PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA KOREA BERBASIS MULTIMEDIA DENGAN METODE INTERACTIVE MULTIMEDIA SYSTEM DESIGN AND DEVELOPMENT

Transkripsi

1 PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA KOREA BERBASIS MULTIMEDIA DENGAN METODE INTERACTIVE MULTIMEDIA SYSTEM DESIGN AND DEVELOPMENT Oleh: Fanji Nurhidayat Lira, Reza El Akbar, Hendra Gunawan Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknik, Universitas Siliwangi Tasikmalaya 2014 ABSTRAK Budaya Korea sudah mendunia saat ini melalui seni dan budaya, dengan begitu banyak orang yang tertarik untuk mempelajari budaya dan bahasa Korea, tidak terkecuali orang Indonesia. Namun pembelajaran bahasa Korea belum terdapat di dalam kurikulum sekolah, maka diperlukan media untuk pembelajaran bahasa Korea. Dari sekian banyak media yang ada, multimedia dijadikan media yang tepat dalam menyampaikan informasi. Membangun sistem multimedia pembelajaran diperlukan perencanaan perancangan dan pengembangan yang terperinci agar tepat sasaran. Permasalahan yang muncul adalah bagaimana membangun media pembelajaran bahasa Korea berbasis multimedia. Maka dalam penelitian ini dibuat sistem multimedia pembelajaran menggunakan metode IMSDD (Interactive Multimedia System Design and Develompent) mengenai pembelajaran bahasa Korea difokuskan pada pembelajaran hurufhuruf Korea (Han-gul) dengan dikemas ke dalam Flash Drive. Kata Kunci : Bahasa Korea, Han-geul, Multimedia, IMSDD. I. Pendahuluan Ketika mendengar kata multimedia, maka pasti akan membayangkan sesuatu yang indah dan menarik dan berkaitan dengan komputer, gambar diam ataupun bergerak, dengan suara yang bagus dan kaya, serta pengguna yang dapat berinteraksi. Produk multimedia banyak digunakan untuk menyampaikan informasi karena lebih bersifat interaktif, efektif dan efisien dalam proses waktu, biaya dan tempat jika dibandingkan dengan proses penyampaian informasi secara konvensional. Dikemukakan di dalam sebuah artikel oleh Rachmat ( 14/2/2014) bahwa menurut lembaga riset dan penerbitan komputer Computer Technology Research (CTR) menyatakan bahwa orang mampu mengingat 80% dari yang didengar, dilihat, dan dilakukan sekaligus. Pengembangan sistem multimedia interaktif membutuhkan pendekatan terperinci dan terencana. Terdapat beberapa metode-metode rekayasa multimedia yang digunakan salah satunya pengembangan rekayasa multimedia IMSDD (Interactive Multimedia System Design & Development), tahapan pengerjaannya diawali dari penentuan kebutuhan sistem (System Requirment), pertimbangan perancangan (Design Considerations), implementasi (Implementation) dan evaluasi (Evaluation).

