Lampiran 1 SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2 TEMA: PENDIDIKAN Standar I. PKN 4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa II. IPS 2. Memahami jenis pekerjaan penggunaan uang PKn Mengenal keiklashan bangsa seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan IPS Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah Pokok Uraian Kekayaan alam Harga diri Kebanggaan sebagai bangsa -jenis pekerjaan Semangat kerja Jual beli Uang Pengelo- Kegiatan Belajar mengidentifikasi macam-macam upacara adat di tiap daerah mengidentifikasi suku bangsa mengidentifikasi agama yang ada di mengidentifikasi manfaat gotong royong] mengidentifikasi kegiatan gotong royong di masyarakat mengidentifikasi kegiatan gotong royong di sekolah menjelaskan perbedaan pasar tradisional pasar swalayan menjelaskan keuntungan kerugian jual beli di Indikator Pencapaian Mengidentifikasi macam-macam upacara adat di tiap daerah Mengidentifikasi suku bangsa Mengidentifikasi agama yang ada di Mengidentifikasi manfaat gotong royong] Mengidentifikasi kegiatan gotong royong di masyarakat Mengidentifikasi kegiatan gotong royong di sekolah Menjelaskan perbedaan pasar tradisional pasar swalayan Menjelaskan keuntungan kerugian jual beli Teknik Tes o Tes non tes Tes o Lisan : o Keberanian menjawab menyampaikan pendapat o Ketepatan menjawab o Keseriusan konsentrasi dalam menyimak pertanyaan o Tertulis : o Isian o Pilihan Ganda o Uraian o Tes perbuatan o Tes 4 minggu o Buku Pendidikan Kewarganegaraan o Buku IPA o Buku Matemati ka o Buku Bahasa o Buku IPS o Ensiklope dia o Kamus Bahasa o Pedoman EYD o Koran Majalah o Media elektronik
Standar III. IPA 6. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya cara manusia memelihara melestari- IPA Menjelaskan hubungan antara keadaan awan cuaca Pokok Uraian laan uang Energi Gerak benda Kenampakan permukaan bumi Cuaca Pengaruh Cuaca terhadap kehidupan Kelestarikan pemeliharaan alam Kegiatan Belajar pasar tradisional menjelaskan keuntungan kerugian jual beli di pasar swalayan menjelaskan yang dimaksud barter menyebutkan alat tukar jual beli yang digunakan pada zaman dulu menyebutkan jenisjenis uang kartal mengidentifikasi kondisi cuaca meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berdasarkan keadaan langit menggambar secara sederhana simbol yang bisa digunakan untuk menunjukkan kondisi cuaca mengidentifikasi kehidupan manusia yang sesuai keadaan cuaca tertentu mendeskripsikan Indikator Pencapaian di pasar tradisional Menjelaskan keuntungan kerugian jual beli di pasar swalayan Menjelaskan yang dimaksud barter Menyebutkan alat tukar jual beli yang digunakan pada zaman dulu Menyebutkan jenis-jenis uang kartal Mengidentifikasi kondisi cuaca Meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berdasarkan keadaan langit Menggambar secara sederhana simbol yang bisa digunakan untuk menunjukkan kondisi cuaca Mengidentifikasi kehidupan manusia yang sesuai keadaan cuaca o o LKS Lembar observasi
Standar kan alam IV. Matematika 5. Menghitung keliling, luas persegi persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah Matematika Menghitung luas persegi persegi panjang Pokok Uraian Pecahan Bangun datar Sudur Persegi persegi panjang Kegiatan Belajar hubungan antara pakaian yang dikenakan keadaan membuat daftar jenis-jenis sumber daya alam menjelaskan kegunan sumber daya alam menggambar luas persegi menggambar luas persegi panjang membandingkan luas bangun datar mengurutkan luas berbagai bangun datar menaksir luas daerah beberapa bangun datar menghitung petak satuan menemukan cara menghitung luas persegi menemukan cara menghitung luas persegi panjang menyelesaikan soal cerita yang Indikator Pencapaian tertentu Mendeskripsikan hubungan antara pakaian yang dikenakan keadaan Membuat daftar jenis-jenis sumber daya alam Menjelaskan kegunan sumber daya alam Menggambar luas persegi Menggambar luas persegi panjang Membandingkan luas bangun datar Mengurutkan luas berbagai bangun datar Menaksir luas daerah beberapa bangun datar menghitung petak satuan Menemukan cara menghitung luas persegi Menemukan cara menghitung luas persegi panjang Menyelesaikan
