BORANG PROGRAM STUDI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI DIPLOMA KESEHATAN
|
|
- Farida Sutedja
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BORANG PROGRAM STUDI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI DIPLOMA KESEHATAN Jakarta, 19 November 2016 Direktorat Akreditasi LAM-PTKes Office: Jalan Sekolah Duta 1 No. 62, RT 003, RW 014, Kelurahan Pondok Pinang, Kecamatan Kebayoran Lama Jakarta Selatan Phone: ; /96 Website: sekretariat@lamptkes.org
2 AKREDITASI PERGURUAN TINGGI & PROGRAM STUDI DI INDONESIA SAAT INI Lembaga Akreditasi Proses Instrumen Bobot Peringkat Penyelenggara an BAN-PT Perguruan Tinggi Hardcopy (Tatap Muka) 90% Borang PT A = 361~400 B = 301~360 ED PT 10% C = 200~300 Mandiri Pemerintah LAM/BAN- PT Program Studi Hardcopy (Tatap Muka) Borang PS 75% Borang UPPS 15% ED PS 10% A = 361~400 B = 301~360 C = 200~300 Mandiri Pemerintah LAM- PTKes Program Studi - Kesehatan Softfile (Online) 75% Borang PS Borang UPPS 15% A = 361~400 B = 301~360 C = 200~300 Mandiri Masyarakat ED PS 10%
3 AKREDITASI PERGURUAN TINGGI & PROGRAM STUDI DI INDONESIA MULAI RENCANA 2017 Lembaga Akreditasi Proses Instrumen Bobot Peringkat Penyelenggaraan BAN-PT Perguruan Tinggi Hardcopy (Tatap Muka) 90% Borang PT BAIK BAIK SEKALI ED PT 10% UNGGUL Mandiri Pemerintah LAM/BAN- PT Program Studi Hardcopy (Tatap Muka) Borang PS + UPPS ED PS 20% 80% BAIK BAIK SEKALI UNGGUL Mandiri Pemerintah LAM- PTKes Program Studi - Kesehatan Softfile (Online) Borang PS+ UPPS ED PS 20% 80% BAIK BAIK SEKALI UNGGUL Mandiri Masyarakat
4 Saat ini INSTRUMENT AKREDITASI PROGRAM STUDI Dokumen yang perlu disiapkan untuk proses akreditasi beserta persentase penilaian akreditasi adalah sbg: 1. Borang Program Studi (75%) 2. Laporan Evaluasi Diri Program Studi (10%) 3. Borang Unit Pengelola Program Studi/Fakultas (15%) Rencana 2017 Dokumen yang perlu disiapkan untuk proses akreditasi beserta persentase penilaian akreditasi adalah sbg: 1. Borang Program Studi dan Borang Unit Pengelola Program Studi/Fakultas (80%) 2. Laporan Evaluasi Diri Program Studi (20%)
5 LANDASAN HUKUM AKREDITASI & INSTRUMEN AKREDITASI 1. UU No.20 th 2003 ttg Sistem Pendidikakan Nasional 2. UU No.12 th 2012 ttg Pendidikan Tinggi 3. UU No. 36 th 2014 ttg Tenaga Kesehatan 4. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No. 44 th 2015 ttg Standar Nasional Pendidikan Tinggi 5. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No. 32 th 2016 ttg Akreditasi Program Studi dan PT
6 PENGEMBANGAN INSTRUMEN AKREDITASI PROGRAM STUDI KEDOKTERAN A. ACUAN MATERI 1. Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI) 2. Standar Kompetensi Profesi 3. Standar Pendidikan Program studi 4. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) B. TIM PENGEMBANG 1. Organisasi Profesi 2. Asosiasi Institusi Pendidikan 3. Program Studi Terkait 4. Pakar Penjaminan Mutu PT
7 PROSES KERJA AKREDITASI PROGRAM STUDI LAM-PTKES 1. Bimbingan pemahaman pengisian instrumen arkeditasi PS (bimbingan) a. Online melalui interne dan dilakukan oleh program studi langsung b. Tatap muka melalui sosialisasi kelompok regional 2. Asesmen Kecukupan 3. Asesmen Lapangan 4. Validasi (Majelis LAM-PTKes) 5. Keputusan Akreditasi (Majelis LAM-PTKes) 6. Penerbitan SK akreditasi 7. Banding (jika Program studi keberatan dan dinyatakan layak)
8 ASPEK PENILAIAN BORANG AKREDITASI PROGRAM STUDI
9 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran PS 1. Kejelasan : - Mudah dipahami - Tidak multi tafsir 2. Realistik: - Dapat/ mampu dilakukan 3. Keterkaitan VMTS: - Terlihat benang merah antar aspek 4. Keterlibatan stakeholders: - Sasaran melibatkan pihak lain 5. Mekanisme penyusunan: - Proses dari awal Draft hingga keluar SK 0,75
10 Strategi dan tahap pencapaian sasaran 1.Rentang waktu: - Memiliki tahapan waktu: Renstra kapan Rencana jangka panjang Rencana operasional 2. Dukungan dokumen - Dokumen Rip, Renstra & Renop 1, Upaya sosialisasi VMTS Bukti pemahaman oleh: 1. Dosen 2. Mahasiswa 3. Tenaga Kependidikan 0,75
11 4 2.1 Uraiann tentang tata pamong 1. Tata pamong untuk mewujudka VMTS secara: -Kredibel -Transparan - Akuntabel - Bertanggung Jawab - Adil Pendidikan/ Pembelajaran Penelitian PkM Manajemen Kualifikasi Pendidikan Ketua PS 1. Akademik (S2, S3) 2. Profesi (dr/drg/ners/aptk) 3. Spesialis (Sp, K) 4. Vokasi (AMd) 0, Publikasi Jurnal 1. Internasional/ Nasional/ Lokal 0, Karakteristik Kepemimpinan PS 1. Kepemimpinan Operasional - Bukti-bukti keberhasilan PS 2. Kepemimpinan Organisasi - Mengikuti mekanisme prosedur/ forum sesuai dengan struktur Organisasi 3. Kepemimpinan Publik - Berhasil membawa PS 0,46
12 8 2.3 Sistem pengelolaan fungsional & operasional PS Uraikan penjaminan mutu PS A. Pengelolaan fungsional: 1.Pendidikan 2.Penelitian 3.PkM B. Pengelolaan operasional 1.SDM 2.Sarana & Prasarana 3.Keuangan 1. Perencanaan 2. Pengorganisasian 3. Penstafan 4. Pengendalian 5. Pengawasan 1. Sistem penjaminan mutu internal - Pedoman SPMI - Standar mutu - Manual mutu - Implementasi penjaminan mutu internal - Tindak lanjut terhadap laporan pelaksanaan 2. Penjaminan mutu external - Akreditasi - ISO - Audit
13 Umpan balik proses pembelajaran Upaya keberlanjutan PS 1. Mekanisme kajian umpan balik - Dosen - Mahasiswa - Alumni - Pengguna Lulusan 2. Pelaksanaan penjaringan umpan balik (isi umpan balik > dari standar) 3. Tindak lanjut dari umpan balik 1. Upaya peningkatan animo 2. Upaya untuk peningkatan mutu manajemen, 3. Upaya peningkatan mutu lulusan 4. Upaya hasil kerjasama kemitraan 5. Upaya memperoleh sumber dana selain mahasiswa ,46
14 Profil mahasiswa dan lulusan selama 5 th Jumlah Mahasiswa reguler registrasi dan calon yg lulus seleksi selama 5 th Jumlah Mahasiswa baru transfer dan reguler selama 5 th Rata rata IPK lulusan selama 5 th 1. Daya tampung mahasiswa; - Konsisten - Berdasarkan jumlah SDM - Berdasarkan Ketersediaan Sarana & prasarana - Dukungan financial 2. Peserta/ peminat seleksi - PS tersebuat menjadi Pilihan 1 atau 2 3. Rasio perserta terhadap daya tampung 1. Jumlah mahasiswa reguler yg lulus seleksi dari peserta seleksi 2. Jumlah peserta seleksi yg lulus seleksi 3. Rasio mahasiswa reguler yang registrasi dengan lulus seleksi uji kompetensi (4x) 1. Jumlah mahasiswa baru transfer 2. Jumlah mahasiswa baru reguler 3. Rasio mahasiswa baru transfer terhadap mahasiswa reguler 1. Rata rata IPK setiap tahun adalah jumlah mahasiswa x bobot IPK 2. Rata rata IPK lulusan reguler selama 5 tahun terakhir adalah jumlah rata rata IPK 5 th : ,59 0,59 0,59
15 Pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa selama 3 th Kohort persentase kelulusan tepat waktu Persentase mahasiswa DO/ Pengunduran diri Persentase first taker uji kompetensi 1.Prestasi mahasiswa bidang : akademik & non-akademik 2. Prestasi mahasiswa terdiri atas tingkat : Tingkat lokal (universitas) Wilayah Nasional Internasional 3. Prestasi mahasiswa sd tingkat nasional/ internasinal (4) 1. Data yg dipergunakan untuk menilai TS-2 2. Apabila TS-2 belum ada data berarti belum melulusan skor = 0 3. Skor tertinggi (4) adalah ktw adalah 60% 1. Nilai DO diambil dari data TS-5 2. Apabila TS-5 belum ada mahasiswa maka dihitung dari data sesudahnya TS-4 dst 3. Pengertian DO disini adalah mahasiswa yg tiadak registrasi ulang bukan DO murni 4. Maksimal DO = 6% (skor=4) 1. Jumlah peserta uji kompetensi pertama harus semua mahasiswa yg sudah lulus ujian PT 2. Minimal rata rata lulus first taker..% (skor=0) 3. Skor 4 dg rata rata lulus first taker =..% keatas 0,59 0,59 0,30 1,77
