GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) 1. DRS. SYAHRIL TANTUNG,MA 2. DRS.H.ABDUL KADIR KASTELLA,M.

Transkripsi

1 GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH ILMU POLITIK DISUSUN OLEH : 1. DRS. SYAHRIL TANTUNG,MA 2. DRS.H.ABDUL KADIR KASTELLA,M.SI KEMENTRIAN DALAM NEGERI INSTITUT PEMERINTAHAN DALAM NEGERI JATINANGOR 2010

2 GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) MATA KULIAH : ILMU POLITIK NOMOR KODE : DESKRIPSI SINGKAT : Mata kuliah ini membahas dasar-dasar pemahaman ilmu yang meliputi: pengertian, definisi, sejarah, pendekatan, ruang lingkup,, interaksi, hubungan dengan ilmu-ilmu lain, pembagian kekuasaan,dan UUD/Konstituti. STANDAR KOMPETENSI : Pada akhir perkuliahan, Praja diharapkan mampu memahami pengaruh dan penggunaan kekuasaan yang berdampak positif dan Negative pada penyelenggaraan pemerintahan, dan menerapkan konsep-konsep ilmu sebagai landasan pemecahan masalah/peristiwa pemerintahaan. NO Kompetensi Dasar Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Wakt KBM Media Sumber Pustaka u Praja dapat memahami Perkenalan dan 1. Relevansi akademis kuliah. Komunikasi dua White Board (WB) tentang revansi mata pengenalan tentang mata 2. Relevansi praktis. arah antara Dosen kuliah dengan kuliah. 3. Refensi yang harus dibaca. dengan pendidikan dan tugastugas 4. Tata tertib kelas dan kuliah. praja(penjelasan nanti dan a. Kelompok-kelompok studi/diskusi. Dosen dan menyadari diri sebagai b. Tugas-tugas terstruktur. praja) kewajiban seorang kader c. Disiplin dan tertib masuk/keluar/di dalam dalam pendidikan. kelas, dll. 2. tentang pengertian tentang pngertian ilmu, asal kata dan arti istilah dan definisi/konsep ilmu, obyek/sasaran ilmu. Pengertian ilmu dan definisi/konsep ilmu, obyek dan sasaran ilmu. 1. Pengertian ilmu 2. Pengertian istilah normative, praktis. 3. Definisi/konsep ilmu. 4. Pusat perhatian ilmu 5. Sasaran-sasaran ilmu. jawab Kebijakan/Regulasi Lembaga tentang Sistem pendidikan, RIP, peraturan Disiplin praja, system penilaian -Meriam Budiardjo,2008 -Sulistiati I.G The Liang Gie, Sumamo, Yuni R.L,1992 -C.C Rodee, dkk, A.Hoogerwerf, F.Isywara, 1980

3 No Kompetensi Dasar Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Wakt KBM Media Sumber Pustaka u tentang konsep-konsep ilmu. Konsep-konsep pokok dalam ilmu. 1. Kekuasan 2. Kewenangan. 3. Legitmatis. 4. Pengaruh. 5. Nilai-nilai. 6. Persuasi. 7. Paksaan WBH, OHP, in focus. -C.C Rodee, dkk, Miriam Budiardjo, Ramlan -Surbakti, Sukarna, Cheppy H.C, tentang konsep-konsep ilmu. Lanjutan konsep-konsep pokok dalam ilmu 1. Ideologi. 2. Kedaulatan 3. Kebebasan 4..Konflik dan konsensus. -C.C rodee, dkk, Ramlan Surbakti, Sukarna, Cheppy H.C, tentang sejarah perkembangan ilmu Sejarah perkembangan ilmu. 1. Zaman Plato & Aristoteles (Yunani kuno). 2. Zaman Romawi kuno. 3. Zaman Abad Pertengahan. 4. Zaman Renaissance. 5. Zaman perang-perang Agama (permulaan modern). 6. Kajian zaman modern. 7. Perkembangan di Indonesia jawab. -S.P Varma, A. Hoogerweft, tentang pendekatanpendekatan dalam ilmu. Pendekatan-pendekatan dalam ilmu. 1. Pendekatan tradisional (histories, legalistic, konstitusional, fungsional, power. 2. Pendekatan perilaku (behavioralitas). 3. Pendekatan psca/purna perilaku (post behavioralistis). 120 menit. -S.P.Varma, Cheppy H.C, 1986 Miriam Budiardjo, The Liang Gie, Sumarno, Yuni R.L, 1992

