PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS IV SD N 1 DAREN NALUMSARI JEPARA
|
|
- Sucianty Yuwono
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS IV SD N 1 DAREN NALUMSARI JEPARA Oleh: ERNA WIBAWATI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2015 i
2 ii
3 PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS IV SD N 1 DAREN NALUMSARI JEPARA SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh: ERNA WIBAWATI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2015 iii
4 MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto: Pendidikan adalah alat yang paling ampuh yang dapat digunakan untuk mengubah dunia Nilai keberhasilan di mata Allah diukur dari usaha yang tak pernah putus asa, bukan dari hasil akhir Teriring doa dan penuh rasa syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT, saya persembahkan skripsi ini untuk: Kedua orang tua saya Bapak Sami an dan Ibu Musawati atas doa, kasih sayang, nasehat, bimbingan serta kerja keras tanpa mengenal lelah untuk saya dan keluarga. Adikku tersayang, Nunik Widayanti yang selalu memberikan support kepadaku. Terkasih, Yudi Sutrisno yang selalu menyemangati dan setia menemaniku. Buat keluargaku di Kudus dan Jepara yang selalu memberikan dukungan. Sahabat-sahabatku, Ulya, I is, Ria, Atik, Dek Ratna, Rahayu, Ragil, Mbak Anis dan Dek Citra terimakasih segala doa, dukungan dan bantuannya. Teman-teman seperjuanganku kelas D PGSD angkatan Almamaterku Universitas Muria Kudus. iv
5 v
6 vi
7 PRAKARTA Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan karunia-nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyususnan skripsi ini dengan judul Penerapan Model Numbered Head Together Untukmeningkatkan Hasil Belajar Matematikamateri Bangun Datar Siswa Kelas Iv Sd N 1 Daren Nalumsari Jepara. Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar sarjana strata satu (SI) pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Peneliti menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini, banyak mengalami hambatan dan kesulitan, namun dengan adanya bimbingan, bantuan, saran, serta kerja keras dari berbagai pihak, skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, peneliti dalam kesempatan ini menyampaikan terima kasih kepada semuan pihak yang telah membantu peneliti dalam penyusunan skripsi ini. 1. Dr. Suparnyo, SH. M,S. Rektor Uniiversitas Muria Kudus atas segala kebijakan, perhatian dan dorongan untuk memberi kesempatan peneiti menjadi mahasiswa Universitas Muria Kudus sampai selesai. 2. Dr. Slamet Utomo, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. 3. Dr. Murtono, M.Pd ketua program studi Pendidikan Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberikan persetujuan untuk melaksanakan ujian skripsi. vii
8 4. Drs. Sucipto, M.Pd., Kons selaku pembimbing I dan Eka Zuliana, S.Pd., M.Pd selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu untuk membimbing dan memberikan arahan kepada peneliti dalam penyusunan skripsi. 5. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah mendidik dan memberikan pengajaran kepada peneliti hingga selesainya tugas studi serta dosen penguji yang telah memberikan arahan dan bimbingan. 6. Masnuatun Nadlifah, S.Pd selaku kepala sekolah SD N I Daren Nalumsari Jepara yang telah memberikan izin untuk penelitian dan Rasmi, S.Pd sebagai kolaborator dalam penelitian serta seluruh siswa kelas IV SD I Daren yang menjadi subjek dalam penelitian ini. 7. Seluruh keluarga dan semua pihak yang idak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang telah membantu dalam penyelesaikan skripsi ini. Semoga bantuan yang telah diberikan kepada peneliti mendapat balasan dari Allah SWT. Akhirnya demi kesempurnaan skripsi ini, peneliti mengucapkan terima kasih tas kritik dan saran yang membangun. Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi peneliti dan bagi para pembaca umumnya serta dapat meningkatkan mutu pendidikan. Kudus, 21 Juni 2015 Peneliti, Erna WIbawati viii
9 ABSTRACT Wibawati Erna The implementation of Numbered Head Together (NHT) to Improving Learning Achievement in Mathematics of plain form material at IV grade students of SD N 1 Daren Kecamatan Nalumsari, Jepara Regency. Skripsi. Department of Elementary School Teacher faculty of teacher Training and Education Faculty University of Muria Kudus. Advisor (I) Drs. Sucipto, M.P.d. Kons., (II) Eka Zuliana, S.Pd. M.Pd. Keywords: Mathematics Learning Achievement, Numbered Head Together (NHT) These research subjects are to describe the implementation Number Head Together (NHT) model and to find out the increase of learning achievement to the students in mathematics which the plain form IV grade students of SD N 1 Daren Kecamatan Nalumsari, Jepara Regency. The background of this research are low the learning achievement of mathematics at IV grade students of SD N 1 Daren. The low of learning achievement caused by the opinion that mathematics is bored lesson and some students dislike with mathematics. Teaching and learning process of existing all this time get the students be passive