SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
|
|
- Yuliani Erlin Irawan
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 lampiran
2
3 SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING. Topik : Kekerasan Dalam Pacaran 2. Bidang Bimbingan : Pribadi sosial 3. Jenis Layanan : Konseling Kelompok 4. Fungsi Bimbingan : Pengentasan dan Pemahaman 5. Tujuan layanan : a. Memberikan pemahaman kepada konseli tentang arti sebuah cinta dalam sebuah hubungan pacaran. b. Memberikan masukan kepada konseli tentang pentingnya menjaga kesehatan mental. c. Memberikan gambaran secara komprehensif kepada subyek tentang perilaku kekerasan dalam pacaran, dan menanamkan pemahaman secara rasional kepada subyek pentingnya menghindari perilaku kekerasan dalam berpacaran. d. Memberikan gambaran dan pemahaman kepada konseli untuk dapat membedakan perilaku Asertif, Non Asertif, dan Agresif e. Konseli mau mengungkapkan fakta sebenarnya tentang perilaku kekerasan pacaran yang pernah dilakukan serta penyebabnya, Konseli bisa mengambil keputusan untuk mengatasi masalah yang dihadapi dengan menonjolkan sikap asertif, dan Membangun komitmen bertanggung jawab dalam pacaran. f. Membangun sikap asertif pada diri konseli. g. Membantu konseli untuk mengatasi masalah temperamennya sewaktu menghadapi situasi yang mampu mendorong melakukan perilaku kekerasan dalam pacaran. h. Mengingatkan siswa akan materi yang diajarkan sehingga siswa lebih mampu untuk menerapkannya dalam kehidupan pribadi dan sosialnya. 6. Sasaran Layanan : Konseli-siswi Kelas XI SMA Bhinneka Karya 2 Kabupaten Boyolali 7. Uraian Kegiatan : a. Tahap Pembentukan - Menerima secara terbuka dan mengucapkan terima kasih atas kehadiran dan kesediaan anggota kelompok melaksanakan kegiatan. - Berdoa secara bersama, sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing. - Menjelaskan pengertian konseling kelompok (disesuaikan dengan kegiatan apa yang direncanakan). - Menjelaskan tujuan konseling kelompok. - Menjelaskan cara pelaksanaan konseling kelompok - Menjelaskan asas-asas bimbingan dan konseling yaitu asas kerahasiaan, kesukarelaan, kegiatan, keterbukaan, kenormatifan. - Perkenalan dengan menyebutkan hobi pada setiap anggota kelompok
4 b. Tahap peralihan - Konselor mendorong dan memotivasi konseli untuk mengikuti kegiatan konseling kelompok tersebut dengan baik, berupaya mengkondisikan situasi pelaksanaan layanan supaya kondusif. - Konselor memberikan kesempatan kepada anggota kelompok dengan melakukan pembagian tugas dan kontrak terhadap layanan yang akan dilaksanakan, sehingga peran masing-masing anggota kelompok mengerti dengan tugasnya masing-masing. c. Tahap Kegiatan - Setiap anggota kelompok mengemukakan masalah pribadi yang perlu mendapat bantuan kelompok untuk pengentasannya. - Kelompok memilih masalah mana yang hendak dibahas dan dientaskan pertama, kedua, ketiga, dst. - Klien (anggota kelompok yang masalahnya dibahas) memberikan gambaran yang lebih rinci mengenai masalah yang dialaminya. - Seluruh anggota kelompok aktif membahas masalah klien melalui berbagai cara, seperti : bertanya, menjelaskan, mengkritisi, memberi contoh, mengemukakan pengalaman pribadi, menyarankan. - Klien setiap kali diberi kesempatan untuk merespon apa-apa yang ditampilkan oleh rekan-rekan anggota kelompok. d. Tahap pengakiran - Mengemukakan bahwa kegiatan akan segera diakhiri - Pemimpin kelompok dan anggota kelompok mengemukakan kesan dan hasil-hasil kegiatan. - Membahas kegiatan lanjutan - Mengemukakan pesan dan harapan - Doa penutup. 8. Materi : - Pacaran - Memahami Makna Cinta - Kesehatan mental remaja - Perilaku Agresif - Kekerasan dalam Pacaran (KDP) - Latihan Asertifitas - Mengungkap masalah dengan bersikap asertif - Latihan relaksasi 9. Metode : Caramah dan Sharing 0. Tempat : Aula sekolah. Tanggal dan Waktu : Sesi I, 0 Desember 20 waktu x 45 menit Sesi II, 2 Desember 20 waktu x 45 menit Sesi III, 3 Desember 20 waktu x 45 menit Sesi IV, 4 Desember 20 waktu x 45 menit 2
5 Sesi V, 5 Desember 20 waktu x 45 menit Sesi VI, 6 Desember 20 waktu x 45 menit Sesi VII, 7 Desember 20 waktu x 45 menit Sesi VIII, 2 Januari 202 waktu x 60 menit 2. Penyelenggara : Praktikan 3. Pihak Yang Disertakan : Guru BK 4. Rencana Penilaian : a. Penilaian proses Saat konseling berlangsung, anggota kelompok terlihat mengemukakan masalah yang sebenarnya dan prosesnya berjalan lancar. b. Penilaian hasil Anggota kelompok dapat membantu masalah temannya yang sedang dibahas dan bisa mecarikan jalan yang terbaik. 5. Tindak Lanjut : Observasi dan mengadakan layanan lanjutan apabila konseli yang bersangkutan belum bisa berhasil menyelesaikan masalahnya. Mengetahui, Guru Pamong Boyolali, 0 Desember 20 Perencana Layanan Peneliti Singgih Kurniawan, S.Pd NIP. Aji Sulistiyo Purwo Anggoro NIM :
6 LAPORAN PELAKSANAAN EVALUASI DAN TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING A. Topik Permasalahan : Kekerasan Dalam Pacaran B. Spesifikasi Kegiatan Bidang Bimbingan : Pribadi Sosial Jenis Layanan : Konseling Kelompok Fungsi Layanan : Pengentasan dan Pemahaman Sasaran Layanan : Siswa-siswi Kelas XI SMA Bhinneka Karya 2 Kabupaten Boyolali C. Pelaksanaan Layanan Tanggal & Waktu : Sesi I, 0 Desember 20 waktu x 45 menit Sesi II, 2 Desember 20 waktu x 45 menit Sesi III, 3 Desember 20 waktu x 45 menit Sesi IV, 4 Desember 20 waktu x 45 menit Sesi V, 5 Desember 20 waktu x 45 menit Sesi VI, 6 Desember 20 waktu x 45 menit Sesi VII, 7 Desember 20 waktu x 45 menit Sesi VIII, 2 Januari 202 waktu x 60 menit Tempat : Aula sekolah D. Deskripsi, komentar, dan evaluasi tentang pelaksanaan layanan 9. Sesi I dilaksanakan pada tanggal 0 Desember 20 pukul Tujuan dari layanan ini adalah memberikan pemahaman kepada konseli tentang arti sebuah cinta dalam sebuah hubungan pacaran.
