PENGENALAN/PENDAHULUAN
|
|
- Sucianty Agusalim
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1
2 Ketahui punca pelajar pintar sukar untuk skor di dalam peperiksaan, bagaimana untuk menyelesaikannya & apakah solusi terkini untuk tingkat kemahiran berfikir aras tinggi. PENGENALAN/PENDAHULUAN Baru-baru ini kita telah digemparkan dengan berita penurunan peratusan pelajar cemerlang UPSR. Faktor utama hal ini berlaku dikhabarkan kerana kelemahan murid untuk menguasai Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). Dipetik dari laporan berita, hanya 1.11 peratus dari jumlah keseluruhan 440,782 calon yang menduduki UPSR tahun 2016 memperoleh semua A. Keputusan ini dilihat satu penurunan yang agak ketara berbanding tahun sebelumnya. Justeru itu, pihak G-Star Nutrilabs mengambil inisiatif menghasilkan ebook ini supaya dapat memberi panduan kepada ibu bapa untuk merancang keperluan anak-anak agar mereka dapat menguasai ilmu KBAT dengan lebih baik dan seterusnya skor straight A+.
3 TAK SABAR NAK BACA?? Tunggu dulu. Pasang nawaitu. Apa pun yang kita lakukan, kena pastikan niat adalah betul. Kita nak anak jadi pandai sebab nak kan masa depan yang cerah. Ya, memang pelajaran tak boleh nak janjikan kerja yang bagus pada zaman sekarang sebab peratusan graduan yang menganggur di luar sana tinggi. Tapi ibu bapa perlu ingat, dengan ilmu ini lah anak akan lebih bijak dan berwaspada memikirkan cara untuk hidup di luar sana. Sekurang-kurangnya bagi mengelakkan anak yang kita sayang dari terdedah dengan pelbagai masalah sosial yang boleh mengundang kesan yang tidak baik bukan sahaja pada anak tetapi pada anda sekeluarga. Jadi, pertama sekali niat kena betul. Pasang niat nak anak jadi pandai supaya mereka berjaya di masa depan. Bukan sebab nak menunjuk-nunjuk atau bermegah-megah dengan orang lain. Bukan apa, tak nak anda pandang rendah pada anak orang lain yang kurang berjaya seperti anak anda. Sebab kalau anak anda berada di tempat mereka tentu anak anda akan sedih dan kurang keyakinan diri. Sebagai masyarakat yang hidup di bumi yang sama, kita patut membimbing antara satu sama lain ke arah kejayaan dan bukannya memandang rendah pada mereka yang tidak berjaya.
4 KETAHUI 6 TEKNIK RAHSIA!! Cliché? Teruskan dulu bacaan. Anda tak kan rugi apa-apa sebab teknik rahsia yang kami nak ajar ni memang betul-betul rahsia dan bukan teknik biasa. Tak percaya? Tanyalah ribuan pelajar yang dah berjaya skor straight A+ dengan mengamalkan teknik yang kami nak share dengan anda demi kejayaan siapa lagi kalau bukan anak anda. Fakta mengatakan bahawa otak setiap orang berbeza dari segi kemampuan dan keupayaannya. Buktinya cuba tengok setiap dari kita tentu ada kelebihan dan kekurangan daripada segi otak. Oleh sebab itu, kita sebagai ibu bapa bertanggungjawab untuk mengenali keupayaan otak anak dan mempelajari cara ia memproses, menyaring, menyimpan dan me ngeluarkan maklumat. Apabila kita faham cara memori bekerja, ia memudahkan kita untuk menentukan kaedah terbaik membimbing anak untuk menggunakan otak mereka ke tahap maksimum bagi mencapai kejayaan dalam pelajaran dan peperiksaan. Sebagai manusia, tak dinafikan bahawa kita lebih cenderung untuk mempelajari sesuatu yang baru selepas mendapat gambaran keseluruhan dalam minda sebelum memahami dan memasukkan setiap maklumat berkaitan.
5 Berikut adalah beberapa teknik pembelajaran dan ingatan untuk membantu proses tersebut yang boleh anda jadikan panduan untuk anak-anak. TEKNIK #1 - RANGKA IMBAS Garis besar topik memberikan satu rangka di mana anak anda boleh menambah butiran untuk mendapatkan gambaran berkaitan apa yang dipelajari. Sama juga halnya dengan penulis yang berkongsi hasil tulisan atau kajian mereka. Setiap daripada mereka pastinya menyediakan outline terlebih dahulu sebelum menghubungkan idea-idea yang relevan untuk menyokong topik perbincangan. Bagaimana anak anda boleh mempraktikkan teknik rangka imbas semasa pembelajaran? Senang sahaja. Ketika menulis nota contohnya, anda boleh mengajar anak untuk menyediakan nota tersebut dalam bentuk mata ( points), menggunakan perenggan, nombor atau perkataan, menyenaraikan point utama (fokus kajian / isu keprihatinan) dan subpoint (isu keprihatinan / fokus kajian, tinjauan masalah dan analisis masalah).
6 Cara ini akan memudahkan anak anda untuk memahami sesuatu topik dengan lebih berkesan kerana dia tahu perkara utama yang dibincangkan selain huraian untuk menyokong topik tersebut. Ini kerana outline mampu menyempurnakan sesuatu penulisan agar tidak tersasar ke topik yang tidak berkaitan. Buku teks, artikel dan karangan biasanya bermula dengan pengenalan gambaran keseluruhan.
7 Adegan dalam filem dan TV sering di zoom in dengan mendekatkan objek dari long shot ke close up.
8 Jika kita menyuruh anak-anak untuk melukis gambar kereta, mereka biasanya akan melukis gambar badan kereta sebelum melukis butiran lain seperti pintu, tingkap dan tayar kereta. Apabila membaca, menulis, membuat penerangan dan menjawab soalan peperiksaan, pastikan anak anda menyusun maklumat bermula daripada umum kepada terperinci. Apabila membaca buku teks atau buku rujukan: Lihat tajuk, tajuk kecil > Lihat semua gambar dan caption > Baca perenggan pertama dan terakhir > Baca ayat pertama pada setiap perenggan > Baca keseluruhan teks
9 Apabila menyusun struktur tugasan atau jawapan peperiksaan: Pengenalan memberikan gambaran keseluruhan > Perenggan memberikan butiran > Kesimpulan mengulangi gambaran keseluruhan
10 TEKNIK #2 BAHAGI Jadikan tugasan kajian lebih terurus dengan membahagikan ia kepada beberapa siri tugasan kecil. Ini kerana otak kita tidak dapat memproses terlampau banyak maklumat dalam sesuatu masa. Anak anda boleh belajar dan mengingati fakta dengan lebih baik sekiranya mereka mampu mengagihkan fakta-fakta itu kepada beberapa kumpulan tertentu yang lebih kecil. Malah maklumat lebih mudah diingati apabila ia dikumpul mengikut kategori tertentu. Ajar anak untuk menilai bahagian mana yang lebih penting dan pilih bahagian tersebut supaya dapat diulang kaji dengan mendalam. Ingat, bahawa minda tidak mampu menguasai subjek baru sepenuhnya dalam sesuatu masa. Oleh itu, pilih perkara yang paling penting untuk dipelajari dahulu. Bermula dari sini, anak anda dapat mengembangkan pengetahuan mereka dengan menjadikan perkara yang dipelajari ini sebagai pengetahuan asas. Teknik ini menjadi lebih penting jika anak anda tidak sempat untuk membaca keseluruhan subjek ketika peperiksaan semakin hampir. Jadi, apa yang perlu dibuat? Gunakan teknik ini bagi membantu persediaan anak anda. Perhatikan tajuk, subtopik, soalan-soalan di belakang bab, graf, carta dan
11 sebagainya. Saring maklumat dan beri tumpuan pada bahagian yang penting sahaja. Bahagikan masa belajar kepada kira-kira 50 minit dan pastikan anak anda berehat selang sejam.
