisher) Indikasikan tingkat pengalaman /keterbiasaan yang sesuai dengan anda. 1. Mengetik teks ke sebuah publikasi 2. Memasukkan gambar (graphics dan art) 3. Cut / copy dan paste teks 4. Memindahkan teks dan gambar 5. Membuat berbagai jenis publikasi (contoh: brosur, poster) 6. Mengambil (Import) informasi dari dokumen word processing 7. Membuat satu publikasi kecil 8. Memindahkan halaman/ bagian dari dokumen 9. Merubah urutan blok informasi 10. Merubah ke berbagai format 11. piranti lunak publishing lainnya? Sedikit 12. Apakah anda pernah menggunakan piranti lunak publishing di kelas anda untuk keperluan pengajaran? (apabila ya, jelaskan bagaimana)

11 Program Rintisan Pendidikan Jarak Jauh DBE 2: Survey Teknologi Guru Halaman 11 Piranti Lunak Pemetaan Konsep (contoh: Inspiration) Indikasikan tingkat pengalaman yang sesuai dengan anda. 1. Menciptakan suatu ide 2. Merubah bentuk balon ide (idea bubble) 3. Menghubungkan ide-ide 4. Berpindah dari tampilan diagram ke outline (kerangka) 5. Menyimpan peta konsep 6. Membuat berbagai jenis peta konsep (contoh: peta sebab-akibat, jaringjaring ide, dll.) 7. Menggunakan berbagai format peta konsep 8. Mengksport/ memindahkan (Export) peta konsep anda ke Word 9. Mengksport/ memindahkan (Export) peta konsep anda sebagai gambar 10. Menambahkan catatan ke peta konsep anda 11. Secara keseluruhan menggambarkan suatu ide dan link (kaitan) dengan menggunakan piranti lunak pemetaan konsep 12. piranti lunak pemetaan konsep lainnya? Sedikit 13. Apakah anda pernah menggunakan piranti lunak pemetaan konsep di kelas anda untuk keperluan pengajaran? (apabila ya, jelaskan bagaimana)

12 Program Rintisan Pendidikan Jarak Jauh DBE 2: Survey Teknologi Guru Halaman 12 Internet Indikasikan tingkat pengalaman yang sesuai dengan anda. 1. Ke halaman web tertentu dengan mengetikkan URL 2. Berpindah-pindah di dalam web dengan menggunakan tautan (links) 3. Menggunakan mesin pencari (search engine) 4. Mengunduh informasi dari Internet ke komputer anda 5. Membuat bookmarks untuk situas penting 6. Copy atau menyimpan teks dari laman web 7. Chat atau instant message dengan teman dengan menggunakan Internet 8. Mengirim dan menerima 9. Membuat isi/ konten (content) web 10. Menggunakan situs jejaring sosial (contoh: Facebook, Twitter, My Space) 11. Mencari website atau informasi tertentu untuk digunakan di kelas/ bidang materi anda 12. Berbelanja online 13. Berkomunikasi dengan guru-guru lain di Indonesia dan di dunia 14. Melakukan riset lewat Internet 15. internet lain? Sedikit 16. Apabila anda menggunakan Internet, website apa yang biasanya anda kunjungi (atau bagaimana biasanya anda menggunakan Internet)? 17. Apakah anda pernah menggunakan Internet di kelas anda untuk keperluan pengajaran? (apabila ya, mohon jelaskan) Terima kasih atas waktu anda!