PENDIDIKAN KOKURIKULUM

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "PENDIDIKAN KOKURIKULUM"

Transkripsi

1 PENDIDIKAN KOKURIKULUM 0

2 Program Klinik Bola Jaring yang diadakan adalah bertujuan untuk memberi pendedahan kepada murid-murid terutama ahli Kelab Bola Jaring untuk mempelajari asas- asas dan teknik dalam permainan bola jaring. Selain itu, klinik ini juga diharap dapat memberi pengalaman kepada murid-murid terutamanya murid-murid Tahun 4. Sebelum Program Klinik Bola Jaring ini dijalankan, mesyuarat bersama dengan guru penasihat yang lain telah dijalankan. Setelah membuat draf dan pembahagian tugas, perjumpaan bersama dengan guru besar dan penolong kanan kokurikulum telah diadakan untuk membincangkan perkara ini kerana selepas Program Klinik ini diadakan, Karnival Bola Jaring pula akan menyusul. Banyak kekangan telah berlaku di mana, pada tarikh program ini dijangka akan dijalankan. Gelanggang bola jaring terpaksa dipindahkan kerana ada aktiviti lain yang akan dijalankan di situ. Setelah berbincang dan mengambil kira semua perkara, akhirnya Klinik Bola Jaring ini dapat dijalankan di mana tapak gelanggang sementara telah dibina dengan kerjsama pekerja-pekerja sekolah dan guru-guru kelab yang lain. Kami telah menggunakan tepung untuk melukis garisan pada gelanggang tersebut, namun pada waktu malamnya hujan telah turun dengan lebatnya. Saya merasa amat risau dan terfikir beberapa alternatif lain. Walau apapun halangannya, klinik ini harus diteruskan demi kepentingan murid-murid yang telah mendaftarkan diri. Pada pagi itu, kami telah kembali semula memeriksa gelanggang dan kami bernasib baik kerana masih terdapat lima bungkus tepung lagi. Kami membuat semula garisan dan petang itu, klinik ini dapat dijalankan dengan baik dan lancar. Peristiwa ini telah banyak mengajar saya untuk sentiasa bersedia dan menjadikan saya seorang yang berhati-hati dalam merancang apa sahaja program. Setiap apa yang dilakukan haruslah mempunyai perancangan yang teliti namun, kalau teliti bagaimanapun, kita harus sentiasa bersedia menghadapi segala kemungkinan yang tidak diduga. Bak kata pepatah, sediakan payung sebelum hujan. Ini bermaksud saya harus mempunyai perancangan yang kedua sekiranya perancangan pertama tidak dapat dijalankan. Semasa aktiviti dijalankan, saya sebagai jurulatih juga telah menyediakan pelbagai aktiviti yang menarik supaya peserta tidak merasa bosan dan setiap masa yang ada diisi dengan aktiviti yang menyeronokkan. Semasa permainan kecil antara kumpulan, 1

3 dijalankan, para peserta begitu bosan dan peserta dari kategori murid khas Disleksia kelihatan tidak berminat dan kerap meminta izin untuk berehat.. Perkara ini menjadi tanda tanya kepada kami kerana mereka seperti tidak meminati aktiviti yang telah kami susun sebelum ini. Menurut Teori dari Maria Montessori ( ), terdapat satu tempoh yang ada pada kanak-kanak yang dipanggil tempoh sensitif. Tempoh sensitif ini merupakan tempoh di mana kanak-kanak hanya akan bersedia dan minat mempelajari sesuatu apabila telah mencapai tempoh sensitif ini. Mereka akan memerhatikan dahulu sesuatu aktiviti dan apabila mereka tertarik barulah mereka akan meyertai aktiviti tersebut. Selepas aktiviti itu, kami ubahsuai dengan memasukkan aktiviti permainan, barulah mereka menunjukkan minat dan dengan rela hati meminta untuk dimasukkan ke dalam kumpulankumpulan peserta yang lain. Selepas berehat 10 minit, kami telah memasukkan unsur permainan tradisonal dalam aktiviti mereka. Permainan Bola Monyet memberikan keseronokan antara peserta. Secara tidak langsung, permainan ini dapat memberi manfaat kepada tiga orang murid dalam satu masa. Permainan galah panjang juga dimuatkan dalam aktiviti klinik ini bertujuan untuk kemahiran gerak kaki dan bijak mencari ruang dan peluang. Permainan ini amat penting dikuasai oleh peserta dan ini dapat meningkatkan kebolehan mereka apabila berada dalam gelanggang. Peserta dibahagikan kepada dua kumpulan dan 4 set permainan berjaya dijalankan. Melalui aktiviti permainan tradisional yang diselitkan dalam klinik ini, menjadikan Klinik Bola Jaring kali ini lebih berlainan dan begitu menarik sekali. Menurut John Amos Comenius ( ), pendidikan perlu memberi pengalaman yang positif dan perlu juga memeberikan kebebasan, kegembiraan dan keriangan kepada kanak-kanak. Peserta program ini juga lebih berpuas hati dan mereka juag menimba satu pengalaman yang baru. Ramai antara mereka begitu teruja dengan aktiviti yang dijalankan. Aktiviti permainan tradisional ini akan diselitkan pada setiap aktiviti yang dijalankan. Permainan tradisional ini akan diteruskan pada masa hadapan di mana ia dilihat dapat menimbulkan keseronakkan pada masa yang sama para peserta juga dapat memperbaiki kemahiran mereka. Ini amat berbeza dengan sambutan yang diberi tahun lepas apabila Klinik Bola jaring dijalankan. Ini akan menjadikan objektif klinik ini akan dapat dicapai. Seperti yang diperhatikan, apabila aktiviti yang dijalankan terlalu mengikut 2

4 kehendak objektif, ini akan menjadikan para peserta kurang berminat untuk menyertainya. Mereka akan rasa tertekan dan penat lebihlebih lagi jika aktiviti yang diatur terlalu meletihkan. Apabila mereka letih, ini akan menyebabkan mereka bosan dan ini akan menjejaskan latihan yang ingin diikuti. Perkara yang utama adalah, jurulatih perlu bijak dalam membimbing peserta. Mereka juga perlu diberi aktiviti yang merehatkan contohnya, berjoging dalam kumpulan. Ini lebih merehatkan dan tidak memenatkan. Selain itu, permainan galah panjang berupa aktiviti yang merehatkan tetapi menyeronokkan kerana mereka dapat bermain secara beramai-ramai. Permainan galah panjang pada mulanya hanya diperhatikan oleh beberapa orang peserta lain. Setelah beberapa ketika memerhatikan rakan-rakan bermain, mereka juga berminat dan terus melibatkan diri dan bermain dengan seronok dan kelihatan lebih aktif apabila mengelak sentuhan pihak lawan. Ini menunjukkan betapa perlunya menyelitkan permianan tradisional dalam aktiviti yang dijalankan. Permainan tradisional merupakan permainan yang mempunyai unsur yang untuk dan sepatutnya tidak dilupakan begitu sahaja. Seperti yang telah diperhatikan, selitan permainan tradisional dalam aktiviti yang dijalankan memberikan keseronokkan kepada murid pelbagai peringkat umur. Selain itu, mereka akan mengenali permainan tradisional ini melalui pengalaman mereka sendiri. Menurut Teori John Dewey, pendidikan perlu disepadukan dengan kehidupan kanak-kanak. Ini adalah disebabkan pembelajaran perlu dilaksanakan melalui pengalaman dan eksperimen. Ini bermaksud pengalaman sendiri adalah pengalaman yang cukup berharga dan boleh diingati dan tidak akan dilupakan. Pada akhir program Klinik Bola Jaring ini, adalah didapati bahawa beberapa kelemahan telah dikenalpasti sepanjang aktiviti dijalankan. Mempelbagaikan aktiviti dan menyelitkan permainan tradisional yang sesuai dalam program amat tepat sekali. Ini memberi peluang kepada semua murid melibatkan diri di samping dapat berseronok dengan rakan-rakan satu pasukan. Menyelitkan permainan tradisional banyak memberi manfaat kepada peserta dan juga jurulatih. Menurut Teori Maria Montessori ( ), peranan guru hanya membantu kanak-kanak bukannya memaksa atau menentukan arah pembelajaran mereka. Melalui teori ini, dapatlah disimpulkan bahawa, aktiviti yang dijalankan perlulah diikuti oleh murid secara suka rela dan bukannya dipaksa. Jika dibandingkan penyertaan secara paksaan dengan sukarela, kita dapat,melihat nilai dan kualiti pencapaian lebih banyak diperoleh 3

