RENCANA KEGIATAN HARIAN. Disusun untuk memenuhi tugas : Mata Kuliah Micro Teaching. Dosen Pengampu : Yuki Widiasari, S.Sos., M.A.

Transkripsi

1 RENCANA KEGIATAN HARIAN Disusun untuk memenuhi tugas : Mata Kuliah Micro Teaching Dosen Pengampu : Yuki Widiasari, S.Sos., M.A Disusun oleh : Eka Windu Lestari ( ) PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2014

2 RENCANA KEGIATAN HARIAN Nama Sekolah Kelas/Semester Tema/Sub Tema : TK Handayani : B/II : Diri Sendiri/Kesehatan Tubuh Hari, tanggal : Kamis, 8 Mei 2014 Waktu : 150 menit Indikator Kode Kegiatan Pembelajaran Media/ Alat/ Sumber KEGIATAN AWAL Penilaian Alat Hasil Pend. Nasionalisme, Karakter Bangsa, kewirausahaan - Berdoa dan mengucapkan salam Mag 1.1 Moral Keagamaan - Mengucapkan dan membalas salam, berdoa sebelum kegiatan Guru, Siswa, Observa si, Religius, disiplin, - Menyimak dan menjawab pertanyaan sederhana Bhs 4.1 Bahasa - Apersepsi dan tanya jawab tentang bagaimana cara menjaga kesehatan tubuh Unjuk kerja, aktif,

3 KEGIATAN INTI -Bersedia bermain dengan teman sebaya dan orang dewasa -Membilang atau menyebut urutan bilangan Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan/kaki sesuai dengan irama musik dengan lentur Sos 1.1 Kog 1.28 FM 2.12 Sosial Emosional -Anak bersedia melakukan kegiatan bersama teman dan gurunya dan mau mematuhi aturan permainan -Kognitif -Anak-anak berbaris kemudian berhitung mulai dari anak yang berbaris paling depan sampai belakang Fisik Motorik -Bersama-sama mengekspresikan gerakan tubuh melalui senam sehat ceria Guru, Siswa, Musik, Laptop observas i unjuk kerja antusias, aktif, semangat, KEGIATAN AKHIR -Menceritakan pengalaman yang telah dilakukan Bhs 4.5 -Bahasa -Mengulas kembali kegiatan yang telah dilakukan dan bertanya jawab Guru, Siswa Aktif, disiplin, -Berdoa dan mengucapkan salam Mag 1.1 -Moral Keagamaan -Berdoa sebelum pulang dan menjawab salam religius Mengetahui Purwokerto, 5 Mei 2014 Kepala TK Handayani Guru Kelas (...) Eka Windu Lestari Nim:

4 Skenario Kegiatan Pembelajaran Judul Kegiatan : Senam Sehat Ceria Nama Sekolah : TK Handayani Kelas/Semester : B/II Tema/Sub Tema : Diri Sendiri/Kesehatan Tubuh Hari,tanggal : Kamis, 8 Mei 2014 Waktu : 15 Menit TAHAP PENCAPAIAN PERKEMBANGAN : 1. Membedakan perilaku baik dan buruk 2. Menyimak dan menjawab pertanyaan 3. Bersikap kooperatif dengan teman dan orang dewasa 4. Menyebutkan bilangan Melakukan koordinasi gerakan kaki, tangan, kepala dalam menirukan gerak tarian atau senam

