SMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN PERCUBAAN / 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL KERTAS 1 TEORI SENI TINGKATAN LIMA

dokumen-dokumen yang mirip
SMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN SATU

SMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2

SMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL KERTAS 1 TEORI SENI TINGKATAN EMPAT

SULIT Manakah antara penyataan berikut benar tentang kontra? A Warna sewarna. B Warna panas. C Warna penggenap. D Warna sejuk.

SMK TUN HUSSEIN ONN 2016

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016

1.Apakah media yang digunakan untuk menghasilkan catan seperti gambar rajah di bawah? A Cat minyak B Cat air C Cat Emulsi D Cat tempera

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH. 1. Memahami semua aspek unsur seni dan prinsip rekaan dalam Asas Seni Reka.

SMK TAMAN TUNKU PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM Kertas ini mengandungi 5 halaman bercetak

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH

Apakah itu keindahan dalam seni visual?

PENDIDIKAN SENI VISUAL

RANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN DUA TAHUN 2010

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH

PEPERIKSAAN PRASPM SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH 2013

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2. Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Dr. Hamdzun Haron UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA PERSIDANGAN ANTARABANGSA SAINS DAN TEKNOLOGI DI ALAM MELAYU SALAM 2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2010 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1. Hasil Pembelajaran Aktiviti Startegi P & P BBM

MINGGU BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P& P:


1. GARISAN PENGENALAN GARISAN

MINGGU BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P& P:

OBJEKTIF TINGKATAN 4 & 5

MAKTAB RENDAH SAINS MARA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN DUA

MINGGU BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P DAN P 1 Menggambar Tajuk: Pemandangan Sawah Padi.

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai

Warna ialah sifat cahaya yang ditentukan oleh panjang gelombang (atau oleh kandungannya sebagai paduan untuk beberapa panjang gelombang).

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL

SEKOLAH RENDAH AGAMA INTEGRASI SUNGAI CHINCHIN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

6. Antara bahan berikut yang manakah tidak mudah terbakar? A. Kertas B. Kayu C. Getah D. Batu

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL

PENDIDIKAN SENI VISUAL

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 2

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Dapatkan Skema Jawapan di : 1. Apakah jenis garisan yang digunakan pada rajah roda basikal di bawah?

PENDIDIKAN SENI VISUAL

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 5

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL Kertas 3 Februari Julai

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR Tahun 4

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 1

JABATAN PELAJARAN TERENGGANU DENGAN KERJASAMA PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGANTERENGGANU

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN DUA

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 6

SALIT SALIT 26tt/l Pcndidikan Seni Visual 26rt/ Kertas I SEPTEMBER 2OO8 % jam JABATAN PELAJARAN NEGERI TERf,NGGANU

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN SATU

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH SENI VISUAL TAHUN SATU

SENI VISUAL KERTAS 1. ( Tiga Jam)

GARISAN DAN EKSPRESI MODUL DAN LATIHAN BERTEMA

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PENDIDIKAN SENI VISUAL

PENDIDIKAN SENI VISUAL

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN DUA SEMESTER SATU.

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2017 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai 2611/3 TERHAD /3

BAHAGIAN A [60 markah]

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN TIGA

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai

SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN SENI VISUAL

BAB I PENDAHULUAN. B. Tujuan Tujuan kami menulis makalah ini ialah untuk menginformasikan lebih dalam mengenai karya seni rupa dua dimensi.

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 5

PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL

ASAS GRAFIK TEKNOLOGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN. Ahli kumpulan: 1. Mohd Mustaqim 2. Dalila Diyana 3. Nornadiah 4. Nur Asyiqin 5.

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 SEMESTER 1 MINGGU BIDANG HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P&P

BAB III DATA DAN ANALISA PERANCANGAN A. KELOMPOK DATA BERKAITAN DENGAN ASPEK FUNGSI PRODUK RANCANGAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL. Terbitan. Kementerian Pelajaran Malaysia

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 6

LUKISAN TEKNIK. 8. Jangka lukis digunakan untuk melukis dan Lengkuk. 9. Jangka tolok digunakan untuk ukuran dan menanda jarak yang.

Medium, Bahan, dan Teknik Berkarya Seni Rupa 2 Dimensi

PENYEDIAAN BAHAN PAMERAN. CARTA atau BUKU SKRAP

AKTIVITI PEMULIHAN MENGGUNAKAN KAEDAH BONEKA. Boneka adalah merupakan sebagai sebarang benda objek yang digerak lakonkan oleh pemain

Fakulti Seni Gunaan dan Kreatif

STS 1032 TEKNOLOGI PEMBINAAN 1

Seni Visual (970) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN ENAM

BAHAGIAN A [60 markah] Jawab semua soalan pada bahagian ini di ruang jawapan yang disediakan.