and just part that active. The teacher still uses conventional learning method in teaching and learning process. Model is used in this research is classroom action research (CAR). Learning achievement basicly is the ability of skills and new behavior in consequence of training or experience are getting. Learning achievement as the ability is got by someone after following the learning process. Numbered Head Together is one of learning that emphasized on individual responsible although the learning do individually. Numbered Head Together model consist of four phase;phase 1: Grouping and numbering, Phase 2: Giving question, Phase 3: Thinking together, Phase 4: Answering. The action hypothesis in this research is using Number head Together model can increase the learning achievement of mathematics in plain form material at IV grand students of SDN I Daren Nalumsari Jepara. Classroom action research (CAR) consists of two cycles. Each cycle consist of planning, acting, observing, and reflecting. The research will be conducted at IV grade students of SD N 1 Daren Nalumsari Jepara with the subject are 22 students, they are 11 males students and 11 females students. The technique collecting data are observation, interview, documentation and learning achievement test. Analysis of data in this research are quantitative data and qualitative data The average score of the students before implementing of Numbered Head Together model is the completeness of classical is 54.54%. the result of the research there is increasing of completeness in mathematics learning achievement score in cycle I increase 63.5 with the classical completeness is 65%. In cycle II ix
10 the average score was increased 76 the completeness classical is 90%. The students learning achievement of affective aspect, psycomotoric aspect and teacher s teaching skill was increased in each cycle. In cycle I the result of students affective aspect is 2.60 can be categorized good and was increased 2.77 can be categorized good in cycle II. In cycle II the result of students psycomotoric aspect is 2.17 can be categorized good and was increased 2.97 can be categorized good. The teacher s skill in teaching in cycle I was getting score 2.7 can be categorized well. That result was increased in cycle with the average score is 3.24 can be categorized good. Based on the result above, can be concluded the implementation of Numbered Head Together can increase the mathematics learning achievement at IV grade students of SD N 1 Daren Nalumsari Jepara. The researcher need the suggestions as follows: 1. The students should be appreciate the other student s opinion, 2. The teacher that will be implemented Numbered Head Together model should be delivered prerequisite to easy the students in understanding the material will be given, 3. The school should develop the learning models because can increase the students learning achievement and make mathematics be funny lesson, and 4. The researcher should give the explanation about Numbered Head Together model that just know the students more specific and combining the Numbered Head Together model with the other model that train the students to more critical minded. x
11 ABSTRAK Wibawati Erna Penerapan Model Numbered Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Siswa Kelas IV SD N I Daren Kecamatan Nalumsari Kabupaten Jepara.Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (I) Drs. Sucipto, M.P.d. Kons., (II) Eka Zuliana, S.Pd. M.Pd. Kata Kunci: Hasil Belajar, Matematika, Numbered Head Together (NHT), Bangun datar. Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan penerapan model Numbered Head Together dan menemukan peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi bangun datar kelas IV SDN I Daren Nalumsari Jepara. Hal yang melatar belakangi penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN I Daren. Rendahnya hasil belajar tersebut disebabkan oleh anggapan bahwa matematika merupakan pelajaran yang membosankan dan ada beberapa siswa yang tidak suka terhadap pelajaran matematika. Proses belajar mengajar yang berjalan selama ini menyebabkan siswa menjadi pasif dan hanya sebagian saja yang aktif. Guru masih menggunakan metode belajar konvensional dalam proses belajar dan mengajar. Model yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil belajar pada dasarnya adalah suatu kemampuan yang berupa keterampilan dan perilaku baru sebagai akibat dari latihan atau pengalaman yang diperoleh. Hasil belajar sebagai kemampuan yang diperoleh seseorang sesudah mengikuti proses belajar. Numbered Head Together merupakan salah satu pembelajaran yang menitikberatkan pada tanggung jawab individu meskipun pembelajaran dilaksanakan secara berkelompok. Model Numbered Head Together terdiri dari empat fase. Fase 1: Pengelompokan dan penomeran, Fase 2: Memberikan pertanyaan, Fase 3: Berpikir bersama, Fase 4: Menjawab. Hipotesis tindakan dalam penelitian penggunaan model Numbered Head Together dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi bangun datar bagi siswa kelas IV SDN I Daren Nalumsari Jepara. Penelitian tindakan kelas ( PTK) ini terdiri dari 2 siklus yang masingmasing terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Penelitian dilaksanakan di kelas IV SDN I Daren Nalumsari Jepara dangan subjek penelitian 22 siswa, terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu observasi, wawancara, dokumentasi dan tes hasil belajar. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif. Nilai rata-rata siswa sebelum penerapan model Numbered Head Together yaitu 62,14 dengan ketuntasan klasikal 54,54. Hasil penelitian terdapat xi