16 Layanan kepada mahasiswa 1. Jenis & pelaksanaan layanan mahasiswa: Bimbingan dan konseling Minat & bakat Pembinaan soft skill Layanan beasiswa Layanan Kesehatan 2. Semua layanan mahasiswa harus ada cara pelaksanan dan hasilnya Kualitas layanan 1. Pelaksanaan secara struktur 2. Kesesuaian fasilitas dengan jumlah mahasiswa 3. Mengakomodir kebutuhan mahasiswa 4. Peningkatan motivasi belajar Usaha PS mencarikan tempat kerja untuk lulusan Terdapat 5 upaya dan dibuktikan dengan dokumen: -Pemberian informasi -Menyediakan pusat informasi peluang kerja -Mengundang penguguna lulusan -Menawarkan kepada pengguna -Kerjasama dengan pengguna 0, ,18
17 Upaya pelacakan & perekaman data lulusan Penggunaan hasil pelacakan untuk perbaikan 1. Ada instrumen pelacakan lulusan 2. Ada hasil pelacakan berupa data 3. Ada pelaksanaan pelacakan lulusan 2th terakhir 4. Sampel pelacakan lulusan minimal.. 5. Responden pelacakan lulusan adalah pengguna lulusan 1. Peningkatan mutu pembelajaran 2. Perbaikan kurikulum 3. Peningkatan jejaring Pendapat pengguna (employer) lulusan terhadap mutu alumni Presentase jumlah lulusan yang dinilai oleh pengguna dibandingkan total lulusan dua tahun terakhir. 1.Pendapat pengguna lulusan dalam 7 aspek 2.Kriteria sangat baik sd kurang 3.Setiap aspek harus menilai sesuai sampel yg kembali 4.Skor adalah rata rata dari jumlah sampel yang memberikan kriteria pd aspek x bobot kriteria : 7 1. Jumlah lulusan yang digunakan : seluruh lulusan 2 tahun terkahir 1,18 0,59
18 Keahlian/kemampuan yang menunjukkan keunggulan lulusan program studi Rata-rata masa tunggu lulusan memperoleh pekerjaan Persentase kesesuaian bidang kerja dengan bidang studi (keahlian) lulusan Persentase lulusan yang dipesan dan diterima oleh lembaga (instansi/industri). 1. Kompetensi lulusan sesuai lapangan kerja 2. Keunggulan lulusan diatas kompetensi umum (diuraikan dalam borang) 1. Bukti berupa hasil pelacakan lulusan 2. Perhitungan rata-rata Jumlah masa tunggu seluruh lulusan/ jumlah lulusan. 3. Bagi lulusan yg sudah bekerja sebelum lulus, masa tunggu dihitung 0 bulan 1. Karyawan sesuai bidang PS 2. Wiraswasta pd bidangnya. 3. Bekerja pd lembaga kesehatan/ non kesehatan (>80%~40% layak) 1.Ada bukti pemesanan lulusan (MoU, surat, catatan dll) 2.Jumlah lulusan yang dipesan : jumlah lulusan yg diterima (10%~0%)
19 Partisipasi alumni mendukung pengembangan PS Pedoman rekrutmen, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan, serta efektivitas Pedoman sistem monitoring dan evaluasi,rekam jejak kinerja dosen dan tenaga kependidikan, dan konsistensi pelaksanaannya. 1. Dana tidak hanya berupa uang (kegiatan) 2. Pemberian fasilitas (alat, buku dll) 3. Proses pembelajaran (kurikulum, kompetensi) 4. Pengembangan jejaring (lahan praktek, kerja) 1. Pedoman rekrutmen sd pemberhetian SDM sesuai dg status PT 2. Pelaksanaan sesuai pedoman dan konsisten 3. Pedoman yg dimiliki benar efektif 1.Memiliki pedoman sistem monitoring dan evaluasi SDM 2.Sistem monitoring dan evaluasi dilaksanakaan secara konsisten 3.Monev terhadap dosen meliputi tridharma 4.. Benar benar meliputi jejak kinerja SDM dari persiapan sd hasil
20 Pelaksanaan monitoring dan evaluasi kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat. 1. Kinerja Dosen tetap pada pembelajaran, penelitian & PkM 2. Kinerja dari perencanaan kegiatan, implementasi/ pelaksanaan dan hasil 3. Terdapat dokumen lengkap Persentase dosen tetap berpendidikan minimal S- 2 dan ilmu kesehatan 1. Dosen tetap prodi adalah semua dosen tetap PT yg mengajar pd prodi tsb 2. Dosen tetap prodi terdiri dosen tetap yang sesuai prodi dan tidak sesuai prodi 3. Dosen tetap sesuai prodi adalah 6 orang S2/3 khusus keilmuan prodi dan dosen ilmu dasar kesehatan. 4. Dosen tetap tidak sesuai prodi adalah DT yg mengajar MK diluar bidang kesehatan. (MKDU) 5. Dosen tetap PT adalah dosen yg diangkat oleh pimpinan PT atau Ketua Yayasan sbg dosen tetap atau yg dikontrak paling sedikit 5 tahun. 1.48
21 Persentase dosen tetap yang memiliki jabatan lektor yang bidang keahliannya sesuai dengan kompetensi PS Rasio mahasiswa terhadap dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS Persentase dosen tetap yang memiliki Sertifikat Pendidik Profesional Persentase dosen tetap yang memiliki Sertifikat Kompetensi/Profesi Rata-rata beban kerja dosen per semester dalam sks 1. Dosen tetap sesuai PS 2. Skor >60%~0%, tidak ada skor 0 1. Jumlah seluruh mahasiswa (student body) : jumlah dosen tetap sesuai PS 2. Skor rasio 12~20 = 4; skor >40 = 0 1. Sertifikat pendidik adalah sertifikat sebagai dosen (Serdos). 2. Sertifikat pendidik : jumlah dosen tetap sesuai PS 3. Skor >40%~0%, tidak ada skor 0 1.Sertifikat kompetensi adalah sertifikat profesi/ vokasi 2.Skor >80%~0%. 1. Beban kerja dosen per Smstr meliputi tridharma 2. Konversi Sks manajemen pd pimpinan PS dapat ditiadakan apabila sudah mengajar penuh 3. Skor 12~16 = 4; skor <5 & 23 =
22 & & Kesesuaian keahlian (pendidikan terakhir) dosen dengan mata kuliah yang diajarkannya. Persentase kehadiran dosen tetap dalam perkuliahan (terhadap jumlah kehadiran yang direncanakan) Persentase jumlah dosen tidak tetap, terhadap jumlah seluruh dosen Kesesuaian keahlian dosen tidak tetap dengan mata kuliah yang diajarkan. 1. Dosen tetap yang dimiliki harus mengajar MK yang sesuai dengan keahliannya. 2. Apabila dosen tetap yang sesuai tidak ada, dapat menggunakan dosen tidak tetap 3. Bila terjadi ketidak sesuaian, berakibat nilai akhir rendah (beda 1~11 maka skor 3~0) 1. Rencana pembelajaran oleh dosen tetap dibandingkan dengan realisasi pembelajaran. 2. Skor 95%(4) ~ 75%(0) 1.Dosen tidak tetap adalah dosen yang berasal dari luar PT sendiri 2. Dosen PS lain dari PT sendiri yang mengajar pada PS tsb termasuk dosen tetap PS. 3.Angka maksimal dosen tidak tetap adalah 10% dari total seluruh dosen PS (dosen TT+TP) 1. Dosen tidak tetap yang dimiliki harus mengajar MK yang sesuai dengan keahliannya. 2. Sebaiknya PS merekrut dosen tidak tetap yang keahliannya sesuai MK diajarkan. 3. Bila terjadi ketidak sesuaian, berakibat nilai akhir rendah (beda 1~6 maka skor 3~0)
23 Persentase kehadiran dosen tidak tetap dalam perkuliahan (terhadap jumlah kehadiran yang direncanakan) Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri, (tidak termasuk dosen tidak tetap) yang relevan dengan program studi Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS. 1. Rencana pembelajaran oleh dosen tetap dibandingkan dengan realisasi pembelajaran. 2. Skor 95%(4) ~ 75%(0) 1. Tenaga ahli/ pakar sebagai pembicara yang relevan dengan bidang ilmu PS. 2. Dosen tidak tetap tidak dapat sebagai pakar pembicara ilmu yang relevan dengan PS 1.Dosen tugas belajar tidak dihitung sebagai dosen tetap 2.Dosen izin belajar dihitung sebagai dosen tetap. 3.Skor 4 apabila SD (dosen Tugas/ Izin belajar) >= 4 dosen, bobot S2 0,75; S
