a. 10 c. 20 b. -10 d Indikator : Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi Bilangan Bulat a c b d.

dokumen-dokumen yang mirip
PENJABARAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL BERDASARKAN PERMENDIKNAS NOMOR 75 TAHUN SKL Kemampuan yang diuji Alternatif Indikator SKL

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PAKET 3 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

BIMBINGAN TEKNIS UJIAN NASIONAL TAHUN 2010 PENGEMBANGAN SOAL-SOAL TERSTANDAR. Oleh: R. Rosnawati

KISI KISI UJIAN SEKOLAH TULIS

PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN

1 m, maka jumlah anak yatim yang menerima. menerima Bilangan 3 jika dinyatakan dalam bentuk akar menjadi... A. 9 3 C. 5 2 B. 6 3 D.

dibangun rumah, 3. Urutan naik dari pecahan 15%, 0,3, dan 4 a. 0,3 ; 15% ; 4


SOAL MATEMATIKA SIAP UN 2012

Tabel 1. Rata-rata Nilai Ujian Nasional Secara Nasional

PREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2006/2007

PROGRAM TAHUNAN. Sekolah : MTs... Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Semester : VII / 1 dan 2 Tahun pelajaran : Target Nilai Portah : 55

PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP

PAKET 1 Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar! 1. Hasil dari ( ) : (-8 + 6) adalah. a. -6 b. -5 c.

SOAL PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN: MATEMATIKA (KODE: P18) 1. Alas sebuah limas berbentuk segi-6. Banyak rusuk dan sisi limas berturutturut

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

PAKET I SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN

PENELAAHAN SOAL MATEMATIKA PREDIKSI UN 2012

UAN MATEMATIKA SMP 2007/2008 C3 P13


SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

PEMBAHASAN DAN JAWABAN PREDIKSI UJIAN SEKOLAH SMP/MTS TAHUN 2008/2009 MATEMATIKA

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2007/2008

UJI COBA UJIAN NASIONAL BERDASARKAN KISI-KISI TAHUN PELAJARAN 2011/ : Hasil dari - 4 A. 6 B. 3

MATEMATIKA (Paket 2) Waktu : 120 Menit

UN SMP 2012 MATEMATIKA

Prediksi UAN Matematika SMP 2010

PEMANTAPAN UJIAN NASIONAL Kerjakan dengan sungguh-sungguh dengan kejujuran hati!

Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang

Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang

A. LATIHAN SOAL UNTUK KELAS 9A

09. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang B. Tujuan

17

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2010/2011

adalah. 7. Barisan aritmatika dengan suku ke-7 = 35 dan suku ke-13 = 53. Jumlah 27 suku pertama

UN SMP 2011 MATEMATIKA

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Mapel Matematika kls VII s/d IX. 1-2

41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2011/2012

SOAL UJI COBA MATEMATIKA DKI JAKARTA 20 FEBRUARI 2018 D. 97

Pembahasan Matematika SMP IX

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D45 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat! a = a a a a a A. 10. Ingat!

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : B25 NO SOAL PEMBAHASAN 1

SOAL TRY OUT MATEMATIKA SMP CENDANA PEKANBARU TAHUN PELAJARAN 2016/2017

42. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB A)

15. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SMP/MTs

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C32 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat!

PEMANTAPAN UJIAN NASIONAL Kerjakan dengan sungguh-sungguh dengan kejujuran hati!

INFORMASI PENTING. No 1 Bilangan Bulat. 2 Pecahan Bentuk pecahan campuran p dapat diubah menjadi pecahan biasa Invers perkalian pecahan adalah

NO SOAL PEMBAHASAN 1

MATEMATIKA (Paket 1) Waktu : 120 Menit

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D45. NO SOAL PEMBAHASAN 1 Hasil dari adalah... Ingat!

Pembahasan Soal UN Matematika SMP Tahun Ajaran 2010/2011 Paket 12

4. Perhatikan gambar berikut : Perbandingan sisi yang berlaku adalah 5. Perhatikan gambar dibawah ini. Nilai x sama dengan

UJIAN NASIONAL SMP/MTs. Tahun Pelajaran 2014/2015 Bidang Studi : MATEMATIKA PETUNJUK UMUM

Copyright Website Sukses Snmptn 2011

PREDIKSI UJIAN AKHIR SEKOLAH SMP/MTS MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2008/2009 WAKTU : 120 MENIT Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar, dengan cara

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN 2013

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

a. 15 b. 18 c. 20 d Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 5. Nilai f(-4) adalah a. -13 b. -3 c. 3 d Gradien garis -3x - 2y = 7 adalah