5 daripada murid yang menyertai secara sukarela berbanding yang dipaksa. Mereka akan lebih seronok mengikuti aktiviti dan membawa faedah kepada diri mereka juga. Pada minggu yang ke 20 pula, selepas Klinik Bola Jaring diadakan, Kelab Bola Jaring telah menganjurkan Karnival Bola Jaring. Pertandingan ini terbuka kepada semua murid Tahun 4, 5 dan 6. Seramai 42 orang murid telah mendaftar mengikut rumah sukan masing-masing. Ini menjadikan peserta yang menyertai adalah sebanyak 6 pasukan. Pasukan ini telah dibahagikan kepada Kumpulan A dan Kumpulan B. Ahli Jawatankuasa yang terdiri daripada guru-guru telah banyak memberikan kerjsama dalam menjayakan Karnival Bola Jaring ini. Sistem undian yang kami gunakan sepanjang karnival ini adalah bercirikan sistem undian tradisonal iaitu Melambung Duit Syiling dan Tepuk Daun. Undian unik ini menjadikan keadaan lebih menyeronokkan dan tidak terlalu formal dan membosankan para peserta. Sepanjang mengadili pertandingan antara enam kumpulan, saya mendapati ada segelintir pemain yang masih kurang mahir apabila menghantar bola kepada rakan mereka. Ini dapat diperhatikan daripada murid yang datang dari keluarga yang tidak menggalakkan anak mereka mengikuti aktiviti kokurikulum terutamanya permainan. Sepanjang karnival ini, saya mengambil kesempatan untuk mengumpulkan murid-murid ini yang sememangnya terdiri dalam satu pasukan untuk melakukan hantaran asas bola jaring di tepi padang sebelum tibanya giliran mereka sebagai aktivti memanaskan badan. Mereka turut dipantau oleh guru rumah sukan mereka. Walaupun beberapa orang guru menegur apa yang mereka lakukan sudah terlambat tapi dalam prinsip saya tiada apa yang lambat selagi kita masih terdaya. Apa yang penting adalah usaha dan kegigihan untuk memperbaiki kelemahan diri. Sikap rendah diri amat penting kerana melaluinya kita akan mendapat keberkatan di atas apa sahaja yang dilakukan. Pada pusingan pertama, pasukan mewakili rumah saga ini bermain dengan tidak bertenaga. Apa yang saya perhatikan, strategi permainan mereka sangat baik tetapi hantaran bola sahaja yang selalunya tidak sampai kepada pihak mereka. Ini menyebabkan mereka kalah dan tidak mengutip apa-apa mata. Menurut Teori John Dewey ( ) pembelajaran kooperatif atau kerja berpasukan amat penting. Kerja berpasukan ini perlu diterapkan dalam diri murid-murid ini. Apa yang dapat saya perhatikan 4

6 apabila tiada kerjsama dalam sesuatu pasukan, maka pertahanan pasukan mereka juga akan lemah. Apabila ini terjadi, maka akan menyebabkan tiada persefahaman dalam kumpulan ini. Selain dari itu, kerjasama dalam kumpulan ini akan mendidik murid-murid untuk menghargai rakan mereka. Kerja berpasukan amat menyeronokkan sekiranya diterapkan dari awal lagi. Semua perlakuan ini perlulah bermula dari rumah dan di sekolah. Apabila murid-murid sudah sering mengahadapi situasi dalam kumpulan dan mereka dapat menyelesaikan masalah dalam kumpulan, masalah disiplin dapat dikawal. Ini adalah bekerjsama dalam kumpulan akan mewajibkan kumpulan tersebut berbincang sebelum mengambil tindakan bersama-sama setelah mengambil kira semua kemungkinan. Apabila menjalankan latihan awal, sebagai jurulatih guru perlu tahu teknik yang sesuai untuk menyampaikan isi pengajaran. Menurut Teori John Dewey ( ), guru perlu menyampaikan pembelajaran kepada murid-murid bermula dari kumpulan kecil dan kemudiannya secara individu. Ini menunjukkan, walaupun bola jaring ini adalah aktiviti kokurikulum, namun guru masih boleh menggunakan pendekatan dari kumpulan ke individu dalam membuat latihan seperti latihan hantaran asas seperti aras dada, kepala sisi atau bahu. Pendekatan seperti ini lebih berkesan dan guru dapat mengenali masalah murid dengan lebih dekat lagi dan boleh membetulkan kesilapan mereka pada masa itu juga. Menurut Teori John Dewey ( ), pendidikan perlu disepadukan dengan kehidupan kanak-kanak. Pendidikan disini bukan sahaja di dalam bilik darjah tetapi juga merangkumi pendidikan di luar bilik darjah contohnya aktiviti kokurikulum. Permainan bola jaring adalah permainan yang mempunyai banyak peraturan. Oleh itu, peraturan dalam permainan ini perlu dipelajari dan difahami oleh pemain dan perlu disepadukan dalam diri mereka. Berbalik kepada Karnival Bola Jaring yang telah dianjurkan, ramai antara pemain yang boleh bermain dengan baik tetapi, sayangnya mereka akan terlepas peluang apabila mereka melanggar peraturan. Sebagai contohnya, ada yang berlari sambil membawa bola. Ini kerana kurangnya pendedahan tentang peraturan bola jaring ditambah mereka ini baru pertama kali bermain permainan ini. Ini adalah antara kelemahan yang dapat dilihat pada pemain-pemain ini. Apa yang merugikan pasukan ini, kesalahan ini berlaku di kawasan D iaitu kawasan jaringan gol. Ini telah menyebabkan mereka kehilangan peluang untuk mendapatkan mata bagi pasukannya. Peraturan dalam permainan amat penting dan boleh dikatakan setiap 5

7 permainan mempunyai peraturannya yang tersendiri. Tanpa peraturan, permainan itu tiada keistimewaannya dan pemain juga akan bosan kerana permaianan yang tiada peraturan. Seperti yang kita ketahui, kanak-kanak mudah bosan dan penumpuan mereka terhadap sesuatu kurang dari sejam. Selain itu, kanak-kanak suka akan aktiviti yang lasak dan mencabar kebolehan mereka. Pendedahan kanak-kanak kepada sesuatu peraturan adalah amat perlu. Apabila kanak-kanak didedahkan kepada peraturan mereka akan diajar untuk patuh kepada peraturan tersebut. Kanak-kanak yang patuh kepada peraturan akan lebih berdisiplin. Begitu juga dengan pemain-pemain bola jaring yang bermain dan mengikut peraturan yang ditetapkan, mereka lebih berdisiplin walaupan di dalam pergaulan seharian malahan dalam gelanggang. Pemain yang berdisiplin ini akan bemain dengan bersih, cekap dan professional. Peraturan yang dipatuhi akan menjadikan mereka menghormati rakan-rakan dan orang-orang di sekeling mereka tidak kira walau di mana mereka berada. Kesimpulannya, bagi program Klinik Bola Jaring yang telah dijalankan sebelum ini, apabila diimbas kembali, ternyata unsur permainan tradisional perlu dimasukkan dalam aktiviti yang dijalankan kerana murid-murid kelihatan lebih berminat dan memberikan respon yang baik. Selain itu, murid-murid juga lebih teruja apabila unsur permainan tradisional seperti galah panjang dimainkan dan boleh menarik minat murid-murid Disleksia. Adalah diharap, banyak lagi permainan tradisonal akan dimasukkan ke dalam aktiviti yang dirancang selepas ini. Ini penting selain memperkenalkan jenis-jenis permainan tradisional kepada murid-murid agar unsur tradisional ini dapat dikekalkan sepanjang zaman. Bagi Karnival Bola Jaring pula, apa yang menjadi kelemahan para pemain adalah menguasai hantaran dan peraturan. Pada masa akan datang adalah diharap murid-murid akan didedahkan lebih awal kepada peraturan permainan bola jaring bermula dari umur 9 tahun lagi iaitu dari Tahun 3 lagi berbanding sekarang hanya didedahkan kepada murid-murid Tahun 4,5 dan 6 sahaja. Melalui pendedahan yang lebih awal, maka sekolah juga akan mempunyai pemain pelapis memandangkan murid Tahun 6 yang perlu menumpukan perhatian dalam peperiksaan UPSR mereka. 6

