BAB 10 PENGENDALIAN BAHAN DAN PERALATAN SAINS

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB 10 PENGENDALIAN BAHAN DAN PERALATAN SAINS"

Transkripsi

1 BAB 10 PENGENDALIAN BAHAN DAN PERALATAN SAINS Bahan dan peralatan sains perlu dalam keadaan baik dan berfungsi supaya dapat digunakan dan dikendalikan dengan cara yang betul oleh guru, kakitangan makmal dan murid. Guru sains dan murid perlu mempunyai pengetahuan dan kemahiran dalam mengendalikan bahan dan peralatan sains dengan betul supaya kerja amali dapat dijalankan dengan sempurna dan berkesan dalam proses pengajaran dan pembelajaran sains. Ini juga membolehkan murid menguasai kemahiran proses sains dan kemahiran manipulatif semasa kerja amali dijalankan serta mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni. Kemahiran pengendalian bahan dan peralatan sains adalah dituntut dalam kurikulum sains yang seprti yang dinyatakan dalam Kemahiran Saintifik. Kemahiran maniputif yang merupakan sebahagian daripada kemahiran saintifik perlu kuasai oleh murid adalah seperti berikut: Mengguna dan mengendalikan bahan dan peralatan sains secara betul dan sempurna. Membersihkan peralatan sains secara betul dan sempurna. Menyimpan peralatan sains secara betul dan selamat selepas digunakan. Mengendalikan spesimen secara betul dan sempurna. Memerhati, mengukur dan merekod secara betul dan sempurna. Peralatan dan bahan sains yang biasa dikendalikan oleh murid semasa pengajaran dan pembelajaran dalam makmal sains adalah seperti berikut: Alat kaca. Bahan kimia. Alat optik. Instrumen. Spesimen dan Bahan Biologi. Peralatan ICT 10.1 Pengendalian Alat Kaca Kaca adalah sesuatu bahan yang digunakan secara luas di dalam pelbagai bidang. Terdapat banyak peralatan diperbuat daripada kaca, antaranya peralatan kegunaan harian/domestik, peralatan kegunaaan saintifik dan teknologi moden. Alat kaca diperbuat daripada berbagai jenis kaca untuk kegunaan khusus di dalam bidang saintifik terutama di dalam makmal sains. PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS 137

2 Guru sains, kakitangan makmal dan murid harus mempunyai pengetahuan serta kemahiran dalam menggunakan dan mengendalikan alatan kaca dengan selamat, supaya aktiviti kerja amali dalam pengajaran dan pembelajaran dapat dilaksanakan dengan sempurna dan berkesan Jenis-Jenis Kaca Kaca boleh dibahagi kepada tiga jenis yang utama, iaitu kaca soda (sodalime glass), kaca borosilikat dan kaca khas (lead glass/special glass). Alatan kaca yang terdapat di makmal kebanyakannya dihasilkan daripada kaca soda dan kaca borosilikat. Setiap jenis kaca tersebut mempunyai ciri-ciri khusus seperti dalam jadual di bawah: Jadual 10.1: Jenis-jenis kaca Jenis Kaca Kaca soda (Soda-lime glass) Kaca borosilikat (Borosilicate glass) Kaca khas (Lead glass/special glass) Ciri-Ciri Mempunyai warna yang cerah (hijau cerah). Keupayaan mengembang yang tinggi (mengembang dengan cepat apabila dipanaskan). Apabila dibakar akan mengeluarkan warna merah pucat atau kekuningan. Contoh: mentol, botol minuman, cermin tingkap Mempunyai warna agak gelap. Keras dan kuat (dinding tebal). Keupayaan mengembang yang rendah (mengembang dengan lambat apabila dipanaskan). Apabila dibakar, kaca borosilikat akan mengeluarkan warna merah cerah. Tidak mudah pecah apabila dipanaskan dan mengecut apabila disejukkan. Contoh: bikar, kelalang kon, kondeser, tabung uji, botol media Sesuai untuk cantuman diantara logam dan kaca. Digunakan dalam mentol telivisyen, lampu flourescent Alatan Kaca Yang Biasa Digunakan Dalam Makmal Sains Pipet. Buret. Silinder bersenggat (silinder pengukur). Bikar. Kelalang volumetrik (kelalang isipadu). Kelalang kon. 138 PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS

3 Botol kaca dan Botol reagen. Tabung uji. Tiub kaca dan Rod kaca Pipet Pipet digunakan untuk memindahkan secara tepat sejumlah isipadu yang tetap untuk sesuatu larutan dikeluarkan pada suhu tertentu. Pipet boleh didapati dalam berbagai bentuk dan saiz seperti pada Rajah Ada dua jenis pipet yang selalu digunakan di dalam makmal sains iaitu pipet volumentrik dan pipet bersenggat. Pipet volumetrik mempunyai tanda senggatan untuk menyukat dan mengeluarkan isipadu tertentu dengan tepat dari 1 ml, 5 ml, 10 m, 25 ml, 50 ml dan 100 ml. Pipet bersenggat mempunyai senggatan pada batang kacanya dan digunakan untuk mengeluarkan isipadu I.0 ml hingga 10.0 ml. Pipet volumetrik Pipet bersenggat Rajah 10.1: Beberapa jenis pipet Teknik untuk mengguna pipet volumetrik a. Basuh pipet dengan air paip dan kemudian bilas dengan air suling diikuti dengan larutan yang hendak dipipetkan. Hembus titisan air yang akhir dan keringkan pipet dengan kertas tisu yang bersih. b. Pastikan hujung pipet berada di bawah permukaan larutan sebelum menyedut larutan kedalam pipet. PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS 139

4 c. Penuhkan pipet secara menyedut perlahan-lahan dengan mulut. atau pengisi pipet sehingga ke paras tanda senggatan. d. Jika pengisi pipet tidak di gunakan, tutup bahagian atas pipet dengan jari telunjuk. Dengan cermat, kawal jari telunjuk seperti Rajah 10.2 untuk melepaskan larutan perlahan-lahan daripada pipet sehingga meniskus larutan berada selaras dengan paras tanda senggatan. Rajah 10.2: Teknik menggunakan pipet e. Kemudian, larutan dalam pipet di pindahkan terus kedalam kelalang kon. f. Sentuhkan hujung pipet pada dasar kelalang kon yang disendengkan supaya mana-mana titik larutan yang terlekat pada hujung pipet ditanggalkan. g. Sedikit larutan yang tertinggal dihujung bawah pipet hendaklah dibuang. (JANGAN HEMBUS PIPET UNTUK MASUKKAN LARUTAN KE DALAM KELALANG KON) Jika pengisi pipet jenis A seperti pada Rajah 10.3 digunakan, rujuk kepada Rajah 10.4 untuk teknik menggunakannya. A B Rajah 10.3: Pengisi pipet 140 PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS

5 a. Masukkan pipet ke dalam pengisi pipet. b. Picit injab A (aspirator) dengan ibu jari dan jari telunjuk. Keluarkan udara dengan sebelah tangan lagi. c. Sedut larutan ke dalam pipet dengan memicit injab S (Suction/ penyedut) sehingga takat larutan yang diperlukan. d. Untuk mengeluarkan titisan larutan yang terlekat pada hujung pipet, tekan injap E (Expel). Rajah 10. 4: Teknik menggunakan pengisi pipet A PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS 141

6 Pipet yang telah diguna hendaklah dibasuh dengan segera. Jika pipet berminyak, hendaklah direndam dengan detergen yang sesuai dan bilas dengan air bersih. Pipet yang sudah dibersihkan boleh dikeringkan di udara pada suhu bilik. Setelah dikeringkan pipetpipet boleh disimpan di atas rak pipet atau pun di dalam laci atau kabinet untuk menggelakkan hujung bahagian bawah pipet daripada sumbing/retak seperti Rajah Buret Rajah 10.5: Penyimpanan Pipet Pada Rak Pipet Buret merupakan suatu tiub kaca yang terturus liang serta bersenggat dan mempunyai injap seperti Rajah Buret digunakan untuk mengukur dan mengeluarkan sebarang isipadu larutan dengan tepat (ketepatan 0.1ml). Kegunaan utama buret adalah untuk pentitratan. Terdapat pelbagai jenis buret yang mempunyai muatan isipadu yang berlainan. Contoh muatannya 1 ml, 2 ml, 5 ml dan 10 ml. Makro buret pula mempunyai isipadu 25 ml, 50 ml, dan 100 ml. Rajah 10.6: Pelbagai jenis buret 142 PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS

7 Buret mempunyai injap untuk mengeluarkan larutan semasa menjalankan kerja-kerja amali. Terdapat beberapa jenis injap pada buret. a. Pengapit Sepit (Klip Mohr) Buret jenis ini digunakan bersama-sama dengan berbagai jenis jet buret dan disambungkan dengan tiub getah kepada bahagian bawah buret. Klip Mohr digunakan untuk mengawal pengaliran isipadu seperti Rajah 10.7a. b. Injap Stop-cock Terdapat dua jenis injap stopcock iaitu penutup-kaca (glassstopper) dan penutup TEFLON (sejenis plastic) seperti dalam Rajah 10.7b. Buret jenis ini adalah lebih sesuai untuk kerja analilis volumetrik. Penutup perlu disapu gris seperti vaselin atau jeli petroleum untuk mengelakkan kebocoran dan membolehkan penutup dipusing dengan licin. Jangan gunakan terlalu banyak gris kerana ini akan menyumbat lubang di dalam penutup dan juga bahagian jet buret. c. Injap Sepit (Pinch valve) Buret jenis ini mempunyai satu injap. Injap ini berfungsi apabila ditekan bahagian tengahnya dengan jari. Ia diperbuat daripada getah yang mempunyai lubang di kedua-dua hujung. Ia disambungkan ke bahagian bawah buret dan juga jet buret. Injap jenis ini sesuai serta mudah digunakan dan dapat mengawal pengaliran isipadu larutan dengan lancar seperti Rajah 10.7c. Rajah 10.7a: Pengapit Sepit (Klip Mohr) Rajah 10.7b: Injap Stopcock PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS 143

