BAB II KAJIAN PUSTAKA. Teori merupakan alat terpenting bagi suatu ilmu pengetahuan. Tanpa

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB II KAJIAN PUSTAKA. Teori merupakan alat terpenting bagi suatu ilmu pengetahuan. Tanpa"

Transkripsi

1 BAB II KAJIAN PUSTAKA Teori merupakan alat terpenting bagi suatu ilmu pengetahuan. Tanpa adanya teori, hanya ada serangkaian fakta-fakta yang belum teranalisis dan belum dapat dikategorikan sebagai lmu pengetahuan. Dengan demikian, teori bertugas sebagai pembimbing dalam suatu karya ilmiah Sintaksis Sintaksis adalah hubungan gramatikal yang melibatkan struktur kalimat, hal tersebut serupa dengan pendapat Jacobs (1995:4) yaitu, Syntax is the grammatical principles unit involved in sentenced structure. Struktur kalimat tersebut terikat oleh aturan-aturan kebahasaan. Objek kajian dalam sintaktis meliputi struktur kata, frase, klausa, dan kalimat. Menurut McManis (1988:53) syntax is the study of structure of sentence. Menurut Andrew Carnie (2007:26) dalam bukunya yang berjudul Syntax: a generative introduction second edition mengatakan bahwa Syntax is the level of linguistic organization that mediates between sound and meaning, where word are organized into phrases, clauses, and sentences. Miller (2002:133) mengatakan Syntax is of interest because without syntax human beings would be unable to construct complex message conveying information about complex situations, proposal or ideas. Dari definisi di atas dapat disimpulkan bahwa sintaktis adalah ilmu lingustik yang menarik dan penting karena dengan adanya sintaktis manusia bisa menyusun 9

2 10 sebuah penyampaian berdasarkan struktur frasa, klausa,dan kalimat serta wacana yang behubungan dengan grammatikal kebahasaan. Miller memperkuat makna sintaktis (2002:xii) Syntax has to do with how words are put together to build phrases, with how phrases are put together to build clauses or bigger phrases, and with how clauses are put together to build sentence. Dari definisi di atas dapat kembali disimpulkan bahwa ilmu sintaktis membahas tentang pembentukan kalimat melalui kata, frasa, dan klausa Kalimat (Sentence) Kalimat adalah satuan bahasa berupa kata atau rangkaian kata yang dapat berdiri sendiri dan menyatakan makna yang lengkap. Sekurang-kurangnya kalimat dalam ragam resmi, baik lisan maupun tertulis, harus memiliki sebuah subjek (S) dan sebuah predikat (P). Definisi kalimat menurut Downing (2006:272) adalah Orthographically and rhetorically, it is that unit which starts with a capital letter and ends with a full stop, question mark or exclamation mark. Secara ortografi dan retoris, kalimat adalah suatu unit yang diawali dengan huruf kapital dan diakhiri dengan tanda titik, tanda tanya, tanda tanya atau tanda seru. Menurut Longman Dictionary (1987:1289) Sentence is a group of word that usually contains a subject and a verb, expresses a complete idea or ask question, and that, when written in english begin with a capital letter and ends with a full stop.

3 Struktur Kalimat (Sentence Structure) Struktur kalimat menurut Murphy (2003:224) dapat diklasifikasikan menjadi empat macam, yaitu: Simple sentence (kalimat tunggal) compound sentence (kalimat majemuk setara) complex sentence (kalimat majemuk bertingkat) compound-complex sentence (kalimat majemuk setara bertingkat) Kalimat Tunggal Kalimat tunggal merupakan kalimat yang memiliki satu pola kalimat atau klausa bebas, hanya memiliki satu subjek dan satu kata predikat saja. Quirk (1985:719) berpendapat bahwa A simple sentence consist of a single independent clause. Menurut Murphy (2003:228) A sentence which has only subject and predicate is called a simple sentence. (1) The man loved peanut butter cookies. (Carnie, 1969:37) Subject Predicate (2) The population of the world is rising very fast. Subject Predicate (Murphy, 1994:2)

4 Kalimat Majemuk Setara (Compound Sentence) Kalimat majemuk setara adalah kalimat yang terdiri dari dua klausa bebas atau lebih yang dihubungkan dengan coordinate conjuction (konjungsi koordinat) seperti for, and, nor, but, or, yet, so, not only...but also, either...or, neither...nor, dan lain-lain. Menurut Quirk (1995:281) A compound sentence consists of two or more coordinated main clauses. (3) I admire her reasoning but I reject her conclusion. Main Clause Main Clause (Quirk, 1985:988) (4) Madhavi is not only beautiful but also smart. Main Clause Main Clause (Murphy, 2003:281) Seperti yang kita lihat pada contoh 3 dan 4 di atas, Kalimat majemuk setara masing-masing memiliki dua klausa bebas yang dihubungkan dengan konjungsi.

5 Kalimat Majemuk Bertingkat (Complex Sentence) Kalimat majemuk bertingkat adalah kalimat yang terdiri dari satu klusa bebas serta satu atau lebih klausa terikat (subordinate clause). Klausa terikat timbul akibat perluasan pola yang terdapat pada klausa bebas. Kalimat majemuk bertingkat selalu memiliki konjungsi subordinate (subordinate conjunction) seperti because, since, after, although, when, where, dan why serta pronomina relatif (relative pronoun) seperti who, whom, whose, which, dan that. Menurut Murphy (2003:224) A sentence which consists of main clause and one or more subordinate clause is called complex sentence. Quirk (1985:987) mengatakan A complex sentence is like a simple sentence in that it consists of only one main clause, but unlike a simple sentence it has one or more subordinate clauses functioning as an element of the sentence. Kalimat kompleks seperti kalimat yang sederhana yang terdiri dari satu klausa utama, namun tidak seperti kalimat sederhana yang memiliki satu atau lebih anak kalimat yang berfungsi sebagai unsur kalimat. (5) Although I admire her reasoning I reject her conclusion Subordinate Clause Main Clause (Quirk, 1985:988)

6 14 (6) When I was a child, I lived with my uncle. (Cherlentes, 2011:15) Subordinate Clause Main clause (7) I dislike what Madhavi proposed. (Murphy, 2003:282) Main Clause Subordinate Clause Pada contoh 5, 6, dan 7 merupakan contoh kalimat majemuk bertingkat yang disetiap kalimatnya memiliki klausa bebas dan terikat Kalimat Majemuk Setara Bertingkat (Compound- Complex Sentence) Kalimat majemuk setara bertingkat adalah kalimat yang terdiri dari dua atau lebih klausa bebas dan satu atau lebih klausa terikat. Menurut Murphy (2003:224) A sentence which consists of two or more main clause and at least subordinate clause is called compound-complex sentence. (8) I know that Madhavi had loved me but I didn t have any idea Main Clause Subordinate Clause Main Clause II

7 15 whether he was interseted in marriage.(murphy, 2003:224) Subordinate Clause II Seperti yang kita lihat pada contoh 8, Kalimat majemuk setara memiliki dua klausa bebas dan atu atau lebih klausa terikat. 2.3 Klausa (Clause) Klausa merupakan bagian grammatikal yang lebih kecil dari kalimat yang terdiri dari subject (subjek), predicate (predikat), object (objek), complement (pelengkap), dan attribute (keterangan) ataupun tidak. Miller (2002:13) mengatakan clause is a unit of analysis within which we can talk coherently about the order of phrases and the fact that phrases can occupy different position. Trask (1999:35) mengataan bahwa Traditionally, a clause is a grammtical unit consisting of a subject and a predicate, and every sentence most consist of one or more clauses. Klausa merupakan struktur dalam bahasa inggris yang dibedakan ke dalam du jenis yaitu main clause (independent clause) dan subordinate clause (dependent clause) Dalam bahasa Indonesia main clause disebut juga klausa bebas, sedangkan subordinate clause disebut juga kalusa terikat.

8 Klausa Bebas (Main Clause) Klausa Bebas sering disebut independent clause yang merupakan klausa yang dapat berdiri sendiri karena memiliki struktur yang lengkap. Jacobs (1995:65) mengatakan pendapat bahwa A clause that can stands alone as a sentence is called a main clause or something an independent clause. Klausa yang dapat berdiri sendiri menyerupai kalimat adalah klausa inti atau klausa bebas. (9) I eat what I like. (Quirk, 1985:1056) Main Clause (10) I eat. Klausa I eat pada contoh 10, berpotensi menjadi kalimat jika diakhiri dengan tanda baca titik, tanda seru, maupun tanda tanya Klausa Terikat (Subordinate Clause) Klausa terikat disebut juga dependent clause. Klausa terikat tidak dapat berdiri sendiri seperti main clause karena klausa ini memiliki struktur yang tidak lengkap. Klausa terikat hampir memiliki ciri yang sama seperti main clause yakni memiliki satu subject dan verb, yang membedakannya adalah klausa terikat selalu bergantung pada main clause

9 17 yang menjadi induk klausa di dalam kalimat. A clause which must be used with another clause to form a complete grammatical contruction. It depends on the other clause and is subordinate to it. (Richards, 1985:77). Sebuah klausa harus digunakan dengan klausa lain untuk membentuk sebuah kontruksi gramatial yang lengkap. Jenis klausa tersebut sangat bergantung pada keberadaan main clause. (11) She tasted what I bought. (Quirk, 1985:1056) Main Clause Subordinate Conjunction Jadi, dapat dipahami bahwa klausa terikat sekurang-kurangnya terdiri dari subject dan predicate yang ditandai dengan adanya penggunaan subordinate conjunction (konjungsi subordinat). Klausa terikat diklarifikasikan ke dalam tiga bagian yaitu noun clause (klausa nomina), adverbial clause (klausa adverbial), dan adjective clause (klausa ajektiva) Klausa Nomina (Noun Clause) Klausa nomina adalah klausa terikat yang berfungsi sebagai noun. Menurut Eastwood (1994:341) A noun clause begin with that, a question word of if/whether. Maurer (2003:437) berpendapat bahwa, Complement are word are words, phrases, or clauses that add information about further explain an adjective or

