DUKUNGAN KEBIJAKAN SUMBER DAYA MENUJU PRODUKTIFITAS R&D YANG OPTIMAL

Transkripsi

1 DUKUNGAN KEBIJAKAN SUMBER DAYA MENUJU PRODUKTIFITAS R&D YANG OPTIMAL Prof. dr. Ali Ghufron Mukti, Msc, Ph.D. Direktur Jenderal Sumber Daya Iptek dan Dikti Kementrian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi 1

2 Visi & Misi Kemenristekdikti Visi Terwujudnya pendidikan tinggi yang bermutu serta kemampuan iptek dan inovasi untuk mendukung daya saing bangsa. Misi Meningkatkan akses, relevansi, dan mutu pendidikan tinggi untuk menghasilkan SDM yang berkualitas; dan Meningkatkan kemampuan iptek dan inovasi untuk menghasilkan nilai tambah produk inovasi.

3 Sasaran Strategis Kemenristekdikti Meningkatnya kualitas pembelajaran dan kemahasiswaa pendidikan tinggi. Meningkatnya kualitas kelembagaan Iptek dan pendidikan tinggi. Meningkatnya relevansi, kualitas, dan kuantitas sumber daya Iptek dan pendidikan tinggi. Meningkatnya relevansi dan produktivitas riset dan pengembangan. Menguatnya kapasitas inovasi.

4 ULTIMATE CONTRIBUTION Rencana Strategis Dikti university encompasses a third-mission of economic development in addition to research and teaching. Readings (1996) PEOPLE EXPECTATION MAIN PERFORM. INDICATOR INNOVATING TO DEVELOP LOCAL AND NATIONAL COMPETITIVENESS AGENT OF ECONOMIC DEVELOPMENT # INNOVATION, # EMPLOYMENT # INDUSTRY # Rp GENERATED TRANSFERING CULTURE, KNOWLEDGE, TECHNOLOGY TO SOCIETY AND INDUSTRY RESEARCHING BASIC AND APPLICATIVE PROBLEMS AGENT OF RESERACH AGENT OF CULTURE, KNOWLEDGE, TECHNOLOGY TRANSFER # C,K,T TRANSFERED # INDUSTRY AND COMMUNITY # PUBLICATION # PATENT # CITATION UNIVERSITY RANKING EDUCATING PEOPLE AGENT OF EDUCATION # GRADUATE EMPLOYABILITY WAITING TIME RENSTRA RENSTRA PERLU REFORMASI PENDIDIKAN TINGGI (TERMASUK RESTRUKTURISASI DIKTI) SEHINGGA DISAMPING MENGHASILKAN LULUSAN, RISET, TRANSFER TEKNOLOGI KE MASYARAKAT, PERGURUAN TINGGI JUGA MENGHASILKAN INOVASI YANG BISA MENINGKATKAN DAYA SAING DAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DAN BANGSA

5 Problema SDM PT di Indonesia Masih banyak dosen yang tidak memenuhi kualifikasi pendidikan minimal (masih S1) Jumlah dosen yang berpendidikan doktor (S3) masih kurang Masih banyak dosen yang belum memiliki jabatan akademik Jumlah guru besar masih sangat sedikit Publikasi ilmiah dosen/ilmuwan dan HAKI masih sangat rendah

6 PROFIL KUALIFIKASI DOSEN S Dosen 58,33% S3/Spes Dosen 11,36% Dosen S1/D Dosen 22,99% 6 * Dosen tetap dan tidak tetap (data PDDikti tgl.5 Peb 16) Kegiatan Jumlah dosen berkualifikasi minimal S2 Target Kinerja (orang) Capaian (orang) (%) ,0% Jumlah dosen berkualifikasi S ,0%

7 Jumlah Dosen Aktif Indonesia Berdasarkan Jenjang Pendidikan Tertinggi S2: S1: S3: D3: Sp-1: Aug2 016 Dit. Kualifikasi SDM