UJIAN NASIONAL SMP/MTs

SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2008/2009

UN SMP Matematika (A) 53 (B) 57 (C) 63 (D) 67

41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I

PRA UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Mata Pelajaran : Matematika Hari/tanggal : Selasa, 22 Maret 2016 Waktu :

43. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B)

PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP

Contoh Soal Ujian Nasional UN Matematika Kelas 9 SMP/MTs

Buku Sumber:.. No:1. Hasil dari 15 + ( 12 3)x( 5) )adalah... A. -35 C. 5 B. -5 D. 35 KETERANGAN SOAL. Daya Pembeda KARTU SOAL

PEMANTAPAN UJIAN NASIONAL 2013 (SOAL DAN PENYELESAIAN)

PROGRAM TAHUNAN. A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU I. Banyaknya pekan yang tersedia II. Banyaknya Pekan Yang Tidak Efektif

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E52 NO SOAL PEMBAHASAN 1

2. Pembahasan: Aturan penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan terlebih dahulu menyamakan penyebutnya.

7. Suku ketiga dan suku kelima dari barisan aritmetika adalah 17 dan 31. Suku ke-20 dari barisan tersebut adalah... a. 136 b. 144 c. 156 d.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I. Mata Pelajaran : Matematika

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2014/2015-TANGGAL 5 Mei 2015

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2004/2005

Pembahasan soal-soal Matematika UN 2011 oleh Rohadi Usman, SP.d. Pembahasan UN Matematika SMP 2011

PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA

ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2011/2012

13. Menyelesaikan masalah-masalah dalam matematika atau bidang lain yang penyelesaiannya menggunakan konsep aritmetika sosial dan perbandingan.

TRY OUT UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Latihan Ujian 2012 Matematika

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D49 NO SOAL PEMBAHASAN 1

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E52 NO SOAL PEMBAHASAN 1

MATEMATIKA (Paket 5) Waktu : 120 Menit

TRY OUT MATEMATIKA SMP - 03

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C37 NO SOAL PEMBAHASAN 1

Hindayani.com Mengerjakan Soal Ujian Nasional Matematika SMP/MTs TP 2014/2015. Bank Soal Ujian Nasional Matematika SMP/MTs 2014/2015

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : B29 NO SOAL PEMBAHASAN 362 = 362 = 36 = 6 3 = 216. Ingat!

2 x 1 dengan x anggota bilangan bulat adalah. 1 bagian senang sepakbola, 2

Transkripsi:

1. Indikator : Menentukan hasil operasi campuran Bilangan Bulat : Hasil dari -20 + 5 x (-12) : (-6) =.. a. 10 c. 20 b. -10 d. 20 2. Indikator : Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi Bilangan Bulat : Suhu pada siang hari 32 0 C. Sedangkan pada malam hari suhu menjadi 18 0 C. Besar penurunan suhu dari siang kemalam hari adalah. a. 12 0 c. 16 0 b. 14 0 d. 18 0 3. Indikator : Menentukan hasil operasi Bilangan Pecahan : hasil dari ½ + 2/3 x 5/6 =.. a. 16/18 c.1 8/18 b. 17/18 d. 19/18 4. Indikator : Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan pecahan : Ibu membeli 25 Kg gula. Gula tersebut dijual eceran dengan dibungkus plastic masing-masing beratnya ¼ Kg. Banyak kantong plastic gula yang dihasilkan. kantong a. 50 c. 100 b. 75 d. 125 5. Indikator : Menentukan jarak pada peta jika skala dan jarak sebenarnya diketahui : Diketahui jarak dua kota 48 Km, jika kedua kota itu digambar pada peta dengan menggunakan skala 1 : 600.000, maka jarak kedua kota itu adalah a. 8 c. 12,5 b. 9 d. 15 6. Indikator : Menyelesaikan soal perbandingan senilai : Jika harga 7 potong kain sarung Rp. 245.000,-. Maka harga 5 kodi kain sarung tersebut adalah a. Rp 4.500.000,- c. Rp. 2.100.000,- b. Rp 3.500.000,- d. Rp. 1.500.000,-