24 Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/ lokakarya/ penataran yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri dalam kurun waktu tiga tahun terakhir. 1.Seminar ilmiah, lokarkarya & penataran di PT sendiri harus melibatkan peserta dari luar PT. 2. Dosen tetap sebagai pembicara bobot =1, sebagai perserta 0,25 3. Skor NK = >3 nilai Prestasi dosen dalam mendapatkan penghargaan hibah, pendanaan program dan kegiatan akademik (tridarma PT) dari tingkat internasional, nasional, wilayah, dan lokal dalam tiga tahun terakhir Reputasi dan keluasan jejaring dosen dalam bidang akademik dan profesi (komunitas keilmuan). 1. Penghargaan Dosen adalah Hibah dalam kegiatan tridharma 2. Didukung dengan bukti/ dokumen yang lengkap 3. Skor gradasi tingkat internasonal~lokal 4. Jumlah penghargaan berdasarkan rasio dosen 1.Dosen tetap menjadi anggota asosiasi keilmuan, nasional atau pun internasional 2. Skor 4 bila ada dosen yang menjadi asosiasi internasional. Apabila tidak ada maka skor maksimal
25 Pustakawan dan kualifikasinya Tenaga pranata lab. keperawatan, pranata laboran lain, teknisi dan operator komputer; kecukupan, kesesuaian dengan area kompetensinya Tenaga administrasi: kecukupan dan kesesuaian kompetensinya. 1. Jumlah pustakawan adalah tingkat perguruan tinggi 1. Rasio tenaga pranata lab dengan jumlah mahasiswa sudah memadai 1. Rasio tenaga administrasi dengan jumlah mahasiswa dan dosen sudah memadai Upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan. 1.Upaya dapat berupa pendidikan, pelatihan & magang. 2.Dibuktikan dengan sertifikat dan dokummen kelengkapan 0.74
26 Kompetensi lulusan: Kelengkapan dan perumusan kompetensi berdasarkan learning outcomes Kompetensi lulusan: Orientasi dan kesesuaian dengan visi dan misi Struktur kurikulum: kesesuaian dengan standar mutu (kompetensi utama, pendukung, dan lainnya) dan orientasinya (masa lalu, masa kini, atau masa depan). 1. Rumusan kurikulum sesuai dengan capaian pembelajaran (LO) 1. Orientasi dan kesesuaian kurikulum dengan visi misi PS 2. Kurikulum harus berorientasi ke masa depan 1. Struktur kurikulum sesuai dengan standar kompetensi 2. Struktur kurikulum beroreintasi ke masa depan
27 Struktur kurikulum: Jumlah sks yang digunakan untuk kegiatan praktika/ praktek/ PKL Struktur kurikulum: Persentase mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugastugas (PR atau laporan) 20%. 1. Rasio dalam kurikulum antara teori dengan praktek/ praktikum harus mengcu pada kompetensi lulusan (LO) 1. Persentase mata kuliah yang dalam menentukan nilai akhir 20% 2. Berikan tanda ceklist pada borang. 3. Skor 60%~0% Struktur kurikulum: persentase mata kuliah dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah, silabus, SAP, modul. 1.Kelengkapan mata kuliah GBPP, deskripsi silabi, SAP & Modul 2.Skor 95% (4) ~55% (0) 0.51
28 Substansi dan pelaksanaan praktika/praktek sesuai dengan MK yang bermuatan praktik yang dijabarkan dalam panduan praktik dengan target kompetensi yang akan dicapai, dibuktikan dengan rencana dan monitoring kegiatan praktik buku rekapitulasi bimbingan/ logbook. 1. Subtansi dan pelaksanaan praktika/praktek, didukung: - Modul 2. Bukti pelaksanaan praktika/ praktek - Monitoring praktika - Logbook/ buku rekapitulasi bimbingan Pelaksanaan proses pembelajaran: Mekanisme monitoring perkuliahan (kehadiran mahasiswa, kehadiran dosen, materi kuliah) Pelaksanaan proses pembelajaran: Jumlah jam real yang digunakan untuk kegiatan praktika/ praktek/ PKL. 1. Mekanisme monitoring & evaluasi proses pembelajaran: - Kehadiran Mahasiswa - Kehadiran Dosen - Materi Perkuliahan 2. Perbaikan proses pembelajaran dilakukan setiap smster berdasarkan hasil monev diatas. 1.Jumlah jam real kegiatan - Praktika - Praktek - Praktek Lapangan 2. Dalam paket pembelajaran selama masa studi 3. Skor 4 = >2084, skor 0 = <
29 Mutu soal ujian ditentukan dengan bukti pendukung yang berupa adanya kisikisi/blue print setiap MK, bentuk soal, analisis butir soal. Persentase paket naskah ujian yang mutunya baik dan sesuai dengan silabus mata kuliah Peninjauan kurikulum selama 5 tahun terakhir: mekanisme, pihak yang terlibat, hasil peninjauan Penyesuaian kurikulum dengan perkembangan ipteks dan kebutuhan pemangku kepentingan. 1. Soal uji harus mata kuliah keahlian/ keahlian khusus 2. Naskah ujian dilengkapi dengan Silabi, SAP & kisi-kisi soal. 3. Skor 4 = 90% dan skor 0 = <10% dari soal ujian bermutu baik 1. Peninjauan kurikulum dilakukan melalui: - Struktur kurikulum selama 5 tahun sekali. - Materi pembelajaran selama 1-2 Smstr 2. Keterlibatan pemangku kepentingan internalexternal 1.Pembaharuan kurikulum memperhatikan kebutuhan pemangku kepentingan. 2.Pembaharuan kurikulum mengacu kepada perkembangan IPTEK
30 Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen Pembimbing Akademik (PA)/Wali per semester. 1. Rata-rata jumlah mahasiswa per dosen < Jumlah rata-rata pertemuan pembimbingan per mahasiswa per semester. 1. Rata-rata kegiatan PA per semester - 4x per semester 2. Rincian kegiatan pertemuan Pelaksanaan kegiatan pembimbingan akademik: keterlibatan dosen dan kesesuaian pelaksanaannya dengan panduan Efektivitas kegiatan perwalian. 1. Dosen PA terutama adalah dosen tetap yang sesuai dengan PS dan dapat ditambah dosen tetap diluar PS. 2. Tersedia pedoman Pembimbingan akademik 3. Uraian kegiatan PA 1. Uraian tentang rencana sampai dengan pelaksanaan perwalian dan hasil
31 Bentuk dan mutu laporan tugas akhir/kasus Ketersediaan panduan, sosialisasi, dan pelaksanaan karya/tugas akhir Rata-rata mahasiswa per dosen pembimbing karya/tugas akhir Rata-rata jumlah pertemuan/pembimbing an selama penyelesaian karya/tugas akhir. 1. Bentuk laporan tugas akhir - Karya tulis - Laporan Praktik kerja lapangan - Laporan mata kuliah setiap akhir semester 2. Mutu tugas akhir 1. Ketersedian, kelengkapan dan kejelasan pedoman tugas akhir 2. Sosialisasi pedoman 1.Rata-rata jumlah mahasiswa dalam bimbingan tugas akhir. 2. Rasio Beban dosen dalam bimbingan TA tidak terlalu jauh berbeda. 3.Skor 4 = 4 mahasiswa/dosen. Skor 0 >=20 1.Jumlah pertemuan bimbingan TA sampai dengan hasil TA: 2. Skor 4 > 11 kali pertemuan, Skor 2 = 8 kali pertemuan, tidak ada pertemuan = skor
32 Persentase dosen pembimbing tugas akhir yang memiliki sertifikat kompetensi/ profesi Upaya perbaikan sistem pembelajaran yang telah dilakukan selama tiga tahun terakhir berkaitan dengan: a. Materi, b. Metode pembelajaran, c. Penggunaan teknologi pembelajaran, d. Cara-cara evaluasi Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik). 1. Kualifikasi dosen pembimbing TA minimal: - S2 - bersertifikat profesi/vokasi 2. Presentase dari dosen pembimbing TA, jumlah pembimbing yg memliki kualifikasi S2 & sertifikat profesi : seluruh dosen TA 3. Skor 4 = 90%, minimal skor adalah Perbaikan pembelajaran pada a. Materi b. Metode pembelajaran c. Penggunaan teknolofi d. cara evaluasi Terdapat pedoman suasana akademik 2.Terdapat kebijakan suasana akademik 3.Suasana akdemik: - Otonomi, keilmuan, kebebasan, mimbar akademik) 0.51