12 Pecahkan tugasan kepada tugas-tugas yang lebih kecil tumpuan kepada setiap tugasan satu demi satu. dan beri
13 Fokus pada satu perenggan pada suatu masa semasa menulis tugasan anda. Elakkan daripada membaca segala maklumat pada suatu masa. Sebaliknya, bahagikan bacaan kepada artikel, bab atau sebahagian daripadanya.
14 TEKNIK #3 VARIASI Manusia lebih peka kepada perubahan sekitar dan cenderung untuk hilang tumpuan apabila sesuatu perkara kekal tanpa sebarang perubahan. Sebagai contoh, anak kita biasanya akan menyedari bunyi enjin kereta apabila kita tiba di rumah atau ketiadaan kita di sisi mereka ketika leka bermain bersama rakan di padang permainan. Ini menunjukkan bahawa otak manusia lebih cekap untuk mengesan variasi terhadap sesuatu daripada menilai jika sesuatu maklumat itu adalah betul tanpa membuat perbandingan. Contoh lain boleh dilihat pada tona warna. Ramai orang tidak boleh menilai perbezaan antara dua warna merah jambu sehinggalah mereka meletakkan warna tersebut bersebelahan untuk dibandingkan. Tak percaya? Cubalah.
15 Garisan bengkok hanya ketara apabila dilihat dan dibandingkan dengan garisan lain. Melalui konsep ini, anda boleh meningkatkan daya tumpuan anak-anak dengan membezakan tugasan dengan lebih kerap.
16 Bagaimana? Tukar tugasan pembelajaran yang memerlukan daya tumpuan yang tinggi dengan tugasan rutin setiap sejam atau lebih. Selang-selikan waktu pembelajaran dengan aktiviti fizikal dan riadah.
17 TEKNIK #4 INKUBASI Good things take time. Mesti anda pernah dengar perumpamaan ini kan. Tahu tak lebih banyak maklumat yang anak anda pelajari jika mereka memberikan sedikit masa untuk otak memproses segala maklumat yang masuk. Ini kerana minda memerlukan masa untuk menyimpan maklumat baru. Buktinya, lihat sahaja pada penyelesaian kepada masalah yang sering muncul jika kita meninggalkan ia dan memberi tumpuan pada perkara lain. Jadi, nasihati anak untuk meninggalkan draf tugasan semalaman. Cara ini akan membuat anak anda menyedari kesalahan yang tidak disedari semasa menulis draf tersebut.
18 Jangan panik jika anak anda mempunyai kesukaran untuk mengikuti sesuatu bacaan. Baca semula pada hari berikutnya kerana ia akan menjadi lebih jelas ketika itu. Perkara yang sama boleh dipraktikkan dalam subjek lain yang agak rumit seperti sains dan matematik.
19 TEKNIK #5 SEMAK Lebih banyak anak anda menyemak, maka lebih banyak maklumat yang mereka ingat. Tahap ingatan pelajar sentiasa kekal pada peratusan yang tinggi dan apa yang Iebih penting lagi maklumat mula disimpan ke dalam memori jangka panjang apabila seseorang pelajar membuat semakan secara berterusan. Galakkan anak anda untuk membuat nota mengenai apa yang dibaca. Selepas seminggu, minta mereka untuk membaca nota tersebut semula dan amalkan sekali lagi sebelum peperiksaan untuk meningkatkan daya ingatan mereka. Selain itu, semak nota pembelajaran pada hari yang sama atau berikutnya selepas belajar. Ringkaskan nota tersebut untuk disemak bagi setiap minggu dan baca semula sepanjang tempoh persekolahan.
20 Masa itu emas. Anak anda juga digalakkan untuk menggunakan sedikit masa terluang di dalam bas, antara kelas atau semasa menunggu anda mengambilnya dari dengan pantas. sekolah untuk mengkaji semula satu set nota
21 TEKNIK #6 PENGLIBATAN Pembelajaran melibatkan perhatian dan tumpuan. Namun, sesi pembelajaran yang panjang di sekolah diselangi dengan pelbagai subjek yang diajar dalam sehari mungkin akan menyebabkan anak anda letih dan hilang fokus belajar. Pelajar yang kurang memberi tumpuan semasa sesi pembelajaran biasanya akan mengalami masalah untuk menyiapkan kerja sekolah apatah lagi untuk melakukan ulang kaji secara bersendirian. Akibatnya, dia akan meniru kerja sekolah rakan agar tidak dimarahi guru apabila menghantar tugasan.
22 Tapi bagaimana ketika peperiksaan? Pelajar yang tidak faham apa yang diajar ini tentu akan mendapat markah rendah dan lebih buruk lagi gagal dalam peperiksaan. Anda tentu tidak mahu anak anda mengalami masalah ini. Jadi, galakkan anak supaya tidak hanya membaca. Tetapi, buat sesuatu dengan maklumat daripada hasil bacaan. Contohnya dengan meng highlight atau menggariskan isi penting, melukis peta minda untuk memudahkan mereka memahami dan mengembangkan sesuatu topik atau menulis semula formula matematik yang dipelajari. Selain itu, anda juga boleh turut serta belajar bersama anak. Lakukan role play cikgu dan pelajar bersama mereka untuk meningkatkan kefahaman mengenai apa yang telah dipelajari.
23 Teknik ini sangat berkesan kerana anak anda akan lebih memahami sesuatu pelajaran apabila mereka mengajar atau berkongsi maklumat yang diperoleh dengan orang lain. Tapi bagaimana untuk pastikan anak anda memahami keseluruhan subjek? Senang sahaja. Perhatikan jika anda atau orang lain faham akan apa yang diajar oleh anak anda. Pendek kata, galakkan anak anda untuk belajar dengan aktif. Ini kerana otak mudah mengingati sesuatu yang unik dan berlainan.
24 Gunakan highlighter, pen berwarna, simbol dan kata kunci bagi menjadikan sesuatu fakta unik dan mudah diingati selain mengamalkan role play untuk meningkatkan daya kefahaman mereka. Highlight Gariskan Peta Minda Tulis semula Role play
25 AMARAN!! Keenam-enam teknik ini akan hanya berkesan jika dipraktiskan bersama. Nak tahu kenapa? Inkubasi berlaku apabila anak anda membezakan tugasan Semakan menjadi lebih mudah apabila anak anda membahagikan tugasan kepada beberapa bahagian Penglibatan adalah lebih mudah dalam jangka masa pendek. Bahagikan tugasan dan bezakan yang mana memerlukan daya tumpuan tinggi dan yang mana rutin. Rangka Imbas > Bahagi > Variasi > Inkubasi > Semak > Penglibatan BONUS TIPS!! Tak guna anda bimbing anak untuk praktikkan semua yang kami bentangkan di atas kalau anak anda tak jaga dua perkara ini.