8 7

9 8

10 9

11 10

KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2016 BOLA JARING 3 ON 3 BAHAGIAN SUKAN, KPM

KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2016 BOLA JARING 3 ON 3 BAHAGIAN SUKAN, KPM KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2016 BOLA JARING 3 ON 3 BAHAGIAN SUKAN, KPM 1 PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING 3 ON 3 KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN TAHUN 2016 1. NAMA

Lebih terperinci

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO. Oleh: Aida Ibrahim

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO. Oleh: Aida Ibrahim MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO Oleh: Aida Ibrahim Sekolah Kebangsaan Seri Kampung Tengah 86000 Kluang, Johor ABSTRAK Kajian ini dijalankan dengan

Lebih terperinci

KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2014 BOLA JARING 3 ON 3 BAHAGIAN SUKAN, KPM

KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2014 BOLA JARING 3 ON 3 BAHAGIAN SUKAN, KPM KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2014 BOLA JARING 3 ON 3 BAHAGIAN SUKAN, KPM 1 PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING 3 ON 3 KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN TAHUN 2014 1. NAMA

Lebih terperinci

10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI

10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI 10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI Dapatan kajian ini telah menunjukkan teknik ENIS dapat membantu murid menguasai kemahiran sifir 2-5. Selepas penyelidikan tindakan ini, murid melahirkan perasaan yakin dan seronok

Lebih terperinci

PERATURAN PERTANDINGAN KEJOHANAN BOLA JARING MSSPP 2017

PERATURAN PERTANDINGAN KEJOHANAN BOLA JARING MSSPP 2017 1 PERATURAN PERTANDINGAN KEJOHANAN BOLA JARING MSSPP 2017 1. UNDANG-UNDANG PERMAINAN Permainan ini akan dijalankan mengikut Undang-undang Gabungan Persekutuan Bola Jaring Antarabangsa (FINA) dan Peraturan-peraturan

Lebih terperinci

KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2017 BOLA JARING 3 ON 3 BAHAGIAN SUKAN, KPM PERINGKAT KEBANGSAAN

KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2017 BOLA JARING 3 ON 3 BAHAGIAN SUKAN, KPM PERINGKAT KEBANGSAAN KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2017 BOLA JARING 3 ON 3 BAHAGIAN SUKAN, KPM PERINGKAT KEBANGSAAN 1 PERATURAN BOLA JARING 3 ON 3 KEJOHANAN SUKAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN PERINGKAT

Lebih terperinci

PERATURAN PERTANDINGAN KEJOHANAN BOLA JARING MSSPP 2018

PERATURAN PERTANDINGAN KEJOHANAN BOLA JARING MSSPP 2018 1 PERATURAN PERTANDINGAN KEJOHANAN BOLA JARING MSSPP 2018 1. UNDANG-UNDANG PERMAINAN Permainan ini akan dijalankan mengikut Undang-undang Gabungan Persekutuan Bola Jaring Antarabangsa (IFNA) dan Peraturan-peraturan

Lebih terperinci

Kejohanan Futsal Remaja & Belia 2009

Kejohanan Futsal Remaja & Belia 2009 PERATURAN ASAS Kejohanan Futsal Remaja & Belia 2009 Karnival terbuka kepada mana-mana remaja berusia 13 17 tahun. Pemain/Penonton/Pengiring perlu memastikan pemakaian sopan dan menutup aurat sepanjang

Lebih terperinci

KARNIVAL SUKAN MSPM KALI KE XIV DAN SEMINAR PEMBANGUNAN SUKAN POLITEKNIK 2011 POLITEKNIK SULTAN AZLAN SHAH PERATURAN PERTANDINGAN FUTSAL

KARNIVAL SUKAN MSPM KALI KE XIV DAN SEMINAR PEMBANGUNAN SUKAN POLITEKNIK 2011 POLITEKNIK SULTAN AZLAN SHAH PERATURAN PERTANDINGAN FUTSAL KARNIVAL SUKAN MSPM KALI KE XIV DAN SEMINAR PEMBANGUNAN SUKAN POLITEKNIK 2011 POLITEKNIK SULTAN AZLAN SHAH PERATURAN PERTANDINGAN FUTSAL 1.0 UNDANG-UNDANG 1.1 Pertandingan akan dijalankan mengikut undang-undang

Lebih terperinci

Bola Keranjang Permainan Kecil Bola Keranjang

Bola Keranjang Permainan Kecil Bola Keranjang Bola Keranjang Permainan Kecil Bola Keranjang 1. Hantaran Berganti-ganti 2. Permainan Monyet 3. Hantaran Asas Bola Keranjang 4. Menggelecek Bola Berganti-ganti 5. Koordinasi Menggelecek 6. Nelayan dan

Lebih terperinci

BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN

BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.0 Pendahuluan Berdasarkan hasil kajian yang telah dianalisis, pengkaji telah membincangkan secara terperinci mengenai data-data yang diperolehi. Dalam bab lima ini pula,

Lebih terperinci

BAGAIMANA MENJADI SEORANG PELAJAR

BAGAIMANA MENJADI SEORANG PELAJAR Pengenalan BAGAIMANA MENJADI SEORANG PELAJAR Kehidupan dikampus adalah menyeronokkan; tetapi ianya juga penuh dengan suasana persaingan. Pendidikan yang kamu diperolehi disitu, dan sikap yang terbentuk,

Lebih terperinci

KUMPULAN A KUMPULAN B KUMPULAN C

KUMPULAN A KUMPULAN B KUMPULAN C PERTANDINGAN BOLA JARING 3 0N 3 BAWAH 14 TAHUN MSSD KK TAHUN 2016 1. PENGELOLAAN Pertandingan ini dikelolakan oleh MSSD Kuala Kangsar di bawah anjuran Majlis Sukan Sekolah-Sekolah Malaysia.. 2. UNDANG-UNDANG

Lebih terperinci

FUTSAL PRASEKOLAH. 1.2 Kejohanan ini merupakan kesinambungan hasrat Kementerian Pendidikan Malaysia

FUTSAL PRASEKOLAH. 1.2 Kejohanan ini merupakan kesinambungan hasrat Kementerian Pendidikan Malaysia FUTSAL PRASEKOLAH 1. Pengenalan 1.1 Pertandingan Futsal Prasekolah diharap dapat memupuk semangat kesukanan yang tinggi dalam kalangan murid-murid prasekolah. 1.2 Kejohanan ini merupakan kesinambungan

Lebih terperinci

SUKAN BEKALAN AIR SE-MALAYSIA m. 5.07m 10.14m

SUKAN BEKALAN AIR SE-MALAYSIA m. 5.07m 10.14m SUKAN BEKALAN AIR SE-MALAYSIA 2018 PERTANDINGAN BOLA JARING 1. Tempat Gelanggang Bola Jaring UTM Skudai Luas kawasan bermain ialah 15.25m X 15.25m o 15.25m 0.05m 4.87m 5.07m 10.14m 2. Tarikh Pertandingan

Lebih terperinci

Undang-undang Permainan

Undang-undang Permainan KEPEGAWAIAN DAN KEJURULATIHAN PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG BOLA SEPAK Anda telah didedahkan tadi dengan sejarah asal-usul bola sepak dan sejarah perkembangannya di negara kita. Sekarang mari kita kaji pula

Lebih terperinci

PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING KARNIVAL KOKURIKULUM MATRIKULASI (KAKOM) 2017 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING KARNIVAL KOKURIKULUM MATRIKULASI (KAKOM) 2017 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING KARNIVAL KOKURIKULUM MATRIKULASI (KAKOM) 2017 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 1.0 NAMA PERTANDINGAN 1.1 Pertandingan Bola Jaring KAKOM 2017 2.0 UNDANG-UNDANG 2.2 Selain

Lebih terperinci

PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG SUKAN BOLA SEPAK TUJUH SEBELAH

PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG SUKAN BOLA SEPAK TUJUH SEBELAH PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG SUKAN BOLA SEPAK TUJUH SEBELAH TAHUN 2017 PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG KEJOHANAN BOLA SEPAK PERPADUAN TUJUH SEBELAH TAHUN 2017 1. NAMA PERTANDINGAN Pertandingan ini dinamakan

Lebih terperinci

SUKAN PANTAI UiTM SHAH ALAM 2017 BOLA JARING PANTAI

SUKAN PANTAI UiTM SHAH ALAM 2017 BOLA JARING PANTAI SUKAN PANTAI UiTM SHAH ALAM 2017 BOLA JARING PANTAI 1. UNDANG-UNDANG PERMAINAN Pertandingan ini dijalankan mengikut Undang-Undang Gabungan Persekutuan Bola Jaring Antarabangsa / International Federation

Lebih terperinci

BAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN. Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian

BAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN. Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian BAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN 6.0 Pengenalan Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian lanjutan dan kesimpulan. Ringkasan kajian berfokus tentang konsep penerapan

Lebih terperinci

PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING

PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING 1. UNDANG-UNDANG PERMAINAN Pertandingan ini dijalankan mengikut Undang-Undang Gabungan Persekutuan Bola Jaring Wanita Antarabangsa (IFNA) dan Persatuan Bola Jaring Malaysia

Lebih terperinci

KEJOHANAN BOLA JARING KSS USM 2010

KEJOHANAN BOLA JARING KSS USM 2010 SYARAT-SYARAT PERTANDINGAN 1.0 UNDANG-UNDANG Pertandingan ini akan dipertandingkan mengikut Undang-Undang Gabungan Persekutuan Bola Jaring Wanita Antarabangsa (IFNA) dan Persatuan Bola Jaring Malaysia

Lebih terperinci

PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014

PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014 PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014 Disediakan oleh: Bahagian Kokurikulum dan Kesenian Kementerian Pelajaran Malaysia 1.0 TAJUK PERTANDINGAN PROJEK INOVASI

Lebih terperinci

PERATURAN PERTANDINGAN PERMAINAN BOLA JARING

PERATURAN PERTANDINGAN PERMAINAN BOLA JARING PERATURAN PERTANDINGAN PERMAINAN BOLA JARING JAWATANKUASA TEKNIKAL DAN PERTANDINGAN MAJLIS SUKAN POLITEKNIK MALAYSIA (MSPM) KALI KE XIV & SEMINAR PEMBANGUNAN SUKAN POLITEKNIK 2011 KEMENTERIAN PENGAJIAN

Lebih terperinci

NUR FARA AYUNI BINTI ABDUL RAFFAR PISMP AMBILAN JANUARI 2012 RBT 1

NUR FARA AYUNI BINTI ABDUL RAFFAR PISMP AMBILAN JANUARI 2012 RBT 1 REFLEKSI Alhamdulillah, saya berjaya juga menyiapkan tugasan projek Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran EDU3105 tepat pada masanya. Saya juga berasa bersyukur kerana mampu menyiapkan hampir 85%

Lebih terperinci

SYARAT-SYARAT DAN PERATURAN PERTANDINGAN PROGRAM KECEMERLANGAN DAN KECERGASAN KEMENTERIAN PERTANIAN DAN INDUSTRI ASAS TANI

SYARAT-SYARAT DAN PERATURAN PERTANDINGAN PROGRAM KECEMERLANGAN DAN KECERGASAN KEMENTERIAN PERTANIAN DAN INDUSTRI ASAS TANI 1.0 PENGANJURAN & PENGELOLAAN 1.1 Kejohanan ini dianjurkan oleh Gabungan Kelab Sukan dan Kebajikan Anggotaanggota Kementerian Pertanian dan Industri Asas Tani Malaysia () dan dikelolakan oleh Lembaga Kemajuan

Lebih terperinci

NOMBOR DAN ABJAD TERBALIK. Oleh. Sumiyati binti Abdul Halim Jikem ABSTRAK

NOMBOR DAN ABJAD TERBALIK. Oleh. Sumiyati binti Abdul Halim Jikem ABSTRAK NOMBOR DAN ABJAD TERBALIK Oleh Sumiyati binti Abdul Halim Jikem ABSTRAK Kajian ini dijalankan ke atas seorang murid yang mengalami masalah dalam kemahiran menulis iaitu hanya nombor dan abjad tertentu

Lebih terperinci

SYARAT-SYARAT DAN PERATURAN PERTANDINGAN PROGRAM KECEMERLANGAN DAN KECERGASAN KEMENTERIAN PERTANIAN DAN INDUSTRI ASAS TANI

SYARAT-SYARAT DAN PERATURAN PERTANDINGAN PROGRAM KECEMERLANGAN DAN KECERGASAN KEMENTERIAN PERTANIAN DAN INDUSTRI ASAS TANI 1.0 PENGANJURAN & PENGELOLAAN 1.1 Kejohanan ini dianjurkan oleh Gabungan Kelab Sukan dan Kebajikan Anggotaanggota Kementerian Pertanian dan Industri Asas Tani Malaysia () dan dikelolakan oleh Lembaga Kemajuan

Lebih terperinci

BAHAGIAN A 30 markah. 1. Bidang perguruan merupakan satu profesion kerana mempunyai ciri-ciri berikut kecuali

BAHAGIAN A 30 markah. 1. Bidang perguruan merupakan satu profesion kerana mempunyai ciri-ciri berikut kecuali BAHAGIAN A 30 markah Jawab semua soalan 1. Bidang perguruan merupakan satu profesion kerana mempunyai ciri-ciri berikut kecuali Kepentingan guru adalah diutamakan lebih daripada profesion Profesion ini

Lebih terperinci

GALAH PANJANG MURID& ALAM BELAJAR (EDU 3103) Ahli Kumpulan :

GALAH PANJANG MURID& ALAM BELAJAR (EDU 3103) Ahli Kumpulan : MURID& ALAM BELAJAR (EDU 3103) GALAH PANJANG Ahli Kumpulan : Jamunarani Pandiyan Muthatiyar Dashen Jayabalan Malathi Chandrasegeran Pavytra Padmanathan 1 SOALAN Pilih satu permainan tradisional, demontrasi

Lebih terperinci

Instrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)

Instrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Instrumen Standard Penarafan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Penilaian Kendiri Sekolah TUJUAN: Instrumen ini diguna pakai oleh sekolah untuk mengukur tahap

Lebih terperinci

PERATURAN SUKAN KARiSMA 16 When The Lion Roar

PERATURAN SUKAN KARiSMA 16 When The Lion Roar BOLA JARING 1.0 PERATURAN PERTANDINGAN Pertandingan ini dijalankan mengikut Undang-Undang Gabungan/Persekutuan Bola Jaring Wanita Antarabangsa (IFNA) dan Peraturan Am Karnival Sukan Mahasiswa UiTM (KARISMA).

Lebih terperinci

PERATURAN PERTANDINGAN SUKAN BOLA JARING

PERATURAN PERTANDINGAN SUKAN BOLA JARING PERATURAN PERTANDINGAN SUKAN BOLA JARING 1. AM 1.1 Selain daripada peraturan-peraturan yang terkandung di dalam Peraturan Am, pertandingan ini akan dijalankan mengikut Undangundang Persekutuan Bola Jaring

Lebih terperinci

PERATURAN BOLA JARING 3 ON 3 PIALA MENTERI PELAJARAN

PERATURAN BOLA JARING 3 ON 3 PIALA MENTERI PELAJARAN PERATURAN BOLA JARING 3 ON 3 PIALA MENTERI PELAJARAN 1. UNDANG UNDANG Pertandingan ini akan dijalankan mengikut Undang-Undang Gabungan Persekutuan Bola Jaring Wanita Antarabangsa (IFNA) dan Peraturan-Peraturan

Lebih terperinci

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Kokurikulum Sukan dan Permainan Kelas : Tahun 5 Bilangan Murid : 24 Orang Tarikh : 4 Ogos 2016 (Rabu) Masa : 2.30 petang 3.30 petang Tajuk : Bola Sepak (Hantaran

Lebih terperinci

KEPEGAWAIAN DAN KEJURULATIHAN

KEPEGAWAIAN DAN KEJURULATIHAN KEPEGAWAIAN DAN KEJURULATIHAN Peraturan dan Peralatan Permainan Bola Jaring Sebelum anda meneruskan dengan topik ini, anda perlu mengetahui peralatan-peralatan permainan ini. Tahukah anda bahawa sukan

Lebih terperinci

Penggunaan ICT Dalam Pengajaran dan Pengajaran Matematik

Penggunaan ICT Dalam Pengajaran dan Pengajaran Matematik Penggunaan ICT Dalam Pengajaran dan Pengajaran Matematik Teknologi pengajaran ialah teori dan praktis reka bentuk, pembangunan, penggunaan, pengurusan dan penilaian proses pelbagai sumber pembelajaran

Lebih terperinci

BOLA JARING. 3.0 PENDAFTARAN PEMAIN/PEMBENTUKAN PASUKAN Tiap-tiap pasukan dibenarkan mendaftar tidak lebih daripada dua belas (12) orang pemain.