12 peningkatan ketuntasan nilai hasil belajar matematika siklus I nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 63,5 dengan ketuntasan klasikal 65. Pada siklus II nilai ratarata siswa meningkat menjadi 76 dengan ketuntasan klasikal 90. Hasil belajar siswa aspek afektif, aspek psikomotorik dan keterampilan mengajar guru mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Pada siklus I, Hasil belajar aspek afektif siswa sebesar 2,60 dengan kriteria baik dan meningkat menjadi 2,77 dengan kriteria baik pada siklus II. Pada siklus I, hasil belajar aspek psikomotorik siswa sebesar 2,17 dengan kriteria baik dan meningkat menjadi 2,97 dengan kriteria baik. Keterampilan guru dalam mengajar pada siklus I siperoleh skor ratarata sebsar 2,7 dengan kriteria baik. Hasil tersebut meningkat pada siklus II dengan skor rata-rata 3,24 dengan kriteria baik. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model Numbered Head Together dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN I Daren Nalumsari Jepara. Peneliti menyampaikan saran-saran sebagai berikut (1) Siswa hendaknya dapat menghargai pendapat. (2) Guru yang akan menerapkan model Numbered Head Together hendaknya menyampaikan materi prasyarat untuk mempermudah siswa memahami materi yang akan diajarkan, (3) Sekolah hendaknya mengembangkan model-model pembelajaran karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan membuat matematika menjadi pelajaran yang menyenangkan dan (4) Peneliti hendaknya memberikan penjelasan mengenai model Numbered Head Together yang baru dikenal siswa dengan lebih rinci serta mengkombinasikan model Numbered Head Together dengan model lain yang melatih siswa untuk lebih berpikir kritis. xii
13 DAFTAR ISI SAMPUL... i LOGO... ii JUDUL... iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iv HALAMAN PERSETUJUAN... v HALAMAN PENGESAHAN... vi PRAKARTA... vii ABSTRACT... ix ABSTRAK... xi DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xvi DAFTAR GAMBAR... xvii DAFTAR LAMPIRAN... xx BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Kegunaan Peneliti Ruang Lingkup Penelitian Definisi Oprasional... 9 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN Kajian Pustaka Pengertian Model Numbered Head Together Sintak Model Numbered Head Together Hasil Belajar Matematika Pengertian Belajar Pengertian Hasil Belajar Indikator Hasil Belajar Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Keterampilan Guru dalam Mengajar Pembelajaran Matematika xiii
14 Pengertian Matematika Matematika di Sekolah Dasar Teori Terkait Bangun Datar Penelian yang Relevan Kerangka Berfikir Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN Setting Penelitian dan Karakteristik Subjek penelitian Tempat Penelitian Karakteristik Subyek Peneliti Variabel Penelitian Rancangan Penelitian Prosedur Penelitian Sumber Data Teknik Pengumpulan Data Observasi Wawancara Dokumentasi Tes Instrumen Penelitian Lembar Observasi Pedoman Wawancara Soal Tes Validitas Instrumen Tes Teknik Anlisis Data Data Kuantitatif Data Kualitatif Indikator Keberhasilan BAB IV HASIL PENELITIAN Kondisi Prasiklus Data Hasil Penelitian Tindakan Kelas Siklus I Perencanaan Pelaksanaan Obsevasi Refleksi Tindakan Siklus II Perencanaan Pelaksanaan Observasi Refleksi Tindakan xiv
15 BAB V PEMBAHASAN Hasil Belajar Matematika melalui Penerapan Model Numbered Head Together Hasil Belajar Siswa Aspek Afektif dengan Penerapan Model Numbered Head Together Hasil Belajar Siswa Aspek Psikomotorik dengan Penerapan Model Numbered Head Together Keterampilan Guru dalam Mengelola Pembelajaran dengan Model Numbered Head Together BAB VI SIMPULAN DAN SARAN Simpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN xv
16 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Jadwal Penelitian Tabel 3.2 Kriteria Ketuntasan Minimal SD N I Daren Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Berdasarkan Rating Scole Tabel 3.4 Pedoman Penskoran Hasil Belajar Siswa Aspek Afektif Tabel 3.5 Pedoman Penskoran Hasil Belajar Siswa Aspek Psikomotoris Tabel. 3.6 Pendoman Penskoran Pengelolaan Pembelajaran Guru Tabel 3.7 Pedoman Penskoran Hasil Belajar Kognitif Tabel 4.1 Jadwal Penelitian Tindakan Kelas di SD N I Daren Tabel 4.2 Hasil Belajar Aspek Kognitif Siklus I Tabel 4.3 Hasil Belajar Siswa Aspek Afektif Siklus I Tabel 4.4 Hasil Belajar Siswa Aspek Psikomotoris Siklus I Tabel 4.5 Hasil Pengamatan Keterampilan Guru Pada Siklus I Tabel 4.6 Hasil Belajar Kognitif Siklus II Tabel 4.7 Hasil Belajar Siswa Aspek Afektif Siklus II Tabel 4.8 Hasil Belajar Siswa Aspek Psikomotoris Siklus II Tabel 4.9 Hasil Pengamatan Keterampilan Guru Pada Siklus II xvi