10 18 noun. Klausa nomina ditandai dengan adanya penggunaan tanda tanya (question words) dan konjungsi seperti what, who, why, when, where, which, whatever, whoever, whether, if, dan that. (12) Whatever book you see is yours to take. (Quirk, 1985:1056) (13) I took what they offered me. (Quirk, 1985:1056) Klausa nomina dalam contoh 12 merupakan klausa nomina yang berfungsi sebagai subject yaitu Whatever book you see. Sedangkan klausa nomina pada contoh 13 merupakan klausa nomina yang berfungsi sebagai objek yaitu what they offered me Klausa Adverbial (Adverbial Clause) Klausa Adverbial merupakan Subordinate Clause berfungsi sebagai adverbial dalam kalimat yang menerangkan verb, adjective, dan adverb. Namun ada perbedaan antara penggunaan adverbial pada kata dan frasa dengan klausa. Adverbial pada kata dan klausa menerangkan verba dan unsur-unsur lain pada kalimat sedangkan adverbia pada klausa, berfungsi untuk menerangkan klausa utama. Seperti yang diungkapkan Miller (2002:65) The name adverbial suggests that adverbial clause modify verb; but they modify the whole clauses. Kemudian pendapat Miller diperkuat oleh pendapat Maurer (2000:352) yang menyatakan bahwa

11 19 Adverb clause are dependent clause that answer the question how, where, or why in the same way that single adverb do. They are introduced by subordinating conjunction which can be either single words or phrases. Definisi dari kedua teori tersebut adalah adverbial clause yang merupakan jenis dari subordinate clause yang menerangkan verb, adjective, dan adverb. Klausa adverbial menjawab pertanyaan how, where, dan why. Klausa adverbial ditandai dengan adanya subordinate conjunction seperti because, although, before, after, when, where, while, since Klausa Ajektiva (Adjective Clause) Adjective clause disebut juga relative clause adalah jenis subordinate clause yang berfungsi untuk menjelaskan atau menerangkan noun atau pronoun (kata ganti benda). Selain itu, adjective clause juga berfungsi mengidentifikasikan orang dan benda yang berfungsi untuk memberikan informasi tambahan serta menyatakan kepunyaan (posssessive). Adjective clause ditandai oleh adanya relative pronoun (promina relatif) seperti who, whom, whose, which, dan that serta relative adverb (adverbia relatif) seperti when, where, dan why. Miller (2002:65) menngatakan bahwa Relative clause are called adjective clause, reflecting the fact that adjective also modify noun. Diperkuat dengan pendapat yang dikemukakan oleh Maurer (2000:186)

12 20 Adjective clause are dependent clause that modify noun and pronoun.they are introduced by relative pronoun like who, whom, whose, which, thatt, or by then. Kroeger (2005:230) berpendapat bahwa ada tiga dasar yang membentuk relative clause: The head of noun sebagai subjek dari main clause; the relativizer (that) yang menghubungkan modifying clause; the modifing clause. (14) The reason that I m phoning you is to The head noun relativizer modifying clause invite you to the party. (Murphy, 1994:184) Pada contoh 14 the head noun dalam kaliat di atas adalah the reason yang berfungsi sebagai subjek dari klausa bebas, relativizer dalah that, dan the modifying clause dalam kallimat tersebut adalah I m phoning you.

13 Jenis Klausa Ajektiva Klausa adjectiva dapat diklarifikasikan menjadi dua jenis yaitu disebut juga dengan istilah defining relative clause dan non-defining relative clause. Swan (1995:489), Klammer (2000:309), dan Maurer (2000:309) berpendapat bahwa ada dua macam klausa adjectiva yaitu: defining relative clause (restrictive relative clause) non-defining relative clause (non-restrictive clause) Chalker (1984:253) berpendapat bahwa Defining relative clause is common in both spoken and written English. Kemudian Veit (1986:137) juga mengatakan Relative clauses which are essential to complete the idea of noun phrase are called restrictive clauses. Relative clauses which provide supplementary information are called nonrestrictive clauses. Raimes (1990:270) mengatakan Restrictive adjectival clause is the clause restrics the meaning of the noun phrase preciding it by defining or limiting it. It is not set off from the independent clause by comas. (15) Restrictive relative clause The girl that/who lives next door is now in Scotland. (Chalker, 1984:253)

14 22 (16) Nonrestrictive clause Your critizm, that no account has been taken of phsychological factors, is fully justified. (Quirk, 1985:1049) Pronomina Relatif dan Adverbia Relatif dalam Klausa Adjectiva Dalam bahasa inggris terdapat beberapa relativizer, relative pronoun (promina relatif) seperti who, whom, whose, which, dan that serta relative adverb (adverbia relatif) seperti when, where, dan why. Downing dan Locke (2006:449) mengatakan English used several different relativizer: who, whom, whose, which, that, when, where, why. The relativizer is back to the head of the nominal group which is termed the antecedent. Antecedent biasanya berupa nomina atau pronomina (pronoun) yang diletakkan pada awal kalimat. (17) They did not consult us on whose names should be antecedent relative pronoun put for forward.

15 Reduksi Klausa (Reduced Clause) Reduksi adalah penyingkatan, pengurangan, dan pemendekan. Menurut Bieber (1999:1043) The simplification of grammatical structure hence the reduction of the number of words uttered by reliance of implicit meaning or reference as supplied as mutual knowledge. Quirk (1985:858) memberikan definisi reduksi sebagai berikut a grammatical prinsiple whereby the structure of a sentence is abbreviated, avoiding redundancy of expression Reduksi Klausa Ajectiva (Reduced Adjective Clause) Adjective clause dapat diturunkan atau direduksi menjadi adjective phrase. Raimes (1990:273) mengatakan Adjective clauses can be reduced into phrases. Selain Raimes, Chalker (1984:186) juga mengatakan pendapat yang serupa dengan Raimes Adjective phrases here function as kind of reduced adjective clause. This position is the same as relative clause position. Dari definisi di atas dapat disimpulkan bahwa adjective clause dapat direduksi menjadi adjective phrase dan jenis adjective phrase tersebut berfungsi seperti jenis adjective clause yang sudah direduksi. Menurut Azar (2002:290) Only adjective clause that have a subject pronoun who, which, and that are reduced to modifying adjective phrase. Hanya adjective clause yang memiliki kata ganti subjek who, which, dan that direduksi untuk memodifikasi adjective phrase. Hinkel (1994:86) berpendapat bahwa When an adjective clause is

16 24 reduced to an adjective phrase, the first step is to delete the subject of the clause. If the verb is progressive tense, (present or past progressive) the helping verb be- also need to be deleted. (18) Restrictive Relative Clause Adjective Clause : English has an alphabet that consists of 26 letters. (Azar, 2002:290) Adjective Phrase : English has an alphabet consisting of 26 letters. (Azar, 2002:290) (19) Non-Restrictive Clause Adjective Clause : George Washington, who was the first president of the United States, was a wealthy colonist and general in the army. (Azar, 2002:290) Adjective Phrase : George Washington, the first president of the United States, was a wealthy colonist and general in the army. (Azar, 2002:290) Adjective clause yang sudah direduksi menjadi adjective phrase dapat dikurangi untuk membuat adjective phrase dari berbagai jenis, seperti beberapa ungkapan preposisional, klausa ajektiva pasif maupun

17 25 pasif. seperti yang dikatakan Hinkel (1994:86) Adjective clauses can be reduced to make adjective phrases of many kinds, such as some prepositional phrases, an active or passive adjective clause. Kemudian Hinkel (1994:86) menyatakan kembali bahwa If the verb in clause is in the active voice, the adjective phrase remains active. If the verb is in the passive voice, the adjective phrase stays in the passive voice. Gear (2006:93) berpendapat bahwa Note that the clause marker as well as hte auxiliary verbs and/or the verb be are omitted. Any changers to the main verb depend on the voice. The ing form is used for the active voice, and the ed form is used for the passive voice (20) Reduced Adjective Clause in Active Voice Adjective Clause : The writer published a book that contains illustrations. (Gear, 2006:93) Adjective Phrase : The writer published a book containing illustrations. (Gear, 2006:93) (21) Reduced Adjective Clause in Passive Voice Adjective Clause : The ideas that had been presented in the previous meeting were discussed. (Gear, 2006:93) Adjective Phrase : The ideas presented in the previous meeting were discussed. (Gear, 2006:93)

18 Frasa (Phrase) Frasa merupakan satuan gramatik yang terdiri dari dua kata atau lebih, yaitu satu kata sebagai kepala frasa (head) yang mengontrol kata lainnya, yaitu penerang (modifier). Swan (1995:xxvi) menyatakan tentang pengertian frasa yaitu two or more words that function together as a group. Menurut Reid (2000:290), A phrase is a group of words that is missing a subject, a verb or both, frasa adalah kelompok kata yang tidak memiliki subjek, kata kerja, atau keduannya. Menurut Quirk, et al (1985: 62-63) berpendapat bahwa frasa di bagi menjadi lima bentuk yaitu: frasa nomina (noun phrase) frasa verba (verb phrase) frasa ajektiva (adjective phrase) frasa preposisi (prepositional phrase), dan frasa ajektiva (adverbial phrase). Karena hanya frasa ajektiva yang digunakan dalam menggunakan analisis data pada bab empat, jadi hanya frasa ajektiva yang disinggung dalam pembahasan ini Frasa Ajektiva (Adjective Phrase) Megginson, 2007 (University of Ottawa, Department of English, The Function of Phrases ) mengemukakan bahwa