7 Pelaksanaan Sesi I ini berlangsung selama jam, tepatnya antara jam yang dilakukan di Aula Sekolah. Selama kegiatan berlangsung terlihat bahwa konseli memiliki motivasi dan perhatian yang baik dalam mengikuti setiap materi yang disampaikan oleh konselor. Kemudian setelah akhir penyampaian materi konseli tidak sungkan untuk mengungkapkan pendapat yang mereka ketahui tentang apa itu cinta, apa itu pacaran, dan apa pentingnya cinta sebagai landasan dalam menjalin sebuah hubungan pacaran. Berdasarkan hasil pelaksanaan sesi I ini dapat dijelakan bahwa : Konselor diterima dengan baik oleh para konseli, mereka dapat mengikuti dan mendengarkan serta mau mengungkapkan pendapat mereka, dan konseli mulai mengerti apa itu cinta, apa itu pacaran, dan apa pentingnya cinta sebagai landasan dalam menjalin sebuah hubungan pacaran Dengan demikian pelaksanaan Sesi I ini dapat terlaksana sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai, yaitu memberikan pemahaman kepada konseli tentang arti sebuah cinta dalam sebuah hubungan pacaran. 0. Sesi II dilaksanakan pada tanggal 2 Desember 20 pukul Tujuan layanan adalah memberikan masukan kepada konseli tentang pentingnya menjaga kesehatan mental. Pada sesi II ini penilaian dilihat dari motivasi dan perhatian konseli dalam mengikuti setiap materi yang dijelaskan oleh konselor. Dari hasil penilaian diperoleh keterangan jika konselor diterima dengan baik oleh para konseli, konseli menunjukkan minat terhadap materi pelajaran yang disampaikan, konseli dengan antusias 2
8 bertanya kepada konselor terkait materi yang disampaikan, dan konseli terlihat puas dengan setiap jawaban yang diberikan oleh konselor. Hasil akhir dari pelaksanaan sesi ini adalah : konselor diterima dengan baik oleh para konseli, konseli menunjukkan minat terhadap materi pelajaran yang disampaikan, konseli dengan antusias bertanya kepada konselor terkait materi yang disampaikan, dan konseli terlihat puas dengan setiap jawaban yang diberikan oleh konselor. Sehingga pelaksanaan sesi II ini sudah sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai oleh konselor.. Sesi ke III pada tanggal 3 Desember 20 pukul Tujuan dari layanan ini adalah memberikan gambaran secara komprehensif kepada subyek tentang perilaku kekerasan dalam pacaran, dan menanamkan pemahaman secara rasional kepada subyek pentingnya menghindari perilaku kekerasan dalam berpacaran. Keberhasilan pelaksanaan pada sesi III ini dinilai melalui motivasi dan perhatian konseli dalam mengikuti setiap materi yang dijelaskan oleh konselor. Dari hasil evaluasi selama sesi III ini dapat dijelaskan bahwa konselor diterima dengan baik oleh para konseli, konseli menunjukkan minat terhadap materi pelajaran yang disampaikan, dan konseli dengan antusias bertanya kepada konselor terkait materi yang disampaikan serta konseli terlihat puas dengan setiap jawaban yang diberikan oleh konselor. Dengan demikian pelaksanaan sesi III ini sesuai dengan yang hendak dicapai oleh konselor yaitu : memberikan gambaran secara komprehensif kepada subyek tentang perilaku kekerasan dalam pacaran, dan 3
9 menanamkan pemahaman secara rasional kepada subyek pentingnya menghindari perilaku kekerasan dalam berpacaran. Hasil eveluasi dari pelaksanaan sesi III ini adalah : konselor diterima dengan baik oleh para konseli, konseli menunjukkan minat terhadap materi pelajaran yang disampaikan, konseli dengan antusias bertanya kepada konselor terkait materi yang disampaikan, dan konseli terlihat puas dengan setiap jawaban yang diberikan oleh konselor. 2. Sesi IV pada tanggal 4 Desember 20 pukul Tujuan dari pelaksanaan sesi ini adalah memberikan gambaran dan pemahaman kepada konseli untuk dapat membedakan perilaku Asertif, Non Asertif, dan Agresif. Penilaian dari pelaksanaan sesi IV ini dilakukan dengan melihat kemampuan konseli untuk menentukan sikap asertif yang diperlukan dan tidak diperlukan dalam berpacaran. Terkait dengan hal tersebut diperoleh hasil evaluasi yang menyebutkan bahwa konselor diterima dengan baik oleh para konseli, mereka mau mendengar, mengungkap pendapat dan bersama-sama menentukan sikap asertif yang diperlukan dan tidak diperlukan dalam berpacaran. Dan pada pelaksanaan sesi IV ini sis wa merasa puas selama mengikuti proses yang berlangsung. 3. Sesi V pada tanggal 5 Desember 20 pukul Tujuan yang hendak dicapai melalui penyampaian materi pada sesi ini yaitu : Konseli mau mengungkapkan fakta sebenarnya tentang perilaku kekerasan pacaran yang pernah dilakukan serta penyebabnya, Konseli bisa mengambil keputusan untuk mengatasi masalah yang dihadapi dengan 4
10 menonjolkan sikap asertif, dan Membangun komitmen bertanggung jawab dalam pacaran. Penilaian dilakukan dengan menilai sikap terbuka konseli untuk mengungkapkan perilaku-perilaku kekerasan dalam pacaran yang pernah mereka lakukan, beserta faktor-faktor yang penyebabnya, dan sikap antusiasme konseli dalam berdiskusi dalam usaha memecahkan masalah kekerasan dalam pacaran yang pernah mereka lakukan. Deskripsi dan evaluasi tentang hasil kegiatan selama berlangsungnya pelaksanaan sesi V ini adalah sebagai berikut : 4) Konselor diterima dengan baik oleh para konseli 5) Konseli mau mendengar, mengungkap pendapat dan bersama-sama membedakan perilaku yang dibutuhkan dan yang tidak dibutuhkan dalam rangka menyelesaikan masalah dalam berpacaran. 6) Bersama-sama diperoleh kesepahan bahwa kekerasan dalam pacaran dapat dihindarkan jika masing-masing pasangan dapat menonjolkan perilaku asertif dalam berpacaran dan memiliki komitmen yang bertanggung jawab selama berpacaran. Melihat hasil evaluasi selama pelaksanaan sesi V ini berarti tujuan dari pelaksanaan sesi V ini sudah sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai oleh konselor. 4. Sesi VI pada tanggal 6 Desember 20 pukul Tujuan layanan dalam hal ini adalah membangun sikap asertif pada diri konseli. Penilaian dilakukan dengan melihat atusiasme konseli dalam 5
11 mengomentari contoh-contoh perilaku asertif yang ditanyangkan lewat pemutaran film pendek yang bertemakan Cinta Cenat Cenut 2. Dalam film ini diceritakan tentang masalah pacaran dikalangan remaja, dan dalam beberapa adegan terdapat beberapa model kekerasan dalam pacaran, serta dampak yang ditimbulkannya baik pada diri si pelaku sendiri maupun terhadap pasangannya, namun disisi lain dalam film tersebut juga gambarkan adegan sikap-sikap asertif dalam berpacaran. Setelah film selesai, konseli menyimpulkan makna yang tampak dari adegan tersebut, yaitu bahwa perilaku kekerasan akan merugikan diri sendiri sebab dengan sikap-sikap seperti itu akan menjadikan pelaku dijauhi oleh teman atau sahabatnya, sebab dianggap orang yang selalu bermasalah, dan sebaliknya. Kemudian konselor memberikan contoh langkah untuk menghindarkan diri dari perilaku kekerasan dalam pacaran, yaitu : dengan mengingat kembali tujuan awal berpacaran, menyadari bahwa setiap orang tidak ada yang sempurna, jangan membuat hal-hal kecil menjadi suatu masalah yang besar sebab dalam hidup ini sudah banyak masalah, dan selalu mengedapankan rasional dalam bersikap dan bertindak. Adapun hasil akhir dari pelaksanaan sesi ini disimpulkan bersamasama bahwa perilaku asertif mampu menjadikan berpacaran menjadi lebih sehat, sebab melalui perilaku asertif mampu membebaskan pribadi dari berbagai tekanan. 6