8 Rajah 10.7c: Injap Sepit (Pinch Valve) Teknik untuk mengendalikan buret a. Basuh buret dengan air paip dan kemudian bilas dengan air suling diikuti dengan larutan yang akan diisikan. b. Isikan buret dengan larutan sehingga melebihi 1cm hingga 2cm daripada paras tanda maksima. c. Pastikan buret diapitkan menegak pada kaki retort. d. Pastikan bahagian jet buret dipenuhi dengan larutan sebelum memulakan eksperimen. Ini dilakukan dengan membuka injap buret dan membiarkan sedikit larutan mengalir keluar. Jika terdapat gelembong udara di bahagian jet ketuk perlahan-lahan untuk menghilangkannya. e. Untuk mengeluarkan larutan dari buret, tangan kiri mesti mengelilingi bahagian injap stopcock seolah-olah mengenggamnya. f. Pada masa yang sama ibu jari dan jari telunjuk dengan sokongan jari tengah digunakan untuk memusing stopcock seperti Rajah Rajah 10.8: Teknik memegang dan memusing injap stopcock. 144 PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS

9 a. Cara yang berkesan untuk membaca atau melihat meniskus pada buret ialah paras mata bersamaan dengan tanda paras larutan di dalam buret. Gunakan sekeping kertas putih yang sebahagian digelapkan dilekat pada batang buret. Lekatkan keping kertas ini dengan bahagian yang gelap di bawah paras cecair dan yang terang di bahagian atasnya untuk melihat meniskus dengan tepat seperti Rajah Rajah 10.9: Teknik membaca meniskus pada buret Dalam proses titratan, asid biasanya dimasukkan ke dalam buret. Jika larutan alkali perlu digunakan dan dimasukkan ke dalam buret, maka buret tadi hendaklah dibasuh dengan larutan asid nitrik cair dan bilas dengan air sebaik sahaja amali selesai untuk mengelakkan alkali melekat pada kaca buret. Mencuci Buret a. Asingkan penutup kaca atau plastik serta tiub getah atau injap getah dan juga jet kaca. Rendam di dalam detergen yang sesuai dan bilas dengan air. b. Cuci buret dengan detergen dan air. Guna berus pencuci buret jika perlu. c. Basuh buret dengan air paip dan pastikan tidak ada buih sabun yang melekat pada sebelah dalam buret. d. Bilas dengan air suling dan jemur di rak buret Silinder Bersenggat Silinder bersenggat digunakan untuk mengukur isipadu sesuatu larutan yang tidak memerlukan kejituan yang tinggi dengan cepat. Silinder bersenggat boleh didapati dengan saiz berbeza-beza iaitu dari 2 ml hingga 2000 ml dan dalam bentuk plastic dan kaca. Rajah 10.10a dan 10.10b. Permukaan larutan dalam silinder bersenggat sentiasa melengkung. Bacaan isipadu larutan diambil pada aras bawah menikus. Pastikan silinder bersenggat itu betul-betul tegak dan berada diatas PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS 145

10 permukaan rata. Kemahiran diperlukan untuk menganggar isipadu yang tepat mengikut pemerhatian seperti Rajah Rajah 10.10(a): Rajah 10.10(b): Silinder bersenggat kaca Silinder bersenggat plastik Rajah 10.11: Cara membuat bacaan yang betul Bikar Bikar di dalam makmal terdapat dalam pelbagai saiz dan bentuk dari 5 ml hingga 5,000 ml. Kebanyakan makmal sains mempunyai bikar saiz 50 ml, 100 ml, 250 ml, 600 ml, 1,000 ml dan 2,000 ml. Bikar digunakan untuk membuat anggaran sesuatu nilai isipadu larutan dengan berpandu kepada senggatan yang terdapat di luar dinding radas seperti Rajah 10.12(a) dan 10.12(b). 146 PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS

11 Rajah 10.12a: Bikar plastik Rajah 10.12b: Bikar kaca Kegunaan Utama Bikar a. Memindah larutan dari satu tempat ke tempat lain dengan mudah melalui muncung bikar. b. Memanas larutan dengan menutup bahagian atas dengan piring kaca (watch glass) untuk menggelakkan larutan daripada memercik. c. Menimbang bahan kimia dan membuat larutan kimia Kelalang Volumetrik Kelalang volumetrik digunakan dalam kerja analisis yang memerlukan pengukuran isipadu larutan kejituan yang tinggi. Terdapat pelbagai saiz kelalang volumetrik dari 25 ml hingga 5 liter seperti Rajah Kelalang ini mempunyai bahagian bawah yang leper serta mempunyai penutup kaca atau plastik. Kelalang volumetrik digunakan untuk menyediakan sesuatu larutan dengan kepekatan tertentu di mana isipadunya telah ditetapkan. Kelalang volumetrik juga digunakan untuk mengisi isipadu larutan dengan tepat khasnya dalam penyediaan larutan piawai. Rajah 10.13: Kelalang Volumetrik PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS 147

12 Penyediaan larutan piawai menggunakan kelalang volumetrik a. Bilas kelalang dengan air suling atau pelarut yang hendak digunakan. b. Bahan kimia yang telah ditimbang diisikan ke dalam bikar kecil dan larutkan dengan air atau bahan pelarut. c. Kacau perlahan-lahan dengan batang kaca. Bilas batang kaca dengan air suling di dalam bikar dan keluarkan batang kaca. d. Tuangkan larutan ke dalam kelalang volumetrik melalui corong turas. e. Bilas bikar dengan pelarut dan tuangkan ke dalam kelalang. f. Bilas corong turas dengan pelarut. g. Penuhkan kelalang sehingga hampir-hampir tanda paras dengan menggunakan botol pembasuh (wash bottle). h. Gunakan pipet penitis (pasteur pipette) untuk memenuhkan larutan sehingga tanda paras. i. Tutup kelalang dan goncang beberapa minit supaya larutan ini sebati. Selepas digoncang larutan ini berada di bawah tanda paras sebab sebahagian daripada larutan masih berada di bahagian penutup dan sekeliling kelalang dalam bentuk lapisan nipis. JANGAN tambah pelarut sebab isipdunya tidak berubah Kelalang Kon Kelalang kon mempunyai pelbagai saiz dari 25 ml 6 liter. Kelalang kon mempunyai tanda senggatan yang hampir-hampir tepat. Kelalang kon boleh didapati dalam bentuk kaca (seperti Rajah 10.14) dan plastik. Kelalang kon digunakan untuk mengoncang larutan semasa pentitratan serta boleh dijadikan bekas memanas dan menyimpan larutan. Kelalang kon yang bertutup (screw cap) boleh digunakan untuk mengering atau menyimpan ekstrak dan juga boleh dipanaskan dalam autoklaf. 148 PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS

13 Rajah 10.14: Kelalang kon pelbagai saiz Botol Kaca Dan Botol Reagent Botol kaca boleh didapati dalam berbagai saiz dan bentuk dan mempunyai isipadu dari 7ml hingga 2.5 liter. Terdapat botol yang berwarna gelap dan botol yang tidak berwarna. Botol yang bewarna gelap digunakan untuk menyimpan bahan-bahan kimia yang mudah rosak jika terkena cahaya matahari berlebihan. Botol kaca yang bermulut luas digunakan untuk menyimpan pepejal manakala yang bermulut sempit sesuai digunakan untuk menyimpan larutan kimia. Larutan mudah serta cepat dituang dengan menggunakan botol bermulut sempit. Selain daripada menyimpan larutan dan pepejal, botol kaca juga boleh digunakan untuk menyimpan bahan-bahan specimen, larutan kultur, larutan indickator dan pewarna seperti Rajah Rajah 10.15: Pelbagai jenis Botol Kaca Penutup botol kaca pula dibuat daripada kaca, (ground glass joint) dan penutup berbentuk skru boleh didapati dari jenis plastik, politena dan bakelit. PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS 149

14 Teknik Mengendalikan Eksperimen Dengan Menggunakan Alatan Kaca a. Menuangkan larutan dari botol reagen seperti Rajah 10.16a dan Rajah 10.16b. Botol bahan uji Label Rajah 10.16a: Kaedah membuka penutup botol reagen Label Penyumbat Rajah 10.16b: Kaedah menuang larutan dari botol reagen Pastikan label botol reagen itu sama dengan larutan bahan kimia yang diperlukan. Pegang botol dengan cermat dengan labelnya mengarah kemuka kita. Pegang tabung uji dengan tangan sebelah lagi. Tabung uji hendaklah dipegang dengan ibu jari, jari telunjuk dan jari tengah. 150 PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS

15 Tanggalkan penutup botol reagen dengan jari kelengkeng dan pegang penutup botol dengan jari kelengkeng dan tapak tangan. Jangan letakkan penutup diatas meja. Baca label sekali lagi untuk memastikan larutan yang hendak digunakan itu betul. Tuang larutan secara perlahan-lahan ke dalam tabung uji dari tepi botol jauh dari label. Ini dapat mengelakkan labelnya daripada menjadi kotor. Biarkan larutan itu mengalir perlahan-lahan ke dalam tabung uji sehingga cukup. Jangan sekali-kali menuangkan larutan yang berlebihan ke dalam botol itu semula. Ini akan mencemarkan seluruh larutan yang lain. Sumbatkan botol itu dengan penyumbatnya. Letakkan kembali botol itu di tempat asalnya. b. Memanaskan larutan dalam tabung uji seperti Rajah Rajah 10.17: Kaedah memanaskan larutan dalam tabung uji Pegang tabung uji dengan pemegang tabung uji. Panaskan tabung uji dalam bahagian nyalaan biru penunu Bunsen. Jangan halakan mulut tabung uji ke arah kawan. PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS 151

16 c. Menggunakan penitis memindahkan larutan seperti Rajah Rajah : Kaedah menggunakan penitis Untuk memindahkan larutan dengan penitis, alirkan larutan dalam penitis sepanjang tepi tabung uji yang hendak diisikan. d. Menyiring larutan menggunakan rod kaca Gunakan rod kaca untuk menyiring larutan seperti Rajah Rajah 10.19: Kaedah menyiring larutan e. Menggunakan botol pencuci Rajah 10.20: Kaedah menggunakan botol pencuci 152 PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS

17 Pancutkan air dari botol pencuci ke dinding bekas atau gunakan sebatang rod kaca seperti Rajah Tabung Uji Sejenis alat kaca yang selalu digunakan di makmal sains untuk memerhati tindakbalas kimia. Tabung uji boleh didapati dalam bentuk lurus atau berbingkai (rim) dan mempunyai dinding kaca yang tebal dan nipis. Tabung uji boleh didapati dalam pelbagai saiz; 152 mm x 16 mm; 152 mm x 25 mm dan 203 mm x 32 mm. Tabung uji bersaiz besar 203mm x 32mm dipanggil tabung didih. Tabung uji hendaklah dicuci dengan segera selepas diguna. Rendam dalam detergen dan gunakan berus tabung uji untuk mencuci. Basuh dengan air dan bilas dengan air suling. Keringkan diatas rak tabung uji seperti Rajah atau di dalam ketuhar. Rajah 10.21: Tabung uji dalam rak tabung uji Tiub Dan Rod Kaca Tiub dan rod kaca panjang hendaklah diletakkan secara mengufuk bagi menggelakkan daripada melentur. Tuib kaca berlubang hendaklah ditutup di kedua-dua hujung bagi mengelakkan habuk masuk. Kaca soda dan kaca borosilikat hendaklah diasingkan. Pastikan tuib dan batang kaca yang sumbing dan boleh digunakan lagi diperbaiki dengan cara digosokkan dengan kertas pasir atau dipanaskan sampai hujungnya bulat dan licin Pembersihan Radas-Radas Kaca Satu faktor yang penting dalam pengendalian alatan kaca adalah kebersihan. Dalam semua aspek, radas mestilah bersih dari segi fizikal dan kimia. Selepas diguna, basuh dan rendam dengan detergen yang tidak pekat. Berikut adalah cara biasa untuk menanggalkan kotoran pada radas kaca. a. 1% larutan asid hidroklorik/1% larutan asid nitrik. Kebanyakan radas kaca yang baru dibeli didapati sedikit beralkali. Untuk mendapatkan keputusan analisis yang baik, radas-radas tersebut PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS 153

18 perlu direndam ke dalam larutan 1% HCl atau 1% HN0 3 selama 1-3 jam. Basuh dengan air dan bilas dengan air suling. b. 2% Teepol (Teepol ialah larutan sabun pekat tanpa pewarna dan pewangi). Rendam radas kaca dalam teepol atau bahan pencuci yang sesuai selama 1 jam. Selepas itu gosok dengan berus dan bilas dengan air paip. Gunakan bahan pencuci (detergen) yang disyorkan oleh pembekal barangan makmal. Jangan guna serbuk pencuci biasa kerana unsurunsur yang terdapat dalam bahan pencuci biasanya boleh melekat pada radas kaca. c. Asid Nitrik 2M Kebanyakan kotoran radas kaca akan tertanggal apabila direndamkan dalam asid nitrik selama 1-3 jam. Apabila kotoran dicampurkan dengan asid nitrik, ia ditukarkan menjadi garam nitrat. Semua nitrat larut dalam air dan kotoran akan tanggal. Basuh dengan air paip dan bilas dengan air suling. Gunakan asid nitrik 4M sekiranya asid nitrik 2M kurang berkesan. d. Ammonium Sulfida 0.5M Digunakan untuk mengeluarkan sulfur yang terlekat pada radas kaca. e. 50% Asid Hidroklorik Digunakan untuk menanggalkan karat besi yang terlekat pada radas kaca. Karat besi berlaku apabila radas kaca yang basah bersentuhan dengan besi atau mangan. Rendam rada kaca dalam larutan 50% HCL dan bilas dengan air. f. 10% Natrium Thiosulfat Untuk menghilangkan pewarna iodin. Basuh dengan larutan tersebut dan bilas dengan air. (10gm Na 2 S dijadikan kepada 100ml larutan). g. Natrium trifosfat Tri sodium fosfat - 62 gm Natrium oleat - 31 gm Air - 600ml Menghilangkan kotoran karbon dari radas kaca. Rendamkan radasradas kaca dalam larutan selama minit, kemudian berus radas tersebut dan bilas dengan air. 154 PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS

19 h. Ferus Sulfat Untuk menghilangkan warna coklat yang tertinggal di dalam buret yang digunakan untuk kalium permanganat. Isikan buret dengan larutan ferus sulfat dan biarkan beberapa minit. Kemudian keluarkan larutan dan bersihkan dengan air. Satu lagi cara untuk mengeluarkan kalium permanganat yang terlekat pada alat kaca menggunakan: g. Asid Kromik Natrium sulfat - 20 gm Asid sulfurik 2M ml Untuk menanggalkan kekotoran yang degil, berminyak, bergris dan juga pewarna yang mana tidak dapat dihilangkan dengan pembersih biasa. Asid kromik larutan pencuci Kalium dikromat gm Air ml Asid Sulfurik pekat ml (Rendaman biasa 12 jam) Cara penyediaan: i. Larutkan kalium dikromat (bahaya kepada kulit) dengan air. ii. Campur asid sulfurik pekat dengan berhati-hati. Kacau dengan rod kaca. iii. Simpan di dalam botol (jika perlu). Atau Asid kromik larutan pencuci (Alternatif) Natrium dikromat atau Kalium dikromat 20gm Air cukup untuk membuat adunan pekat Sulfurik asid pekat (gred makmal) 300ml Cara penyediaan: i. Larutkan natrium/kalium dikromat dengan air hingga menjadi adunan yang pekat di dalam bikar kaca. ii. Campur asid sulfurik pekat perlahan-lahan. kaca. Kacau dengan rod iii. Simpan didalam botol penutup kaca. PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS 155

20 Catatan : a. Kebanyakan haba yang dikeluarkan dari larutan ini senang mercik. Oleh itu dinasihatkan supaya memakai sarung tangan, cermin mata dan pakaian makmal semasa menyediakannya. Sediakan dalam kebuk wasap. b. Asid kromik boleh digunakan berulang kali sehingga ia menjadi kromium oksida dan bertukar warna hijau. Larutan yang berwarna hijau hendaklah dibuang. c. Selepas merendam radas-radas kaca di dalam asid kromik hendaklah dibasuh dengan air sehingga bersih. Guna air paip yang mengalir dan bilas dengan air suling. Lain-lain Cara Mencuci Minyak dan Gris Radas kaca berminyak boleh ditanggalkan dengan larutan detergen suam. Gosok dengan berus/sedikit habuk papan yang dicampur dengan larutan detergen. Gris silikon pada radas kaca Atau Untuk menanggalkan gris tersebut, rendam alat kaca kedalam larutan decahydronaphtalene (Decalin) yang suam selama dua jam. Kemudian bilas dengan larutan aseton. Rendam di dalam larutan asid sulfurik berwap (fuming acid sulphuric) selama 30 minit. Atau Bilas alat kaca dengan paraffin atau pelarut hidrokarbon yang sesuai. Kemudian rendam ke dalam larutan asid kromik yang suam. Bilas alat kaca dengan paraffin atau hidrokarbon lain yang sesuai dan cuci dengan larutan berikut: Atau NaOH - 10 gm Borax - 5 gm Air ml Cuci alat kaca dalam larutan berikut: 50% KOH ml Methylated spirit - 100ml 156 PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS

21 Pengeringan Dan Penyimpanan Alatan Kaca Alatan kaca yang telah dibersihkan hendaklah dikeringkan sebelum disimpan atau di susun diatas rak-rak yang sesuai. Semua alat kaca yang telah basuh boleh dikeringkan di udara pada suhu bilik. Alat kaca seperti bikar, tabung uji, kelalang kon, piring petri dan botol reagen boleh dikeringkan di dalam oven pada suhu bilik 60 0 C 90 0 C. Untuk alat kaca seperti pipet dan buret eloklah digunakan rak pengering seperti Rajah Rak Buret dan pipet Rak buret Rak pipet Rajah 10.22: Alat penyimpanan dan pengering Alat kaca yang isipadunya dipiawaikan atau alat-alat kaca bersenggat tidak boleh dikeringkan di dalam ketuhar. Alat-alat kaca yang tidak boleh dikeringkan di dalam oven ialah pipet, kelalang volumetrik, buret dan silinder bersenggat. Alat kaca yang telah dibasuh dan perlu digunakan segera, bolehlah dibilas dengan larutan aseton. Gunakan alat penghembus udara panas (hair dryer) untuk mengeringkan radas tersebut. Alat kaca yang telah kering hendaklah disimpan untuk mengelakkan daripada dihinggapi habuk atau debu. Radas kaca yang dicemari habuk boleh menjejaskan kejituan sesuatu analisis. Radas kaca boleh disimpan di dalam kabinet, laci atau rak yang sesuai mengikut jenis dan saiznya. Alat kaca yang kecil seperti penyambung-penyambung kaca dan piring petri sesuai disimpan di dalam laci berlabel. Radas kaca seperti buret, pipet dan corong tisel lebih sesuai disimpan dalam keadaan menegak di rak khas untuk menggelakkan kerosakan. Alatan ini perlu dilindungkan dengan kertas plastik atau disimpan dalam almari berkaca untuk menggelak daripada habuk. PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS 157

22 10.2 Pengendalian Bahan Kimia Asid pekat Ketika menyediakan larutan asid cair, anda perlu memasukkan asid kedalam air suling dan BUKAN AIR KE DALAM ASID. Semua asid pekat haruslah disimpan di dalam kebuk wasap. Jangan sekalikali mencampurkan asid sulfurik dengan air dalam silinder bersenggat kerana haba yang terhasil daripada tindakbalas boleh memecahkan dasar silinder Bahan organik Bahan kimia organik biasanya disimpan mengikut abjad di tempat yang berasingan daripada bahan lain. Semua bahan organik seperti metanol, etanol, propanol dan butanol mempunyai takat didih yang rendah dan mudah meruap. Bahan-bahan ini perlu disimpan ditempat yang mempunyai pengudaraan yang baik. Bekas mestilah ditutup rapi apabila tidak digunakan. menggendalikan cecair ialah dalam kebuk wasap. Cara terbaik Logam alkali (Natrium, lithium dan kalium) Logam mesti sentiasa disimpan di dalam rendaman parafin. Logam akan bertindak balas cergas dengan air. Logam mesti dipegang menggunakan forcep Bahan kimia peka cahaya Bahan seperti argentum nitrat hidrogen peroksida dan air bromin peka kepada cahaya. Bahan-bahan ini mesti disimpan dalam botol gelap Format melabelkan botol reagen Asid hidroklorik, HCl Nama bahan dan formula 2 mol dm - ³ 15/8/09 Kepekatan larutan Tarikh penyediaan 158 PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS

23 Mengendalikan bahan kimia yang berbahaya Rajah 10.23: Teknik yang betul bagi memindahkan bahan kimia pepejal Bahan-bahan kimia disekitar bilik makmal mungkin mudah mengakis, mudah meletup, mudah terbakar atau beracun. Kakitangan makmal dan murid hendaklah memahami dan mengingati langkah-langkah keselamatan supaya mengendalikannya dengan betul. Gunakan spatula untuk mengambil bahan kimia pepejal. Jangan ambil bahan kimia dengan jari anda sperti Rajah Kebanyakan bahan kimia menghakis atau beracun. Oleh itu, jangan merasa bahan kimia sama ada dengan lidah atau tangan anda. Jika bahan kimia tersentuh kulit atau baju anda, basuh dengan segera dengan menggunakan air yang banyak. Apabila membuat pemerhatian, lihat dari sisi bekas. Jangan membuat pemerhatian dari bahagian dari atas bekas itu (contoh untuk tabung uji) seperti Rajah Pastikan mulut tabung uji tidak menuju sesiapa apabila memanaskan larutan dalam tabung uji. Hidu bau gas dengan menggerakkan tangan anda di atas mulut tabung uji seperti Rajah Jangan hidu secara terus daripada tabung uji. Rajah 10.24: Teknik memerhati bahan kimia Rajah 10.25: Teknik menghidu gas PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS 159

24 Cara mengeluarkan cecair dari botol adalah seperti berikut : a. Keluarkan tuib kaca dengan jari anda masih pada tuib. Tutup botol dengan penyumbat. b. Biarkan titisan cecair yang dikehendaki mengalir ke bawah ke dalam tabung uji itu. c. Letak kembali tuib kaca itu di tempat asalnya. Cara memanaskan bahan kimia yang mudah terbakar adalah seperti berikut: Ingat! Cecair yang mudah terbakar seperti alcohol tidak boleh dipanaskan secara terus a. Panaskan air sehingga didih. Kemudian padamkan penunu Bunsen b. Tuangkan alkohol ke dalam sebuah tabung uji dan masukkan tabung uji ke dalam bikar berisi air panas. Alkohol itu akan mendidih kerana suhu didihnya lebih rendah daripada air. 160 PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS

25 10.3 Pengendalian Alatan Optik Kanta Dan Prisma Kanta dan prisma mudah terguris. Kanta dan prisma perlu dibersihkan dengan kertas pembersih kanta (lens cleaning paper) dan disimpan di dalam bekas kanta sesuai/kabinet kanta seperti Rajah Rajah 10.26: Kabinet Kanta Rajah 10.27: Prisma dan kanta yang boleh di simpan dalam kabinet kanta Mikroskop Rajah 10.28: Bahagian-bahagian mikroskop dan fungsinya. PANDUAN PENGURUSAN & KESELAMATAN MAKMAL SAINS 161

Kaedah Penyediaan Garam Tak Terlarutkan

Kaedah Penyediaan Garam Tak Terlarutkan Kaedah Penyediaan Garam Tak Terlarutkan Dalam tindak balas penguraian ganda dua, larutan berlainan bahan tindak balas akan saling bertukar pasangan nya supaya membentuk sebatian baru sebagai garam tak

Lebih terperinci

KERTAS 2 Masa : jam Bahagian A Jawab semua soalan dalam bahagian ini. ( 60 markah )

KERTAS 2 Masa : jam Bahagian A Jawab semua soalan dalam bahagian ini. ( 60 markah ) KERTAS 2 Masa : 2 1 2 jam Bahagian A Jawab semua soalan dalam bahagian ini. ( 60 markah ) 1. Cecair A ialah satu sebatian tak tepu. Cecair A mempunyai formula molekul C 7 H 14. Cecair B mempunyai formula

Lebih terperinci

Asid dalam keadaan kering (tanpa kehadiran air) tidak menunjukkan sifat keasidannya kerana ion-ion hidrogen tidak hadir.

Asid dalam keadaan kering (tanpa kehadiran air) tidak menunjukkan sifat keasidannya kerana ion-ion hidrogen tidak hadir. 7.2 PERANAN AIR DALAM MENUNJUKKAN SIFAT ASID DAN ALKALI Asid dalam keadaan kering (tanpa kehadiran air) tidak menunjukkan sifat keasidannya kerana ion-ion hidrogen tidak hadir. H Cl H Cl + Air Cl - H +

Lebih terperinci

EzLearn2U.my. Tingkatan 2 Sains Bab 5: Soalan. 1. Rajah di bawah menunjukkan satu aktiviti untuk mengkaji komposisi air.

EzLearn2U.my. Tingkatan 2 Sains Bab 5: Soalan. 1. Rajah di bawah menunjukkan satu aktiviti untuk mengkaji komposisi air. Tingkatan 2 Sains Bab 5: Soalan 1. Rajah di bawah menunjukkan satu aktiviti untuk mengkaji komposisi air. (a) Namakan proses di atas. [1] (b)(i) Selepas arus elektrik dibiarkan mengalir selama 15 minit,

Lebih terperinci

KERTAS 2 Masa : jam Bahagian A Jawab semua soalan dalam bahagian ini. ( 60 markah )

KERTAS 2 Masa : jam Bahagian A Jawab semua soalan dalam bahagian ini. ( 60 markah ) KERTAS 2 Masa : 2 1 2 jam Bahagian A Jawab semua soalan dalam bahagian ini. ( 60 markah ) 1. Atom Bilangan proton Bilangan neutron Bilangan electron J 8 8 8 K 8 9 8 L 11 12 11 M 15 16 15 N 16 16 16 Q 19

Lebih terperinci

SAINS 55 PENTAKSIRAN 2 MEI SMK SRI AMAN. 2 Jam ARAHAN

SAINS 55 PENTAKSIRAN 2 MEI SMK SRI AMAN. 2 Jam ARAHAN 1 SMK SRI AMAN PENTAKSIRAN 2 MEI 2 Jam ARAHAN SAINS 55 1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu. 2. Tulis nama dan kelas anda pada ruang yang disediakan. 3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang

Lebih terperinci

DOKUMEN TIDAK TERKAWAL

DOKUMEN TIDAK TERKAWAL SOKONGAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN PEJABAT NAIB CANSELOR SOK/OSH/GP02/SISA KIMIA GARIS PANDUAN PENGKELASAN DAN PELABELAN SISA KIMIA 1. TUJUAN Garis panduan ini disediakan bagi tujuan menjelaskan

Lebih terperinci

Bahagian A [60 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Bahagian A [60 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 1 Bahagian A [60 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 1. Rajah 1 menunjukkan unsur-unsur dalam Kala 3 Jadual Berkala unsur. https://cikguadura.wordpress.com/ Rajah 1 (a) Mengapakah unsur-unsur

Lebih terperinci

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI PEMBANTU MAKMAL GRED C17 PUSAT PENGAJIAN SAINS KIMIA

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI PEMBANTU MAKMAL GRED C17 PUSAT PENGAJIAN SAINS KIMIA UNIVERSITI SAINS MALAYSIA SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI PEMBANTU MAKMAL GRED C17 PUSAT PENGAJIAN SAINS KIMIA 1. Tarikh Sukatan Peperiksaan Perkhidmatan Diluluskan Oleh Jawatankuasa Peperiksaan

Lebih terperinci

SKEMA KIMIA KERTAS 2 SET 3

SKEMA KIMIA KERTAS 2 SET 3 SKEMA KIMIA KERTAS 2 SET 3 No (a)(i) Mark Scheme Penambahan// pembrominan// penghalogenan Sub Mark Total Mark Warna perang dinyahwarna (iii) Alkena (iv) C n H 2n (v). Formula molekul: C 4 H 8 2. Formula

Lebih terperinci

SDS Risalah Data Keselamatan

SDS Risalah Data Keselamatan G-PLANTER SDN BHD SDS Risalah Data Keselamatan BASE 15-11-11+1.5 MgO BAHAGIAN 1 - PENGENALPASTIAN PRODUK KIMIA DAN MAKLUMAT SYARIKAT Nama & Alamat Pengilang : Talian Kecemasan: 03-77223180 G-Planter Sdn

Lebih terperinci

Tujuan : a) Untuk menguji kehadiran kanji, gula penurun, gula bukan penurun, protein dan

Tujuan : a) Untuk menguji kehadiran kanji, gula penurun, gula bukan penurun, protein dan Amali 1 Tajuk : Ujian Makanan Tujuan : a) Untuk menguji kehadiran kanji, gula penurun, gula bukan penurun, protein dan lemak dalam sampel makanan. Bahan dan Radas : Larutan Iodine, Larutan Benedict, larutan

Lebih terperinci

BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA MOZ@C 454/ Kimia Kertas Ogos 006 ½ jam Nama:. Ting:. BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 006 KIMIA Kertas Satu jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA

Lebih terperinci

Sebagai Tetamu di Rumah Seseorang

Sebagai Tetamu di Rumah Seseorang Sebagai Tetamu di Rumah Seseorang Bersikap Baik senyum; Ini akan menyebabkan orang di sekeliling anda gembira juga. Tolong-Menolong jika seseorang memerlukan pertolongan melakukan sesuatu, ringankanlah

Lebih terperinci

TENAGA DAN PERUBAHAN KIMIA

TENAGA DAN PERUBAHAN KIMIA 1 BAB 6 TENAGA DAN PERUBAHAN KIMIA 6.1: Perubahan Kimia dan Perubahan Fizik Perubahan Fizik 1. Maksud: Perubahan yang tidak menghasilkan bahan baru. Hanya sifat fizik bahan berubah 2. Perubahan fizik Contoh

Lebih terperinci

BAHAGIAN B - PERATURAN KESELAMATAN PENGGUNAAN PERALATAN DAN BAHAN BERISIKO TINGGI DI MAKMAL

BAHAGIAN B - PERATURAN KESELAMATAN PENGGUNAAN PERALATAN DAN BAHAN BERISIKO TINGGI DI MAKMAL BAHAGIAN B - PERATURAN KESELAMATAN PENGGUNAAN PERALATAN DAN BAHAN BERISIKO TINGGI DI MAKMAL Berikut adalah cadangan garis panduan penggunaan dan langkah berjaga-jaga ketika menggunakan peralatan dan bahan

Lebih terperinci

EzLearn2U.my. Tingkatan 4 Sains Bab 8: BAHAN KIMIA DALAM PERINDUSTRIAN. Soalan

EzLearn2U.my. Tingkatan 4 Sains Bab 8: BAHAN KIMIA DALAM PERINDUSTRIAN. Soalan Tingkatan 4 Sains Bab 8: BAHAN KIMIA DALAM PERINDUSTRIAN Soalan 1 Salmah mendapati cincin emasnya mudah bengkok. Apakah cara untuk menjadikan cincin emasnya bertambah keras? A Menambahkan lebih banyak