17 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Jenis-jenis Bangun Datar Gambar 2.2 Bangun Segitiga Gambar 2.3 Simetri Putar Bangun Segitiga Gambar 2.4 Persegi Panjang Gambar 2.5 Persegi Panjang Gambar 2.6 Simetri Lipat Pada Bangun Persegi Panjang Gambar 2.8 Bayangan Pencerminan Gambar 2.10 Bangun Datar Pencerminan Gambar 2.11 Kerangka Berfikir Gambar 3.1 Bagan Penelitian Tindakan Kelas Gambar 4.1 Kondisi Awal Siswa Gambar 4.2 Pembagian Kelompok Siklus I Pertemuan Gambar 4.3 Pembagian Numbered Head Together (Nomor Kepala) Siklus I Pertemuan Gambar 4.4 Pemakaian Numbered Head Together (Nomor Kepala) Siklus I Pertemuan Gambar 4.5 Peneliti Mengajukan Pertanyaan Sebagai Tahap Kedua dalam Model NHT Siklus I Pertemuan Gambar 4.6 Siswa Berfikir Bersama Sebagai Tahap Ketiga dalam Model NHT Siklus I Pertemuan Gambar 4.7 Menjawab sebagai Tahap Keempat dalam Model NHT Siklus I Pertemuan Gambar 4.8 Pembagian Kelompok Siklus I Pertemuan Gambar 4.9 Pembagian Numbered Head Together (NHT) Siklus I Pertemuan Gambar 4.10 Pemakaian Numbered Head (Nomor Kepala) Siklus I xvii
18 Pertemuan Gambar 4.11 Peneliti Mengajukan Pertanyaan Sebagai Tahap Kedua dalam Model NHT Siklus I Pertemuan Gambar 4.12 Siswa Berfikir bersama sebagai Tahap Ketiga dalam Model NHT Siklus I Pertemuan Gambar 4.13 Menjawab sebagai Tahapan keempat dalam Model NHT Siklus I Pertemuan Gambar 4.14 Ketuntasan Hasil Belajar Aspek Kognitif Siklus I Gambar 4.15 Perbandingan Hasil Belajar Siswa Aspek Kognitif Siklus I Gambar 4.16 Grafik Perbandingan Hasil Belajar Sisawa Aspek Afektif Siklus I Gambar 4.17 Perbandingan Hasil Belajar Siswa Aspek Psikomotoris Siklus I Gambar 4.18 Grafik Perbandingan Hasil Belajar Siswa Aspek Psikomotoris Siklus I Gambar 4.19 Hasil Pengamatan Keterampilan Guru Siklus I Gambar 4.20 Perbandingan Hasil Belajar Siswa Aspek Kognitif Prasiklus dan Siklus I Gambar 4.21 Pembagian Kelompok Siklus II Pertemuan Gambar 4.22 Pembagian Numbered Head (Nomor Kepala) Siklus II Pertemuan Gambar 4.23 Pemakaian Numbered Head (Nomor Kepala) Siklus II Pertemuan Gambar 4.24 Peneliti Mengajukan Pertanyaan sebagai Tahap Kedua dalam Model NHT Siklus II Pertemuan Gambar 4.25 Siswa Befikir Bersama sebagai Tahap Ketiga dalam Model NHT Siklus II Pertemuan xviii
19 Gambar 4.26 Menjawab sebagai Tahapan keempat dalam model NHT Siklus II Pertemuan Gambar 4.27 Pembagian Kelompok Siklus II Pertemuan Gambar 4.28 Pembagian Numbered Head (Nomor Kepala) Siklus II Pertemuan Gambar 4.29 Pemakaian Numbered Head (Nomor Kepala) Siklus II Pertemuan Gambar 4.30 Peneliti Mengajukan Pertanyaan sebagai Tahap Kedua dalam Model NHT Siklus II Pertemuan Gambar 4.31 Siswa Berfikir Bersama sebagai Tahap Ketiga dalam Model NHT Siklus II Pertemuan Gambar 4.32 Menjawab sebagai Tahapan Keempat dalam model NHT Siklus II Pertemuan Gambar 4.33 Ketuntasan Belajar Siswa Aspek Kognitif Siklus II Gambar 4.34 Perbandingan Hasil Belajar Aspek Afektif Siklus II Gambar 4.35 Hasil Belajar Siswa Aspek Afektif Siklus II Gambar 4.36 Perbandingan Hasil Belajar Siswa Aspek Psikomotoris Siklus II Gambar 4.37 Hasil Belajar Siswa Aspek Psikomotoris Siklus II Gambar 4.38 Perbandingan Hasil Keterampilan Guru Siklus II Gambar 4.39 Perbandingan Hasil Penelitian Siklus I dan Siklus II xix
20 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Daftar Nilai Kelas IV SDN I Daren Lampiran 2 Hasil Wawancara Awal Responden Guru Lampiran 3 Daftar Presensi Siswa Kelas IV Siklus I Lampiran 4 Matrei Simetri Lipat dan Simetri Putar Bangun Datar Lampiran 5 Silabus Pembelajaran Siklus I Lampiran 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Lampiran 7 Kisi-kisi Soal Tes Uji Validitas Siklus I Lampiran 8 Soal Uji Validitas Siklus I Lampiran 9 Kunci Jawaban Soal Uji Validitas Siklus I Lampiran 10 Butir Soal Validitas Siklus I Lampiran 11 Uji Reliabilitas dengan Teknik Belah Dua Siklus I Lampiran 12 Reliabilitas Soal Ganjil Genap Siklus I Lampiran 13 Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus I Lampiran 14 Soal Evaluasi Siklus I Lampiran 15 Kunci Jawaban Siklus I Lampiran 16 Hasil Evaluasi Belajar Matematika Siklus I Lampiran 17 Perhitungan Hasil Belajar Siswa Aspek Afektif Pertemuan 1 Siklus I Lampiran 18 Perhitungan Hasil Belajar Siswa Aspek Psikomotoris Pertemuan 1 Siklus I Lampiran 19 Perhitungan Hasil Belajar Siswa Aspek Afektif Pertemuan 2 Siklus I Lampiran 20 Perhitungan Hasil Belajar Siswa Aspek Psikomotoris Pertemuan 2 Siklus I Lampiran 21 Hasil Observasi Keterampilan Guru Pertemuan 1 Siklus I xx
