PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Oleh : MADA ANGGA DWI NATA S991402010 PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016
MOTTO Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah dilaksanakan atau diperbuatnya. ( Ali Bin Abu Thalib ) Apabila anda berbuat kebaikan kepada orang lain, maka anda telah berbuat baik terhadap diri sendiri. ( Benyamin Franklin ) Sesuatu mungkin mendatangi mereka yang mau menunggu, namun hanya didapatkan oleh mereka yang bersemangat mengejarnya (Abraham Lincoln)
PERSEMBAHAN Teriring berjuta rasa syukur kehadirat Allah Subhanahu Wa Ta la, atas limpahan nikmat yang diberikan-nya,dengan untaian kasihsayang yang berselimutkan cinta kasih, tesis ini teruntuk: Bapak dan Ibuku yang aku sayangi Mas Hendri & Indah yang selalu memberi semangat Istriku Tercinta Meyta Pritandhari, M.Pd Semua keluarga yang selalu mendukung Almamater
KATA PENGANTAR Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala bentuk nikmat-nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan tesis ini. Sholawat dan salam peneliti hanturkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW sebagai teladan bagi seluruh umat. Tesis ini ditulis untuk memenuhi persyaratan mencapai derajat magister Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa tesis ini tidak akan selesai tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu peneliti mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dekan dan para Wakil Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Ibu Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si. selaku Kepala Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan pengarahan dan ijin dalam penyusunan tesis ini. 3. Bapak Prof. Dr. Baedhowi, M.Si., selaku pembimbing pertama yang telah memberikan ijin dan meluangkan waktu serta penuh kesabaran memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan baik. 4. Bapak Dr. Djoko Santosa Th, M. Pd selaku pembimbing kedua yang telah bersedia meluangkan waktu serta penuh kesabaran memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan sangat berharga sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan baik. 5. Bapak Prof. Dr. Trisno Martono, M.M, selaku penguji yang telah memberikan masukan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan baik. 6. Bapak Dr. Hery Sawiji, M.Pd. selaku penguji yang telah memberikan petunjuk dan arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan baik.
7. Bapak Drs. Teddy Rusman, M.Si selaku Manajer Kepala Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Lampung yang telah memberikan ijin untuk penelitian. 8. Bapak Drs. Nurdin, M.Si selaku dosen mata kuliah kewirausahaan di Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Lampung 9. Rekan-rekan Mahasiswa Magister Pendidikan Ekonomi angkatan 10 10. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang telah memberi dukungan moral dan materil sehingga peneliti dapat menyelesaikan studi ini dengan baik dan tepat waktu. Akhirnya dengan menyadari terbatasnya kemampuan yang ada pada diri peneliti, maka kritik dan saran yang bersifat membangun sangat peneliti harapkan. Semoga hasil dari tesis ini dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya maupun bagi pembaca umumnya. Surakarta,...2016 Peneliti, Mada Angga Dwi Nata
Daftar Isi JUDUL...i PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI...ii PERSETUJUAN PEMBIMBING...iii PENGESAHAN PENGUJI...iv MOTTO... v PERSEMBAHAN...vi ABSTRAK...vii ABSTRACT...viii KATA PENGANTAR...ix DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL...xi DAFTAR GAMBAR...xii DAFTAR LAMPIRAN...xiii BAB 1 PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 D. Tujuan Pengembangan... 7 E. Pentingnya Pengembangan... 7 F. Spesifikasi Produk Yang Diharapkan...8 G. Asumsi Dan Keterbatasan Pengembangan...8 H. Definisi Istilah... 9 H. Sistematika Penulisan... 10 BAB II LANDASAN TEORI... 11 A. Tinjauan Pustaka... 11 1. Sistem Pendidikan... 11
2. Konsep Belajar... 14 a.pengertian Belajar... 14 b.teori Belajar... 15 2.Konsep Pembelajaran... 18 3.Pendekatan Pembelajaran... 21 4.Hasil Belajar... 23 5.Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa... 24 6.Faktor Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar... 26 7.Teknologi dan Media... 28 a.teknologi... 28 b.media... 29 c.format Media... 30 d.peran Teknologi dan Media dalam Belajar... 31 e.kategori Dasar Media... 32 f.memilih Strategi, Teknologi, Media dan Material... 33 8.Media Pembelajaran... 33 9.Multimedia Dalam Pembelajaran... 34 10. Evaluasi Multimedia... 39 11. Kewirausahaan... 41 B. Penelitian Yang Relevan... 44 C. Kerangka Berpikir... 50 D. Model Faktual... 51 E. Model Hipotetik... 52 F. Model Pengembangan... 53 G. Hipotesis... 54 BAB III METODE PENELITIAN... 57 A. Tempat Dan Waktu Penelitian...57
