Penilaian Perkembangan Anak Didik Kegiatan Awal Guru Siswa Alat Hasil -Siswa berbaris langsung. Bahan. langsung

dokumen-dokumen yang mirip
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE. Bercakap-cakap tentang Makanan Kesukaanku (Roti)

KEGIATAN PEMBELAJARAN. EVALUASI I. Kegiatan awal ( ) Disiplin. Anak-anak berbaris di. Observasi Tanggung. halaman dengan tertib dan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Dalam pengembangan kegiatan pembelajaran perlu dibuat sebuah perencanaan yang disebut silabus.

BAB IV HASIL PEMBAHASAN PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN. A. Deskripsi Pra Tindakan

Contoh RKH RPPH PAUD Tema Diri Sendiri (Tubuhku) K13

PENILAIAN KOMPETENSI DASAR MUATAN/ MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT DAN BAHAN KET SUDAH MUNCUL MUNCUL. Macam-macam gejala alam

SURAT KETERANGAN Nomor : 24/TK LT III/BTL/XII/2011

MENINGKATKAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI BERMAIN PERMAINAN TRADISIONAL LOMPAT TALI PADA KELOMPOK A

KD yang dicapai : 1.1, 2.2, 2.8, , , , , ,

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Kondisi Awal Keterampilan Sosial Anak Kelompok A2 di TK Kemala

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. merupakan salah satu TK yang berada di Kabupaten Gorontalo, di mana proses pembelajarannya

Silabus merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran, pengelolaan kelas, dan penilaian hasil belajar

RENCANA KEGIATAN HARIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A. Deskripsi Pra tindakan

KB PAUD JATENG TERPADU RENCANA PROGRAM SEMESTER (PROMES) KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KB-A (USIA 2 3 TAHUN)

Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan di PAUD AL-AZHAR. Kabupaten Bengkulu Selatan. Subjek penelitian yaitu kelompok B dengan

Diri Sendiri 3 Minggu Mengenal diriku Mengenal tubuhku Kesukaanku

IMPLEMENTASI MUATAN KARAKTER MELALUI BELAJAR DAN BERMAIN DI TK

RENCANA KEGIATAN HARIAN. Kelompok : B Hari/Tanggal : Senin, 10 Agustus 2015 Tema : Binatang Semester : I

BAB V PENUTUP. teoritis dengan hasil penelitian di lapangan dan juga mengacu pada rumusan

PL berjalan lurus dan melewati rintangan, seperti jalan naik, dll Apersepsi Kegiatan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Sebelum melaksanakan rencana pembelajaran yang telah

Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH GONDANGMANIS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Blimbing, Kecamatan Sambirejo, Kabupaten Sragen. TK Pertiwi II

A. RUBRIK PENILAIAN JURNAL

RENCANA KEGIATAN HARIAN. Disusun untuk memenuhi tugas : Mata Kuliah Micro Teaching. Dosen Pengampu : Yuki Widiasari, S.Sos., M.A.

BAB I PENDAHULUAN. dimana seorang anak akan mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB III. Problematika Pembuatan Rencana Kegiatan Pembelajaran di RA Muslimat NU Warulor Wiradesa Pekalongan

BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Masalah Meta Nurlaela, 2014 Meningkatkan kedisiplinan anak melalui pemberian teknik token

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DI SENTRA IMTAQ PADA PRE SCHOOL INTAN PERMATA AISYIYAH MAKAMHAJI 2012/2013

KISI-KISI INSTRUMENT PENELITIAN (Permen No. 58 Tahun 2009) Variabel Sub Variabel Indikator Tehnik

INSTRUMEN PEDOMAN OBSERVASI KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK. Hari / Tanggal : Tempat : Jam : Tahap : Butir Amatan Anak dapat menyebutkan urutan bilangan

Lampiran 1. Panduan Wawancara Penggunaan Media Kartu Lambang Bilangan pada Pembelajaran Anak Autis

Lembar Observasi (Cek List)

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) KELOMPOK BERMAIN ARROHMAN. Alamat: Bacak, Monggol, Saptosari, Gunungkidul

RENCANA KEGIATAN HARIAN KOBER AZKIYA. Tema : Binatang / Sub Tema : Binatang darat, air, udara

PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN MELIPAT KERTAS PADA ANAK KLAS B TK ABA MERBUNG KLATEN SELATAN TAHUN AJARAN 2012/2013

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Siklus ke I dilaksanakan

2-3. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 2-3 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

BAB III METODE PENELITIAN

Lampiran 1. Surat Izin Penelitian

PENGERTIAN PERENCANAAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Deskripsi Lokasi, Waktu dan Subjek Penelitian Deskripsi Lokasi dan Waktu Penelitian

Untuk mengetahui pertumbuhan dan perkembangan yang telah dicapai oleh anak didik selama mengikuti pendidikan anak usia dini.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAB IV ANALISIS TENTANG IMPLEMENTASI METODE CERITA DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK

Semester/Minggu : I/XVIII Tema/Sub tema : Tanaman/Manfaat Tanaman Hari, Tanggal : Rabu, 7 Desember 2011 : WIB. Guru, anak.

BAB I PENDAHULUAN. pendidikan formal, non formal dan informal. Taman Kanak-kanak adalah. pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal.

Dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini apabila dalam. pembelajaran tingkat keberhasilan anak mencapai 75 %

BAB I PENDAHULUAN. semua aspek perkembangan anak, meliputi perkembangan kognitif, bahasa,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. Lembaga pendidikan dan guru dewasa ini dihadapkan pada tuntutan. yang semakin berat terutama untuk mempersiapkan anak didik agar

BAB I PENDAHULUAN. berhasil dari mereka. Sebaliknya tidak ada orang tua di muka bumi ini yang

BAB I PENDAHULUAN. berkualitas sebagaimana diatur dalam Undang-Undang No.20 tahun 2003

Hari / Tanggal : Tempat : Jam : Tahap :

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. memiliki misi yaitu sekolah merupakan pengembangan prestasi dan kreatif siswa

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN MENCETAK UBI JALAR DI KELOMPOK B

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. a. Jumlah subyek berdasarkan jenis kelamin

RENCANA PEMBELAJARAN

BAB I PENDAHULUAN. pada usia dini merupakan masa keemasan dimana pada masa ini setiap aspek

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KEMANDIRIAN MELALUI PEMBIASAAN KEBERSIHAN DIRI PADA ANAK KELOMPOK A3 TK PERWANIDA MAN 3 KEDIRITAHUN AJARAN 2014/2015

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

SIKLUS I PERTEMUAN 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DAFTAR ANAK DIDIK KELOMPOK A RA MASYITHOH 2 SINE SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : 6 / 2 Tema / Topik : Wirausaha Petemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 1 Hari

PERANAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN NILAI MORAL ANAK DI KELOMPOK B TK AISYIYAH V PALU

57 Lampiran - Lampiran

KURIKULUM Pengertian Fungsi Dan Tujuan Ruang Lingkup

Heny Djoehaeni, Juli 09

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

ketertiban biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Masa usia Taman Kanak-kanak (TK) atau masa usia dini merupakan masa

Lampiran 6 Photo-photo Hasil Penelitian. Gambar 1 Lokasi Penelitian. Gambar 2. Guru-guru TK Dharmawanita Patihan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian tindakan kelas ini yang dilaksanakan di Taman Kanak-kanak

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik KELAS. 1 Semester 1

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. di Gedongkiwo Mantrijeron Yogyakarta. TK ini berada di tengah-tengah

Jalannya Kegiatan di Luar Maupun di Dalam Kelas. TK Tunas Rimba 3 Tangen Sragen

BAB IV HASIL PENELITIAN. B PAUD Melati Kabupaten Rejang Lebong yang berjumlah 10 orang yang

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

BAB IV ANALISIS PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN QUANTUM PLAYING

Dokumentasi media flash card. gambar

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. berjumlah 3 yaitu 2 guru dan 1 kepala sekolah.