21 Lampiran 22 Hasil Observasi Keterampilan Guru Pertemuan 2 Siklus I Lampiran 23 Hasil Wawancara Setelah Penelitian Siklus I Lampiran 24 Nama Kelompok Siswa Kelas IV SD N I Daren Lampiran 25 Lembar Kegiatan Siswa Pertemuan 1 Siklus I Lampiran 26 Lembar Kegiatan Siswa Pertemuan 2 Siklus I Lampiran 27 Daftar Presensi Siswa Kelas IV Siklus II Lampiran 28 Matrei Menentukan Hasil Pencerminan Bangun Datar Lampiran 29 Silabus Pembelajaran Siklus II Lampiran 30 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Lampiran 31 Kisi-kisi Soal Tes Uji Validitas Siklus II Lampiran 32 Soal Uji Validitas Siklus II Lampiran 33 Kunci Jawaban Soal Uji Validitas Siklus II Lampiran 34 Butir Soal Validitas Siklus II Lampiran 35 Uji Reliabilitas dengan Teknik Belah Dua Siklus II Lampiran 36 Reliabilitas Soal Ganjil Genap Siklus II Lampiran 37 Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus II Lampiran 38 Soal Evaluasi Siklus II Lampiran 39 Kunci Jawaban Siklus II Lampiran 40 Hasil Evaluasi Belajar Matematika Siklus II Lampiran 41 Perhitungan Hasil Belajar Siswa Aspek Afektif Pertemuan 1 Siklus II Lampiran 42 Perhitungan Hasil Belajar Siswa Aspek Psikomotoris Pertemuan 1 Siklus II Lampiran 43 Perhitungan Hasil Belajar Siswa Aspek Afektif Pertemuan 2 Siklus II Lampiran 44 Perhitungan Hasil Belajar Siswa Aspek Psikomotoris Pertemuan 2 Siklus II xxi
22 Lampiran 45 Hasil Observasi Keterampilan Guru Pertemuan 1 Siklus II Lampiran 46 Hasil Observasi Keterampilan Guru Pertemuan 2 Siklus II Lampiran 47 Hasil Wawancara Setelah Penelitian Siklus II Lampiran 48 Nama Kelompok Siswa Kelas IV SD N I Daren Lampiran 49 Lembar Kegiatan Siswa Pertemuan 1 Siklus II Lampiran 50 Lembar Kegiatan Siswa Pertemuan 2 Siklus II Lampiran 51 Dokumentasi Foto Peneliti Siklus I Lampiran 52 Dokumentasi Foto Peneliti Siklus II Lampiran 53 Alat Peraga Lampiran 54 Surat Penelitian di SD N I Daren Nalumsari Jepara Lampiran 55 Surat Pernyataan Lampiran 56 Surat Keterangan dari SD N I Daren Nalumsari Jepara Lampiran 57 Surat Permohonan Ujian Skripsi Lampiran 58 Surat Keterangan Selesai Bimbingan Lampiran 59 Lembar Berita Bimbingan Skripsi Pembimbing I Lampiran 60 Lembar Berita Bimbingan Skripsi Pembimbing II Lampiran 61 Surat Penetapan Pembimbing Skripsi Lampiran 62 Daftar Riwayat Hidup Peneliti xxii
Oleh ULYA SHOFIYANA NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PADA SISWA KELAS IV MI NU MAWAQI UL ULUM MEDINI KUDUS Oleh ULYA SHOFIYANA
Lebih terperinciOleh UMI KHOLIPAH NIM
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN KELAS IV SDN 3 NGETUK NALUMSARI JEPARA Oleh UMI KHOLIPAH NIM 201133129
Lebih terperinciOleh UMI ROFI ATUN NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA KELAS IV DI SD 2 KAJAR DAWE KUDUS Oleh UMI ROFI ATUN NIM 201033242 PROGRAM
Lebih terperinciOleh ERIKA SULISTYA NUGRAHA NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PERBANDINGAN DAN SKALA MENGGUNAKAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER KELAS V SEMESTER 2 SD 1 PAYAMAN KECAMATAN MEJOBO KUDUS TAHUN 2012/2013 Oleh ERIKA
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI PENERAPAN SCIENTIFIC APPROACH PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS 5 SDN KARANGASEM IV NO. 204 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH: SETYARI HERLIA
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI JARING- JARING BALOK DAN KUBUS PADA SISWA KELAS SD 6 HADIPOLO
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI JARING- JARING BALOK DAN KUBUS PADA SISWA KELAS SD 6 HADIPOLO Oleh SITI RIA NUR JANAH NIM. 201133177 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciOleh: ANDI MOH. SULISTIYONO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN 2 TUNGGUL JEPARA Oleh: ANDI MOH. SULISTIYONO
Lebih terperinciPENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NGEPUNGROJO 02 PATI
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NGEPUNGROJO 02 PATI Oleh DWI SETYORINI NIM 201133249 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciPENERAPAN PENDEKATAN PMRI PADA MATERI JARAK DAN KECEPATAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN NGEGOT DEMAK TAHUN PELAJARAN
PENERAPAN PENDEKATAN PMRI PADA MATERI JARAK DAN KECEPATAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN NGEGOT DEMAK TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh VIKA WIJAYANTI NIM 201033268 PROGRAM
Lebih terperinciOleh RINA AGUSTIANI NIM
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA PADA SISWA KELAS IV SD 2 JEPANG MEJOBO KUDUS Oleh RINA AGUSTIANI NIM 201033168 PROGRAM
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SDN 02 TAHUNAN JEPARA
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SDN 02 TAHUNAN JEPARA Oleh USRIYA NANNY NIM 201133229 PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciOleh LAILATUS SURUR NIM
PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA BERBANTU FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN MEDINI 2 DEMAK Oleh LAILATUS SURUR NIM 201033257 PROGRAM
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR IPS KELAS IVB SDN NGALURAN 3 KABUPATEN DEMAK Oleh AMELIA SAFITRI NIM 201033166 PROGRAM
Lebih terperinciOleh FINA HERMAWAN NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PROBLEM SOLVING BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN I GUYANGAN Oleh FINA HERMAWAN NIM. 200933141 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciPENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 2 MLATI KIDUL KABUPATEN KUDUS.
PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 2 MLATI KIDUL KABUPATEN KUDUS Oleh ZULIVA ERMANINGTIYAS NIM 201233118 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciOleh MIA FITRIANA NIM
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 3 BAE KUDUS Oleh MIA FITRIANA NIM 2011 33
Lebih terperinciOleh NURUL HIDAYAH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS V SD 4 BULUNGCANGKRING Oleh NURUL HIDAYAH NIM 201033036 PROGRAM
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALY (SAVI) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MANGKUYUDAN NO.2 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:
Lebih terperinciOleh ETAMINA ROSALIA JUWITA NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK DAN PENGARUHNYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING KELAS IV SD 3 MEGAWON KUDUS Oleh ETAMINA ROSALIA JUWITA NIM 201133046 PROGRAM
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS IV DI SDN BATUKALI KALINYAMATAN JEPARA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS IV DI SDN BATUKALI KALINYAMATAN JEPARA Oleh ULFI WAFIROH NIM 201033234 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI GLOBALISASI KELAS IV SD 2 PIJI DAWE KUDUS
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI GLOBALISASI KELAS IV SD 2 PIJI DAWE KUDUS OLEH ZUMROTUN NIM 2011-33-200 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL INDEX CARD MATCH UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL SISWA KELAS IV SDN BERMI 02 TAHUN 2014/2015
PENERAPAN MODEL INDEX CARD MATCH UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL SISWA KELAS IV SDN BERMI 02 TAHUN 2014/2015 Oleh SITI ISSATU ZAHRO NIM 201133192 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD 1 WERGU WETAN. Oleh OKY FIRDA DEVIANA
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD 1 WERGU WETAN Oleh OKY FIRDA DEVIANA NIM 201133183 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciOleh ROHMATUN SULISTIYANI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI CERITA RAKYAT PADA SISWA KELAS V SD 3 PANJUNAN KUDUS Oleh ROHMATUN SULISTIYANI 2009-33-023 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS V SDN 2 RAHTAWU GEBOG KUDUS OLEH MUH. YUDI NUGROHO NIM.201033220
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 6 GONDANGMANIS BAE KUDUS
PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 6 GONDANGMANIS BAE KUDUS Oleh OCTINA AMBARWATI NIM. 201133255 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM SISWA KELAS IV SD 2 KARANGBENER BAE KUDUS Oleh RIGA AYU INDARWATI NIM.
Lebih terperinciIMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN 1 GONDANGMANIS BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh UMMI HANIK NIM 200933055 PROGRAM
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) PADA SISWA KELAS IV SDN 1 SOWANKIDUL JEPARA Oleh FARIHATUN NAFI AH NIM 200933102 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciOleh EKO FITRIANTO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI KEGIATAN EKONOMI BERDASARKAN POTENSI DAERAH PADA SISWA KELAS IV SDN GERITAN 01 PATI Oleh EKO FITRIANTO NIM
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SUHU DAN KALOR SKRIPSI OLEH : FRISKA AMBARWATI K2311029 FAKULTAS
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: EVY NURYANI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
PENERAPAN MIND MAPPING BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD N Setono No. 95 Kecamatan Laweyan Tahun Pelajaran
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SDN 1 JEPANG PAKIS KECAMATAN JATI KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SDN 1 JEPANG PAKIS KECAMATAN JATI KUDUS Oleh NIKA TRIANA NIM. 201233135 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS IV MELALUI MODEL NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) DI SD 1 UNDAAN TENGAH KUDUS TAHUN AJARAN 2013/2014
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS IV MELALUI MODEL NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) DI SD 1 UNDAAN TENGAH KUDUS TAHUN AJARAN 2013/2014 Oleh AHMAD ZUHRI ASNAWI NIM 201033091 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY KELAS IV SDN 4 KESAMBI KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY KELAS IV SDN 4 KESAMBI KUDUS Oleh MAFAIZUL FAHIROH NIM. 201133182 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERMEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD 5 JURANG KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERMEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD 5 JURANG KUDUS Oleh ULIN NI MAH NIM 201133125 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciPENERAPAN QUANTUM LEARNING
PENERAPAN QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SDN WATES KECAMATAN SIMO KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 SKRIPSI Oleh: INDRI
Lebih terperinciPENERAPAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY
PENERAPAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY DENGAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI-IIS 6 SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
Lebih terperinciPENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD 2 MEDINI KUDUS PADA MATA PELAJARAN IPS TAHUN
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD 2 MEDINI KUDUS PADA MATA PELAJARAN IPS TAHUN 2013/2014 Oleh MIRA AGUSTINA NIM. 201033270 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 3 TENGGELES MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MATERI PECAHAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 3 TENGGELES MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MATERI PECAHAN Oleh NOVIA LIKA NOR JANNAH NIM 201033178 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SD 2 PEGANJARAN BAE KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SD 2 PEGANJARAN BAE KUDUS Oleh SIGIT WAHYU NUGROHO NIM201133105 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciOleh ELLY WULANDARI NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN SISWA KELAS IV SD 2 JEPANG PAKIS Oleh ELLY WULANDARI NIM
