My Brief of Bio-systematic

Transkripsi

1 10/09/2013 My Brief of Bio-systematic Nama: Lilik Setyobudi Tanggal/Tahun Lahir: 20 Mei Generasi Baby Boomer Jl. Candi Mendut 10 Malang Tilp (0341) Pendidikan: S1 (1977) UB S2 (1982) UGM S3 (1989) OSU/Oregon State University, Oregon, USA Short course/seminar: Various topic Entrepreneurship in: USA, Kanada, Australia, ASEAN, Jepang, Perancis, Kamerun, Guadeloupe, Sri Lanka, China, Germany, New Zealand, etc. (> 30 Negara) Pekerjaan : AARD, Ministri of Agriculture Director Indonesian Fruit Research Institute, AARD FAO/UNDP Citrus Rehabilitation Project INIBAP/ASPNET (International Network of Banana and Plantain/Asia Pacific Network) Indonesian representative Part Time Lecturer Graduate School: UNAND, IPB, UGM, UB Lecturer UB 2003 now Head of UB-CASH 2004-now Koordinator/Ketua PHK-A2 Jur BP Head of UBEE div UBBIPS 2007 now Coordinator COBLAS - UB Entrepreneurship Education Curriculum Development 2006 now Coordinator/Secretary of Asean-Japan Entrepreneurship Education Assoc now Vice Head of Quality assurance & Education Industry Indonesian CoC LSB EE FP 1

2 Pre-Test 1. Ambil kertas A4 dan lipat menjadi 4 bagian sama ukuran. Kemudian gambar di setiap halaman: a. Apakah hal yang paling membanggakan dalam kehidup diri anda sampai saat ini? b. Gambar pemandangan c. Apakah yang akan anda lakukan bila saat ini anda memperoleh undian sebesar 10 M d. Apakah yang akan anda lakukan bila saat ini anda memperoleh undian sebesar 10 M, namun anda tahu bahwa tahun depan anda akan meninggal dunia 3 INTRODUCTION Class Organization Entrepreneurial Issue Entrepreneurial University Understanding Entrepreneurship in Agriculture 4 2

3 A.6.1. Perkuliahan Kegiatan belajar dipertemuan dan perkuliahan ini dimulai dengan mereview berbagai informasi reference untuk memperoleh pemahaman teori tentang peranan entrepreneurship dibidang pertanian dalam perekonomian Indonesia dan kebutuhan kesejahteraan masyarakat. Mahasiswa dikelompokkan kedalam 5-8 kelompok per kelas. Masing-masing kelompok terdiri dari 5-8 orang. Pembagian kelompok dilakukan sedemikian rupa sehingga nilai rata-rata IPK kelompok tidak berbeda nyata agar terjadi keadilan kelompok. Mahasiswa diwajibkan mempelajari materi pembelajaran dan membuat pertanyaan secara tertulis mengenai topik yang akan dibahas (sebagai belajar mandiri). Pertanyaan tertulis dikumpulkan kepada Tutor. 5 Setiap tatap muka akan berlangsung selama 100 menit dengan agenda pembagian: 30 menit pertama arahan tutor terhadap topik saat itu dan pada kesempatan ini tutor menyelipkan pesan moral untuk membangun softskill mahasiswa 30 menit kedua diskusi kelompok membahas topic pembelajaran minggu ini. Misalnya berbagai perhitungan investasi 30 menit ketiga adalah Tanya jawab antar kelompok 10 menit terakhir adalah kesimpulan/penguatan oleh dosen Setelah selesai perkuliahan masing-masing kelompok membuat rangkuman/summary pembelajaran minggu ini diluar jam kuliah sebagai tugas terstruktur. Rangkuman diserahkan kepada tutor dan akan dikoreksi serta dikembalikan lagi ke 10/09/2013 mahasiswa. LSB EE FP 6 3

4 A.7. Evaluasi: Nilai akhir pembelajaran akan diberikan berdasarkan evaluasi terhadap nilai tugas (Pertanyaan individual/diskusi), diskusi antar kelompok (Nilai kelompok), rumusan pembelajaran (Nilai kelompok), UTS & UAS (Nilai individual), dan presensi kehadiran dalam kegiatan pembelajaran (Nilai individual). Remidi nilai untuk menaikkan satu level gradenya dapat diberikan berdasarkan pertimbangan dosen pengasuh. Distribusi nilai Individual Report creativity project 20% Group Assignment 30% Participation in class 20% Final Presentation (Group) 30% Total 100% Sebelum pembelajaran dilakukan pre-test dan setelah pembelajaran dilakukan post test singkat untuk mengetahui apakah materi modul pendahuluan ini telah difahami dengan baik oleh peserta test. 7 Entrepreneurship is the process of doing something new and/or different to create wealth for oneself and to add value to society 8 4

