PENGARUH METODE KERJA KELOMPOK TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG GEOGRAFI SISWA KELAS VII A SMP N DI KECAMATAN SUMBANG KABUPATEN BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2010/2011 SKRIPSI Disusun untuk memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana Strata 1 (S-1) Oleh : NURYATI 0701010016 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2011 i
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode kerja kelompok terhadap pengetahuan tentang geografi siswa kelas VII A SMP N di Kecamatan Sumbang Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2010/2011. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan dua variabel, yaitu metode kerja kelompok sebagai variabel bebas dan pengetahuan tentang geografi sebagai variabel terikat. Data penelitian ini diperoleh dari hasil tes, dengan materi pelajaran kelas VII Semester II yang telah di uji validitas dan dan realibilitasnya. Hasil penelitian menunjukan ada pengaruh positif penggunaan metode kerja kelompok terhadap pengetahuan tentang geografi. Hal ini berarti siswa yang mendapat perlakuan dengan metode kerja kelompok memiliki hasil lebih baik daripada siswa yang tidak diberi perlakuan dengan metode kerja kelompok. Kata-kata kunci : Metode Kerja Kelompok, Pengetahuan Geografi. v
MOTTO Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan maka apabila kamu telah selesai (urusan dunia), bersungguh-sungguhlah (dalam beribadah), dan tidak hanya kepada Tuhan-Mu lah kamu berharap (Q.s Al-Insyirah:6-8). PERSEMBAHAN Tiada kata yang kuucapkan selain kata syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT yang telah memberikan segala kemudahan dalam setiap kesulitan yang dihadapi. Hasil Karya ini saya persembahkan : Bapak dan Ibuku tercinta yang tak pernah henti memberiku doa, kasih sayang, dukungan, perhatian dengan tulus dan ikhlas. Kakak dan Adikku tersayang yang telah memberikan semangat serta doa. vi
KATA PENGANTAR Alhamdulillah segala puji hanya bagi Allah Rabbi semesta alam. Yang telah Melimpahkan nikmat dan sehat serta segala karunianya. Sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul Pengaruh Metode Kerja Kelompok Terhadap Pengetahuan Tentang Geografi Siswa Kelas VII A SMP N di Kecamatan Sumbang Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2010/2011. Sebagai syarat untuk dapat memperoleh gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Geografi. Dalam kesempatan ini, peneliti ingin menyampaikan rasa terima kasih yang setulus-tulusnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan baik secara moral maupun materiil dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Peneliti yakin tanpa bantuan dari berbagai pihak skripsi ini tidak akan terselesaikan, untuk itu peneliti ucapkan terima kasih kepada yang terhormat : 1. Dr. Sumadi Sutrijat M.Pd, selaku Pembimbing I yang telah memberikan arahan dan masukannya dalam penyelesaian skripsi ini 2. Drs. H. Sutomo M.Si, Pembimbing II yang telah memberikan arahan dan masukannya dalam penyelesaian skripsi ini 3. Tohir, S.Pd, M.pd Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Sumbang yang telah memberi bimbingan dan motivasi izin untuk mengadakan penelitian 4. Drs. M. Djohar, M.Pd, Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Sumbang yang telah memberi bimbingan dan motivasi izin untuk mengadakan penelitian 5. Ari Wijayanti,SE dan Warsiki, S.Pd, Guru SMP Negeri 1 Sumbang yang telah memberikan bimbingan dan saran pada saat melaksanakan penelitian. vii
6. Drs. Misrun, Guru IPS Geografi SMP Negeri 2 Sumbang. yang telah memberikan bimbingan dan saran pada saat melaksanakan penelitian. 7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Dalam kesempatan ini pula, peneliti memohon maaf apabila dalam penyusunan skripsi ini masih terdapat kekurangan dan ketidaksempurnaan penyusunan, karena peneliti hanyalah hamba Allah SWT yang mempunyai kekhilafan dan keterbatasan sebagai makhluk ciptaan Nya. Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca yang budiman. Purwokerto, Agustus 2011 Peneliti viii