EDU 3105 OHP dan transparensi. Abdul Rahman bin Jamain Haziqah Najian bt Zakeria

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

Reka Bentuk Visual (6 jam + 8 jam)

TEKNOLOGI PEMBINAAN 2

SIJIL VOKASIONAL MALAYSIA SEMESTER 1 SESI 1/2017 KOLEJ VOKASIONAL KPM (KV KPM)

KOLEKSI SOALAN KBAT BUKU TEKS SAINS TAHUN Ramalkan tempoh masa belon udara kecil terbang sekiranya kepingan plastik

LOGO DAN NAMA SEKOLAH JABATAN PELAJARAN NEGERI PAHANG PEPERIKSAAN BERSAMA PERCUBAAN SPM 2007 TINGKATAN 5. GEOGRAFI Kertas 2 Dua Jam

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2

Kemahiran Hidup Bersepadu Pertanian 78

v. Akar dan kelihatan keluar dari lubang pasu.

SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN SENI VISUAL

PENDIDIKAN SENI VISUAL TBORI

BERMINAT UNTUK MEMBELI KELENGKAPAN ELEKTRIK?

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3

BAHAGIAN A. Jawab semua soalan pada bahagian ini di ruang jawapan yang disediakan. 1. Lengkapkan struktur organisasi bengkel pada rajah dibawah.

PEPERIKSAAN PERCUBAAN UPSR 2017 TAHUN 6 SAINS JULAI Kertas 2

BAB 3 INFRASTRUKTUR MAKMAL DAN BILIK SAINS

b. Karya seni rupa tiga dimensi atau trimatra, contoh; patung, monumen, mebel. rumah, pesawat, sepatu, sandal, tas, dll.

Rajah 1. Antara berikut yang manakah diperlukan oleh tumbuhan di atas untuk terus hidup?

Transkripsi:

SMJK HENG EE, PULU PINNG PEPERIKSN PERUBN / 2014 PENIIKN SENI VISUL KERTS 1 TEORI SENI TINGKTN LIM Tarikh : 22-8-2014 (Jumaat) Masa : 11.30 ptg 12.30 (1 ¼ Jam) rahan: Kertas soalan ini mengandungi 50 soalan. Jawab semua soalan. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan. Pilih satu jawapan terbaik bagi tiap-tiap soalan tersebut. 1 ntara berikut yang manakah aplikasi tanpa menimbulkan kesan kontra? penggunaan warna sejuk dan warna panas B penggunaan satu warna dalam pelbagai nilai ton penggunaan warna yang bertindak positif penggunaan pasa ngan warna penggenap 2 pakah prinsip rekaan yang digambarkan dalam gambar rajah di bawah? kepelbagaian B pergerakan penegasan imbangan 3 pakah sumber ilham yang digunakan untuk menghasilkan motif reka corak dalam gambar rajah di bawah? 4 pakah ciri yang terdapat pada arca estetik dalam gambar rajah di bawah? I Ruang II Bentuk III Penegasan IV Kepelbagaian I dan II I dan IV II dan III III dan IV 5 Wau mempunyai prinsip rekaan yang menjadi asas untuk reka bentuk struktur. pakah prinsip rekaan tersebut? Kepelbagaian B Pergerakan Imbangan Kontra 6 Gambar rajah yang manakah memberikan kesan ruang kedalaman? B Geometrik Organik Flora Kosmos 1

7 Gambar rajah yang manakan menampakkan pandangan perspektif? 10 Untuk menghasilkan sebuah gambar landskap, apakah nilai warna yang seharusnya diaplikasikan pada gununggunung supaya memberi kesan jauh? warna sejuk B warna panas warna kroma warna neutral 11 pakah fungsi jalinan pada corak badan haiwan dalam gambar foto di bawah? 8 I dan II B I dan IV II dan III III dan IV 12 Menimbulkan bentuk badan B Menarik perhatian pasangannya Mempelbagaikan penampilannya Melindungi diri daripada musuhnya Simbol diatas dihasilkan oleh gabungan B rupa-rupa organik rupa-rupa geometri rupa organik dan rupa geometri rupa huruf dan rupa organik 9 pakah prinsip rekaan yang dapat dikaitkan dengan pernyataan berikut? B Gubahan rupa dan warna menimbulkan keseragaman dan keselesaan. Kontra Harmoni Penegasan Pergerakan Bangunan dalam lukisan diatas dihasilkan dengan berpandukan titik lenyap dalam lukisan perspektif. Berapa titik lenyap yang digunakan sebagai panduan untuk menghasilkan bangunan tersebut? 1 titik lenyap B 2 titik lenyap 3 titik lenyap 4 titik lenyap 13 Jika bahagian dinding dan siling bilik ini dicat dengan warna yang cerah. pakah kesan yang tertimbul? bilik menjadi kecil B bilik menjadi tinggi bilik kelihatan lebih sempit bilik kelihatan lebih luas 2