33 Ketersediaan sarana prasarana yg memungkinkan terciptanya interaksi akademik, meliputi adanya ruangan perpustakaan, laboratorium, ruang kelas, perkantoran, kegiatan ekstra-kurikuler dan BEM Program dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana akademik (seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama dll) Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa Pembekalan lulusan program studi dengan etika profesi. 1. Sarana & Prasarana pendukungn suasana akademik - Plaza/gazebo - Ruang-ruang diksusi - Perpustakaan - ruangan perpustakaan, laboratorium, ruang kelas, perkantoran, kegiatan ekstrakurikuler dan BEM. 1. Program dan kegiatan - Penelitian - Lokakarya - Bedah buku - Seminar dll - BEM - Extrakulikuler (Kesenian dan olah raga) 1. Interakhis dosen mahasiswa dalam pembelajaran, penelitian, pengabdian. 1.Pembekalan lulusan dari -Matakuliah -Yudhisium
34 Budaya keselamatan kerja dalam kegiatan praktikum/praktek: ketersediaan pedoman, keefektifan pelaksanaan, dan kelengkapan peralatan Keterlibatan program studi dalam perencanaan target kinerja, perencanaan kegiatan/ kerja dan perencanaan alokasi dan pengelolaan dana Persentase perolehan dana dari mahasiswa dibandingkan dengan total penerimaan dana Jumlah dana operasional/mahasiswa/ tahun dalam juta rupiah. 1. Terdapat kesediaan: - Pedoman - Peralatan dan bahan - Keefektifan - Sosialisasi 1. Keterlibatan dalam perencanaan kegiatan dengan perhitungan biaya 2. Kewenangan pengelolaan dana alokasi 1.Perolehan dana dari mahasiswa: -SPP -DPP 2. Perolehan dana dari mahasiswa maksimal 33% (PTN) dan 66% (PTS) 1.Dana operasional meliputi: -Kegiatan tridharma (biaya kegiatan, gaji, dll) -Operasi kantor 2. Skor 4 => 18 Juta
35 Rata-rata dana penelitian/dosen tetap/tahun dalam juta rupiah Rata-rata dana pelayanan/pengabdian kepada masyarakat/dosen tetap/tahun dalam juta rupiah. 1. Dana penelitian dosen bersumber dari PT sendiri & luar PT 2. Terdapat dokumen & bukti penelitian 3. Skor 4 => 2 juta 1. Dana PkM dosen bersumber dari PT sendiri & luar PT 2. Terdapat dokumen & bukti pelaksanaan PkM 3. Skor 4 => 4 juta Ruang kerja dosen: luas dan kelayakannya Kelengkapan, kepemilikan, dan mutu prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium dan kelengkapan alat, lahan praktek, ruang perpustakaan, dsb sesuai dengan standar, yang dipergunakan PS dalam proses pembelajaran. 1. Banyaknya dosen : luas seluruh ruangan untuk kerja dosen. 1.Prasarana & sarana -Kelengkapan -Kepemilikan -Mutu -Kemudahan akses pada sarana & prasarana 2. Rasio ketersedian prasarana & sarana dengan jumlah mahasiswa
36 Kelayakan prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat ibadah, olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) Bahan pustaka yang meliputi buku keperawatan dan buku lainnya yang relevan dengan tahun terbit 10 tahun meliputi buku utama dan buku penunjang Bahan pustaka berupa modul praktika/praktek klinik-lapangan (sesuai standar penulisan modul) yang berkaitan dengan keperawatan dan sesuai dengan mata kuliah yang ada praktika dan praktik klinik/ lapangan. 1. Jumlah, kelayakan dan kemudahan mahasiswa/ pengguna menggunakan prasarana & sarana tsb Bahan pustaka dan penunjang ; - Relevan dengan bidang PS - Tahun terbit maksimal tidak lebih dari 10 th - Dapat berupa Hard/softfile - Skor 4 >= 165 judul buku, skor 0 <= 65 1.Bahan pustaka modul praktika/praktek; -Sesuai dengan kaidah penulisan modul praktek -Sesuai dengan modul untuk praktika bidang PS & MK terkait. -Dapat berupa hardfile 2. Skor 4 = 100%, Skor 0 <=60%
37 Bahan pustaka berupa majalah ilmiah populer keperawatan dan yang relevan dengan keperawatan Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah keperawatan yang terakreditasi Dikti dan yang relevan dengan keperawatan/ kesehatan Bahan pustaka berupa jurnal ilmiah keperawatan internasional dan relevan dengan keperawatan Bahan pustaka berupa prosiding seminar dalam tiga tahun terakhir dalam bidang keperawatan dan relevan dengan keperawatan. 1. Bahan pustaka majalah ilmiah populer sesuai dengan bidang PS 2. Memiliki nomor yang lengkap 1. Jurnal ilmiah terakreditasi Dikti/ LIPI 2. Sesuai dengan bidang PS 3. Skor 4 >= 2, skor minimal 1 1.Jurnal ilmiah yang terakreditasi internasional dengan penomoran lengkap. 2.Skor 4 >= 2, skor minimal 2 1.Bahan pustaka prosiding seminar: -Sesuai bidang PS -Ditulis oleh dosen sendiri atau PT lain 2. Skor 4 >= 6 judul, Skor 0 <=
38 Akses ke perpustakaan di luar PT atau sumber pustaka lainnya. Perhatikan dokumen MoU Ketersediaan dan fleksibilitas dalam menggunakan Lab di luar kegiatan praktika terjadwal sarana utama di lab (tempat praktikum, ruang simulasi) Komitmen institusi pelayanan kesehatan sebagai wahana praktik Tenaga pembimbng klinik/ mentor berkualifikasi minimal D3 Keperawatan dan memiliki sertifikat sebagai pembimbing klinik/mentor. Rasio jumlah mahasiswa terhadap jumlah pembimbing klinik. 1. Kemudahan akses perpusatakan diluar PT/PS 2. Kelengkapan dokumen 1. Prosedur pemakaian/ peminjaman lab 2. Jadwal penggunaan lab 3. Dokumen penggunaan lab 1.Wahana praktik pelayanan kesehatan; -Manajemen dan administrasi (MoU dll) -Keberadaan & jumlah SDM (sertifikat preceptor) -Penunjang pendidikan -Kurikulum pelaksanaan pendidikan (logbook) 1.Tenaga pembimbing klinik/ mentor: -Berkualifikasi jenjang studi setara atau sebagai profesi -Memiliki sertifikat sebagai pembimbing klinik -Memadai dengan jumlah mahasiswa
39 Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan PS dalam proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, akses on-line ke perpustakaan, dll.) Aksesibilitas data dalam sistem informasi Jumlah penelitian yang sesuai dengan bidang keilmuan PS dan yang relevan, dilakukan oleh dosen tetap Jumlah artikel ilmiah yang dihasilkan oleh dosen tetap yang bidang keahliannya sama dengan PS dan relevan selama 3 tahun. 1. Sistem informasi proses pembelajaran - Proses pembelajaran menggunakan komputer yang terhubung Internet dan memadai - Tersedia fasilitas e-learning - Dapat mengakses e-jurnal/e-book 1. Aksesibilitas data terdiri dari 11 jenis data 2. Penangan dan penggunaan jaringan - Tidak/Menggunakan komputer - Tidak/ Menggunakan jaringan lokal/ luas 1. Penelitian sesuai dengan PS yang dilakukan oleh dosen tetap: -Biaya luar negeri -Biaya dalam negeri/ kemenristekdikti -Biaya PT sendiri 2. Jumlah penelitian : jumlah dosen tetap 1.Artikel ilmiah yang sesuai dengan bidang masing-masing 2.Dipublikasikan pada jurnal