BOLA JARING. 3.0 PENDAFTARAN PEMAIN/PEMBENTUKAN PASUKAN Tiap-tiap pasukan dibenarkan mendaftar tidak lebih daripada dua belas (12) orang pemain. BOLA JARING 1.0 PERATURAN PERTANDINGAN Pertandingan ini dijalankan mengikut Undang-Undang Gabungan/Persekutuan Bola Jaring Wanita Antarabangsa (IFNA) dan Peraturan Am Karnival Sukan Mahasiswa UiTM (KARISMA).

Lebih terperinci

SEPAKTAKRAW BERPASUKAN. Undang-Undang dan Peraturan Pertandingan adalah tertakluk kepada:

SEPAKTAKRAW BERPASUKAN. Undang-Undang dan Peraturan Pertandingan adalah tertakluk kepada: 1.0 PERATURAN PERTANDINGAN SEPAKTAKRAW BERPASUKAN Mengikut Undang-Undang dan Peraturan Am KARNIVAL SUKAN MAHASISWA (KARiSMA) UiTM yang dikuatkuasakan sepanjang Kejohanan ini. 2.0 UNDANG-UNDANG PERMAINAN

Lebih terperinci

BOLA JARING Permainan Kecil Bola Jaring

BOLA JARING Permainan Kecil Bola Jaring BOLA JARING Permainan Kecil Bola Jaring 1. Bola Berantai 2. Boling Kon 3. Panggilan Hangit 4. Star Passes 5. Bola Jaring Mini 6. Lob Berganti Jaring 7. Lantun Lari 8. No Parking 9. Sotong Aktif 10. Long

Lebih terperinci

1.0 Pengenalan. 2.0 Guru Pembimbing

1.0 Pengenalan. 2.0 Guru Pembimbing 58 BAB 5 Skim Guru Pembimbing 1.0 Pengenalan Skim Guru Pembimbing telah lama diperkenalkan dalam program latihan mengajar. Ia sudah menjadi sebahagian daripada program latihan mengajar atau praktikum bagi

Lebih terperinci

9.0 PERBINCANGAN DAPATAN KAJIAN. kemahiran sifir darab 2 hingga 5? teknik ENIS. Ini dapat dibuktikan daripada Rajah 10 yang telah menunjukkan

9.0 PERBINCANGAN DAPATAN KAJIAN. kemahiran sifir darab 2 hingga 5? teknik ENIS. Ini dapat dibuktikan daripada Rajah 10 yang telah menunjukkan 9.0 PERBINCANGAN DAPATAN KAJIAN Soalan 1 : Adakah teknik ENIS dapat membantu murid Tahun 3 menguasai kemahiran sifir darab 2 hingga 5? Hasil dapatan kajian tindakan ini telah menunjukkan peningkatan markah

Lebih terperinci

PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG PERTANDINGAN BOLA JARING KEJOHANAN SUKAN KOLEJ KOMUNITI

PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG PERTANDINGAN BOLA JARING KEJOHANAN SUKAN KOLEJ KOMUNITI PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG PERTANDINGAN BOLA JARING KEJOHANAN SUKAN KOLEJ KOMUNITI 1. NAMA Pertandingan Bola Jaring ini adalah bersempena Kejohanan Sukan Kolej Komuniti. 2. PERATURAN AM PERTANDINGAN Mengikut

Lebih terperinci

KEJOHANAN RAGBI MSSM 2018

KEJOHANAN RAGBI MSSM 2018 KEJOHANAN RAGBI MSSM 2018 PERATURAN KEJOHANAN KATEGORI BAWAH 12 TAHUN 1. Undang-Undang Permainan Kejohanan ini akan dimainkan menurut Undang-Undang Permainan Ragbi Union Lembaga Ragbi Antarabangsa (IRB),

Lebih terperinci

PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH

PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH .0 PENGENALAN Bidang kokurikulum yang merangkumi kegiatan pasukan badan beruniform; kelab dan persatuan dan; Murid

Lebih terperinci

Pengurusan Masa & Gaya Pembelajaran

Pengurusan Masa & Gaya Pembelajaran Pengurusan Masa & Gaya Pembelajaran PENGURUSAN MASA Pelajar yang berjaya biasanya mempunyai jadual waktu dan perancangan yang tersusun dan sistematik. Jadual waktu ialah pembahagian masa hari ke hari yang

Lebih terperinci

KEMAHIRAN ASAS BOLA JARING

KEMAHIRAN ASAS BOLA JARING DISEDIAKAN OLEH PRISCILLA DIVYA DAVID INTAN FATINNADZIRAH BINTI ZAINALABIDIN KEMAHIRAN ASAS BOLA JARING Bola jaring KEMAHIRAN ASAS HANTARAN GERAKAN KAKI KAWALAN JARINGAN HALAMAN UTAMA LOMPATAN LONTARAN

Lebih terperinci

PERATURAN PERTANDINGAN FUTSAL LELAKI DAN WANITA PESUMA KE-30

PERATURAN PERTANDINGAN FUTSAL LELAKI DAN WANITA PESUMA KE-30 PERATURAN PERTANDINGAN FUTSAL LELAKI DAN WANITA PESUMA KE-30 1. AM Pertandingan ini dinamakan "Pertandingan Futsal Lelaki dan Wanita Pesta Sukan Ukur Se Malaysia Ke 30 Tahun 2015" atau disebut sebagai

Lebih terperinci

REFLEKSI ERLLEY LILLEY

REFLEKSI ERLLEY LILLEY REFLEKSI ERLLEY LILLEY Pertama sekali, saya sangat bersyukur kepada Tuhan kerana tugasan yang diberikan kepada saya dapat disiapkan. Terima kasih juga diucapkan kepada pensyarah pembimbing iaitu DR. Tey

Lebih terperinci

PERLEMBAGAAN KELAB SETEM DAN FILATELI SEKOLAH-SEKOLAH MALAYSIA

PERLEMBAGAAN KELAB SETEM DAN FILATELI SEKOLAH-SEKOLAH MALAYSIA PERLEMBAGAAN KELAB SETEM DAN FILATELI SEKOLAH-SEKOLAH MALAYSIA Pada mematuhi Subperaturan 5(1)(a) dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998 seperti dalam Warta Kerajaan Malaysia Jilid

Lebih terperinci

ESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM

ESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM ESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM TAJUK 1: DASAR PELAKSANAAN KOKURIKULUM Tumpukan kepada BAB 1 halaman 4 17 sahaja. Menerangkan dasar-dasar kerajaan yang berkaitan dengan kokurikulum Membincang elemen-elemen

Lebih terperinci

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA OPEN UNIVERSITI MALAYSIA PETALING JAYA HBEF 2703 PENDIDIKAN KOKURIKULUM TAJUK TUGASAN KUMPULAN : REFLEKTIF JURNAL

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA OPEN UNIVERSITI MALAYSIA PETALING JAYA HBEF 2703 PENDIDIKAN KOKURIKULUM TAJUK TUGASAN KUMPULAN : REFLEKTIF JURNAL FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA OPEN UNIVERSITI MALAYSIA PETALING JAYA HBEF 2703 PENDIDIKAN KOKURIKULUM TAJUK TUGASAN KUMPULAN : REFLEKTIF JURNAL NAMA: Ketua Kumpulan: THANESH A/L BALAKRISHNAN [850316146083001]