14 Ilustrasi yang manakah menunjukkan penegasan? 17 Pernyataan yang manakah menerangkan tentang teknik hard edge dalam karya catan cat minyak? Berus digunakan untuk membuat tindihan titik-titik warna B Sapuan berus bertujuan untuk memperlihatkan kesan kilauan ahaya Pisau palit digunakan bersama warna dari tiub dengan kadar yang banyak Penghasilan karya menggunakan pita litup bagi mewujudkan sempadan warna I dan II B I dan IV II dan III III dan IV 15 pakah jenis garisan yang digunakan untuk menghasilkan corak dalam gambar rajah di bawah? 18 ntara teknik di bawah, yang manakah paling kerap digunakan dalam catan cat air? impasto B hard edges titik basah atas basah 19 Karya yang ditunjukkan dalam rajah di bawah adalah dihasilkan oleh I Beralun II berlingkar III bergerigi IV berbulu I dan II B I dan IV II dan III III dan IV 16 Garisan dalam gambar rajah di bawah menunjukkan kesan Henri Matisse B Pablo Picasso Paul ezanne Vincent van Gogh 20 pakah ciri yang terdapat pada catan cat air? rupa B ton bentuk ruang Sapuan warna yang tebal dan legap B Sapuan warna yang nipis dan lutsinar Sapuan warna yang pekat dan bertindan Sapuan warna yang bercahaya dan berkilau 3

21 25 pakah jenis garisan grid yang digunakan untuk ulangan corak dalam rajah di atas? orgee B sisik ikan cerminan turun separa 22 alam lukisan pensel, aspek yang paling penting yang perlu diperhatikan sebelum menghasilkan ton ialah komposisi objek-objek B pencahayaan pada permukaan objek ruang di dalam dan di luar objek bentuk objek-objek 23 Karya lukisan media ini perlu dilindungi oleh satu lapisan pemati agar tidak kelihatan kotor dan comot I pastel II pen marker III arang IV pensel I, II dan III B I, II dan IV I, III dan IV II, III dan IV 24 Pernyataan yang manakah benar mengenai lukisan? I ilustrasi garisan-garisan tanpa warna II kerja-kerja peringkat awal untuk menghasilkan catan, cetakan dan arca III gubahan dalam bentuk warna poster IV karya daripada lorekan pensel I, II dan III B I, II dan IV I, III dan IV II, III dan IV Lukisan di atas dihasilkan dengan menggunakan pen dan dakwat. Pelbagai jenis garisan dalam gambar di atas berfungsi untuk I menimbulkan ruang objek II menjadikan gambar lebih realistik III menghasilkan ton pada bangunan IV menghasilkan kesan seni tampak I dan III B II dan IV I, III dan IV I,II,III dan IV 26 Teknik catan yang sesuai untuk mewarnakan logo dan poster ialah teknik legap B teknik impasto teknik basah atas basah teknik basuhan 27 Yang manakah antara bahan yang berikut digunakan dalam catan cat tempera? I minyak linsid II kuning telur III turpentin IV air I dan II B II dan III II dan IV III dan IV 28 Pelukis catan Malaysia yang terkenal pada sekitar tahun 1930, yang menggunakan media catan cat air untuk mpersembahkan keindahan lanskap tanah air ialah mron Omar dan Syed hmad Jamal B Yeoh Jin Ling dan Ibrahim Hussein bdullah rif dan Yong Mun Seng Mohd. Hoessein Enas 4

29 32 pakah tujuan ikatan pada kain dalam penghasilan batik ikat dan celup? Mengelakkan kain daripada rosak apabila direndam dalam pewarna B Menghalang warna daripada menyerap pada bahagian yang diikat Menghasilkan corak yang sama Mengelakkan kerosakan pada corak yang dihasilkan apabila dicuci Merujuk kepada lukisan di atas, manakah objek yang berjaya mengimbangkan rumah? 33 ntara reka corak di atas, yang manakah digunakan untuk menghias kepala kain? I B II III IV 30 ntara teknik-teknik yang berikut, teknik yang manakah digunakan dalam catan cat minyak? I impasto II hard edges III titik IV basah atas kering I, II dan III B I, II dan IV I, III dan IV II, III dan IV 34 pakah jenis motif yang digunakan pada kraf batik dimensi baru dalam gambar rajah di bawah? 31 semarak api B pucuk rebung mega mendung tampuk manggis pakah teknik yang digunakan untuk menghasilkan lukisan di atas? teknik titik B teknik lakaran teknik lorekan teknik gosokan 35 Kain putih direbus terlebih dahulu sebelum dijadikan kain batik untuk lebih tahan lama B menjadi lebih putih menanggalkan kanji menghilangkan kekotoran 5