DAFTAR ISI Halaman Judul... i Halaman Persetujuan Pembimbing... ii Halaman Pengesahan... iii Abstrak... v Halaman Motto dan Persembahan... vi Kata Pengantar... vii Daftar Isi... ix Daftar Tabel xii Daftar Lampiran. xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 3 C. Pembatasan Msalah... 4 D. Rumusan Masalah... 4 E. Tujuan Penelitian... 4 F. Manfaat Penelitian... 4 1. Manfaat bagi Siswa... 5 2. Manfaat bagi Guru... 5 3. Manfaat bagi Sekolah... 5 BAB II TINAJAUAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori... 6 1. Pengetahuan Tentang Geografi... 6 2. Metode Kerja Kelompok... 14 3. Tujuan Kerja Kelompok... 15 B. Pengaruh Metode Kerja Kelompok Terhadap Pengetahuan Tentang Geografi... 20 C. Kajian penelitian yang Relevan... 24 D. Kerangka Berfikir... 25 E. Perumusan Hipotesis... 25 ix
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian... 26 B. Metode Penelitian... 26 C. Populasi dan Sampel Penelitian... 28 D. Instrument Penelitian... 29 E. Teknik Pengumpulan Data... 32 F. Teknik Analisis Data... 32 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data... 37 B. Uji Persyaratan Analisis Data... 39 C. Analisis Data... 44 D. Pembahasan Penelitian... 46 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan... 48 B. Saran-saran... 49 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN x
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Kisi-kisi Soal Tes Pengetahuan Tentang Geografi... 50 Lampiran 2 Soal Tes Pengetahuan Tentang Geografi... 52 Lampiran 3 Uji Validitas dan Realibilitas... 61 Lampiran 4 Indek Kesukaran dan Daya Beda Soal... 65 Lampiran 5 Data Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen 66 Lampiran 6 Perhitungan Uji Normalitas... 67 Lampiran 7 Perhitungan Uji t.. 71 Lampiran 8 Tugas Kerja Kelompok... 79 Lampiran 9 Daftar Koresponden Kelompok Eksperimen... 80 Lampiran 10 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)... 82 Silabus 11... 87 xi
DAFTAR TABEL Tabel 1.1 Daftar Nilai UAS Semester Genap SMP Negeri 1 Sumbang... 2 Tabel 1.2 Daftar Nilai UAS Semester Genap SMP Negeri 2 Sumbang... 3 Tabel 1.3 Kegiatan Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 28 Table 4.1 Data Skor Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen... 37 Tabel 4.2 Uji Homogenitas Data Pre Test... 42 Tabel 4.3 Uji Homogenitas Data Post Test... 43 Tabel 5.1 Data Skor Keseluruhan Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen..66 Tabel 5.2 Uji Normalitas Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol.67 Tabel 5.3 Data Input Uji t Penyepadanan Kemampuan Siswa 73 Tabel 5.4 Data Input Pengujian t.74 xii
DAFTAR GAMBAR Gambar Siswa Kelas VII A SMP N 2 Sumbang.88 Peta Lokasi SMP N 1 dan 2 Sumbang..91 xiii
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode kerja kelompok terhadap pengetahuan tentang geografi siswa kelas VII A SMP N di Kecamatan Sumbang Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2010/2011. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan dua variabel, yaitu metode kerja kelompok sebagai variabel bebas dan pengetahuan tentang geografi sebagai variabel terikat. Data penelitian ini diperoleh dari hasil tes, dengan materi pelajaran kelas VII Semester II yang telah di uji validitas dan dan realibilitasnya. Hasil penelitian menunjukan ada pengaruh positif penggunaan metode kerja kelompok terhadap pengetahuan tentang geografi. Hal ini berarti siswa yang mendapat perlakuan dengan metode kerja kelompok memiliki hasil lebih baik daripada siswa yang tidak diberi perlakuan dengan metode kerja kelompok. Kata-kata kunci : Metode Kerja Kelompok, Pengetahuan Geografi. xiv