26 BONUS TIPS #1 SENAMAN Lakukan senaman sekurang kurangnya 20 minit, 3 hari sekali. Senaman kardio seperti berjogging dan berbasikal mempunyai banyak manfaat terutama kepada pelajar. Nak tahu apa manfaatnya? Berjogging menjaga kesegaran badan dan kesihatan jantung. Ia juga memperbaiki kualiti tidur agar lebih mudah dan nyenyak. Ini sangat penting agar otak anak anda dapat berfungsi pada tahap optimum semasa proses pembelajaran. Berbasikal pula dapat mengeluarkan hormon endorfin sekali gus mengusir keluar segala perasaan negatif terutama stress yang ada
27 dalam diri. Pada masa yang sama, ia turut meningkatkan kepekaan dan daya konsentrasi anak anda. Pendek kata, badan yang cergas menghasilkan minda yang cerdas. BONUS TIPS #2 PEMAKANAN Tahu tak anak anda sebenarnya tidak perlu bersusah-payah untuk diet. Mereka boleh makan apa sahaja yang diinginkan asalkan dalam kuantiti sederhana dan seimbang. Tetapi apa yang dimaksudkan dengan seimbang? Maksudnya makanan yang mengandungi enam zat makanan yang diperlukan oleh tubuh kita, iaitu karbohidrat, protein, lemak, mineral, vitamin dan air.
28 Ianya sangat penting untuk memastikan badan dan otak anak anda sentiasa sihat dan bersedia untuk menghadapi peperiksaan. Namun faktor kesibukan dan kerjaya pada masa kini menyebabkan kita terlupa atau mengambil ringan tentang pemakanan anak-anak. Mana taknya, disebabkan keletihan atau tiada masa untuk memasak makanan berkhasiat, sesetengah daripada kita memilih untuk menyajikan pelbagai jenis junk food dan makanan segera. Makanan jenis ini sememangnya tidak berkhasiat dan boleh memudaratkan kesihatan bukan sahaja kepada anak bahkan kepada kita juga. Jadi sebagai ibu bapa, bagaimana anda boleh bantu anak-anak untuk menjaga pemakanan dan sekaligus memastikan mereka mendapat
29 segala khasiat yang diperlukan bagi perkembangan otak yang sihat dan cerdas? Senang sahaja. Anda boleh memberi anak makan produk suplemen minda yang mudah didapati di pasaran sekarang. Suplemen minda yang mengandungi bahan-bahan seperti kurma, kismis, delima, badam, omega, sayuran hijau dan kekacang amat baik untuk meningkatkan kecerdasan otak.
30 Dalam usaha untuk membantu ibu bapa di luar sana, kami dari G-Star Nutrilabs turut menghasilkan pelbagai rangkaian produk minda dari umur bayi hingga remaja. Antara produk kami yang telah laris dijual ialah G-Star Kids. Produk yang mula dipasarkan pada tahun 2014 ini telah mendapat sambutan luar biasa daripada ibu bapa dan seluruh pelajar di Malaysia. Apa yang istimewa tentang G-Star Kids? Produk minda yang dijamin Halal dan mendapat pengesahan KKM ini dirumus khas dengan lebih daripada 15 makanan sunnah dan herba terbaik dunia seperti Safron, madu, Lubanah, kismis, badam, Ginkgo Biloba, delima, bali, kurma, Bacopa Monierri dan banyak lagi.
31 Gabungan bahan-bahan ini merupakan penyumbang kepada keberkesanan G-Star Kids dalam merangsang minda dan pertumbuhan
32 sel-sel otak, pertumbuhan akal dan fizikal kanak-kanak, menyelesaikan masalah, daya tumpuan, hafalan dan ingatan. Lihat testimoni di bawah.
33
34
35
36
37
38
39
40
41 JANGAN LUPA BERDOA!! Usaha-usaha juga tapi doa jangan lupa. Bukan apa, setiap apa yang kita miliki semua adalah pemberian dari Tuhan. Jadi, dengan siapa lagi kita harus meminta kalau bukan dari-nya? #1 DOA AGAR DIKURNIAKAN KEFAHAMAN YANG BAIK Wahai Tuhanku, kurniakanlah kami fahaman nabi-nabi dan hafalan para rasul serta mendapat ilham dari para malaikat yang hampir denganmu, juga kurniakanlah kami kesihatan Wahai Tuhan Yang Amat Pengasih
42 #2 DOA SEBELUM MASUK PEPERIKSAAN Ya Allah, persiapkan kami mengenai dengan urusan kami dengan petunjukmu #3 DOA SEWAKTU LUPA MENJAWAB SOALAN Maha Suci Tuhan yang tidak pernah tidur dan tidak pernah lalai, Wahai Tuhanku, ingatkanlah aku apa-apa yang aku lupa
43 #4 DOA KEJAYAAN DALAM PEPERIKSAAN Ya Allah Kami memohon kejayaan dalam setiap ketentuan, tempat para syuhada' dan kehidupan orang-orang bahagia serta kemenangan mengatasi musuh Himpunan doa dipetik dari:
44 TAHNIAH! Anda telah berjaya untuk membaca sehingga ke muka akhir. Ingat! Tidak guna anda baca tanpa tindakan! Bertindak hari ini untuk masa depan yang cerah! Semoga anak anda sukses! Kami di G-Star sentiasa mendoakan kejayaan anak anda. Untuk mendapatkan khidmat nasihat tentang kelemahan anak dalam pelajaran, anda boleh hubungi HQ G-Stars Nutrilabs di talian atau Pihak kami sedia membantu.