40 Karya-karya program studi/ institusi yang telah memperoleh perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (Paten/HaKI) atau karya yang mendapat pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/internasional Jumlah kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (PkM) yang dilakukan oleh dosen tetap dan relevan selama tiga tahun terakhir Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat. 1. Tersedia dokumen atau bukti dari Lembaga berwenang terkait HaKi 2. Pengakuan/ penghargaan dari lembaga nasional 3. Pengakuan/ penghargaan dari lembaga internasional 4. ISBN buku bukan termasuk HaKi Jumlah PkM yang dilakukan oleh dosen tetap sesuai PS 2. PkM yang sesuai dengan bidang PS Pengabdian kepada masyarakat yang terkait/ relevan dengan bidang PS 2.Keterlibatan nyata tidak hanya sebagai penulis 1.54
41 Kegiatan kerjasama dengan instansi di dalam negeri dalam tiga tahun terakhir. 1. Kerja sama yang dilakukan meliputi tridharma 2. Kegiatan kerjasama relevan dengan PS Kegiatan kerjasama dengan instansi di luar negeri dalam tiga tahun terakhir. 1. Kerja sama yang dilakukan meliputi tridharma 2. Kegiatan kerjasama relevan dengan PS 0.77
42 End Of Document Presentation always provide correction in private, and praise in public
BORANG PROGRAM STUDI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI DIPLOMA GENERIK (7 Standart)
BORANG PROGRAM STUDI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI DIPLOMA GENERIK (7 Standart) Jakarta, 19-20 November 2016 Direktorat Akreditasi LAM-PTKes Office: Jalan Sekolah Duta 1 No. 62, RT 003, RW 014,
Lebih terperinciBORANG PROGRAM STUDI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI DIPLOMA KESEHATAN (7 Standart)
BORANG PROGRAM STUDI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI DIPLOMA KESEHATAN (7 Standart) Jakarta, 19-20 Nov 2016 Direktorat Akreditasi LAM-PTKes Office: Jalan Sekolah Duta 1 No. 62, RT 003, RW 014,
Lebih terperinciBORANG PROGRAM STUDI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI SARJANA FARMASI (7 Standart)
BORANG PROGRAM STUDI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI SARJANA FARMASI (7 Standart) Jakarta, 19-20 November 2016 Direktorat Akreditasi LAM-PTKes Office: Jalan Sekolah Duta 1 No. 62, RT 003, RW 014,
Lebih terperinciBORANG PROGRAM STUDI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI SARJANA GIZI
BORANG PROGRAM STUDI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI SARJANA GIZI Jakarta, 19-20 November 2016 Direktorat Akreditasi LAM-PTKes Office: Jalan Sekolah Duta 1 No. 62, RT 003, RW 014, Kelurahan Pondok
Lebih terperinciBOBOT PENILAIAN BORANG PRODI
BOBOT PENILAIAN BORANG PRODI No. Butir Aspek Penilaian Bobot 1 1.1.a Kejelasan dan kerealistikan visi, misi, tujuan, dan sasaran program studi. 1.04 2 1.1.b Strategi pencapaian sasaran dengan rentang waktu
Lebih terperinciBORANG BARU VS BORANG LAMA
I II III Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi pencapaian Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu Mahasiswa dan lulusan BORANG BARU VS BORANG LAMA 1 1.1.a Kejelasan
Lebih terperinciWORKSHOP AKREDITASI PROGRAM STUDI ITY PENYUSUNAN BORANG STANDAR 2 DAN 4. di BPM UMY
WORKSHOP AKREDITASI PROGRAM STUDI ITY PENYUSUNAN BORANG STANDAR 2 DAN 4 di BPM UMY 3-4 Pebruari 2016 BOBOT PER SUBBUTIR PENILAIAN BORANG YANG DIISI OLEH PROGRAM STUDI I. 3,12 II. 6,24 III. 15,6 Visi, misi,
Lebih terperinciASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI KESEHATAN (Borang UPPS)
ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI KESEHATAN (Borang UPPS) Jakarta, 19-20 November 2016 Direktorat Akreditasi LAM-PTKes Office: Jalan Sekolah Duta 1 No. 62, RT 003, RW 014, Kelurahan Pondok Pinang, Kecamatan
Lebih terperinciFORMAT PENILAIAN INSTRUMEN AMAI PROGRAM STUDI JENJANG S1
FORMAT 1 : FORMAT PENILAIAN INSTRUMEN AMAI PROGRAM STUDI JENJANG S1 PROGRAM STUDI... FAKULTAS... WAKTU DESK EVALUASI,... BADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2013 FORMAT 1 : BERITA
Lebih terperinciFORMAT 3 : FORMAT PENILAIAN INSTRUMEN AMAI PROGRAM STUDI JENJANG S1 PROGRAM STUDI... FAKULTAS... WAKTU VISITASI,...
FORMAT 3 : FORMAT PENILAIAN INSTRUMEN AMAI PROGRAM STUDI JENJANG S1 PROGRAM STUDI... FAKULTAS... WAKTU VISITASI,... BADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2013 FORMAT 3 : BERITA ACARA
Lebih terperinciDRAFT AWAL INSTRUMEN AKREDITASI PROGRAM STUDI KESEHATAN DENGAN 9 KRITERIA TERBARU SESUAI PERATURAN MAJELIS BAN-PT NO 4 TAHUN 2017
DRAFT AWAL INSTRUMEN AKREDITASI PROGRAM STUDI KESEHATAN DENGAN 9 KRITERIA TERBARU SESUAI PERATURAN MAJELIS BAN-PT NO 4 TAHUN 2017 Office: Jalan Sekolah Duta 1 No. 62, RT 003, RW 014, Kelurahan Pondok Pinang,
Lebih terperinciStandar Mutu UMSIDA (di copy dari BPM UMSIDA) 0
(di copy dari BPM UMSIDA) 0 (di copy dari BPM UMSIDA) 1 STANDAR MUTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO STANDAR MUTU Visi, Misi, Tujuan, Sasaran serta strategi pencapaian Tata pamong, Kepemimpinan, Sistem
Lebih terperinciBORANG PROGRAM STUDI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI KESEHATAN
BORANG PROGRAM STUDI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI KESEHATAN Jakarta, 19-20 Nov 2016 Direktorat Akreditasi LAM-PTKes Office: Jalan Sekolah Duta 1 No. 62, RT 003, RW 014, Kelurahan Pondok Pinang,
Lebih terperinciBORANG PROGRAM STUDI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI NERS (7 Standart)
BORANG PROGRAM STUDI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI NERS (7 Standart) Jakarta, 19-20 November 2016 Direktorat Akreditasi LAM-PTKes Office: Jalan Sekolah Duta 1 No. 62, RT 003, RW 014, Kelurahan
Lebih terperinciDokumen Pendukung Hasil Akreditasi
Dokumen Pendukung Hasil Akreditasi Oleh As aril Muhajir (Ketua LPM IAIN Tulungagung, Asesor BAN-PT) Disampaikan pada acara Sosialisasi SAPTO dan Upgrading Hasil Akeditasi PS Tulungagung, 18 September 2017
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA BUKU VI MATRIKS PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2008 DAFTAR
Lebih terperinciPENILAIAN AIPT. Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Juli 2011 BAN-PT
PENILAIAN AIPT Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Juli 2011 Skor AIPT Sumber Penilaian 1 Borang Perguruan Tinggi 2 Evaluasi-Diri Perguruan Tinggi (dalam %) 90 10 Total 100 Status AIPT Rentang Skor
Lebih terperinciPENILAIAN AIPT. Skor AIPT. Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi. Bobot (dalam %) 90
PENILAIAN AIPT Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi 26/02/2018 1 Skor AIPT 2 Sumber Penilaian 1 Borang Perguruan Tinggi 2 Evaluasi-Diri Perguruan Tinggi (dalam %) 90 10 Total 100 1 Status AIPT 3
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA
EDISI 7 JANUARI 2010 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA BUKU VI MATRIKS PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2009 Cara Penilaian 1. Setiap standar dan
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA
DRAFT: 16 November 2008 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA BUKU VI MATRIKS PENILAIAN BORANG DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2008 DAFTAR ISI Halaman
Lebih terperinciFORMAT 1. PENILAIAN BORANG INSTITUSI PERGURUAN TINGGI. Penilaian Dokumen Perorangan. Nama Perguruan Tinggi :... Nama Asesor :... Kode Panel :...