36 ntara bahagian kain yang berikut, yang manakah akan dimulakan mengikut tata cara mengecap kain batik? 41 Manakah motif tradisional di bawah yang merupakan hiasan tembikar? bahagian kaki kain B bahagian kepala kain bahagian badan kain bahagian pengapit kepala kain 37 38 Motif batik dalam gambar di atas dinamakan tap Sirapan. Tujuan utama motif batik ini ialah menghiaskan motif batik B mencantumkan motif-motif batik menghiaskan pengapit kain batik memenuhi kain batik pakah kegunaan alat dalam gambar rajah di atas? menghasilkan batik blok B menghasilkan batik lukis menghasilkan batik skrin menghasilkan batik pelangi 39 ntara yang berikut, bahan yang manakah tidak dicampurkan dalam lilin semasa membatik? amar B Lilin lebah Minyak kelapa ebu soda 40 Mengapakah kain batik perlu direbus di dalam air yang bercampur debu soda? 42 Teknik pembakaran tembikar di atas dinamakan pembakaran Pulau Tiga B pembakaran biskut pembakaran dedah Sayong pembakaran sepuh 43 Fungsi utama labu yang ditunjukkan dalam gambar di bawah adalah sebagai bekas air minuman B bekas menyimpan makanan perkakas dapur pasu bunga 44 ntara yang berikut, gambar rajah yang manakah yang menunjukkan rupa tembikar Mambong? supaya warna lebih tahan lama B supaya warna tidak pudar supaya warna lebih cerah supaya lilin tertanggal 6

45 48 Ilustrasi di bawah menunjukkan proses penghasilan tembikar. 46 Fungsi utama alat di atas ialah untuk mengukir corak permukaan tembikar B menyingkir gelembung udara dalam tanah liat memotong kepingan tanah liat membentuk permukaan tembikar Kayu penekap di atas digunakan untuk menguji tanah liat untuk membuat tembikar B melukis corak pada tembikar Sarawak membuat corak panai pada labu sayong membuat ragam hias pada tembikar 47 pakah tujuan penggunaan sekam padi dalam pembakaran jenis tanur dedah cara Sayong? mengeraskan tembikar B menghitamkan tembikar menyejukkan tembikar secara beransur mengelakkan tembikar panas daripada retak pakah teknik yang digunakan dalam proses penghasilan tembikar tersebut? Picitan B Kepingan Lingkaran Putaran 49 ntara berikut manakah teknik yang digunakan untuk membentuk labu sayong? I teknik picit II teknik lingkaran III teknik kepingan IV teknik acuan I dan II B I dan III II dan III III dan IV 50 Rajah di bawah menunjukkan struktur bekas tembikar Melayu tradisional. Bahagian yang manakah disebut gombol? KERTS SOLN TMT isediakan oleh: isemak oleh: isahkan oleh: (En. Ong han hew). (ik Wu PJ) 7 (Pn. nne Tan)

JWPN (PSV_T4_K1_1B_2014 N NS) 1 B 11 21 31 41 B 2 B 12 22 B 32 B 42 3 13 23 33 B 43 4 14 24 B 34 B 44 5 15 25 35 45 B 6 16 26 36 46 7 B 17 27 37 47 B 8 B 18 28 38 B 48 B 9 B 19 B 29 39 49 10 B 20 B 30 40 50 B SEKOLH MENENGH JENIS KEBNGSN HENG EE JUL SPESIFIKSI ITEM (JSI) Peperiksaan : 1B Tahun : 2014 Mata Pelajaran : PEN SENI VISUL (KERTS 1) Tingkatan : EMPT ras Kesukaran No. Soalan Kandungan (Topik) Rendah (50%) Sederhana (30%) Tinggi (20%) Jumlah Item 1 2 3 4 5 6 1 Unsur Seni 2 2 1 1 1 1 8 2 Prinsip Rekaan dan Struktur Rekaan 3 2 2 1 1 1 10 3 Lukisan 1 1 1 1 1 5 4 atan 2 2 1 1 1 1 8 5 Batik 3 2 1 2 1 1 9 6 Tembikar 3 3 2 1 1 10 Jumlah Item 25 15 10 50 Wajaran (%) 50% 30% 20% 100% ras Kesukaran : 1. Pengetahuan 4. nalisis 2. Pemahaman 5. Sintesis 3. plikasi 6. Penilaian dalah diakui taburan soalan di atas adalah benar. isediakan oleh, isemak oleh, isahkan oleh,. (En. Ong han hew). (ik Wu PJ) ( Pn. nne Tan) 8