PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI LOGIKA MENGGUNAKAN ALAT PERAGA MAGIC BOX (PTK Siswa Kelas XI SMK Harapan Kartasura TahunAjaran 2011/2012) SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Matematika Disusun oleh: Siti Nurhayati A410080060 PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMDIYAH SURAKARTA 2012 i
ii
PENGESAHAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKAA PADA MATERI LOGIKA MENGGUNAKAN ALAT PERAGA MAGIC BOX (PTK Siswa Kelas XI SMK Harapan Kartasura TahunAjaran 2011/2012) Diajukan Oleh SITI NURHAYATI A410 080 060 Telah Dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal 2012 Dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji 1. Drs. H. Sumardi, M. Si 2. Dra. Sri Sutarni, M. Pd 3. Dra. N. Setyaningsih, M. Si ( ( ( ) ) ) Surakarta, Agustuss 2012 Disyahkan Universitas Muhammadiyah Surakartaa iii
PERNYATAAN Dengan ini, sayaa menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaann di Perguruan Tinggi dan sepanjang sepengatahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila kelak ternyata dikemudian hari terbukti adaa ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, Agustus 2012 Siti Nurhayati A410 080 060 iv
MOTTO Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu, dan sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat kecuali bagi orang-oranng yang khusu (QS.Al Baqarah:45) Aku merasakan kerendahan diriku disaat menuntut ilmu dan merasakan terhormat ketika ilmuku dibutuhkan orang lain (Ibnu Abbas) Sesungguhnya Allah tidak akan merubah nasib suatu kaum sebelum mereka mengubah keadaan diri mereka sendiri (QS. Ar-Ra d: 11) Dan janganlah kamu berputus asa dari rahmat Allah (QS. Yusuf: 87) v
PERSEMBAHAN Seiring sembah sujud kepada ALLAH SWT dengan rahmat dan kasih sayang-nya kupersembahkan karya ini untuk : Bapak dan Ibu tercinta, yang selalu menyayangi, memperhatikan dan membimbing dengan penuh kesabaran, serta tiada henti-hentinya memberikan untaian do a demi keberhasilan ananda, tiada langkah tanpa do a dan ridhomu. Semoga ALLAH SWT membalas do a dan kasih sayang kedua orang tuaku. Amiin Adik-adik ku tersayang Rohib Wicaksono dan Rista Tri Susanti yang telah menemani hidupku. Keluarga besar yang selalu memberi nasehat dan dukungan untukku. Mas Prast, yang selalu menemani dan mengisi hidupku. Terima kasih atas dukungan dan semangatnya, semoga ini menjadi awal langkah kita menuju cita-cita meraih kebahagiaan yang hakiki. Amiiin. Sahabat seperjuanganku (Ola, Indah, Lia, Harsih, Watik) yang selalu memberikan suport dan mengantarkanku menuju pintu kesuksesan. Teman-teman kelas B semuanya tanpa terkecuali salam semangat selalu. Teman-teman Matematika angkatan 2008. Almamaterku tercinta. vi
KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb. Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul Peningkatan Hasil Belajar Matematika pada Materi Logika Menggunakan Alat peraga Magic Box (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas XI SMK Harapan Kartasura) sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana S-1. Akhirnya, dengan selesainya skripsi ini tidak lepas dari peran dan bantuan yang telah diberikan berbagai pihak, baik langsung maupun tidak langsung. Pada kesempatan ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada : 1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. 2. Ibu Dra. Sri Sutarni, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 3. Bapak Drs. Sumardi,M.Si selaku Pembimbing I yang selalu memberikan pengarahan, bimbingan dan dorongannya dengan penuh kesabaran. 4. Ibu Dra. Sri Sutarni,M.Pd, selaku Pembimbing II yang dengan ikhlas telah memberikan motivasi dan bimbingan kepada penulis hingga terselesaikannya skripsi ini. vii
5. Dosen-dosen matematika yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama studi perkuliahan. 6. Bapak M. Aris Widodo, S.Pd selaku kepala sekolah dan Ibu Yuftiru Mardirahayu, S. Si selaku guru matematika SMK harapan kartasura yang telah memberikan ijin dan kesempatan serta membantu dalam pelaksanaan penelitian. 7. Keluargaku tercinta yang selalu memberikan kasih sayang dan do a sehingga dapat terselesaikannya skripsi ini. 8. Sahabat-sahabatku yang selalu menghantarkanku menuju pintu kesuksesan. Semoga persahabatan kita tetap terjalin. 9. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. Sebagai insan biasa, kesalahan dan kekurangan terhimpun pada diri penulis dalam menyusun skripsi ini. Dengan segala kerendahan hati, penulis menerima kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga Skripsi ini dapat bermanfaat baik bagi penulis dan pembaca umumnya. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Surakarta, Agustus 2012 Penulis viii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAK... i ii iii iv v vi vii ix xii xiii Xiv Xvi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat penelitian... 4 BAB II LANDASAN TEORI A. Hasil Penelitian yang Relevan... 6 B. Kajian Teori... 10 1. Hakekat Belajar... 10 ix