FORMAT 1. PENILAIAN BORANG INSTITUSI PERGURUAN TINGGI Dokumen Perorangan Nama Perguruan Tinggi :... Nama Asesor :... Kode Panel :... Tanggal :... No. 1 1.1 2 1.2 3 1.3.1 4 1.3.2 5 2.1.1 6 2.1.2 7 2.1.3
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA BUKU VI MATRIKS PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2008 DAFTAR ISI Halaman STANDAR 1 VISI,
Lebih terperincihttp://annualmeeting2016.lamptkes. org/ 19-20 Nopember 2016 Seminar Pameran Pendidikan (akreditasi A) Konferensi Pers Lokakarya Klinik Akreditasi http://www.akreditasi.lamptkes.org/login.php Pendaftaran,
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN BUKU IIIB BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2013 DAFTAR ISI STANDAR 1 STANDAR 2 VISI, MISI,
Lebih terperinciBORANG PROGRAM STUDI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI SPESIALIS KEDOKTERAN (7 Standart)
BORANG PROGRAM STUDI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI SPESIALIS KEDOKTERAN (7 Standart) Jakarta, 19-20 November 2016 Direktorat Akreditasi LAM-PTKes Office: Jalan Sekolah Duta 1 No. 62, RT 003,
Lebih terperinciAIPT UNTUK PENGEMBANGAN IPT
AIPT UNTUK PENGEMBANGAN IPT Melakukan peningkatan mutu input-prosesoutcome secara berkelanjutan Menjamin mutu layanan kegiatan akademik, meningkatkan kesadaran mutu dan kemampuan melakukan analisis mutu
Lebih terperinciBAB II EVALUASI DIRI DAN ISU STRATEGIS
BAB II EVALUASI DIRI DAN ISU STRATEGIS (Sebelum dilaksanakan Raker Gizi pada tanggal 21 22 Mei 2013) 2.1 Visi Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian 2.1.1 Kejelasan dan kerealistikan visi,
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI DIETISIEN
AKREDITASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI DIETISIEN BUKU VI MATRIKS PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI LEMBAGA AKREDITASI MANDIRI PERGURUAN TINGGI KESEHATAN (LAM-PTKes) JAKARTA 2014 DAFTAR ISI Halaman STANDAR
Lebih terperinciSTANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN No. ELEMEN PENILAIAN OPTIMAL 1. 1.1.a Kejelasan dan kerealistikan visi, misi, tujuan, dan sasaran Program Studi 2. 1.1.b Strategi pencapaian
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA
EDISI 7 JANUARI 2010 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA BUKU V PEDOMAN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2009 DAFTAR ISI No. Keterangan
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA BUKU VI MATRIKS PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2008 DAFTAR ISI Halaman STANDAR 1 VISI,
Lebih terperinciSISTEM AKREDITASI NASIONAL DAN ANALISIS HASIL AKREDITASI
BAN-PT SISTEM AKREDITASI NASIONAL DAN ANALISIS HASIL AKREDITASI Mansyur Ramly Ketua BAN-PT Rapat Kerja Nasional KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI Jakarta, 26-28 FebruarI 2015 1 A G E N
Lebih terperinciBorang Kinerja Jurusan Sosial Ekonomi Fakultas Pertanian
Borang Kinerja Jurusan Sosial Ekonomi Fakultas Pertanian 00404 04001 UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2010 Borang Kinerja Jurusan Sosial Ekonomi Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya Nama Jurusan : Sosial
Lebih terperinciSTANDART MUTU AKBID HARAPAN MULYA PONOROGO TAHUN 2014/2015
STANDART MUTU AKBID HARAPAN MULYA PONOROGO TAHUN 2014/2015 DISUSUN OLEH : TIM PENJAMINAN MUTU Disahkan Direvisi Manual Mutu Disetujui Tgl. 15 April 2014 - SM.AKBID HMP.2014 Direktur Akbid HMP KATA PENGANTAR
Lebih terperinciKLINIK AKREDITASI ANNUAL MEETING LAM-PTKes
KLINIK AKREDITASI ANNUAL MEETING LAM-PTKes Jakarta, 19-20 November 2016 Direktorat Akreditasi LAM-PTKes Office: Jalan Sekolah Duta 1 No. 62, RT 003, RW 014, Kelurahan Pondok Pinang, Kecamatan Kebayoran
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN 1.1. Tujuan
I. PENDAHULUAN 1.1. Tujuan Tujuan dokumen Standar Mutu Akademik Fakultas ini adalah : a) Memberikan pedoman kepada pihak terkait mengenai Standar Mutu Akademik Fakultas Sains dan Teknik Undana. b) Menjadi
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA GIZI
AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA GIZI BUKU V PEDOMAN PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA GIZI LEMBAGA AKREDITASI MANDIRI PERGURUAN TINGGI KESEHATAN (LAM-PTKes) JAKARTA 2014 DAFTAR ISI No. Keterangan
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI BUKU IIIB BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2013 BAN-PT: Buku IIIB Borang Unit Pengelola
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN BUKU IIIB BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2013 DATA DAN INFORMASI FAKULTAS* IDENTITAS Nama Perguruan
Lebih terperinciINSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER
2014 Panduan Penggunaan (Sistem Penjaminan Mutu Internal) User Jurusan ITS INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER 1.1 HALAMAN LOGIN Halaman awal dari tampilan web adalah halaman login. Halaman login merupakan
Lebih terperinciAKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI
BAN-PT AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI BUKU VI MATRIKS PENILAIAN BORANG DAN EVALUASI-DIRI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2011 BAN-PT: Matriks Penilaian Instrumen Akreditasi Institusi
Lebih terperinciBORANG PROGRAM STUDI
BORANG PROGRAM STUDI STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan dijabarkan
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA
EDISI 7 JANUARI 2010 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA BUKU IIIB BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2009 BAN-PT: Borang Unit Pengelola Program
Lebih terperinciINSTRUMEN AUDIT MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MALANG
UNIVERSITAS ISLAM MALANG INSTRUMEN AUDIT MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MALANG Kode : UNISMA-PPM.01.05.15 Tanggal : Revisi : 1 Halaman : 1 dari 9 INSTRUMEN AUDIT MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MALANG
Lebih terperinciBAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN BUKU V PEDOMAN PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN BUKU V PEDOMAN PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2013 DAFTAR ISI Halaman BAB I STANDAR DAN ELEMEN PENILAIAN
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI DOKTOR
EDISI SOSIALISASI Oktober 2009 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI DOKTOR BUKU IIIB BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2009 BAN-PT: Borang Unit Pengelola
Lebih terperinciINSTRUMEN EVALUASI MUTU INTERNAL (EMI) PROGRAM STUDI PADA UNIVERSITAS / INSTITUT /SEKOLAH TINGGI