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI MENENTUKAN JARING-JARING BALOK DAN KUBUS MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING
PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI MENENTUKAN JARING-JARING BALOK DAN KUBUS MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING Oleh ATHOUR RAHMAN ANIS NIM 201133285 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciMENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN-ENDED MATERI JARING-JARING BALOK DAN KUBUS KELAS IV SD WONOKETINGAL 1
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN-ENDED MATERI JARING-JARING BALOK DAN KUBUS KELAS IV SD WONOKETINGAL 1 Oleh AFRY PUSVITA DEWI NIM. 200933167 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD 4 SOCO DAWE KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD 4 SOCO DAWE KUDUS Oleh ADHE CANDRA APRILIANTO NIM 201133207 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK SISWA KELAS V SDN 1 NGEMBAL KULON TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK SISWA KELAS V SDN 1 NGEMBAL KULON TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh NIA INDRI ARLIANA NIM 201033221 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciSKRIPSI PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA KELAS V SDN NGAGEL 01 KECAMATAN DUKUHSETI KABUPATEN PATI
SKRIPSI i. PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA KELAS V SDN NGAGEL 01 KECAMATAN DUKUHSETI KABUPATEN PATI Oleh NOVA TUSWARIAN NIM. 200933080 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SD MINTOBASUKI 02 TAHUN 2013/2014
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SD MINTOBASUKI 02 TAHUN 2013/2014 Oleh RIKA AJENG PUSPORINI NIM 201033204 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciGLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SD 4 RENDENG KECAMATAN KOTA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh ALFIA NURMA
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SDN 03 Pendem Mojogedang Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015)
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 03 BULU SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: PRIHATIN NURUL ASLAMIN K7109152 FAKULTAS
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
P PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Oleh ABDUL WAHID LUTHFI ROFIUDDIN NIM 201133092 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciOleh SRI SUNDARI NIM
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SD 3 SAMBUNG KUDUS Oleh SRI SUNDARI NIM 201233060 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciIMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD 1 JURANG KABUPATEN KUDUS Oleh: Kustiyani NIM : 200933062 PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK SISWA KELAS V SEMESTER I SDN 5 NGEMBALREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK SISWA KELAS V SEMESTER I SDN 5 NGEMBALREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh NAELLA ICHDATUL MUSDALIFA NIM 201033218 PROGRAM
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER
SKRIPSI PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER PADA SISWA KELAS IV SDN I DAREN Oleh HALIMATUS SA DIYAH NIM 201033028 PROGRAM
Lebih terperinciPENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA METODE OUTDOOR LEARNING BERBASIS LINGKUNGAN SISWA KELAS IV SD 01 GOLAN TEPUS. Oleh EFA AFIFAH NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA METODE OUTDOOR LEARNING BERBASIS LINGKUNGAN SISWA KELAS IV SD 01 GOLAN TEPUS Oleh EFA AFIFAH NIM 201233084 PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciOleh LIA AYU RAHMAWATI NIM
PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS V SDN 2 PAYAMAN Oleh LIA AYU RAHMAWATI NIM 201033288 PROGRAM
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI Disusun oleh: INDAH WAHYU NINGRUM K7109103 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciKEEFEKTIFAN MODEL QUANTUM LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA KEINDAHAN ALAM NEGERIKU MUATAN IPS DAN BAHASA INDONESIA
KEEFEKTIFAN MODEL QUANTUM LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA KEINDAHAN ALAM NEGERIKU MUATAN IPS DAN BAHASA INDONESIA Oleh WAHYU RIKHA ROFIKHATUL ULA NIM 201133027 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciSKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN DAN URUTANNYA SDN 5 BULUNGCANGKRING
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN DAN URUTANNYA SDN 5 BULUNGCANGKRING Oleh EKA SILA EMILIANA NIM. 200933098 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 1 GONDANGMANIS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 1 GONDANGMANIS Oleh ULIL AF IDAH NIM. 201033148 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN KETANJUNG 3 MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN KETANJUNG 3 MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI Oleh DONY HANDHIKA NIM 201133097 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciIMPLEMENTASI MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA KELAS IV SD 2 TEMULUS MEJOBO KUDUS
IMPLEMENTASI MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA KELAS IV SD 2 TEMULUS MEJOBO KUDUS Oleh MUCHAMAT SAIFUL NIM 201133064 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING KELAS IV SEMESTER 2 SDN NGEMPLIK WETAN 1
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING KELAS IV SEMESTER 2 SDN NGEMPLIK WETAN 1 Oleh TRI HANDAYANI NIM 200933019 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciYENI PURWANINGSIH NIM.
