KONTRAK PERKULIAHAN. A. MANFAAT MATA AJAR Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memahami dan membuat karya tulis ilmiah.

Transkripsi

1 KONTRAK PERKULIAHAN Mata Kuliah Semester/Bobot : Metode Penelitian dan Biostat : 5 / 4 SKS A. MANFAAT MATA AJAR Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memahami dan membuat karya tulis ilmiah. B. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar penelitian Keperawatan, proses penelitian keperawatan yang mencakup penyusunan proposal, melaksanakan penelitian deskriptif dan mengkomunikasikan hasil penelitian. Proses pembelajaran menekankan pada dicapainya pemahaman mahasiswa tentang konsep penelitian dan perkembangan keperawatan serta melakukan penelitian deskriptif. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah, diskusi, penugasan dan praktika. C. Tujuan Instruksional Umum 1. Tujuan Instruksional Umum Setelah menyelesaikan perkuliahan mata kuliah pengantar riset keperawatan, mahasiswa mampu membuat Metode Penelitian dalam proposal riset keperawatan dengan benar. 2. Tujuan Instruksional Khusus a. Setelah mengikuti perkuliahan hakekat penelitian dalam keperawatan mahasiswa mampu membuat masalahah penelitian, rumusan masalah dan tujuan

2 b. Setelah mengikuti perkuliahan tentang jenis dan disain penelitian mahasiswa mampu menjelaskan kembali jenis dan disain penelitian dengan benar c. Setelah mengikuti perkuliahan tentang populasi dan sample mahasiswa mampu menjelaskan kembali populasi dan sample dengan benar d. Setelah mengikuti perkuliahan tentang tehnik pengumpulan data dan pengukuran mahasiswa mampu menjelaskan kembali tehnik pengumpulan data dan pengukuran dengan benar e. Setelah mengikuti perkuliahan tentang teknik analisa data mahasiswa mampu membuat teknik analisa data dengan benar f. Setelah mengikuti perkuliahan tentang hasil dan pembahasan penelitian deskriptif mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang hasil dan pembahasan penelitian deskriptif dengan benar g. Setelah mengikuti perkuliahan tentang penulisan laporan penelitian mahasiswa mampu menjelaskan kembali penulisan laporan penelitian dengan benar

3 D. Organisasi Materi TIU: Membuat Metode Penelitian penulisan laporan penelitian hasil dan pembahasan penelitian deskriptif teknik analisa data tehnik pengumpulan data dan pengukuran Jenis dan disain penelitian populasi dan sample Masalah, Rumusan Masalah dan tujuan penelitian E. Materi/Bahan Bacaan/Referensi 1. Materi a. Masalah, Rumusan masalah dan Tujuan b. Jenis dan disain penelitian c. Populasi dan sample d. Tehnik pengumpulan data dan pengukuran e. Teknik analisa data f. Hasil dan pembahasan penelitian deskriptif g. Penulisan laporan penelitian 2. Bahan Bacaan/Referensi a. Burns, N. Grove SK (1993), The Practice Nursing Riesearch, Second Edition, WB Saunder Company

4 b. Polit DF Hungler BP, (1999). Nursing Researh :Principle and Methode, JB Lippincot Co : Philadelphia. c. Singarimbun M, Sofian E, (1995). Metode Penelitian Survey. Pustaka LP3ES Indonesia, Jakarta F. Strategi Perkuliahan Strategi perkuliahan yang dilakukan pada kegiatan proses pembelajaran pengantar riset keperawatan adalah : a. Pertemuan awal dilakukan sosialisasi tentang Metode Penelitian dan Biostat meliputi; Tujuan pembelajaran, Materi pembelajaran, Metode pembelajaran, Evaluasi proses pembelajaran dan Kontrak Perkuliahan b. Metode pembelajaran yang akan dilakukan pada saat proses pembelajaran meliputi kegiatan ceramah, diskusi, dan studi kasus. Adapun yang dimaksud dari masing-masing metode adalah : 1) Ceramah yaitu pengajar menjelaskan materi yang akan disampaikan dan dilanjutkan dengan tanya jawab tentang isi pembelajaran yang belum jelas 2) Diskusi yaitu kegiatan proses pembelajaran dengan cara berinteraksi antara mahasiswa dengan mahasiswa atau mahasiswa dengan pengajar 3) Studi kasus yaitu proses pembelajaran dengan memaparkan suatu kasus atau masalah dan mahasiswa ditugaskan untuk mencari alternative pemecahannya c. Strategi pembelajaran: 1) Mahasiswa membagi diri menjadi 4 kelompok 2) Masing-masing kelompok menyiapkan keseluruhan materi 3) Satu jam pertama mahasiswa membahas diantara temanya dan 3 jam berikutnya adalah presentasi. Satu jam terakhir adalah untuk penjelasan dari tutor