19 27 An adjective phrase is any phrase which modifies a noun or pronoun. You often construct adjective phrases using participles or prepositions together with their objects Dari pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa adjective phrase merupakan frasa yang memodifikasi noun dan pronoun. Sometimes phrases contain adverbs to modify the adjective, these are called adjective phrase. And sometimes noun are followed by adjectives or other nouns in phrase. These are called adjectives phrase or nouns phrase modifiers. (Schmidt, 1995:341) Raimes (1990:157) mengatakan An adjective can be used to introduced a reduced clause.. Sebelumnya Veit (1986:144) berpendapat bahwa Adjective phrases can also follow noun phrases, either restrictively or non-restrictively. Dengan demikian, frasa adjectiva juga bisa mengikuti frasa nomina, sama halnya dengan dengan restrictive relatife clause dan non-restrictive clause. (22) Anyone wanting to come with us is welcome. (23) The ideas presented in that book are well good. Kalimat diatas merupakan kalimat yang mengandung adjective phrase yang memodifikasi noun. 2.6 Tenses Dalam tata bahasa Inggris, kalimat atau ungkapan dalam bahasa Inggris selalu ditulis dalam paradigma waktu untuk menunjukan suatu situasi yang sedang berlangsung. Hal ini dikenal dengan istilah tense. Tense adalah bentuk kata kerja

20 28 dalam bahasa Inggris untuk menunjukan waktu sekarang, masa lalu, dan masa depan. Menurut Thomson (1986), Swan (1995), dan Azar (2002) tenses terbagi menjadi dua belas, yaitu: A. Simple Present Tense Simple present tense ini digunakan untuk menyatakan sesuatu fakta. Menurut Azar (2002:13) The simple present says that something was true in the past, is true in the present, and will be true in the future. It expresses general statements of fact and timeless truths. (24) Water consist of hydrogen and oxygen. (Azar, 2002:13) (25) The average person breathes times a day. (Azar, 2002:13) Tense ini juga digunakan untuk menyatakan suatu kebiasaan yang dilakukan. Azar (2002:13) juga mengatakan The present tense is used to express habitual or everyday activities. Thomson (1986:159) berpendapat The present tense is often used with adverbs or adverbs phrases such as: always, never, occasionally, often, sometimes, usually, every week, on Mondays, twice a week or with time clauses expressing routine or habitual acations. (26) He always eats a sandwich for lunch. (Azar, 2002:13) (27) I study for two hours every night. (Azar, 2002:13)

21 29 B. Present Progressive Tense Present progressive merupakan tenses yang digunakan untuk menyatakan suatu kegiatan yang sedang berlangsung, kegiatan yang dilakukan di masa lalu yang kemudian diteruskan di masa sekarang, dan mungkin berakhir di masa yang akan datang. Menurut Azar (2002:13) The present progressive expresses an activity that is in progress at the moment of speaking. It is a temporary activity that began in the past, is continuing at present, and probably end at some point in the future. Thomson (2005:154) menjelaskan tentang penggunan present progressive tense for an action happening now, for an action happening about this time but not necessesary at the moment of speaking, and for definite arrangement in the near future (the most usual way of expressing one s immediate plans). (28) I am not wearing a coat as it isn t cold. (Thomson, 1986:154) (29) I need an umbrella because it is raining. (Azar, 2002:13) (30) Susan is writing another book this year. (Azar, 2002:13) C. Present Perfect Tense The present perfect expresses the idea that something happened (or never happened) before now, at an unspecified time in the past. (Azar, 2002:36) Present Perfect Tense menyatakan kejadian yang terjadi sebelum masa sekarang, atau masa lalu yang tidak ditentukan.

22 30 Present Perfect Tense juga merupakan tenses yang menunjukan suatu kejadian yang sudah dikerjakan. Azar (2002:36) juga menyatakan The present perfect also expresses the repetition of an activity before now. dan The present perfect, when used with for or since, also expresses a situation that began in the past and continuous to the present. Dari pernyataan Azar di atas, dapat disimpulakan bahwa present perfect merupakan tense yang menyatakan suatu kejadian yang telah dimulai masa lalu dan telah selesai pada waktu tertentu di masa lalu atau masih berlanjut sampai sekarang. (31) They have moved into a new apartment. (Azar, 2002:36) (32) Ann started a letter to her parents last week, but she still hasn t fisnish it. (Azar, 2002:36) (33) I can t go on holiday because i ve broken my leg. (Swan, 2005:439) (34) I have known him for many years. (Azar, 2002:36) D. Present Perfect Progressive Tense Present perfect progressive merupakan tense yang mengungkapkan kejadian yang telah selesai di masa lampau tapi masih berlanjut di masa sekarang. Azar (2002:42) menyatakan This tense is used to indicate the duration of an activity that began in the past and continues to the present. Swan (2005:445) berpendapat bahwa We use the present

23 31 perfect progressive to look back over actions and situations which started in the past and are still going on. Tense ini biasanya menggunakan kata since, for, all morning, all week untuk menunjukan waktu kejadian. Azar (2002:42) juga mengungkapkan When the tense is used without any specific mention of time, it expresses a general activity in progress recently, lately. (35) House prices have been going up steadily this year. (Swan, 2005:445) (36) All of the students have been studying hard. Final exams start next week. (Azar, 2002:42) E. Simple Past Tense Simple past merupakan tense yang menunjukan suatu kejadian di masa lampau. Pada buku Understanding and Using Englih Grammar, Azar (2002:27) mengatakan bahwa The simple past indicates that an activity or situation began and ended at a particular time in the past. Sedangkan Thomson (1986:162) mengatakan It used for an action completed in the past at a definite time. Pengertian simple past tersebut kemudian diperkuat oleh Swan (2005:394) we use the simple past for many kinds of past event: short, quickly finished actions and happenings, longer situation, and repeated events.

24 32 (37) I bought a new car three days ago. (Azar, 2002:27) (38) When I dropped my cup, the coffee spilled on my lap. Pada contoh 38, kalimat tersebut memiliki dua klausa yang keduanya menggunakan simple past tense. Klausa I dropped my cup merupakan kejadian yang lebih dulu dilakukan karena memuat kata when. F. Past Progressive Tense Past Progressive digunakan untuk mengungkapkan bahwa suatu kegiatan sedang berlangsung di masa lampau. Swan (2005:395) mengatakan we use the past progressive to say that something was in progress (going on) around a particular past time. Biasanya pada kalimat past progressive tense terdapat dua kejadian yang berjalan beriringan. (39) Last year at this time, I was attending school. (Azar, 2002:28) (40) Rita was standing under a tree when it began to rain. (Azar, 2002:28) (41) While I was studying in one room of our apartement, my roommate was having a party in the other room. (Azar, 2002:28)

25 33 Pada contoh 39, kalimat tersebut menunjukan dengan jelas kapan waktu kejadian berlangsung. Sedangkan pada contoh 40, terlihat bahwa dua kegiatan sedang terjadi tetapi satu kegiatan dimulai lebih dulu sedangkan kegiatan yang lain sedang berlangsung ketika kegiatan tersebut terjadi. Terkadang past progressive digunakan pada dua kegiatan di sebuah kalimat ketika dua kegiatan tersebut berjalan beriringan seperti pada contoh 41. G. Past Perfect Tense Menurut Swan (2005:397) The basic meaning of the past perfect is earlier past. A common use is to go back for a moment when we are already talking about the past, to make it clear that something had already happened at the time we are talking about. Past Perfect Tense mengekspresikan kejadian di masa lampau sebelum kejadian berikutnya terjadi. Seperti yang dikatakan Azar (2002:45) bahwa The past perfect expresses an activity that was completed before another activity or time in the past. (42) Sam had already left by the time Ann got there. (Azar, 2002:45) (43) When I arrived at the party, Lucy had already gone home. Earlier past: Lucy had already gone home Past: I arrived at the party (Swan 2005:397)

26 34 Pada contoh ke 43, kegiatan yang lebih dulu terjadi adalah Lucy had already gone home kemudian diikuti klausa I arrived at the party. H. Past Perfect Progressive Tense Tenses ini digunakan untuk mengungkapkan suatu aksi (pada durasi tertentu) yang telah selesai pada suatu titik waktu tertentu di masa lalu. Menurut Azar (2002:47) The past perfect progressive emphasize the duration of an activity that was in progress before another activity or time in the past. This tense also may express an activity in progress close in time to another activity or time in the past. Swan (2005:399) mengatakan bahwa We use the past perfect progressive to talk about actions or situations which had continued up to the past moment that we are thinking about, or shortly before it. (44) The police had been looking for the criminal for two years before they caught him. (Azar, 2002:47) (45) When Judy got home, her hair was still wet because she had been swimming. (Azar, 2002:47) I. Future Simple Tense Simple future adalah tense yang digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa yang akan terjadi. Menurut Thomson (1986:189) The future simple is used similarly for future habitual expression... Future

27 35 simpe digunakan untuk mengungkapkan kebiasaan yang dilakukan di masa depan. Keterangan waktu pada tense ini boleh disisipkan atau tidak. Seperti yang dikatakan oleh Thomson (1986:189) The future simple can be used with or without time expression. Kaidah yang digunakan pada tense ini adalah penggunaan shall, will, dan be going to. be going to implies that there are sign that something will happen, will implies that the speaker thinks/believes that it will happen. (Thomson, 1986:187) (46) He ll build a house. (Thomson, 1986:189) (47) He s going to build a house. (Thomson, 1986:189) Penggunaan will dan to be going to pada kalimat di atas memiliki perbedaan walaupun kalimat tersebut menggunakan tense yang sama. Dari contoh tersebut, Thomson (1986:189) berpendapat: be going to is sometimes possible here also, but it makes the action appear more probable and (where there is no time expression) more immediate. He ll build a house merely means this is my opinion and gives no idea when when the building will start. But He s going to build a house implies that he has already made this decision and that he will probably start quite soon. Dari pendapat Thomson tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pada penggunaan will dan be going to. Penggunaan will lebih kepada opini atau wacana, sedangkan penggunaan be going to menitik

28 36 beratkan suatu rencana atau sebuah keputusan yang benar-benar akan dilakukan di masa yang akan datang. J. Future Progressive Tense Future progressive adalah tense yang menunjukan suatu kegiatan yang akan sedang berlangsung di waktu tersebut di masa depan. Menurut Azar (2002:60) The future progressive expresses an activity that will be in progress at a time in the future. (48) I will be helping Marry tomorrow. (Thomson, 1986:191) Kalimat pada contoh 48 tidak menyatakan secara langsung bahwa pembicaran sedang mempersiapkan sesuatu untuk menolong Marry atau dia berharap untuk menolong Marry. Itu hanya sebuah ungkapan bahwa kejadian tersebut akan berlangsung. Future progressive tense bisa dikatakan serupa dengan present progressive tense, tetapi perbedaannya pada future progressive tense waktu yang sedang berlangsungnya itu bukan sekarang, melainkan besok, nanti, dan masa yang akan datang. Thomson (1986:191) mengatakan: The future continuous tense used in this way is somewhat similar to the present continuous, but differs from it in the following points. The present continuous tense implies a deliberate future action. The future continuous tense usually implies an action which will occur in the normal course of events.

