KONTRIBUSI PERSEPSI GURU TENTANG KETRAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN PEMAHAMAN KTSP TERHADAP KINERJA GURU DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi Diajukan Oleh: MARINI FITRI RAHMAWATI A 210 110 092 PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA APRIL, 2015
MOTTO Hidup ini bagai skripsi, banyak bab dan revisi yang harus dilewati. Tapi akan selalu berakhir indah, bagi mereka yang pantang menyerah. (Alit Susanto) Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan. Karena itu bila kau sudah selesai (mengerjakan yang lain). Dan berharaplah kepada Tuhanmu. (Q.S Al Insyirah : 6-8) "Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh direbut oleh manusia ialah menundukan diri sendiri." (Ibu Kartini) "Orang-orang yang sukses telah belajar membuat diri mereka melakukan hal yang harus dikerjakan ketika hal itu memang harus dikerjakan, entah mereka menyukainya atau tidak." (Aldus Huxley) "Musuh yang paling berbahaya di atas dunia ini adalah penakut dan bimbang. Teman yang paling setia, hanyalah keberanian dan keyakinan yang teguh." (Andrew Jackson) Hari takkan indah tanpa tujuan, harapan serta tantangan, meski berat dan butuh pengorbanan untuk melaluinya, tapi percayalah.. semua akan indah pada waktunya. (Penulis) v
PERSEMBAHAN Dengan mengucap syukur Alhamdulillahi rabbil alamin dan dengan segala kerendahan hati karya ini penulis persembahkan kepada : 1. Bapak dan Ibu Tercinta Mereka adalah sepasang malaikat yang tiada henti memanjatkan doa dalam sujud panjangnya untuk kebaikanku, mendidikku dengan ikhlas dan penuh kasih sayang agar aku mampu mengejar cita-cita dan merekalah yang mengajariku untuk selalu tersenyum dalam keadaan apapun. Terima kasih yang tak terhingga atas segala pengorbanan dan kasih sayang yang telah diberikan selama ini. Semoga Allah SWT membalas kemuliaan hati kalian. 2. Kedua Kakakku adalah kebanggaanku. Terimakasih atas nasehat dan motivasi yang selalu diberikan. 3. Sahabat-sahabatku di PPL yang senantiasa memberikan warna di hari-hariku. (Latri, Lisya, Siti, Farah dan Dwi) terimakasih atas waktu, semangat dan kesabaran kalian yang tak kenal lelah untuk terus mengajariku. 4. Sahabat-sahabatku (Fita, Nita, Ayuk, Putri, Bella) terima kasih karena kalian mampu membuatku jauh lebih mengerti arti persahabatan. 5. Sahabat-sahabatku (Hanifa, Roro) terima kasih atas kebersamaan dan keceriaan yang selalu diberikan. 6. Teman-teman Pendidikan Akuntansi Kelas C Angkatan 2011. 7. Almamaterku vi
ABSTRAK Marini Fitri Rahmawati, A210110092. KONTRIBUSI PERSEPSI GURU TENTANG KETRAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN PEMAHAMAN KTSP TERHADAP KINERJA GURU DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN KARTASURA PADA TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret, 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi persepsi guru tentang ketrampilan manajerial kepala sekolah, kontribusi pemahaman KTSP serta kontribusi persepsi guru tentang ketrampilan manajerial kepala sekolah dan pemahaman KTSP terhadap kinerja guru di SMP Negeri Se-Kecamatan Kartasura. Penelitian ini dilaksanakan di dua sekolah yakni SMP Negeri 1 Kartasura dan SMP Negeri 2 Kartasura dengan populasi 108 guru. Sebelum instrumen digunakan, terlebih dahulu dilakukan uji coba (try out) instrumen. Instrumen diuji cobakan kepada guru yang berada didalam populasi diluar sampel, Sampel diambil berdasarkan pada tabel Isaac dan Michael dengan taraf kepercayaan 95% yaitu sejumlah 84 guru dengan teknik proportional random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Sebelum pengujian hipotesis terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis. Teknik analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis menggunakan analisis regresi berganda dan perhitungan sumbangan relatif dan sumbangan efektif. Hasil analisis regresi berganda sebagai berikut Y = 17,539 + 0,262 X 1 + 0,373 X 2. Hasil koefisien determinasi (R 2 ) diperoleh sebesar 0,233 menunjukkan besarnya kontribusi yang diberikan oleh kombinasi variabel persepsi guru tentang ketrampilan manajerial kepala sekolah dan pemahaman KTSP adalah 23,3% sedangkan sisanya sebesar 76,7% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Kata kunci: persepsi guru tentang ketrampilan manajerial kepala sekolah, pemahaman KTSP, kinerja guru. vii
KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala rahmat dan karunia-nya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul Kontribusi Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah dan Pemahaman KTSP di SMP Negeri Se-Kecamatan Kartasura Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh sebab itu pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Ibu Dra.Titik Asmawati, SE.,M.Si, Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi. 4. Bapak Prof. Dr.Yetty Sarjono, M.Si, Pembimbing Akademik kelas C Pendidikan Akuntansi. 5. Bapak Drs. Budi Sutrisno, M. Pd, Pembimbing yang telah memberikan arahan, bimbingan serta motivasi sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan. 6. Segenap Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan sebagai bahan acuan dalam penulisan skripsi sekaligus bekal yang bermanfaat bagi masa depan penulis. 7. Ibu Prihatin Budi Rahayu, S. Pd, Kepala SMP Negeri 1 Kartasura yang telah mengizinkan penulis dalam pelaksanaan penelitian di SMP Negeri 1 Kartasura. 8. Bapak Sutanto Hidayat, S. Pd, Kepala SMP Negeri 2 Kartasura yang telah mengizinkan penulis dalam pelaksanaan penelitian di SMP Negeri 2 Kartasura. 9. Segenap Bapak/Ibu guru di SMP Negeri se-kecamatan Kartasura yang telah menyempatkan waktunya untuk membantu dalam pelaksanaan penelitian. 10. Semua pihak yang terkait dengan penyusunan skripsi ini. viii
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak. Terima kasih. Surakarta, April 2015 Penulis, Marini Fitri Rahmawati A 210 110 092 ix
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL i HALAMAN PERNYATAAN ii HALAMAN PERSETUJUAN iii HALAMAN PENGESAHAN iv HALAMAN MOTTO v HALAMAN PERSEMBAHAN vi ABSTRAK vii KATA PENGANTAR viii DAFTAR ISI x DAFTAR TABEL xiv DAFTAR GAMBAR xv DAFTAR LAMPIRAN xvi BAB I PENDAHULUAN 1 A. Latar Belakang Masalah 1 B. Pembatasan Masalah 5 C. Rumusan Masalah 6 D. Tujuan Penelitian 6 E. Manfaat Penelitian 6 BAB II LANDASAN TEORI 8 A. Kajian Teori 8 1. Kinerja Guru 8 a. Definisi Kinerja 8 b. Definisi Guru 8 c. Definisi Kinerja Guru 9 d. Penilaian Kinerja Guru 9 e. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru 10 f. Indikator Kinerja Guru 11 2. Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah 12 x
a. Definisi Persepsi Guru 12 b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Persepsi 13 c. Syarat-syarat terjadinya Persepsi 14 d. Ciri-ciri terjadinya Persepsi 14 e. Definisi Ketrampilan Manajerial 15 f. Definisi Kepala Sekolah 16 g. Definisi Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah 16 h. Indikator Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah 18 3. Pemahaman KTSP 19 a. Definisi Pemahaman 19 b. Definisi KTSP 19 c. Definisi Pemahaman KTSP 20 d. Konsep Dasar KTSP 20 e. Landasan Penyusunan KTSP 21 f. Tujuan KTSP 22 g. Karakteristik KTSP 23 h. Indikator Pemahaman KTSP 23 B. Penelitian yang Relevan 24 C. Kerangka Pemikiran 25 D. Hipotesis 28 BAB III METODE PENELITIAN 29 A. Jenis dan Desain Penelitian 29 B. Tempat dan Waktu Penelitian 30 C. Populasi, Sampel, dan Sampling 30 D. Definisi Operasional Variabel 32 E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 33 1. Teknik Pengumpulan Data 33 a. Metode Dokumentasi 33 b. Metode Angket (Kuesioner) 33 xi