2. Hakekat Matematika... 12 3. Hasil Belajar Matematika... 12 4. Materi Logika Matematika... 14 5. Alat Peraga... 6. Alat Peraga Magic Box... 18 19 7. Kerangka Berpikir... 23 8. Hipotesis Tindakan... 26 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian... 27 B. Setting Penelitian... 27 C. Subyek Penelitian... 29 D. Rencana Penelitian... 29 E. Teknik Pengumpulan Data... 34 F. Instrumen Penelitian... 37 G. Teknik Analisis Data... 38 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil Tempat Penelitian... 39 B. Dialog Awal dan... 42 C. Perencanaan Tindakan Pembelajaran... 43 1. Identifikasi masalah dan penyebabnya... 43 2. Perencanaan solusi masalah... 45 D. Pelaksanaan Tindakan Pembelajaran... 47 x
1. Tindakan Kelas Putaran I... 2. Tindakan Kelas Putaran II... 3. Tindakan Kelas Putaran III... 47 52 58 E. Deskripsi Data... 62 F. Pembahasan Hasil Penelitian... 66 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan... 74 B. Implikasi... 75 C. Saran... 76 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Penelitian... 25 Gambar 3.1 Langkah-langkah penelitian... 30 Gambar 4.1 Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa... 63 Gambar 4.2 Peningkatan Prestasi Belajar Siswa....... 19 65 xii
DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Variabel-Variabel Penelitian... 9 Tabel 3.1 Rincian Waktu Penelitian... 28 Tabel 4.1 Asumsi Penyebab Masalah... 44 Tabel 4.2 Peningkatan Keaktifan Siswa...63 Tabel 4.3 Peningkatan Prestasi Belajar Siswa...65 xiii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Daftar Nama siswa...81 Lampiran 2 Daftar keaktifan Siswa Sebelum Putaran... 82 Lampiran 3 Daftar keaktifan Siswa Putaran I... 83 Lampiran 4 Daftar keaktifan Siswa Putaran II... 84 Lampiran 5 Daftar keaktifan SiswaPutaran III... 85 Lampiran 6 Daftar Nilai Siswa... 86 Lampiran 7 Catatan Lapangan Pendahuluan... 87 Lampiran 8 Catatan Lapangan Putaran I... 89 Lampiran 9 Catatan Lapangan Putaran II... 91 Lampiran 10 Catatan Lapangan Putaran III... 93 Lampiran 11 Pedoman Observasi Pendahuluan... 95 Lampiran 12 Pedoman Observasi Putaran I... 101 Lampiran 13 Pedoman Observasi Putaran II...107 Lampiran 14 Pedoman Observasi Putaran III...113 Lampiran 15 Pedoman wawancara...119 Lampiran 16 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran I... 122 Lampiran 17 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran I...127 Lampiran 18 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran III...134 Lampiran 19 Soal Test Sebelum Putaran...141 Lampiran 20 Kunci Jawaban sebelum Putaran... 142 Lampiran 21 Soal Test Putaran I... 143 Lampiran 22 Kunci Jawaban Test Putaran I... 144 xiv
Lampiran 23 Soal Test Putaran II... 145 Lampiran 24 Kunci Jawaban Test Putaran II... 146 Lampiran 25 Soal Test Putaran III... 148 Lampiran 26 Kunci Jawaban Test Putaran III... 149 xv
ABSTRAK PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI LOGIKA MENGGUNAKAN ALAT PERAGA MAGIC BOX. (PTK Pada Peserta didik Kelas XI OA SMK Harapan Kartasura Tahun ajaran 2011/2012) Siti Nurhayati, A410080060, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 80 halaman. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang berupa keaktifan dan prestasi belajar dalam pembelajaran matematika pada materi logika melalui media alat peraga Magic Box pada siswa kelas XI OA SMK Harapan Kartasura tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, refleksi, dan evaluasi dengan menggunakan media alat peraga Magic Box yang dilaksanakan dalam III siklus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Untuk menjamin validitas data digunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keaktifan siswa yang dapat dilihat dari indikator keaktifan : (a) siswa bertanya sebelum tindakan 5,8% dan setelah tindakan 47,1%, (b) mengerjakan soal di depan kelas sebelum tindakan 0,0% dan setelah tindakan 50%, (c) menjawab pertanyaan guru atau siswa lain sebelum tidakan 8,8% dan setelah tindakan 44,1%. Prestasi belajar matematika siswa juga meningkat, dapat dilihat dari nilai rata-rata siswa yang mencapai nilai KKM 70 sebelum tidakan 44,1% dan setelah tindakan 88,2%. Kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran matematika melalui media alat peraga Magic Box pada materi logika dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar matematika siswa kelas XI OA SMK Harapan kartasura tahun 2011/2012. Kata kunci : alat peraga Magic Box, hasil belajar. xvi