4 No Kompetensi Dasar Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu KBM Media Sumber Pustaka tentang hubungan ilmu dengan ilmu-ilmu lain. Hubungan ilmu dengan ilmu-ilmu lain dan metode/teknik dalam penelitian ilmu 1. Hubungan ilmu dengan ilmu-ilmu social lain (ekonomi, Hukum, Sosiologi, Psikologi social, Antropologi Budaya, Ilmu Bumi, sejarah, Etika, Filsafat, dan Eksaka. 2. Metode dan teknik dalam ilmu.. -Meriam Budiardjo, Soelistiati I.G, F.Isywara, tentang arena ilmu. Arena ilmu. 1. Negara (State) 2. Pemerintahan/Birokrasi pemerintahan 3. Organisasi masyarakat 4. Kekuasaan (power) 5. Fakta 6. Kegiatan 7. Pengambilan keputusan (decision making) 8. Kebijakan (policy, beleid) 9. Pembagian (distribution) atau alokasi (allocation) WB, OHP, infocus. -C.C Rodee, dkk, Ramlan Surbakti, Miriam Budiardjo, The Liang Gie, S.P. Varma, Praja menjelaskan tentang tindakan. Tindakan. 1. Taktik 2. Kolakasi 3. Aliansi 4. Negoisasi dan diplomasi 5. Persuasi 6. Kekerasan/paksaan 7. Mengelola konflik jawab. -Ramalan Surbakti, Samuel P.H, A. Hoogerwerf, Michael R, Philip A, 2000

5 TTM Tujuan Pembelajaran Umum Tujuan Pembelajaran Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Kegiatan Belajar Mengajar Media Sumber Pustaka Evaluasi Kegiatan Dosen Kegiatan Praja Setelah Pembelajaran Tindakan Politik tentang tindakan Khusus tentang tatanan poliyik Praja dapat memahami tentang interaksi Setelah mengikuti pembelajaran ini, Praja mampu menjelaskan: 1. Konsep-konsep 2. Demokrasi konstitusionl Sejarah perkembangan: a. Abad ke-19 b. Abad ke Otoriter Setelah mengikuti pembelajaran ini, praja mampu menjelaskan: 1. Kekuasaan 2. KK/G 3. Konflik & consensus 4. Sistem 5. Komunikasi Tatanan Politik Interaksi 1. Taktik 2. Koalisi 3. Analisis Negoisasi dan diplomasi 5. Persuasi 6. Kekerasan/paks aan 7. Mengelola Konflik 1. Konsep-konsep 2. Demokrasi constitutional 3. Sejarah perkembangan a. A bad ke- 19 b. A badke Otoriter 1. Kekuasaan 2. KK/G 3. Konflik & consensus 4. Sistem 5. Komunikasi menaggapi penjelasan menanggapi penjelaskan menanggapi penjelaskan - Ramalan Surbakti, Samuel P.H, A. Hoogerwerf, Michael R, Philip A, 2000 _Miriam Budiardjo, S.P. Varma, Ramlan Surbakti, A.Hoogerweft, C.C Rodee, dkk, 2006 minggu lalu minggu lalu. Test lisan minggu lalu

6 No Kompetensi Dasar Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu KBM Media Sumber Pustaka tentang tatanan Praja dapat memahami tentang interaksi tentang pembagian kekuasaan secara mendalam tentang produk-produk Tatanan Interaksi Pembagian kekuasaan Produk-produk 6..Konsep-konsep 7. Demokrasi constitutional 8. Sejarah perkembangan a. Abad ke -19 b. Abad ke Otoriter 1. Kekuasaan 2. KK/G 3. Konflik & consensus 4. Sistem 5. Komunikasi poitik 1. Legislatif 2. Eksekutif 3. Yudikatif 1. Pembuatan kebijakan 2. Kebijakan 3. UUD/Konstitusi - Meriam Budiardjo, S.P. Varma, Ramlan Surbakti, A.Hoogerwerf, C.C Rodee, dkk, Dan Nimmo, Dan Nimmo, Miriam Budiardjo, Ichsanul Amal, Maurice D, Michael R, Philip A, Rusadi K, Soelistiati I.G, Soelistiati I.G, Ramlan Surbakti, Review