29 37 Dari pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa present progressive tense menyatakan kegiatan yang sengaja akan berlangsung, sedangkan future progressive tense berarti kegiatan yang akan terjadi pada sebuah peristiwa. (49) I am seeing Tom tomorrow. (Thomson, 1986:191) (50) I ll be seeing Tom tomorrow. (Thomson, 1986:191) Pada contoh 49, Tom atau pembicara sudah mengatur sebuah pertemuan dengan sengaja, tetapi pada contoh 50, Tom dan pembicara akan mengadakan pertemuan pada suatu event. K. Future Perfect Tense Future perfect merupakan tenses yang digunakan untuk mengungkapakan suatu aktivitas akan selesai pada suatu titik di masa depan. Menurut Azar (2002:62) The future perfect expresses an activity that will be completed before another time or event in the future. Thomson (1986:194) berpendapat it is used for an action which at a given future tme will be in the past, or will just have finished. (51) I will graduate in June. I will see you in July. By the time I see you, I will have graduated. (Azar, 2002:62)

30 38 Pada contoh 51, sudah jelas bahwa pembicara akan bertemu dengan seseorang ketika dia sudah lulus di masa yang akan datang. L. Future Perfect Progressive Tense Future perfect progressive merupakan tense yang mengungkapkan bahwa suatu aktivitas akan sudah berlangsung sekian lama pada waktu tertentu di masa depan. Azar (2002:62) berpendapat bahwa Future perfect progressive emphasizes the duration of an activity that will be in progress before another time an event in the future. (52) I will go to bed at ten P.M. Ed will get home at midnight. At midnight I will be sleeping. I will have been sleeping for two hours by the time Ed gets home. (53) When Professor Jones retires next month, he will have taught for 45 years. (Azar, 2002:62) (54) When Professor Jones retires next month, he will have been teaching for 45 years. (Azar, 2002:62) Terkadang future perfect dan future perfect progressive memiliki maksud yang sama seperti pada contoh 53 dan 54, melihat bahwa aktivitas diungkapkan oleh salah satu dari dua bentuk kata yang dimulai pada masa lalu.

31 Konjungsi (Conjunction) Konjungsi adalah kata sambung yang menghubungkan kata-kata, ungkapan-ungkapan, dan kalimat-kalimat. Verspoor dan Sauter (2000:101) berpendapat bahwa Coordinators link two equal parts, which may be two or more single words, phrases, dependent clauses, or main clauses. Dari pendapat Verspoor dan Sauter dapat dijelaskan bahwa koordinator tidak hanya menghubungkan dua atau lebih klausa yang sama namun juga kata, dan frasa. Menurut Leech (2006:26) konjungsi ialah A term which refers generally to words that have a conjoining or linking role in grammar berdasarkan pengertian Leech di atas dapat disimpulkan bahwa konjungsi merupakan kata yang menghubungkan unsur-unsur dalam tata bahasa Konjungsi Koordinator (Coordinate Conjunction) Menurut Verspoor dan Sauter (2000:101) there is a small number of coordinators, the coordinate conjunctions (and, but, or, nor, for, so, yet). Dari pendapat Verspoor dan Sauter di atas, kategori koordinator terdiri dari and, but, or, nor, for, so, dan yet. (55) He has quarelled with the chairman and has resigned. (Quirk, 1985:919) (56) He tried hard, but he failed. (Quirk, 1985:919) (57) He tried hard, yet he failed. (Quirk, 1985:919)

32 Konjungsi Subordinat (Subordinate Conjunction) Menurut Greenbaum (1996:157) There are a large number of subordinators. Some of them consist of more than one orthographic word: in order that, in that, rather than. Some are historically composed of more than one word, but are now written as one word: although, because, until, whereas. Some are also used as prepositions after, as, before, like, since, than, till, until. Some combine with other words to form complex prepositions: because of, in case of. After, before, once, since, and though are also used as adverbs. Dari pendapat Greenbaum di atas dapat disimpulakan bahwa konjungsi subordinat terdiri dari beberapa jenis dan bentuk dari konjungsi subordinat. (58) Since he quarrelled with the chairman, he has resigned. (Quirk, 1985:919) (59) Although he tried hard, he failed (Quirk, 1985:919) Pronomina Relatif (Relative Pronoun) Pronomina relatif adalah kata yang digunakan untuk menandakan suatu relative clause yang menghubungkan sebuah klausa atau frasa untuk kata benda. Menurut Thomson (1986:82) promina relatif terbagi menjadi: A. Subjek : who or that Biasanya yang sering digunakan adalah who (60) The man who robbed you has been arrested. (Thomson, 1986:82)

33 41 (61) The girl who serve in the shop are the owner s daughers. (Thomson, 1986:82) B. Objek dari kata kerja : whom, who, atau that Thomson mengatakan (1986:82) The object form is whom, but this is considered very formal. Dari kalimat di atas, dijelaskan pemakaian whom biasanya dipakai dalam kondiri formal. Dalam percakapan, biasanya menggunakan who atau that. (62) The man whom I saw told me to come back today. (Thomson, 1986:82) (63) The man who I saw told me to come back today. (Thomson, 1986:82) (64) The man that I saw told me to come back today. (Thomson, 1986:82) (65) The man I saw told me to come back today. (Thomson, 1986:82) Dilihat dari contoh di atas, pemakaian who, whom, atau that bisa digunakan pada kalimat manapun atau bisa juga dihilangkan seperti pada contoh 65.

34 42 C. Possesive Whose digunakan untuk kepunyaan (66) People whose rent have been raised can appeal. (Thomson, 1986:82) (67) The film is about a spy whose wife betrays him. (Thomson, 1986:82) D. Kata Benda: Which Untuk menggantkan kata benda, bisamenggunakan which atau that, tetapi which lebih formal daripada that. (68) This the picture which /that caused such a sensation. (Thomson, 1986:83) (69) The stairs which/that lead to the cellar are rather slippery. (Thomson, 1986:83)

BAB I PENDAHULUAN. sendiri, menyatakan makna yang lengkap dan mengungkapkan suatu

BAB I PENDAHULUAN. sendiri, menyatakan makna yang lengkap dan mengungkapkan suatu BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kalimat adalah gabungan dari beberapa kata yang dapat berdiri sendiri, menyatakan makna yang lengkap dan mengungkapkan suatu maksud dari pembicara. Secara tertulis,

Lebih terperinci

I. MATERI : TENSES Tenses yaitu bentuk kata kerja Bahasa Inggris yang perubahannya berkaitan dengan waktu.

I. MATERI : TENSES Tenses yaitu bentuk kata kerja Bahasa Inggris yang perubahannya berkaitan dengan waktu. I. MATERI : TENSES Tenses yaitu bentuk kata kerja Bahasa Inggris yang perubahannya berkaitan dengan waktu. Misal: Verb 1 (infinitive), Verb 2, dan Verb 3. Contoh penggunaan tenses : 1. Saya belajar di

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN TEORI. sun- yang berarti dengan dan taxis yang berarti menempatkan. Istilah syntax

BAB II KAJIAN TEORI. sun- yang berarti dengan dan taxis yang berarti menempatkan. Istilah syntax BAB II KAJIAN TEORI 2. 1 Sintaksis (Syntax) Istilah Syntax berasal dari bahasa Yunani yang terdiri dari dua kata yaitu - sun- yang berarti dengan dan taxis yang berarti menempatkan. Istilah syntax digunakan

Lebih terperinci

BAHASA INGGRIS PRESENT TENSE CHAPTER 1 CUT ITA ERLIANA,ST

BAHASA INGGRIS PRESENT TENSE CHAPTER 1 CUT ITA ERLIANA,ST BAHASA INGGRIS PRESENT TENSE CHAPTER 1 CUT ITA ERLIANA,ST 198111022008122002 DESCRIBING HABITS Topic : Daily Habits Last night i went to bed around 11.00. you know, i usually go to bed at 9.30 p.m. I do

Lebih terperinci

KETERANGAN WAKTU, KATA DEPAN & KATA PENGUHUBUNG NO KATA BHS INGGRIS

KETERANGAN WAKTU, KATA DEPAN & KATA PENGUHUBUNG NO KATA BHS INGGRIS 1 akhir pekan ini this weekend 2 akhir-akhir ini lately 3 akhir-akhir ini nowadays 4 asalkan provided (that) 5 bahkan even 6 banyak a lot 7 banyak much 8 banyak many 9 barangkali probably 10 baru saja

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Manusia sebagai mahluk sosial yang senantiasa harus berkomunikasi

BAB I PENDAHULUAN. Manusia sebagai mahluk sosial yang senantiasa harus berkomunikasi BAB I PENDAHULUAN 1. 1 Latar Belakang Masalah Manusia sebagai mahluk sosial yang senantiasa harus berkomunikasi dengan sesamanya memerlukan sarana untuk menyampaikan kehendaknya. Salah satu sarana komunikasi

Lebih terperinci

SMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 11Latihan Soal 11.2

SMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 11Latihan Soal 11.2 1. Rita :Dont leave me alone, Bondan! Bondan :What did she say, Wan? Iwan :. SMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 11Latihan Soal 11.2 She told you that you dont leave me alone. She told you

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Di dalam bahasa Inggris terdapat kelas kata yang disebut part of speech.