KEMAHIRAN BELAJAR. Mendengar dengan berkesan. Mencatat Nota. Menulis Laporan Cepat. Mengingat
Kemahiran Belajar KEMAHIRAN BELAJAR Kemahiran belajar perlu dikuasai oleh setiap murid untuk menambah ilmu pengetahuan serta meraih kecemerlangan dalam peperiksaan dan kehidupan. Kemahiran belajar melibatkan
Lebih terperinci1.0 PENDAHULUAN. ini dijalankan di SKBC dalam tempoh masa selama tiga bulan semasa saya
1.0 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan SK Bukit Ceria (SKBC)(nama samaran) adalah sebuah sekolah yang terletak di daerah Kuala Muda / Yan, iaitu 5 km dari Bandar Gurun, Kedah. Kajian tindakan ini dijalankan di
Lebih terperinci10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI
10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI Dapatan kajian ini telah menunjukkan teknik ENIS dapat membantu murid menguasai kemahiran sifir 2-5. Selepas penyelidikan tindakan ini, murid melahirkan perasaan yakin dan seronok
Lebih terperinciBAGAIMANA MENJADI SEORANG PELAJAR
Pengenalan BAGAIMANA MENJADI SEORANG PELAJAR Kehidupan dikampus adalah menyeronokkan; tetapi ianya juga penuh dengan suasana persaingan. Pendidikan yang kamu diperolehi disitu, dan sikap yang terbentuk,
Lebih terperinci2.0 Isu Keprihatinan Yang Dikaji Fokus Kajian 3.0 Objektif Kajian
Penggunaan Sistem Trek Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Mata Pelajaran Sejarah Tingkatan Lima F (Nasionalisme Di Malaysia Sehingga Perang Dunia Kedua) Md.Arman @Jamaludin Ag.Damit Abstrak Kajian ini dijalankan
Lebih terperinciProsiding Seminar Penyelidikan Tindakan tahun 2005
MENINGKATKAN PRESTASI MURID TAHUN 5 JAYA DALAM PENULISAN BAHASA MELAYU MENGGUNAKAN KAEDAH PETA MINDA DAN KATA SOAL Oleh Zalekha binti Haji Elie Sek. Keb. Abang Aing, 95000 Sri Aman Abstrak Kajian tindakan
Lebih terperinciOH, ITUNYA DARAB! Oleh. Chai Mei Ling ABSTRAK
OH, ITUNYA DARAB! Oleh Chai Mei Ling ABSTRAK Kajian ini bertujuan membantu Liu menguasai kemahiran mendarab. Dalam kajian ini, teknik yang digunakan untuk membantu Liu menguasai kemahiran mendarab adalah
Lebih terperinciMemahami Demensia. Talian Maklumat Demensia:
Memahami Demensia www.hpb.gov.sg/dementia Talian Maklumat Demensia: 1800 223 1123 Halaman Kandungan 01 Apa itu Demensia? Siapa yang Mendapat Demensia? Beberapa jenis Demensia 02 Apakah tanda-tanda Penyakit
Lebih terperinciBAB LIMA: RUMUSAN DAN CADANGAN. Di dalam bab ini, penyelidik merumuskan dapatan kajian yang dihuraikan menerusi
BAB LIMA: RUMUSAN DAN CADANGAN 5.0 Pendahuluan: Di dalam bab ini, penyelidik merumuskan dapatan kajian yang dihuraikan menerusi bab sebelum ini mengikut aspek yang ditimbulkan dalam persoalan kajian serta
Lebih terperinciBAB 5: KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP. pembelajaran bahasa Arab di Malaysia masih memerlukan kajian lanjutan. Ini kerana
BAB 5: KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP 5.1 Pendahuluan Secara umumnya, penggunaan kaedah transliterasi dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab di Malaysia masih memerlukan kajian lanjutan. Ini kerana
Lebih terperinciMENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO. Oleh: Aida Ibrahim
MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO Oleh: Aida Ibrahim Sekolah Kebangsaan Seri Kampung Tengah 86000 Kluang, Johor ABSTRAK Kajian ini dijalankan dengan
Lebih terperinciPERANAN GURU BIASA DALAM MEMBANTU PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING DI SEKOLAH
PERANAN GURU BIASA DALAM MEMBANTU PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING DI SEKOLAH Guru biasa turut memainkan peranan penting dalam membentuk peribadi serta kejayaan murid. Meskipun guru biasa tidak mempunyai
Lebih terperinciSimdrom Down. Nordin Tahir, IPG Kampus Ipoh
Simdrom Down Sindrom Down berpunca daripada masalah yang disebabkan daripada masalah berlebihan kromosom. Dalam kebanyakan kes ia melibatkan kepada kecacatan dalam pasangan kromosom yang ke-21. Menurut
Lebih terperinci2.0 PENYATAAN MASALAH
Kementerian Pelajaran Malaysia. Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan. Kajian Penilaian Keperluan Penggunaan Buku Kerja Dalam Proses Pengajaran Dan Pembelajaran Murid Tahap II Di Sekolah
Lebih terperinciCerpen Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca. Norazlina Abdul Jalil
Cerpen Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca Norazlina Abdul Jalil norazlina_abdul_jalil@moe.edu.sg Sekolah Menengah Naval Base Pusat Bahasa Melayu Singapura Abstrak Memupuk minat membaca karya-karya dalam
Lebih terperinciAbstrak. Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca
02Cerpen Sebagai Wahana Memupuk Minat Membaca 042 // Menyemai Bahasa Menuai Budi Abstrak Norazlina Abdul Jalil norazlina_abdul_jalil@moe.edu.sg Zulaina Zulkifli Sekolah Menengah Naval Base zulaina_zulkifli@moe.edu.sg
Lebih terperinci8.0 ANALISIS DATA DAN INTERPRETASI. soal selidik, dokumen, borang pemerhatian, dan temu bual. Data-data yang berbentuk
8.0 ANALISIS DATA DAN INTERPRETASI Analisis data merupakan satu kaedah untuk mengawal dan mempersembahkan data serta prosedur statistik (Bhasah, 2007). Dalam kajian tindakan ini, saya menganalisis semua
Lebih terperinci9.0 PERBINCANGAN DAPATAN KAJIAN. kemahiran sifir darab 2 hingga 5? teknik ENIS. Ini dapat dibuktikan daripada Rajah 10 yang telah menunjukkan
9.0 PERBINCANGAN DAPATAN KAJIAN Soalan 1 : Adakah teknik ENIS dapat membantu murid Tahun 3 menguasai kemahiran sifir darab 2 hingga 5? Hasil dapatan kajian tindakan ini telah menunjukkan peningkatan markah
Lebih terperinciINSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA
INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA SOAL SELIDIK KECERDASAN EMOSI DAN KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL PENGETUA DENGAN EFIKASI KENDIRI GURU SEKOLAH MENENGAH KRBANGSAAN DI NEGERI SEMBILAN Saya amat
Lebih terperinciTUNDUK PADI BERISI. Oleh. Mohammad Asffia Bin Edi ABSTRAK
TUNDUK PADI BERISI Oleh Mohammad Asffia Bin Edi ABSTRAK Kajian ini saya jalankan apabila saya mendapati Siti, seorang murid Tahun 3 menghadapi masalah menulis perkataan dengan betul. Siti hanya boleh membaca
Lebih terperinciPelajar-pelajar lembam dalam kajian ini masih lagi mengalami proses. pembelajaran dan penguasaan bahasa yang tidak sempurna seperti pelajarpelajar
Rumusan Pelajar-pelajar lembam dalam kajian ini masih lagi mengalami proses pembelajaran dan penguasaan bahasa yang tidak sempurna seperti pelajarpelajar normal yang lain. Secara keseluruhannya pemaparan
Lebih terperinciBAB LIMA PERBINCANGAN, KESIMPULAN DAN CADANGAN. bertujuan untuk meningkatkan lagi penguasaan bahasa Arab khususnya dalam
BAB LIMA PERBINCANGAN, KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.0 Pendahuluan Bab ini akan membincangkan dan merumuskan hasil dapatan kajian yang telah dijalankan bagi menjawab persoalan-persoalan kajian yang telah ditetapkan
Lebih terperinciPENILAIAN MENENGAH RENDAH /2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas 2 Februari Julai
TERHAD 3/ LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 00 3/ GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas Februari Julai. Kerja Kursus ini mengandungi dua tugasan: Tugasan dan Tugasan..