12 5. Sesi VII pada tanggal 7 Desember 20 pukul Sesi ketujuh ini bertujuan untuk membantu konseli untuk mengatasi masalah temperamennya sewaktu menghadapi situasi yang mampu mendorong melakukan perilaku kekerasan dalam pacaran. Relaksasi yang digunakan adalah meredakan kecemasan dengan relaksasi otot, yaitu berupa peregangan otot-otot. Instruksinya sebagai berikut. tutup mata anda dan dengarkan apa yang akan saya katakan pada anda. Saya akan membuat anda menyadari sensasi-sensasi tertentu pada badan anda, dan kemudian menunjukkan pada anda bagaimana cara untuk mengurangi sensasi-sensasi itu. Pertama arahkan perhatian tangan kiri anda. Gengamlah tangan kiri dan buatlah satu kepalan. Buatlah kepalan tadi keras-keras dan rasakan ketegangan tersebut. Dan sekarang lepaskan kepalan anda. Perhatikan antara ketegangan dan relaksasi (0 detik). Sekarang lakukan hal yang sama pada tangan kanan anda. Selanjunnya tekuklah kedua lengan ke belakang pada pergelangan tangan sehingga anda menegangkan otot-otot ditangan bagian belakang dan lengan bawah. Jari-jari menunjuk ke langit-langit. Rasakan ketegangan itu dan sekarang kendurkan. Sekarang genggam tangan anda menjadi kepalan dan bawalah keduanya ke atas pundak, sehingga anda menegangkan otot-otot bisep, otot-otot besar dibagian atas lengan anda. Rasakan ketegangan otototot bisep. Dan sekarang rileks. Biarkan lengan anda jatuh disisi anda lagi dan perhatikan perbedaan antara ketegangan pada otot bisep dan relaksasi 7
13 yang anda rasakan (0 detik). Derakan bahu, bawa keduanya sampai ke telinga, seakan-akan anda ingin menyentuh telinga dengan dengan bahu anda. Sekarang rileks. Biarkan kedua bahu kembali ke posisi istirahat. Lemaskan semua ketegangan, lebih lanjut, lebih lanjut. Sekali lagi rasakan kontras antara ketegangan dan relaksasi di daerah baru (0 detik) Cara penilaian yang dilakukan dalam sesi ini yaitu konseli mampu mempraktekkan secara teknis teknik-teknik relaksasi yang disampaikan dan dipraktekkan oleh konselor. Adapun hasil evaluasi kegiatan ini adalah konselor diterima dengan baik oleh para konseli, konseli terlihat mampu mempraktikkan teknik-teknik relaksasi yang telah diajarkan. Dari hasil evaluasi ini secara bersama-sama konseli dan konselor menyimpulkan bahwa teknik-teknik relaksasi mampu membuat pikiran dan perasaan menjadi lebih nyaman. 6. Sesi VIII dilaksanakan pada tanggal pada tanggal 2 Jauari 202 pukul Dalam sesi ini penulis memberikan penguatan kepada konseli terkait dengan konsistensi untuk berperilaku asertif. Untuk itu dalam pelaksanaan sesi VIII ini dilakukan review menyeluruh terhadap materi yang telah disampaikan dan mempraktekkan kembali teknik-teknik relaksasi yang pernah diberikan. Hasil evaluasi dari pelaksanaan sesi VIII ini adalah ) Konselor diterima dengan baik oleh para konseli, 2) Konseli bersikap antusias untuk menanyakan kembali materi-materi yang telah disampaikan, dan 3) Konseli 8
14 bersikap antusias untuk mengulang dan mempraktekkan lagi teknikteknik relaksasi yang telah diajarkan sebelumnya, 4) Skor nilai post konseli mengalami perubahan setelah dilakukan latihan perilaku asertif, hal ini sebagai bukti sementara bahwa teknik latihan perilaku asertif memberikan manfaat untuk mengurangi perilaku kekerasan dalam pacaran. Guru Pamong Praktikan Singgih Kurniawan, S.Pd Aji Sulistiyo Purwo Anggoro NIM :
15 KUESIONER FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 20
16 Boyolali, November 20 Perihal : Permohonan Pengisian Kuesioner Kepada Yth. Adik-Adik SMA BK 2 Kelas XI di BOYOLALI Dengan Hormat, Sehubungan dengan penyusunan skripsi maka dengan hormat saya mohon kesediaan adik-adik untuk mengisi kuesioner yang saya buat sebagai salah satu sumber data dalam penelitian ini Saya memberikan jaminan atas kerahasiaan identitas Adik-Adik dalam mengisi kuesioner ini. Penelitian yang saya lakukan ini semata-mata untuk kepentingan ilmiah dan tidak mempengaruhi penilaian prestasi belajar Adik-Adik. Dalam kesempatan ini perkenankan saya menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya atas kesediaan Adik-Adik dalam mengisi kuesioner ini. Hormat saya, AJI SULISTIYO PURWO ANGGORO.
17 Identitas Responden. Nama/Inisial : Jenis kelamin : Laki-laki uan 3. Umur : Petunjuk. Berikut ini terdapat sejumlah pernyataan 2. Anda cukup memilih satu jawaban saja yang memang benar-benar menggambarkan keadaan diri anda dengan cara member tanda silang ( X ) dari 4 alternatif jawaban yang ada. Contoh : No Pernyataan STS TS S SS. Saya melarang kekasih saya untuk mengikuti kegiatan-kegiatan X 3. Jika anda merasa tidak yakin jawaban anda dan anda ingin menggantinya, silahkan berikan tanda sama sengan ( = ) pada jawaban anda sehingga membentuk tanda ( X ) kemudian pilihlah jawaban yang sesuai dengan diri anda. Contoh : No Pernyataan STS TS S SS. Saya melarang kekasih saya untuk mengikuti kegiatan-kegiatan X X 4. Usahakan agar semua nomor terjawab dan jangan sampai ada yang terlewati.
18 5. Dalam hal ini tidak ada penilaian baik/buruk, juga tidak ada benar/salah. Anda sepenuhnya bebas menentukan pilihan, asalkan hal itu sesuai dengan keadaan diri anda. 6. Setiap pernyataan terdapat 4 (empat ) pilihan jawaban, yaitu : STS Jika Sangat Tidak Setuju TS Jika Tidak Setuju S Jika Setuju SS Jika Sangat Setuju Selamat mengerjakan dan terimakasih. SKALA KEKERASAN DALAM PACARAN No. PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN SS S TS STS Saya melarang kekasih saya untuk mengikuti kegiatan-kegiatan di luar sekolah. 2 Saya menilai kekasih saya mampu menjaga diri baik-baik. 3 Saya memata-matai kekasih saya saat dia pergi. 4 Saat marah saya berkata tidak pantas kepada kekasih saya. 5 Saya melarang kekasih saya untuk berteman dengan sahabat-sahabat lamanya. 6 Saya mengancam meminta sejumlah uang kepada kekasih saya. 7 Kupaksa kekasih saya untuk melakukan halhal yang tidak layak untuk dilakukan. 8 Saya mendukung sepenuhnya kegiatankegiatan yang dilakukan kekasih saya. 9 Selama saya pacaran, saya menjaga kehormatan/harga diri kekasih saya. 0 Saya marah jika kekasih saya bersikap sok akrab dengan temannya.