2 Budaya Korea sudah mendunia saat ini, melalui lagu atau film, bahasa Korea mulai dikenal dunia. Dalam artikel yang berjudul Mengapa Demam Korea Bisa Mendunia Munawwaroh ( 14/2/2014) mengutip dari penilaian Kepala Program Studi Korea Fakultas Ilmu Budaya Universitas Indonesia Ziani, mendunianya budaya Korea terjadi karena semua pihak di Negeri Gingseng tersebut yang bersinergi dan memanfaatkan perkembangan teknologi yang semakin pesat untuk menggarap sisi budaya mereka. Dengan begitu banyak orang yang tertarik mempelajari budaya dan bahasa Korea, tidak terkecuali orang Indonesia. Namun di Indonesia materi pembelajaran bahasa Korea ini belum terdapat di dalam kurikulum di setiap sekolah. Melihat kenyataan tersebut, perlu dirancang media pembelajaran mengenai informasi bahasa Korea secara mudah dan tepat, oleh karena itu di dalam Tugas Akhir ini akan dibuat Media Pembelajaran Bahasa Korea dengan menggunakan metode IMSDD (Interactive Multimedia System Design and Development). Batasan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Aplikasi difokuskan untuk pembelajaran bahasa Korea sederhana tentang huruf Hangul.. 2. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodoligi IMSDD (Interactive Multimedia System Design and Development) Tujuan dalam penelitian Tugas Akhir ini diantaranya sebagai berikut : 1. Membuat sistem multimedia tentang informasi bahasa Korea sebagai media pembelajaran yang efektif dan efisien terhadap biaya, waktu dan tempat bagi pengguna. 2. Untuk menjelaskan mengenai metode yang digunakan dalam menganalisis Tugas Akhir ini, yaitu menggunakan metode IMSDD. II. Landasan Teori A. IMSDD (Interactive Multimedia System Design and Development) Menurut Dastbaz (2003, pp ), dalam merancang suatu multimedia interaktif terdapat beberapa metode pembuatannya, salah satunya adalah IMSDD (Interactive Multimedia System Design and Development). Gambar 2.1 Siklus IMSDD (Interactive Multimedia Design and Development). IMSDD terdapat 4 langkah siklus pengembangannya. Penjelasan langkah-langkahnya adalah sebagai berikut: 1. Kebutuhan Sistem (System Requirement) Tahap ini sebanding dengan 'spesifikasi kebutuhan' dalam 'model waterfall. Pada tahap ini dintentukan definisi umum Sistem Multimedia Interaktif dan lingkungannya serta alat yang

3 digunakan untuk pengembangan. Tahap ini memiliki fungsi utama sebagai berikut: a. Mendefinisi system, tujuan serta sasaran system (System Definition). b. Menentukan pemakai dan keperluan yang harus dilengkapi oleh pemakai (User s Profile Needs). c. Mempertimbangkan dan mengevaluasi kebutuhan perangkat keras dan perangkat lunak (Hardware and and software Consideration). d. Mempertimbangkan penyampaian system (Delivery Consideration) 2. Pertimbangan Perancangan (Design Consideration) Mempertimbangkan semua perancangan yang akan dilakukan. Tujuan tahap ini adalah untuk menyusun pedoman yang jelas tentang detail perancangan. Yang dipertimbangkan adalah : a. Metafora desain (Metaphor Design) Memilih sebuah model nyata untuk digunakan sebagai solusi kunci desain antarmuka bagi system contohnya film, buku, game dan lainlain. b. Jenis dan format informasi (Information Types and Formats) Menentukan jenis-jenis informasi yang perlu diintegrasikan ke dalam sistem, yaitu teks, grafik, suara, video dan animasi. Sebagai contoh sistem multimedia interaktif tentang film atau bioskop akan menunjukkan bahwa jenis konten video mungkin akan dibutuhkan dalam skala besar. c. Struktur navigasi (Navigational Structure) Menerangkan sebuah strategi navigasi yang jelas termasuk struktur link dan fitur-fitur yang mungkin akan menghindari masalah yang terkait dengan sistem hypermedia. d. Masalah Integrasi dan Persiapan Media (Media Preparation and Integration Issues) Memperhatikan media lain yang mungkin dapat terintegrasi dalam perancangan sistem, seperti sebuah prototype antarmuka dan rancangan dari sistem secara terperinci. 3. Implementasi (Implementation) Setelah fitur desain ditentukan, tahap implementasi dari sistem dimulai menggunakan multimedia authoring-tools. Tahap implementasi terdiri dari: a. Membuat prototipe dari sistem, dan b. Melakukan pengujian terhadap prototipe untuk mencari masalah dari desain atau kontrol. 4. Evaluasi (Evaluation) Pada tahap ini sistem dievaluasi terhadap sasarannya. Berbagai jenis pendekatan evaluasi yang digunakan bisa berupa evaluasi formatif atau sumatif. B. Multimedia Multimedia merupakan hasil penggabungan kata dari Multi dan media. Multi artinya sebuah sistem yang didalamnya terdapat beberapa fungsi yang telah digabungkan, dan media dapat diartikan sebagai bentuk komunikasi yang dapat menyajikan pesan atau informasi baik cetak maupun audio visual serta peralatannya. Dapat ditarik kesimpulan multimedia Merupakan media kombinasi teks, seni, suara, gambar, animasi, dan video yang disampaikan dengan komputer atau dimanipulasi