5 Indikator ($T,$,%) 9/17/2013 Prediksi Golden Economic Era Indonesian Forum/Kadin $ $ 6.72 T $ 8 T (J.T. Riady) PDB Nominal ($T)- Pro Growth PDB Nominal per kapita ($)-Pro Growth Pengangguran (%)- Pro Job 5 0 $ T Tahun Kemiskinan (%)-Pro Poor LOWER MIDLE INCOME UPPER MIDLE INCOME HIGH INCOME 9 Ranking Indonesia untuk 42 jenis komoditi agrokomplek menempati urutan ke 1-10 di dunia (Sumber: FAO Statistik 2005) Ranking Indonesia dalam hasil tambang 10 besar dunia: Tin (1), Copper (5), Gold (7), Natural Gas (8), Nickel (5), Rubber natural & Synthetic (3), Coal (7) (sumber: The Economist, Pocket World in Figures, 2007 Edition) Ranking Kesejahteraan masyarakat Indonesia (Economic welfare) > 110 di dunia, kemiskinan >30%. 10 5

6 KEADAAN TERSEBUT MENGINDIKASIKAN Number of entrepreneur out of populaion: USA = 11,6% Singapore = 7,2% Indonesia = 0,24% 11 FOUR TYPES OF ENTREPRENEUR 10/09/2013 LSB EE FP 12 6

7 The Mindset/Pola pikir Entrepreneur Minds are like parachutes, They only function when open (Thomas Dewar) 13 Change to be better 14 7

8 THE GOAL OF UB III WHAT IS ENTREPRENEURIAL UNIVERSITY? Entrepreneurial University Research Teaching Service Research University II I Teaching University Research Teaching Service Research Teaching Service Modifikasi Zhou & Etzkowitz (2004) Innovativeness Time 15 Milestone of UB Towards Entrepreneurial University Entrepreneurship Education as elective Business Incubators on Campus & Benchmark Declaration, UBBIPS & Collaboration In EE COBLAS HRD & 2015 Entrepreneurial University Infrastructure 16 8

9 LEVEL OF SKILL 9/17/2013 Entrepreneurship Education System in UB SKILL LEVEL III. Function of Entrepreneurs hip II. Readiness of Entrepreneur I. Concept and Mindset Entrepreneurial 10/09/2013 LEADING SECTOR INSTITUT IO N ACADEMIC (VR 1) TO KNOW success story INTEGRATED INTO CURRICULUM STUDENT AFFAIR (VR 3) TO DO Business Idea, Case study Field/Prof Internship UBEEC (LPPM) TO BE Training, start-up, COBLAS LSB EE FP STUDENT ENTREPRE NEUR DHE- Med/CSR Feed back information RECTOR Up to 2 yrs World of business 17 FAQ Entrepreneurship Education TO KNOW TO DO TO BE LEARN TO UNDERSTAND ENTREPRENEUR- SHIP LEARN TO BECOME MORE ENTREPRENEURIAL LEARN TO BECOME AN ENTREPRENEUR What do entrepreneurs do? What is entrepreneurship? Why are entrepreneurs needed? How many entrepreneurs do we have I need to take responsibility of my learning, career and life How do I take responsibility? Can I become an entreprneur? How to become an entrepreneur? How to manage the business? 18 9

10 Principle Contents Basic Entrepreneurship Education MOTIVATION ENTREPRENEURIAL SKILL FUNCTIONAL SKILL Need for achievment Ability to inspire Reaction to success or failure Help Networking Communication Creativity Innovation Ability to take a Risks Ability to identify opportunities Ability to have a vision for growth Interpret successful entrepreneurial role model Experiential Business, Social, Academic, Techno/Agripreneruship, etc. Management/Leader -ship Planning skills Financial skills Marketing skills Designing skills Operational skills Human Resources management 19 Based on tech? commercial Incubation.? Ide Bisnis UB-EED Educt & Train UB-BUD Business Plan Unit Busniss UB-BID 10/09/2013 Incubation (max 2 tahun) LSB EE FP 20 10

11 Entrepreneurial Assistance CSR Scheme US $ 1,000-1,500 INPUTS NEW IDEAS & MOTIVATION BUSINESS PLAN COMPETITION PROCESS MENTORING (PRODUCT DEVELOPMENT, etc) OUTCOME NEW BUSINESS VENTURES

12

13 LICENCING & ROYALTY REVENUE TOTAL RESEARCH VOLUME 25 KAIST Korea Advanced Institute of Technology and Science Kantor Pusat HVTC 26 13

14

15 29 LET S MOVE TO MAKE A CHANGE 30 15

16 31 Is there any questions? 16

17 33 SEE YOU NEXT WEEK 34 17