Standar V. Bahasa Mendengarkan 5. Memahami cerita teks drama anak yang dilisankan Berbicara 6. Menguangkapkan pikiran, perasaan pengalaman secara lisan bertelepon cerita Membaca 7. Memahami teks membaca intensif (150 200 kata) Bahasa Menceritaka n perisitwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar Menjawab atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agalk panjang (150 250 kata) yang dibaca secara insentif Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata kalimat yang tepat Pokok Uraian Menanggapi cerita Menirukan dialog Menceritaka n peristiwa Percakapan Menjawab pertanyaan Menulis karangan Kegiatan Belajar berhubungan bangun datar menyatakan pendapat terhadap suatu pernyataan menjelaskan secara lisan tentang isi dongeng yang dibacanya kata-kata sendiri menjawab pertanyaan bacaan yang dibacakan teman mengajukan pertanyaan dari dongeng yang dibacakan membaca bacaan suara lantang mengamati gambar seri menentukan urutan maksud gambar seri memahami menggunakan kata depan ke melengkapi kalimat kata depan menyusun kalimat Indikator Pencapaian soal cerita yang berhubungan bangun datar Menyatakan pendapat terhadap suatu pernyataan Menjelaskan secara lisan tentang isi dongeng yang dibacanya kata-kata sendiri Menjawab pertanyaan bacaan yang dibacakan teman Mengajukan pertanyaan dari dongeng yang dibacakan Membaca bacaan suara lantang Mengamati gambar seri Menentukan urutan maksud gambar seri Memahami menggunakan kata depan ke Melengkapi
Standar membaca puisi Menulis 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan informasi dalam karangan sederhana puisi memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital tanda baca Menulis puisi berdasarkan gambar pilihan kata yang menarik Pokok Uraian Kegiatan Belajar acak menulis amanat puisi yang sudah ditulis siswa mengubah puisi yang sudah ditulis ke dalam bentuk prosa Indikator Pencapaian kalimat kata depan Menyusun kalimat acak Menulis amanat puisi yang sudah ditulis siswa Mengubah puisi yang sudah ditulis ke dalam bentuk prosa Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline) Tekun (diligence) Tanggung jawab (responsibility) Ketelitian (carefulness) Kerja sama (Cooperation) Toleransi (Tolerance) Percaya diri (Confidence) Keberanian ( Bravery )
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SDN Kedungmundu Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) Kelas : IV Semester : 2 STANDAR KOMPETENSI : 3.1 Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat. 3.1 Mengenal lembagalembaga negara dalam susunan pemerinta han tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK, BPK, dll. Pokok Uraian Pengerti an pemerint ah. Kompon en pemerint ahan di Indonesi a Pengalaman Belajar Menyimak pengertian pemerintah, pemerinta-han, sistem pemerintahan. Menyebutkan kompo-nenkomponen peme-rintahan (eksekutif, legislatif, yudikatif. Menyimak pemahaman tentang sistem presidensial. Menyebutkan lembagalembaga legislatif (MPR, DPR, DPD). Menjelaskan keanggotaan MPR, DPR, DPD. Menyebutkan tugas wewenang MPR, DPR, DPD. Menjelaskan pengertian lembaga eksekutif. Menyebutkan para Indikator Pencapaian Menjelaskan pengertian pemerintah sistem pemerintahan Menjelaskan lembaga legislatif Menjelaskan lembaga eksekutif Menjelaskan lembaga yudikatif Menjelaskan Ba Pemeriksa Keuangan Menjelaskan Komisi individu kelompok lisan unjuk kerja (keberani an untuk menyam paikan pendapat ) Mengapa dalam suatu negara harus ada pemerintaha n? Bagaimana susunan keanggotaa n kedudukann ya? Apa tugas wewenangn ya? Apa arti lembaga eksekutif? Apa saja 4 x 35 menit Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Kelas IV, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 57-59, 60-72. Orang tua.