INSTRUMEN EVALUASI MUTU INTERNAL (EMI) PROGRAM STUDI PADA UNIVERSITAS / INSTITUT /SEKOLAH TINGGI 1. Kurikulum A. STANDAR ISI 1.1 Kejelasan dan kelengkapan dokumen kebijakan tentang penyusunan dan pengembangan
Lebih terperinciPETA MASALAH DALAM AKREDITASI PRODI BERDASARKAN ISIAN BORANG AKREDITASI
1 PETA MASALAH DALAM AKREDITASI PRODI BERDASARKAN ISIAN BORANG AKREDITASI 9-Jun-15 Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Ditjen Dikti 2 Akreditasi sebagai bagian dari Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA BUKU IIIB BORANG INSTITUSI YANG DIISI OLEH FAKULTAS/SEKOLAH TINGGI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2008 BAN-PT:
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI DIETISIEN
AKREDITASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI DIETISIEN BUKU IIIB BORANG INSTITUSI YANG DIISI OLEH UNIT PENGELOLA LEMBAGA AKREDITASI MANDIRI PERGURUAN TINGGI KESEHATAN (LAM PT-Kes) JAKARTA 2014 DAFTAR ISI
Lebih terperinciINSTRUMEN AKREDITASI MINIMUM PEMBUKAAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PADA PROGRAM PROFESI
Lampiran Peraturan BAN-PT Nomor 27 Tahun 2018 tentang Instrumen Akreditasi Minimum Pembukaan Program Studi Pendidikan Guru pada Program Profesi BAN-PT INSTRUMEN AKREDITASI MINIMUM PEMBUKAAN PROGRAM STUDI
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN 1.1. Tujuan
I. PENDAHULUAN 1.1. Tujuan Tujuan dokumen Standar Mutu Jurusan ini adalah : a) Memberikan pedoman kepada pihak terkait mengenai Standar Mutu Jurusan di Fakultas Sains dan Teknik Undana. b) Menjadi landasan
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN 1.1. Tujuan
I. PENDAHULUAN 1.1. Tujuan Tujuan dokumen evaluasi kinerja fakultas ini adalah : a) Memberikan pedoman kepada pihak terkait mengenai evaluasi kinerja Fakultas Sains dan Teknik Undana. b) Menjamin terselenggaranya
Lebih terperinciINSTRUMEN Monitoring & Evaluasi Perguruan Tinggi
INSTRUMEN Monitoring & Evaluasi Perguruan Tinggi Penguatan SPMI menuju PT Berkualitas KOORDINASI PERGURUAN TINGGI SWASTA (KOPERTIS) WILAYAH X (SUMATERA BARAT, RIAU, JAMBI DAN KEPULAUAN RIAU) Jln. Khatib
Lebih terperinciProgram Studi Magister Manajemen Pendidikan Tinggi (MMPT) DAFTAR ISI
DAFTAR ISI IDENTITAS PROGRAM STUDI... i IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI... ii KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GAMBAR... xvii DAFTAR LAMPIRAN... xix BAB 1 BAB
Lebih terperinciWidyat Nurcahyo, Analisa Atribut Yang Mempengaruhi Mutu Program Studi
ANALISA ATRIBUT YANG MEMPENGARUHI MUTU PROGRAM STUDI DI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TAMA JAGAKARSA BERDASARKAN HASIL AKREDITASI Widyat Nurcahyo Program Studi Teknik Informatika Universitas Tama Jagakarsa
Lebih terperinciPANDUAN PENGISIAN INSTRUMEN AUDIT MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MALANG
UNIVERSITAS ISLAM MALANG Kode :UNISMA-PPM.02.05.15 Tanggal : 25 Mei 2015 PANDUAN PENGISIAN INSTRUMEN AUDIT MUTU INTERNAL UNIVERSITAS ISLAM MALANG Revisi : 1 Halaman : 1 dari 41 PANDUAN PENGISIAN INSTRUMEN
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI MAGISTER
EDISI SOSIALISASI Oktober 2009 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI MAGISTER BUKU IIIB BORANG UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2009 BAN-PT: Borang Unit Pengelola
Lebih terperinciAKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI TERBUKA JARAK JAUH
Versi 18 Mei 2016 BAN-PT AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI TERBUKA JARAK JAUH MATRIKS BORANG DAN EVALUASI-DIRI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI 2016 DAFTAR ISI halaman DAFTAR ISI ii MATRIKS
Lebih terperinciTIPS MENGHADAPI AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA DENGAN INSTRUMEN BARU
TIPS MENGHADAPI AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA DENGAN INSTRUMEN BARU Pelatihan Pengisian Instrumen Akreditasi Kopertis III - Bidakara, 4 April 2012 Siswadi Departemen Matematika FMIPA IPB Email: siswadi@inrr.org,
Lebih terperinciINSTRUMEN LAM AKREDITASI S1
INSTRUMEN LAM AKREDITASI S1 1. STANDAR ISI 1.1. Adanya Standard Oprational Prosedure (SOP) dalam menjalankan semua Standar Isi Ada SOP, telah dijalankan dengan Surat Keputusan (SK) pimpinan perguruan,
Lebih terperinciSTANDAR MUTU UNIVERSITAS SETIA BUDI
STANDAR MUTU UNIVERSITAS SETIA BUDI SURAKARTA 2012 KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS SETIA BUDI NOMOR : tentang STANDAR MUTU UNIVERSITAS SETIA BUDI REKTOR UNIVERSITAS SETIA BUDI Menimbang : a. bahwa penjaminan
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER GIGI
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER GIGI BUKU V PEDOMAN PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2013 BAN-PT: Pedoman Penilaian Instrumen Akreditasi
Lebih terperinciAKREDITASI PERGURUAN TINGGI TERBUKA JARAK JAUH
Lampiran Peraturan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Nomor 9 Tahun 2017 tentang Instrumen Akreditasi Perguruan Tinggi Terbuka Jarak Jauh BAN-PT AKREDITASI PERGURUAN TINGGI TERBUKA JARAK JAUH BUKU
Lebih terperinciEVALUASI DIRI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI KESEHATAN
EVALUASI DIRI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI KESEHATAN Jakarta, 19-20 Nov 2016 Direktorat Akreditasi LAM-PTKes Office: Jalan Sekolah Duta 1 No. 62, RT 003, RW 014, Kelurahan Pondok Pinang, Kecamatan
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI KEDOKTERAN
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI KEDOKTERAN BUKU VI MATRIKS PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2014 Cara Penilaian 1. Setiap standar dan atau elemen dalam
Lebih terperinci: UPN "VETERAN" JAWA TIMUR : PROGRAM PASCA SARJANA : PS MAGISTER MANAJEMEN : Dr. JOJOK D., S.Sos, MSi : 30 AGUSTUS 2016
FORMAT 1. PENILAIAN BORANG PROGRAM STUDI MAGISTER Penilaian Dokumen Perorangan Nama Perguruan Tinggi Nama Fakultas Nama Program Studi Nama Asesor Tanggal Penilaian : UPN "VETERAN" JAWA TIMUR : PROGRAM
Lebih terperinciSTANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA 7.1 Dosen Tetap yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS 7.1.1 Jumlah judul penelitian* yang sesuai dengan bidang keilmuan PS,
Lebih terperinciSTANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK INDIKATOR MUTU Kurikulum Universitas/ Fakultas/ Prodi harus memuat kompetensi lulusan secara lengkap dan berorientasi serta visi, misi. Dokumen
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN BUKU IIIA BORANG PROGRAM STUDI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2013 DAFTAR ISI STANDAR 1 STANDAR 2 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN,
Lebih terperinciNo Pertanyaan Skor Catatan Auditor ED AI ...