8 Jabatan Akademik Dosen Profesor; ; 3% Tidak punya jabatan; ; 39% Lektor Kepala; ; 16% Lektor; ; 22% Asisten Ahli; ; 20% Profesor Lektor Kepala Lektor Asisten Ahli Tidak punya jabatan Sumber data : forlap.ristekdikti.go.id, 31 Des 2015

9 Esensi dosen Well educated Well paid Well trained Well accounted Well protected 9

10

11 Lima (5) Strategi yang ditempuh Pemberian beasiswa dengan berbagai skema Reformasi birokrasi kenaikan jabatan akademik khususnya untuk Jabatan Akademik Tertinggi yaitu Profesor Rekruitmen Dosen Multi Entri dan penerapan konsep sharing resources Program Magang, Detasering dan Inviting worldclass Profesor Penulisan Jurnal dan kerjasama luar negeri 11

12 STRATEGI 1 PEMBERIAN BEASISWA DENGAN BERBAGAI SKEMA 12

13 SEJARAH Program Beasiswa Kemenristekdikti BPP-LN (DIKTI) 2016 BUDI Dit. Kualifikasi SDM LPDP RISET-Pro Aug 201 6

14 STRATEGI 2 REFORMASI BIROKRASI KENAIKAN JABATAN AKADEMIK KHUSUSNYA PROFESOR 14

15 TATA KELOLA LAYANAN KENAIKAN JABATAN (untuk Lektor Kepala dan Guru Besar) Juli 11 s/d Okt 14 Semi Online KEPMENKOWASBANGPAN 38/1999 Nov 14 s/d Juni 15 Semi Online (Less Paper) PERMENPAN&RB 17/2013 JO 46/2014 Juli 15 Online (Paperless) PERMENPAN&RB 17/2013 JO 46/2014 s/d Juni 11 Full Paper KEPMENKOWASBANGPAN 38/1999 dan PERMENPAN 59/

16 PERSPEKTIF SERDOS KE DEPAN DOSEN PENDIDIK ILMUWAN SERTIFIKASI PENDIDIK PROFESIONAL PROFESIONALISME BUDAYA AKADEMIK PERILAKU BERKARAKTER JUJUR PEDULI CERDAS TANGGUH 16

17 PERUBAHAN SERDOS Ditambah dengan unsur : 1. Dokumen/sertifikat hasil Tes Kemampuan Dasar Akademik (TKDA) 2. Dokumen/sertifikat kemampuan berbahasa Inggris 3. Dan/atau Sertifikat kemampuan pedagogi PEKERTI/AA 4. Karya ilmiah yang dipublikasikan pada jurnal ilmiah/nasional/internasional

18 PEMBAHARUAN SERDOS 2015 POTENSI AKADEMIK REKAM JEJAK PRESTASI TRIDHARMA REKAM JEJAK KOMPETENSI DOSEN SKOR PENILAIAN DESKRIPSI DIRI & CV SKOR PENILAIAN PERSEPSIONAL DOSEN PROFE- SIONAL SKOR TPA SKOR PUBLIKASI ILMIAH SKOR TES BAHASA INGGRIS SKOR SERTFIKAT PEKERTI/AA

19 19

20 Mekanisme Penilaian Jabatan Akademik Dosen Asisten Ahli dan Lektor Untuk dosen PTN dilakukan oleh Tim Penilai Angka Kredit (PAK) di PTN masing-masing Untuk Dosen PTS dilakukan Tim Pak di Kopertis masing-masing Untuk dosen di Kementrian Lain/Lembaga dilakukan oleh Tim PAK di K/L Lektor Kepala dan Profesor Untuk dosen PTN dan PTS di lingkungan Kemristekdikti dan dosen di Kementerian Lain/Lembaga dilakukan oleh Tim Penilai Angka Kredit (PAK) di Direktorat Jenderal Sumber Daya Iptek dan Dikti, Kemristekdikti 20