3.2 Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat, seperti presiden, wakil Pokok Uraian Lembaga eksekutif Pengalaman Belajar pembantu presiden (wakil presiden para menteri). Menyebutkan tugas wewenang presiden selaku kepala negara. Menyebutkan tugas wewenang presiden selaku kepala pemerintahan. Menjelaskan pengertian lembaga yudikatif. Menyebutkan tugas wewenang MA, Mahkamah Konstitusi, Komisi Yudisial. Menjelaskan keanggotaan BPK. Menjelaskan tugas wewenang BPK. Menjelaskan tugas wewenang KPU. Menjelaskan pengertian lembaga eksekutif. Menyebutkan para pembantu presiden (wakil presiden para menteri). Menyebutkan tugas wewenang presiden selaku kepala negara. Menyebutkan tugas wewenang presiden selaku kepala pemerintahan. Indikator Pencapaian Pemilihan Umum Memahami lembaga eksekutif (presiden). individu kelompok lisan unjuk kerja (keberanian untuk menyam paikan penda- tugas-tugas presiden? Mendiskusik an lembagalembaga (MA, MK, KY). Apa tugas kewenangan lembagalembaga tersebut? Apa tugas BPK? Kepada siapa hasil tugas BPK diserahkan? Sebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat, seperti presiden, wakil presiden, para menteri? 2 x 35 menit Teman. Lingkunga n rumah (keluar-ga, sekolah, dst.). Buku paket (Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Kelas IV, terbitan
presiden, para menteri. Pokok Uraian Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian pat) ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hlm. 57-59, 60-72. Orang tua. Teman. Lingkungan rumah (keluarga, sekolah, dst.). Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) Kewarganegaraan ( citizenship )
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar : SDN Kedungmundu : IPA : IV / SD-MI : 2 (dua) : 8. Memahami berbagai bentuk energi cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari. Pokok Uraian Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian 8.1 Mendeskrip sikan energi panas bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifatsifatnya Energi penggunaannya A. Energi Panas (hlm.148) B. Energi Bunyi (hlm.152) o Melakukan kegiatan 8.1 s.d 8.5 o Menyebutkan contoh energi panas o Menyebutkan contoh sumber energi panas - Lilin yang menyala menghasilkan panas - Gesekan antara dua benda dapat menghasilkan panas. - Dua telapak tangan yang digesekkan o Mengidentifikasi sumber-sumber energi panas. o Mendemonstrasikan aya perpindahan panas. o Membuat daftar sumber-sumber bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar. o Menyimpulkan bahwa bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar. o Menunjukkan bukti perambatan bunyi Individu kelompok Laporan unjuk kerja Uraian Objektif Kegiatan 8.1 Hlm.148 8.1 Hlm.149 Kegiatan 8.2 Hlm.150 Kegiatan 8.3 Hlm.152 Kegiatan 8.4 Hlm.155 Kegiatan 8.5 Hlm.156 Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat : - Batu, penggaris mika, mug, kantong plastik, kertas koran, handuk, air hangat, jam, karet gelang. - Kaleng, karet bekas, batu sebesar bola pingpong, air dalam baskom.
Pokok Uraian Pengalaman Belajar menghasilkan panas Indikator Pencapaian pada benda padat, cair, gas. o Memahami pemantulan bunyi - Bunyi pantul - Gaung atau Kerdam - Gema o Menunjukkan bahwa bunyi dapat dipantulkan atau diserap. o Memahami penyerapan bunyi memberikan contoh benda yang dapat menyerap bunyi 8.2 Menjelaskan berbagai energi altern atif cara penggunaannya Energi penggunaannya C. Energi Alternatif (hlm.161) o Mampu menceritakan kegunaan panas cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. o Menyebutkan cara memanfaatkan energi o Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif. o Memberi contoh benda-benda yang menggunakan sumber energi alternatif, misalnya mobil bertenaga surya. Individu kelompok Uraian Objektif Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat:
Pokok Uraian Pengalaman Belajar matahari, angin, air, panas bumi serta memberikan contohnya Indikator Pencapaian o Menyebutkan keuntungan kerugian sumber energi dari bahan fosil o Menyebutkan keuntungan kerugian sumber energi alternatif 8.3 Membuat suatu karya/ model untuk menunjukkan perubahan energi gerak akibat pengaruh Energi penggunaan nya D. Karya Menerapkan Konsep Perubahan Energi Gerak. (hlm.167) E. Karya o Membuat roket tekan (hlm.167) o Membuat pesawat (hlm.168) o Membuat model balingbaling kertas yang memanfaatkan energi uap (hlm.170) o Menentukan karya/model yang akan dibuat o Menentukan bahan yang akan digunakan. o Membuat karya/model sesuai rancangan. o Menguji karya/model yang dibuat Individu Hasil Praktek Sumber: Buku SAINS SD Kelas IV Alat: - Botol plastik, sebatang sedotan, lem, plastisin, selotip, kertas karton - Kertas tulis, pensil,
