UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN REVIEW WHO WANTS TO BE A MILLIONAIRE PADA SISWA KELAS IVB MI NEGERI KARANGANOM KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Diajukan Oleh: HANA YUNAIFA A510110133 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015
HALAMAN PERSETUJUAN UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN REVIEW WHO WANTS TO BE A MILLIONAIRE PADA SISWA KELAS IVB MI NEGERI KARANGANOM KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Dipersiapkan dan Disusun Oleh: HANA YUNAIFA A 510 110 133 Telah Disetujui dan Disahkan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Mengetahui Pembimbing, Drs. Ahmad Fathoni, S.E, M.Pd NIK. 062 Tanggal: ii
HALAMAN PENGESAHAN UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN REVIEW WHO WANTS TO BE A MILLIONAIRE PADA SISWA KELAS IVB MI NEGERI KARANGANOM KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada hari, tanggal Maret 2015 dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji 1. Drs. Ahmad Fathoni, S.E, M.Pd ( ) 2. Drs. Saring Marsudi, S.H. M.Pd ( ) 3.Dra. Ratnasari Diah Utami, M.Si ( ) Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum NIP. 196504281993031001 iii
HALAMAN PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, 3 Maret 2015 Hana Yunaifa A510110133 iv
MOTTO Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu. Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar. (Q.S Al-Baqarah: 153) Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras untuk urusan yang lain. Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap. (Q.S Al-Insyirah: 6-8) Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil; kita baru yakin kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik. (Evelyn Underhill) Jangan pernah menganggap kegagalan dan pengalaman pahit sebagai kenangan buruk yang harus dilupakan. Karena pengalaman yang tidak menyakitkan tidak akan ada artinya. (Penulis) v
PERSEMBAHAN Dengan mengucap syukur atas segala limpahan kasih sayang Allah SWT kepadaku, dan senantiasa menunjukkan kemudahan atas segala kesulitan, kupersembahkan sebuah karya yang sederhana ini kepada: 1. Kedua malaikatku yaitu Bapak dan Ibu tersayang yang selalu medo akan dan memberi semangat dukungan setiap saat. Segala perhatian tersebut menjadikan saya lebih giat dalam mencapai prestasi. Terima kasih kuucapkan atas segala pengorbanan tersebut, meski rasa terima kasih ini tak mampu menggantikan apa yang telah Bapak dan Ibu berikan. 2. Kakak-kakakku yang kusayangi, terima kasih yang selalu memberikan dukungan untukku. 3. Dosen pembimbingku Drs. Ahmad Fathoni, S.E, M.Pd. Terimakasih atas bimbingannya selama ini, seluruh dosen dan karyawan PGDS FKIP UMS, terimakasih atas ilmu-ilmunya. 4. Sahabat-sahabatku dan teman-teman seperjuangan PGSD kelas C angkatan 2011, terima kasih telah memberikan dukungan dan motivasi. 5. Teman-teman kost Krama Indah dan alumninya yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terimakasih telah menghadirkan keceriaan selama ini. 6. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta. vi
KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr.Wb. Alhamdulillah, penulis panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN REVIEW WHO WANTS TO BE A MILLIONAIRE PADA SISWA KELAS IVB MI NEGERI KARANGANOM KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Skripsi ini penulis susun guna memenuhi persyaratan dalam mendapatkan gelar kesarjanaan pada program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam penulisan skripsi ini, penulis mendapat bimbingan serta arahan dari berbagai pihak sehingga penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang tulus kepada semua pihak yang telah membantu sehingga terselesainya skripsi ini. Adapun ucapan terima kasih ini penulis haturkan kepada : 1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Bapak Dr. Samino, MM selaku ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Drs. Ahmad Fathoni, S.E, M.Pd., selaku dosen Pembimbing yang selama ini dengan kebaikan hati selalu meluangkan waktu disela-sela istirahatnya untuk memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis dengan penuh kesabaran. 4. Ibu Yulia Maftuhah Hidayati, M.Pd selaku Pembimbing Akademik yang telah memberikan arahan-arahan akademiknya untuk keberhasilan penulis. 5. Bapak Sofyan Thohari, M.Pd.I, selaku kepala MI Negeri Karanganom Klaten yang telah berkenan memberikan izin dan kesempatan serta banyak membantu penulis dalam melaksanakan penelitian. 6. Dosen FKIP PGSD UMS, terima kasih atas semua curahan ilmu yang penulis peroleh selama belajar di universitas tercinta ini. vii
7. Teman-teman PGSD angkatan 2011 dan tak lupa teman-teman kost Krama Indah yang selalu bersama berjuang untuk bekal masa depan dan terima kasih untuk ikatan persahabatannya, semoga tetap abadi sampai kapanpun. 8. Seluruh pihak yang telah membantu penulis. Penulis menyadari bahwa skripsi ini banyak sekali kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca. Wassalamu alaikum Wr.Wb. Surakarta, 3 Maret 2015 Penulis viii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xvi ABSTRAK... xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori... 7 1. Kompetensi Belajar... 7 2. Belajar... 12 a. Pengertian Belajar... 12 b. Unsur Unsur Belajar... 13 c. Prinsip Prinsip Belajar... 15 3. Standar Kompetensi... 17 4. Kompetensi Dasar... 17 5. Indikator... 18 6. Pembelajaran IPA... 19 ix