21 Diagram Alur Penetapan Lektor Kepala dan Guru Besar Tidak LEKTOR KEPALA PTN/KOP/KL Tim PAK Ya Ya SUBDIT KARIR P Ya DIR - KARIER & KOMP SDM Ya DIRJEN SUMBER DAYA Usulan kenaikan jabatan akademik Lektor Kepala dan Profesor yang telah disetujui oleh Tim PAK dan ditandatangani oleh Dirjen SDID kemudian diteruskan ke Sekjen Kemristekdikti melalui Biro SDM untuk diterbitkan SK jabatan akademik. Sedangkan SK Kepangkatan Dosen yang didasarkan pada SK jabatan akademik akan diterbitkan oleh BKN. Tidak GURU BESAR PTN/KOP/KL Tim PAK Ya Ya SUBDIT KARIR P DIR KARIER DIRJEN SUMBER DAYA MENTERI Ya Ya 21

22 PROSES PENGUSULAN KEPANGKATAN DOSEN UNIT INSTITUSI PENANGGUNG JAWAB Jurusan/Fakultas Perguruan Tinggi Ditjen SD dan Iptek dan Dikti Kementerian/Biro Kepegawaian KEGIATAN Usulan, proses pemeriksaan, validasi dan pertimbangan/ persetujuan senat. Usulan, proses penilaian, pemeriksaan, validasi oleh Tim Penilai Perguruan Tinggi dan pertimbangan/ persetujuan senat Perguruan Tinggi Proses penilaian, pemeriksaan/review, validasi oleh Tim Penilai Pusat dan Persetujuan Dirjen/Direktur Proses pemeriksaan, validasi administratif DURASI WAKTU PALING LAMA 30 hari kerja 30 hari kerja 30 hari kerja 15 hari kerja LUARAN Berkas/DUPAK yang sudah disetujui Pimpinan Jurusan/ Fakultas Berkas/DUPAK yang sudah disetujui Pimpinan Perguruan Tinggi Lembar Persetujuan dan Penetapan Angka Kredit Dirjen/Direktur Surat Keputusan Kenaikan Jabatan Akademik Dosen 22

23 JUKNIS PELAKSANAAN PENILAIAN ANGKA KREDIT JABFUNG DOSEN JABATAN AKADEMIK Asisten Ahli INDIKATOR PENILAIAN KENAIKAN JABATAN AKADEMIK 1. Memiliki angka kredit yg memeuhi persyaratan dg proporsi: a. Pendidikan : 55% b. Penelitian : 25% c. Pengabdian kpd Masyarakat : 10 % d. Penunjang Tri Dharma: 10 % 2. Memiliki karya ilmiah yang dipublikasikan di jurnal nasional sebagai penulis pertama 3. DP3 atau dokumen lain yang setara dengan nilai minimal baik & pertimbangan senat fakultas 23

24 JUKNIS PELAKSANAAN PENILAIAN ANGKA KREDIT JABFUNG DOSEN JABATAN AKADEMIK INDIKATOR PENILAIAN KENAIKAN JABATAN AKADEMIK Lektor 1. Memiliki angka kredit yg memeuhi persyaratan dg proporsi: a. Pendidikan : 45% b. Penelitian : 35% c. Pengabdian kpd Masyarakat : 10 % d. Penunjang Tri Dharma: 10 % 2. Memiliki karya ilmiah yang dipublikasikan di jurnal nasional sebagai penulis pertama 3. DP3 atau dokumen lain yang setara dengan nilai minimal baik & pertimbangan senat fakultas serta memiliki sertifikat pendidik. 24

