LAMPIRAN - LAMPIRAN 1

dokumen-dokumen yang mirip
LAMPIRAN 1 Angket Penelitian

PENGANTAR. (Permohonan Pengisian Kuesioner) Kepada Yth. Bapak/Ibu/Sdr/i responden Di tempat

LAMPIRAN 1 Petunjuk Pengisian Kuesioer 1) Mohon terlebih dahulu partisipan membaca pertanyaan dengan cermat sebelum mengisinya.

PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN INSENTIF TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA BIRO HUKUM SEKRETARIAT DAERAH PROVINSI SUMATERA UTARA

ANGKET PENELITIAN. Judul : PENGARUH BEBAN KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN BAGIAN PELAYANAN PADA PT POS INDONESIA (PERSERO) MEDAN

Angkatan/Stambuk : 2007 : Departemen Manajemen, Fakultas ekonomi, Universitas Sumatera Utara

LAMPIRAN A SKALA KEMATANGAN EMOSI DAN PENYESUAIAN AKADEMIK

DAFTAR PERTANYAAN KUESIONER KREATIVITAS, INOVASI DAN PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP KEBERHASILAN USAHA PADA WIRAUSAHA MUDA PAJAK USU PADANG BULAN

LAMPIRAN 1 (KUISIONER PENELITIAN) PENGARUH EFIKASI DIRI DAN PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA

PENGARUH MOTIVASI INTRINSIK DAN MOTIVASI EKSTRINSIK TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN DI PT. BANK RAKYAT INDONESIA CABANG KISARAN

LAMPIRAN A. Skala Penelitian Stres Kerja

Daftar Lampiran. Lampiran 1 Reliabilitas Skala Kecemasan Komunikasi. Lampiran 2 Data Mentah Skala Kecemasan Komunikasi

Pada Konsumen di Pajak USU. kuesioner sesuai dengan penilaian yang Anda miliki. Dan atas kesediaannya saya

PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP KEBERHASILAN USAHA (STUDI KASUS PADA USAHA UKM DI JL. DR. MANSYUR)

KUESIONER PENGARUH BAURAN PEMASARAN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PADA TOKO BUKU GRAMEDIA SANTIKA DYANDRA MEDAN

Siswa dan Siswi SMA Katolik Mgr. Soegijapranata Pasuruan.

KUESIONER. Pengaruh Etos Kerja dan Penilaian Kinerja Terhadap Motivasi Karyawan. PT. Bank Rakyat Indonesia Cabang Iskandar Muda Medan

Lampiran 1: KUESIONER PENELITIAN KUESIONER PENELITIAN Pengaruh Kompensasi terhadap Prestasi Kerja Guru pada SMK Eka Prasetya Medan.

PENGANTAR TUHAN MEMBERKATI

KUESIONER PENELITIAN. I. DATA PRIBADI RISET PARTISIPAN Saya : L P Umur : thn Pendidikan: Alamat :

PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DAN LATAR BELAKANG KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SMK IT MARINAH AL-HIDAYAH MEDAN

Lampiran 1. : Bila Saudara sangat setuju dengan pernyataan. : Bila Saudara setuju dengan pernyataan. : Bila Saudara tidak setuju dengan pernyataan

b. Identitas Responden Nama : Umur : Stambuk : Jenis Kelamin : a. Laki laki

Lampiran 1 ANGKET PENELITIAN (TRYOUT)

KUESIONER PENGARUH STRES KERJA DAN KONFLIK KERJA TERHADAP SEMANGAT KERJA KARYAWAN PADA PT PERKEBUNAN NUSANTARA II KEBUN KLUMPANG

DUKUNGAN SOSIAL. Item-Total Statistics

PENGARUH PENERAPAN STANDAR PROSEDUR OPERASIONAL (SPO) DAN DISIPLIN TERHADAP KINERJA KARYAWA BAGIAN PRODUKSI PADA PT CHAROEN POKHPAND JAYA FARM I MEDAN

HANDOUT METODE PENELITIAN KUANTITATIF ANALISIS DATA MENGGUNAKAN SPSS

KUESIONER PENGARUH KUALITAS LAYANAN, KEPERCAYAAN, IMAGE TERHADAP KEPUASAN NASABAH YANG MEMINJAM DANA

KUESIONER PRA SURVEY

KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN. dilakukan oleh peneliti selaku Mahasiswi Program Studi S1 Manajemen

KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN A. Buku SkALA MotivASi BERPRESTASI, SKALA Kepemimpinan TRanSFORmaTiOnaL. dan SKaLa ProduKtivitaS KErJa. Identitas Responden

KUESIONER. Terimakasih atas kesediaan saudara(i) untuk berpartisipasi mengisi dan menjawab. penelitian yang berjudul PENGARUH BRAND IMAGE DAN KELOMPOK

KUESIONER PENGARUH PERILAKU WIRAUSAHA DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP KEBERHASILAN USAHA KULINER SETIA BUDI MEDAN

Kuesioner Penelitian. mengisi dan menjawab seluruh pertanyaan yang ada dalam kuesioner ini.

b. Identitas Responden Nama : Umur : Stambuk : Jenis Kelamin : a. Laki laki

LAMPIRAN A. Kuesioner. 1. Gaya kepemimpinan (Multifactor Leadership Questionnaire)

Kuesioner Penelitian

LAMPIRAN 1 VALIDITAS ITEM SKALA SIKAP PERSEPSI SISWA TERHADAP GAYA KEPEMIMPINAN GURU DAN MOTIVASI BELAJAR

KUESIONER. A. Identitas Responden (No. Responden: ) Nama :

KUESIONER. 1. Jawablah pertanyaan ini dengan jujur dan benar.