No Pertanyaan Skor Catatan Auditor ED AI 1 Pedoman tertulis tentang sistem seleksi, perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, serta pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan : a. ada pedoman tertulis
Lebih terperinciINSTRUMEN MONITORING & EVALUASI PERGURUAN TINGGI
INSTRUMEN MONITORING & EVALUASI PERGURUAN TINGGI INSTRUMEN Monitoring & Evaluasi Perguruan Tinggi Penguatan SPMI menuju PT Berkualitas KOORDINASI PERGURUAN TINGGI SWASTA (KOPERTIS) WILAYAH X (SUMATERA
Lebih terperinciPetunjuk Pengisian: 1. Isilah NILAI bagian yang berwarna kuning dg skor Isilah KEADAAN PT pada kotak berwarna biru
Petunjuk Pengisian: 1. Isilah NILAI bagian yang berwarna kuning dg skor 1-. Isilah KEADAAN PT pada kotak berwarna biru Nama Program Studi: Tahun Pengukuran Mutu: Pendidikan Matematika 01 1. STANDAR ISI
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA
EDISI 7 JANUARI 2010 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI DIPLOMA BUKU IIIA BORANG PROGRAM STUDI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2009 DAFTAR ISI STANDAR 1 STANDAR 2 VISI, MISI, TUJUAN DAN
Lebih terperinciINSTRUMEN EVALUASI MUTU INTERNAL (EMI)LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN (LPTK)
INSTRUMEN EVALUASI MUTU INTERNAL (EMI)LEMBAGA PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN (LPTK) 1. STANDAR ISI 1.1. Kejelasan dan kelengkapan dokumen kebijakan tentang penyusunan dan pengembangan kurikulum Terdapat
Lebih terperinciSTANDAR MUTU PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI
STANDAR MUTU PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA 2012 STANDAR MUTU PROGRAM STUDI MAGISTER AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI Kode Dokumen : UTM.MAK. 08 Revisi : 0 Tanggal
Lebih terperinciLAPORAN HASIL AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL
LAPORAN HASIL AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PROGRAM PASCA SARJANA PERIODE : SEMESTER GENAP 2015/2016 AUDITOR : Dr. Jojok D., S.Sos, MSi BADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS
Lebih terperinciA.1. Perolehan harapan pelanggan terkait kualitas lulusan dari pengguna lulusan, asosiasi profesi dan alumni
ISO A. Proses-proses Tingkat PS A.1. Perolehan harapan pelanggan terkait kualitas lulusan dari pengguna lulusan, asosiasi profesi dan alumni sedang dilakukan penelusuran, akan tetapi data belum terkumpul
Lebih terperinciBuku Pintar Dokumen Borang Akreditasi Program Studi Tahun 2018
Tahun 208 STANDAR VMTS, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN E I DT DI A. Kejelasan, Kerealistikan, Keterkaitan dan Keterlibatan VMTS SK pendirian PS 2 Fotokopi SK izin operasional PS 3 SK yayasan tentang Statuta
Lebih terperinciEVALUASI DIRI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI KESEHATAN
EVALUASI DIRI DAN ASPEK PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI KESEHATAN Jakarta, 19-20 Nov 2016 Direktorat Akreditasi LAM-PTKes Office: Jalan Sekolah Duta 1 No. 62, RT 003, RW 014, Kelurahan Pondok Pinang, Kecamatan
Lebih terperinciSALINAN PERATURAN REKTOR INSTITUT PERTANIAN BOGOR NOMOR 11/IT3/DT/2013 TENTANG STANDAR MUTU DALAM SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL PADA PROGRAM
SALINAN PERATURAN REKTOR INSTITUT PERTANIAN BOGOR NOMOR 11/IT3/DT/2013 TENTANG STANDAR MUTU DALAM SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL PADA PROGRAM PENDIDIKAN PASCASARJANA INSTITUT PERTANIAN BOGOR REKTOR INSTITUT
Lebih terperinciAKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI BARU BUKU III PEDOMAN PENYUSUNAN BORANG
BAN-PT AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI BARU BUKU III PEDOMAN PENYUSUNAN BORANG BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2015 DAFTAR ISI Halaman DAFTAR ISI 1 BAB I PENDAHULUAN 2 BAB II BAB
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM PENDIDIKAN DOKTER SPESIALIS DAN DOKTER GIGI SPESIALIS
Final Draf Tim Kolaborasi Penataan Program Pendidikan Dokter Spesialis dan Prodi Dokter Gigi Spesialis, 26 November 2013 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM PENDIDIKAN DOKTER SPESIALIS DAN DOKTER GIGI SPESIALIS
Lebih terperinciEVALUASI KINERJA FEB UB. Gugus Jaminan Mutu. Per 1 September 2014
EVALUASI KINERJA FEB UB Gugus Jaminan Mutu Per 1 September 2014 EKO GANIS SUKOHARSONO 1 EVALUASI KINERJA FEB UB Per 1 September 2014 NO KRITERIA (SELECTED) INDIKATOR KETERANGAN I Fundamental 44 Data Umum
Lebih terperinciStandar Mutu Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
BAIK BAIK CUKUP Partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan akademik program studi dalam bentuk: (1) Sumbangan dana (2) Sumbangan fasilitas (3) Keterlibatan dalam kegiatan akademik (4) Pengembangan
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI MAGISTER
EDISI 25 JUNI 2010 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI MAGISTER BUKU VI MATRIKS PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2009 Cara Penilaian 1. Setiap standar dan atau
Lebih terperinciAKREDITASI PERGURUAN TINGGI TERBUKA JARAK JAUH
Lampiran Peraturan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Nomor 9 Tahun 2017 tentang Instrumen Akreditasi Perguruan Tinggi Terbuka Jarak Jauh BAN-PT AKREDITASI PERGURUAN TINGGI TERBUKA JARAK JAUH BUKU
Lebih terperinciSTANDAR MUTU PROGRAM STUDI
STANDAR MUTU PROGRAM STUDI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUKABUMI 2012 KODE DOKUMEN REVISI TANGGAL 9 Agustus 2012 Wakil Rektor I DIAJUKAN OLEH Reny Sukmawani, M.P Ketua Lembaga Penjaminan Mutu DIKENDALIKAN
Lebih terperinciLAPORAN HASIL AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL (AMAI) TAHUN AKADEMIK 2016/2017
LAPORAN HASIL AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL (AMAI) TAHUN AKADEMIK 2016/2017 BADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO OKTOBER 2017 Pendahuluan Untuk memonitor dan mengevaluasi seluruh kegiatan
Lebih terperinciPetunjuk Pengisian: 1. Isilah NILAI bagian yang berwarna kuning dg skor Isilah KEADAAN PT pada kotak berwarna biru
Petunjuk Pengisian:. Isilah NILAI bagian yang berwarna kuning dg skor -. Isilah KEADAAN PT pada kotak berwarna biru Nama Program Studi: Tahun Pengukuran Mutu: Pendidikan Ekonomi 0. STANDAR ISI Target th..
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA BUKU IIIA BORANG AKREDITASI YANG DIISI OLEH PROGRAM STUDI
BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA BUKU IIIA BORANG AKREDITASI YANG DIISI OLEH PROGRAM STUDI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2008 DAFTAR ISI STANDAR
Lebih terperinciAKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI BARU INSTRUMEN AKREDITASI
BAN-PT AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI BARU INSTRUMEN AKREDITASI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI 2016 DAFTAR ISI Halaman DAFTAR ISI 1 BAB I PENDAHULUAN 2 BAB II BAB III PRINSIP DASAR PENYUSUNAN
Lebih terperinciSTANDAR MUTU PROGRAM STUDI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA
STANDAR MUTU PROGRAM STUDI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA Intellectual Morality Entrepreneurship UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA Jl. Sutorejo 59 Surabaya Telp. 031-3811966 Fax. 0313813096 http://www.um-surabaya.ac.id
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI MAGISTER
EDISI SOSIALISASI Oktober 2009 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI MAGISTER BUKU VII PEDOMAN ASESMEN LAPANGAN BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2009 DAFTAR ISI halaman DAFTAR ISI 1 BAB I.
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI DOKTOR
EDISI SOSIALISASI Oktober 2009 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI DOKTOR BUKU VI MATRIKS PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2009 Cara Penilaian 1. Setiap standar
Lebih terperinciSTANDAR MUTU PROGRAM STUDI (BERDASARKAN INDIKATOR BAN-PT)
2 STANDAR MUTU PROGRAM STUDI (BERDASARKAN INDIKATOR BAN-PT) Intellectual Morality Entrepreneurship UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA Jl. Sutorejo 59 Surabaya Telp. 031-3811966 Fax. 0313813096 http://www.um-surabaya.ac.id,
Lebih terperinciStandar Mutu Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik
Standar Mutu Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2010 i Daftar Isi Daftar Isi... ii Tujuan... 1 Ruang Lingkup... 1 Definisi... 1 Referensi... 1 Standar Mutu... 4 1. Visi, Misi,
Lebih terperinciSTANDAR MUTU PROGRAM STUDI MAGISTER TEKNIK KIMIA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA
2015-2020 STANDAR MUTU PROGRAM STUDI MAGISTER TEKNIK KIMIA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA Daftar Isi Tujuan...1 Ruang Lingkup...1 Definisi......1 Referensi...2 Standar Mutu...3 1. Visi, Misi,
Lebih terperinciMUSYAWARAH NASIONAL VI AIPTKMI MAKASSAR 1-2 NOV. 2016
MUSYAWARAH NASIONAL VI AIPTKMI MAKASSAR 1-2 NOV. 2016 Office: Jalan Sekolah Duta 1 No. 62, RT 003, RW 014, Kelurahan Pondok Pinang, Kecamatan Kebayoran Lama Jakarta Selatan 12310 Phone: +62 21 769 0913;
Lebih terperinciAKREDITASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEBIDANAN
Draft 28 Mei 2012 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEBIDANAN BUKU VI MATRIKS PENILAIAN INSTRUMEN AKREDITASI BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI JAKARTA 2012 Cara Penilaian 1. Setiap standar
Lebih terperinci