1.Tempat Penelitian... 57 2.Waktu Penelitian... 57 B. Jenis Penelitian... 58 C. Sasaran Penelitian... 60 D. Prosedur Penelitian... 61 E. Populasi...65 F. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional...66 1.Variabel Penelitian... 66 2.Definisi Operasional... 66 G. Teknik Pengumpulan Data... 67 1.Observasi... 67 2.Wawancara... 67 3.Kuesioner (Angket)... 68 4.Tes... 68 5.Dokumentasi... 69 H. Instrumen Penelitian... 70 1.Lembar Validasi... 70 2.Angket... 70 I. Teknik Analisis Data... 75 1.Analisis Data Deskriptif... 75 2.Analisis Statistik Inferensial... 77 BAB IV HASIL PENLITIAN PEMBAHASAN... 82 A.Deskripsi Langkah Pengembangan...82 B. Deskripsi Hasil Penelitian Pengembangan...82 1.Research and information colleting... 82 2.Planning... 83 3.Develop Preliminary Form Of Product... 87
4.Preliminary Fild Testing... 103 5.Main Product Revision... 108 6.Main Field Testing... 111 7.Operational Product Revision... 117 8.Operational Field Testing... 119 C. Pembahasan... 127 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN... 131 A. Kesimpulan... 131 B. Implikasi... 132 D. Saran... 133 DAFTAR PUSTAKA... 135 LAMPIRAN... 139
DAFTAR TABEL Tabel 2.1. Konversi Angka Huruf Mutu... 3.1. Jadwal Penelitian... 3.2. Skor Penilaian berdasarkan Skala Likert... 3.3. Kategori besaranya Reliabilitas... 3.4. Pengambilan Keputusan Revisi Pengembangan... 3.5. Pengambilan Keputusan Revisi Pengembangan... 4.1. Hasil Validasi Ahli Media Pembelajaran... 4.2. Rekapitulasi Hasil Validasi Ahli Media Pembelajaran... 4.3. Hasil Revisi Validasi Ahli Media Pembelajaran... 4.4. Rekapitulasi Hasil Revisi Validasi Ahli Media Pembelajaran... 4.5. Hasil Validasi Ahli Materi... 4.6. Rekapitulasi Hasil Validasi Ahli Materi... 4.7. Hasil Validasi dosen kewirausahaan... 4.7. Rekapitulasi Hasil Validasi dosen kewirausahaan... 4.8. Hasil Analisis Uji Validitas Angket... 4.9. Hasil Analisis Uji Reliabilitas Angket... 4.10. Penilaian Angket Mahasiswa uji Terbatas... 4.11. Rekapitulasi Penilaian Angket Mahasiswa uji Terbatas... 4.12. Komentar dan Saran Mahasiswa... 4.13. Hasil Pretes dan Postes Pada Uji Coba... 4.14. Penilaian Angket Mahasiswa uji Luas... 4.15. Rekapitulasi Penilaian Angket Mahasiswa uji Luas... 4.16. Komentar dan Saran Mahasiswa... 4.17. Nilai Pretes dan Postes pada kelas kontrol dan eksperimen... 4.18. rekapitulasi Nilai Pretes dan Postes pada... 4.19. Uji Normalitas pretes kelas Eksperimen dan Kontrol... 4.20. Uji Normalitas Posteskelas Eksperimen dan Kontrol... 4.21. Uji Homogenitas pretes kelas Eksperimen dan Kontrol... 4.22. Uji Homogenitas postes kelas Eksperimen dan Kontrol... Halaman 25 57 70 73 76 76 88 90 91 93 95 96 97 99 101 102 104 107 109 112 113 115 117 121 122 123 123 124 124
4.23. Uji T Pretest kelas Eksperimen dan Kontrol... 4.24. Uji T Independen sampel test Pretest Eksperimen dan Kontrol... 4.23. Uji T Posttest kelas Eksperimen dan Kontrol... 4.23. Uji T Independen sampel test Postest Eksperimen dan Kontrol... 125 125 126 126
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Skema Kerangka Berpikir... 2.2 Model Faktual... 2.3 Model Hipotetik... 2.4 Model Pengembangan... 3.1. Skema Prosedur Pengembangan Pengembangan Borg & Gall... 3.2. Desain Pretest-Posttest Control Group Design... 4.1. Tampilan menu login... 4.2. Bagian bagian yang terdapat dalam multimedia... 4.3. Skor Angket mahasiswa pada uji coba terbatas... 4.4. Tampilan waktu pengerjaan soal... 4.4. Tampilan video materi... 4.4. Tampilan penambahan video materi... 4.4. Tampilan penambahan video materi... 4.4. Skor Angket mahasiswa pada uji coba luas... 4.4. panduan penggunaan dalam bentuk video... 4.4. Tampilan Materi dan video diperbesar... Halaman 50 51 53 54 61 65 84 85 108 110 110 111 111 116 119 119
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Pedoman Wawancara... 2 Daftar Mahasiswa & Nilai... 3. Silabus... 4. Satuan Acara Perkuliahan... 5. Validasi Ahli... 6. Tampilan Multimedia Pembelajaram... 7. Rekapitulasi Validasi Ahli... 8. Rekapitulasi Instrumen Penelitian... 9. Validitas Angket... 10. Reliabilitas Angket... 11. Validasi Butir Soal... 12. Uji Normalitas... 13. Uji Homogenitas... 14. Uji T-test... 15. Surat Surat... Halaman 139 140 145 148 157 179 188 192 195 196 197 201 203 205 207