KUESIONER PENELITIAN. 4. Pendidikan Formal : SMU/SLTA D-3 S-1 S-2

LAMPIRAN. 1. Kuesioner Penelitian. No: KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI PENARI BALI REMAJA DI KABUPATEN GIANYAR

I. Data Responden. Universitas Sumatera Utara

ANGKET PENELITIAN Identitas Responden B. Petunjuk Pengisian Kuesioner No. Pernyataan STS

PETUNJUK PENGISIAN SKALA

Angket Keaktifan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Non Akademik dan Kebutuhan Berprestasi PETUNJUK PENGISIAN 1. Angket ini terdiri dari dua bagian yaitu

PERYATAAN SS S BS TS STS

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN. a. Sebelum Uji b. Setelah Uji

PENGARUH KREATIVITAS DAN PROMOSI TERHADAP KEPUTUSAN KONSUMEN DALAM MEMILIH JASA PARTY PLANNER DIAMONDS PROJECT

LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN MOTIVASI BERPRESTASI A-2 SKALA PENELITIAN KEPERCAYAAN DIRI

Lampiran 1. Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Self-efficacy PENGOLAHAN PERTAMA Reliability Statistics Cronbach's

LAMPIRAN. Tabel 4.1 Item-Total Statistics

DAFTAR PERTANYAAN. 2. Bapak/Ibu harus mengisi seluruh pertanyaan yang diberikan. 3. Jenis Kelamin : 1. Laki-Laki 2. Perempuan

Kuesioner Analisis Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Minat Beli Konsumen Terhadap Produk Tempe (Pada Pabrik Tempe H.M. YASIN Medan)

DAFTAR KUESIONER. Penulis. Nama : Usia : Keterangan: Sangat Setuju = SS. Tidak Setuju = TS Sangat Tidak Setuju = STS

DAFTAR LAMPIRAN. Daftar Guru SLB Putra Jaya Malang. a. Daftar Guru KB-TKLB Putra Jaya

Surabaya, 10 Januari 2014 Perihal: Permohonan untuk Mengisi Kuesioner Kepada Yth. Saudara(i) Responden Di Tempat

LAMPIRAN. Jurusan Pendidikan : Akuntansi Manajemen Lainnya

PENGARUH ETIKA KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT JASA MARGA (PERSERO) CABANG BELMERA MEDAN

KUESIONER UJI VALIDITAS

HUBUNGAN ANTARA ADVERSITY QUOTIENT DENGAN PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA BK FKIP UKSW ANGKATAN 2013 SKRIPSI

2 Saya tidak mendapatkan jaminan apapun di SS S TS STS

Kuesioner. Strategi Pengembangan Produk Terhadap Keberhasilan Usaha Produk Dodol Durian di Kabupaten Serdang Bedagai

Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PRA SURVEY

Kuesioner Penelitian Pengaruh Penilaian Program Kesejahteraan dan. Desain Pekerjaan terhadap Kepuasan Kerja Karyawan pada PTP.

LAMPIRAN : KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN A 1. SKALA KETERATURAN SHALAT LIMA WAKTU 3. RELIABILITAS SKALA KETERATURAN SHALAT LIMA 4. RELIABILITAS SKALA REGULASI EMOSI

Validitas & Reliabilitas (Sert)

KUESIONER PENELITIAN

PETUNJUK MENGERJAKAN

PENGARUH PEMBERIAN KOMPENSASI TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA PT TELKOMSEL MEDAN

Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian

KUISIONER PENELITIAN PENGARUH LINGKUNGAN KERJA DAN STRESS KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA AMIK TUNAS BANGSA PEMATANG SIANTAR

DAFTAR LAMPIRAN. PENGANTAR (Permohonan Pengisian Kuesioner)

KUESIONER. PENGARUH KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. BANK NEGARA INDONESIA Tbk CABANG UTAMA MEDAN

KUESIONER PENELITIAN. kejujuran dalam pengisian sangat saya harapkan.

KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN 1. Surat Keterangan Ijin Penelitian

PENGARUH LINGKUNGAN KERJA, KOMPETENSI, DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI BADAN PERTANAHAN NASIONAL KOTA MEDAN.

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KREATIVITAS DAN INOVASI TERHADAP KEBERHASILAN USAHA INDUSTRI KREATIF DI KOTA MEDAN. : Laki-Laki Perempuan

Lampiran. Coefficients a. Standardize d. Unstandardized Coefficients. Coefficients. B Std. Error Beta 1 (Constant)

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN DISKUSI

PERNYATAAN RESPON TS STS

KUESIONER DETERMINAN TUNGGAKAN PAJAK KENDARAAN BERMOTOR DI KOTA MEDAN

LAMPIRAN A RELIABILITAS TRY OUT SKALA SEMANGAT KERJA

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH STRES KERJA DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA PTPN IV CABANG BAH BUTONG SIDAMANIK, PEMATANG SIANTAR

LAMPIRAN 1 KUESIONER. IDENTITAS RESPONDEN No. Responden : Umur : Pendidikan : Pekerjaan : Lama Menggunakan : a. < 1 tahun b. 1 3 tahun c.

