RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Dasar Hukum Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 49 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi; Bagian Keempat Standar Proses Pembelajaran Pasal 10 (1) Standar proses pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang pelaksanaan pembelajaran pada program studi untuk memperoleh capaian pembelajaran lulusan. (2) Standar proses sebagaimana dimaksud pada ayat (1) mencakup: a. karakteristik proses pembelajaran; b. perencanaan proses pembelajaran; c. pelaksanaan proses pembelajaran; dan d. beban belajar mahasiswa. Pasal 12 (1) Perencanaan proses pembelajaran sebagaimana dimaksud dalam Pasal 10 ayat (2) huruf b disusun untuk setiap mata kuliah dan disajikan dalam rencana pembelajaran semester (RPS) atau istilah lain. (2) Rencana pembelajaran semester (RPS) atau istilah lain sebagaimana dimaksud pada ayat (1) ditetapkan dan dikembangkan oleh dosen secara mandiri atau bersama dalam kelompok keahlian suatu bidang ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dalam program studi. (3) Rencana pembelajaran semester (RPS) atau istilah lain paling sedikit memuat; a. nama program studi, nama dan kode mata kuliah, semester, sks, nama dosen pengampu; b. capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah;. c. kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran untuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan; d. bahan kajian yang terkait dengan kemampuan yang akan dicapai; e. metode pembelajaran waktu yang disediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap pembelajaran; f. pengalaman belajar mahasiswa yang diwujudkan dalam deskripsi tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama satu semester; g. kriteria, indikator, dan bobot penilaian; dan h. daftar referensi yang digunakan. 1
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN MATA KULIAH: Nama Dosen : Yahman Institusi : STPN Fakultas : - Program Studi : Diploma IV Pertanahan 2012 RANCANGAN PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah : Hak Jaminan Atas Tanah sks : 2 Program Studi : DIV Pertanahan Fakultas : - Capaian Pembelajaran MATA KULIAH : HARD SKILLS: Mampu dengan tepat serta,menerapkan tentang Perjanjian Kredit, SKMHT,Pemberian Hak Tanggungan, Pendaftaran, Eksekusi,Penghapusan dan Roya Hak Tanggungan. SOFT SKILLS: 1.berpikir kritis, 2.bekerja sama, 3.komunikatif, 4.Pengambilan keputusan 2
Matriks Pembelajaran : Minggu Capaian pembelajaran akhir yang diharapkan Materi/Pokok Bahasan Referensi Strategi Pembelajaran Latihan yang dilakukan Kriteria Penilaian (Indikator) 1 2 3 4 5 6 7 8 Bobot 1 Mengenal tujuan Mata Kuliah Hak Jaminan Atas Tanah Latar belakang perlunya memahami Hak Jaminan - - Pemagian Kelompok dalam kelas - - Hak Atas Tanah 3 2-4 mampu konsep dasar ruang lingkup jaminan atas tanah menurut : BW, Undang-undang nomor 4 tahun 1996. PENGERTIAN JAMINAN ATAS TANAH BERDASARK AN BW DAN BERDASARK AN UNDANG- UNDANG NO 4 TAHUN 1996 Discover y Learnig Mencari Mengumpulkan Menyusun Informasi Mendeskripsika n mengenai pengertian jaminan didalam BW dan UU No 4 tahun 1996 -Ketepatan penjelasan, Kedalaman materi presentasi dan dan kreatifitas presentasi 15%
5-7 8-9 Kerja Sama Tim Komunikasi Efektif Kreatif mampu tentang Perjanjian Utang dengan akte otentik dan akte dibawah tangan. Teliti dan cermat Kerja Sama Tim Leadership Pengambilan keputusan Mampu Janji yang termuat dalam Akte Pemberian Hak Tanggungan PRINSIP- PRINSIP HAK TANGGU NGAN DALAMP ERJANJI ANUTAN G PIUTAN G PERJANJIA N DALAM PEMBERIA N HAK TANGGUN GAN Persada Persada Discover y Learning Mencari Mengumpulkan Menyusun Informasi Mendeskripsika n mengenai Perjanjian Utang Didalam BW Membahas konsep dan Perjanjian dalam BW dan yang ada pada Undang-undang Hak Tanggungan -Ketepatan penjelasan, Kedalaman materi presentasi dan dan kreatifitas presentasi -Ketepatan penjelasan, Kedalaman materi presentasi dan dan kreatifitas presentasi Ketepatan Ketelitian 15% 15% 4
10-11 12-13 Teliti dan cermat Kerja Sama Tim Leadership Pengambilan keputusan Mampu Surat Kuasa Membebankan Hak Tanggungan Berfikir Kritis Percaya Diri Pengalaman SURAT KUASA MEMBEBAN KAN HAK TANGGUNGA N (SKMHT) Persada. Harsono, Budi 2003, Hukum Agraria Indonesia Sejarah Pembentukan UUPA, Isi dan Pelaksanaannya, Catatan Kesembilan(Edis i Revisi) Jakarta Contextu al Instuctio n Membahas Komparisi SKMHT Debitur Peorangan. Debitur Badan Hukum. Kreditur Perorangan. Kreditur Badan Hukum. Berfikir Kritis Ketepatan Ketelitian Berfikir Kritis 15% PEMBERIAN HAK TANGGUNGAN Membahas 20% 5