19 Saya memanfaatkan moment-moment tertentu dengan memaksa kekasih saya untuk menuruti nafsu saya. 2 Saya marah jika melihat kekasih saya bersolek. 3 Saya mengendalikan diri tidak melakukan halhal yang dilarang agama saat berpacaran. 4 Saya senang jika melihat kekasih saya kelihatan lebih cantik. LANJUTAN No. PERNYATAAN PILIHAN JAWABAN SS S TS STS 5 Saya merasa bangga melihat kekasih saya mampu bergaul dengan benar. Belum pernah saya menyakiti kekasih 6 saya secara fisik (menjambak, menampar, menendang, memukul). Saat saya berkencan saya 7 menghindarkan menuntut untuk makan di tempat tertentu. Saya memberikan kebebasan kepada 8 kekasih saya untuk berteman kepada siapa saja asalkan positif. 9 Saya memaksa kekasih saya untuk berciuman saat kami sedang berduaan. Saya berusaha untuk menahan diri agar 20 supaya terhindarkan kukatakan katakata buruk. Sama sekali saya belum pernah 2 mencium kekasih saya selama kami berpacaran. 22 Karena emosi pernah sekali saya menyakiti kekasih saya secara fisik.
20 DATA MENTAH HASIL PENELITIAN No. Inis ial Um ur Jenis Indikator Tot al Re sp Kelam in RA N 7 uan IW M 6 uan SS 6 Lakilaki NE O 7 Lakilaki WK 6 uan RP C 6 Lakilaki ST 6 uan CS W 6 uan NA 5 uan LA 6 uan HY 7 Lakilaki NK 6 uan RM 6 uan SPT 6 Lakilaki RD T 6 uan SP 6 Lakilaki IDH 6 uan DK W 6 uan NC P 6 Lakilaki KM 6 uan RC D 6 uan EW 7 Lakilaki LS 6 uan
21 24 FW 7 Laki-laki FAS 7 u an EGP L 6 u an NK 5 u an CK 7 Laki-laki OF 6 u an DOT 5 u an DAT 6 u an NN 6 u an JK 7 Laki-laki HN 6 u an RA 6 u an TAT 6 u an MD 8 Laki-laki JH 6 Laki-laki HR 6 Laki-laki HRU 7 Laki-laki
22 Frequencies N Valid Missing Statistics Frequency Table Jenis Umur Kelamin Umur Valid Total Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent Jenis Kelamin Valid Laki-laki uan Total Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent Frequencies Statistics Dating Violance N Valid Missing 40 0 Valid Rendah Sedang Tinggi Total Kekerasan Dalam Pacaran (KDP) Dating Violance Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent
23 PRE TEST NPar Tests Mann-Whitney Test Skor kelompok Total Ranks N Mean Rank Sum of Ranks Test Statistics b Mann-Whitney U Wilcoxon W Z Asymp. Sig. (2-tailed) Exact Sig. [2*(-tailed Sig.)] a. Not corrected for ties. Skor a b. Grouping Variable: kelompok POST TEST NPar Tests Mann-Whitney Test Ranks Skor kelompok Total N Mean Rank Sum of Ranks Test Statistics b Mann-Whitney U Wilcoxon W Z Asymp. Sig. (2-tailed) Exact Sig. [2*(-tailed Sig.)] a. Not corrected for ties. Skor a b. Grouping Variable: kelompok
24 Reliability ****** Method (space saver) will be used for this analysis ****** R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A) N of Statistics for Mean Variance Std Dev Variables SCALE Item-total Statistics Scale Scale Corrected Mean Variance Item- Alpha if Item if Item Total if Item Deleted Deleted Correlation Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR Reliability Coefficients N of Cases = 40.0 N of Items = 22 Alpha =.9262 RUNGAN PRILAKU KELOMPOK EKSPERIMEN
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian ini merupakan eksperimen semu (Pre Experiment Design) yang tujuannya untuk memperoleh informasi yang dapat diperoleh dengan eksperimen yang sebenarnya
Lebih terperinciPerpustakaan Unika LAMPIRAN
LAMPIRAN LAMPIRAN A ALAT UKUR SKALA MANAJEMEN WAKTU Nama : Periode Penilaian : Fasilitator : Tanggal Penilaian : PETUNJUK PENGERJAAN 1. Bacalah pernyataan pada lembar berikut ini dengan cermat dan jujur.
Lebih terperinciPROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA.
LAMPIRAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA Dengan hormat, Perkenankanlah saya untuk meminta kesediaan saudara dalam menjawab
Lebih terperinciSatuan Layanan Bimbingan dan Konseling
Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING A. Topik bahasan : Kecemasan menghadapi ujian kenaikan tingkat B. Bidang bimbingan : Pribadi C. Jenis layanan : Konseling kelompok
Lebih terperinciBAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN. kepada Kepala Sekolah SMP Negeri 8 Salatiga. Sebelumnya penulis telah
BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1 Izin Penelitian Pada tanggal 11 September 2011 penulis meminta surat permohonan izin penelitian dari Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang ditujukan
Lebih terperinciPetunjuk pengisian Anda akan diminta untuk mengisi 2 (dua) bagian, yaitu:
Dengan hormat, Perkenankan saya untuk meminta kesediaan anda dalam menjawab skala Perilaku Agresif dan skala Dukungan Sosial Keluarga yang telah disediakan. Untuk diketahui bahwa hasil dari data ini tidak
Lebih terperinci****** Method 1 (space saver) will be used for this analysis ****** _ R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A)
Reliability X1 ****** Method 1 (space saver) will be used for this analysis ****** _ R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A) 1. X1.1 2. X1.2 3. X1.3 4. X1.4 5. X1.5 Mean Std Dev Cases
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Subyek penelitian ini adalah 12 siswa yang hasil pre-testnya
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subyek Penelitian Subyek penelitian ini adalah 12 siswa yang hasil pre-testnya menunjukkan percaya diri siswa yang rendah. Dari 12 siswa dibagi menjadi
Lebih terperincisambil kedua tangan didepan mulut.
Lampiran 1. Bentuk- bentuk senam irama Berikut bentuk- bentuk gerakan senam irama: 1) Gerakan Peralihan a) Jalan ditempat, gerakan tangan keatas, turun kembali kedepan dengan posisi kedua telapak tangan
Lebih terperinciPENGARUH PEMBERIAN KOMPENSASI TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA PT TELKOMSEL MEDAN
Kuesioner Penelitian PENGARUH PEMBERIAN KOMPENSASI TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA PT TELKOMSEL MEDAN Responden yang terhormat, bersama ini saya mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi data kuesioner
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. didapatkan 10 siswa termasuk dalam kategori sangat rendah dan rendah yang
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Salatiga. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas IX A dan Kelas IX B yang berjumlah
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN. Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN I. Umum Responden yang terhormat, Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen.
Lebih terperinciKUESIONER Kuesioner ini dibuat untuk mengetahui, seberapa besar pengaruh Produk, Personil Sekolah dan Bukti Fisik terhadap keputusan siswa memilih sekolah di SMA Patra Mandiri 1, karena ini merupakan pembahasan
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DAN HASIL PENELITIAN
BAB IV ANALISIS DAN HASIL PENELITIAN 4.1 Deskripsi Subyek Penelitian Gambaran umum kecenderungan kecanduan facebook pada siswa SMP Negri 10 salatiga kelas VIII E dapat dilihat pada tabel 4.1 dibawah ini
Lebih terperinciSKALA SIKAP KOMUNIKASI ORANG TUA-ANAK DAN KEPERCAYAAN DIRI. Alifia Rizki Yanuarita Mahasiswa UKSW FKIP BK
SKALA SIKAP KOMUNIKASI ORANG TUA-ANAK DAN KEPERCAYAAN DIRI Skala ini disusun sebagai alat pengumpul data tentang komunikasi orang tuaanak dan kepercayaan diri pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Salatiga.