Lebih terperinciLAPORAN PROJEK KUMPULAN LMCK 1421 PEMIKIRAN KRITIKAL DAN PENYELESAIAN MASALAH SESI 2016/2017 TAJUK: KEMPEN JOM SIHAT NAMA PENSYARAH: DR NORA MUDA
LAPORAN PROJEK KUMPULAN LMCK 1421 PEMIKIRAN KRITIKAL DAN PENYELESAIAN MASALAH SESI 2016/2017 TAJUK: KEMPEN JOM SIHAT NAMA PENSYARAH: DR NORA MUDA NAMA PELAJAR: NURFATIN BT CHE YAHYA A149927 1.0 PENGENALAN
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM /1 TINGKATAN LIMA BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit
SULIT 2 1103/1 SMK SIJANGKANG JAYA 42500 KUALA LANGAT, SELANGOR DARUL EHSAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2016 1103/1 TINGKATAN LIMA BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit JANGAN BUKA
Lebih terperinciBAHAGI...OH...BAHAGI...! Oleh. Sinah anak Robinson Sekolah Kebangsaan Mubok Berawan, Serian, Sarawak. Abstrak
BAHAGI...OH...BAHAGI...! Oleh Sinah anak Robinson Sekolah Kebangsaan Mubok Berawan, 94700 Serian, Sarawak. Abstrak Kajian saya bermula apabila tumpuan saya diberi terhadap seorang murid tahun 5 ketika
Lebih terperinci9 Cara Membantu Anak Berjaya di Tadika.
Siri Bagaimana? Satu Perkongsian untuk IBU BAPA. 9 Cara Membantu Anak Berjaya di Tadika. Melalui 3 bulan pertama persekolahan. Oleh Noraminah Omar www.noraminahomar.com Penulis Buku Cerita Kanak-kanak
Lebih terperinciPANDUAN CADANGAN KAJIAN TINDAKAN DRAF
PANDUAN CADANGAN KAJIAN TINDAKAN DRAF 1.0 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Huraian tentang latar belakang / konteks hendaklah memberikan maklumat berkaitan senario kajian Ciri-ciri sekolah iaitu latar belakang
Lebih terperinciLandskap merupakan satu daripada dua tajuk elektif dalam mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu pilihan Sains Pertanian Tingkatan 3.
Landskap merupakan satu daripada dua tajuk elektif dalam mata pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu pilihan Sains Pertanian Tingkatan 3. Kandungan 1 Kajian Tindakan : Meningkatkan Penguasaan Pelajar Dalam
Lebih terperinciPage 1 of 10 MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH)
MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH) Arahan: Setiap petikan ringkas di bawah ini menggambarkan maksud satu peribahasa. Padankan petikan tersebut dengan peribahasa yang paling sesuai daripada senarai yang
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Setiap masalah pasti ada jalan penyelesaiannya. Kehidupan manusia di dunia ini tidak dapat lari daripada sebarang masalah. Masalah adalah soalan yang mendorong kita untuk
Lebih terperinciModel Pengurusan Strategik
Topik 2 Model Pengurusan Strategik HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Membezakan komponen utama bagi pengurusan strategik; 2. Menghuraikan model pengurusan strategik; dan
Lebih terperinciPROGRAM DWIBAHASA DUAL LANGUAGE PROGRAMME
PROGRAM DWIBAHASA DUAL LANGUAGE PROGRAMME Definisi: a) DLP Program yang memberi pilihan kepada sekolah untuk menggunakan bahasa Inggeris sepenuhnya dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) mata pelajaran
Lebih terperinciMODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013
02/2 MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013 SKEMA BAHASA MELAYU SET A Kertas 1 dan Kertas 2 1 [ Lihat sebelah PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA
Lebih terperinciPRINSIP KEKAYAAN. Oleh : Ir. Ezwan Laman web -
PRINSIP KEKAYAAN Oleh : Ir. Ezwan Laman web - http://www.rahsiamindajutawan.com 1 BLUEPRINT WANG ANDA Adakah anda suka untuk memiliki wang yang banyak dalam kehidupan anda? Adakah anda anda ingin memiliki
Lebih terperinciProsiding Seminar Penyelidikan Tindakan tahun 2005
MENULIS NOMBOR 0 HINGGA 10 Oleh Law Hie Hieng @ Law Hui Hui Sek. Jenis Keb. Cina Chung Hua Lingga, 94900 Lingga, Sri Aman. Abstrak Kajian ini dijalankan apabila saya dapati Ah Yew, seorang murid Tahun
Lebih terperinciBESAR dan kecil. Oleh. Zailan Bin Jeman Sekolah Kebangsaan Tarat, Serian, Sarawak. Abstrak
BESAR dan kecil Oleh Zailan Bin Jeman Sekolah Kebangsaan Tarat, 94700 Serian, Sarawak. Abstrak Kajian ini saya jalankan apabila saya mendapati Joji, seorang murid tahun 5 menghadapi masalah menulis huruf
Lebih terperinciCATATAN ANALISIS KANDUNGAN
CATATAN ANALISIS KANDUNGAN LAMPIRAN C Butiran Dokumen KERJA PROJEK SEJARAH KST TAHUN 2006 NAMA PELAJAR : P1 TAJUK : PERISTIWA 13 MEI BILANGAN : 1 Catatan Analisis Kandungan Soalan/ Komen Semakan secara
Lebih terperinciSMK TUN TUAH PENYELIDIKAN DAN KONSULTASI SESI 2010/2011 KERTAS CADANGAN UNTUK MENGKAJI :
SMK TUN TUAH PENYELIDIKAN DAN KONSULTASI SESI 2010/2011 KERTAS CADANGAN UNTUK MENGKAJI : MASALAH PONTENG AKTIVITI KOKURIKULUM DALAM KALANGAN PELAJAR TINGKATAN ENAM ATAS SMK TUN TUAH DARIPADA : TAN SENG
Lebih terperinciPengurusan Masa & Gaya Pembelajaran
Pengurusan Masa & Gaya Pembelajaran PENGURUSAN MASA Pelajar yang berjaya biasanya mempunyai jadual waktu dan perancangan yang tersusun dan sistematik. Jadual waktu ialah pembahagian masa hari ke hari yang
Lebih terperinciPENGAJARAN Sistem Nombor Perduaan Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perpuluhan
PENGAJARAN 6 2.0 PERWAKILAN DATA 2. Sistem Nombor Perduaan 2.. Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perpuluhan Kandungan Muka Surat Rancangan Pengajaran 72 Lampiran 6-77 Lembaran Kerja 6-82 Lembaran
Lebih terperinciSESI PERKONGSIAN FORMAT KERTAS PEPERIKSAAN PSLE, April 2017, Sabtu
SESI PERKONGSIAN FORMAT KERTAS PEPERIKSAAN PSLE, 2017 1 April 2017, Sabtu Guru-guru Bahasa Melayu P6 Cikgu Nafisah (BM Lanjutan & BM) Cikgu Putri (BM ) Cikgu Latifah (BM Asas) Format Kertas PSLE 2017 Komponen
Lebih terperinciMembudayakan Kemahiran Berfikir KEMENTERIAN 1 PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Membudayakan Kemahiran Berfikir KEMENTERIAN 1 PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 2 Bahan ini dibangunkan dan diterjemahkan berdasar nota kursus yang dikendalikan oleh Kestrel Education,
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara, Pendidikan Sains di Malaysia memupuk budaya sains dan teknologi dengan memberi tumpuan kepada perkembangan individu yang kompetetif,
Lebih terperinciPENDIDIKAN KOKURIKULUM
PENDIDIKAN KOKURIKULUM 0 Program Klinik Bola Jaring yang diadakan adalah bertujuan untuk memberi pendedahan kepada murid-murid terutama ahli Kelab Bola Jaring untuk mempelajari asas- asas dan teknik dalam
Lebih terperinciNUR FARA AYUNI BINTI ABDUL RAFFAR PISMP AMBILAN JANUARI 2012 RBT 1
REFLEKSI Alhamdulillah, saya berjaya juga menyiapkan tugasan projek Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran EDU3105 tepat pada masanya. Saya juga berasa bersyukur kerana mampu menyiapkan hampir 85%
Lebih terperinciInstrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)
Instrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Penilaian Kendiri Sekolah TUJUAN: Instrumen ini diguna pakai oleh sekolah untuk mengukur tahap
Lebih terperinciBAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN. Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian
BAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN 6.0 Pengenalan Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian lanjutan dan kesimpulan. Ringkasan kajian berfokus tentang konsep penerapan
Lebih terperinciBahagian 1: Imbuhan (10 markah)
Bahagian 1: Imbuhan (10 markah) Pilih perkataan yang paling sesuai bagi setiap tempat kosong dalam petikan karangan di bawah ini. Kemudian, tulis angka jawapan pilihan kamu di dalam kurungan yang disediakan.