14-16 Mampu Pemberian Hak Tanggungan dalam Akte Pemberian Hak Tanggungan. Berfikir Kritis Percaya Diri Pengalaman mampu tentang Pendaftaran, Eksekusi, Penghapusan, Roya Hak Tanggungan Kerjasama, PENDAFTAR AN HAK TANGGUNGA NEKSEKUSI HAK TANGGUNGA N PENGHAPUS AN DAN ROYA HAK TANGGUNGA N Persada. Harsono, Budi 2003, Hukum Agraria Indonesia Sejarah Pembentukan UUPA, Isi dan Pelaksanaannya, Catatan Kesembilan(Edis i Revisi) Jakarta Persada. Harsono, Budi 2003, Hukum Agraria Indonesia Contextu al Instructi on Contextu al Instructi on Komparisi Pemberian Hak Tanggungan Debitur Peorangan. Debitur Badan Hukum. Kreditur Perorangan. Kreditur Badan Hukum. Kerjasama membahas dan menyimpulkan isi dari PENDAFTARA N HAK TANGGUNGAN EKSEKUSI HAK TANGGUNGAN -Ketepatan penjelasan, Kedalaman materi presentasi dan dan kreatifitas presentasi 20% 6
Saling menghargai : Sejarah Pembentukan UUPA, Isi dan Naa Pelaksanaannya, Catatan Kesembilan(Edis i Revisi) Jakarta PENGHAPUSA N DAN ROYA HAK TANGGUNGAN Persada. Harsono, Budi 2003, Hukum Agraria Indonesia Sejarah Pembentukan UUPA, Isi dan Pelaksanaannya, Catatan Cooperati ve Learnig 7
Kesembilan(Edis i Revisi) Jakarta Herowati Poesoko, 2013,Dinamika Hukum Parate Executie Hak Tanggungan, Edisi Revisi Yogyakarta, Daftar referensi: Persada. Harsono, Budi 2003, Hukum Agraria Indonesia Sejarah Pembentukan UUPA, Isi dan Pelaksanaannya, Catatan Kesembilan(Edisi Revisi) Jakarta Herowati Poesoko, 2013,Dinamika Hukum Parate Executie Hak Tanggungan, Edisi Revisi 2013,Yogyakarta, FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Hak Jaminan Atas Tanah sks : 2 Program Studi : DIV Pertanahan Pertemuan ke: 1 s/d16 A.TUJUAN TUGAS: Menjelaskan konsep dasar Hak Jaminan Atas Tanah B. URAIAN TUGAS: 8
a. Obyek Garapan : dapat mempersiapkan untuk mengikuti acara-acara dalam proses pembelajaran mata kuliah HAK jaminan Atas tanah b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): mencari sumber-sumber dan asas-asas yang dipakai dalam Ilmu Hukum Buku/referensi yang ada di daftar Buku/ referensi lain Internet/ sumber lain Dari berbagai sumber-sumber yang mahasiswa dapat mengkompilasi data-data yang ia dapat untuk dijadikan tulisan/ makalah Mempresentasikan ke kelompok Membuat tulisan kelompok dari hasil rangkuman seluruh anggota c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Peper Kelompok, Peper Perorangan C.KRITERIA PENILAIAN POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1: Ketepatan penjelasan DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR KELENGKAPAN KONSEP KEBENARAN KONSEP Lengkap dan integratif Lengkap Masih kurang 6 aspek yang belum terungkap Diungkapkan dengan Diungkap dengan Sebagian besar konsep tepat, sesuai dengan tepat, namun sudah terungkap, konsep aslinya bahkan deskriptif namun masih ada yang analisis dan sintetis nya terlewatkan membantu memahami konsep Hanya menunjukkan sebagian konsep saja Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh Tidak ada konsep Tidak ada konsep yang disajikan 9 KRITERIA 2: Kedalaman materi presentasi DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR Kedalaman Materi Penjelasan sangat dalam dan terdapat penambahan informasi Hanya sesuai dengan referensi yang diberikan. Dapat Hanya menyampaikan sesuai referensi saja, tidak ada penambahan Tidak bisa membuktikan dan peserta diskusi tidak memahami materi yang disampaikan. Tidak bisa menunjukkan isi/materi yang
terkini serta temuan terbaru menyajikan dengan penambahan materi yg terbatas. materi apapun. Dan memahami. disajikan dan tidak tahu substansinya. KRITERIA 3: Presentasi DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR ISI Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah ORGANISASI GAYA PRESENTASI Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Tidak mau presentasi Tidak berbunyi KRITERIA 4: Kreatifitas Presentasi DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR Kreatifitas Ditunjukkan dengan pembuatan animasi yang menarik. Tayangan yang disampaikan dengan penambahan animasi sederhana Tampilan tayangan standart yang ada di MS Office Tampilan tidak ada design sama sekali, hanya putih polos. Tidak membuat tayangan. CONTOH KULIAH DAN TUTORIAL RPP: Jaminan Hak Atas Tanah 1.Mampu 2.Mengenali Pengertian Hukum 3.Mampu memahami asas hukum Hak Tanggungan, Tujuan Hukum Hak Tanggungan 4.Mengimplementasikan mengenai isi Undang-undang Hak Tanggungan 10