SKALA PERILAKU BELAJAR. Putaran I. Reliability. Case Processing Summary N % Cases

LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENGARUH REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP DISIPLIN KERJA KARYAWAN PT. TELKOM DIVISI REGIONAL I MEDAN

DATA LAMPIRAN LAMPIRAN A SKALA SELF EFFICACY

KUESIONER LAMPIRAN 1. BAGIAN 1 PROFIL RESPONDEN (Silahkan beri tanda ) Nama : Jenis Kelamin : Laki-Laki Perempuan. Usia :

Transkripsi:

LAMPIRAN - LAMPIRAN 1

LAMPIRAN. 1 Angket Penelitian 2

PETUNJUK PENGISIAN ANGKET MOTIVASI BERPRESTASI 1. Angket ini terdiri atas pernyataan yang harus peserta didik jawab. Tiap pernyataan memiliki 5 pilihan jawaban, yakni: SS : Sangat Setuju S : Setuju TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju 2. Pernyataan pernyataan dalam angket ini terkait dengan keadaan diri peserta didik. 3. Para peserta didik diminta untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan dengan memberi tanda silang ( X ) pada kolom pilihan jawaban yang disediakan, setiap pernyataan hanya boleh diisi satu jawaban. Untuk lebih jelasnya, perhatikan contoh berikut : NO Pernyataan Pilihan Jawaban 1. Saya bertanggung jawab dengan apa yang saya kerjakan. Jawaban tersebut berarti, para peserta didik bertanggung jawab dengan apa yang peserta didik kerjakan. Apabila peserta didik ingin mengganti jawaban, beri tanda 2 garis ( = ) pada jawaban yang ingin diganti, dan beri tanda silang ( X ) pada jawaban yang baru. Untuk lebih jelas perhatikan contoh berikut: NO Pernyataan Pilihan Jawaban 1. Saya bertanggung jawab dengan apa yang saya kerjakan. Jawaban tersebut berarti, peserta didik Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan peserta didik bahwa peserta didik bertanggungjawab dengan apa yang peserta didik kerjakan. 3

4. Perlu diketahui bahwa jawaban dalam angket ini tidak dinilai berdasarkan benar dan salah. semua jawaban adalah benar, tidak ada jawaban yang salah. jawablah pernyataan-pernyataan yang ada sesuai dengan keadaan peserta didik sebenarnya. Bacalah semua pernyataan dengan seksama, dan jawablah semua pernyataan yang sesuai dengan keadaan peserta didik. 5. Bacalah semua pernyataan dengan seksama, dan jawablah semua pernyataan, jangan sampai ada yang terlewati. IDENTITAS a. Nama : b. Umur : c. Jenis kelamin : Putra / Putri d. Program : XII. IA. IS. IB. IAg * Coret yang tidak perlu NO Pernyataan Pilihan Jawaban 1. Keberhasilan saya selama ini ditentukan oleh kerja keras saya sendiri. 4 2. Dengan ketekunan belajar saya dapat mencapai sukses. 3. Saya belajar dengan teratur agar memperoleh prestasi yang lebih baik. 4. Saya selalu dipengaruhi perasaan takut gagal daripada harapan untuk sukses 5. Saya yakin dapat mencapai prestasi belajar yang baik dibandingkan teman-teman. 6. Saya menetapkan target nilai rapor sesuai dengan kemampuan saya

7. Bagi saya tugas yang berat lebih menarik dari pada tugas yang ringan. 8. Saya senang mengerjakan tugas yang sulit sehingga saya dapat mengukur seberapa tinggi kemampuan saya. 9. Dalam melakukan setiap kegiatan, saya mengantisipasi kegagalan yang mungkin terjadi dengan cara mengadakan persiapan secara matang. 5 10. Saya senang mengerjakan tugas yang menuntut ide-ide baru. 11. Bila mengerjakan tugas, saya memilih yang lebih mudah terlebih dahulu kemudian mengerjakan yang sulit. 12. Saya selalu mempelajari kembali materi yang diberikan guru setelah di rumah. 13. Waktu luang lebih banyak saya gunakan untuk membaca buku daripada santai. 14. Rasanya sulit untuk mengerjakan tugas sebelum mendekati batas akhir pengumpulan. 15. Saya selalu tepat waktu dalam mengerjakan tugas guru. 16. Saya tidak mengalami kesulitan dalam menyelesaiakan tugas tepat pada waktunya 17. Walaupun lelah saya tetap belajar, agar memperoleh prestasi yang baik di masa datang. 18. Saya selalu berusaha menyelesaikan tugas secara baik dalam kondisi apapun. 19. Saya belajar bersama teman agar mendapatkan nilai yang baik pada

ujian semester. 20. Saya selalu memikirkan apa yang terbaik untuk masa depan saya. 21. Jika ada materi pelajaran yang tidak saya mengerti, saya akan bertanya kepada guru. 22. Saya senang mengerjakan pekerjaan-pekerjaan yang menantang. 23. Untuk mencapai prestasi yang optimal, saya harus bekerja keras. 24. Bagi saya menyelesaikan tugas dari guru merupakan hal yang tidak sulit. 25. Saya semangat mengerjakan tugas. 26. Saya berani menolak ajakan temanteman ketika saya sedang mengerjakan tugas belajar. 27. Saya lebih tertarik untuk belajar dari pada berkunjung ke tempat teman. 28. Saya lupa mengerjakan karena bermain ke tempat teman. 29. Saya lupa mengerjakan tugas karena tuntutan guru. 30. Saya merasa senang ketika ada jam pelajaran kosong, karena saya bisa santai dengan teman-teman 6

PETUNJUK PENGISIAN ANGKET SELF EFFICACY 1. Angket ini terdiri atas pernyataan yang harus peserta didik jawab. Tiap pernyataan memiliki 5 pilihan jawaban, yakni: SS : Sangat Setuju S : Setuju TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju 2. Pernyataan pernyataan dalam angket ini terkait dengan keadaan diri peserta didik. 3. Para peserta didik diminta untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan dengan memberi tanda silang ( X ) pada kolom pilihan jawaban yang disediakan, setiap pernyataan hanya boleh diisi satu jawaban. Untuk lebih jelasnya, perhatikan contoh berikut : NO Pernyataan Pilihan Jawaban 1. Saya cenderung pusing jika sampai disekolahan. Jawaban tersebut berarti, para peserta didik bertanggung jawab dengan apa yang peserta didik kerjakan. Apabila peserta didik ingin mengganti jawaban, beri tanda 2 garis ( = ) pada jawaban yang ingin diganti, dan beri tanda silang ( X ) pada jawaban yang baru. Untuk lebih jelas perhatikan contoh berikut: NO Pernyataan Pilihan Jawaban 1. Saya bertanggung jawab dengan apa yang saya kerjakan. Jawaban tersebut berarti, peserta didik Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan peserta didik bahwa peserta didik bertanggungjawab dengan apa yang peserta didik kerjakan. 7

