KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SMP/MTs MATA PELAJARAN BAHASA DAERAH KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2017/2018 KOTA SURABAYA

dokumen-dokumen yang mirip
STANDAR ISI BAHASA JAWA SD/MI

SILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS TAHUN PELAJARAN 2014/2015

KISI KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA JAWA

KISI-KISI SOAL. Tahun Pelajaran : 2014/ Menentukan persamaan isi berita.

STANDAR ISI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA JAWA SD/SDLB/MI PROVINSI JAWA TENGAH

STANDAR ISI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA JAWA SMP/SMPLB/MTs PROVINSI JAWA TENGAH

Aloka Kompetensi aMendengarkan Teks

STANDAR ISI STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN. Mata Pelajaran Bahasa Daerah (Jawa) Untuk SMA/ SMK/ MA

SILABUS MATA PELAJARAN: BAHASA DAERAH KURIKULUM Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian. Silabus Bahasa Daerah SMP/MTs 36

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SILABUS BAHASA JAWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/MADRASAH TSANAWIYAH (MTs.)

Kelas Tema Materi Waktu. P1 Sesrawungan Mendengarkan: mendengarkan dan membedakan berbagai bunyi/suara dan atau bunyi bahasa

BAB III DATA DAN TEORY

SILABUS MATA PELAJARAN: BAHASA DAERAH KURIKULUM 2013

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SMP KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP DKI JAKARTA

: 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan tentang cerita pengalaman teman dan cerita wayang

Kisi-Kisi Soal UKK Bahasa Jawa Kelas VII

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012

MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA

BAB I PENDAHULUAN. Manusia membutuhkan bahasa sebagai alat untuk menyampaikan ide,

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs

d. bersifat otonom e. luapan emosi yang bersifat tidak spontan

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012

KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR PROGRAM KURIKULUM 2013 MUATAN LOKAL BAHASA JAWA

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR. MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) MADRASAH TSANAWIYAH (MTs.)

2015 KESENIAN MACAPAT GRUP BUD I UTOMO PAD A ACARA SYUKURAN KELAHIRAN BAYI D I KUJANGSARI KOTA BANJAR

SILABUS MATA PELAJARAN: BAHASA DAERAH KURIKULUM 2013

Bahasa dan Sastra Indonesia 3. untuk. SMP/MTs Kelas IX. Maryati Sutopo. Kelas VII. PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

No. Standart Kompetensi Kompetensi Dasar Uraian Materi Indikator Bentuk Soal No.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

RANCANGAN PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH PERATURAN DAERAH PROVINSI JAWA TENGAH NOMOR 9 TAHUN 2012 TENTANG BAHASA, SASTRA, DAN AKSARA JAWA

MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA

PENGEMBANGAN PERENCANAAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA DI SD BERBASIS BUDAYA LOKAL. Oleh Supartinah, M.Hum.

PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI (SK) & KOMPETENSI DASAR (KD)

SPESIFIKASI SOAL UASBN

SILABUS BAHASA JAWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/MADRASAH TSANAWIYAH (MTs.)

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia berbagai macam bahasa daerah yang masing-masing dituturkan

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH DINAS PENDIDIKAN Jalan Pemuda 134 Telp. ( 024 ) Faximile ( 024 ) Semarang KATA PENGANTAR

Mata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut :

MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA

SILABUS. Penilaian. Sumber Belajar. Kompetensi Dasar. Materi Pokok. Alokasi Waktu. Kegiatan Pembelajaran. Bentuk Instrumen

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. materi terhadap peserta didik/siswa dalam rangka mencerdaskan anak

34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa(SMPLB D)

BAB I PENDAHULUAN. terbatas oleh usia, ruang, dan waktu. Dalam situasi dan kondisi apapun apabila

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. A. Latar Belakang

Silabus. Bahasa Indonesia 5 SD/MI. Kompetensi Dasar. Pembelajaran. Materi Pokok/ Menjawab pertanyaan tentang isi cerita.

GUBERNUR JAWA TENGAH PERATURAN GUBERNUR JAWA TENGAH NOMOR 57 TAHUN 2013 TENTANG

Atikah Anindyarini Yuwono Suhartanto

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BAHASA INDONESIA SMK TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SILABUS BAHASA JAWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/MADRASAH TSANAWIYAH (MTs.)