BAB I PENDAHULUAN. Di dalam bahasa Inggris terdapat kelas kata yang disebut part of speech. BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Di dalam bahasa Inggris terdapat kelas kata yang disebut part of speech. Selain nomina, ajektiva, pronomina, verba, preposisi, konjungsi, dan interjeksi, adverbia

Lebih terperinci

Who are talking in the dialog? Bruce. Erick. Ericks sister. Bruce and Erick. E. Kunci Jawaban : D. Pembahasan Teks :

Who are talking in the dialog? Bruce. Erick. Ericks sister. Bruce and Erick. E. Kunci Jawaban : D. Pembahasan Teks : 1. SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 8LATIHAN SOAL CHAPTER 8 By the way, you are still going to look around, arent you? Who are talking in the dialog? Bruce Erick Ericks sister Bruce and Erick Kunci

Lebih terperinci

Makalah Parts of Speech

Makalah Parts of Speech Makalah Parts of Speech BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Parts of Speech dalam bahasa Inggris berarti jenis-jenis kata atau kelas-kelas kata. Disebut parts of speech karena bagian-bagian dari ucapan

Lebih terperinci

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN KESEKRETARIATAN Semester : 1

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN KESEKRETARIATAN Semester : 1 GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN SEKRETARIATAN Semester : 1 MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS I KODE MATA KULIAH / SKS : 390152037 / 2 SKS MATA KULIAH

Lebih terperinci

Lesson 63: Reported speech. Pelajaran 63: Pidato Laporan

Lesson 63: Reported speech. Pelajaran 63: Pidato Laporan Lesson 63: Reported speech Pelajaran 63: Pidato Laporan Reading (Membaca) He told me that he would come. (Dia bilang kepadaku dia akan datang.) She said that she would be fine. (Dia berkata bahwa dia akan

Lebih terperinci

Conditional Sentence. Dosen Dr. Ali Mustadi, M.Pd NIP

Conditional Sentence. Dosen Dr. Ali Mustadi, M.Pd NIP Conditional Sentence Dosen Dr. Ali Mustadi, M.Pd NIP.19780710 200801 1 012 Pengertian CONDITIONAL SENTENCES adalah: Kalimat pengandaian Atau Kalimat bersyarat Rumus: If (clause 1 ), (clause 2) Type 1 [

Lebih terperinci

TAG QUESTION. Tag Question merupakan bentuk pertanyaan berekor yang fungsinya untuk mempertegas suatu pertanyaan.

TAG QUESTION. Tag Question merupakan bentuk pertanyaan berekor yang fungsinya untuk mempertegas suatu pertanyaan. TAG QUESTION Tag Question merupakan bentuk pertanyaan berekor yang fungsinya untuk mempertegas suatu pertanyaan. Syarat utama dalam membuat question tag adalah: Apabila kalimat utamanya / pernyataannya

Lebih terperinci

MODULE 1 GRADE XI VARIATION OF EXPRESSIONS

MODULE 1 GRADE XI VARIATION OF EXPRESSIONS MODULE 1 GRADE XI VARIATION OF EXPRESSIONS Compiled by: Theresia Riya Vernalita H., S.Pd. Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memberi saran

Lebih terperinci

BAB II TINJAUAN TEORI

BAB II TINJAUAN TEORI BAB II TINJAUAN TEORI 2.1 Sintaksis (Syntax) Istilah Syntax berasal dari bahasa Yunani yang terdiri dari dua kata yaitu -sun- yang berarti dengan dan taxis yang berarti menempatkan. Istilah syntax digunakan

Lebih terperinci

E VA D A E L U M M A H K H O I R, M. A B. P E R T E M U A N 2 A N A

E VA D A E L U M M A H K H O I R, M. A B. P E R T E M U A N 2 A N A HANDLING TAMU E VA D A E L U M M A H K H O I R, M. A B. P E R T E M U A N 2 A N A CARA PENERIMAAN TAMU Menanyakan nama dan keperluan (RESEPSIONIS) Good Morning. What can I do for you? Good morning, can

Lebih terperinci

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMAA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata : BAHASA INGGRIS 1 Kode Mata : DK - 11202 Jurusan / Jenjang : D3 MANAJEMEN INFORMAA Tujuan Instruksional Umum :

Lebih terperinci

COMPLEX TENSES. Oleh: Yoga Guntur Sampurno

COMPLEX TENSES. Oleh: Yoga Guntur Sampurno COMPLEX TENSES Oleh: Yoga Guntur Sampurno yoga_gs@uny.ac.id Definisi Complex Tenses Selain simple tenses, dalam bahasa Inggris terdapat tenses lain. Karena tenses tersebut berupa gabungan DUA VERB atau

Lebih terperinci

Saturday, 27 April 2013

Saturday, 27 April 2013 Saturday, 27 April 2013 KELAS VII D Standard Competency 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. Basic Competency 12.1

Lebih terperinci

Simple Present Tense

Simple Present Tense Simple Present Tense Penggunaan 1. Untuk menunjukkan fakta permanen Kalimat-kalimat yang menyatakan fakta yang selalu berlaku benar, contoh: Fish lives in water. The sun rises from the east. 2. Untuk menunjukkan

Lebih terperinci

APPENDICES. Appendix A. Data 1 (Student A)

APPENDICES. Appendix A. Data 1 (Student A) APPENDICES Appendix A Data 1 (Student A) 48 No Sentence 1. *There so many place they can visiting. *There so many place they can visiting. Tidak mengerti struktur yang sebenarnya, mengira bahwa are atau

Lebih terperinci

Pemrograman Lanjut. Interface

Pemrograman Lanjut. Interface Pemrograman Lanjut Interface PTIIK - 2014 2 Objectives Interfaces Defining an Interface How a class implements an interface Public interfaces Implementing multiple interfaces Extending an interface 3 Introduction

Lebih terperinci

SMA/MA IPS kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPS CHAPTER 10LATIHAN SOAL BAB 10. Be quite. Keep quiet

SMA/MA IPS kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPS CHAPTER 10LATIHAN SOAL BAB 10. Be quite. Keep quiet 1. The correct active voice sentence of you are requested to keep quiet is SMA/MA IPS kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPS CHAPTER 10LATIHAN SOAL BAB 10 Be quite Keep quiet Please keep quite Be quite please Please

Lebih terperinci

Lesson 72: Present Perfect Simple. Pelajaran 72: Present Perfect Simple

Lesson 72: Present Perfect Simple. Pelajaran 72: Present Perfect Simple Lesson 72: Present Perfect Simple Pelajaran 72: Present Perfect Simple Reading (Membaca) I have been to that cinema before. (Saya sudah ke bioskop itu sebelumnya.) He has studied English. (Dia sudah belajar

Lebih terperinci

Lesson 70: Questions. Pelajaran 70: Pertanyaan

Lesson 70: Questions. Pelajaran 70: Pertanyaan Lesson 70: Questions Pelajaran 70: Pertanyaan Reading (Membaca) Is your job easy? (Apakah pekerjaanmu mudah?) Has he finished eating? (Apakah dia sudah selesai makan?) Will it keep raining? (Akankah ini

Lebih terperinci

LESSON PLAN MEETING 1-3

LESSON PLAN MEETING 1-3 Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 85080 Website: 1 September 22 MEETING 1-3 Subject Code : B20040 Credit : 2 STANDARD OF COMPETENCE Acquiring basic grammatical structures of English

Lebih terperinci

Yeah, so, I continued university in (I) graduated in I graduated in Worked in NewYork until I worked in New York until 1996.

Yeah, so, I continued university in (I) graduated in I graduated in Worked in NewYork until I worked in New York until 1996. bag 3 i: Coba sekarang ceritakan ke saya dan ke Brian. Mulai dari keluar sekolah, mulai dari lulus kuliah. Kerja di mana, di mana dan di negara mana. Try tell me now. Since after graduate your school,

Lebih terperinci

Buku Terbaru Karangan DR.Baiquni.MA

Buku Terbaru Karangan DR.Baiquni.MA Ebook Gratis Boleh dibagikan kepada kawan tapi tidak boleh merubah bentuk dan isi Buku Terbaru Karangan DR.Baiquni.MA klik www.pendidikaninggris.com 1 RINGKASAN TENSES Perubahan Bentuk Waktu Kalimat Present

Lebih terperinci

UNIT 1 Pengertian, Jenis, dan Contoh Noun dalam Kalimat

UNIT 1 Pengertian, Jenis, dan Contoh Noun dalam Kalimat UNIT 1 Pengertian, Jenis, dan Contoh Noun dalam Kalimat Jenis dan Contoh Noun Noun merupakan salah satu part of speech ( unsur kalimat dalam bahasa Inggris) yang berupa orang atau sesuatu seperti benda,

Lebih terperinci

KOMUNIKASI EFEKTIF. presented by : M Anang Firmansyah

KOMUNIKASI EFEKTIF. presented by : M Anang Firmansyah KOMUNIKASI EFEKTIF presented by : M Anang Firmansyah KOMUNIKASI EFEKTIF * Pada komunikasi personal/kelompok Audience mampu memahami pesan yang dikirim oleh Komunikator.setuju/tidak dg pesan. * Pada komunikasi