Lebih terperinci

TUNDUK PADI BERISI. Oleh. Mohammad Asffia Bin Edi ABSTRAK

TUNDUK PADI BERISI. Oleh. Mohammad Asffia Bin Edi ABSTRAK TUNDUK PADI BERISI Oleh Mohammad Asffia Bin Edi ABSTRAK Kajian ini saya jalankan apabila saya mendapati Siti, seorang murid Tahun 3 menghadapi masalah menulis perkataan dengan betul. Siti hanya boleh membaca

Lebih terperinci

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA SOAL SELIDIK KECERDASAN EMOSI DAN KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL PENGETUA DENGAN EFIKASI KENDIRI GURU SEKOLAH MENENGAH KRBANGSAAN DI NEGERI SEMBILAN Saya amat

Lebih terperinci

PERATURAN PERTANDINGAN SEPAK RAGA TIMBANG PESUMA KE-30

PERATURAN PERTANDINGAN SEPAK RAGA TIMBANG PESUMA KE-30 PERATURAN PERTANDINGAN SEPAK RAGA TIMBANG PESUMA KE-30 1. AM Pertandingan ini dinamakan "Pertandingan Sepak Raga Timbang Pesta Sukan Ukur Se Malaysia Ke 30 Tahun 2015" atau disebut sebagai Pertandingan

Lebih terperinci

BESAR dan kecil. Oleh. Zailan Bin Jeman Sekolah Kebangsaan Tarat, Serian, Sarawak. Abstrak

BESAR dan kecil. Oleh. Zailan Bin Jeman Sekolah Kebangsaan Tarat, Serian, Sarawak. Abstrak BESAR dan kecil Oleh Zailan Bin Jeman Sekolah Kebangsaan Tarat, 94700 Serian, Sarawak. Abstrak Kajian ini saya jalankan apabila saya mendapati Joji, seorang murid tahun 5 menghadapi masalah menulis huruf

Lebih terperinci

Banding beza antara 5 teori pembelajaran yang telah anda pelajari. Teori. pembelajaran manakah yang biasa anda amalkan dalam bilik dajah anda?

Banding beza antara 5 teori pembelajaran yang telah anda pelajari. Teori. pembelajaran manakah yang biasa anda amalkan dalam bilik dajah anda? SOALAN 5(a) Banding beza antara 5 teori pembelajaran yang telah anda pelajari. Teori pembelajaran manakah yang biasa anda amalkan dalam bilik dajah anda? Beri sebab-sebab bagi menyokong pilihan anda. Pembelajaran

Lebih terperinci

KEJOHANAN BOLA SEPAK BAWAH 11TAHUN DAERAH JOHOR BAHRU TAHUN 2012 PEMBANGUNAN SUKAN

KEJOHANAN BOLA SEPAK BAWAH 11TAHUN DAERAH JOHOR BAHRU TAHUN 2012 PEMBANGUNAN SUKAN KEJOHANAN BOLA SEPAK B11 JOHOR BAHRU TAHUN 2012 1. NAMA PERTANDINGAN KEJOHANAN BOLA SEPAK BAWAH 11TAHUN DAERAH JOHOR BAHRU TAHUN 2012 PEMBANGUNAN SUKAN PERATURAN PERTANDINGAN Kejohanan Bolasepak Peringkat

Lebih terperinci

1.0 Misi Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan

1.0 Misi Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan 8 BAB 1 Matlamat dan Komponen Rancangan Pendidikan Guru PPIP 1.0 Misi Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan (PPIP), Universiti Sains Malaysia pada ketika ini sedang menawarkan

Lebih terperinci

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA OPEN UNIVERSITI MALAYSIA SEMESTER LIMA :JANUARI 2012 KOD KURSUS : HBEF2703 TAJUK KURSUS : TUGASAN INDIVIDU

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA OPEN UNIVERSITI MALAYSIA SEMESTER LIMA :JANUARI 2012 KOD KURSUS : HBEF2703 TAJUK KURSUS : TUGASAN INDIVIDU FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA OPEN UNIVERSITI MALAYSIA SEMESTER LIMA :JANUARI 2012 KOD KURSUS : HBEF2703 TAJUK KURSUS : TUGASAN INDIVIDU (PENULISAN JURNALREFLEKTIF) NO. MATRIKULASI : 750827085587002 NO.

Lebih terperinci

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) 1. KONSEP Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan satu program bagi pelajar Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Kementerian Pelajaran Malaysia. Program ini diharapkan

Lebih terperinci

INISIATIF PPPM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH PERKUKUHAN AKTIVITI KOKURIKULUM

INISIATIF PPPM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH PERKUKUHAN AKTIVITI KOKURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH INISIATIF PPPM PERKUKUHAN AKTIVITI KOKURIKULUM BAHAGIAN KOKURIKULUM DAN KESENIAN PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK

Lebih terperinci

HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME. Set5 Sem 1 ( 2015/2016) DISEDIAKAN UNTUK : ENCIK ANUAR BIN PUTIH DISEDIAKAN OLEH :

HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME. Set5 Sem 1 ( 2015/2016) DISEDIAKAN UNTUK : ENCIK ANUAR BIN PUTIH DISEDIAKAN OLEH : HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME Set5 Sem 1 ( 2015/2016) DISEDIAKAN UNTUK : ENCIK ANUAR BIN PUTIH DISEDIAKAN OLEH : SITI FAIRUZ BINTI MAT DESA (A144910) NAMA : SITI FAIRUZ BINTI

Lebih terperinci

PESTA SUKAN DAN KEBUDAYAAN BELIA MALAYSIA 2014

PESTA SUKAN DAN KEBUDAYAAN BELIA MALAYSIA 2014 PESTA SUKAN DAN KEBUDAYAAN BELIA MALAYSIA 2014 PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING 1.0 PERATURAN AM 1.1 Selain daripada peraturan-peraturan yang terkandung, pertandingan ini akan dijalankan mengikut Undang-undang

Lebih terperinci

PERLEMBAGAAN KELAB / PERSATUAN

PERLEMBAGAAN KELAB / PERSATUAN PERLEMBAGAAN KELAB / PERSATUAN SEKOLAH KEBANGSAAN.. PERATURAN-PERATURAN (PERLEMBAGAAN) PERSATUAN Pada mematuhi Subperaturan 5(1)(a) dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998, Akta Pendidikan

Lebih terperinci

luw$s*^ KEJOHANAN PIALA MENTERI PELAJARAN l MURID l SUKAN 2014 " FUTSAL BAHAGIAN SUKAN, KPM

luw$s*^ KEJOHANAN PIALA MENTERI PELAJARAN l MURID l SUKAN 2014  FUTSAL BAHAGIAN SUKAN, KPM luw$s*^ *t KEJOHANAN PIALA MENTERI PELAJARAN l MURID l SUKAN 2014 " FUTSAL BAHAGIAN SUKAN, KPM 1. UNDANG-UNDANG PERMAINAN Pertandingan ini akan dijalankan mengikut Undang-Undang permainan FUTSAL sebagaimana

Lebih terperinci

SMK TUN TUAH PENYELIDIKAN DAN KONSULTASI SESI 2010/2011 KERTAS CADANGAN UNTUK MENGKAJI :

SMK TUN TUAH PENYELIDIKAN DAN KONSULTASI SESI 2010/2011 KERTAS CADANGAN UNTUK MENGKAJI : SMK TUN TUAH PENYELIDIKAN DAN KONSULTASI SESI 2010/2011 KERTAS CADANGAN UNTUK MENGKAJI : MASALAH PONTENG AKTIVITI KOKURIKULUM DALAM KALANGAN PELAJAR TINGKATAN ENAM ATAS SMK TUN TUAH DARIPADA : TAN SENG

Lebih terperinci

BOLA JARING Undang-Undang International Netball Federation (INF).