7. Indikator : Menentukan prosentasi untung harga jual dan harga beli diketahui : Sebuah barang dibeli dengan harga Rp. 11.000,- perlusin, kemudian barang tersebut dijual dengan harga Rp. 1.100,- perbuah. Prosentasi untung terhadap pembelian adalah a. 7,5 % c. 15% b. 10% d. 20% 8. Indikator : Menentukan salah satu dari prosentase bunga waktu atau besar uang setelah n bulan : Andi menabung uang sebesar Rp 800.000,- di Bank dengan bunga 6% pertahun. Jumlah tabungan andi setelah 9 bulan adalah. a. Rp. 840.000,- c. Rp. 836.000,- b. Rp. 848.000,- d. Rp. 824.000,- 9. Indikator : Menentukan besar uang tabungan setelah n bulan : Sebuah bank swasta memberikan bunga tunggal sebesar 20 % setahun. Yuni Menabung di Bank tersebut sebesar Rp. 7.000.000,-, setelah 8 bulan jumlah uang yuni seluruhnya. a. Rp 1.400.000,- c. Rp 7.700.000,- b. Rp 2.800.000,- d.rp 8.400.000,- 10. Indikator : Menyelesaikan soal tentang gambar berpola ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) Barisan Bilangan yang dibentuk oleh banyak segiempat pada pola tersebut adalah a. 1, 3, 6, 10, c. 1, 3, 5, 7, b. 1, 4, 9, 16, d. 1, 4, 7, 10, 11. Indikator : Menentukan rumus Suku ke-n Barisan Bilangan : Rumus Suku ke-n Barisan Bilangan 5, 8, 11,14, a. 2n + 6 c. 3n + 3 b. 3n + 2 d. 5n + 3 12. Indikator : Menentukan hasil perkalian Bentuk Aljabar Suku dua

: Hasil dari ( 3x y ) ( 2x + y ) a. 6x 2 + 5xy y 2 c. 6x 2 + xy y 2 b. 6x 2-5xy y 2 d. 6x 2-5xy y 2 13. Indikator : Operasi Hitung Bentuk Aljabar : Hasi dari ( 2x 3 ) ( x + 5 ) adalah.. a. 2x 2 + 13x + 15 c. 2x 2-7x - 15 b. 2x 2 + 7x - 15 d. 2x 2-7x + 15 14. Indikator : Menyederhanakan bentuk aljabar dengan memfaktorkan : Bentuk sederhana dari 2x 2 + x 3 adalah.... 4x 2-9 a. c. b. d. 15. Indikator : Persamaan Linier satu variabel : Jika 3x 6 = x + 10, nilai x + 15 adalah.... a. 8 c. 19 b. 17 d. 23 16. Indikator : Persamaan Linier satu variabel A = B = a. b. b. d. 17. Indikator : Persamaan Linier dua variable : A = B = C = A (B ) adalah.... a. c. b. d.

18. Indikator : Menentukan Relasi yang menghubungkan dua himpunan Suatu relasi dinyatakan dalam himpunan pasangan berurutan :. Realsi yang menghubungkan dua himpunan tersebut adalah.... a. Pangkat Dua dari c. Kuadrat dari b. Akar kuadrat dari d. Kurang dari 19. Indikator: Menetukan nilai fungsi Jika fungsi f : x 3-4x maka f(-2) =.... a. -11 c. 5 b. -5 d. 11 20. Indikator: Menetukan gradient garis Garis m tegak lurus dengan garis yang persamaannya 2x + 2y + 7 = 0. Gradient garis m adalah.... a. c. b. d. 21. Indikator: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Relasi dan fungsi. Fungsi f ditentukan dengan rumus f(x) = ax + b. Jika f(4) = 4, dan f(10) = 16, rumus f(x) =.... a. 2x + 4 c. 4x + 2 b. 2x - 4 d. 4x - 2 22. Indikator: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Relasi dan fungsi. Diketahui himpunan P = dan Himpunan Q = Himpunan pasangan berurutan yang merupakan Relasi fungsi dari himpunan P ke Himpunan Q adalah.... a. b. c. d. 23. Indikator: Menetukan Gradien, Persamaan garis dan grafiknya. Gradien garis yang melalui titik (-2, 3) dan (4, -2) adalah.... a. c.

b. d. 24. Indikator: Menetukan Gradien, Persamaan garis dan grafiknya. Perhatikan gambar! 4 Gambar garis di disamping mempunyai persamaan.... a. 3y + 4x - 12 = 0 b. 4y + 3x - 12 = 0 c. 3x + 4y + 12 = 0 3 d. 3x + 4y + 12 = 0 25. Indikator: Menentukan Penyelesaian system persamaan linier dengan dua variable Penyelesaian dari sistem persamaan linier 3x + 5y = 62 dan 5x - y = 38 adalah x dan y. nilai 7x + 3y =.... a. 83 c. 115 b. 100 d. 125 26. Indikator: Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan persamaan linier dengan dua variable Harga 3 baju dan 4 topi adalah Rp85.000,00. Harga 4 baju dan 3 topi adalah Rp90.000,00. Jika Ari membeli 2 baju dan 1 ropi, ia harus membayar Rp.... a. 30.000 c. 40.000 b. 35.000 d. 50.000 27. Indikator: Menyelesaikan soal cerita dengan menggunakan teorema Pythagoras. Sebuah tangga bersandar pada atas dinding yang tingginya 12 meter, jarak kaki tangga dengan dasar dinding 9 meter. Panjang tangga tersebut adalah.... m. a. 14 c. 20 b. 15 d. 25 28. Indikator: Menentukan luas gabungan beberapa bangun datar. Luas bangun di samping adalah.... cm 2 20 cm a. 314 c. 404 b. 324 d. 434 14 cm 29. Indikator: Menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling pada lingkaran Pada gambar disamping, O adalah pusat Lingkaran dan BD adalah garis tengah lingkaran. Jika DAC = 58 o dan AC = AD maka besar BDC =.... o a. 122 b. 116 c. 61 d. 32 A D B C