NASKAH PUBLIKASI MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK KELOMPOK A TK PERTIWI SUMBER TRUCUK KLATEN

Transkripsi:

No Aspek Perkembangan Kedisiplinan Berdoa sebelum melakukan kegiatan (Nilainilai agama dan moral) berbahasa dan kognitif berbahasa - menyiapkan barisan dan memimpin barisan berdoa dan memberi salam sebelum memulai kegiatan untuk bernyanyi lagu Di Sekolah Aku Banyak Kawan - mengajak anak menyanyi lagu Satu-Satu Aku Sayang Ibu untuk bercakap-cakap tentang keluarga (anggota keluarga, aktifitas di dalam keluarga, menyebutkan peran yang dilakukan setiap anggota keluarga ) Kegiatan Pembelajaran guru untuk bernyanyi lagu Di Sekolah Aku Banyak Kawan guru untuk menyanyi lagu Satu-satu Aku Sayang Ibu - mendengarkan dan menjawab pertanyaan guru Alat/Sumber Bahan Penilaian Perkembangan Anak Didik Kegiatan Awal Alat Hasil - berbaris - berdoa dan memberi salam, siswa, gambar anggota keluarga Keterangan Disiplin Religius Kegiatan inti

kognitif, bahasa, sosial emosi dan kemandirian Berbagi dengan teman Sosial motorik halus kognitif, motorik halus - menjelaskan cara bermain peran -Mengelompokkan siswa menjadi 2 kelompok memilih siswa memainkan peran, mengajak siswa bermain peran secara tertib dan bergantian - mengawasi siswa makan - mengawasi siswa bermain untuk tepuk hebat - menyuruh siswa mewarnai gambar anggota keluarga - mendengarkan dan mengikuti perintah guru untuk bermain peran dengan tema keluarga secara tertib dan bergantian Istirahat Kegiatan Akhir -Berdoa dan makan - bermain dengan teman guru guru, siswa, gambar/puzzle keluarga, APE masak-masakan, boneka tangan, tas kantor, siswa, lembar kerja siswa Observasi Observasi Kemandirian Berdoa sesudah kegiatan (nilai agama dan moral - menanyakan pembelajaran yang telah di pelajari (evaluasi) berdoa dan memberi salam - menjawab pertanyaan guru - berdoa dan memberi salam Percakapan Disiplin dan religius

SATUAN KEGIATAN HARIAN TK DHARMA WANITA SANGGRAHAN Tema Sub Tema Kelompok : Keluarga : Kebiasaan dalam keluarga : TK A Semester : 1 Hari/tanggal : Senin, 7 November 2016 Waktu : 07.30-10.00 WIB 1. Kompetensi Dasar : mampu menyebutkan anggota keluarga, aktivitas sehari-hari yang dilakukan anggota keluarga 2. Indikator : a. dapat menyebutkan anggota keluarga b. dapat menyebutkan aktifitas dalam keluarga c. dapat mengenal peran anggota keluarga d. dapat mengenal peralatan rumah tangga dengan menggunakan APE e. dapat mewarnai 3. Nilai Karakter : Disiplin Religius Kreatif Kemandirian

Sanggrahan, 5 November 2016 Mengetahui Kepala Sekolah TK Dharma Wanita Kelompok A Sukarmi Ery Aryani

No Aspek Perkembangan Kedisiplinan - menyiapkan barisan dan memimpin barisan Kegiatan Pembelajaran Alat/Sumber Bahan Penilaian Perkembangan Anak Didik Kegiatan Awal Alat Hasil - berbaris Keterangan Disiplin Berdoa sebelum melakukan kegiatan (Nilainilai agama dan moral) berdoa dan memberi salam sebelum memulai kegiatan - berdoa dan memberi salam Religius berbahasa dan kognitif berbahasa, kognitif untuk bernyanyi lagu Jagalah Kesehatan - mengajak anak menyanyi lagu Di Sini Senang Di Sana Senang untuk bercakap-cakap tentang keluarga (anggota keluarga, aktifitas di dalam keluarga, menyebutkan peran yang dilakukan setiap anggota keluarga ) guru untuk bernyanyi lagu Jagalah Kesehatan guru untuk menyanyi lagu Di Sini Senang Di Sana Senang - mendengarkan dan menjawab pertanyaan guru, siswa, gambar anggota keluarga Kegiatan inti