Lebih terperinci

SKEMA PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 SAINS TINGKATAN 1

SKEMA PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 SAINS TINGKATAN 1 SKEMA PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 06 SAINS TINGKATAN NO SKEMA MARKAH MARKAH Sel X Sel tumbuhan Sel Y Sel haiwan SOALAN Bahagian Sel Fungsi ( markah) Membran Sel Mengawal bahan masuk dan bahan

Lebih terperinci

R32 LANGKAH KESELAMATAN (Tambahan)

R32 LANGKAH KESELAMATAN (Tambahan) R32 LANGKAH KESELAMATAN (Tambahan) Pemasangan (Ruang) Pastikan pemasangan kerja paip berada pada tahap minimum. Elak menggunakan paip yang kemik dan jangan benarkan lenturan tirus. Pastikan kerja paip

Lebih terperinci

BAB 2: STRUKTUR SEL DAN ORGANISASI SEL

BAB 2: STRUKTUR SEL DAN ORGANISASI SEL BIOLOGI BAB 2: STRUKTUR SEL DAN ORGANISASI SEL TAJUK: Struktur sel tumbuhan dan haiwan KONSEP: Penggunaan mikroskop cahaya dengan teknik yang betul Sel tumbuhan mempunyai bentuk yang tetap Hanya struktur

Lebih terperinci

BAB 4 PERANAN GURU SAINS DAN KAKITANGAN MAKMAL SAINS

BAB 4 PERANAN GURU SAINS DAN KAKITANGAN MAKMAL SAINS BAB 4 PERANAN GURU SAINS DAN KAKITANGAN MAKMAL SAINS Semua anggota di bawah organisasi Bidang Sains adalah terlibat secara langsung dalam pengurusan dan pentadbiran makmal dan bilik sains di sekolah. Pengetua

Lebih terperinci

Bahagian A. [2 markah] Jawab semua soalan

Bahagian A. [2 markah] Jawab semua soalan SULIT 2 1511/2. Bahagian A [20 markah] Jawab semua soalan 1 Rajah 1.1 dan Rajah 1.2 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji kekonduksian elektrik bagi bahan X dan bahan Y. 6V 6V A A Rod karbon Bahan X

Lebih terperinci

Pengenalan. Untuk tinggal di Campus Corner Apartments (CCA) di Green River College. (Malaysian)

Pengenalan. Untuk tinggal di Campus Corner Apartments (CCA) di Green River College. (Malaysian) Pengenalan Untuk tinggal di Campus Corner Apartments (CCA) di Green River College (Malaysian) Mesin Pencuci Pinggan Pastikan anda membilas sebarang sisa makanan di atas pinggan, mangkuk atau cawan sebelum

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017 TAHUN 5. SAINS Kertas 1

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017 TAHUN 5. SAINS Kertas 1 1 SULIT SAINS Kertas 1 Tahun 5 Oktober 2017 1 jam PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017 TAHUN 5 Nama : Kelas : SAINS Kertas 1 Satu Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi

Lebih terperinci

BAB 11 PENYELENGGARAAN MAKMAL DAN BILIK SAINS

BAB 11 PENYELENGGARAAN MAKMAL DAN BILIK SAINS BAB 11 PENYELENGGARAAN MAKMAL DAN BILIK SAINS merupakan proses penyemakan dan pemeriksaan yang dijalankan ke atas bangunan, perabot dan juga peralatan sains yang dilakukan secara berkala dan sistematik.

Lebih terperinci

A B AB. Blood group. Kumpulan darah. Number of students. Bilangan murid. c. Variasi tak selanjar

A B AB. Blood group. Kumpulan darah. Number of students. Bilangan murid. c. Variasi tak selanjar MODUL KECEMERLANGAN AKADEMIK AKHIR TAHUN TINGKATAN EMPAT TAHUN 0 SKEMA KERTAS SAINS BAHAGIAN A SOALAN JAWAPAN MARKAH a) Blood group Kumpulan darah Number of students Bilangan murid A B AB O 9 7 8 Number

Lebih terperinci

Kucing, arnab dan kura-kura berkaki empat sementara ikan tidak berkaki

Kucing, arnab dan kura-kura berkaki empat sementara ikan tidak berkaki Jawab semua soalan 1. i antara berikut, yang manakah bukan kemahiran saintifik? Mengelas Meramal Memerhati Membanding-beza 2. Kucing, arnab dan kura-kura berkaki empat sementara ikan tidak berkaki Merujuk

Lebih terperinci

BAB 3 INFRASTRUKTUR MAKMAL DAN BILIK SAINS

BAB 3 INFRASTRUKTUR MAKMAL DAN BILIK SAINS BAB 3 INFRASTRUKTUR MAKMAL DAN BILIK SAINS Makmal atau Bilik Sains merupakan tempat yang penting dan kondusif bagi guru dan murid meneroka tentang sesuatu konsep dengan menjalankan amali sesuai dengan

Lebih terperinci

Selain itu, menyimpan peralatan gelas dalam keadaan kotor, atau dari hasil pencucian yang tidak/kurang bersih akan menyukarkan proses pencucian atau

Selain itu, menyimpan peralatan gelas dalam keadaan kotor, atau dari hasil pencucian yang tidak/kurang bersih akan menyukarkan proses pencucian atau Di laboratorium, kegiatan pencucian, umumnya ditujukan pada peralatan/instrumen, atau benda lainnya yang terbuat dari gelas. Pengetahuan tentang sifat dari suatu bahan atau zat (seperti daya larut di dalam

Lebih terperinci

MAKLUMAT. Penyakit Kencing Manis. Ubat Untuk Merawat PESAKIT. Insulin. Medicine To Treat: Diabetes What You Need to Know About Insulin

MAKLUMAT. Penyakit Kencing Manis. Ubat Untuk Merawat PESAKIT. Insulin. Medicine To Treat: Diabetes What You Need to Know About Insulin MAKLUMAT PESAKIT Ubat Untuk Merawat Penyakit Kencing Manis Apa anda harus tahu tentang Insulin Medicine To Treat: Diabetes What You Need to Know About Insulin PENDAHULUAN Ubat Insulin yang ada di Singapura

Lebih terperinci

6. Antara bahan berikut yang manakah tidak mudah terbakar? A. Kertas B. Kayu C. Getah D. Batu

6. Antara bahan berikut yang manakah tidak mudah terbakar? A. Kertas B. Kayu C. Getah D. Batu 1. Antara barang berikut yang manakah boleh anda pakai di dalam bengkel? A. Rantai B. Gelang C. Jam tangan D. Cincin 2. Apakah yang perlu anda lakukan sebagai seorang murid perempuan jika anda berambut

Lebih terperinci

1. Rajah berikut menunjukkan sebiji tabung uji yang diisikan dengan ketulan ais. Cecair X terbentuk pada dinding luar tabung uji.

1. Rajah berikut menunjukkan sebiji tabung uji yang diisikan dengan ketulan ais. Cecair X terbentuk pada dinding luar tabung uji. Tingkatan 1 Sains Bab 5: Soalan 1. Rajah berikut menunjukkan sebiji tabung uji yang diisikan dengan ketulan ais. Cecair X terbentuk pada dinding luar tabung uji. (a) Apakah warna dan rasa cecair X? [2]

Lebih terperinci

BAHAGIAN A. Jawab semua soalan pada bahagian ini di ruang jawapan yang disediakan. 1. Lengkapkan struktur organisasi bengkel pada rajah dibawah.

BAHAGIAN A. Jawab semua soalan pada bahagian ini di ruang jawapan yang disediakan. 1. Lengkapkan struktur organisasi bengkel pada rajah dibawah. 1 BAHAGIAN A Jawab semua soalan pada bahagian ini di ruang jawapan yang disediakan. 1. Lengkapkan struktur organisasi bengkel pada rajah dibawah. GURU KETUA UNIT A KETUA UNIT B KETUA UNIT C 2. Berikut

Lebih terperinci

JABATAN PELAJARAN KELANTAN MODUL G-CAKNA SPM 2015 SET 3. SAINS KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

JABATAN PELAJARAN KELANTAN MODUL G-CAKNA SPM 2015 SET 3. SAINS KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU SULIT 1511/2 Sains Kertas 2 2½ jam Nama:... Tingkatan:... JABATAN PELAJARAN KELANTAN MODUL G-CAKNA SPM 2015 SET 3 SAINS KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Lebih terperinci

SULIT Skima Permarkahan Sains / 1511/ SUMATIF

SULIT Skima Permarkahan Sains / 1511/ SUMATIF KERTAS 1 1 A 11 C 21 A 31 D 41 A 2 A 12 D 22 D 32 B 42 B 3 D 13 C 23 C 33 A 43 D 4 C 14 B 24 B 34 D 44 D 5 D 15 A 25 C 35 A 45 A 6 D 16 B 26 C 36 B 46 A 7 C 17 B 27 B 37 A 47 A 8 C 18 C 28 C 38 B 48 B

Lebih terperinci

PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) NEGERI PAHANG TAHUN 2014 SKEMA KERTAS 2/ SET 1 SAINS

PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) NEGERI PAHANG TAHUN 2014 SKEMA KERTAS 2/ SET 1 SAINS PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) NEGERI PAHANG TAHUN 04 SKEMA KERTAS / SET SAINS BAHAGIAN A SOALAN JAWAPAN MA RKA H (a) Jika bahan atom digunakan maka mentol akan menyala dalam keadaan leburan. (b) i. Jenis

Lebih terperinci

+ + BAHAN API TENAGA HABA & CAHAYA TENAGA HABA CO2

+ + BAHAN API TENAGA HABA & CAHAYA TENAGA HABA CO2 Kebakaran adalah satu proses pengewapan (vaporization) dan pengoksidanan (oxidation) atau tindakbalas kimia yang pantas tiga unsur iaitu Bahan Api, Oksigen dan Haba yang menghasilkan tenaga haba, cahaya

Lebih terperinci

SKEMA PEMARKAHAN UJIAN PENILAIAN AKHIR TAHUN SAINS TINGKATAN SOALAN SKEMA PEMARKAHAN MARKAH (a) 1 K : Sistem Pencernaan

SKEMA PEMARKAHAN UJIAN PENILAIAN AKHIR TAHUN SAINS TINGKATAN SOALAN SKEMA PEMARKAHAN MARKAH (a) 1 K : Sistem Pencernaan SKEMA PEMARKAHAN UJIAN PENILAIAN AKHIR TAHUN SAINS TINGKATAN 06 SOALAN SKEMA PEMARKAHAN MARKAH (a) K : Sistem Pencernaan L : Sistem Peredaran Darah ( K : Mencernakan makanan kepada bahan yang lebih ringkas

Lebih terperinci

Kaedah biasa yang digunakan untuk mencerunkan dasar parit adalah : a) Penggunaan ROD ARAS b) Penggunaan timbang air dan kayu lurus

Kaedah biasa yang digunakan untuk mencerunkan dasar parit adalah : a) Penggunaan ROD ARAS b) Penggunaan timbang air dan kayu lurus COMPETENCY 2 : SISTEM SALIRAN Pemasangan Paip Saliran Mencerunkan dasar Parit Saluran sanitasi biasanya dipasang dibawah permukaan tanah. Oleitu parit sementara perlu digali dan parit ini mesti dicerunkan.

