DWI INDAH SETYOWATI A

Transkripsi

1 PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR DENGAN METODE RESITASI PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN MEMPOSTING BUKU BESAR TRANSAKSI PEMBELIAN DAN PENJUALAN DI KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH DELANGGU TAHUN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh Derajat Sarjana S-1 Pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi Diajukan oleh: DWI INDAH SETYOWATI A PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013

2 PERSETUJUAN PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR DENGAN METODE RESITASI PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN MEMPOSTING BUKU BESAR TRANSAKSI PEMBELIAN DAN PENJUALAN DI KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH DELANGGU TAHUN 2012/2013 Dipersiapkan dan Disusun oleh : DWI INDAH SETYOWATI A Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi Sarjana Strata 1 Pembimbing Drs. Sudarto, MM Tanggal : 12 Juni 2013 ii

3 PENGESAHAN SKRIPSI PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR DENGAN METODE RESITASI PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN MEMPOSTING BUKU BESAR TRANSAKSI PEMBELIAN DAN PENJUALAN DI KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH DELANGGU TAHUN 2012/2013 Yang dipersiapkan dan disusun oleh: DWI INDAH SETYOWATI A Telah dipertahankan di Depan Dewan Penguji Pada Tanggal 20 Juni 2013 dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat. Susunan Dewan Penguji : 1. Drs. Sudarto, MM ( ) 2. Drs. Nur Chusni, SE. M.Ag ( ) 3. Dr. Suyatmini, SE. M.Si ( ) Surakarta, Juni 2013 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Dra. Nining Setyaningsih, M.Si NIK: 403 iii

4 PERNYATAAN Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, Juni 2013 DWI INDAH SETYOWATI A iv

5 MOTTO Manusia diberi kemampuan oleh tuhan untuk mencoba dan mencoba sampai kemudian dia bertemu dengan kesalahan yang membawanya menuju sebuah kebenaran yang akan selalu diingatnya dalam hati (Kahlil Gibran) Segala sesuatu akan terasa mudah dan menyenangkan jika dilakukan bersama (Penulis) v

6 PERSEMBAHAN Setiap buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini ku persembahkan kepada 1. Ayah dan ibuku tercinta,tiada kata lain yang bisa terucap selain terima kasih yang tak terhingga atas semua pengorbanan, kasih sayang, cinta, dukungan, dan doa yang tulus untukku. 2. Bapak / Ibu dosen FKIP Ekonomi Akuntansi, terima kasih atas ilmu yang kalian berikan selama ini. 3. Sahabatku, Ambarini Yhuyhina terima kasih atas kebersamaan kita selama ini. 4. Almamaterku vi

7 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb Alhamdulillahirobbil alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan pertolongannya.penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan penelitian dan penyusunan skripsi dengan judul PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR DENGAN METODE RESITASI PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN MEMPOSTING BUKU BESAR TRANSAKSI PEMBELIAN DAN PENJUALAN DI KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH DELANGGU TAHUN 2012/2013. Adapun maksud dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi syarat dalam rangka mencapai gelar sarjana pendidikan S-1 pada Jurusan Pendidikan Ekonomi Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, penulis tidak akan mampu menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Oleh karena itu pada kesempatan kali ini perkenankanlah ucapan terima kasih kepada: 1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si selaku Dekan Universitas Muhammadiyah Surakarta. vii

8 2. Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, MM selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Bapak Drs. Sudarto, MM selakupembimbing Skripsi yang telah memberikan petunjuk dan dorongan dengan sabar teliti sehingga memperlancar dalam penulisan skripsi ini. 4. Bapak Maryoto, S.Ag. MM selaku Kepala Sekolah SMK Muhammadiyah Delanggu. 5. Bapak Sriyono, S.Pd selaku guru mata pelajaran akuntansi. 6. Kedua orang tuaku tercinta. 7. Sahabatku, Ambarini Yhuyhina 8. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta. Disadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna. Semoga Allah melimpahkan rahmat dan hidayahnya kepada kita semua dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Surakarta, Juni 2013 Penulis viii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR GRAFIK... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAKS... i ii iii iv v vi vii ix xii xiii xiv xv xvi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Pembatasan Masalah... 7 C. Perumusan Masalah... 8 D. Tujuan Penelitian... 8 E. Manfaat Penelitian... 9 BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori ix

10 1. Keaktifan belajar Metode Resitasi Akuntansi B. Hubungan antara Metode Resitasi terhadap Keaktifan Belajar 37 C. Kajian Penelitian yang Relevan D. Kerangka Pemikiran E. Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian B. Setting Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian C. Subyek Penelitian D. Prosedur Penelitian E. Jenis Data F. Teknik Pengumpulan Data G. Instrumen Penelitian H. Indikator Pencapaian BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Latar Pendidikan Sejarah SMK Muhammadiyah Delanggu Motto Sekolah Visi, Misi, Tujuan SMK Muhammadiyah Delanggu x

