HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI (SELF ESTEEM) DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh: NURYANTI K8413057 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017
ii
HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI (SELF ESTEEM) DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Oleh : NURYANTI K8413057 Skripsi Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Mei 2017 iii
iv
v
ABSTRAK Nuryanti. K8413057. HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI (SELF ESTEEM) DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2017. Penelitian bertujuan untuk mengetahui: 1) Hubungan antara harga diri (self esteem) dengan hasil belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017. 2) Hubungan antara pergaulan teman sebaya dengan hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017. 3) Hubungan antara harga diri (self esteem) dan pergaulan teman sebaya dengan hasil belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 8 Surakarta yang berjumlah 175 siswa. Sampel yang digunakan sebanyak 61 siswa diambil dengan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi product moment Karl Pearson dan analisis korelasi ganda. Kesimpulan penelitian ini bahwa : (1) Terdapat hubungan yang sangat signifikan antara harga diri (self esteem) dengan hasil belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 8 Surakarta (2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pergaulan teman sebaya dengan hasil belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 8 Surakarta (3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara harga diri (self esteem) dan pergaulan teman sebaya secara bersama-sama dengan hasil belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 8 Surakarta. Kata kunci : Kuantitatif, Hasil Belajar Sosiologi, Harga Diri (Self esteem), Pergaulan Teman Sebaya vi
ABSTRACT Nuryanti. K8413057. A RELATIONSHIP OF SELF ESTEEM AND PEER GROUP SOCIETY WITH STUDY RESULT OF STUDENT GRADE XI IN SMA NEGERI 8 SURAKARTA SCHOOL YEAR 2016/2017. Thesis. Faculty of Teacher and Education, Universitas Sebelas Maret 2017. This research aims to examine: 1) The relationship about self esteem toward the learning result of sociology subject of social science students grade XI in SMA Negeri 8 Surakarta school year 2016/2017; 2) The relationship of peer group society towards the learning result of Sociology subject of social science students grade XI in SMA Negeri 8 Surakarta school year 2016/2017; 3) the relationship of self esteem and peer group society towards the learning result of Sociology subject of social science students grade XI in SMA Negeri 8 Surakarta school year 2016/2017. The research applied quantitative approach. The population in this research are all social science students belonging to grade XI of SMA Negeri 8 Surakarta school year 2016/2017. This research used 61 students as the samples taken by using cluster random sampling technique. The method of data collection done by using questionnaire and documentation. The data analysis method applied is correlation product moment Karl Pearson analysis and multiple correlation. The conclusion of this study are : (1) There is a positive dan significant relationship between self esteem and study result of Sociology at XI grade student of Social Science Program, SMA Negeri 8 Surakarta. (2) There is a positive and significant relationship between peer group society and study result at XI grade student of Social Science Program, SMA Negeri 8 Surakarta. (3) there is a positive and significant relationship between self esteem and peer group society with study result of Sociology at XI grade student of Social Science Program, SMA Negeri 8 Surakarta. Keyword: Quantitative, Learning Result of Sociology subject, Self esteem, peer society vii
MOTTO Man jadda wa jada (barangsiapa yang bersungguh-sungguh akan mendapatkannya) Man shabara Zafira (barangsiapa yang bersabar akan beruntung) Man Saara ala darbi Washala (siapa yang berjalan di jalannya akan sampai di tujuan) viii viii
PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan untuk : Bapak Mursam/Ibu Yatemi Kupercaya orang tua adalah keramat di dunia, membahagiakannya adalah kunci surga. Memenuhi harapannya adalah pembuka rahmat Allah dan semesta. Terima kasih untuk kasih sepanjang masa dan doa yang tiada terputus untuk ananda. Almamater Universitas Sebelas Maret Semoga jaya, semoga abadi. Almamater kami tercinta ix