Lebih terperinciKawalan PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN
Topik 9 Kawalan HASIL PEMBELAJARAN Di akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menerangkan terma kawalan dan tujuan utamanya; 2. Melihat langkah-langkah yang terlibat dalam proses kawalan; 3. Menghuraikan
Lebih terperinciKAJI SELIDIK INDEKS GAYA PEMBELAJARAN
KAJI SELIDIK INDEKS GAYA PEMBELAJARAN Sukacita dimaklumkan anda telah dipilih untuk kajian ilmiah ini yang bertujuan mendapatkan fakta berhubung dengan gaya pembelajaran yang menjadi keutamaan anda, khususnya
Lebih terperinciANALISIS KERJAYA DIRI
ANALISIS KERJAYA DIRI Semasa membuat pemilihan kerjaya yang bersesuaian dengan diri, anda perlulah terlebih dahulu mengenali diri sendiri. Jika anda tidak mengenali diri sendiri, anda mungkin akan melakukan
Lebih terperinciberimbuhan berdasarkan frasa / ayat dan juga rangkap ayat.
Berdasarkan dari dapatan kedua-dua bahagian di atas, jelas menunjukkan bahawa secara keseluruhannya pelajar tidak mampu menterjemah perkataan Arab berimbuhan berdasarkan frasa / ayat dan juga rangkap ayat.
Lebih terperinciCABARAN SIHAT UNTUK KINI DAN SELAMANYA. Oleh : Norwidayati Nasiman
CABARAN SIHAT UNTUK KINI DAN SELAMANYA Oleh : Norwidayati Ahmad @ Nasiman Memiliki tubuh yang ramping atau sasa mungkin menjadi idaman bagi setiap wanita atau lelaki pada masa kini. Maka, tidak hairanlah
Lebih terperinciMODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013
SET B BAHASA MELAYU 2 jam MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) NEGERI KEDAH DARUL AMAN MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013 BAHASA MELAYU KERTAS 2 Dua jam JANGAN BUKA KERTAS
Lebih terperinciNOMBOR DAN ABJAD TERBALIK. Oleh. Sumiyati binti Abdul Halim Jikem ABSTRAK
NOMBOR DAN ABJAD TERBALIK Oleh Sumiyati binti Abdul Halim Jikem ABSTRAK Kajian ini dijalankan ke atas seorang murid yang mengalami masalah dalam kemahiran menulis iaitu hanya nombor dan abjad tertentu
Lebih terperinciPIBG Sekolah Menengah Kebangsaan Seksyen 4 Bandar Kinrara Laman web sekolah: / E-mel:
PIBG Sekolah Menengah Kebangsaan Seksyen 4 Bandar Kinrara 1 Pengantar Penglibatan ibu bapa (IB) dalam pembelajaran anak sangatlah penting. Terdapat banyak bukti yang menunjukkan bahawa penglibatan IB dan
Lebih terperinciSESI TAKLIMAT FORMAT PEPERIKSAAN PSLE, Februari 2017, Sabtu
SESI TAKLIMAT FORMAT PEPERIKSAAN PSLE, 2017 11 Februari 2017, Sabtu Guru-guru Bahasa Melayu P5 Cikgu Nafisah (BM Lanjutan) Cikgu Latifah,Cikgu Putri (BM) Cikgu Noordiyana ( BM Asas) Format Kertas PSLE
Lebih terperinciTAJUK 5: TEKNIK-TEKNIK MENINGKATKAN INGATAN. NordinTahir IPG Kampus Ipoh
TAJUK 5: TEKNIK-TEKNIK MENINGKATKAN INGATAN NordinTahir IPG Kampus Ipoh MENGGUNAKAN TEKNIK TEKNIK MENINGKATKAN INGATAN TEKNIK MENDENGAR PETA MINDA TEKNIK TEKNIK NOTA RINGKAS SKIMMING DAN SCANNING TEKNIK
Lebih terperinciBENTUK DAN JENIS PENGUJIAN DALAM PENGAJARAN
BENTUK DAN JENIS PENGUJIAN DALAM PENGAJARAN Kognitif TIGA DOMAIN PENGUJIAN - bidang mengenai pengetahuan, faktafakta, teori dan kefahaman - merujuk secara langsung kepada Taksonomi Bloom (pengetahuan,
Lebih terperinci(8) umpama minyak setitik, di laut sekalipun timbul juga. diperoleh MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH)
MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH) Arahan: Setiap petikan ringkas di bawah ini menggambarkan maksud satu peribahasa. Padankan petikan tersebut dengan peribahasa yang paling sesuai daripada senarai yang
Lebih terperinciDisusun Oleh : Ustaz Safaee b. Zakaria SMK Jelawat, Bachok, Kelantan DOA DOA KEJAYAAN
Disusun Oleh : Ustaz Safaee b. Zakaria SMK Jelawat, 16370 Bachok, Kelantan DOA DOA KEJAYAAN KANDUNGAN MUKASURAT Kandungan i Secangkir bicara dari penyusun 1 1. Persediaan menghadapi peperiksaan 2 A. Persediaan
Lebih terperinciHHHC9201 KEMAHIRAN KOMUNIKASI (Set31) BAGAIMANA PENGGUNAAN JARINGAN SOSIAL MEMBERI KESAN KEPADA KANAK-KANAK.