25 JUKNIS PELAKSANAAN PENILAIAN ANGKA KREDIT JABFUNG DOSEN JABATAN AKADEMIK Lektor Kepala INDIKATOR PENILAIAN KENAIKAN JABATAN AKADEMIK 1. Memiliki angka kredit yg memeuhi persyaratan dg proporsi: a. Pendidikan : 40% b. Penelitian : 40% c. Pengabdian kpd Masyarakat : 10 % d. Penunjang Tri Dharma : 10 % 2. Bagi yg berijazah Doktor harus memiliki karya ilmiah yang dipublikasikan di jurnal nasional terakreditasi sebagai penulis pertama 3. Bagi yg berijazah Magister harus memiliki karya ilmiah yang dipublikasikan di jurnal internasional sebagai penulis pertama 4. DP3 atau dokumen lain yang setara dengan nilai minimal baik & pertimbangan senat fakultas 5. Memiliki sertifikat pendidik. 25

26 JUKNIS PELAKSANAAN PENILAIAN ANGKA KREDIT JABFUNG DOSEN JABATAN AKADEMIK INDIKATOR PENILAIAN KENAIKAN JABATAN AKADEMIK Profesor 1. Memiliki angka kredit yg memenuhi persyaratan dengan proporsi: a. Pendidikan : 35 % b. Penelitian : 45 % c. Pengabdian kpd Masyarakat : 10 % d. Penunjang Tri Dharma : 10 % 2. Memiliki karya ilmiah yang dipublikasikan di jurnal internasional bereputasi sebagai penulis pertama 3. DP3 atau dokumen lain yang setara dengan nilai minimal baik & pertimbangan senat fakultas 4. Memiliki sertifikat pendidik. 26

27 ANGKA KREDIT KUMULATIF PALING RENDAH DARI TUGAS POKOK DAN PENUNJANG No Jabatan Kualifikasi Akademik Unsur Utama Unsur Penunjang Pendididkan dan Pengajaran Penelitian Pengabdian kepada Masyarakat 1 Asisten Ahli Magister 55% 25% 10% 10% 2 Lektor Magister 45% 35% 10% 10% 3 Lektor Kepala Magister/ Doktor 40% 40% 10% 10% 4 Profesor Doktor 35% 45% 10% 10% 27

28 Strategi Mendorong Keberhasilan PAK Dosen Perguruan tinggi melakukan pembinaan untuk meningkatkan partisipasi dosen dalam rangka peningkatan karier dosen. Perguruan tinggi lebih selektif dalam pengajuan berkas yang akan dinilai di pusat dan mencegah plagiasi. Kemristekdikti melakukan sosialisasi/seminar tentang karier dosen, khususnya tentang bagaimana menjadi profesor yang berkualitas, kreatif dan produktif. Kemristekdikti melaksanakan PAK secara reguler (setiap bulan). Kemristekdikti meningkatkan sistem on-line dalam melayani usulan PAK Dosen.

29 CAPAIAN PENILAIAN ANGKA KREDIT DOSEN Hasil PAK Dosen Profesor Lektor Kepala Realisasi PAK 2015 Jumlah yang dinilai Lektor Kepala Guru Besar Disetujui Belum disetujui Disetujui 1937 Belum Disetujui Penyebab Umum Belum Disetujui 1. Jumlah angka kredit tidak mencapai angka kredit yang dibutuhkan. 2. Syarat khusus tidak dapat dilengkapi ; tidak ada jurnal nasional terakreditasi atau jurnal internasional bereputasi 3. Ditemukan beberapa karya ilmiah yang termasuk dalam kategori plagiasi 29

30 SKEMA PENGEMBANGAN KARIR DOSEN PENGEMBANGAN KARIR SERTIFIKASI PENDIDIK/DOSEN PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL/STUDI LANJUT KENAIKAN JABATAN AKADEMIK/PANGKAT PENGEMBANGAN KARYA ILMIAH/PENELITIAN/PUBLIKASI ILMIAH 0 REKRUTME N 1 ASISTEN AHLI Kum: LEKTOR Kum: LEKTOR KEPALA Kum: GURU BESAR Kum:

31 Juli 2015 Juli 2011 s/d Juni 2015 Semi Online s/d Juni 2011 (Less Paper) Online (Paperless) Full Paper Seminar Professorship