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan berkah dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul HUBUNGAN HARGA DIRI (SELF ESTEEM) DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Dr. rer.nat Nurhadi, S. Ant, M. Hum., Kepala Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta sekaligus penasihat akademik yang selalu memberikan motivasi untuk bergiat dalam wacana keilmuan. 3. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta 4. Dra. Siti Rochani, M. Pd, Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini, 5. Dr. Zaini Rohmad, M. Pd., Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Dra. Hj. E.P Agustina, M. Pd., Kepala Sekolah SMA Negeri 8 Surakarta yang telah memberikan kesempatan dan izin guna pengambilan data penelitian 7. Drs. Agus Sudaryono, selaku guru mata pelajaran Sosiologi SMA Negeri 8 Surakarta, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam penelitian. xx
8. Siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial SMA Negeri 8 Surakarta, yang telah bersedia memberi bantuan dan partisipasi dalam penelitian ini 9. Teman-teman Sosant 2013 yang selalu memberikan semangat dan dukungan untuk berlomba-lomba menjadi pembelajar yang baik. kenangan dan pengalaman dari kalian tidak akan pernah terganti dan terlupakan. Semoga kebersamaan ini selalu terjaga walaupun kelak kita akan terpisah oleh jarak. 10. Terima kasih untuk guru-guru hebat dalam hidup, Guru TK Dharma Wanita Ds. Tulung, Guru SDN Tulung 02, Guru MtsN Tulung, Guru MA. Fatwa Alim Tulung, Dosen Pendidikan Sosiologi Antropologi UNS, Guru Ngaji di TPQ, Musholla Al-Ikhlas dan Ma had Fatawiyah serta Guru kehidupan yang senantiasa memberikan ilmu dan hikmah tak bertepi. Namamu akan kuukir di dalam hatiku sebagai prasasti terima kasihku tuk pengabdianmu. 11. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu per satu. Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembang ilmu. Surakarta. Mei 2017 Peneliti xi
DAFTAR ISI halaman HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... ii HALAMAN PENGAJUAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... iv HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI... v HALAMAN MOTTO... vi HALAMAN PERSEMBAHAN... vii HALAMAN ABSTRAK... viii HALAMAN ABSTRACT... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Identifikasi Masalah... 4 C. Pembatasan Masalah... 5 D. Rumusan masalah... 6 E. Tujuan penulisan... 6 F. Manfaat Penelitian... 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS... 9 A. Kajian Pustaka... 9 B. Kerangka Berpikir... 29 C. Hipotesis...... 30 BAB III METODE PENELITIAN... 32 A. Tempat dan Waktu Penelitian... 32 B. Desain Penelitian... 34 xii xii
halaman C. Populasi dan Sampel... 35 D. Teknik Pengambilan Sampel... 37 E. Teknik Pengumpulan Data... 38 F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas... 45 G. Teknik Analisis Data... 53 H. Prosedur Penelitian... 58 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 63 A. Hasil Penelitian... 63 B. Pembahasan... 81 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN... 86 A. Simpulan... 86 B. Implikasi... 87 C. Saran... 87 DAFTAR PUSTAKA... 90 LAMPIRAN... 93 xiii xiii
DAFTAR TABEL Tabel halaman 3.1Waktu Pelaksanaan Penelitian 33 3.2 Kisi-kisi Variabel Harga diri (Self esteem) 43 3.3 Kisi-kisi Variabel Pergaulan Teman Sebaya 44 3.4 Validitas Instrumen Penelitian Angket Harga Diri (Self esteem) 50 3.5 Reliabilitas Instrumen Angket Harga Diri (Self esteem) 51 3.6 Validitas Instrumen Penelitian Pergaulan Teman Sebaya 51 3.7 Reliabiliras Instrumen Angket Pergaulan Teman Sebaya 53 4.1 Sebaran Frekuensi Skor Angket Harga diri (Self esteem) 70 4.2 Sebaran Frekuensi Skor Angket Pergaulan Teman Sebaya 72 4.3 Sebaran Frekuensi Skor Hasil Belajar 74 4.4 Hasil Uji Normalitas 76 4.5 Hasil Uji Linearitas X 1 dan Y 77 4.6 Hasil Uji Linearitas X 2 dan Y 78 4.7 Hasil Perhittungan Uji Hipotesis 1 dan 2 81 4.8 Pedoman untuk Memberikan Interpretasi Koefisien Korelasi 81 4.9 Perhitungan Uji Hipotesis Ketiga 83 xiv xiv
DAFTAR GAMBAR Gambar halaman 2.1 Skema Kerangka Berpikir 30 3.1 Prosedur Penelitian 62 4.1 Grafik Histogram Angket Harga Diri (Self esteem) 71 4.2 Grafik Histogram Angket Pergaulan Teman Sebaya 73 4.3 Grafik Histogram Dokumentasi Hasil Belajar 74 xv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Instrumen Penelitian Harga Diri (Self esteem) halaman 93 2. Instrumen Penelitian Pergaulan Teman Sebaya 95 3. Daftar Nama Siswa Try Out Instrumen 98 4. Skor Hasil Uji Coba Angket Harga diri (Self esteem) 99 5.Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Angket Harga Diri (Self esteem) 101 6. Skor Hasil Uji Coba Angket Pergaulan Teman Sebaya 115 7. Hasil Uji Validitas dan Reabilitas Angket Pergaulan Teman Sebaya 117 8. Daftar Nilai Siswa Sampel Penelitian 142 9. Data Induk Penelitian 144 10. Deskripsi Data Penelitian 146 11.Uji Normalitas 150 12.Uji Linieritas 154 13.Uji Hipotesis 157 14. r tabel 159 15. F tabel signifikansi 0,05 161 16. Dokumentasi Foto Hasil Penelitian 163 17 Surat Perijinan. 164 xvi xvi