HHHC9201 KEMAHIRAN KOMUNIKASI (Set31) BAGAIMANA PENGGUNAAN JARINGAN SOSIAL MEMBERI KESAN KEPADA KANAK-KANAK. DISEDIAKAN OLEH: NAMA: ANIS BALQISH BINTI MUHAMAD AZMI (A145034) CHERYLINA SIAN ANAK MAWANG
Lebih terperinciTAJUK 2: JENIS-JENIS GAYA BELAJAR. NordinTahir IPG Kampus Ipoh
TAJUK 2: JENIS-JENIS GAYA BELAJAR NordinTahir IPG Kampus Ipoh Jenis-jenis Gaya Belajar Gaya Belajar Visual Gaya Belajar Audiotory Learners Gaya Belajar Tactual Learners Gaya Belajar Kinestatik Gaya Belajar
Lebih terperinci7.0 KAEDAH PENGUMPULAN DATA. yang kukuh semasa menjawab soalan-soalan kajian tindakan ini.
7.0 KAEDAH PENGUMPULAN DATA Dalam proses melaksanakan kajian tindakan ini, saya telah menggunakan pelbagai jenis kaedah mengumpul data seperti ujian pra, pemerhatian, temu bual, analisis dokumen, soal
Lebih terperinciPenggunaan ICT Dalam Pengajaran dan Pengajaran Matematik
Penggunaan ICT Dalam Pengajaran dan Pengajaran Matematik Teknologi pengajaran ialah teori dan praktis reka bentuk, pembangunan, penggunaan, pengurusan dan penilaian proses pelbagai sumber pembelajaran
Lebih terperinciTinjauan Kelas Peralihan di Malaysia: Suatu Kajian untuk Menilai Keberkesanannya
Tinjauan Kelas Peralihan di Malaysia: Suatu Kajian untuk Menilai Keberkesanannya 1.0 Pendahuluan Isu kelas peralihan sering mendapat perhatian para guru,ibu bapa dan masyarakat secara umumnya. Kelas peralihan
Lebih terperinciSIJIL PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING. WPK 313 Psikologi Pendidikan (Minggu 5)
SIJIL PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING WPK 313 Psikologi Pendidikan (Minggu 5) Pensyarah: Ustazah Dr Nek Mah Bte Batri PhD Pendidikan Agama Islam (UTM) PhD Fiqh Sains & Teknologi (UTM) Objektif Pembelajaran
Lebih terperinciDisclaimer. Perhatian!
Disclaimer Perhatian! Ebook ini adalah hak cipta terpelihara www.kerja-kerajaan.com. Anda dilarang sama sekali samada mengubah, mengedarkan atau menjual ebook ini kepada pihak lain. Sebarang kegiatan yang
Lebih terperinciBAHAGIAN A 30 markah. 1. Bidang perguruan merupakan satu profesion kerana mempunyai ciri-ciri berikut kecuali
BAHAGIAN A 30 markah Jawab semua soalan 1. Bidang perguruan merupakan satu profesion kerana mempunyai ciri-ciri berikut kecuali Kepentingan guru adalah diutamakan lebih daripada profesion Profesion ini
Lebih terperinciModel Pengajaran dan Pembelajaran Empat Imam Mazhab
Soalan 1 Model Pengajaran dan Pembelajaran Empat Imam Mazhab Pendidikan merupakan aktiviti dalam kehidupan yang amat memberi kesan kepada individu serta masyarakat. Terkandung dalam pendidikan adalah proses
Lebih terperinciINISIATIF PPPM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH PERKUKUHAN AKTIVITI KOKURIKULUM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH INISIATIF PPPM PERKUKUHAN AKTIVITI KOKURIKULUM BAHAGIAN KOKURIKULUM DAN KESENIAN PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK
Lebih terperinciPengurusan Bilik Darjah
Topik 7 Pengurusan Bilik Darjah HASIL PEMBELAJARAN Di akhir topik ini anda seharusnya dapat: 1. Menerangkan maksud pengurusan bilik darjah; 2. Mengenal pasti perkara yang perlu diambil kira untuk mengurus
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN. Setelah meneliti hasil kajian yang dirancangkan di Bab IV, bab ini akan
BAB V KESIMPULAN 5.1 PENDAHULUAN Setelah meneliti hasil kajian yang dirancangkan di Bab IV, bab ini akan mengemukakan suatu rumusan ringkas mengenai hasil kajian, implikasi, memberi cadangan, limitasi
Lebih terperinciBAB LIMA KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP. penyelidik dalam bab yang pertama. Di samping itu juga penyelidik akan
BAB LIMA KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP 5.0 Pendahuluan Bab ini akan membincangkan dan merumuskan hasil kajian yang telah dijalankan oleh penyelidik dan akan menjawab persoalan-persoalan kajian yang
Lebih terperinciBAB LIMA : KESIMPULAN DAN CADANGAN
BAB LIMA : KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.0 Pendahuluan Bab ini merumuskan hasil kajian yang diperolehi dan dianalisis di sepanjang penyelidikan yang telah dijalankan. Penulis membahagikan bab ini kepada 3
Lebih terperinci4. PRAKTIKUM mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran P&P mengaplikasi kemahiran mentaksir dan menilai.
4. PRAKTIKUM 4.1 Konsep Praktikum ialah latihan mengajar yang merupakan komponen wajib dalam Program Pendidikan Guru. Praktikum memberi peluang kepada pelajar untuk mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan
Lebih terperinciPENGURUSAN DAN PEMBUATAN KEPUTUSAN FEM 3201
PENGURUSAN DAN PEMBUATAN KEPUTUSAN FEM 3201 Sabda Rasulullah S.A.W. yang bermaksud: "Tidak akan berganjak kedua kaki seorang hamba pada hari kiamat melainkan ditanya dahulu tentang empat perkara, tentang
Lebih terperinciPengaruh Gaya Hidup Pelajar Kejuruteraan di Kolej Kediaman UTM Terhadap Pencapaian Akademik
Pengaruh Gaya Hidup Pelajar Kejuruteraan di Kolej Kediaman UTM Terhadap Pencapaian Akademik A. Ahmad 1, S. M. Idrus 2, N.N. N. A. Malik 3, N.A. Murad 4, N. H. Ngajikin & M. R. M. Esa 6 Fakulti Kejuruteraan
Lebih terperinciPenggunaan Kata Hubung dalam Penulisan Melalui Pengajaran secara Eksplisit. Abstrak
39 Penggunaan Kata Hubung dalam Penulisan Melalui Pengajaran secara Eksplisit Melati Hallel melati_hallel@moe.edu.sg Noor Aisyah Buang noor_aisya_buang@moe.edu.sg Sekolah Rendah Si Ling Abstrak Dua isu
Lebih terperinciBAB 2: KEMAHIRAN MENDENGAR
BAB 2: KEMAHIRAN MENDENGAR Pengenalan Seseorang pendengar yang baik ialah apabila dia dapat mengecam, mengenal, mengamati serta mendiskriminasikan bunyi-bunyi bahasa dari sekeliling mereka. Kemahiran mendengar
Lebih terperinciANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN LAMPIRAN 1 GARIS PANDUAN PENILAIAN ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN
GARIS PANDUAN PENILAIAN ANUGERAH INOVASI PERKHIDMATAN 1.0 TUJUAN Garis panduan ini bertujuan untuk membantu Pusat Tanggungjawab (PTJ)/ Individu membuat permohonan untuk menyertai Anugerah Inovasi Perkhidmatan
Lebih terperinciBAB 1 LATAR BELAKANG KAJIAN
BAB 1 LATAR BELAKANG KAJIAN BAB 1 LATAR BELAKANG KAJIAN 1.1 Pengenalan Industri pembinaan adalah merupakan salah satu bidang yang sangat mencabar. Berbanding dengan industri lain, industri pembinaan terdedah
Lebih terperinciMEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH)
MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH) ARAHAN: Setiap petikan ringkas di bawah ini menggambarkan maksud satu peribahasa. Padankan petikan tersebut dengan peribahasa paling sesuai daripada senarai diberikan.