32 ALUR KARIR KEPROFESORAN (NIDK) Penuh waktu Penuh waktu DOSEN KEMENKES AHS DOSEN RISTEKDIKTI NIDK NIDK = NIDN FK UGM UGM Jabatan Struktural Kemenristek Dikti 2 bulan Profesor Prof.dr.Ali Ghufron Mukti., M.Sc. Ph.D. Direktur Jenderal Sumber Daya Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Kementerian Riset,Teknologi dan Pendidikan Tinggi 2016

33 33

34 STRATEGI 4 Rekruitmen multi entri dan sharing resources 34

35 NIDN Surat perjanjian kerja sebagai Dosen Penuh Waktu Ijazah minimum Program Magister untuk Program Diploma atau Program Sarjana/Sarjana Terapan, ijazah Program Doktor untuk mengajar di Program Magister/Magister Terapan dan Program Doktor/Doktor Terapan. Surat keterangan dari pemimpin perguruan tinggi Sebagai Dosen aktif melaksanakan Tridharma perguruan tinggi

36 NIDK Surat perjanjian kerja sebagai dosen yang ditandatangani oleh dosen dan pemimpin perguruan tinggi Ijazah minimum Program Magister untuk Program Diploma atau Program Sarjana/Sarjana Terapan, ijazah Program Doktor untuk mengajar di Program Magister/Magister Terapan dan Program Doktor/Doktor Terapan. Surat ijin dari pimpinan instansi induknya Surat keterangan mengajar dan jadwal mengajar paling sedikit 4 (empat) sks dalam 1 semester per tahun.

37 NUP Keputusan pengangkatan dari pemimpin perguruan tinggi atau Ketua Yayasan sebagai Dosen Tidak Tetap, Instruktur atau Tutor Perjanjian kerja sebagai Dosen Tidak Tetap, Tutor, atau Instruktur. Memiliki kualifikasi akademik yang dibuktikan dengan ijazah pada seluruh jenjang pendidikan tinggi yang telah ditempuh Mengajar paling sedikit 1 (satu) kali dalam 1 (satu) semester yang dibuktikan dengan surat keterangan dari pimpinan perguruan tinggi.

38 Qualified Educators & Supporting Staff Quality and Relevance of Curriculum Standardized Teaching Facilities Quality of Teaching & Learning Process Accountable Financial Management Good Governance of Education Institutions Qualified Graduates Strong National & international Networking

39 Scholarships Expert exchange Degree Nondegree (Short course) SAME Master program Doctor program Kemenristek dikti Programs in HRD of HE Student mobilization Student exchange Joint /collaborativ e research Joint conference Credit Transfer

40 Improvement of Academic Career Study (degree) Certification for Educators HRD of Kemenriste kdikti at HE Study (Nondegree) Strengthen Reserach Competence Increase of scientific Publication

41 Partnership in Education Ministry of RTHE in HRD United States & Canada SOUTH & MIDLE EAST: India, Saudi Arabia, Egypt, etc EUROPE: France, UK, Austria Netherland, Germany, Findland, Switzerland, Spain, Italy, etc Partner Countries ASEAN: Malaysia, Singapore, Thailand, Philippines EAST ASIA: Japan, South Korea, China, Taiwan, Hongkong Australia & New Zealand

42 International Agencies: UNESCO, UNICEF, SEAMEO, ASEAN Central Govement (MOEC, MORTHE, MORA, MOF, BAPPENAS, ETC) Local Goverment (Provincial & Distric Educational Office) Universities & Schools HRD Partnership in HE National & International NGOs Donors: World Bank, ADB, IDB, JICA, USAID, AUSAID, Nzaid, etc Communities

43 Strategi 5 PUBLIKASI DAN KERJASAMA 43

44 Publikasi Internasional Posisi Indonesia dalam kancah publikasi internasional (general) Indonesia 44

45 Publikasi Terindeks Scopus s/d Seminar Professorship

46

47 KEMENTERIAN RISTEK DAN PENDIDIKAN TINGGI 47