5 INDIKATOR : 1. Anak mampu berdoa dan mengucapkan salam 2. Anak mampu menyimak dan menjawab pertanyaan sederhana 3. Anak mampu atau bersedia bermain dengan teman dan mematuhi aturan permainan yang dibuat guru 4. Anak mampu membilang atau menyebut urutan bilangan Anak mampu mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan/kaki sesuai dengan irama musik dengan lentur ALAT DAN BAHAN : 1. Musik 2. Speaker 3. Laptop LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN : Guru memberi salam dan anak menjawab salam Berdoa bersama sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran Setelah itu guru melakukan apersepsi dan tanya jawab dengan anak tentang bagaimana cara menjaga kesehatan tubuh Kemudian guru menjelaskan kegiatan apa yang akan dilakukan hari ini Setelah itu guru menyuruh anak untuk berbaris dan berhitung sesuai dengan urutannya dari paling depan sampai belakang Selesai berhitung guru dan anak bersama-sama melakukan kegiatan senam sehat ceria Sebelum pulang guru bercakap-cakap sebentar dengan anak mengenai kegiatan yang telah dilakukan, kemudian guru mengakhiri kegiatan hari ini dengan berdoa bersama sebelum pulang

6 EVALUASI : 1. Observasi 2. Wawancara/tanya jawab 3. Unjuk Kerja ANALISIS BAHAN AJAR YANG DIKEMBANGKAN : 1. Ketrampilan bantu diri Anak dapat menggerakan anggota tubuhnya sesuai dengan irama musik dalam senam sehat ceria 2. Ketrampilan sosial Anak mau bersama-sama melakukan kegiatan sesuai dengan kegiatan saat itu (senam sehat ceria) 3. Ketrampilan bermain Anak mampu mengekspresikan emosinya sesuai dengan kondisinya saat itu yaitu merasa antusias, senang atau sedih dalam berkegiatan 4. Ketrampilan sekolah Anak mampu berhitung dan menyebut bilangan sesuai dengan urutan berbarisnya

7 RUBRIK PENILAIAN KEGIATAN Aspek perkembangan/ indicator Berdoa dan menjawab salam Anak sama sekali tidak mau berdoa dan menjawab salam Anak mulai mau berdoa dan menjawab salam Anak sudah mau berdoa dan menjawab salam Anak sudah mau berdoa dan menjawab salam dengan sangat semangat Menyimak dan menjawab pertanyaan sederhana Anak sama sekali tidak mau mendengarkan dan menjawab pertanyaan guru Anak mulai mau mendengarkan dan menjawab pertanyaan dari guru Anak sudah mau mendengarkan dan mau menjawab pertanyaan dari guru Anak sudah mau mendengarkan dan mau menjawab pertanyaan dari guru dengan sangat baik dan tidak malu-malu Bersedia bermain dengan teman sebaya dan orang dewasa Anak tidak mau bermain dengan teman dan tidak mematuhi aturan permainan dari guru Anak mulai mau bermain atau bersedia melakukan kegiatan dengan teman serta mulai mematuhi aturan permainan dari guru Anak sudah mau bermain dan bersedia melakukan kegiatan dengan teman serta mau mematuhi aturan permainan dari guru Dengan sangat senang anak sudah mau bermain dan bersedia melakukan kegiatan dengan teman serta mau mematuhi aturan permainan dari guru Membilang atau menyebut urutan bilangan 1-10 Anak tidak dapat menyebut urutan bilangan sesuai dengan posisi berbarisnya Anak mulai dapat menyebut urutan bilangan sesuai dengan posisi berbarisnya Anak sudah dapat menyebut urutan bilangan sesuai dengan posisi berbarisnya Dengan sangat lancar anak sudah dapat menyebut urutan bilangan sesuai dengan posisi berbarisnya

8 Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan/kaki sesuai dengan irama musik dengan lentur Anak tidak mampu menggerakkan anggota tubuhnya sesuai dengan yang dicontohkan guru dan mengikuti irama musik senam Anak mulai mampu menggerakkan anggota tubuhnya sesuai dengan yang dicontohkan guru dan mengikuti irama musik senam Anak sudah mampu menggerakkan anggota tubuhnya sesuai dengan yang dicontohkan guru dan mengikuti irama musik senam Anak sudah sangat mampu menggerakan anggota tubuhnya sesuai dengan yang dicontohkan guru dan mengikuti irama musik senam