30. Indikator: Menghitung panjang sisi pada dua segitiga sebangun. A Perhatikan gambar di samping! 4 cm Panjang BC adalah.... cm D 6 cm E a. 24 c. 12 b. 18 d. 9 B 8 cm C 31. Indikator: Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan kesebangunan Sebuah tiang bendera yang tingginya 6 m memiliki panjang bayangan 2 m. tepat di sebelah tiang terdapat sebuah menara yang berjarak 4 m. jika ujung bayangan menara tepat pada ujung bayangan tiang, tinggi menara tersebut adalah.... m a. 10 c. 18 b. 12 d. 24 32. Indikator: Diberikan gambar yang memuat beberpa pasang segitiga kongruen. Siswa menentu- Kan banyak pasangan segitiga kongruen. Perhatikan gambar! C PAnjang AC = BC Banyak segitiga kongruen pada segitiga ABC Di samping adalah.... E P D a. 3 c. 7 b. 5 d. 8 A B 33. Indikator: Siswa dapat menentukan banyak rusuk atau sisi pada prisma atau limas. Banyak rusuk limas yang alasnya persegi ada.... buah. a. 4 b. 6 c. 8 d. 10 34. Indikator: Diberikan rangkaian persegi panjang siswa dapat menentukan rangkaian yang merupakan jarring-jaring balok. Yang merupakan jarring-jaring balok adalah.... a. C.

b. D. 35. Indikator: Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volume bangun ruang sisi datar. Sebuah bak mandi berukuran 20 m x 3 m x 6 m diisi air bagian. Banyak air dalam bak mandi tersebut adalah.... liter. a. 120.000 c. 40.000 b. 80.000 d. 20.000 36. Indikator: Siswa dapat menghitung volume tabung, kerucut dan bola. Volume bangun pada gambar di samping adalah.... cm 3 14 cm a. 1232 c. 9.856 20 cm b. 5.749,33 d. 16.837,33 48 cm 37. Indikator: Siswa dapat menghitung luas permukaan tabung, kerucut atau bola. Luas seluruh permukaan bangun di samping adalah.... cm 2. 12 cm a. 170 π b. 165 π c. 145 π d. 140 π 8 cm 10 cm 38. Indikator: Siswa dapat menghitung mean, median atau modus data tunggal pada table Frekuensi. Tabel di bawah ini mrupakan nilai ulangan Matematika dari sekelompok siswa. Nilai 4 5 6 7 8 9 Frekuensi 2 8 10 11 6 2 Median dari nilai ulangan matematika tersebut adalah.... a. 6 c. 6,5

b. 6,375 d. 7 39. Indikator: Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan nilai rata-rata. Pendapatan rata-rata 12 orang pekerja Rp40.000,00 per hari. Setelah dating satu orang pekerja, rata-rata pendapatannya menjadi Rp39.000,00 per hari. Pendapatan pekerja yang baru dating adalah.... per hari. a. Rp12.000,00 c. RP27.000,00 b. Rp18.000,00 d. Rp36.000,00 40. Indikator: Siswa dapat menafsirkan data yang disajikan ddalam bentuk diagram batang, diagram lingkaran atau diagram garis. Diagram lingkaran di bawah ini menunjukkan jenis pekerjaan kepala keluarga di suatu desa. Jika banyak buruh 60 orang, maka banyak petani.... orang a. 540 b. 315 c. 225 d. 160 Keterangan : A = Buruh B = Swasta C = Petani D = PNS D E 30 O 40 O 40 O A 100 O B E = ABRI C

KUNCI JAWABAN 1. 21. B B 2. 22. B C 3. 23. C D 4. 24. C A 5. 25. A A 6. 26. B C 7. 27. D B 8. 28. C D 9. 29. A C 10. 30. A B 11. 31. B C 12. 32. C C 13. 33. B C 14. 34. A A 15. 35. D B 16. 36. A D 17. 37. C A 18. 38. B A 19. 39. D C 20. 40. D C