11 4. Fasilitas Sekolah Sistem Pendidikan B. Refleksi Awal C. Analisis Pencarian Fakta D. Hasil Penelitian Siklus I a. Perencanaan Tindakan b. Pelaksanaan Tindakan c. Pengamatan (observing) dan Evaluasi d. Refleksi Siklus II a. Perencanaan Tindakan b. Pelaksanaan Tindakan c. Pengamatan (observing) dan Evaluasi d. Refleksi E. Pembahasan Hasil Analisis Data BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

12 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Siklus Akuntansi Gambar 2.2 Buku Besar Berbentuk Skontro Gambar 2.3 Buku Besar Berbentuk Perkiraan Saldo Gambar 2.4 Kerangka Pemikiran Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMK Muhammadiyah Delanggu Gambar 4.2 Struktur Organisasi Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah Delanggu xii

13 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 4.1 Keaktifan Belajar Pra Siklus Tabel 4.2 Hasil Belajar Pra Siklus Tabel 4.3 Keaktifan Belajar Setelah Tindakan (Siklus I) Tabel 4.4 Hasil Belajar Setelah Tindakan (Siklus I) Tabel 4.5 Keaktifan BelajarSetelah Tindakan (Siklus II) Tabel 4.6 Hasil Belajar Setelah Tindakan (Siklus II) xiii

14 DAFTAR GRAFIK Halaman Grafik 4.1 Grafik Peningkatan Keaktifan Mengerjakan Tugas Grafik 4.2 Grafik Peningkatan Keaktifan Bertanya Grafik 4.3 Grafik Peningkatan Keaktifan Menjawab Pertanyaan Grafik 4.4 Grafik Peningkatan Hasil Belajar xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Lampiran 2 Soal Lampiran 3 Nilai Keaktifan Belajar Lampiran 4 Nilai Hasil Belajar Lampiran 5 Data Prosentase Keaktifan Belajar Lampiran 6 Data ProsentaseHasil Belajar Siswa Lampiran 7 Photo Penelitian xv

16 ABSTRAK PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR DENGAN METODE RESITASI PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN MEMPOSTING BUKU BESAR TRANSAKSI PEMBELIAN DAN PENJUALAN DI KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH DELANGGU TAHUN 2012/2013 Dwi Indah Setyowati.A Program Studi Ekonomi Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UMS, halaman. Tujuan penelitian ini adalah : (1)Untuk mengetahui apakah dengan menggunakan metode Resitasi dapat meningkatkan keaktifan belajar akuntansi dengan memposting buku besar transaksi pembelian dan penjualan pada siswa kelas X Akuntansi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Muhammadiyah Delanggu tahun 2012/2013, (2)Untuk mengetahuiapakah dengan menggunakan metode Resitasi dapat meningkatkan hasil belajar akuntansi dengan memposting buku besar transaksi pembelian dan penjualan pada siswa kelas X Akuntansi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Muhammadiyah Delanggu tahun 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dalam 2 siklus. Siklus pelaksanaan PTK dilakukan melalui empat tahap, yakni : (1) Perencanaan Tindakan, (2) Pelaksanaan Tindakan, (3) Observasi, (4) Analisis dan Refleksi Tindakan. Subyek penelitian adalah penerapan Metode Resitasi pada siswa kelas X Akuntansi Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah Delanggu yang berjumlah 27 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian, dimana peneliti sebagai guru berkolaborasi dengan guru bidang studi akuntansi untuk melakukan penelitian. Kesimpulan penelitian ini adalah Sebelum dilakukan tindakan penerapan metode resitasi, untuk aspek keaktifan mengerjakan tugas sejumlah 18 anak dengan nilai presentase 66,7% pada siklus I sejumlah 22 anak dengan presentase 81,5% pada siklus II sejumlah 27 anak dengan presentase 100%. Untuk aspek keaktifan bertanya sebelum dilakukan tindakan sejumlah 7 anak dengan nilai presentase 25,9% pada siklus I untuk indikator aktif sejumlah 12 anak dengan presentase 44,45 pada siklus II sejumlah 21 anak dengan presentase 77,8%. Untuk aspek keaktifan menjawab pertanyaan sebelum dilakukan tindakan sejumlah 6 anak dengan nilai presentase 22,2% pada siklus I sejumlah 14 anak dengan presentase 51,85% pada siklus II sejumlah 22 anak dengan presentase 81,5%. Hasil belajar siswa yang diperoleh peneliti juga mengalami peningkatan yang cukup baik terbukti dengan sebelum diadakan tindakan, siswa yang tuntas belajar sejumlah 6 siswa dengan presentase sebesar 22,2 % pada siklus I siswa yang tuntas belajar sejumlah 11 anak dengan presentase 40,7% pada siklus II siswa yang tuntas belajar sejumlah 24 anak dengan presentase 88,9% dengan KKM 7,5. Kata kunci : Metode Resitasi, Keaktifan Belajar, dan Hasil Belajar xvi