2. Uji Instrumen Penelitian 37 a. Uji Validitas 37 b. Uji Reliabilitas 41 F. Teknik Analisis Data 42 1. Uji Prasyarat Analisis 42 a. Uji Normalitas 42 b. Uji Linieritas 43 2. Uji Analisis Data 43 a. Analisis Regresi Ganda 43 b. Uji Parsial (Uji t) 44 c. Uji Serempak (Uji F) 45 d. Koefisien Diterminasi 46 e. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) 47 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 48 A. Deskripsi Data 48 1. Deskripsi Lokasi Penelitian 48 2. Deskripsi Data Penelitian 49 a. Deskripsi Data Kinerja Guru 49 b. Deskripsi Data Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah 51 c. Deskripsi Data Pemahaman KTSP 53 B. Hasil Analisis Data 55 1. Uji Prasyarat Analisis 55 a. Uji Normalitas 55 b. Uji Linieritas 56 2. Analisis Data 57 a. Analisis Regresi Ganda 57 b. Uji Hipotesis Parsial (Uji t) 58 c. Uji Hipotesis Serempak (Uji F) 61 d. Koefisien Determinasi 62 xii
e. Sumbangan Relatif (SR%) dan Sumbangan Efektif (SE%) 62 C. Pembahasan 63 D. Keterbatasan Penelitian 69 BAB V PENUTUP 70 A. Simpulan 70 B. Implikasi 71 C. Saran 71 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiii
DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Distribusi Populasi 31 Tabel 3.2 Issac dan Michael 31 Tabel 3.3 Distribusi Sampel 32 Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Kinerja Guru 34 Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah 35 Tabel 3.6 Kisi-kisi Instrumen Pemahaman KTSP 36 Tabel 3.7 Hasil Uji Validitas Instrumen Kinerja Guru 38 Tabel 3.8 Hasil Uji Validitas Instrumen Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah 39 Tabel 3.9 Hasil Uji Validitas Instrumen Pemahaman KTSP 40 Tabel 3.10 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen 42 Tabel 4.1 Data SMP Negeri 1 Kartasura 48 Tabel 4.2 Data SMP Negeri 2 Kartasura 49 Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Kinerja Guru 49 Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah 51 Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Pemahaman KTSP 53 Tabel 4.6 Hasil Uji Normalitas Data 56 Tabel 4.7 Hasil Uji Linieritas Data 56 Tabel 4.8 Hasil Uji Regresi Berganda 57 xiv
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Pikir 27 Gambar 3.1 Statistik Uji t 44 Gambar 3.2 Statistik Uji F 45 Gambar 4.1 Histogram Data Kinerja Guru 50 Gambar 4.2 Histogram Data Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah 52 Gambar 4.3 Histogram Data Pemahaman KTSP 54 Gambar 4.4 Uji Statistik Pengaruh Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru 59 Gambar 4.5 Uji Statistik Pengaruh Pemahaman KTSP terhadap Kinerja Guru 60 Gambar 4.6 Uji Statistik Pengaruh Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah dan Pemahaman KTSP terhadap Kinerja Guru 61 xv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Angket Penelitian 72 Lampiran 2 Daftar Nama Responden Try Out 78 Lampiran 3 Skor Hasil Try Out Angket Kinerja Guru 79 Lampiran 4 Hasil Uji Validitas Try Out Angket Kinerja Guru 80 Lampiran 5 Hasil Uji Reliabilitas Try Out Angket Kinerja Guru 82 Lampiran 6 Skor Hasil Try Out Angket Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah 83 Lampiran 7 Hasil Uji Validitas Try Out Angket Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah 84 Lampiran 8 Hasil Uji Reliabilitas Try Out Angket Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah 86 Lampiran 9 Skor Hasil Try Out Angket Pemahaman KTSP 87 Lampiran 10 Hasil Uji Validitas Try Out Angket Pemahaman KTSP 88 Lampiran 11 Hasil Uji Reliabilitas Try Out Angket Pemahaman KTSP 90 Lampiran 12 Daftar Nama Responden Sampel 91 Lampiran 13 Skor Angket Penelitian Kinerja Guru 94 Lampiran 14 Skor Angket Penelitian Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah 97 Lampiran 15 Skor Angket Penelitian Pemahaman KTSP 100 Lampiran 16 Deskripsi Data 103 Lampiran 17 Hasil Uji Normalitas 109 Lampiran 18 Hasil Uji Linieritas Persepsi Guru tentang Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru 110 Lampiran 19 Hasil Uji Linieritas Pemahaman KTSP terhadap Kinerja Guru 111 Lampiran 20 Hasil Uji Analisis Regresi Berganda 112 Lampiran 21 Data Induk Penelitian 113 Lampiran 22 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif 116 Lampiran 23 Tabel L untuk Uji Liliefors 118 xvi
Lampiran 24 Tabel F 119 Lampiran 25 Tabel t 120 Lampiran 26 tabel r Product Moment 121 xvii