Lebih terperinci

KESASTRAAN MELAYU TIONGHOA DAN KEBANGSAAN INDONESIA: JILID 2 FROM KPG (KEPUSTAKAAN POPULER GRAMEDIA)

KESASTRAAN MELAYU TIONGHOA DAN KEBANGSAAN INDONESIA: JILID 2 FROM KPG (KEPUSTAKAAN POPULER GRAMEDIA) Read Online and Download Ebook KESASTRAAN MELAYU TIONGHOA DAN KEBANGSAAN INDONESIA: JILID 2 FROM KPG (KEPUSTAKAAN POPULER GRAMEDIA) DOWNLOAD EBOOK : KESASTRAAN MELAYU TIONGHOA DAN KEBANGSAAN Click link

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. melakukan suatu komunikasi dan kontak sosial menggunakan bahasa. Bahasa

BAB I PENDAHULUAN. melakukan suatu komunikasi dan kontak sosial menggunakan bahasa. Bahasa BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa adalah aspek penting dalam interaksi antar manusia. Manusia melakukan suatu komunikasi dan kontak sosial menggunakan bahasa. Bahasa juga dipandang sebagai cermin

Lebih terperinci

SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 9LATIHAN SOAL CHAPTER 9

SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 9LATIHAN SOAL CHAPTER 9 SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 9LATIHAN SOAL CHAPTER 9 1. Text for questions 1 and 2 To : Fahmi (The chair student of 8 B) 06/01/2017 Please forward to your classmates. During the long holiday, all

Lebih terperinci

SEKOLAH TOEFL STRUCTURE. Week 4 (30 Nov 06 Des 2015) Jangan biarkan keterbatasan membuatmu tidak mampu berbuat lebih dari yang orang lain pikirkan..

SEKOLAH TOEFL STRUCTURE. Week 4 (30 Nov 06 Des 2015) Jangan biarkan keterbatasan membuatmu tidak mampu berbuat lebih dari yang orang lain pikirkan.. 1 SEKOLAH TOEFL HANDBOOK Jangan biarkan keterbatasan membuatmu tidak mampu berbuat lebih dari yang orang lain pikirkan.. STRUCTURE Week 4 (30 Nov 06 Des 2015) * Diadopsi dari buku Deborah Phillips 2 Ingat

Lebih terperinci

Sistem Informasi. Soal Dengan 2 Bahasa: Bahasa Indonesia Dan Bahasa Inggris

Sistem Informasi. Soal Dengan 2 Bahasa: Bahasa Indonesia Dan Bahasa Inggris Sistem Informasi Soal Dengan 2 Bahasa: Bahasa Indonesia Dan Bahasa Inggris 1. Kita mengetahui bahwa perkembangan teknologi di zaman sekarang sangat pesat dan banyak hal yang berubah dalam kehidupan kita.

Lebih terperinci

YAYASAN WIDYA BHAKTI SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA TERAKREDITASI A

YAYASAN WIDYA BHAKTI SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA TERAKREDITASI A YAYASAN WIDYA BHAKTI SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA TERAKREDITASI A Jl. Merdeka No. 24 Bandung 022. 4214714 Fax.022. 4222587 http//: www.smasantaangela.sch.id, e-mail : smaangela@yahoo.co.id 043 URS

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN TEORI. bahwa, Translation is the replacement of textual material in one language (source

BAB II KAJIAN TEORI. bahwa, Translation is the replacement of textual material in one language (source BAB II KAJIAN TEORI 2.1 Terjemahan Untuk memperoleh gambaran tentang terjemahan, penulis merujuk kepada beberapa pendapat ahli bahasa sebagai berikut ini, Catford (1965:20) mengungkapkan bahwa, Translation

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. dihasilkan alat ucap manusia. Bahasa terdiri atas kata-kata atau kumpulan kata.

BAB I PENDAHULUAN. dihasilkan alat ucap manusia. Bahasa terdiri atas kata-kata atau kumpulan kata. BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa merupakan alat komunikasi berupa sistem lambang bunyi yang dihasilkan alat ucap manusia. Bahasa terdiri atas kata-kata atau kumpulan kata. Kumpulan kata mempunyai

Lebih terperinci

SCHOOL OF SOCIAL SCIENCE AND POLITICS (STISIPOL) PAHLAWAN 12 BANGKA - BELITUNG SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SCHOOL OF SOCIAL SCIENCE AND POLITICS (STISIPOL) PAHLAWAN 12 BANGKA - BELITUNG SATUAN ACARA PERKULIAHAN SCHOOL OF SOCIAL SCIENCE AND POLITICS (STISIPOL) PAHLAWAN 12 BANGKA - BELITUNG SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Dosen Pengampu : BAHASA INGGRIS : Leginem,S.S Kelas / Semester : Non Reguler / 3 Deskripsi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Manusia sebagai mahkluk sosial yang senantiasa harus berkomunikasi dengan

BAB I PENDAHULUAN. Manusia sebagai mahkluk sosial yang senantiasa harus berkomunikasi dengan BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Manusia sebagai mahkluk sosial yang senantiasa harus berkomunikasi dengan sesamanya memerlukan sarana untuk menyampaikan kehendaknya. Salah satu sarana komunikasi

Lebih terperinci

BAGIAN I SUBJEK, VERB DAN OBJEK

BAGIAN I SUBJEK, VERB DAN OBJEK BAGIAN I UNIT 1 PART OF SPEECH Part of speech merupakan jenis-jenis kata dasar yang dikenal dalam dalam bahasa inggris, artinya kata-kata ini merupakan potongan-potongan puzzle yang digunakan untuk memahami

Lebih terperinci

CHAPTER V SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1 Program

CHAPTER V SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1 Program CHAPTER V SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY Faculty of Humanities English Department Strata 1 Program 2013 STANDARD AMERICAN ENGLISH AND AFRICAN AMERICAN VERNACULAR ENGLISH (AAVE) IN THE HELP (2011) BY

Lebih terperinci

APPENDICES. 2. If you use a city map, you your way. a. are not losing c. did not lose e. would not lose b. will not lose d.

APPENDICES. 2. If you use a city map, you your way. a. are not losing c. did not lose e. would not lose b. will not lose d. APPENDICES Name : Class : Date : Time : 60 minutes CONDITIONAL SENTENCES I. Choose the best answer 1. Will you come to the meeting? If you come, I a. come c. do e. too b. will d. am 2. If you use a city

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Foundation of English Grammar IG100 Disusun oleh Riesky, S.Pd.,M.Ed. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

Lebih terperinci

Lesson 21: Who. Pelajaran 21: Siapa

Lesson 21: Who. Pelajaran 21: Siapa Lesson 21: Who Pelajaran 21: Siapa Reading (Membaca) Who are your friends? (Siapa temanmu?) Who is your new boss? (Siapa bos barumu?) Who is your English teacher? (Siapa guru Bahasa Inggrismu?) Who was

Lebih terperinci

ANALISIS KINERJA MANAJEMEN (INDONESIAN EDITION) BY HERY HERY

ANALISIS KINERJA MANAJEMEN (INDONESIAN EDITION) BY HERY HERY ANALISIS KINERJA MANAJEMEN (INDONESIAN EDITION) BY HERY HERY READ ONLINE AND DOWNLOAD EBOOK : ANALISIS KINERJA MANAJEMEN (INDONESIAN EDITION) Click button to download this ebook READ ONLINE AND DOWNLOAD

Lebih terperinci

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Pelajaran 24: Kata Depan untuk Keterangan Waktu

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Pelajaran 24: Kata Depan untuk Keterangan Waktu Lesson 24: Prepositions of Time (in, on, at, for, during, before, after) Pelajaran 24: Kata Depan untuk Keterangan Waktu Cara menggunakan preposisi waktu Reading (Membaca) I was born in 2000. ( Saya lahir

Lebih terperinci

1/5. while and do Loops The remaining types of loops are while and do. As with for loops, while and do loops Praktikum Alpro Modul 3.

1/5. while and do Loops The remaining types of loops are while and do. As with for loops, while and do loops Praktikum Alpro Modul 3. Judul TIU TIK Materi Modul Perulangan Ganjil 204/205 Mahasiswa memahami Konsep Perulangan. Mahasiswa mampu menggunakan perintah perulangan For, While do, do While 2. Mahasiswa mampu menggunakan perintah

Lebih terperinci

Program Studi Teknik Mesin S1

Program Studi Teknik Mesin S1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS 2 KODE / SKS : IT042138 / 1 Pertemuan ke Pokok Bahasan dan TIU Sub Pokok Bahasan dan TIK Teknik Pembelajaran 1 UNIT 1 Vocabulary Structure Supplement

Lebih terperinci

Teknik Kreatif Menyajikan Presentasi Memukau (Indonesian Edition)

Teknik Kreatif Menyajikan Presentasi Memukau (Indonesian Edition) Teknik Kreatif Menyajikan Presentasi Memukau (Indonesian Edition) Muhammad Noer Click here if your download doesn"t start automatically Teknik Kreatif Menyajikan Presentasi Memukau (Indonesian Edition)

Lebih terperinci

Soal CPNS Bahasa Inggris + PEMBAHASAN

Soal CPNS Bahasa Inggris + PEMBAHASAN LATIHAN SOAL TES CPNS Soal CPNS Bahasa Inggris + PEMBAHASAN 1. I have the homework a. doing b. done c. does d. did e. do b. done I have the homework. Kalimat di atas menggunakan causative verb, yaitu sebuah

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN UNIVERSITAS GUNADARMA

SATUAN ACARA PERKULIAHAN UNIVERSITAS GUNADARMA Mata Kuliah : Bahasa Inggris Bisnis 2 Kode / SKS : AK012105 / 1 SKS Program Studi : Sistem Komputer Fakultas : Ilmu Komputer & Teknologi Informasi 1 Subject, Verb, Complement & Modifier. fungsi unsur.