Lebih terperinciJabatan : Staf Manajer Lain-lain Usia : 25-35thn 36-45thn 46thn keatas Lama bekerja : 1-5thn 6-10thn 11 thn keatas Jenis kelamin : Pria
Yang terhormat Bapak/Ibu Pimpinan dan Staf PT Indo Karya Anugerah Saya adalah mahasiswa Bina Nusantara yang sedang melakukan penelitian skripsi ditempat ini, mohon bantuan Bapak dan Ibu untuk mengisi kuesioner
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Jenis Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen. Penulisan
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian Jenis Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen. Penulisan eksperimen sangat sesuai untuk menguji hipotesis tertentu. Penelitian eksperimen yang digunakan
Lebih terperinciACTIVITY OF DAILY LIVING (ADL)
LAMPIRAN 1 KUESIONER KONSEP DIRI dan ACTIVITY OF DAILY LIVING (ADL) KUESIONER Oleh : Jein Sulastri Fakultas Ilmu Kesehatan Program Studi Keperawatan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga 2012 Kata
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV ANALISIS PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Subjek Penelitian SMP Negeri 10 Salatiga merupakan salah satu SMP Negeri di Salatiga yang terletak di jalan argomulyo Salatiga. SMP Negeri 10 Salatiga
Lebih terperinciLAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN CINDERELLA COMPLEX A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER
LAMPIRAN LAMPIRAN A Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN CINDERELLA COMPLEX A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER LAMPIRAN A-1 Skala Penelitian CINDERELLA COMPLEX FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK
Lebih terperinciLAMPIRAN I KUESIONER PENELITIAN
LAMPIRAN 118 LAMPIRAN I KUESIONER PENELITIAN 119 120 Kepada Yth: Bapak/Ibu/Saudara/i Nasabah PT. BPR Swadharma Artha Nusa Yogyakarta di tempat Dengan Hormat, Dalam rangka penelitian yang akan dibahas mengenai
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 Lembar Persetujuan Riset Partisipan. Yang bertanda tangan di bawah ini :
Lampiran 127 128 LAMPIRAN 1 Lembar Persetujuan Riset Partisipan LEMBAR PERSETUJUAN UNTUK MENJADI RISET PARTISIPAN (Informed Consent) Yang bertanda tangan di bawah ini : 1. Nama : 2. Umur : 3. Jenis kelamin
Lebih terperinciLampiran 1. Hasil Analisa Aitem Uji Coba. Skala Sikap Terhadap Menopause
Lampiran 1 Hasil Analisa Aitem Uji Coba Skala Sikap Terhadap Menopause ANALISA I Case Processing Summary N % Reliability Statistics Cases Valid 87 100.0 Excluded a 0.0 Total 87 100.0 Cronbach's Alpha N
Lebih terperinciLAMPIRAN A. Uji Coba dan Hasil Uji Coba. 2. Reliabilitas Skala Kenyamanan
LAMPIRAN A Uji Coba dan Hasil Uji Coba 1. Tabulasi Skor Uji Coba Skala Kenyamanan 2. Reliabilitas Skala Kenyamanan 1 1. Tabulasi Skor Uji Coba Skala Kenyamanan 2 No Nama Jenis Kelamin Stambuk 1 2 3 4 5
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. dtujukan kepada Kepala Sekolah SMP N 2 Pabelan. Sebelumnya, penulis telah meminta izin
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Izin Penelitian Mengurus izin penelitian pada tanggal 9 Mei 2014, penulis memiinta surat permohonan izin penelitian dari Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Lebih terperinciLAMPIRAN A RELIABILITAS TRY OUT SKALA SEMANGAT KERJA
LAMPIRAN A RELIABILITAS TRY OUT SKALA SEMANGAT KERJA Reliabilitas Skala Semangat Kerja Analisis I Case Processing Summary N % Cases Valid 80 100.0 Excluded a 0.0 Total 80 100.0 a. Listwise deletion based
Lebih terperinciI. Produktivitas Pribadi
Kepada : Yth. Bapak / Ibu Responden Di tempat Dengan hormat, Saya yang mengirim kuesioner ini : Semarang, November 2003 Nama : Agustinus Samsari Perguruan Tinggi : Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Subjek Penelitian 1. Lokasi Penelitian Penelitian ini dilaksanaan di SMP Negeri 2 Ambarawa Kabupaten Semarang. Lokasi penelitian tersebut berada di Jl.
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Subjek Penelitian Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMK T & I Kristen Salatiga dengan jumlah siswa 30 siswa yang memiliki kesiapan kerja rendah. Kelompok
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. memberikan ijin penelitian pada penulis. eksperimen dan kontrol yang berdasarkan jenis kelamin dan usia.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Persiapan Penelitian Pada tanggal 4 Januari 2013, penulis mengurus surat permohonan ijin penelitian dari Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang ditujukan
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 ANGKET FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PROKRASTINASI AKADEMIK SEBELUM UJI COBA
LAMPIRAN 92 LAMPIRAN 1 ANGKET FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PROKRASTINASI AKADEMIK SEBELUM UJI COBA 93 PENGANTAR Kepada : Yth. Siswa SMP Negeri 1 Mungkid Dengan hormat, Pada kesempatan ini perkenankanlah saya
Lebih terperinciUNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
LAMPIRAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA Sehubungan dengan penelitian dalam rangka penyelesaian studi Strata 1 dan untuk mencapai gelar Sarjana Bimbingan dan Konseling, maka saya : Nama : Evy
Lebih terperinciFAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
Lampiran 1. ANGKET FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013 PENGANTAR Salam sejahtera, Dalam rangka penyelesaian studi (S1) dan untuk mencapai gelar sarjana psikologi, dibutuhkan
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA ADVERSITY QUOTIENT DENGAN PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA BK FKIP UKSW ANGKATAN 2013 SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA ADVERSITY QUOTIENT DENGAN PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA BK FKIP UKSW ANGKATAN 2013 SKRIPSI Diajukan kepada Progam Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat
Lebih terperinciLAMPIRAN A. 1. Skala Penelitian Sebelum Uji Coba. 2. Skala Penelitian Setelah Uji Coba
LAMPIRAN A 1. Skala Penelitian Sebelum Uji Coba 2. Skala Penelitian Setelah Uji Coba RAHASIA Dengan hormat, Dalam rangka memenuhi persyaratan skripsi di Fakultas Psikologi, saya membutuhkan sejumlah data
Lebih terperinciHASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Persiapan Penelitian Sebelum melaksanakan penelitian pada tanggal 3 Maret 2012 penulis terlebih dahulu meminta surat ijin penelitian dari Fakultas Keguruan dan
Lebih terperinciSiswa dan Siswi SMA Katolik Mgr. Soegijapranata Pasuruan.