Lebih terperinci

SDS Lembaran Data Keselamatan

SDS Lembaran Data Keselamatan SEKSYEN 1 PENGENALPASTIAN BAHAN DAN MAKLUMAT SYARIKAT Nama dan Alamat Syarikat : G-Planter (SCC) Sdn Bhd (854104-X) 11 A Jalan Mahsuri Kaw. Industri, Jalan Mersing, 86000 Kluang, Johor Telefon kecemasan

Lebih terperinci

GARIS PANDUAN PENYEDIAAN ALAT PEMADAM API (FIRE EXTINGUISHER)

GARIS PANDUAN PENYEDIAAN ALAT PEMADAM API (FIRE EXTINGUISHER) UTHM/OSHE/GP.005 GARIS PANDUAN PENYEDIAAN ALAT PEMADAM API (FIRE EXTINGUISHER) 1.0 TUJUAN 2.0 SKOP Garis panduan ini disediakan untuk memberi panduan kepada pengurusan Universiti diperingkat Induk atau

Lebih terperinci

PATIENT INFORMATION LEAFLET MEDICINE TO TREAT: DIABETES UBAT UNTUK MERAWAT: DIABETES. Insulin

PATIENT INFORMATION LEAFLET MEDICINE TO TREAT: DIABETES UBAT UNTUK MERAWAT: DIABETES. Insulin PATIENT INFORMATION LEAFLET MEDICINE TO TREAT: DIABETES UBAT UNTUK MERAWAT: DIABETES Insulin Penggunaan ubat-ubat ini telah terbukti selamat dan berkesan. Namun demikian, ubat-ubat ini mampu membahayakan

Lebih terperinci

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BUKIT GARAM. Bersama: Cikgu Haryanto Salamat Cikgu Mohd Khairul Pupong Cikgu Mahali Endalan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BUKIT GARAM. Bersama: Cikgu Haryanto Salamat Cikgu Mohd Khairul Pupong Cikgu Mahali Endalan SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BUKIT GARAM Bersama: Cikgu Haryanto Salamat Cikgu Mohd Khairul Pupong Cikgu Mahali Endalan SPM 2008 1. Rajah 1.1 dan Rajah 1.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji perubahan

Lebih terperinci

LATIH TUBI SAINS PT3. Aktiviti 1. Gariskan jawapan yang tepat bagi semua soalan dibawah. kotak. telur. kuali. Aktiviti 2

LATIH TUBI SAINS PT3. Aktiviti 1. Gariskan jawapan yang tepat bagi semua soalan dibawah. kotak. telur. kuali. Aktiviti 2 LATIH TUBI SAINS PT3 Aktiviti 1 Gariskan jawapan yang tepat bagi semua soalan dibawah. Daripada rajah 1,perhatikan apa yang akan terjadi kepada kepingan coklat selepas 30 minit. 1. Adakah kepingan coklat

Lebih terperinci

Garis Panduan Pengurusan Makmal Komputer

Garis Panduan Pengurusan Makmal Komputer Konfigurasi Rangkaian M1-1 Bab 1 : Garis Panduan Pengurusan Makmal Komputer 1.1 Pengurusan Makmal Komputer Bidang pengurusan makmal komputer menekankan beberapa aspek yang harus diberi perhatian khusus

Lebih terperinci

SOKONGAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN

SOKONGAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN Halaman: 1/10 1. TUJUAN Garis panduan ini disediakan bagi tujuan menjelaskan pengasingan dan pengkelasan sisa klinikal dilaksanakan di UPM berdasarkan Guideline For Handling And Management of Chemical

Lebih terperinci

SEKOLAH KEBANGSAAN CYBERJAYA PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 SAINS TAHUN 4 JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU

SEKOLAH KEBANGSAAN CYBERJAYA PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 SAINS TAHUN 4 JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU SULIT PAT OKT/2014 SEKOLAH KEBANGSAAN CYBERJAYA PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 SAINS TAHUN 4 1 JAM 15 MINIT NAMA: KELAS: 4 JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU Arahan : 1. Kertas ini mengandungi

Lebih terperinci

e) Sebatian karbonat - Kebanyakan adalah tidak stabil - Terurai kepada oksida & karbon dioksida apabila dipanaskan - Contohnya:

e) Sebatian karbonat - Kebanyakan adalah tidak stabil - Terurai kepada oksida & karbon dioksida apabila dipanaskan - Contohnya: Mineral di Kerak Bumi 1. Mineral adalah unsur@sebatian yang wujud secara semula jadi di dalam kerak bumi. 2. Kebanyakan mineral adalah sebatian semula jadi yang terbentuk daripada tindak balas kimia di

Lebih terperinci

BAHAGIAN D: PENGENALAN KEPADA HAZAD DAN KAWALAN RISIKO.

BAHAGIAN D: PENGENALAN KEPADA HAZAD DAN KAWALAN RISIKO. BAHAGIAN D: PENGENALAN KEPADA HAZAD DAN KAWALAN RISIKO. Pada masa kini kesedaran pihak majikan terhadap keselamatan dan kesihatan pekerja semakin meningkat. Pelbagai usaha telah dilakukan bagi memastikan

Lebih terperinci

PENILAIAN KENDALIAN SEKOLAH RENDAH 2017

PENILAIAN KENDALIAN SEKOLAH RENDAH 2017 NAMA : KELAS : UNIT PEPERIKSAAN DAN PENILAIAN PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH DALAT PENILAIAN KENDALIAN SEKOLAH RENDAH 207 UJIAN AKHIR TAHUN 207 SAINS TAHUN 4 08/2 Kertas 2 November Jam Satu jam JANGAN BUKA

Lebih terperinci

EzLearn2U.my. TINGKATAN 4 KIMIA BAB 6 ELEKTROLISIS Soalan Objektif. Antara yang berikut, yang manakah

EzLearn2U.my. TINGKATAN 4 KIMIA BAB 6 ELEKTROLISIS Soalan Objektif. Antara yang berikut, yang manakah TINGKTN 4 KIMI 6 ELEKTROLISIS Soalan Objektif 1 ntara yang berikut, yang manakah merupakan elektrolit? Larutan kuprum (II) sulfat Leburan naftalena Larutan glukosa Logam zink 2 alam rajah di bawah, bahan

Lebih terperinci

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI PEMBANTU MAKMAL GRED C17 PUSAT PENGAJIAN SAINS KAJIHAYAT

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI PEMBANTU MAKMAL GRED C17 PUSAT PENGAJIAN SAINS KAJIHAYAT UNIVERSITI SAINS MALAYSIA SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI PEMBANTU MAKMAL GRED C17 PUSAT PENGAJIAN SAINS KAJIHAYAT 1. Tarikh Sukatan Peperiksaan Perkhidmatan Diluluskan Oleh Jawatankuasa Peperiksaan

Lebih terperinci

Sebatian karbon Maksud: Sebatian yang mengandungi unsur karbon. Jenis

Sebatian karbon Maksud: Sebatian yang mengandungi unsur karbon. Jenis BAB 10 SEBATIAN KARBON 10.1 Kepelbagaian sebatian karbon Sebatian karbon Maksud: Sebatian yang mengandungi unsur karbon Jenis Sebatian karbon organik Ciri Sebatian karbon tak organik Ya Berasal daripada

Lebih terperinci

SKEMA PEPERIKSAAN PERCUBAAN KIMIA 2017 KERTAS 1 https://cikguadura.wordpress.com/

SKEMA PEPERIKSAAN PERCUBAAN KIMIA 2017 KERTAS 1 https://cikguadura.wordpress.com/ SKEMA PEPERIKSAAN PERCUBAAN KIMIA 07 KERTAS https://cikguadura.wordpress.com/ NO NO JAWAPAN SOALAN SOALAN JAWAPAN D 6 D A 7 C D 8 C 4 B 9 B 5 C 0 D 6 D A 7 D D 8 B A 9 C 4 A 0 C 5 A D 6 C B 7 D B 8 B 4

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017 TAHUN 5. SAINS Kertas 2

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017 TAHUN 5. SAINS Kertas 2 SULIT SAINS Kertas Tahun Oktober 07 jam PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 07 TAHUN Nama : Kelas : SAINS Kertas Satu Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU No. Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh. Kertas

Lebih terperinci

(a) Nyatakan satu cara bagaimana haiwan mengekalkan spesisnya daripada diancam kepupusan?

(a) Nyatakan satu cara bagaimana haiwan mengekalkan spesisnya daripada diancam kepupusan? 2 1. Kemandirian spesis ialah kepupayaan haiwan mengekalkan spesisnya daripada diancam kepupusan. (a) Nyatakan satu cara bagaimana haiwan mengekalkan spesisnya daripada diancam kepupusan? (b) Rajah 1.1

Lebih terperinci

Cuaca di Sekeliling Kita

Cuaca di Sekeliling Kita TAHAP 1 Cuaca di Sekeliling Kita Meneroka Orbit Buku Membongkar Sneak Peak! Menaakul Kandungan Kuasa matahari...6 Apakah cuaca?...8 Pusaran angin...10 Air dunia...12 Pergerakan ombak...14 Pengkelasan awan...16

Lebih terperinci

EzLearn2U.my. TINGKATAN 4 KIMIA BAB 3 FORMULA & PERSAMAAN KIMIA Soalan Objektif. 1 Persamaan berikut mewakili satu tindak balas.