BOLA JARING Undang-Undang International Netball Federation (INF). 1. PERATURAN TEKNIKAL PERATURAN PERMAINAN SUKAN MASUM 1.1 Pertandingan ini dijalankan mengikut : BOLA JARING 1.1.1 Undang-Undang International Netball Federation (INF). 1.1.2 Persatuan Bola Jaring Malaysia

Lebih terperinci

Definisi Satu pelan penyertaan yang dirancang bertujuan untuk memilih pemenang di samping menghayati semangat kesukanan

Definisi Satu pelan penyertaan yang dirancang bertujuan untuk memilih pemenang di samping menghayati semangat kesukanan SISTEM PERTANDINGAN Definisi Satu pelan penyertaan yang dirancang bertujuan untuk memilih pemenang di samping menghayati semangat kesukanan Pihak yang menganjurkan pertandingan haruslah mengenal pasti

Lebih terperinci

PERTANDINGAN BOLA TAMPAR SUKAN BEKALAN AIR SEMALAYSIA 2018

PERTANDINGAN BOLA TAMPAR SUKAN BEKALAN AIR SEMALAYSIA 2018 PERTANDINGAN BOLA TAMPAR SUKAN BEKALAN AIR SEMALAYSIA 2018 PERATURAN PERTANDINGAN 1. NAMA PERTANDINGAN Pertandingan Bola Tampar Sukan Air Se Malaysia 2018 2. ANJURAN/PENGELOLAAN Pertandingan ini akan dianjurkan

Lebih terperinci

PERANAN GURU BIASA DALAM MEMBANTU PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING DI SEKOLAH

PERANAN GURU BIASA DALAM MEMBANTU PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING DI SEKOLAH PERANAN GURU BIASA DALAM MEMBANTU PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING DI SEKOLAH Guru biasa turut memainkan peranan penting dalam membentuk peribadi serta kejayaan murid. Meskipun guru biasa tidak mempunyai

Lebih terperinci

KAEDAH PENGAJARAN JAWI KEKUATAN DAN KELEMAHAN

KAEDAH PENGAJARAN JAWI KEKUATAN DAN KELEMAHAN KAEDAH PENGAJARAN JAWI Teknik-teknik pembelajaran yang baik merupakan satu kaedah dalam usaha para pendidik dalam membantu para pelajar untuk memperolehi kejayaan yang cemerlang di dalam bidang pembelajaran.

Lebih terperinci

DARI BURUK KE BAIK. Oleh. June Sim Mei Lin ABSTRAK

DARI BURUK KE BAIK. Oleh. June Sim Mei Lin ABSTRAK DARI BURUK KE BAIK Oleh June Sim Mei Lin ABSTRAK Kajian ini saya jalankan apabila saya mendapati ramai murid dalam kelas pemulihan yang sudah pandai mengganggu rakan mereka yang lebih lemah dengan bercakap

Lebih terperinci

ESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM

ESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM ESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM TAJUK 2: FALSAFAH, KONSEP & MATLAMAT KOKURIKULUM Tumpukan kepada BAB 2 halaman 18 32 sahaja. Menjelaskan konsep kokurikulum Menganalisis falsafah kokurikulum sekolah Membincang

Lebih terperinci

KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2017 FUTSAL BAHAGIAN SUKAN, KPM PERINGKAT KEBANGSAAN

KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2017 FUTSAL BAHAGIAN SUKAN, KPM PERINGKAT KEBANGSAAN KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2017 FUTSAL BAHAGIAN SUKAN, KPM PERINGKAT KEBANGSAAN 1 PERATURAN PERTANDINGAN FUTSAL KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN

Lebih terperinci

OH, ITUNYA DARAB! Oleh. Chai Mei Ling ABSTRAK

OH, ITUNYA DARAB! Oleh. Chai Mei Ling ABSTRAK OH, ITUNYA DARAB! Oleh Chai Mei Ling ABSTRAK Kajian ini bertujuan membantu Liu menguasai kemahiran mendarab. Dalam kajian ini, teknik yang digunakan untuk membantu Liu menguasai kemahiran mendarab adalah

Lebih terperinci

PERATURAN PERTANDINGAN BOLA TAMPAR (Pertandingan Bola Tampar Jabatan Perdana Menteri 2012)

PERATURAN PERTANDINGAN BOLA TAMPAR (Pertandingan Bola Tampar Jabatan Perdana Menteri 2012) PERATURAN PERTANDINGAN BOLA TAMPAR (Pertandingan Bola Tampar Jabatan Perdana Menteri 2012) 1. NAMA PERTANDINGAN Pertandingan ini dinamakan PERTANDINGAN BOLA TAMPAR JABATAN PERDANA MENTERI 2012 anjuran

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN PROJEK

BAB 1 PENGENALAN PROJEK BAB 1 PENGENALAN PROJEK 1.1 Pengenalan Pengelolaan acara sukan yang cekap dan berkesan adalah elemen terpenting dalam penganjuran sesuatu kejohanan sukan. Dalam era teknologi maklumat yang berkembang pesat

Lebih terperinci

SUKAN MALAYSIA IX, 2002 PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING

SUKAN MALAYSIA IX, 2002 PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING SUKAN MALAYSIA IX, 2002 PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING 1.0 PERATURAN AM 1.1 Selain daripada peraturan-peraturan yang terkandung, pertandingan ini akan dijalankan mengikut Undangundang Persekutuan Persatuan

Lebih terperinci

PERATURAN PERTANDINGAN LIGA BOLA SEPAK PANTAI UiTM 2018 PIALA PENGARAH PUSAT SUKAN. Liga Bola Sepak Pantai UiTM 2018 Piala Pengarah Pusat Sukan

PERATURAN PERTANDINGAN LIGA BOLA SEPAK PANTAI UiTM 2018 PIALA PENGARAH PUSAT SUKAN. Liga Bola Sepak Pantai UiTM 2018 Piala Pengarah Pusat Sukan PERATURAN PERTANDINGAN LIGA BOLA SEPAK PANTAI UiTM 2018 PIALA PENGARAH PUSAT SUKAN 1.0 NAMA KEJOHANAN Liga Bola Sepak Pantai UiTM 2018 Piala Pengarah Pusat Sukan 2.0 TARIKH Sepanjang bulan April hingga

Lebih terperinci

Mempertingkatkan Kemahiran Membaca Di Kalangan Murid Tahun Dua Melalui Kaedah Stesen

Mempertingkatkan Kemahiran Membaca Di Kalangan Murid Tahun Dua Melalui Kaedah Stesen Mempertingkatkan Kemahiran Membaca Di Kalangan Murid Tahun Dua Melalui Kaedah Stesen Abstrak Kajian ini dijalankan di Sekolah Kebangsaan Taman Rasah Jaya dan bertujuan untuk meningkatkan kemahiran membaca

Lebih terperinci

Taklimat Pelaksanaan Melindungi Masa Instruksional (MMI) oleh Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia (Operasi Pendidikan) JADUAL WAKTU

Taklimat Pelaksanaan Melindungi Masa Instruksional (MMI) oleh Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia (Operasi Pendidikan) JADUAL WAKTU JADUAL WAKTU Bahagian Pendidikan Khas Abstrak Kertas kerja ini membincangkan kepentingan jadual waktu dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan. Jadual waktu perlu diurus dengan baik dan seimbang

Lebih terperinci

BAB LIMA PERBINCANGAN, KESIMPULAN DAN CADANGAN. bertujuan untuk meningkatkan lagi penguasaan bahasa Arab khususnya dalam

BAB LIMA PERBINCANGAN, KESIMPULAN DAN CADANGAN. bertujuan untuk meningkatkan lagi penguasaan bahasa Arab khususnya dalam BAB LIMA PERBINCANGAN, KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.0 Pendahuluan Bab ini akan membincangkan dan merumuskan hasil dapatan kajian yang telah dijalankan bagi menjawab persoalan-persoalan kajian yang telah ditetapkan

Lebih terperinci

PERMAINAN TRADISIONAL HARI KELUARGA KPK 2014

PERMAINAN TRADISIONAL HARI KELUARGA KPK 2014 KEMENTERIAN PELANCONGAN & KEBUDAYAAN MALAYSIA PERMAINAN TRADISIONAL HARI KELUARGA KPK 2014 BATU SEREMBAN CONGKAK DAM AJI SEPAK BULU AYAM GALAH PANJANG NOTA : 1. SETIAP RUMAH SUKAN HANYA BOLEH MENGHANTAR

Lebih terperinci

Jadual 4.11 : Matrik Analisis Temubual, Pemerhatian Dan Dokumen Berkaitan P&P Pendidikan Islam (P.I) KBSR

Jadual 4.11 : Matrik Analisis Temubual, Pemerhatian Dan Dokumen Berkaitan P&P Pendidikan Islam (P.I) KBSR Jadual 4.11 : Matrik Analisis Temubual, Pemerhatian Dan Dokumen Berkaitan P&P Pendidikan Islam (P.I) KBSR No. Soalan Dapatan Temubual Dapatan Pemerhatian Dapatan Dokumen-Dokumen Berkaitan P&P Kesimpulan

Lebih terperinci

BAB 5 KESIMPULAN. pengkaji mengemukakan beberapa cadangan yang wajar diutarakan sebagai. refleksi kepada keseluruhan kajian disertasi ini.