79 Lampiran 1 Skala Uji Coba Alat Ukur Penelitian Kepada Yth: Pasuruan, 13 Maret s/d Selasa 20 Maret 2012 Siswa dan Siswi SMA Katolik Mgr. Soegijapranata Pasuruan. Dengan hormat Dalam rangka pembuatan
Lebih terperinciPetujuk Pengisian Angket
Petujuk Pengisian Angket Anda diminta untuk memberikan jawaban sesuai dengan keadaan anda sekarang. Beberapa hal yang perlu anda perhatikan sebelum mengisi angket: 1. Anda bebas menentukan pilihan yang
Lebih terperinciSurat Pengantar Pengisian Angket Angket Uj i Coba Instrumen Penelitian Reka pitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Hasil Validitas dan Reliabilitas
90 91 LAMPIRAN I Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uji Coba Instrumen Penelitian Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Hasil Validitas dan Reliabilitas 92 Surat Uji Coba Instrumen Penelitian
Lebih terperinciANALISIS PENGARUH KUALITAS PRODUK, KUALITAS LAYANAN, DAN KREATIFITAS PERIKLANAN TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN KONSUMEN
KUESIONER Kepada Yth. Para Responden. Saya adalah mahasiswa dari Universitas Bina Nusantara yang sedang melakukan penelitian untuk penyelesaian tugas akhir saya yang berjudul ANALISIS PENGARUH KUALITAS
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN MOTIVASI DAN KEPUASAN KERJA DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA HOTEL DANAU TOBA INTERNASIONAL MEDAN
KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN MOTIVASI DAN KEPUASAN KERJA DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA HOTEL DANAU TOBA INTERNASIONAL MEDAN Responden yang terhormat, Bersama ini saya mohon kesediaan Bapak/Ibu
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. dilaksanakan pada tanggal 30 Mei 2013.kepada anak anak di Panti Asuhan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Persiapan Penelitian Pada tanggal 29 Mei 2013 penulis meminta ijin kepada ketua Panti Asuhan AL-ITTIHAD Semowo untuk mengadakan penilitian di Panti Asuhan AL-ITTIHAD
Lebih terperinciDAFTAR LAMPIRAN. LAMPIRAN 1 : INSTRUMEN PENELITIAN A. Kuesioner / Skala Iklim Organisasi, Motivasi Kerja dan Kepuasan Kerja
DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN 1 : INSTRUMEN PENELITIAN A. Kuesioner / Skala Iklim Organisasi, Motivasi Kerja dan Kepuasan Kerja Kepada Yth. Bapak/Ibu/Sdr/i responden Di Tempat Dengan hormat, PENGANTAR (Permohonan
Lebih terperinciSEBELUM DIUJI VALIDITAS
LAMPIRAN SEBELUM DIUJI VALIDITAS Nama Lengkap :. Kelas :.. Usia :.. Jenis kelamin :... ANGKET DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA PETUNJUK PENGISIAN!! 1. Isilah dahulu data identitas yang ada di atas. 2. Bacalah
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Subjek Penelitian Subjek penelitian adalah siswa kelas VII G dan VII C SMP Negeri 9 Salatiga yang memiliki keterampilan sosial rendah yang masing-masing berjumlah
Lebih terperinciSATUAN ACARA PENYULUHAN. : Remaja Putri SMK Negeri 3 Pematang Siantar. : Ruang Aula SMK Negeri 3 Pematang Siantar
Lampiran 1. SATUAN ACARA PENYULUHAN Topik Sasaran : Aborsi : Remaja Putri SMK Negeri 3 Pematang Siantar Hari/Tanggal : Selasa/5-5-2015 Waktu Tempat Pembicara : 60 Menit : Ruang Aula SMK Negeri 3 Pematang
Lebih terperinciLampiran 1 : Kuesioner Penelitian KUESIONER. Hubungan Antara Role Stressor dan Komitmen Organisasi. Bapak/Ibu/Saudara/Saudari Karyawan PT XYZ
54 Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian KUESIONER Hubungan Antara Role Stressor dan Komitmen Organisasi Yth. Bapak/Ibu/Saudara/Saudari Karyawan PT XYZ Assalaamu alaikum Wr.Wb Dengan Hormat, Saya, Agus Salim,
Lebih terperinciLAMPIRAN A SKALA IKLIM ORGANISASI DAN KEPUASAN KERJA SETELAH UJI COBA
63 LAMPIRAN A SKALA IKLIM ORGANISASI DAN KEPUASAN KERJA SETELAH UJI COBA 64 Kuesioner Penelitian I. Data Responden Nama Responden : Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan Usia Jabatan/bagian Lama Kerja :..
Lebih terperinciJangan takut menjawab ya, jawaban anda sangat berarti
LAMPIRAN 1. Self Confidence Scale Nama : Usia : Kelas : Sekolah : L / P : Berilah tanda X pada jawaban yang sesuai dengan diri anda. Tersedia 4 pilihan jawaban yaitu STS (Sangat Tidak Setuju), TS (Tidak
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di Dojang Taekwondo Salatiga yang berpusat di Jalan Widosari No.1 Salatiga. Jumlah populasi di Dojang
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. Angket Pola Asuh Orangtua. 1. Nama : 2. Umur : 3. Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan 4. Kelas : 5. Pendidikan Orangtua :
LAMPIRAN-LAMPIRAN LAMPIRAN 1 Angket Pola Asuh Orangtua I. IDENTITAS Bagian ini berisi data terkait identitas diri Anda Petunjung Pengisisan: Isilah data dibawah ini dengan tepat dan benar. Berilah tanda
Lebih terperinciMedan, April Peneliti. Universitas Sumatera Utara
54 Lampiran 1 Penjelasan Tentang Penelitian Saya yang bernama Siti Aprahul Hanum / 111101004 adalah mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara, Medan. Saat
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. kedua kelompok dapat dilihat dari umur dan kategori skor skala konsep diri yang
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Subyek Penelitian Subjek penelitian ini adalah 10 siswa yang hasil pre-testnya menunjukkan konsep diri siswa yang negatif. Dari 10 siswa dibagi mejadi
Lebih terperinciKuesioner Penelitian Skripsi. Pengaruh Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Kerja Karyawan PDAM Tirta Tarum Kabupaten Karawang
Kuesioner Penelitian Skripsi Pengaruh Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Kerja Karyawan PDAM Tirta Tarum Kabupaten Karawang Kepada Yth, Bapak/ Ibu Pegawai PDAM Tirta Tarum Di tempat Dengan hormat, Saya
Lebih terperinciKepada : Yth. Karyawan Perusahaan Roti Tiga Berlian di Semanggi Surakarta. : Pengisian Kuesioner
Kepada : Yth. Karyawan Perusahaan Roti Tiga Berlian di Semanggi Surakarta Lampiran Hal : 1 bendel : Pengisian Kuesioner Dengan hormat, Sehubungan dengan penelitian skripsi yang berjudul HUBUNGAN LINGKUNGAN
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. Instrumen Penelitian Pengembangan Media Gambar
LAMPIRAN 1 Instrumen Penelitian Pengembangan Media Gambar 99 INSTRUMEN MEDIA GAMBAR No Aspek Yang Dinilai Ya Tidak Koreksi/ Saran 1. Media gambar busana mudah dipahami dan cukup besar untuk kelompok besar
Lebih terperinciDATA LAMPIRAN LAMPIRAN A SKALA SELF EFFICACY
67 DATA LAMPIRAN LAMPIRAN A SKALA SELF EFFICACY 68 Pagi/Siang/Sore Saya Rosa Almira Elisse, mahasiswi Fakultas Psikologi yang saat ini sedang melakukan penelitian sebagai tugas akhir. Sehubungan dengan
Lebih terperinciLAMPIRAN A SKALA DUKUNGAN SOSIAL DAN PENERIMAAN DIRI PENDERITA LUPUS SEBELUM UJI COBA
Data Lampiran LAMPIRAN A SKALA DUKUNGAN SOSIAL DAN PENERIMAAN DIRI PENDERITA LUPUS SEBELUM UJI COBA Selamat Pagi/Siang/Sore Saya mahasiswa Fakultas Psikologi yang saat ini sedang melakukan penelitian sebagai
Lebih terperinciLAMPIRAN SURAT PERSETUJUAN
A. Informed Consent LAMPIRAN SURAT PERSETUJUAN Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Umur : Menyatakan bahwa : 1. Saya telah mendapat penjelasan segala sesuatu menganai penelitian : HUBUNGAN KOMUNIKASI
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN Keterangan Pengisian Kami meminta kesediaan saudara/i untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sejujurnya. Masing-masing daftar pertanyaan di sediakan 5 alternatif
Lebih terperinciLampiran 1 : Kuesioner. Ponorogo, Januari : Permohonan Pengisian Kuesioner. Kepada Yth. Bapak/Ibu/Saudara/i. di Tempat
Lampiran 1 : Kuesioner Ponorogo, Januari 2017 Hal : Permohonan Pengisian Kuesioner Kepada Yth. Bapak/Ibu/Saudara/i di Tempat Dengan hormat, Dalam rangka penulisan skripsi, Saya sebagai mahasiswa Program
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN POLITEKNIK NEGERI SRIWIJAYA JURUSAN ADMINISTRASI BISNIS
KEMETERIA PEDIDIKA DA KEBUDAYAA POLITEKIK EGERI SRIWIJAYA JURUSA ADMIISTRASI BISIS Jalan Srijaya egara Bukit Besar, Palembang 30319 Telepon 0711-353414 119, Fax. 0711-355918 Website: http://www.polsri.ac.id,
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. dengan pimpinan Ibu kepala sekolah Drs. Kriswinarti. Subyek penelitian
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Depskripsi Subjek Penelitian Peneliti memilih tempat untuk penelitian di SMA Kristen 1 Salatiga, sekolah ini beralamatkan di kota Salatiga Jln. Osamaliki no.