4. Perlu diketahui bahwa jawaban dalam angket ini tidak dinilai berdasarkan benar dan salah. semua jawaban adalah benar, tidak ada jawaban yang salah. jawablah pernyataan-pernyataan yang ada sesuai dengan keadaan peserta didik sebenarnya. Bacalah semua pernyataan dengan seksama, dan jawablah semua pernyataan yang sesuai dengan keadaan peserta didik. 5. Bacalah semua pernyataan dengan seksama, dan jawablah semua pernyataan, jangan sampai ada yang terlewati. IDENTITAS e. Nama : f. Umur : g. Jenis kelamin : Putra / Putri h. Program : XII. IA. IS. IB. IAg * Coret yang tidak perlu NO Pernyataan Pilihan Jawaban 1. Saya cenderung pusing ketika sampai disekolah. 2. Meskipun menghadapi tugas mapel Bahasa Inggris.yang berat, saya tetap merasa sehat. 3. Lingkungan belajar membuat saya sulit berkonsentrasi. 4. Saya tetap cermat dalam mengerjakan tugas mapel Bahasa Inggris.walaupun bukan tugas yang terlalu berat. 5. Saya mengeluh jika beban tugas mapel Bahasa Inggris.saya terlalu banyak. 6. Saya tidak bosan walaupun setiap hari belajar mapel Bahasa Inggris.. 7. Saya makan tidak teratur bila tugas mapel Bahasa Inggris belum terselesaikan. 8. Saya tidak pernah memakai (obat 8

penghilang rasa sakit) bila sedang mengerjakan tugas mapel Bahasa Inggris dalam keadaan apapun 9. Saya kurang semangat belajar mapel Bahasa Inggris akhir- akhir ini. 10. Saya tidak akan menghindar dari teman yang kurang baik dengan saya. 11. Saya cenderung susah tidur karena memikirkan tugas mapel Bahasa Inggris yang deberikan oleh guru. 12. Tekanan darah saya tetap normal walaupun saya kurang memiliki waktu istirahat karena tugas mapel Bahasa Inggris dari guru. 13. Masalah di sekolah membuat saya tidak mampu mengambil keputusan dengan baik. 14. Kebaikan orang lain saya terima sehingga tidak mengganggu konsentrasi saya. 15. Saya mudah melamunkan tugas mapel Bahasa Inggris yang belum selesai. 16. Saya tidak putus asa bila sedang mengalami masalah pelajaran mapel Bahasa Inggris. 17. Saya cenderung memakai (obat penghilang rasa sakit) bila sedang mengerjakan banyak tugas mapel Bahasa Inggris. 18. Saya tetap makan secara teratus walaupun sedang menghadapi banyak masalah dalam belajar mapel Bahasa Inggris. 19. Saya tidak setuju dengan kebijakan guru dalam proses belajar mengajar mapel Bahasa Inggris. 20. Prestasi belajar bahasa inggris saya semakin meningkat. 9

21. Batas waktu yang ketat untuk menyelesaikan suatu tugas belajar bahasa inggris membuat jantung berdebar- debar. 22. Meskipun belajar Bahasa Inggris berlebihan tapi kondisi kesehatan saya tetap baik. 23. Tugas pelajaran Bahasa Inggris yang menumpuk membuat saya tidak cermat dalam belajar. 24. Walaupun sedang menghadapi masalah saya tetap berusaha untuk tidak melakukan kesalahan dalam mengerjakan tugas mapel Bahasa Inggris. 25. Saya merasa kecewa akhir akhir ini dengan tugas mapel Bahasa Inggris yang diluar kemampuan saya. 26. Saya jarang mengalami perasaan cemas bila ada tuntutan tugas di luar kemampuan saya 27. Saya cenderung memukul meja jika di dalam mengerjakan tugas mapel Bahasa Inggris tidak segera selesai. 28. Emosi saya cenderung stabil dalam mengerjakan tugas pelajaran Bahasa Inggris karena perubahan kurikulum. 29. Akhir akhir ini prestasi belajar Bahasa Inggris saya menurun. 30. Kebijakan guru mengenai peningkatan kompetensi Bahasa Inggris membuat saya nyaman. 31. Saya mudah pusing jika mengerjakan tugas Bahasa Inggris. 32. Badan saya tetap tidak letih walaupun banyak tugas mapel Bahasa Inggris. 33. Akhir akhir ini saya ceroboh dalam mengerjakan tugas mapel Bahasa Inggris. 10

34. Meskipun saya banyak masalah, saya dapat berpikir secara jernih. 35. Masalah yang saya hadapi di kelas membuat saya mudah marah. 36. Tuntutan kurikulum yang semakin sulit malahan membuat saya bersemangat. 37. Saya mudah tersinggung ketika sedang belajar mapel Bahasa Inggris sehingga saya sering melakukan kesalahan dalam bekerja 38 Saya dapat mengendalikan kemarahan saya jika ada yang salah berkaitan dengan tugas mapel Bahasa Inggris 39. Saya cenderug ijin pada saat jam belajar mapel Bahasa Inggris. 40. Saya cenderung pergi makan dengan teman belajar pada waktu istirahat. 41. Saya cenderung mengalami gangguan pencernaan sehubungan dengan tugas Bahasa Inggris. 42. Detak jantung saya tetap normal walaupun banyak tugas mapel Bahasa Inggris. 43. Masalah tugas mapel Bahasa Inggris yang belum selesai sering membuat saya tidak dapat menjalankan tugas dengan baik. 44. Setiap permasalahan yang saya hadapi tidak pernah mengganggu belajar saya. 45. Saya mudah putus asa menghadapi tugas mapel Bahasa Inggris saya 46. Perhatian saya semakin meningkat bila ada tugas mapel Bahasa Inggris yang lebih sulit. 47. Saya melempar barang- barang yang ada dekat saya ketika dalam mengerjakan tugas mapel Bahasa 11