udara, misalnya roket dari kertas/ balingbaling/ pesawat kertas/ parasut Pokok Uraian Menerap kan Konsep Bunyi (hlm.17) Pengalaman Belajar o Membuat parasut (hlm.171) Indikator Pencapaian menyempurnakannya. o Menerapkan prinsip-prinsip keselamatan, kesehatan, keamanan kerja menjaga kebersihan. pengaris, gunting - Kaleng bekas, korek api 8.4 Menje laskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik Energi penggunaan nya Perubahan bunyi melalui alat musik (hlm.159) o Mengetahui bahwa semua jenis alat musik akustik dimainkan mengetarkan sumber bunyi, seperti : - Gitar - Biola - Piano - Suling - Terompet - Geng o Menunjukkan bukti perubahan bunyi melalui alat musik Uji Hlm.174 Latihan Soal Hlm.176 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline), Rasa hormat perhatian (respect), Tekun (diligence ), Tanggung jawab (responsibility) Dan Ketelitian (carefulness)
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar : SDN Kedungmundu : MATEMATIKA : IV : 2 (Dua) : 24 x 30 menit : 6. Menggunakan dalam pemecahan masalah Kompete nsi Pokok Uraian Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Bahan/ Alat 6.1 Menjelaskan arti urutannya Arti Pecahan Urutannya o Arti Pecahan (Hlm. 25) o Pecahan sebagai operasi pembagi (Hlm. 27) o Menjelaskan arti yaitu beberapa bagian dari keseluruhan mencontohkan mengerjakan soal latihan 1 ¼ ¼ ¼ ¼ o Menugaskan mengerjakan latihan 1. Hlm. 27 o Mengenal arti o Menghitung sebagai operasi pembagian o Menuliskan etak pada garis bilangan o Membandingkan mengurutkan Individu Laporan buku pekerjaan rumah Latihan dari guru 2 jp Sumber: Buku MATEMAT IKA BSE Alat: - o Menjelaskan sebagai operasi pembagian. Menekankan pada istilah pembilang yaitu bilangan yang
Kompete nsi Pokok Uraian Pengalaman Belajar dibagi penyebut sebagai bilangan pembagi Indikator Pencapaian Bahan/ Alat o Menugaskan mengerjakan latihan 2 o Menjelaskan garis bilanagan letak pada buku hlm. 28 o Menugaskan mengerjakan latihan 3. Hlm. 28 o Menjelaskan perbandingan yang satu yang lain serta mengurutkan beberapa mulai dari terkecil sampai terbesar atau sebaliknya 1 2 3 2 4 6, 2 1, 3 3
Kompete nsi Pokok Uraian Pengalaman Belajar 1 2 4 4 o Menugaskan mengerjakan latihan 4, 5 6 no ganjil Indikator Pencapaian Bahan/ Alat 6.2 Menyederhanakan berbagai bentuk Pecahan senilai Memberikan catatan deduktifdeskriptif tentang yang senilai Memberikan catatan deduktifdeskriptif tentang penyederhanaan Memberikan catatan deduktifdeskriptif tentang sebagai operasi pembagian Mengeksposisi tentang senilai, penyederhaan sebagai pembagian Menentukan yang senilai dari suatu Menyederhanakan Menyatakan sebagai pembagian Individu Kelompok Laporan buku pekerjaan rumah Latihan dari guru 6 jp Sumber: Buku MATEMAT IKA BSE Alat: - Kartu bilangan 0 sampai 10
Kompete nsi Pokok Uraian Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Bahan/ Alat 6.3 Menjumlahkan Penjumlahan Pecahan Desimal Memberikan catatan deduktifdeskriptif tentang operasi penjumlahan desimal Mengeksposisi tentang operasi penjumlahan desimal Mengingat kembali konsep tentang operasi hitung penjumlahan desimal Melakukan operasi hitung penjumlahan berpenyebut sama Membulatkan desimal ke satuan terdekat Melakukan operasi penjumlahan Pengurangan desimal Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan Pengurangan Pecahan Individu Laporan buku pekerjaan rumah Latihan dari guru 4 jp Sumber: Buku MATEMAT IKA BSE Alat:
Kompete nsi Pokok Uraian Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Bahan/ Alat 6.4 Mengurangkan Pengurangan Pecahan Desimal Memberikan catatan deduktifdeskriptif tentang operasi penjumlahan desimal Mengeksposisi tentang operasi penjumlahan desimal Mengingat kembali konsep tentang operasi hitung penjumlahan desimal Melakukan operasi hitung penjumlahan berpenyebut sama Membulatkan desimal ke satuan terdekat Melakukan operasi penjumlahan Pengurangan desimal Memecahkan masalah seharihari yang melibatkan penjumlahan Pengurangan Pecahan Individu Laporan buku pekerjaan rumah Latihan dari guru 4 jp Sumber: Buku MATEMAT IKA BSE Alat: -
Kompete nsi Pokok Uraian Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Bahan/ Alat 6.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan Pecahan Desimal Memberikan catatan deduktifdeskriptif tentang operasi penjumlahan desimal Mengeksposisi tentang operasi penjumlahan desimal Mengingat kembali konsep tentang operasi hitung penjumlahan desimal Melakukan operasi hitung penjumlahan berpenyebut sama Membulatkan desimal ke satuan terdekat Melakukan operasi penjumlahan Pengurangan desimal Memecahkan masalah seharihari yang melibatkan penjumlahan Pengurangan Pecahan Individu Laporan buku pekerjaan rumah Latihan dari guru Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) 4 jp Sumber: Buku MATEMAT IKA BSE Alat: -