7 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN MATA KULIAH :ILMU POLITIK KODE MATA KULIAH : SEMESTER : DUA BEBAN SKS : 3 (TIGA) SKS WAKTU : 120 MENIT HARI/TANGGAL : TAHUN AKADEMIK : 2010/2011 TTM 2. Tujuan Pembelajaran Umum Tujuan pembelajaran Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Kegiatan Belajar Mengajar Media Sumber Pustaka Evaluasi Kegiatan Kegiatan Praja Dosen Praja dapat memahami Setelah mengikuti pembelajaran Perkenalan Meyimak, bertanya, White Board Kebijakan/Regulasi Lembaga tentang revansi mata ini, Praja mampu menjelaskan: dan tentang menaggapi (WB) tentang Sistem kuliah dengan 1. Relavansi akademis kuliah mata kuliah. penjelasan Dosen, Pendidikan,RIP, Peraturan pendidikan dan tigastugas. menyimpulkan Disiplin Praja, Sistem nanti dan 2. Relavansi praktis. Penilaian. menyadari diri sebagai 3. Definisi/konsepilmu. kewajiban seorng kader 4. Pusat perhatian ilmu. dalam pendidikan. 5. Sasaran-sasaran ilmu. tentang pengertian ilmu, asal kata dan arti istilah dan definisi/konsep ilmu Setelah mengkuti pembelajaraan ini praja mampu menjelaskan: 1. Pengertian ilmu. 2. Pengertian istilah normative, praktis. 3. Definisi/konsep ilmu. 4. Pusat perhatian ilmu. 5. Sasaran-sasaran ilmu. 1. Relavansi akademis kuliah. 2. Relavansi praktis. 3. relavansi yang harus dibaca. 4. Tata tertib kelas dan kuliah. a. Kelompokkelompok studi/diskusi. b. Tugas-tugas tertruktur c. Disiplin dan tata tertib masuk/keluar/di dalam kelas, dll.

8 TTM Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Khusus Pokok Sub Pokok Bahasan Kegiatan Belajar Mrngajar Media Sumber Pustaka Evaluasi umum Bahasan Kegiatan Dosen Kegitan Praja WB, OHP, tentang kosep-konsep menaggapi penjelasan in focus minggu ilmu. lalu tentang konsep-konsep ilmu. tentang sejarah perkembangan ilmu. Setelah mengikuti pembelajaran ini, praja mampu menjelaskan: 1. Kekuasaan. 2. Kewenangan. 3. Legitimasi. 4. Pengaruh. 5. Nilai-nilai. 6. Persuasi. 7. Paksaan Setelah mengikuti pembelajaran ini, Praja mampu menjelaskan: 1. Ideologi. 2. Kedaulatan. 3. Kebebasan. 4. Konflik dan consensus Setelah mengikuti pembelajaran ini, Praja mampu menjelaskan: 1. Zaman Romawi kuno. 2. Zaman Abad Pertengahan. 3. Zaman Abad Pertengahan. 4. Zaman Renaissance. 5. Zaman Perang-perang Agama (permulaan modern). 6. Kajian zaman modern. 7. Perkembangan di indonesia Konsepkonsep pokok dalam ilmu. Lanjutan konsepkonsep pokok dalam ilmu Sejarah perkemban gan ilmu Kekuasaan. 2. Kewenangan. 3. Legislatif. 4. Pengaruh. 5. Nilai-nilai. 6. Persuasi. 7. Paksaan 1. Ideologi. 2. Kedaulatan. Kebebasan 4. Konflik dan consensus 1. Zaman Plato & Aristoteles (Yunani kuno). 2. Zaman Romawi kuno. 3. zaman Abad Pertengahan. 4. Zaman Renaissance. 5. Zaman Perang-perang Agama (permulaan modern) 6. Kajian zaman modern. 7. Perkembangan di indonesia menaggapi penjelasan menaggapi penjelasan WB, OHP, in focus WB, OHP, in focus - C.C Rodee, dkk, Ramlan Surbakti, Sukarna, Cheppy H.C, C.C Rodee, dkk, Ramlan Surbakti, Sukarna, Cheppy H.C, S.P.Varma, 03 - A. Hoogerwrf, 1985 minggu lalu. minggu lalu.