Inggris saya marah karena tugas tersebut. 48. Saya tidak mudah marah jika target yang ingin saya capai tidak terwujud. 49. Saya cenderung tidak berbincangbincang atau ngobrol dengan teman saya. 50. Teman-teman kelas Bahasa Inggris saya sering menceritakan masalahmasahnya kepada saya. 12

LAMPIRAN. 2 Hasil Uji Validitas Dan Reliabilitas 13

Uji Validitas dan reliabilitas Motivasi Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 82.6000 80.626.632.914 VAR00002 81.5800 84.893.367.918 VAR00003 81.9400 80.865.654.913 VAR00004 82.0900 82.588.478.916 VAR00005 82.1100 83.695.395.917 VAR00006 82.3700 81.831.538.915 VAR00007 82.5400 81.746.469.917 VAR00008 82.3000 82.838.495.916 VAR00009 81.9400 80.865.654.913 VAR00010 82.5500 81.826.496.916 VAR00011 81.9900 80.778.622.914 VAR00012 82.5900 80.467.616.914 VAR00013 81.9400 80.219.676.913 VAR00014 81.9900 81.586.564.915 VAR00015 82.4100 84.689.372.918 VAR00016 82.3700 83.286.446.917 VAR00017 82.5100 82.555.411.918 VAR00018 82.2800 84.204.345.918 VAR00019 82.3300 82.627.491.916 VAR00020 81.9700 80.413.649.913 VAR00021 82.5400 79.786.646.913 VAR00022 81.9200 80.499.684.913 VAR00023 82.0400 82.160.529.915 VAR00024 82.4000 84.444.389.917 VAR00025 82.3500 82.937.463.916 VAR00026 82.2800 84.709.349.918 VAR00027 82.3600 84.192.362.918 VAR00028 82.5400 81.645.501.916 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items.918 28 14

Uji Validitas dan reliabilitas English Self Efficacy Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted 15 Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 137.2800 291.981.512.943 VAR00002 137.1100 293.978.437.944 VAR00003 137.4400 293.602.458.944 VAR00004 137.2300 285.755.708.942 VAR00005 136.8600 295.031.419.944 VAR00006 137.3800 287.551.526.943 VAR00007 136.5900 293.780.511.944 VAR00008 136.9700 289.039.613.943 VAR00009 137.3400 294.772.354.944 VAR00010 137.4100 293.254.467.944 VAR00011 137.1100 290.261.521.943 VAR00012 137.0900 292.143.522.943 VAR00013 136.9800 293.232.497.944 VAR00014 137.1900 291.408.567.943 VAR00015 136.8800 294.369.433.944 VAR00016 137.0700 290.470.533.943 VAR00017 136.9500 288.715.617.943 VAR00018 136.9000 293.121.488.944 VAR00019 137.2300 290.745.524.943 VAR00020 137.4500 291.179.441.944 VAR00021 136.7900 289.764.669.943 VAR00022 137.4500 287.684.628.943 VAR00023 137.1500 289.604.529.943 VAR00024 137.2200 295.264.309.945 VAR00025 137.3100 292.095.496.944 VAR00026 137.1800 288.048.624.943 VAR00027 137.4600 293.665.440.944 VAR00028 136.8300 295.920.435.944 VAR00031 137.2900 294.188.381.944 VAR00032 137.3300 286.264.617.943 VAR00033 137.5700 294.086.362.944 VAR00034 137.4400 294.572.391.944 VAR00035 137.5900 290.305.468.944 VAR00036 137.1700 285.153.640.943 VAR00037 136.8800 295.804.319.945 VAR00038 136.6500 294.129.516.944 VAR00039 136.8500 295.220.485.944

VAR00040 137.0400 292.039.444.944 VAR00041 136.8400 294.055.402.944 VAR00042 137.0000 296.101.440.944 VAR00043 137.2800 286.244.680.942 VAR00044 137.5400 291.423.564.943 VAR00045 137.3200 288.280.574.943 VAR00046 137.4200 290.509.564.943 VAR00047 136.6700 293.779.539.943 VAR00048 136.8900 289.069.422.945 VAR00049 137.3100 291.509.488.944 VAR00050 137.3600 292.293.525.943 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items.945 48 16

LAMPIRAN 3 Hasil Uji Asumsi Klasik dan Hipotesis 17

NORMALITAS Hasil Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Motivasi SE Prestasi N 100 100 100 Normal Parameters a Mean 91.19 146.37 77.4657 Std. Deviation 9.686 17.682 6.83406 Most Extreme Differences Absolute.058.083.064 Positive.058.083.060 Negative -.046 -.058 -.064 Kolmogorov-Smirnov Z.578.830.637 Asymp. Sig. (2-tailed).892.495.812 a. Test distribution is Normal. Hasil uji Homogenity of variance Test of Homogeneity of Variances Prestasi Belajar Levene Statistic df1 df2 Sig. 1.324 26 66.180 18

Hasil Uji Hipotesis 1 Hasil Uji Regreasi Berganda (R Square) Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1.077 a.006 -.015 6.88391 a. Predictors: (Constant), MB, SE b. Dependent Variable: PB Hasil Uji Korelasi Multivariate Motivasi berprestasi dan English self efficacy dengan Prestasi Belajar Bahasa Inggris ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 27.067 2 13.534.286.752 a Residual 4596.663 97 47.388 Total 4623.731 99 a. Predictors: (Constant), SE1, MOTIV1 b. Dependent Variable: PB 19