kognitif, bahasa, sosial emosi dan kemandirian Berbagi dengan teman Sosial motorik halus kognitif, motorik halus Berdoa sesudah kegiatan (nilai agama dan moral - menjelaskan cara - mendengarkan dan bermain peran mengikuti perintah guru -Mengelompokkan siswa untuk bermain peran menjadi 2 kelompok dengan tema keluarga memilih siswa memainkan secara tertib dan peran, mengajak siswa bergantian bermain peran secara tertib dan bergantian Istirahat - mengawasi siswa -Berdoa dan makan makan - bermain dengan - mengawasi siswa teman bermain Kegiatan Akhir untuk tepuk anak sholeh - menyuruh siswa menggunting dan menempel gambar mangkok - menanyakan pembelajaran yang telah di pelajari (evaluasi) berdoa dan memberi salam guru guru - menjawab pertanyaan guru - berdoa dan memberi salam, siswa, gambar/puzzle keluarga, APE masak-masakan, boneka tangan, tas kantor, siswa, buku lembar kerja siswa, gunting, lem Observasi Observasi Percakapan Kemandirian Disiplin dan religius

SATUAN KEGIATAN HARIAN TK DHARMA WANITA SANGGRAHAN Tema Sub Tema Kelompok : Keluarga : Kebiasaan dalam keluarga : TK A Semester : 1 Hari/tanggal : Sabtu, 11 November 2016 Waktu : 07.30-10.00 WIB 3. Kompetensi Dasar : mampu menyebutkan anggota keluarga, aktivitas sehari-hari yang dilakukan anggota keluarga 4. Indikator : a. dapat menyebutkan anggota keluarga b. dapat menyebutkan aktifitas dalam keluarga c. dapat mengenal peran anggota keluarga d. dapat mengenal peralatan rumah tangga dengan menggunakan APE e. dapat menggunting dan menempel 3. Nilai Karakter : Disiplin Religius Kreatif Tanggung jawab Kemandirian

Sanggrahan, 10 November 2016 Mengetahui Kepala Sekolah TK Dharma Wanita Kelompok A Sukarmi Ery Aryani

No Aspek Perkembangan Kedisiplinan - menyiapkan barisan dan memimpin barisan Kegiatan Pembelajaran Alat/Sumber Bahan Penilaian Perkembangan Anak Didik Kegiatan Awal Alat Hasil - berbaris Keterangan Disiplin Berdoa sebelum melakukan kegiatan (Nilainilai agama dan moral) berdoa dan memberi salam sebelum memulai kegiatan - berdoa dan memberi salam Religius berbahasa dan kognitif berbahasa, kognitif untuk bernyanyi lagu Bangun Tidur Ku Terus Mandi - mengajak anak menyanyi lagu Kasih Ibu Kepada Beta untuk bercakap-cakap tentang keluarga (anggota keluarga, aktifitas di dalam keluarga, menyebutkan peran yang dilakukan setiap anggota keluarga ) Kegiatan inti guru untuk bernyanyi lagu Bangun Tidur Ku Terus Mandi guru untuk menyanyi lagu Kasih Ibu Kepada Beta - mendengarkan dan menjawab pertanyaan guru, siswa, gambar anggota keluarga

kognitif, bahasa, sosial emosi dan kemandirian Berbagi dengan teman Sosial berbahasa - menjelaskan cara - mendengarkan dan bermain peran mengikuti perintah guru -Mengelompokkan siswa untuk bermain peran menjadi 2 kelompok dengan tema keluarga memilih siswa memainkan secara tertib dan peran, mengajak siswa bergantian bermain peran secara tertib dan bergantian Istirahat - mengawasi siswa -Berdoa dan makan makan - bermain dengan - mengawasi siswa teman bermain Kegiatan Akhir menyanyi lagu Jangan Membuang Sampah guru, siswa, gambar/puzzle keluarga, APE masak-masakan, boneka tangan, tas kantor Observasi Observasi Kemandirian kognitif, motorik halus, kemandirian Berdoa sesudah kegiatan (nilai agama dan moral - menyuruh siswa mewarnai gambar Ayah dan Ibu dan menebalkan tulisan Ayah, Ibu - menanyakan pembelajaran yang telah di pelajari (evaluasi) berdoa dan memberi salam guru - menjawab pertanyaan guru - berdoa dan memberi salam, siswa, buku lembar kerja siswa, pensil, pensil warna, penghapus Percakapan Disiplin dan religius