Lebih terperinci

YAYASAN WIDYA BHAKTI SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA TERAKREDITASI A

YAYASAN WIDYA BHAKTI SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA TERAKREDITASI A YAYASAN WIDYA BHAKTI SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA TERAKREDITASI A Jl. Merdeka No. 24 Bandung 022. 4214714 Fax.022. 4222587 http//: www.smasantaangela.sch.id, e-mail : smaangela@yahoo.co.id 043 URS

Lebih terperinci

Rahasia Cermat & Mahir Menguasai Akuntansi Keuangan Menengah (Indonesian Edition)

Rahasia Cermat & Mahir Menguasai Akuntansi Keuangan Menengah (Indonesian Edition) Rahasia Cermat & Mahir Menguasai Akuntansi Keuangan Menengah (Indonesian Edition) Hery Hery Click here if your download doesn"t start automatically Rahasia Cermat & Mahir Menguasai Akuntansi Keuangan Menengah

Lebih terperinci

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN KESEKRETARIATAN Semester : 2

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN KESEKRETARIATAN Semester : 2 GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN SEKRETARIATAN Semester : 2 MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS II KODE MATA KULIAH / SKS : 390152008/ 3 SKS MATA KULIAH

Lebih terperinci

Tips cara menjawab soal Bahasa Inggris Tertulis 2013

Tips cara menjawab soal Bahasa Inggris Tertulis 2013 Tips Cara Menjawab Test Tertulis Bahasa Inggris A. Membaca (Reading). 1. Menentukan gambaran umum (General Description). Jenis pertanyaannya adalah sebagai berikut: - What is the text about? - What does

Lebih terperinci

ANALISIS CAPAIAN OPTIMASI NILAI SUKU BUNGA BANK SENTRAL INDONESIA: SUATU PENGENALAN METODE BARU DALAM MENGANALISIS 47 VARIABEL EKONOMI UNTU

ANALISIS CAPAIAN OPTIMASI NILAI SUKU BUNGA BANK SENTRAL INDONESIA: SUATU PENGENALAN METODE BARU DALAM MENGANALISIS 47 VARIABEL EKONOMI UNTU ANALISIS CAPAIAN OPTIMASI NILAI SUKU BUNGA BANK SENTRAL INDONESIA: SUATU PENGENALAN METODE BARU DALAM MENGANALISIS 47 VARIABEL EKONOMI UNTU READ ONLINE AND DOWNLOAD EBOOK : ANALISIS CAPAIAN OPTIMASI NILAI

Lebih terperinci

SMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 10Latihan Soal water. watered. are watering. are watered

SMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 10Latihan Soal water. watered. are watering. are watered 1. Dina : The flowers are dying. Do you often water them? Bety : Yeah, they every morning. SMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 10Latihan Soal 10.3 water watered are watering are watered have

Lebih terperinci

SUKSES BERBISNIS DI INTERNET DALAM 29 HARI (INDONESIAN EDITION) BY SOKARTO SOKARTO

SUKSES BERBISNIS DI INTERNET DALAM 29 HARI (INDONESIAN EDITION) BY SOKARTO SOKARTO Read Online and Download Ebook SUKSES BERBISNIS DI INTERNET DALAM 29 HARI (INDONESIAN EDITION) BY SOKARTO SOKARTO DOWNLOAD EBOOK : SUKSES BERBISNIS DI INTERNET DALAM 29 HARI Click link bellow and free

Lebih terperinci

TENSES. PRESENT TENSES Rumus : 1. Positif (+) = S + V1 (es/s) + O 2. Negatif (-) = S + Do/does + Not + V1 + O 3. Introgatif (?) = Do/does + S + V1 + O

TENSES. PRESENT TENSES Rumus : 1. Positif (+) = S + V1 (es/s) + O 2. Negatif (-) = S + Do/does + Not + V1 + O 3. Introgatif (?) = Do/does + S + V1 + O TENSES Tenses adalah bentuk waktu yang biasa kita gunakan dalam kehidupan sehari-hari.karena dengan Tenses kita bisa menggunakan kalimat yang sesuai dengan keadaan. Misalnya, keadaan yang biasa kita lakukan,

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARANSEMESTER (RPS) MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS

RENCANA PEMBELAJARANSEMESTER (RPS) MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS RENCANA PEMBELAJARANSEMESTER (RPS) MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS PROGRAM STUDI D-III KEUANGAN DAN PERBANKAN 2015 1 9 Nama Mata Kuliah : Basic English for Business Kode Mata Kuliah/sks : DK20-020 / 2 sks

Lebih terperinci

Membangun Menara karakter (Indonesian Edition)

Membangun Menara karakter (Indonesian Edition) Membangun Menara karakter (Indonesian Edition) Stella Olivia Click here if your download doesn"t start automatically Membangun Menara karakter (Indonesian Edition) Stella Olivia Membangun Menara karakter

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI KOMPUTER - D3 BISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN UNIVERSITAS GUNADARMA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI KOMPUTER - D3 BISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN UNIVERSITAS GUNADARMA RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI KOMPUTER - D3 BISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN UNIVERSITAS GUNADARMA Tanggal Penyusunan 15/08/2016 Tanggal revisi 4/2/2017 Fakultas Program D3 Bisnis dan

Lebih terperinci

Team project 2017 Dony Pratidana S. Hum Bima Agus Setyawan S. IIP

Team project 2017 Dony Pratidana S. Hum Bima Agus Setyawan S. IIP Hak cipta dan penggunaan kembali: Lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk menggubah, memperbaiki, dan membuat ciptaan turunan bukan untuk kepentingan komersial, selama anda mencantumkan nama penulis

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. pada kekuatan imaginasi. Fungsi imaginative bahasa biasanya digunakan pada

BAB I PENDAHULUAN. pada kekuatan imaginasi. Fungsi imaginative bahasa biasanya digunakan pada BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Salah satu fungsi bahasa menurut Halliday (1978:21) adalah fungsi imaginative, yaitu bahasa digunakan untuk melahirkan karya sastra yang berbasis pada kekuatan

Lebih terperinci

BAHASA INGGRIS BISNIS 2. Oleh : SRI SETIAWATY EA27

BAHASA INGGRIS BISNIS 2. Oleh : SRI SETIAWATY EA27 BAHASA INGGRIS BISNIS 2 Oleh : SRI SETIAWATY 18 211 261 4 EA27 UNIVERSITAS GUNADARMA 2015 Definition Of Noun Clause Noun clauses is a group of words that can not stand alone (dependent clauses) that has

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN TEORI. kata dengan kata yang lain menjadi frase, dan gabungan antara frase dengan frase

BAB II KAJIAN TEORI. kata dengan kata yang lain menjadi frase, dan gabungan antara frase dengan frase 7 BAB II KAJIAN TEORI 2.1 Sintaksis Pengertian sintaksis menurut Miller (2002 : 346) adalah: Syntax has to do with how words are put together to build phrases, with how phrases are put together to build

Lebih terperinci

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : A22.53107 / Bahasa Inggris 1 Revisi ke : 3 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 2 Januari 2014 Jml Jam kuliah dalam

Lebih terperinci

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Pelajaran 33: Bentuk Kata Tanya "be going to, be verb ~ ing" untuk Mengekspresikan Waktu yang Akan Segera Datang

Lebih terperinci

Akhmad Arif Dosen Pembimbing: Diah Puspito Wulandari, ST., MSc.

Akhmad Arif Dosen Pembimbing: Diah Puspito Wulandari, ST., MSc. SISTEM TUTOR CERDAS DENGAN PENDEKATAN BERBASIS ATURAN UNTUK MEMPELAJARI KALIMAT MAJEMUK DALAM BAHASA INGGRIS Akhmad Arif 2209105085 Dosen Pembimbing: Diah Puspito Wulandari, ST., MSc. Daftar Isi Latar

Lebih terperinci

USM STAN 2010 (BAHASA INGGRIS) Oleh: 154 ENGLISH

USM STAN 2010 (BAHASA INGGRIS) Oleh: 154 ENGLISH JAWABAN & PEMBAHASAN STRUCTURE AND WRITTEN EXPRESSION 121. B (neither does Ita) 122. A (passes) 123. C (made) USM STAN 2010 (BAHASA INGGRIS) Oleh: 154 ENGLISH (bagi nomor seri soal yang urutan soalnya

Lebih terperinci

CONJUNCTIONS Kata Sambung

CONJUNCTIONS Kata Sambung CONJUNCTIONS Kata Sambung Conjunction (kata sambung) adalah kata untuk menghubungkan kata-kata, ungkapanungkapan, atau kalimat-kalimat dan sebagainya, dan tidak untuk tujuan atau maksud lain. Konjungsi

Lebih terperinci

By SRI SISWANTI NIM

By SRI SISWANTI NIM READING COMPREHENSION IN NARRATIVE TEXT OF THE TENTH GRADE STUDENTS OF MA NAHDLATUL MUSLIMIN UNDAAN KUDUS TAUGHT BY USING IMAGINATIVE READING MATERIALS IN THE ACADEMIC YEAR 2015/2016 By SRI SISWANTI NIM.

Lebih terperinci

Pronouns Kata Ganti-Kata Ganti

Pronouns Kata Ganti-Kata Ganti Pronouns Kata Ganti-Kata Ganti Pembahasan tentang pronoun mencakup beberapa topic yaitu: Personal, possessive and reflexive pronouns Personal, possessive and reflexive pronoun menjelaskan tentang kata

Lebih terperinci

A UNIFIED ANALYSIS OF KE-/-AN IN INDONESIAN. Benedict B. Dwijatmoko Sanata Dharma University Yogyakarta Indonesia b.b.dwijatmoko@gmail.

A UNIFIED ANALYSIS OF KE-/-AN IN INDONESIAN. Benedict B. Dwijatmoko Sanata Dharma University Yogyakarta Indonesia b.b.dwijatmoko@gmail. A UNIFIED ANALYSIS OF KE-/-AN IN INDONESIAN Benedict B. Dwijatmoko Sanata Dharma University Yogyakarta Indonesia b.b.dwijatmoko@gmail.com INDONESIAN PASSIVES With the Prefix di- Rumah itu akan dijual.