EzLearn2U.my. TINGKATAN 4 KIMIA BAB 3 FORMULA & PERSAMAAN KIMIA Soalan Objektif. 1 Persamaan berikut mewakili satu tindak balas. TINGKTN 4 KIMI 3 FORMUL & PERSMN KIMI Soalan Objektif Persamaan berikut mewakili satu tindak balas. 3H2 (g) + N2 (g) 2NH3 (g) pakah jisim molekul relative bagi hasil tersebut? [Jisim atom relatif : H=

Lebih terperinci

SULIT /3. Skema Pemarkahan Dapat merekod ketiga-tiga jarak pergerakan gelembung udara dari P ke Q (cm)

SULIT /3. Skema Pemarkahan Dapat merekod ketiga-tiga jarak pergerakan gelembung udara dari P ke Q (cm) SULIT 455/ SKEMA PEMARKAHAN BIOLOGI KERTAS PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 5 (a)(i) (ii) KB6 Mengukur menggunakan nombor Dapat merekod ketiga-tiga jarak pergerakan gelembung udara dari P ke Q (cm) Pergerakan

Lebih terperinci

Hj Shaari Hj Omar KetuaJjabatan Sains ipg kampus kota bharu 1

Hj Shaari Hj Omar KetuaJjabatan Sains ipg kampus kota bharu 1 bharu 1 bharu 3 Hj Shaari Hj Omar KetuaJjabatan Sains ipg kampus kota bharu 4 bharu 5 bharu 6 Unit Keceriaan Bilik Sains Unit Penyimpanan Stok Unit Keselamatan Bilik Unit Penyimpanan Bahan Bantu Mengajar

Lebih terperinci

SULIT /2. Bahagian A [ 20 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

SULIT /2. Bahagian A [ 20 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 2 5/2 Bahagian A [ 20 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini.. Rajah menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kekonduksian elektrik bagi satu bahan. Keadaan mentol diperhatikan pada awal eksperimen

Lebih terperinci

KOLEKSI MODUL PECUT 2015 SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS

KOLEKSI MODUL PECUT 2015 SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERLANG SAINS NAMA : ANGKA GILIRAN : SEKOLAH : TAHUN : JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Kertas soalan

Lebih terperinci

EDU 3105 OHP dan transparensi. Abdul Rahman bin Jamain Haziqah Najian bt Zakeria

EDU 3105 OHP dan transparensi. Abdul Rahman bin Jamain Haziqah Najian bt Zakeria EDU 3105 OHP dan transparensi Abdul Rahman bin Jamain Haziqah Najian bt Zakira @ Zakeria Kandungan Bahagian-bahagian dan fungsi ohp Pengendalian ohp Kelebihan dan kelemahan ohp Panduan penjagaan OHP Teknik

Lebih terperinci

KERTAS 1 KERTAS 2 NO PENERANGAN MARKAH BAHAGIAN A. (b) Apabila masa bertambah, isipadu gas yang dibebaskan juga bertambah

KERTAS 1 KERTAS 2 NO PENERANGAN MARKAH BAHAGIAN A. (b) Apabila masa bertambah, isipadu gas yang dibebaskan juga bertambah KERTAS 1 1 B 11 D 21 B 31 B 41 A 2 A 12 A 22 B 32 B 42 C 3 A 13 C 23 B 33 A 43 D 4 A 14 B 24 C 34 D 44 B 5 D 15 B 25 C 35 A 45 C 6 A 16 C 26 A 36 B 46 C 7 C 17 B 27 A 37 A 47 D 8 C 18 C 28 C 38 D 48 A

Lebih terperinci

HD9216 HD9217. Manual pengguna

HD9216 HD9217. Manual pengguna HD9216 HD9217 Manual pengguna 120 160 1 80 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Kandungan Pengenalan 5 Perihalan umum (Rajah 1) 5 Penting 5 Sebelum penggunaan pertama 8 Bersedia untuk menggunakan 8 Menggunakan

Lebih terperinci

PROSEDUR PENGENDALIAN STANDARD (STANDARD OPERATION PROCEDURE (S.O.P)) TINDAKAN PEMBAIKAN REKOD SELEPAS BENCANA BANJIR

PROSEDUR PENGENDALIAN STANDARD (STANDARD OPERATION PROCEDURE (S.O.P)) TINDAKAN PEMBAIKAN REKOD SELEPAS BENCANA BANJIR PROSEDUR PENGENDALIAN STANDARD (STANDARD OPERATION PROCEDURE (S.O.P)) TINDAKAN PEMBAIKAN REKOD SELEPAS BENCANA BANJIR 1. Menubuhkan pasukan petugas yang diketuai oleh Pegawai Khidmat Pengurusan, Kader,

Lebih terperinci

DOKUMEN TIDAK TERKAWAL

DOKUMEN TIDAK TERKAWAL SOKONGAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN PEJABAT NAIB CANSELOR Kod Dokumen: SOK/OSH/GP01/SISA KLINIKAL GARIS PANDUAN PENGASINGAN DAN PENGKELASAN SISA KLINIKAL 1. TUJUAN Garis panduan ini disediakan

Lebih terperinci

: 20 Mac Pegawai Yang Layak Menduduki : Pembantu Makmal C19 Institut Penyelidikan Perubatan Molekul (INFORMM) dalam tempoh percubaan.

: 20 Mac Pegawai Yang Layak Menduduki : Pembantu Makmal C19 Institut Penyelidikan Perubatan Molekul (INFORMM) dalam tempoh percubaan. SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI PEMBANTU MAKMAL - GRED C19 INSTITUT PENYELIDIKAN PERUBATAN MOLEKUL (INFORMM) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lebih terperinci

Serat Mikro Kaca Bukan Tenunan

Serat Mikro Kaca Bukan Tenunan BAHAGIAN 0. MAKLUMAT AM Produk ini merupakan barangan menurut Artikel 3.3 peraturan (EC) Bil. 1907/2006 (REACH). Ia tidak mengandungi kandungan bertujuan untuk dibebaskan di bawah keadaan penggunaan yang

Lebih terperinci

BERMINAT UNTUK MEMBELI KELENGKAPAN ELEKTRIK?

BERMINAT UNTUK MEMBELI KELENGKAPAN ELEKTRIK? BERMINAT UNTUK MEMBELI KELENGKAPAN ELEKTRIK? Sila baca peringatan ini dahulu. SURUHANJAYA TENAGA Tingkat 13, Menara TH Perdana, 1001 Jalan Sultan Ismail, 50250 Kuala Lumpur, Malaysia Tel : 603 2612 5400

Lebih terperinci

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI PEMBANTU MAKMAL GRED C17 (PUSAT PENGAJIAN SAINS FARMASI)

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI PEMBANTU MAKMAL GRED C17 (PUSAT PENGAJIAN SAINS FARMASI) UNIVERSITI SAINS MALAYSIA SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI PEMBANTU MAKMAL GRED C17 (PUSAT PENGAJIAN SAINS FARMASI) 1. Tarikh Sukatan Peperiksaan Perkhidmatan Diluluskan Oleh Jawatankuasa Peperiksaan

Lebih terperinci

Elektrik. i. Sel Kering ii. Sel Basah iii. Dinamo Basikal

Elektrik. i. Sel Kering ii. Sel Basah iii. Dinamo Basikal Elektrik MAKSUD ELEKTRIK Elektrik ialah tenaga Elektrik ialah pergerakan elektron dalam pengalir Elektrik boleh didapati dalam dua bentuk arus iaitu arus terus dan arus ulang alik Elektrik yang dibekalkan

Lebih terperinci

Sistem pencegahan kebakaran. Sinopsis:

Sistem pencegahan kebakaran. Sinopsis: Sistem pencegahan kebakaran Sinopsis: Buku ini membincangkan aspek kebakaran dan puncanya, pemasangan dan operasi beberapa sistem lazim serta tentang senggaraan sistem pencegahan kebakaran. Sistem pencegahan

Lebih terperinci

SP 1 : PENGURUSAN AKTIVITI RUTIN PERMATA STANDARD PEMATUHAN 1 PENGURUSAN AKTIVITI RUTIN PERMATA

SP 1 : PENGURUSAN AKTIVITI RUTIN PERMATA STANDARD PEMATUHAN 1 PENGURUSAN AKTIVITI RUTIN PERMATA PENILAIAN PEMATUHAN SP 1 : PENGURUSAN AKTIVITI RUTIN PERMATA STANDARD PEMATUHAN 1 PENGURUSAN AKTIVITI RUTIN PERMATA 1.1 MENYAMBUT KETIBAAN (ARRIVAL) YA TIDAK CATATAN 1.1.1 Kanak-kanak disambut dengan dengan

Lebih terperinci

02 Jika majikan anda menyuruh anda bekerja untuk majikan lain dalam industri yang berlainan, anda harus

02 Jika majikan anda menyuruh anda bekerja untuk majikan lain dalam industri yang berlainan, anda harus 01 Jika anda bekerja di kawasan yang bising, anda mesti. A. Tutup telinga anda dengan tangan. B. Teruskan bekerja. C. Sumbat telinga anda dengan kapas D. Pakai penyumbat telinga atau pelindung telinga

Lebih terperinci

I'-----'-----'---'-_-'----'---' ' -'-----' '-----', UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI 2015/2016

I'-----'-----'---'-_-'----'---' ' -'-----' '-----', UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI 2015/2016 _ SULT SULTAN DRS EDUCATON UNVERSTY UNVERST PENOOKAN SULTAN lors PEPERKSAAN AKHR SEMESTER 2 SES 2015/2016 KOD : SSM1033 KURSUS : PENGURUSAN MAKMAL SANS TARKH: 9 1 MAR 2016 MASA : 2JAM ARAHAN 1. Kertas

Lebih terperinci

MENGOPERASIKAN PIPET

MENGOPERASIKAN PIPET MENGOPERASIKAN PIPET A. Pengertian Pipet Pipet adalah alat berbentuk silinder kecil dan panjang mirip dengan sedotan. Terbuat dari bahan gelas yang dilengkapi dengan ukuran dalam mililiter (ml). Secara

Lebih terperinci

SOKONGAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN PEJABAT NAIB CANSELOR

SOKONGAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN PEJABAT NAIB CANSELOR SOKONGAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN PEJABAT NAIB CANSELOR Kod Dokumen: SOK/OSH/GP01/SISA KLINIKAL GARIS PANDUAN PENGASINGAN DAN PENGKELASAN SISA KLINIKAL 1. TUJUAN Garis panduan ini disediakan

Lebih terperinci

SENARAI SEMAK AUDIT MAKMAL FAKULTI SAINS DAN TEKNOLOGI

SENARAI SEMAK AUDIT MAKMAL FAKULTI SAINS DAN TEKNOLOGI SENARAI SEMAK AUDIT MAKMAL FAKULTI SAINS DAN TEKNOLOGI Nama Makmal & No. Bilik : Pusat Pengajian / Kecemerlangan / Kemudahan : Tarikh & Masa : Makmal melibatkan : Bahan Biologi Bahan Kimia Bahan Radioaktif

Lebih terperinci

Luka Terbakar dan Melecur

Luka Terbakar dan Melecur Luka Terbakar dan Melecur Apakah itu luka terbakar dan melecur? Luka terbakar adalah kecederaan tisu yang berpunca dari pendedahan kepada haba, bahan kimia, arus elektrik atau agen radioaktif terlalu lama.