5 4) Tugas kelompok dikirimkan dalam bentuk soft copy ke atau 5) Untuk update informasi tentang pembelajaran buka di samoke2012.wordpress.com G. Materi Penulisan makalah yang nantinya akan di seminarkan pada saat perkuliahan. Adapun materi penugasannya adalah: 1. Pembelajaran tanggal 26 September 2012 dengan topic: Jenis dan disain penelitian: dengan isi materi: 1) Desain Deskriptif/Eksploratif 2) Desain Korelasional 3) Contoh operasional dari jenis penelitian diatas 2. Pembelajaran tanggal 27 September 2012 dengan topic: Jenis dan disain penelitian: dengan isi materi: 1) Desain kohort 2) Desain case study 3) Contoh operasional dari jenis penelitian diatas 3. Pembelajaran tanggal 28 September 2012: Jenis dan disain penelitian: dengan isi materi 1) Desain case control 2) Desain pra eksperimental 3) Contoh operasional dari jenis penelitian diatas 4. Pembelajaran tanggal 02 Oktober 2012 dengan topic: Jenis dan disain penelitian: dengan isi materi 1) Desain quasy eksperimental 2) Desain true eksperimental 3) Contoh operasional dari salah satu jenis penelitian

6 5. Pembelajaran tanggal 03 Oktober 2012 dengan topik: Populasi dan sample serta variable penelitian dengan isi materi a. Populasi: 1) Definisi Populasi 2) Syarat populasi 3) Jenis populasi 4) Contoh populasi b. Sampel 1) Definisi sampel 2) Syarat-syarat sampel 3) Criteria sampel 4) Cara menghitung besar sampel 5) Macam-macam tehnik sampling 6) Contoh penulisan sampel, criteria sampel, besar sampel dan tehnik sampel c. Variabel 1) Definisi variabel penelitian 2) Macam-macam variabel penelitian 3) Cara menghilangkan dampak bias dari masing-masing variabel penelian 4) Contoh variabel penelitian 6. Pembelajaran tanggal 04 Oktober 2012 dengan topic: Tehnik pengumpulan data dengan isi materi: 1) Definisi instrumen 2) Syarat instrumen 3) Ciri instrumen yang baik 4) Cara membuat instrumen 5) Macam-macam instrumen 6) Kelebihan dan kekurangan masing-masing instrumen

7 7) Uji validitas dan reliabilitas 8) Contoh instrumen 7. Pembelajaran tanggal 05 Oktober 2012 dengan topic: pengukuran dengan isi materi: 1) Definisi pengukuran 2) Manfaat pengukuran 3) Macam-macam skala pengukuran (Likert scale, gutman, dicotomi dll) 4) Macam-macam skala data 5) Ciri-ciri dari masing-masing skala data 6) Contoh skala data 8. Pembelajaran tanggal 08 Oktober 2012 dengan topic: analisa data dengan isi materi: a. Jenis-jenis analisa data b. Aplikasi analisa data dalan desain penelitian c. Rumus uji yang berhubungan dengan desain penelitian H. Syarat Penulisan: 1. Diketik dalam kertas ukuran A4 dengan margin kanan 2 cm, kiri 3 cm, atas dan bawa masing-masing 2 cm 2. Diketik dengan huruf time new roman dengan ukuran 12 dan 1,5 spasi 3. Setiap teori yang ada dalam materi inti dan contoh padalampiranharus disertai dengan footnote (Catatan kaki dari buku sumber) 4. Jumlah halaman halaman untuk materi inti, sedangkan untuk contoh diletakkan pada lampiran (halaman paling belakang setelah materi inti) 5. Daftar pustaka minimal 7, boleh dari buku literature, internet dan lainnya. Untuk buku minimal 3 judul buku dan sisanya boleh dari internet. Contoh penulisan pustaka 6. Dikumpulkan 1 hari setelah perkulihan dalam bentuk softcopy

8 I. Kriteria Penilaian Ketentuan 1. Peserta didik wajib hadir dalam kegiatan pembelajaran minimal 90% 2. Jika peserta didik hadir hanya 75% atau kurang dari 90%, diwajibkan menyusun makalah/ tugas yang ditentukan oleh PJMK 3. Kehadiran kurang dari 75% tidak diijinkan mengikuti evaluasi akhir semester 4. Terlambat mengumpulkan tugas, akan dikurangi nilainya sesuai dengan ketentuan dan kesepakatan. Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut : a. UAS : 50% b. Presentasi : 25% c. Tugas : 25%