Hasil Uji Hipotesis 2 Hasil Uji Two Ways Anova Hubungan Interaksi Motivasi Berprestasi dan Jenis Kelamin dengan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Tests of Between-Subjects Effects Dependent Variable:PB Source Type III Sum of Squares df Mean Square F Sig. Corrected Model 220.687 a 7 31.527.659.706 Intercept 167330.734 1 167330.734 3.496E3.000 Motivasi 77.732 1 77.732 1.624.206 SE 116.839 1 116.839 2.441.122 JK 2.377 1 2.377.050.824 Motivasi * JK 63.192 1 63.192 1.320.254 SE * JK 87.429 1 87.429 1.827.180 Motivasi * SE * JK 43.712 2 21.856.457.635 Error 4403.043 92 47.859 Total 604717.198 100 Corrected Total 4623.731 99 a. R Squared =.048 (Adjusted R Squared = -.025) 20

Hasil Uji Hipotesis 3 Hasil Uji Two Ways Anova Hubungan Interaksi English self efficacydan Jenis Kelamin dengan Prestasi Belajar Tests of Between-Subjects Effects Dependent Variable:PB Source Type III Sum of Squares df Mean Square F Sig. Corrected Model 220.687 a 7 31.527.659.706 Intercept 167330.734 1 167330.734 3.496E3.000 Motivasi 77.732 1 77.732 1.624.206 SE 116.839 1 116.839 2.441.122 JK 2.377 1 2.377.050.824 Motivasi * JK 63.192 1 63.192 1.320.254 SE * JK 87.429 1 87.429 1.827.180 Motivasi * SE * JK 43.712 2 21.856.457.635 Error 4403.043 92 47.859 Total 604717.198 100 Corrected Total 4623.731 99 a. R Squared =.048 (Adjusted R Squared = -.025) 21

Hasil Uji Hipotesis 4 Ada pengaruh motivaasi berprestasi, English self efficacy dan jenis kelamin dengan prestasi belajar siswa Dependent Variable:PB Source Tests of Between-Subjects Effects Type III Sum of Squares df Mean Square F Sig. Corrected Model 220.687 a 7 31.527.659.706 Intercept 167330.734 1 167330.734 3.496E3.000 Motivasi 77.732 1 77.732 1.624.206 SE 116.839 1 116.839 2.441.122 JK 2.377 1 2.377.050.824 Motivasi * JK 63.192 1 63.192 1.320.254 SE * JK 87.429 1 87.429 1.827.180 Motivasi * SE * JK 43.712 2 21.856.457.635 Error 4403.043 92 47.859 Total 604717.198 100 Corrected Total 4623.731 99 a. R Squared =.048 (Adjusted R Squared = -.025) Gambar A: Pola Interkasi Motivasi, Jenis Kelamin dan Prestasi Belajar 22

Gambar B: Pola Interkasi Self Eficacy, Jenis Kelamin dan Prestasi Belajar 23

Hasil Uji Hipotesis 5 Analisa Independen Sampel t-test Prestasi Belajar Berdasarkan Jenis Kelamin Group Statistics JK N Mean Std. Deviation Std. Error Mean PB Wanita 80 77.1921 6.34687.70960 Laki 20 78.5600 8.61901 1.92727 Hasil Uji Signifikansi Prestasi Belajar Ditinjau dari Jenis Kelamin Levene's Test for t-test for Equality of Means Equality of Variances F Sig. t df Sig. (2- tailed) Equal variances assumed 3.785.055 -.799 98.426 Equal variances not -.666 24.393.512 assumed 24

LAMPIRAN 4 Surat Ijin Penelitian & persetujuan akses 25

26

27

LAMPIRAN 5 Data Mentah Penelitian 28

MOTIVASI BERPRESTASI NO RESPONDEN 1 2 3 4 5 1 Indria Permanasari 3 4 4 3 4 2 Rahayu Tri L. 3 3 3 4 4 3 Erlika Candra Widiyasari 2 4 3 3 3 4 Siska Yunianingsih 3 4 4 4 4 5 Intan Adilatul Muna 2 4 4 2 4 6 Nurul A 2 4 4 3 4 7 Icha M. Rosida 3 4 3 2 3 8 Yulianti 3 4 3 3 4 9 Arrohmah 3 4 3 4 3 10 Nazilatul Azka 3 4 4 4 2 11 Ma'onah Alhidayah 2 3 4 3 3 12 Ayuna Sofa Mei Ningrum 3 4 3 3 4 13 Asy-Syifa Arin Nur Astuti 3 3 3 4 4 14 Nella Ervita Lina 2 4 3 3 3 15 Nur Laila Khoirina 3 4 4 4 4 16 Dliya Ul Haq 2 4 4 2 4 17 Nurmaida N Silaban 2 4 4 3 4 18 Debby Nadila Pramesti 2 3 3 2 2 19 Laila Fauziah Khoirunnisa 4 4 4 3 4 20 Nurul Umami 4 4 4 4 4 21 Zuziva A Dewi 3 4 4 4 4 22 Cholyfah Putri 3 4 4 3 4 23 Latifah Dyah Sukesih 3 3 3 3 3 24 Vina Maghfiroh 3 3 3 3 3 25 Fatma Nailul Muna 2 3 2 4 3 26 Dwi Setyani 2 3 3 3 3 27 Nurul Maghfiroh 2 4 3 3 3 28 Nina Deasy Puspitasari 2 3 3 3 2 29 Siti Umaroh 2 3 3 3 3 30 Dian Safitri 4 4 4 3 3 31 Layinatun Fidiyah 4 4 4 3 3 32 Siti Fatimah 2 3 3 3 2 33 Ngamaliyatul Chabai 2 4 3 3 3 34 Devi Diana 2 3 2 3 3 29