BAB 5 KESIMPULAN. pengkaji mengemukakan beberapa cadangan yang wajar diutarakan sebagai. refleksi kepada keseluruhan kajian disertasi ini. BAB 5 KESIMPULAN 5.0 Pendahuluan Bab ini merupakan bab yang terakhir dalam kajian ini. Dalam bab ini, pengkaji merumuskan secara ringkas segala perbincangan dan dapatan kajian yang telah dilakukan dalam

Lebih terperinci

LMCK PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH

LMCK PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH 0 LMCK1421 20162017 PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH TAJUK: MASALAH INTERAKSI DALAM KALANGAN PELAJAR PUSAT PENGAJIAN SAINS MATEMATIK (PPSM) MENGIKUT TAHUN PENGAJIAN. PENSYARAH: PUAN NUR JUMAADZAN

Lebih terperinci

Penggerakkan Doa Kesatuan Doa (PU) Cadangan dan Peraturan Asas

Penggerakkan Doa Kesatuan Doa (PU) Cadangan dan Peraturan Asas Penggerakkan Doa Kesatuan Doa (PU) Cadangan dan Peraturan Asas 1. Pendahuluan Kami di PU telah mengembara bersama-sama semenjak pertemuan pertama kami pada 5 Julai 2012. Kami bermula dengan dua buah objektif,

Lebih terperinci

Kawalan PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN

Kawalan PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN Topik 9 Kawalan HASIL PEMBELAJARAN Di akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menerangkan terma kawalan dan tujuan utamanya; 2. Melihat langkah-langkah yang terlibat dalam proses kawalan; 3. Menghuraikan

Lebih terperinci

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBUNDAR DENGAN KAEDAH JABAL (BUKIT)

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBUNDAR DENGAN KAEDAH JABAL (BUKIT) MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBUNDAR DENGAN KAEDAH JABAL (BUKIT) Oleh: Nor Salhana Mohd Arshad Sekolah Kebangsaan Bandar Bukit Kayu Hitam 06050 Bukit Kayu Hitam, Kedah ABSTRAK Kajian ini dijalankan dengan

Lebih terperinci

Prosiding Seminar Penyelidikan Tindakan tahun 2005

Prosiding Seminar Penyelidikan Tindakan tahun 2005 MENULIS NOMBOR 0 HINGGA 10 Oleh Law Hie Hieng @ Law Hui Hui Sek. Jenis Keb. Cina Chung Hua Lingga, 94900 Lingga, Sri Aman. Abstrak Kajian ini dijalankan apabila saya dapati Ah Yew, seorang murid Tahun

Lebih terperinci

Mengenali Kelemahan Perilaku Pelabur: Semuanya Mainan Fikiran

Mengenali Kelemahan Perilaku Pelabur: Semuanya Mainan Fikiran Mengenali Kelemahan Perilaku Pelabur: Semuanya Mainan Fikiran Sebagai pelabur, kita seringkali dipengaruhi oleh perspektif perilaku yang menghindari kita daripada membuat keputusan yang bijak. Apakah kelemahan

Lebih terperinci

Kurang nutrisi. Big» dah 1Q j. lemak tubuh, imbasan ketumpatan tulang, pengambilan. dilakukan dalam sehari. K e t u a Program Sains Nutrisi Universiti

Kurang nutrisi. Big» dah 1Q j. lemak tubuh, imbasan ketumpatan tulang, pengambilan. dilakukan dalam sehari. K e t u a Program Sains Nutrisi Universiti Kurang nutrisi Big» dah 1Q j Oleh Faizatul Farlin Farush Khan ertumbuhan tulang 4 yang agresif ber laku pada waktu kritikal tumbesaran ketika usia bayi sehingga remaja. Ketika itulah ia memerlukan vitamin

Lebih terperinci

Cahaya, Kasih Sayang dan Kegembiraan Sepanjang Perjalanan

Cahaya, Kasih Sayang dan Kegembiraan Sepanjang Perjalanan Cahaya, Kasih Sayang dan Kegembiraan Sepanjang Perjalanan 1 Walaupun penuh dengan cabaran dan kesakitan, namun ada juga saat-saat bahagia. Ibu bapa yang telah lebih lama berada di perjalanan ini akan memberitahu

Lebih terperinci

PERATURAN PERTANDINGAN HOKI DEWAN LELAKI

PERATURAN PERTANDINGAN HOKI DEWAN LELAKI PERATURAN PERTANDINGAN HOKI DEWAN LELAKI 1.0 UNDANG-UNDANG PERMAINAN Pertandingan ini dijalankan mengikut Undang-Undang Persekutuan Hoki Antarabangsa (FIH & PHM)dan Peraturan-Peraturan Am, KARNIVAL SUKAN

Lebih terperinci

BOLA JARING PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING SUKAN PERSATUAN BADAN BERKANUN MALAYSIA

BOLA JARING PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING SUKAN PERSATUAN BADAN BERKANUN MALAYSIA BOLA JARING PERATURAN PERTANDINGAN BOLA JARING SUKAN PERSATUAN BADAN BERKANUN MALAYSIA 1.0 NAMA 1.1 Pertandingan ini dinamakan Pertandingan Bola Jaring Sukan Persatuan Badan Berkanun Malaysia 2.0 UNDANG-UNDANG

Lebih terperinci

DORONGAN DAN KERJA BERPASUKAN. Oleh: Najwa Ahmad Zawawi Unit Perkhidmatan, BSM.

DORONGAN DAN KERJA BERPASUKAN. Oleh: Najwa Ahmad Zawawi Unit Perkhidmatan, BSM. DORONGAN DAN KERJA BERPASUKAN Oleh: Najwa Ahmad Zawawi Unit Perkhidmatan, BSM. KERJA BERPASUKAN Kerja berpasukan merupakan kumpulan yang matang dengan ahli yang saling bergantung antara satu sama lain

Lebih terperinci

PERATURAN PERTANDINGAN BOLA TAMPAR (LELAKI/WANITA) KARNIVAL KOKURIKULUM MATRIKULASI (KAKOM), 2017 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PERATURAN PERTANDINGAN BOLA TAMPAR (LELAKI/WANITA) KARNIVAL KOKURIKULUM MATRIKULASI (KAKOM), 2017 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 1.0 PERTANDINGAN PERATURAN PERTANDINGAN BOLA TAMPAR (LELAKI/WANITA) KARNIVAL KOKURIKULUM MATRIKULASI (KAKOM), 2017 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 1.1 Pertandingan Bola Tampar KAKOM 2017. 2.0 UNDANG-UNDANG

Lebih terperinci

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA AYAT-AYAT YANG MENGANDUNGI PERKATAAN GABUNGAN TIGA SUKU KATA TERBUKA KV + KV + KV. Oleh. Abdillah Bin Nurdin Asis

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA AYAT-AYAT YANG MENGANDUNGI PERKATAAN GABUNGAN TIGA SUKU KATA TERBUKA KV + KV + KV. Oleh. Abdillah Bin Nurdin Asis MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA AYAT-AYAT YANG MENGANDUNGI PERKATAAN GABUNGAN TIGA SUKU KATA TERBUKA KV + KV + KV Oleh Abdillah Bin Nurdin Asis ABSTRAK Kemahiran membaca bermula daripada mengenal, mengecam

Lebih terperinci

PERATURAN PERTANDINGAN BOLA KERANJANG 3 on 3 KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN TAHUN 2016

PERATURAN PERTANDINGAN BOLA KERANJANG 3 on 3 KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN TAHUN 2016 PERATURAN PERTANDINGAN BOLA KERANJANG 3 on 3 KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN TAHUN 2016 1. NAMA PROGRAM Kejohanan Bola Keranjang 3 on 3 Piala Menteri Pendidikan1Murid 1Sukan 2. PENGANJUR

Lebih terperinci