INDIKATOR ESENSIAL Menjelaskan karakteristik peserta. didik yang berkaitan dengan aspek fisik,

PROGRAM SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAB 1 PENDAHULUAN. pada jiwa pembaca. Karya sastra merupakan hasil dialog manusia dengan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Kata merupakan bentuk atau unit yang paling kecil dalam bahasa yang

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

I. PENDAHULUAN. bahan kajian bahasa Indonesia diarahkan kepada penguasaan empat keterampilan

Kelas Tema Materi Waktu P1 Diri sendiri Mendengarkan

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs

Atikah Anindyarini Sri Ningsih

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1

KISI-KISI PENULISAN SOAL PRESTASI BELAJAR UNTUK UJIAN SEKOLAH PROVINSI DKI JAKARTA. Bahan Kelas/Semester. X/1 Gagasan pokok paragraf

TINJAUAN FILOLOGI DAN AJARAN MORAL DALAM SÊRAT DRIYABRATA

Atep Tatang, Maman, Nenden Lilis Aisyah, Euis Susilawati. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN BAHASA JAWA

34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

BAB I PENDAHULUAN. dan ketertarikan terhadap masalah manusia serta kehidupan sosialnya atau keinginannya

BAB I PENDAHULUAN. menulis. Menurut Tarigan (2008:21) Proses menulis sebagai suatu cara. menerjemahkannya ke dalam sandi-sandi tulis.

35. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E)

32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB-A)

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. Di dalam masyarakat modern seperti sekarang ini dikenal dua macam cara

SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 39 TAHUN 2007 TANGGAL 16 NOVEMBER 2007

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nomor: 1

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

DAFTAR ISI ABSTRAK... UCAPAN TERIMA KASIH.. DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL..

BAB I PENDAHULUAN. pengetahuan dan kebudayaan masyarakat. Implikasinya, jika tuntutan zaman. harus diarahkan pada pencapaian kompetensi tersebut.

BAB I PENDAHULUAN. Secara umum pembelajaran diartikan sebagai suatu sistem yang di

KISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS Tahun 2012/2013

89. Mata Pelajaran Sastra Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) Program Bahasa

2. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMP/MTs

KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR PROGRAM KURIKULUM 2013 MUATAN LOKAL BAHASA JAWA

Bahasa dan Sastra Indonesia 3

SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN

SILABUS KAMPUS CIBIRU / /

Transkripsi:

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SMP/MTs MATA PELAJARAN BAHASA DAERAH KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2017/2018 KOTA SURABAYA NO KOMPETENSI DASAR KELAS MATERI INDIKATOR 1. 2. Menceritakan riwayat hidup paraga/tokoh yang diidolakan. Menemukan gagasan utama wacana berhuruf Latin dengan membaca cepat 150 kata per menit. VII Tokoh Idola - Wacana sastra / non sastra - Gagasan Utama Disajikan biografi tokoh idola, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang watak dari biografi tokoh yang diidolakan. Disajikan biografi tokoh idola, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang jasa tokoh yang diidolakan dengan benar pertanyaan tentang gagasan utama dalam wacana secara cepat dan tepat. pertanyaan tentang informasi dalam wacana secara cepat. pertanyaan tentang informasi dalam wacana secara cepat. pertanyaan tentang informasi dalam wacana secara cepat. BENTUK SOAL NO. SOAL PG 1 PG 2 PG 3 PG 4 PG 5 PG 6

Drama modern / tradisional - siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang karakter/perwatakan tokoh dalam cerita drama. PG 7 3. Menemukan isi pesan dari drama (modern dan tradisional). siswa pertanyaan tentang latar (setting) dalam cerita drama siswa pertanyaan tentang alur dalam cerita drama PG 8 PG 9 siswa pertanyaan tentang pesan yang terkandung dalam cerita drama PG 10 4. 5. Berwawancara dengan menggunakan berbagai ragam bahasa. Menerapkan dialog dengan menggunakan berbagai ragam bahasa VII Wawancara Definisi teknik wawancara Unggah-ungguh Basa - Definisi Definisi Disajikan cuplikan wawancara, siswa dapat tentang definisi wawancara. Disajikan teknik wawancara, siswa dapat menerapkan contoh salah satu teknik wawancara. Disajikan bagan unggah-ungguh basa, siswa dapat tentang pengertian ragam basa ngoko. Disajikan bagan unggah-ungguh basa, siswa dapat tentang pengertian ragam basa krama. PG 11 PG 12 PG 13 PG 14 Kosa kata Disajikan kalimat beragam basa ngoko, siswa dapat merubah dengan tepat kalimat tersebut ke dalam ragam basa krama. PG 15