35 Emi Dyah Kurnia Sari 2 3 3 3 3 36 Miftakhul Jannah 3 4 3 4 3 37 Nurul Hidayati 3 3 3 3 3 38 Isnaeni Prihastiwi 2 4 4 3 4 39 Titik Damayanti 3 4 3 3 3 40 Firda Yulianti 2 4 4 3 4 41 Wulan Widya Kartika 3 4 3 3 3 42 Rika Wardani Ay 2 3 3 3 2 43 Azniatu Fihliya 2 4 3 3 3 44 Lu'lu Fitriana 2 4 3 3 3 45 Raudhotun Nila 3 4 4 3 3 46 Dika Alfina K 3 4 4 3 3 47 Pipit Ikhtiyarana 1 4 3 2 4 48 Annaas Satya Akbar 2 4 2 2 2 49 Amalia Ratna Pramudita 2 3 3 2 3 50 Dea Margaretha Mita Dewi 3 4 4 4 3 51 Devi Nurul Aulia 3 4 3 4 4 52 Mustafidatul Hikmah 2 4 2 2 3 53 Nur Qo'idah 3 4 3 3 3 54 Aerla Ayustata 3 4 4 3 3 55 Rika Yusi Septian 4 4 4 4 4 56 Dentika Mifta Ramadani 3 4 4 4 3 57 Nurul Fatkhah 3 4 4 3 3 58 Nurvita Isnaini 3 4 3 3 3 59 Ulfa Yulianingsih 2 3 3 3 3 60 Daniswara Fiara Suci 3 4 3 3 3 61 Evani Samrotul Fuad 3 3 3 3 3 62 Desi Susilowati 3 3 4 4 3 63 Rina Bektiningrum 2 4 3 3 3 64 Ditania Cipta Dewanti 3 3 3 3 3 65 Siti Rudiyanti 2 4 4 4 2 66 Ridhaningtyas Fadlilah 3 4 3 4 4 67 Shofie Maulani 2 4 2 2 3 68 Febri Dwi Fatmawati 3 4 3 3 3 69 Robithoful Mabruroh 3 4 4 3 3 70 Iftach Laila R. Izzati 4 4 4 4 4 30

71 Siti Nur Rafika 3 4 4 4 3 72 Riani Mardliyah 3 4 4 3 3 73 Riana Muhibah 3 4 3 3 3 74 Safinatul Istiqomah P. 2 3 3 3 3 75 Uswatun Alfiyah 3 4 3 3 3 76 Ivan Novika Amir 3 3 3 3 3 77 Nur Laelatul Fitrianingrum 3 3 4 4 3 78 Yuniati Wadhihah 2 4 3 3 3 79 Siti Kholifah 3 3 3 3 3 80 Kunti Silfi Utami 2 4 4 4 2 81 Muhammad Faqqih 4 4 4 4 4 82 Muhammad Paryono 3 4 4 4 3 83 Agus Ragil Kurniawan 3 4 4 3 3 84 M. Rizki Catur M. 3 4 3 3 3 85 Diar Setyo Pradana 2 3 3 3 3 86 Muhammad Najmuzzaman 3 4 3 3 3 87 Ibnu Mubarok 3 3 3 3 3 88 Anam Ubaid 3 3 4 4 3 89 Mifthakul Wahyu 2 4 3 3 3 90 Muhammad Imam 3 3 3 3 3 91 Yusuf Ibrahim 2 4 4 4 2 92 Haris Kurniawan 3 4 3 4 4 93 Fahri Arkham Hidayat 2 4 2 2 3 94 Wildan Rafif 3 4 3 3 3 95 Fary Puji Pratama 3 4 4 3 3 96 Mardika Milandika 4 4 4 4 4 97 Ni'ma Dzakal Azmi 3 4 4 4 3 98 Fahmi Eko Saputro 3 4 4 4 4 99 Muhammad Arif 3 4 3 3 3 100 Ahmad Sulhan 2 3 3 4 4 31

ENGLISH SELF EFFICACY NO RESPONDEN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 Indria Permanasari 3 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 2 Rahayu Tri L. 3 3 1 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 3 Erlika Candra Widiyasari 3 2 2 2 3 2 3 2 3 3 2 2 3 3 4 Siska Yunianingsih 3 3 3 3 4 2 4 4 2 2 4 3 4 3 5 Intan Adilatul Muna 3 2 3 3 3 2 4 3 2 3 3 3 3 3 6 Nurul A 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 7 Icha M. Rosida 3 4 3 3 4 4 4 3 3 2 3 4 4 3 8 Yulianti 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 9 Arrohmah 3 3 3 2 3 2 4 3 3 3 3 2 4 3 10 Nazilatul Azka 3 2 3 3 3 1 4 4 1 3 2 4 3 3 11 Ma'onah Alhidayah 2 3 3 3 3 3 4 2 3 2 3 3 3 3 12 Ayuna Sofa Mei Ningrum 3 3 3 4 3 2 4 3 3 3 3 2 3 3 13 Asy-Syifa Arin Nur Astuti 2 3 3 2 4 2 3 3 2 2 2 3 4 4 14 Nella Ervita Lina 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 15 Nur Laila Khoirina 3 4 3 4 4 4 4 4 2 4 4 2 4 3 16 Dliya Ul Haq 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 17 Nurmaida N Silaban 2 3 2 3 3 1 3 3 2 3 3 2 3 4 18 Debby Nadila Pramesti 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 19 Laila Fauziah Khoirunnisa 3 3 3 2 4 4 3 3 4 2 3 2 3 3 20 Nurul Umami 3 2 3 4 4 2 2 4 4 3 3 4 2 3 21 Zuziva A Dewi 2 4 2 4 3 2 3 3 2 3 3 3 4 4 22 Cholyfah Putri 2 2 2 2 4 2 4 4 2 3 2 3 2 3 23 Latifah Dyah Sukesih 2 2 2 2 4 2 3 2 2 2 2 3 2 3 24 Vina Maghfiroh 2 3 2 3 4 4 3 2 3 3 3 3 3 3 25 Fatma Nailul Muna 2 3 2 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 2 26 Dwi Setyani 2 2 2 2 4 2 3 3 2 2 3 2 2 2 27 Nurul Maghfiroh 2 2 2 2 3 2 3 3 2 2 3 3 2 2 28 Nina Deasy Puspitasari 2 3 2 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3 2 29 Siti Umaroh 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 1 3 2 2 30 Dian Safitri 2 3 2 1 3 2 3 3 1 1 1 2 3 2 31 Layinatun Fidiyah 2 2 2 2 3 2 3 2 3 2 3 2 2 2 32 Siti Fatimah 2 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 33 Ngamaliyatul Chabai 2 3 2 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 2 34 Devi Diana 2 3 2 2 2 2 4 2 2 1 4 3 3 2 32