Lebih terperinci

ELLIPTICAL SENTENCE. Dalam pengerjaan / penggunaan kalimat Elliptical Construction, perlu diperhatikan tentang kata kerja bantu / auxiliary verb :

ELLIPTICAL SENTENCE. Dalam pengerjaan / penggunaan kalimat Elliptical Construction, perlu diperhatikan tentang kata kerja bantu / auxiliary verb : ELLIPTICAL SENTENCE Elliptical sentence atau yang sering disebut dengan ellipsis atau construction adalah penggabungan dua buah kalimat yang memiliki unsur sama dengan tujuan untuk membuat kalimat majemuk

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) KPKI12102 Bahasa Inggris PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah

Lebih terperinci

No Kegiatan Kalimat yang di latih Arti. 2. How are you? 3.- Do you remember about population? - Can you explain about population?

No Kegiatan Kalimat yang di latih Arti. 2. How are you? 3.- Do you remember about population? - Can you explain about population? 45 Lampiran 3. Siklus 1 1 Pendahuluan 1. Good morning/ Good afternoon 2. How are you? 3.- Do you remember about population? about population? 4.- Do you know the meaning of population? - What is the definition

Lebih terperinci

SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 6LATIHAN SOAL CHAPTER 6

SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 6LATIHAN SOAL CHAPTER 6 SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 6LATIHAN SOAL CHAPTER 6 1. A Smart Parrot Where does the story happen? London Puerto Rico Jakarta Buenos Aires Dijelaskan dalam kalimat pertama paragraf 1: A man in

Lebih terperinci

YAYASAN WIDYA BHAKTI SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA TERAKREDITASI A

YAYASAN WIDYA BHAKTI SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA TERAKREDITASI A YAYASAN WIDYA BHAKTI SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA TERAKREDITASI A Jl. Merdeka No. 24 Bandung 022. 4214714 Fax.022. 4222587 http//: www.smasantaangela.sch.id, e-mail : smaangela@yahoo.co.id 043 URS

Lebih terperinci

2. PERSONAL PRONOUNS 3. Pronouns are words like I, me (personal pronouns) or my, mine (possessive pronouns).

2. PERSONAL PRONOUNS 3. Pronouns are words like I, me (personal pronouns) or my, mine (possessive pronouns). KISI-KISI PTS GASAL BAHASA INGGRIS KELAS 7 1. SIMPLE PRESENT TENSE be Use: am with the personal pronoun II is with the personal pronouns he, she or it (or with the singular form of nouns) are with the

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. yang penulis rasakan sangat sulit untuk dipelajari adalah bagian grammar atau

BAB I PENDAHULUAN. yang penulis rasakan sangat sulit untuk dipelajari adalah bagian grammar atau BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Sebagai seseorang yang bukan merupakan penutur asli, penulis dapat memahami bahwa belajar bahasa Inggris bukanlah suatu hal yang mudah. Bagian yang penulis

Lebih terperinci

Passive Type 2 (Uang itu saya ambil, etc)

Passive Type 2 (Uang itu saya ambil, etc) Passive Type 2 (Uang itu saya ambil, etc) In Unit 1 we learned how make a passive sentence in this way: Uang itu diambil oleh Rina. But we can only do that if the Actor is a third person. (as with Rina

Lebih terperinci

ANALISIS TENSE DAN ASPEK DALAM NOVEL OLIVER TWIST KARYA CHARLES DICKENS

ANALISIS TENSE DAN ASPEK DALAM NOVEL OLIVER TWIST KARYA CHARLES DICKENS ANALISIS TENSE DAN ASPEK DALAM NOVEL OLIVER TWIST KARYA CHARLES DICKENS Drs. Sugija, M.Hum Staf Pengajar Bahasa dan Sastra Inggris Universitas Surakarta Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan

Lebih terperinci

Panduan Excel untuk Pelamar Kerja (Indonesian Edition)

Panduan Excel untuk Pelamar Kerja (Indonesian Edition) Panduan Excel untuk Pelamar Kerja (Indonesian Edition) Yudhy Wicaksono Click here if your download doesn"t start automatically Panduan Excel untuk Pelamar Kerja (Indonesian Edition) Yudhy Wicaksono Panduan

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI AKUNTANSI

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI AKUNTANSI STIE Bisma Lepisi Jl. Ks. Tubun No. 11 Tangerang 15112 Telp.:(021) 558 9161-62. Fax.:(021) 558 9163 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI AKUNTANSI Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kelompok Mata

Lebih terperinci

RAHASIA CERMAT & MAHIR MENGUASAI AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH (INDONESIAN EDITION) BY HERY HERY

RAHASIA CERMAT & MAHIR MENGUASAI AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH (INDONESIAN EDITION) BY HERY HERY Read Online and Download Ebook RAHASIA CERMAT & MAHIR MENGUASAI AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH (INDONESIAN EDITION) BY HERY HERY DOWNLOAD EBOOK : RAHASIA CERMAT & MAHIR MENGUASAI AKUNTANSI Click link bellow

Lebih terperinci

SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 8Latihan Soal 8.1

SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 8Latihan Soal 8.1 1. SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 8Latihan Soal 8.1 Karl : Hello, Sheila. Do you have plan for tomorrow? Sheila : Not, yet. Do you have any idea? Karl : Yeah, how about visiting Yogyakarta Palace?

Lebih terperinci

Lesson 31: Interrogative form of Will. Pelajaran 31: Kalimat Tanya untuk Bentuk Akan

Lesson 31: Interrogative form of Will. Pelajaran 31: Kalimat Tanya untuk Bentuk Akan Lesson 31: Interrogative form of Will Pelajaran 31: Kalimat Tanya untuk Bentuk Akan Reading (Membaca) Will it be sunny tomorrow? ( Apakah akan cerah besok?) Will you lend her the car? (Apakah kamu akan

Lebih terperinci

SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 9Latihan Soal 9.6. Dijelaskan dalam kalimat pertamalast night a man robbed Najwa Shihab.(last night : tadi malam)

SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 9Latihan Soal 9.6. Dijelaskan dalam kalimat pertamalast night a man robbed Najwa Shihab.(last night : tadi malam) 1. SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 9Latihan Soal 9.6 When did the robbery happen? In the morning In the afternoon At midday At night Kunci Jawaban : D Dijelaskan dalam kalimat pertamalast night a

Lebih terperinci

English for Tourism Lesson 22 Dealing with a situation (continued)

English for Tourism Lesson 22 Dealing with a situation (continued) English for Tourism Lesson 22 Dealing with a situation (continued) Pelajaran 22: Menangani situasi yang serius (lanjutan) L1 Juni Tampi: Bahasa Inggris Pariwisata English for Tourism L1: Pelajaran ke-22.

Lebih terperinci

Contoh Pengembangan Bahan Ajar untuk Program Audio (Bahan Ajar untuk Latihan Keterampilan Mendengarkan)

Contoh Pengembangan Bahan Ajar untuk Program Audio (Bahan Ajar untuk Latihan Keterampilan Mendengarkan) Contoh Pengembangan Bahan Ajar untuk Program Audio (Bahan Ajar untuk Latihan Keterampilan Mendengarkan) 1.Buat silabus (peta bahan ajar) untuk keteramplan mendengarkan dengan format berikut: Kompetensi

Lebih terperinci

Lesson 30: will, will not. Pelajaran 30: Akan, Tidak Akan

Lesson 30: will, will not. Pelajaran 30: Akan, Tidak Akan Lesson 30: will, will not Pelajaran 30: Akan, Tidak Akan Reading (Membaca) I hope you will visit me one day. ( Aku harap kamu akan mengunjungi saya satu hari ) I think your sister will like that cellphone.

Lebih terperinci

for the twelfth graders

for the twelfth graders FUTURE CONTINUOUS FUTURE PERFECT ALTERNATIVE WAS OF REFERRING TO THE FUTURE for the twelfth graders compiled by: Dra. Wulandari 1 Kompetensi Dasar: Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S1 SISTIM INFORMASI STIMIK PRABUMULIH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S1 SISTIM INFORMASI STIMIK PRABUMULIH Nomor Dokumen: Revisi ke : 00 Tanggal : Dibuat oleh : Direvisi oleh : Disetujui : Hepny Samosir, S.Pd., M.Pd. Tanda Tangan : Tanda Tangan: Tanda Tangan: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI

Lebih terperinci

Practical Communication Skill: dalam Bisnis, Organisasi, dan Kehidupan (Indonesian Edition)

Practical Communication Skill: dalam Bisnis, Organisasi, dan Kehidupan (Indonesian Edition) Practical Communication Skill: dalam Bisnis, Organisasi, dan Kehidupan (Indonesian Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Practical Communication Skill: dalam Bisnis, Organisasi,

Lebih terperinci

FM-UDINUS-BM-08-05/R2

FM-UDINUS-BM-08-05/R2 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : C11.03203/ Intermediate English Grammar Revisi ke : 2 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 1 Februari 2014 Jml Jam

Lebih terperinci

Membangun Menara karakter (Indonesian Edition)

Membangun Menara karakter (Indonesian Edition) Membangun Menara karakter (Indonesian Edition) Stella Olivia Click here if your download doesn"t start automatically Membangun Menara karakter (Indonesian Edition) Stella Olivia Membangun Menara karakter

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. media massa baik elektronik maupun cetak seperti novel, tabloid, koran, artikel,

BAB I PENDAHULUAN. media massa baik elektronik maupun cetak seperti novel, tabloid, koran, artikel, BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Saat ini sering kali kita temukan banyak informasi yang dituliskan di berbagai media massa baik elektronik maupun cetak seperti novel, tabloid, koran, artikel,

Lebih terperinci