Lebih terperinciUmur : Tahun Unit Kerja : Jenis Kelamin : 1. Laki-laki; 2. Perempuan Lama Kerja : Tahun
'Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN KOMUNIKASI THEURAPEUTIK TERHADAP KINERJA PERAWAT DALAM ASUHAN KEPERAWATAN DI RUMAH SAKIT UMUM KABANJAHE TAHUN 2009 NOMOR RESPONDEN : DATA
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN ANALISIS PENGARUH SUMBER DAYA MANUSIA, PRASARANA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI KOPERTIS WILAYAH I MEDAN
Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PENGARUH SUMBER DAYA MANUSIA, PRASARANA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI KOPERTIS WILAYAH I MEDAN Kepada Yth: Bapak / Ibu Responden
Lebih terperinciLAMPIRAN A. SKALA PERSEPSI DUKUNGAN ORGANISASI DAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PADA SAAT UJI COBA B. RELIABILITAS DAN UJI DAYA BEDA SKALA PERSEPSI
87 LAMPIRAN A. SKALA PERSEPSI DUKUNGAN ORGANISASI DAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PADA SAAT UJI COBA B. RELIABILITAS DAN UJI DAYA BEDA SKALA PERSEPSI DUKUNGAN ORGANISASI DAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PADA
Lebih terperinciSURAT PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Kesehatan, Program Studi S1 Ilmu Keperawatan, Universitas
97 Lampiran 1. Angket Penelitian SURAT PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN Dengan hormat, Saya yang bertanda tangan di bawah ini, mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatan, Program Studi S1 Ilmu Keperawatan, Universitas
Lebih terperinciLampiran I : KUESIONER PENELITIAN SEBELUM UJI VALIDITAS
Lampiran I : KUESIONER PENELITIAN SEBELUM UJI VALIDITAS PENGARUH SEMANGAT KERJA DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA PERUM PEGADAIAN KANWIL I MEDAN A. Umum Bapak/ibu yang terhormat,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian Penelitian ini menggunakan model penelitian eksperimen semu yaitu dengan pemasangan subyek melalui tes awal dan tes akhir dan kelompok kontrol (Ardhana 2008).
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subyek Penelitian Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Tehnik Mesin SMK Saraswati Salatiga yang berjumlah 36 siswa. Populasi
Lebih terperinciLampiran 1 Petunjuk Pengisisan Angket ANGKET. Nama :... Umur :... Kelas :... Jenis kelamin :...
Lampiran 1 Petunjuk Pengisisan Angket ANGKET Nama :... Umur :... Kelas :... Jenis kelamin :... Petunjuk Baca dan pahami baik-baik setiap pernyataan. Anda diminta untuk mengemukakan apakah pernyataan-pernyataan
Lebih terperinciKUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT ASURANSI JIWASRAYA (PERSERO) MEDAN BAGIAN UMUM
KUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT ASURANSI JIWASRAYA (PERSERO) MEDAN BAGIAN UMUM Bersama ini saya memohon kesediaan saudara untuk mengisi daftar kuesioner yang
Lebih terperinciLAMPIRAN B. Universitas Sumatera Utara
108 LAMPIRAN B 109 SKALA PENELITIAN UNIERSITAS SUMATERA UTARA IDENTITAS Nama : Kelas/Sekolah : Tempat/Tanggal Lahir : Jenis Kelamin : 110 PENGANTAR Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Salam Sejahtera
Lebih terperinciPENGANTAR. Hormat Saya, (Suprapti Ningsih)
LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN PENGARUH PELATIHAN DAN PEMBERDAYAAN TERHADAP KINERJA PENYULUH PERTANIAN LAPANGAN PADA DINAS PERTANIAN TANAMAN PANGAN DAN PETERNAKAN KABUPATEN PATI PENGANTAR Guna penyusunan
Lebih terperinciLAMPIRAN A KUESIONER PENELITIAN
LAMPIRAN A KUESIONER PENELITIAN Kuesioner Penelitian Selamat pagi/ siang/ sore, Saat ini saya sedang melakukan penelitian mengenai konsep diri dan frekuensi membolos sekolah pada siswa SMK X Jakarta Barat
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Subjek Penelitian Subjek yang diambil adalah peserta didik kelas XI PM 2 SMK Negeri 1 Salatiga tahun pelajaran 2015/2016. Dalam penelitian ini subjek
Lebih terperinciUji Normalitas. NPar Tests. One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test. Item N 233. Normal Parameters a,,b Mean Std. Deviation 8.