Lebih terperinciKANDUNGAN Guru dan Cabaran Guru Abad Ke-21 Kualiti Guru: Keberhasilan P&P Guru
KANDUNGAN Guru dan Cabaran Guru Abad Ke-21 Kualiti Guru: Keberhasilan P&P Guru Kesinambungan PPPM : Pendidikan Prasekolah hingga Lepas Menengah (2013-2025) ke Pengajian Tinggi (2015-2025) Guru Abad Ke-21
Lebih terperinciKurang nutrisi. Big» dah 1Q j. lemak tubuh, imbasan ketumpatan tulang, pengambilan. dilakukan dalam sehari. K e t u a Program Sains Nutrisi Universiti
Kurang nutrisi Big» dah 1Q j Oleh Faizatul Farlin Farush Khan ertumbuhan tulang 4 yang agresif ber laku pada waktu kritikal tumbesaran ketika usia bayi sehingga remaja. Ketika itulah ia memerlukan vitamin
Lebih terperinci2. Jawab semua soalan Bahagian A, B dan tiga soalan Bahagian C.
ARAHAN KEPADA CALON: 1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A: Bahagian B: Bahagian C: 30 soalan objektif 3 soalan struktur 4 soalan esei 2. Jawab semua soalan Bahagian A, B dan tiga
Lebih terperinciPenggerakkan Doa Kesatuan Doa (PU) Cadangan dan Peraturan Asas
Penggerakkan Doa Kesatuan Doa (PU) Cadangan dan Peraturan Asas 1. Pendahuluan Kami di PU telah mengembara bersama-sama semenjak pertemuan pertama kami pada 5 Julai 2012. Kami bermula dengan dua buah objektif,
Lebih terperinciManual Kerja Kursus Pengajian Perniagaan Kertas 4 (946/4)
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL) PEPERIKSAAN SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA (STPM) (MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION) Manual Kerja Kursus Pengajian Perniagaan
Lebih terperinciMempertingkatkan Kemahiran Membaca Di Kalangan Murid Tahun Dua Melalui Kaedah Stesen
Mempertingkatkan Kemahiran Membaca Di Kalangan Murid Tahun Dua Melalui Kaedah Stesen Abstrak Kajian ini dijalankan di Sekolah Kebangsaan Taman Rasah Jaya dan bertujuan untuk meningkatkan kemahiran membaca
Lebih terperinci30 TiPS LULUS TEMUDUGA
30 TiPS LULUS TEMUDUGA Cr. Zainal Rashid bin Isa Kaunselor Kerjaya Berdaftar (K.B, P.A) www.zainalrashid.net/rujukan-percuma 1- Dalam sesi temuduga di Malaysia, pada kebiasanya ianya dijalankan dalam Bahasa
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Ujian merupakan alat pengukuran untuk mengukur sejauh mana kejayaan pelajar dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan oleh guru. Menurut Mohd Najib (1997),
Lebih terperinciKERAJAAN MALAYSIA PEKELILING KEMAJUAN PENTADBIRAN AWAM BILANGAN 2 TAHUN 1991
KERAJAAN MALAYSIA PEKELILING KEMAJUAN PENTADBIRAN AWAM BILANGAN 2 TAHUN 1991 PANDUAN PENGURUSAN MESYUARAT DAN URUSAN JAWATANKUASA- JAWATANKUASA KERAJAAN JABATAN PERDANA MENTERI MALAYSIA 1 APRIL, 1991 Dikelilingkan
Lebih terperinci6.0 TINDAKAN YANG DIJALANKAN. hingga 5. Saya telah memberi bimbingan kepada empat orang peserta sekurangkurang
6.0 TINDAKAN YANG DIJALANKAN Dalam kajian ini, saya telah melaksanakan teknik ENIS untuk membantu murid menguasai kemahiran dan kefahaman konsep pendaraban bagi sifir darab 2 hingga 5. Saya telah memberi
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2014
(Percubaan) 1103/1 Bahasa Melayu Kertas 1 September 2014 2 ¼ jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2014 BAHASA MELAYU Kertas 1 TINGKATAN 5 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan
Lebih terperinciKAEDAH PENGAJARAN JAWI KEKUATAN DAN KELEMAHAN
KAEDAH PENGAJARAN JAWI Teknik-teknik pembelajaran yang baik merupakan satu kaedah dalam usaha para pendidik dalam membantu para pelajar untuk memperolehi kejayaan yang cemerlang di dalam bidang pembelajaran.
Lebih terperinciPERISIAN TOONDOO MEMBINA KEMAHIRAN MENULIS MURID
24 PERISIAN TOONDOO MEMBINA KEMAHIRAN MENULIS MURID Haryati Surana Suriati Djuahir Sekolah Rendah West View Abstrak Perisian Toondoo dapat membantu murid dalam kemahiran menulis khususnya pembinaan pelbagai
Lebih terperinciLMCK 1421 PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH SEM /2017 SET 4 LAPORAN AKHIR
LMCK 1421 PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH SEM 1 2016/2017 SET 4 LAPORAN AKHIR KEMPEN KESEDARAN PELAJAR TENTANG BAHAN KIMIA BERBAHAYA DALAM ALAT KOSMETIK KUMPULAN 7 PENSYARAH DR SAKHINAH BINTI
Lebih terperinciMengenali Kelemahan Perilaku Pelabur: Semuanya Mainan Fikiran
Mengenali Kelemahan Perilaku Pelabur: Semuanya Mainan Fikiran Sebagai pelabur, kita seringkali dipengaruhi oleh perspektif perilaku yang menghindari kita daripada membuat keputusan yang bijak. Apakah kelemahan
Lebih terperinciSeterusnya? Memahami Kesedihan
Seterusnya? Memahami Kesedihan Dapatkan maklumat lanjut di: palliativecare.my Disediakan oleh: Percetakan ini ditaja oleh: Apakah itu kesedihan? Kesedihan ialah respons yang dialami selepas kehilangan
Lebih terperinci