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD 2 TUMPANGKRASAK KUDUS Oleh YENI PURWANINGSIH NIM. 200933067
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas II SD Negeri Carangan NO. 22 Surakarta tahun
Lebih terperinciFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SDN 1 KROBOKAN JUWANGI BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh: Antonius Hari Suharto X7109126 FAKULTAS
Lebih terperinciPENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA KEGIATAN SEHARI-HARI SD 2 MEDINI UNDAAN KUDUS
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA KEGIATAN SEHARI-HARI SD 2 MEDINI UNDAAN KUDUS Oleh RATNA SARI HARIYANTI NIM. 200933178 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciPENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 1 JOJO MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TAHUN 2012/2013
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 1 JOJO MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TAHUN 2012/2013 Oleh MAMIK JUNIANTI NIM 200933154 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI BUNYI
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI BUNYI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SAMBIDUWUR 2 TANON SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: SUPRAPTO X7111543 FAKULTAS
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS. Oleh: AINI RAHMAWATI NIM
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS Oleh: AINI RAHMAWATI NIM 201233208 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN SOAL CERITA DALAM MATEMATIKA KELAS III SDN MOJOREJO 1 KARANGMALANG SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK PENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI SISWA KELAS IV SD 2 PLOSO KECAMATAN JATI KABUPATEN KUDUS
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK PENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI SISWA KELAS IV SD 2 PLOSO KECAMATAN JATI KABUPATEN KUDUS Oleh SAIFUL MUNA NIM 200933084 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN TENTANG WAKTU PADA JAM
PENINGKATAN PEMAHAMAN TENTANG WAKTU PADA JAM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI SIMULASI PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV SEMESTER I SLB NEGERI KENDAL TAHUN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: SUNARYO NIM
Lebih terperinciDIAH AYU PUSPITASARI NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD BERBANTUAN PERMAINAN KARTU INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS IV SDN KEDUNGMULYO Oleh DIAH AYU PUSPITASARI
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PADA SISWA KELAS IV SD 5 PUYOH TAHUN PELAJARAN
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PADA SISWA KELAS IV SD 5 PUYOH TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh SA IDATUR ROHMAH NIM. 201033072 PROGAM STUDI
Lebih terperinciOleh VERA NUR FAINZAH NIM
UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS IV SD 3 SIDIGEDE PADA PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER DENGAN PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR Oleh VERA NUR FAINZAH NIM 201233176
Lebih terperinciPENERAPAN READING WORKSHOP
PENERAPAN READING WORKSHOP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SDN TUNGGULSARI I NO. 72 LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : FAIQOH DAMAYANTI
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI DAN BENDA LANGIT KELAS IV SDN 4 CRANGGANG DAWE KUDUS
PENERAPAN MODEL ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI DAN BENDA LANGIT KELAS IV SDN 4 CRANGGANG DAWE KUDUS Oleh KONIKATUN NIM 201033278 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 4 DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI SD 1 PURWOREJO KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 4 DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI SD 1 PURWOREJO KUDUS Oleh GHANI YUNUS ASPARTA NIM 200933135 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA IPA MATERI PEREDARAN DARAH DI SD 04 JEKULO
PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA IPA MATERI PEREDARAN DARAH DI SD 04 JEKULO Oleh TIFFANI UTAMI PUTRI NIM 201233165 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGELOLA SISTEM KEARSIPAN KELAS XI ADMINISTRASI PERKANTORAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR BUMI PADA SISWA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR BUMI PADA SISWA SDN NGADIROYO 2012/2013 SKRIPSI Oleh: HARYANI K7109090 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENERAPAN METODE BERCERITA BERBANTUAN MODEL SHOPPING GAME
HALAMAN SAMPUL PENERAPAN METODE BERCERITA BERBANTUAN MODEL SHOPPING GAME UNTUK PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IPS MATERI JUAL BELI SISWA KELAS III SD 3 TERBAN JEKULO KUDUS Oleh SITI MUALIMAH NIM 201333022
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 SADANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 SADANG Oleh LIYA SANTIKO ADHI NIM. 2011-33-101 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DENGAN METODE PERMAINAN TREASURE HUNT (Penelitian Tindakan Kelas
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA SISWA KELAS V SD 1 LORAM KULON
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA SISWA KELAS V SD 1 LORAM KULON Oleh RIZKA NISA ALUL WAKHIDAH NIM 201033090 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana. Oleh: Nanang Arianto NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VA SDN 2 NOLOGATEN PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciPENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS I SD NEGERI KEMASAN I KECAMATAN SERENGAN KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : SITI RASYIDAH
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR (Penelitian Tindakan Kelas pada siswa kelas III SD Negeri 03 Tunggulrejo Kecamatan Jumantono kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011)
Lebih terperinciPENERAPAN METODE THINK PAIR SHARE
PENERAPAN METODE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SDN 1 GETASSRABI Oleh SETYOWATININGSIH NIM 201033156 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciOleh : RISKA DWI JAYANTI Skripsi ini ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS VIID SMP NEGERI 1 BADEGAN Oleh : RISKA DWI JAYANTI 12321545 Skripsi ini
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFE) PADA SISWA KELAS V SD N TUNGGULSARI 1 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI RIFAI NURMANSAH
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 1 SIDOMULYO
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 1 SIDOMULYO Oleh PUJI SETYARINI NIM 201133052 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciOleh INDRI MAULIDA NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MATERI HUBUNGAN ANTARA STRUKTUR BAGIAN TUMBUHAN KELAS IV SD 2 MEGAWON Oleh INDRI MAULIDA NIM 201133013
Lebih terperinciPENERAPAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS II SDN 1 WONOHARJO KEMUSU BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014
PENERAPAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS II SDN 1 WONOHARJO KEMUSU BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : DESTA SETYAWAN K7110037 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciMODEL PROBLEM BASED LEARNING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS MEDIA VISUAL BAGI SISWA KELAS IV SD 09 GONDOSARI KECAMATAN GEBOG KABUPATEN KUDUS Oleh Catur Wulan Sari NIM. 2012-33-100 PROGRAM
Lebih terperinciOleh ENI PURNAMA SARI NIM
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS SDN 1 KARANGBENER Oleh ENI PURNAMA SARI NIM 201033250
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh DALIMIN X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Nopember 2013.
PENGGUNAAN ALAT PERAGA SEMPOA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN KELAS IV TUNAGRAHITA SEDANG DI SDLB DAWE KUDUS SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh DALIMIN
Lebih terperinci