Silabus Mata Kuliah. Manajemen Perencanaan Pendidikan

Transkripsi

1 Silabus Mata Kuliah Manajemen Perencanaan Pendidikan

2 Mata Kuliah : Manajemen Perencanaan Pendidikan S K S : 3 SKS (3-0) D o s e n T u j u a n : : Dr. Harun Samsudin, MM 1. Mahasiswa dapat mengetahui konsep dan faktorfaktor yang harus disiapkan dalam menyusun perencanaan pendidikan; 2. Mahasiswa dapat menelaah aspek-aspek pendidikan yang berkaitan dengan perencanaan pendidikan.

3 Topik Inti : 1. Konsep Dasar Administrasi dan Manajemen Pendidikan 2. Pengertian, ruang lingkup dan urgensi perencanaan pendidikan 3. Landasan dan prinsip-prinsip perencanaan pendidikan 4. Proses perencanaan pendidikan 5. Model dan metode perencanaan pendidikan 6. Stake holders dalam pendidikan

4 7. Perumusan visi, misi dan tujuan 8. Perencanaan kurikulum 9. Perencanaan tenaga kependidikan 10. Perencanaan interaksi edukatif 11. Perencanaan lingkungan pendidikan 12. Perencanaan sarana dan prasarana 13. Perencanaan biaya pendidikan 14. Konsep Penilaian Kinerja Guru

5 Metode Perkuliahan : 1. Kuliah tatap muka untuk menjelaskan berbagai pokok bahasan 2. Penyusunan tugas individu 3. Presentasi dan diskusi kelas 4. Kuis

6 Mekanisme penyusunan dan presentasi tugas individu: 1. Tugas individu dipresentasikan sesuai jadwal yang disepakati 2. Tugas individu diketik 2 spasi dengan jumlah halaman halaman disertai tampilan untuk presentasi 3. Materi presentasi dicopy sebanyak jumlah mahasiswa yang mengambil mata kuliah Manajemen Perencanaan Pendidikan.

7 4. Tugas individu yang telah dipresentasikan, disempurnakan kembali sesuai masukan diskusi kelas 5. Penyerahan tugas individu yang diperbaiki, paling lambat pada saat UAS disertai soft copynya 6. Bagi mahasiswa yang ingin mengkompilasi soft copy tugas individu yang telah diperbaiki, dapat menghubungi Tata Usaha

8 Metode Penilaian : 1. Kehadiran (10 %) 2. Penyusunan tugas individu (20 %) 3. Kuis (10%) 4. Ujian Tengah Semester (30%) 5. Ujian akhir (30 %)

9 Referensi: 1. Gunakan referensi yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah 2. Gunakan referensi yang paling mutakhir 3. Contoh referensi dalam mata kuliah ini: a. Fisher,B.A., 1986, Teori-teori Komunikasi, Terjemahan Soejono Trimo, CV. Remaja Rosdakarya, Bandung.

10 b. Gibson, Ivansevic dan Donelly, 2001, Organizations: Behavior, Structure, Process, USA., Mc Graw Hill c. Sa ud, Udin Syamsudin dan Abin Syamsudin Makmun, 2005, Perencanaan Pendidikan: Suatu Pendekatan Komprehensif, Bandung, Remaja Rosdakarya. d. Usman, Husaini, 2014, Manajemen: Teori, Praktik, dan riset Pendidikan. Jakarta, Bumi Aksara

11 1. Konsep Dasar Administrasi dan Manajemen Pendidikan. a. Pengertian administrasi dan manajemen b. Definisi Pendidikan dan Manajemen Pendidikan c. Ruang lingkup Manajemen pendidikan d. Peranan Manajer 1. Indrianah 2. Darlina

12 2. Pengertian, urgensi dan ruang lingkup perencanaan pendidikan a. Konsep Manajemen perencanaan pendidikan b. Strategi perencanaan pendidikan 1. Alimah 2. Tri Pradnya Parata

13 3. Landasan dan prinsip-prinsip perencanaan pendidikan Landasan yang digunakan dalam menyusun perencanaan pendidikan Prinsip-prinsip yang akan memandu perencanaan pendidikan 1. Rini Rismayana 2. Erni

14 4. Proses perencanaan pendidikan Topik ini membahas proses perencanaan pendidikan, meliputi: a. Identifikasi masalah b. Konseptualisasi dan rancangan rencana c. Evaluasi rencana d. Spesifikasi rencana e. Implementasi rencana f. Monitoring dan evaluasi rencana 1. Indrianah

15 5. Model dan metode perencanaan pendidikan a. Model perencanaan, seperti model perencanaan komprehensif, target setting, costing, PPBS (planning, programming, budgeting system), dst. b. Metode perencanaan, seperti mean-waysends analysis (analisis alat-cara-tujuan), input-output analysis, Delphi, dll. 1. Darlinah

16 6. Stake holders dalam pendidikan a. Realitas masyarakat muslim dewasa kini b. Perkembangan masyarakat global c. Kompetensi lulusan pendidikan yang dibutuhkan d. RANCANGAN KOMPETENSI LULUSAN 1. Alimah

17 7. Perumusan visi, misi dan tujuan a. Perumusan visi pendidikan yang akan dicapai b. Perumusan misi untuk mencapai visi c. Perumusan tujuan sebagai implementasi dari misi d. RANCANGAN VISI, MISI DAN TUJUAN 1. Tri Pradnya Parata

18 8. Perencanaan kurikulum a. Kurikulum dan teori belajar mengajar b. Kurikulum berbasis kompetensi c. Landasan perencanaan kurikulum pendidikan d. Struktur kurikulum pendidikan e. RANCANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN 1. Rini Rismayana

19 9. Perencanaan tenaga kependidikan a. Kualifikasi tenaga kependidikan b. Rekruitmen c. Penempatan d. Pengembangan e. Terminasi f. RANCANGAN PERATURAN TENAGA KEPENDIDIKAN 1. Erni

20 10. Perencanaan interaksi edukatif a. Landasan dan prinsip-prinsip interaksi dalam pendidikan b. Model-model interaksi c. RANCANGAN MODEL INTERAKSI EDUKATIF 1. Indrianah 2. Alimah 3. Rini rismayana

21 11. Perencanaan lingkungan pendidikan a. Konsep lingkungan b. Pengaruh lingkungan terhadap siswa c. Manajemen lingkungan d. RENCANA AKSI MANAJEMEN LINGKUNGAN 1. Darlina 2. Tri Pradnya Parata 3. Erni

22 12. Perencanaan sarana dan prasarana a. Konsep sarana dan prasarana b. Manajemen sarana dan prasarana (mulai dari perencanaan kebutuhan s.d. penghapusan) c. RANCANGAN MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA 1. Indrianah 2. Darlina 3. Alimah

23 13. Perencanaan biaya pendidikan a. Konsep biaya pendidikan b. Sumber biaya pendidikan c. Manajemen biaya pendidikan d. RANCANGAN BIAYA PENDIDIKAN 1. Tri Pradnya parata 2. Rini Rismayana 3. Erni

24 14. Konsep Penilaian Kinerja Guru a. Pengertian Penilaian Kinerja Guru b. Prosedur pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru c. Penjaminan Mutu Penilaian Kinerja Guru

25 Selamat Membuat Tugas Individu