9 TTM Tujuan Pembelajaran Umum Tujuan Pembelajaran Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Kegiatan Belajar Mengajar Media Sumber Pustaka Evaluasi Kegiatan Kegiatan Praja Dosen Praja dapat Pendekata WB, OHP, - S.P.Varma, 2003 menjelaskan tentang n- menaggapi penjelasan in focus - Cheppy H.C, 1986 pendekatanpendekatan pendekata Dosen, - Miriam Budiardjo, dalam ilmu n dalam menyimpulkan imu - The Liang Gie, Sumarno, Yuni R.L, Praja dapat menjelaskan tentang hubungan ilmu dengan ilmu-ilmu lain. Praja dapat menjelaskan tentang arena ilmu, Setelah mengikuti pembelajaran ini, praja mampu menjelaskan: 1. Pendekatan tradisional (histories, legalistic, konstituti, fungsional, power) 2. Pendekatan perilaku (behavioralitastis). 3. Pendekatan pasca/purna perilaku (post behavioralistis). Setelah mengikuti pembelajaran ini, Praja mampu menjelaskan: 1. Hubungan ilmu dengan ilmu-ilmu social lain (Ekonomi, Hukum, Sosialogi, psikologi Sosial, Antropologi Budaya, Ilmu Bumi, Sejarah, Etika, Filsafat, dan Eksakta. 2. Metode dan tektik dalam ilmu. Setelah mengikuti pembelajaran ini, Praja mampu menjelaskan: 1. Negara (State) 2. Pemerintahan/Birokasi pemerintahan 3. Organisai masyarakat 4. Kekuasaan (power) 5. Fakta 6. Kegiatan 7. Pengambilan keputusan (decision making) 8. Kebijakan (policy, beleid) 9. Pembagian (distribution) atau alokasi (allocation) Hubungan ilmu dengan ilmu-ilmu lain dan metode/te knik dalam penelitian ilmu. Arena ilmu 1. Pendekatan tradisional (histories, legalistic, konstitusional, fungsional, power. 2. Pendekatan perilaku (behavioralistis) 3. Pendekatan pasca/purna perilaku (post behavioralistis). 1. Hubungan ilmu dengan ilmu-ilmu social lain (Ekonomi, Hukum, Sosial, Antropologi Budaya, Ilmu Bumi, Sejarah, Etika, Filsafat, dan Eksakta. 2. Metode dan teknik dalam ilmu. 1. Negara (State) 2. Pemerintahan/Birokasi pemerintahan 3. Organisai masyarakat 4. Kekuasaan (power) 5. Fakta 6. Kegiatan 7. Pengambilan keputusan (decision making) 8. Kebijakan (policy, beleid) 9. Pembagian (distribution) atau alokasi (allocation) menaggapi penjelasan Dosen, menyimpulkan menaggapi penjelasan Dosen, menyimpulkan WB, OHP, in focus WB, OHP, in focus - Miriam Budiardjo, Soelistiati I.G, F.Isywara, C.C Rodee, dkk, Ramlan Surbakti, Miriam Bdiardjo, The Liang Gie, S.P.Var ma, 2003 minggu lalu. UTS

10 12. tentang pembagian kekuasaan secara mendalam. Setelah mengikuti pembelajaran ini, Praja mampu menjelaskan: 1. Legislatif 2. Eksekutuif 3. Yudikatif Pembagian kekuasaan 1. Legislatif 2. Eksekutif 3. Yudikatif menanggapi penjelaskan Dosen, menyimpulkan WB, OHP, in focus - SMiriam Budiardjo, Soelistiati I.G, 1984 minggu lalu 13. tentang produk-produk Setelah mengikutu pembelajaran ini, praja mampu menjelaskan: 1. Pembuatan kebijakan 2. Kebijakan 3. UUD/Konstitusi Proukproduk 1. Pembuatan kebijakan 2. Kebijakan 3. UUD/Konstitusi menanggapi penjelaskan Dosen, menyimpulkan WB, OHP, in focus - Soelistia ti I.G, Ramlan Surbakti, 1992 minggu lalu Review UAS 14.

11 DAFTAR PUSTAKA A. Buku Teks Dosen 1. Isaak Alan C, Scope and Metodes of Political Science (Revesed Editor). 2. Varma S.P, Teori Politik Modern, PT. Rajawali Grafindo Persada, Jakarta, B. Buku Teks Praja 1. Miriam Budiardjo, Dasar-dasar Ilmu Politik, Edisi Revisi, PT.Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, Rodee Carlton Clymer dkk, Pengantar Ilmu Politik, PT. Rajawali Grafindo, Jakarta, C. Buku Refensi Praja 1. Cheppy Haicahyono, Ilmu Politik dan Perpektifnya, Tiara Wacana & YP2LM, Yogyakarta, Dan Nimmo, Komunikasi : Komunikator, Pesan, dan Media, PT.Remaja Rusdakarya, Bandung, , Komunikasi Politik: Khalayak dan Efek, PT,Remaja Rusdakarya, Bandung, F.Isjwara, Pengantar Ilmu, Binacipta, Bandung, Hoogerweft A, Prof, Dr, Polotikologi, Erlangga, Jakarta, Ichlasul Amal, Teori-teori Muthakir Partai Politik, Tiara Wacana, Yogyakarta, Maurice D, Sosiologi Politik, CV. Rajawali, Jakarta, Michael R dan Philip A, Pengantar Sosiologi Politik, PT.Raja Grafindo Persada, Jakarta, Miriam Budiardjo, Partisipasi dan partai, Geamedia, Jakarta, Ramalan Surbakti, Memahami Ilmu Politik, PT.Gramedia, Jakarta, Rusadi Kantaprawira, Sistem Politik Indonesia, Sinar Baru, Bandung, Samuel, P.H, tertib Politik, CV. Rajawali, Jakarta, Soelistiati Ismail Gani, Pengantar Ilmu Politik, Ghalia Indonesia, Jakarta, Sukarna, Ideologi: Suatu Studi Ilmu Politik, Alumni, Bandung, Sumarno, AP, Yeni R. Lukiswara, Pengantar Studi Ilmu Politik, Citra Aditya Bhakti, Bandung, The Liang Gie, Ilmu Politik, Gadjah Mada University Press, 1981.