SATUAN KEGIATAN HARIAN TK DHARMA WANITA SANGGRAHAN Tema Sub Tema Kelompok : Keluarga : Kebiasaan dalam keluarga : TK A Semester : 1 Hari/tanggal : Senin, 14 November 2016 Waktu : 07.30-10.00 WIB 5. Kompetensi Dasar : mampu menyebutkan anggota keluarga, aktivitas sehari-hari yang dilakukan anggota keluarga 6. Indikator : a. dapat menyebutkan anggota keluarga b. dapat menyebutkan aktifitas dalam keluarga c. dapat mengenal peran anggota keluarga d. dapat mengenal peralatan rumah tangga dengan menggunakan APE e. dapat mewarnai dan menebalkan tulisan 3. Nilai Karakter : Disiplin Religius Kreatif Tanggung jawab Kemandirian

Sanggrahan, 12 November 2016 Mengetahui Kepala Sekolah TK Dharma Wanita Kelompok A Sukarmi Ery Aryani

No Aspek Perkembangan Kedisiplinan - menyiapkan barisan dan memimpin barisan Kegiatan Pembelajaran Alat/Sumber Bahan Penilaian Perkembangan Anak Didik Kegiatan Awal Alat Hasil - berbaris Keterangan Disiplin Berdoa sebelum melakukan kegiatan (Nilainilai agama dan moral) berdoa dan memberi salam sebelum memulai kegiatan - berdoa dan memberi salam Religius berbahasa dan kognitif berbahasa, kognitif untuk bernyanyi lagu Bangun Tidur Ku Terus Mandi - mengajak anak menyanyi lagu Kasih Ibu Kepada Beta untuk bercakap-cakap tentang keluarga (anggota keluarga, aktifitas di dalam keluarga, menyebutkan peran yang dilakukan setiap anggota keluarga ) Kegiatan inti guru untuk bernyanyi lagu Bangun Tidur Ku Terus Mandi guru untuk menyanyi lagu Kasih Ibu Kepada Beta - mendengarkan dan menjawab pertanyaan guru, siswa, gambar anggota keluarga

kognitif, bahasa, sosial emosi dan kemandirian Berbagi dengan teman Sosial berbahasa - menjelaskan cara - mendengarkan dan bermain peran mengikuti perintah guru -Mengelompokkan siswa untuk bermain peran menjadi 2 kelompok dengan tema keluarga memilih siswa memainkan secara tertib dan peran, mengajak siswa bergantian bermain peran secara tertib dan bergantian Istirahat - mengawasi siswa -Berdoa dan makan makan - bermain dengan - mengawasi siswa teman bermain Kegiatan Akhir menyanyi lagu Jangan Membuang Sampah guru, siswa, gambar/puzzle keluarga, APE masak-masakan, boneka tangan, tas kantor Observasi Observasi Kemandirian kognitif, motorik halus Berdoa sesudah kegiatan (nilai agama dan moral - menyuruh siswa menyusun balok - menanyakan pembelajaran yang telah di pelajari (evaluasi) berdoa dan memberi salam guru - menjawab pertanyaan guru - berdoa dan memberi salam, siswa, balok Percakapan Disiplin dan religius

SATUAN KEGIATAN HARIAN TK DHARMA WANITA SANGGRAHAN Tema Sub Tema Kelompok : Keluarga : Kebiasaan dalam keluarga : TK A Semester : 1 Hari/tanggal : Rabu, 16 November 2016 Waktu : 07.30-10.00 WIB 7. Kompetensi Dasar : mampu menyebutkan anggota keluarga, aktivitas sehari-hari yang dilakukan anggota keluarga 8. Indikator : a. dapat menyebutkan anggota keluarga b. dapat menyebutkan aktifitas dalam keluarga c. dapat mengenal peran anggota keluarga d. dapat mengenal peralatan rumah tangga dengan menggunakan APE e. dapat menyusun balok 3. Nilai Karakter : Disiplin Religius Kreatif Tanggung jawab Kemandirian

Sanggrahan, 15 November 2016 Mengetahui Kepala Sekolah TK Dharma Wanita Kelompok A Sukarmi Ery Aryani