4 secara digital dan dapat disampaikan dan/atau dikontrol secara interaktif (Vaughan : 2004). C. Hangeul Bahasa Korea mempunyai huruf unik yang dikenal dengan nama 한글 (Hangeul). Hangeul merupakan salah satu dari huruf yang paling efisien yang dan diakui oleh para ahli bahasa untuk bentuknya yang ilmiah dan bagus. Huruf Korea diciptakan oleh Raja Sejong, raja keempat dalam Dinasti Choson dan dipubilkasikan pada tahun 1446 yang pertama kali dikenal dengan nama Hunminjeongeum. Hunminjeongeum secara harfiah berarti Bunyi yang tepat untuk pendidikan masyarakat. Baru pada tahun 1913 huruf Korea dikenal dengan nama Hangeul yang berarti Tulisan Korea. Huruf Hangeul tersebut terdiri dari 10 vokal tunggal, 11 vokal gabungan, 14 konsonan tunggal dan 5 konsonan ganda atau rangkap. III. Metodologi Perancangan yang digunakan dalam melakukan penelitian ini yaitu menggunakan metode IMSDD (Interactive Multimedia System Design and Development), dimana proses tahapannya diawali dengan sistem requirement, design considerations, implementation dan evaluation. Berikut akan dijelaskan bagaimana tahapan-tahapan tersebut dilakukan. 1. Kebutuhan Sistem (System Requirement) Mendeskripsikan sistem secara terperinci serta menentukan secara spesifikasi siapa pengguna akhir yang berpotensi untuk sistem dan menentukan kebutuhan sistem seperti data masukan/ keluaran, perangkat keras, perangkat lunak dan alat a. Definisi Sistem. pendefinisian sistem dengan merencanakan garis besar tujuan b. Kebutuhan dan Profil Pengguna. Menjelaskan pengguna akhir potensial dari sistem yang dirancang. c. Peryimbangan Perangkat Lunak dan Perangkat Keras. melakukan evaluasi kebutuhan terhadap perangkat keras maupun perangkat lunak

5 dan membuat pilihan yang tepat terhadap perangkat-perangkat tersebut d. Pertimbangan Penyebaran Sistem. mempertimbangan mengenai penyebaran sistem yang akan digunakan. Tabel 1.1 Deskripsi Kebutuhan Sistem Judul Definisi Penggun a Akhir Durasi KLIK KOREA - Media Pembelajran berbasis Multimedia - Berisi informasi pembelajaran bahasa Korea - Pembelajaraan difokuskan kepada materi Han-gul - Pengguna akhir tingkat menu - Pengguna tingkat pemula - Pengguan usia minimal tingkat usia sekolah menengah pertama Tidak terbatas (Unlimited) 2. Pertimbangan Perancangan (Design Consideration) Memeberi gambaran yang jelas dari rincian desain. Tahap ini menjelaskan metafora desian, tipe informasi, struktur navigasi serta integrasi dan persiapan media. a. Metafora desain Menentukan sebuah pemodelan dari dunia nyata yang digunakan sebagai kunci dan solusi perancangan tampilan sistem. Model nyata yang ditentukan adalah Model Buku pembelajaran. b. Tipe Informasi Mendefinisikan tipe-tipe informasi yang diperlu didintegrasikan kedalam sistem. Tabel 1.2 Deskripsi Tipe Informasi Sistem Authorin g Tools Deskripsi Sistem - Adobe Flash Profesional CS5 - Adobe Audition CS5 Sistem media pembelajaran bahasa Korea yang difokuskan pada materi huruf Korea atau Han-gul yang dilengkapi dengan tombol untuk mendengarkan pelafalan huruf/kosakata yang dipilih. Terdapat fitur tambahan seperti pembelajaran singkat struktur kalimat dalam bahasa Korea, beberapa kosakata dalam bahasa Korea (sapaan, bilangan, hari, keluarga, arah dan satuan uang), video kebudayaan Korea dan foto makanan khas serta tempat-tempat terkenal di Korea. Teks Image Audio Video Animasi c. Struktur Navigasi. Tampilan teks diambil dari data XMLdan HTML. Format *.png dan *.jpg yang dibuat sebagai image dan animasi. Vocal dengan format *.mp3 Video dengan format *.flv - Animasi 2D dan efek transisi dengan format *swf. Menjelaskan strategi navigasi, termasuk didalamnya struktur tautan. Struktur navigasi yang digunakan dalam perancangan sistem multimedia ini berupa motode hirarkis.