Uji Normalitas NPar Tests One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Item N 233 Normal Parameters a,,b Mean 16.6738 Std. Deviation 8.68888 Most Extreme Differences Absolute.082 Positive.082 Negative -.049 Kolmogorov-Smirnov
Lebih terperinciLAMPIRAN A VALIDITAS DAN RELIABILITAS
72 LAMPIRAN A VALIDITAS DAN RELIABILITAS 73 KONFORMITAS Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % Valid 40 100,0 Cases Excluded a 0,0 Total 40 100,0 a. Listwise deletion based on all variables in
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 KUESIONER
LAMPIRAN 1 KUESIONER DAFTAR KUESIONER PENGARUH PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN KARIR TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT. WAHANA WINGS SURYA DISTRIBUTOR KUDUS PENGANTAR Guna menyusun skripsi dalam rangka memenuhi
Lebih terperinciAngket Keaktifan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Non Akademik dan Kebutuhan Berprestasi PETUNJUK PENGISIAN 1. Angket ini terdiri dari dua bagian yaitu
LAMPIRAN Angket Keaktifan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Non Akademik dan Kebutuhan Berprestasi PETUNJUK PENGISIAN 1. Angket ini terdiri dari dua bagian yaitu angket keaktifan dalam mengikuti kegiatan
Lebih terperinciBAB 1V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB 1V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4. 1 Izin Penelitian Pada tanggal 14 September 2013 peneliti meminta surat permohonan izin penelitian dari Dekan Falkultas dan Ilmu Pendidikan yang ditujukan kepada
Lebih terperinciANGKET TIPE POLA ASUH ORANG TUA
LAMPIRAN 56 ANGKET TIPE POLA ASUH ORANG TUA 1. IDENTITAS DIRI Nama : Kelas : Jenis Kelamin : Pekerjaan Orang Tua : 2. PETUNJUK PENGISIAN Angket ini terdiri dari 30 item pernyataan, anda diminta untuk mengisi
Lebih terperinciLAMPIRAN A Skala Dukungan Sosial Sesudah Uji Coba
LAMPIRAN A Skala Dukungan Sosial Sesudah Uji Coba Selamat Pagi/Siang/Sore Saya Selvi, mahasiswa semester akhir Fakultas Psikologi Universitas Esa Unggul. Saat ini saya sedang memenuhi tugas akhir saya,
Lebih terperinciBAB III. subyek dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis penelitian Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen, disain yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan rancangan kuasi eksperimen. Dalam penelitian ini subyek
Lebih terperinciLAMPIRAN A: HASIL PENGUJIAN ALAT UKUR A.1. Hasil Uji Coba Inventori Kepuasan kerja. Reliabilitas Kepuasan Kerja. Reliability Statistics.
64 LAMPIRAN A: HASIL PENGUJIAN ALAT UKUR A.1. Hasil Uji Coba Inventori Kepuasan kerja Reliabilitas Kepuasan Kerja Reliability Statistics Alpha N of Items.907 20 Item-Total Statistics Scale if Scale Variance
Lebih terperinciLEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN ( Informed Concent)
LAMPIRAN Lampiran 1 LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN ( Informed Concent) Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Umur : Telah mendapatkan penjelasan mengenai tujuan, manfaat, jaminan kerahasiaan
Lebih terperinciLAMPIRAN A SKALA KEMATANGAN EMOSI DAN PENYESUAIAN AKADEMIK
DATA LAMPIRAN 60 61 LAMPIRAN A SKALA KEMATANGAN EMOSI DAN PENYESUAIAN AKADEMIK 62 Selamat Pagi Saya mahasiswi Fakultas Psikologi yang saat ini sedang melakukan penelitian sebagai tugas akhir guna merampungkan
Lebih terperinciLampiran 1 KUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH BRAND POSITIONING SEPEDA MOTOR MEREK HONDA TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KONSUMEN PADA MAHASISWA DEPARTEMEN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. eksperimen yang digunakan adalah desain eksperimen semu (quasi experimental
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen. Jenis penelitian eksperimen yang digunakan adalah desain eksperimen semu (quasi experimental design). Desain
Lebih terperinci: Permohonan Pengisian Angket / Kuesioner : ANALISIS KOMITMEN KARYAWAN KONTRAK DAN KARYAWAN TETAP BANK BNI CABANG KARANGAYU SEMARANG.
Perihal Judul Skripsi : Permohonan Pengisian Angket / Kuesioner : AALISIS KOMITME KARYAWA KOTRAK DA KARYAWA TETAP BAK BI CABAG KARAGAYU SEMARAG. Kepada Yth, Bapak / Ibu / Saudara di tempat Dengan hormat,
Lebih terperinciMedan, November 2011 Kepada Yth: Bapak/Ibu Karyawan PT. Graha Sarana Duta di Medan
Lampiran 1: Kuesioner Medan, November 2011 Kepada Yth: Bapak/Ibu Karyawan PT. Graha Sarana Duta di Medan Perihal: Pengisian Kuesioner Bersama ini dimohon dengan hormat bantuan Bapak/Ibu untuk mengisi kuesioner
Lebih terperinciDaftar Lampiran. Lampiran 1 Reliabilitas Skala Kecemasan Komunikasi. Lampiran 2 Data Mentah Skala Kecemasan Komunikasi
Daftar Lampiran Lampiran 1 Reliabilitas Skala Kecemasan Komunikasi Lampiran 2 Data Mentah Skala Kecemasan Komunikasi Lampiran 3 Output SPSS Lampiran 4 Contoh Item Skala Kecemasan Komunikasi LAMPIRAN 1
Lebih terperinciDAFTAR PUSTAKA. teknikkepemimpinan.blogspot.com/feeds/posts/default. Gibson, James Ivancevich, John dan Donnely, James
DAFTAR PUSTAKA Anonymus, 2004. Kesetaraan dan Keadilan Gender. Di download dari www.duniaesai.com/gender/gender2.htm Arikunto, Suharsimi. 1998. Manajemen Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta. Avianto, Kapten
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN
KUESIONER PENELITIAN Kepada Yth, Bapak/Ibu/Sdr/i konsumen restoran D Cost seafood Dalam rangka penyusunan Tugas Akhir pada jurusan Teknik Industri di Universitas Kristen Maranatha Bandung, dengan ini saya
Lebih terperinciLAMPIRAN A : DATA PENELITIAN Cinderella Complex
LAMPIRAN A : DATA PENELITIAN Cinderella Complex 66 LAMPIRAN B : UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS CINDERELLA COMPLEX 67 Cinderella Complex Putaran I Reliability Scale: ALL VARIABLES Cases Case Processing
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 DATA MENTAH DAN HASIL UJI COBA
90 LAMPIRAN 1 DATA MENTAH DAN HASIL UJI COBA 91 HASIL UJI RELIABILITAS DAN DAYA DISKRIMINASI AITEM GAMBARAN PERSEPSI TERHADAP KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL Reliability Scale: ALL AITEM Case Processing
Lebih terperinci1. Berapa usia anda saat ini :. Tahun. 2. Jenis Kelamin : Laki laki Perempuan. Lain lain sebutkan
Kuesioner A. Data Identitas Klien 1. Berapa usia anda saat ini :. Tahun. 2. Jenis Kelamin : Laki laki Perempuan 3. Suku Bangsa Anda Betawi Sunda Jawa Minang Batak Lain lain sebutkan 4. Pendidikan Terakhir
Lebih terperinciKUESIONER PENGARUH PEMBERIAN INSENTIF DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP SEMANGAT KERJA KARYAWAN PADA BALAI LATIHAN PENDIDIKAN TEKNIK (BLPT) PROVSU
KUESIONER PENGARUH PEMBERIAN INSENTIF DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP SEMANGAT KERJA KARYAWAN PADA BALAI LATIHAN PENDIDIKAN TEKNIK (BLPT) PROVSU Bersama ini, saya mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi
Lebih terperinciLAMPIRAN A. 1. Reliabilitas & Daya Beda Aitem Skala Modal Psikologis
LAMPIRAN A 1. Reliabilitas & Daya Beda Aitem Skala Modal Psikologis Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items.855 20 Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted
Lebih terperinciKUESIONER. Kepada: Yth Bapak/Ibu/Saudara/i... di Tempat
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian Daftar Populasi dan Sampel Penelitian KUESIONER Kepada: Yth Bapak/Ibu/Saudara/i... di Tempat Dengan hormat, Sehubungan dengan penelitian yang dilakukan sebagai penunjang
Lebih terperinci