7. Strategi Pembelajaran... 20 8. Who Wants To Be A Millionaire... 21 B. Kajian Penelitian yang Relevan... 22 C. Kerangka Pemikiran... 24 D. Hipotesis Tindakan... 25 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian... 27 B. Tempat dan Waktu Penelitian... 28 1. Tempat Penelitian... 28 2. Waktu Penelitian... 28 C. Subyek Penelitian... 29 D. Prosedur Penelitian... 30 E. Teknik Pengumpulan Data... 32 1. Metode Observasi... 32 2. Metode Dokumentasi... 32 3. Metode Wawancara... 33 4. Metode Catatan Lapangan... 33 F. Instrumen Penelitian... 33 1. Daftar Nama Siswa... 34 2. Pedoman Observasi... 34 3. Catatan Lapangan... 34 E. Validitas Data... 34 F. Teknik Analisis Data... 35 G. Indikator Pencapaian... 35 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Penelitian... 36 1. Profil Sekolah... 36 2. Visi, Misi, dan Tujuan... 37 3. Data Sekolah... 38 B. Refleksi Awal... 39 C. Analisis Pencarian Fakta... 42 x
D. Deskripsi Penelitian Siklus... 44 1. Siklus I... 44 2. Siklus II... 54 E. Pembahasan... 62 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan... 66 B. Implikasi... 68 C. Saran... 68 DAFTAR PUSTAKA... 70 LAMPIRAN... 72 xi
DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian... 28 Tabel 4.1 Daftar Tenaga Kependidikan MI Negeri Karanganom... 38 Tabel 4.2 Data Siswa MI Negeri Karanganom... 39 Tabel 4.3 Indikator Kompetensi Belajar IPA Pra Siklus... 40 Tabel 4.4 Kompetensi Belajar IPA Sebelum Tindakan... 41 Tabel 4.5 Penyebab Masalah Pembelajaran... 43 Tabel 4.6 Daftar Kompetensi Belajar IPA Kelas IVB MI Negeri Karanganom Pada Siklus I Pertemuan I... 48 Tabel 4.7 Daftar Kompetensi Belajar IPA Kelas IVB MI Negeri Karanganom Pada Siklus I Pertemuan II... 50 Tabel 4.8 Daftar Kompetensi Belajar IPA Kelas IVB MI Negeri Karanganom Pada Saat Siklus I... 52 Tabel 4.9 Daftar Kompetensi Belajar IPA Kelas IVB MI Negeri Karanganom Pada Siklus II Pertemuan I... 58 Tabel 4.9 Daftar Kompetensi Belajar IPA Kelas IVB MI Negeri Karanganom Pada Siklus II Pertemuan II... 60 Tabel 4.8 Daftar Kompetensi Belajar IPA Kelas IVB MI Negeri Karanganom Pada Saat Siklus II... 62 Tabel 4.12 Data Peningkatan Kompetensi Belajar IPA Siswa Kelas IVB... 66 xii
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Berfikir... 25 Gambar 3.1 Alur PTK menurut Wijaya Kusumah... 30 Gambar 4.1 Peningkatan Kompetensi Belajar IPA Siswa Kelas IVB... 66 xiii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Daftar Nama Siswa Kelas IV A MI Negeri Karanganom Klaten... 70 Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan I... 71 Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan II... Lampiran 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan I... Lampiran 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan II... Lampiran 6 Pedoman Observasi Pra Siklus... Lampiran 7 Pedoman Observasi Siklus I Pertemuan I... Lampiran 8 Catatan Lapangan Siklus I Pertemuan I... Lampiran 9 Pedoman Observasi Siklus I Pertemuan II... Lampiran 10 Catatan Lapangan Siklus I Pertemuan II... Lampiran 11 Pedoman Observasi Siklus II Pertemuan I... Lampiran 12 Catatan Lapangan Siklus II Pertemuan I... Lampiran 13 Pedoman Observasi Siklus II Pertemuan II... Lampiran 14 Catatan Lapangan Siklus II Pertemuan II... Lampiran 15 Dokumentasi... xiv
ABSTRAK UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN REVIEW WHO WANTS TO BE A MILLIONAIRE PADA SISWA KELAS IVB MI NEGERI KARANGANOM KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Hana Yunaifa, A510110133, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta 2015, 69 Halaman. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi belajar IPA melalui strategi pembelajaran review who wants to be a millionaire pada siswa kelas IVB MI Negeri Karanganom Kabupaten Klaten tahun ajaran 2014/2015. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IVB MI Negeri Karanganom yang berjumlah 35 siswa. Data dikumpulkan melalui metode observasi, dokumentasi, wawancara dan catatan lapangan. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan secara kolaboratif antara guru mata pelajaran IPA dan peneliti. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, dan setiap siklus terdapat dua kali pertemuan. Analisis data dilakukan dengan deskriptif kualitatif. Analisis data kualitatif dilakukan dengan metode alur yaitu data dianalisis sejak tindakan pembelajaran dilaksanakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi belajar IPA mengalami peningkatan, hal ini dapat dilihat dari peningkatan setiap siklus. Sebelum tindakan diperoleh kompetensi belajar IPA siswa sebesar 18,57%, pada siklus I kompetensi belajar IPA meningkat menjadi 38,57%, dan pada siklus II kompetensi belajar siswa meningkat menjadi 80,51%. Hal ini berarti peningkatan kompetensi belajar IPA siswa melebihi indikator pencapaian yaitu 80%. Berdasarkan data hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran review who wants to be a millionaire dapat meningkatkan kompetensi belajar IPA siswa kelas IVB MI Negeri Karanganom. Kata Kunci: Strategi Pembelajaran, Who Wants to be a Millionaire, Kompetensi, Pembelajaran IPA. xv