6 Gambar 3.1 Struktur Navigasi d. Masalah Integrasi dan Persiapan Media. Memperhatikan media lain yang mungkin dapat terintegrasi dalam perancangan sistem, seperti sebuah prototype antarmuka dan rancangan dari sistem secara terperinci. Hasil dari tahapan ini menggunakan media Storyboard yang akan menampilkan tampilan setiap scene yang akan dirancang seperti elemen apa saja yang akan diikut sertakan. 3. Implementasi (Implementation) Pada tahap implementasi ini dilakukan setelah desain ditentukan dengan matang. Perancangan sistem multimedia interaktif dilakukan dengan menggunakan perangkat lunak authoring yang sudah ditentukan. Pengumpulan data dan materi yang diperlukan dilakukan juga pada tahapan ini sesuai dengan konsep awal yang sudah dipertimbangkan Sebelum masuk kedalam tahap selanjutnya, sistem hasil dari tahap implementasi dilakukan pengujian untuk mencari kemungkinan masalah dalam desain dan kendali perangkat lunak yang telah dirancang. Pengujian yang digunakan adalah pengujian BlackBox AlfaTesting. 4. Evaluasi (Evaluation) Pada tahap ini sistem yang sudah dirancang di evaluasi. Fungsi evaluasi memastikan bahwa sistem yang dirancang sesuai dengan tujuan yang direncanakan diawal. Pendekatan evaluasi terhadap sistem yang digunakan adalah pendekatan sumatif yang mempertimbangan desain dan kegunaan (usability). Tahap ini dilakukan melalui penyebaran kuisioner kepada beberapa koresponden yang dijadikan sample untuk melakukan pengujian aplikasi yang telah dibuat yang selanjutnya mengisi kuisioner yang telah disediakan untuk mendapatkan hasil dari evaluasi sistem untuk melihat kelebihan dan kekurangan dari sistem. Pengujian yang dilakukan adalah pengujian BlackBox yaitu BetaTesting.

7 IV. Hasil dan Pembahasan A. Hasil Implementasi 1. Tampilan Intro Tampilan awal pembuka pada aplikasi yang berisi tombol masuk untuk memulai aplikasi. Gambar 4.3 Tampilan Scene Vokal 4. Tampilan Scene Konsonan Tampilan scene berisi informasi materi Hangeul hanya saja bagian konsonan. Sama seperti vokal, pengguna dapat memilih huruf untuk mendengarkan bunyi pelafalan. Gambar 4.1 Tampilan Scene Pembuka 2. Tampilan Beranda Tampilan menu utama berisi informasi video kebuayaan korea dan menu pilihan utama Gambar 4.2 Tampilan Scene Beranda 3. Tampilan Scene Vokal Tampilan informasi pembelajaran Hangeul vokal. Interaktifitas pengguna dapat memilih huruf untuk mendengarkan pelafalannya. Gambar 4.4 Tampilan Scene Konsonan 5. Tampilan Scene Kalimat Tampilan materi struktur kalimat bahasa Korea. Berisi materi singkat pembelajaran tentang struktur kalimat dalam bahasa Korea. Gambar 4.5 Tampilan Scene Kalimat.