Kosa kata Disajikan kalimat beragam basa ngoko, siswa dapat merubah dengan tepat kalimat tersebut ke dalam ragam basa krama. Uraian 1 Kosa kata Disajikan kalimat beragam basa krama, siswa dapat merubah dengan tepat kalimat tersebut ke dalam ragam basa ngoko. PG 16 ragam bahasa Disajikan kalimat ber-ragam basa, siswa dapat menerapkan ragam bahasa yang tepat sesuai dengan pemakaiannya. PG 17 ragam bahasa Disajikan kalimat ber-ragam basa, siswa dapat menerapkan ragam bahasa yang tepat sesuai dengan pemakaiannya. PG 18 6. surat pribadi dengan menggunakan ragam bahasa Jawa yang baik dan benar. Surat Perbedaan surat Disajikan jenis-jenis surat, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang perbedaan surat resmi dan surat non resmi. Disajikan contoh surat, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang bagianbagian surat. Disajikan contoh surat, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang bagianbagian surat. PG 19 PG 20 PG 21 7. Berpidato untuk berbagai keperluan. Pidato Kosa kata Disajikan cuplikan bagian pidato, siswa dapat melengkapi dengan tepat bagian pidato dengan kosa kata yang tepat berdasarkan bagian pidato yang dimaksud. Disajikan cuplikan pidato, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang bagian pidato. PG 22 PG 23

Wayang Informasi tersirat Diberikan cuplikan cerita wayang, siswa dapat tentang karakter/perwatakan tokoh wayang. PG 24 8. Menemukan isi cerita. Disajikan cuplikan cerita wayang, siswa dapat mennetukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pesan yang terkandung dalam cerita wayang. PG 25 Informasi tertentu Disajikan macam-macam cerita wayang, siswa dapat menyebutkan dengan tepat beberapa tokoh wayang yang diketahui. Uraian 3 9. Menemukan inti puisi. Geguritan Makna kata Disajikan geguritan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata tertentu yang terdapat dalam puisi. Disajikan geguritan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata tertentu yang terdapat dalam puisi. PG 26 PG 27 Tembang Macapat definisi Disajikan contoh tembang macapat, siswa dapat tentang definisi paugeran (guru gatra, guru lagu, guru wilangan) dalam tembang macapat. PG 28 10. Membuat tembang macapat sesuai dengan kaidahnya. Disajikan contoh tembang macapat, siswa dapat tentang paugeran (guru gatra, guru lagu, guru wilangan) dalam tembang macapat. Disajikan contoh tembang macapat, siswa dapat tentang paugeran (guru gatra, guru lagu, guru wilangan) dalam tembang macapat. PG 29 PG 30 Informasi tertentu Disajikan pengertian tembang macapat, siswa dapat menyebutkan dengan tepat beberapa tembang macapat yang diketahui. Uraian 4

Basa Rinengga Definisi tentang definisi PG 31 kelompok menggolongkan/mengklasifikasikan dengan tepat kalimat ke dalam pengelompokan PG 32 PG 33 11. kalimat yang mengandung basa rinengga. PG 34 PG 35 Uraian 2a Uraian 2b 12. VII Aksara Jawa Disajikan contoh kalimat berhuruf Jawa, siswa dapat tentang istilah lain aksara Jawa. PG 36

menggunakan huruf Jawa. sandhangan Disajikan contoh sandhangan, siswa mampu menerapkan sandhangan dengan tepat ke dalam kalimat. PG 37 Disajikan kalimat berhuruf Latin, siswa dapat merubah dengan tepat kalimat tersebut ke dalam huruf Jawa. Uraian 5 Aksara Murda Disajikan kalimat berhuruf Jawa, siswa dapat menerapkan dengan tepat penulisan aksara Murda dalam kalimat. PG 38 13. dengan huruf Jawa. Aksara Swara Disajikan kalimat berhuruf Jawa, siswa dapat menerapkan dengan tepat penulisan aksara Swara dalam kalimat. PG 39 Angka Jawa Disajikan kalimat berhuruf Jawa, siswa dapat menerapkan dengan tepat penulisan angka Jawa dalam kalimat. PG 40