Lebih terperinci

Garis panduan ini disediakan bagi tujuan menjelaskan pengasingan dan pengkelasan sisa klinikal dilaksanakan.

Garis panduan ini disediakan bagi tujuan menjelaskan pengasingan dan pengkelasan sisa klinikal dilaksanakan. SOKONGAN KESELAMATAN DAN KESIHATAN PEKERJAAN PEJABAT NAIB CANSELOR Kod Dokumen: SOK/OSH/GP01/SISA KLINIKAL GARIS PANDUAN PENGASINGAN DAN PENGKELASAN SISA KLINIKAL 1. TUJUAN Garis panduan ini disediakan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PEMBELAJARAN SAINS TAHUN 4 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2013 Cetakan Pertama 2013 Kementerian Pelajaran Malaysia Hak Cipta

Lebih terperinci

Nama Alat Fungsi Cara Kerja Alat Cara Membersihkan 1. Labu Ukur Untuk mengencerkan suatu larutan.

Nama Alat Fungsi Cara Kerja Alat Cara Membersihkan 1. Labu Ukur Untuk mengencerkan suatu larutan. Nama Alat Fungsi Cara Kerja Alat Cara Membersihkan 1. Labu Ukur Untuk mengencerkan suatu larutan. Cara menggunakannya adalah dibersihkan, dikalibrasi, lalu dikeringkandengan lap. Kemudian dimasukkan larutan

Lebih terperinci

= 125 = em' (unit betul)

= 125 = em' (unit betul) SULT 4541/2 BAHAGAN A 1. a. (i) Proses pergerakan zarah daripada kawasantumpat kepada kawasan kurang tumpat proses pergerakanzarah daripada kawasan berkepekatan tinggi kepada kawasan berkepekatanrendah.

Lebih terperinci

KOLEKSI PECUT ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERANG SAINS SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS

KOLEKSI PECUT ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERANG SAINS SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS KOLEKSI PECUT ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERANG SAINS SULIT 018 SAINS OGOS 2015 KOLEKSI SOALAN PECUT 2015 SAINS ZAZOLNIZAM ZAKARIA GURU CEMERLANG SAINS NAMA : ANGKA GILIRAN : SEKOLAH : TAHUN : JANGAN BUKA

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Tempat penelitian dilakukan di Laboratorium Puskesmas Kemangkon Kabupaten

BAB III METODE PENELITIAN. Tempat penelitian dilakukan di Laboratorium Puskesmas Kemangkon Kabupaten BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis Penelitian adalah penelitian deskriptif. B. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat penelitian dilakukan di Laboratorium Puskesmas Kemangkon Kabupaten Purbalingga.

Lebih terperinci

SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 8. Penggunaan Alat Dan Bahan Laboratorium Latihan Soal 8.4

SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 8. Penggunaan Alat Dan Bahan Laboratorium Latihan Soal 8.4 1. Cara aman membawa alat gelas adalah dengan... SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 8. Penggunaan Alat Dan Bahan Laboratorium Latihan Soal 8.4 Satu tangan Dua tangan Dua jari Lima jari Kunci Jawaban : B Alat-alat

Lebih terperinci

S T U. Arnab S T U Jisim (g) Saiz arnab S lebih besar daripada arnab U. Saiz arnab T lebih kecil daripada arnab U

S T U. Arnab S T U Jisim (g) Saiz arnab S lebih besar daripada arnab U. Saiz arnab T lebih kecil daripada arnab U 08/. Rajah menunjukkan jadual berkaitan tiga ekor arnab, S,T dan U yang berlainan saiz dan jisim. SEDERHANA KECIL BESAR S T U Jadual menunjukkan jisim arnab-arnab itu. Rajah Arnab S T U Jisim (g) 700 550

Lebih terperinci

PENARAFAN KENDIRI PENGURUSAN MAKMAL DAN BILIK SAINS SEKOLAH MENENGAH DAN SEKOLAH RENDAH INSTRUMEN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BLOK E8, KOMPLEKS E,

PENARAFAN KENDIRI PENGURUSAN MAKMAL DAN BILIK SAINS SEKOLAH MENENGAH DAN SEKOLAH RENDAH INSTRUMEN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BLOK E8, KOMPLEKS E, DRAF PENARAFAN KENDIRI PENGURUSAN MAKMAL DAN BILIK SAINS SEKOLAH MENENGAH DAN SEKOLAH RENDAH INSTRUMEN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BLOK E8, KOMPLEKS E, PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN, 62604,

Lebih terperinci

Nama Alat Fungsi Cara Kerja Alat Cara Membersihkan 1. Labu Ukur Untuk mengencerkan suatu larutan.

Nama Alat Fungsi Cara Kerja Alat Cara Membersihkan 1. Labu Ukur Untuk mengencerkan suatu larutan. Nama Alat Fungsi Cara Kerja Alat Cara Membersihkan 1. Labu Ukur Untuk Cara nya Pembersihan sangat mengencerkan suatu larutan. adalah dibersihkan, dikalibrasi, lalu disarankan busa / dikeringkandengan lap.

Lebih terperinci

UNIT DALAM BILIK/UNIT LUAR BILIK

UNIT DALAM BILIK/UNIT LUAR BILIK PENYAMAN UDARA UNIT BERASINGAN UNIT DALAM BILIK/UNIT LUAR BILIK MODEL RAS-S18CAM/RAC-S18CAM BAHASA MALAYSIA UNIT LUAR BILIK UNIT DALAM BILIK RAS-S18CAM RAC-S18CAM!"!"#$%&'()*+,-./%&01 45~66 23 Sebelum

Lebih terperinci

SAINS KERTAS 2 Tingkatan Satu

SAINS KERTAS 2 Tingkatan Satu SULIT SAINS KERTAS 2 OKTOBER 2013 1 jam 30 minit NAMA :.. TINGKATAN :... K/P : - - UNIT PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI AMAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN SAINS KERTAS 2 Tingkatan Satu

Lebih terperinci

Kemalangan yang disebabkan elektrik: 1.sentuhan terus dengan arus elektrik 2.arka elektrik

Kemalangan yang disebabkan elektrik: 1.sentuhan terus dengan arus elektrik 2.arka elektrik 1 PENGENALAN Tempat kerja meliputi persekitaran, keadaan dan suasana kerja yang amat luas. Bangunan pejabat, kilang- kilang, tapak pembinaan, pelantar minyak, dan lombong bawah tanah adalah antara contoh-

Lebih terperinci

v. Akar dan kelihatan keluar dari lubang pasu.

v. Akar dan kelihatan keluar dari lubang pasu. TANAMAN HIASAN 1. Pemasuan semula dilakukan untuk menggantikan medium yang kurang dan yang tidak sesuai dengan pertumbuhan pokok. 2. Medium dan pasu baru yang disediakan akan memberi keadaan yang baik

Lebih terperinci

PENARAFAN KENDIRI PENGURUSAN MAKMAL SAINS SEKOLAH MENENGAH

PENARAFAN KENDIRI PENGURUSAN MAKMAL SAINS SEKOLAH MENENGAH PENARAFAN KENDIRI PENGURUSAN MAKMAL SAINS SEKOLAH MENENGAH INSTRUMEN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BLOK E8, KOMPLEKS E, PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN, 62604, PUTRAJAYA, MALAYSIA 1 MAKLUMAT ASAS

Lebih terperinci

UJIAN 2 TAHUN 4. SAINS KERTAS 1 1 jam

UJIAN 2 TAHUN 4. SAINS KERTAS 1 1 jam SAINS 018/1 JULAI 2016 1 jam SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHAT SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN 14300 NIBONG TEBAL PULAU PINANG UJIAN 2 TAHUN 4 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH SAINS KERTAS 1 1 jam

Lebih terperinci

PEK.KETUA PENGARAH UKUR DAN PEMETAAN BIL.2/1995 :: Penjagaan, Penggunaan Dan Penyimpanan Alat Total Station ::

PEK.KETUA PENGARAH UKUR DAN PEMETAAN BIL.2/1995 :: Penjagaan, Penggunaan Dan Penyimpanan Alat Total Station :: KTPK 18/4/2.01 Jld.4 (68) Ibu Pejabat Jabatan Ukur Dan Pemetaan Jalan Semarak 50578 Kuala Lumpur 20 September, 1995. PEK.KETUA PENGARAH UKUR DAN PEMETAAN BIL.2/1995 :: Penjagaan, Penggunaan Dan Penyimpanan

Lebih terperinci

SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 3. MELAKUKAN PENGAMATANLatihan Soal Menyimpan dalam kedaan off merupakan salah satu cara memperlakukan alat...

SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 3. MELAKUKAN PENGAMATANLatihan Soal Menyimpan dalam kedaan off merupakan salah satu cara memperlakukan alat... 1. Alat dari bahan gelas aman apabila dibawa dengan... SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 3. MELAKUKAN PENGAMATANLatihan Soal 3.1 Satu Tangan Dua Tangan Dua Jari Lima Jari Alat-alat laboratorium dari bahan gelas,

Lebih terperinci

Cuba untuk mengambilnya pada masa yang sama setiap hari.

Cuba untuk mengambilnya pada masa yang sama setiap hari. . SALBUTAMOL (i) (ii) (iii) Tujuan/ Kegunaan Ubat Sebagai bronkodilator (meluaskan saluran pernafasan) untuk laluan pernafasan yang tersekat sama ada bagi rawatan penyakit asma atau COPD. Kontraindikasi

Lebih terperinci

Kegunaan dan Kendalian Pencetak Gejala dan Punca Kerosakan Pencetak Mengesan Kerosakan Komponen-komponen Utama Pencetak

Kegunaan dan Kendalian Pencetak Gejala dan Punca Kerosakan Pencetak Mengesan Kerosakan Komponen-komponen Utama Pencetak MENGESAN KEROSAKAN PENCETAK Kandungan: Kegunaan dan Kendalian Pencetak Gejala dan Punca Kerosakan Pencetak Mengesan Kerosakan Komponen-komponen Utama Pencetak Kegunaan dan Kendalian Pencetak 3 pencetak

Lebih terperinci