8 6. Tampilan Kosakata Tampilan scene berisi informasi beberapa kosakata dalam bahasa Korea yang dibagi menjadi beberapa kategori. Gambar 4.6 Tampilan Scene Kosakata B. Kelebihan dan Kekurangan Kelebihan : 1. Penggunaan aplikasi yang menarik dan mudah dihgunakan. 2. Karena Aplikasi berbasis multimedia sehingga pembelajaran menjadi mudah dan cepat. 3. Terdapat interaktifitas bunyi pelafalan di dalam pembelajaran Hangeul pada setiap hurufnya baik vokal atau konsonan yang telah dipilih oleh pengguna. Kekurangan : 1. Masih kurangnya materi pembelajaran struktur dan tata bahasa dalam kalimat Korea. 2. Masih kurang lengkap kategori kosakata dalam bahasa Korea yang terdapat di dalam aplikasi. V. Kesimpulan dan Saran A. Kesimpulan Berdasarkan hasil dari pembahasan diatas, dapat disimpulkan bahwa rekayasa sistem multimedia dengan metode IMSDD lebih terarah dan fokus. Maka dengan perancangan dan pengembangan sistem yang lebih terarah dan focus, hasil dari implementasi tidak melenceng dan sesuai dengan perencanaan rancangan awal. Hasil implementasi merupakan media pembelajran bahasa Korea berbasis multimedia. Program yang sudah dirancang sangat membantu dalam mempelajari bahasa Korea secara mendasar dengan sistem yang mudah digunakan (user friendly). Sistem multimedia dikemas ke dalam Flash Drive sehingga bisa langsung di jalankan atau digunakan di setiap perangkat yang mempunyai USB Port. Saran Dalam perencanaan perancangan dan pengembangan sistem multimedia dengan metode IMSDD harus dipikirkan dengan matang dari setiap tahapannya untuk meminimalisir kesalahan dalam sistem yang di bangun. Sehingga tidak terjadi ketidak sesuaian hasil implementasi dengan rancangan yang sudah direncanakan. Karena hasil implementasi difokuskan pada informasi pembelajaran buruf V - 1 Korea (Han-gul) saja sebaiknya ditambahkan materi pembelajran bahasa Korea lebih lanjut

9 terutama didalam tata bahasa dan penambahan kategori kosakata dalam bahasa Korea sehingga lebih lengkap lagi. VI. Daftar Pustaka Andi & Madcoms Madiun Pasti Bisa! Belajar Sendiri Adobe Flash Pro CS5. Yogyakarta : Author. Balqis, Zahrani Pintar Percakapan Korea super Komplet. Yogyakarta : C.V. Aditama. Binanto, Iwan Multimedia Digital Dasar Teori dan Pengembangannya. Yogyakarta : Penerbit Andi. Chandra ActionscrioptFlash CS5 untuk Orang Awam. Palembang : Maxicom. Dastbaz, Mohammad. (2003). Designing Interactive Multimedia Systems. International Edition. McGraw-Hill. Singapore. Heryadi, Dedi Kemahiran Mengarang (Teori dan Pembelajaran). Tasikmalaya : Universitas Siliwangi. Irawan, Eriz Purna Pembuatan Profil Jurusan Teknik Informatika Unsil Berbasis Multimedia Dengan Model Luther-Sutopo (Skrpsi). Tidak diterbitkan. Tasikmalaya : Fakultas Teknik Universitas Siliwangi. Lestari, Sri Endah Setia Bahasa Korea sehari-hari. Jakarta : Kesiant Blanc. Munawwaroh. (2012, 30 November). Mengapa Demam Korea Bisa Mendunia. Tempo [online]. Tersedia: /Mengapa-Demam-Korea-Bisa- Mendunia [14 Februari 2014]. Rachmat,Antonius, Alphone Roswanto Multimedia [online], volume 1, 10 halaman. Tersedia: p [14 Februari 2014]. Suyanto, Andi Adobe Flash + XML = Rich Multimedia Application. Yogyakarta : Penerbit Andi. Vaughan, T., 2011., Multimedia: Making it Work Eight Edition.. McGraw-Hill. Singapore.