35 Emi Dyah Kurnia Sari 2 2 2 1 3 2 3 2 2 2 3 2 2 36 Miftakhul Jannah 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 37 Nurul Hidayati 3 3 3 3 3 2 4 3 3 1 4 3 3 38 Isnaeni Prihastiwi 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 4 4 3 39 Titik Damayanti 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 2 3 40 Firda Yulianti 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 41 Wulan Widya Kartika 2 3 2 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 42 Rika Wardani Ay 2 3 2 3 4 3 2 3 3 2 3 3 3 43 Azniatu Fihliya 3 4 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 4 44 Lu'lu Fitriana 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 45 Raudhotun Nila 2 3 2 3 3 2 3 3 2 2 2 2 3 46 Dika Alfina K 2 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 47 Pipit Ikhtiyarana 3 2 3 2 4 2 4 2 2 3 2 3 2 48 Annaas Satya Akbar 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 49 Amalia Ratna Pramudita 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 50 Dea Margaretha Mita Dewi 2 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 51 Devi Nurul Aulia 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 52 Mustafidatul Hikmah 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 53 Nur Qo'idah 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 54 Aerla Ayustata 3 2 3 2 3 3 4 2 3 2 1 4 2 55 Rika Yusi Septian 1 2 1 2 2 3 3 2 3 2 1 2 2 56 Dentika Mifta Ramadani 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 57 Nurul Fatkhah 2 3 2 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 58 Nurvita Isnaini 1 3 1 2 3 2 3 3 3 2 2 3 3 59 Ulfa Yulianingsih 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 2 2 3 60 Daniswara Fiara Suci 2 4 2 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 61 Evani Samrotul Fuad 2 3 2 2 3 2 3 3 2 2 2 3 3 62 Desi Susilowati 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 63 Rina Bektiningrum 3 3 3 1 3 4 4 3 2 3 3 3 3 64 Ditania Cipta Dewanti 4 4 4 3 3 3 4 3 3 4 2 3 4 65 Siti Rudiyanti 3 4 3 4 3 2 4 4 2 4 3 3 3 66 Ridhaningtyas Fadlilah 3 3 3 3 3 2 3 3 2 4 3 3 4 67 Shofie Maulani 3 4 3 3 4 4 4 4 3 2 3 4 4 68 Febri Dwi Fatmawati 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 69 Robithoful Mabruroh 3 3 3 2 3 2 4 3 3 3 3 2 4 70 Iftach Laila R. Izzati 4 2 2 3 2 3 3 3 2 2 3 3 2 33

71 Siti Nur Rafika 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 72 Riani Mardliyah 3 4 4 2 2 2 3 2 3 3 2 2 3 3 73 Riana Muhibah 3 2 2 2 4 2 4 4 2 2 4 3 4 3 74 Safinatul Istiqomah P. 2 2 2 2 3 2 2 4 2 3 3 3 3 3 75 Uswatun Alfiyah 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 76 Ivan Novika Amir 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 77 Nur Laelatul Fitrianingrum 3 4 4 4 2 2 3 2 3 3 4 2 3 3 78 Yuniati Wadhihah 3 3 3 3 4 4 4 4 2 2 4 3 4 3 79 Siti Kholifah 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 80 Kunti Silfi Utami 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 81 Muhammad Faqqih 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 82 Muhammad Paryono 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 83 Agus Ragil Kurniawan 3 3 3 2 3 2 4 4 3 3 3 4 4 4 84 M. Rizki Catur M. 3 2 3 3 4 1 4 4 1 3 4 4 4 4 85 Diar Setyo Pradana 4 2 2 3 4 3 3 3 2 4 3 3 2 3 86 Muhammad Najmuzzaman 3 3 1 4 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 87 Ibnu Mubarok 4 4 2 2 2 2 3 2 3 3 2 2 3 3 88 Anam Ubaid 4 3 3 3 4 4 4 4 2 2 4 3 4 3 89 Mifthakul Wahyu 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 90 Muhammad Imam 4 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 91 Yusuf Ibrahim 4 4 3 3 4 4 4 3 3 2 3 4 4 3 92 Haris Kurniawan 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 93 Fahri Arkham Hidayat 3 2 3 2 3 2 4 3 3 3 3 2 4 3 94 Wildan Rafif 3 2 3 3 3 2 4 4 2 3 2 4 3 3 95 Fary Puji Pratama 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 3 3 96 Mardika Milandika 3 3 3 3 4 4 3 4 2 2 4 3 3 3 97 Ni'ma Dzakal Azmi 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 98 Fahmi Eko Saputro 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 99 Muhammad Arif 3 4 3 3 4 3 4 3 3 2 3 4 4 3 100 Ahmad Sulhan 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 34