Strategi Pengajaran Kefahaman Subjektif Darjah 5

dokumen-dokumen yang mirip
Panduan Menjawab Soalan Kefahaman Subjektif 9 April 2016

CARA-CARA MENJAWAB SOALAN KEFAHAMAN SUBJEKTIF. Bengkel Untuk Ibu Bapa P5 & P6

BAHAGIAN B. Dari SOALAN 24 hingga SOALAN 41, tulis jawapan kamu di tempat kosong yang disediakan di Kertas Soalan ini.

BAGAIMANA MENJADI SEORANG PELAJAR

BUKU B. (5) yang selalu mengambil berat tentang diri saya. (6) belajar dan melakukan aktiviti-aktiviti yang lain

Cara-cara Menjawab Soalan Kefahaman Subjektif. Bengkel Untuk Ibu Bapa P3 & P4

MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH)

SOALAN 1: Tulis sebuah karangan berdasarkan tajuk dan senario yang diberikan.

(3) tumbuk rusuk (4) bagai aur dengan tebing. (5) bagai cembul dengan tutup (6) seperti ikan pulang ke lubuk

Bahagian A: Imbuhan (10 markah)

Bahagian 1: Imbuhan (10 markah)

Bahasa Malaysia (910)

Pelajar-pelajar lembam dalam kajian ini masih lagi mengalami proses. pembelajaran dan penguasaan bahasa yang tidak sempurna seperti pelajarpelajar

TIP UNTUK MEMPERTAHANKAN DIRI

Bahasa Malaysia (910)

MAKLUMAT KURIKULUM DARJAH 5. Cikgu Sharifah Maznah

PENJANAAN RANCANGAN BAGI PELAKSANAAN PROJEK/ PROGRAM: PENYELESAIAN MASALAH / PENAMBAHBAIKAN / PERUBAHAN Oleh Abdul Razak bin Alias, IAB Bandar Enstek

PANDUAN MENJAWAB PEPERIKSAAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH )

BAB EMPAT KESIMPULAN DAN CADANGAN. tradisi dalam kalangan masyarakat Islam pada umumnya. Oleh kerana itu, amalan

Penilaian Pengguna Terhadap Kekuatan dan Kelemahan Modul

KECEKAPAN GURU PELATIH DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MEMBACA BAHASA CINA

OH, ITUNYA DARAB! Oleh. Chai Mei Ling ABSTRAK

BAB LIMA : KESIMPULAN DAN CADANGAN

Aplikasi Taksonomi Blooms dalam Merekabentuk Program Pembangunan Pelajar

Aliran Tunai Pembelanjawan Modal

Markah yang diperoleh Page 3. (lihat halaman sebelah)

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TINGKATAN 1

MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH)

PENDIDIKAN KOKURIKULUM

ASPEK TATABAHASA DALAM KURIKULUM STANDARD BAHASA MALAYSIA SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Setelah Penyata Bank dan Buku Tunai dibandingkan, didapati perbezaan itu disebabkan oleh perkara-perkara berikut:

NUR FARA AYUNI BINTI ABDUL RAFFAR PISMP AMBILAN JANUARI 2012 RBT 1

Penilaian Holistik Darjah 1 & 2

MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH)

BAB V DAPATAN DAN IMPLIKASI KAJIAN

kita tidaklah selalunya seronok dengan keputusan yang telah kita ambil.

Pengajian Am (900) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

Bab Kelima PENUTUP. Oleh yang demikian, rumusan ini akan diklasifikasikan kepada tiga bahagian mengikut

BAB 5 RUMUSAN DAN CADANGAN. Bab ini adalah bab terakhir dalam laporan penyelidikan ini dan pengkaji

CATATAN ANALISIS KANDUNGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

: Saya Adalah Ibubapa_Keluarga. : Booklet Memahami Relapse & Cara Mencegahnya. Maklumat Am

PENGUKUHAN TANAH - KAEDAH TAYLOR, KAEDAH CASAGRANDE SERTA PENGIRAAN ENAPAN TANAH

Bahasa Arab (913) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

PROSES KERJA PEMBENTUKAN/PENYEDIAAN SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR

rumah mampu tengok realiti pasaran hartanah hari ini

MOTIVASIKAN DIRI ANDA Bahagian satu

2. Membaca petikan teks Pulau Langkawi dan dapat menerangkan sekurang-kurangnya 5 maksud perkataan yang digelapkan.

BAB 3 METODOLOGI KAJIAN. langkah-langkah yang akan dilaksanakan dalam proses pengumpulan data

Model Pengurusan Strategik

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA


JUP 201/3 Pengurusan Kejuruteraan I

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 UNIT 6 ( ARAS 1 )

MODUL 1 BAHASA MELAYU KERTAS 1 PERATURAN PEMARKAHAN

(3) mahu membawa awak ke kawasan Geylang Serai pula. (4) belum pernah menonton persembahan muzik tradisional

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERENDAH POLISI SEKOLAH SELAMAT

2.0 PENYATAAN MASALAH

Fokus Utama : 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

Fokus Sampingan : 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 1 (i). Mengeja dan menulis perkataan dan ayat yang diperdengarkan.

OPERA ESTATE PRIMARY SCHOOL PENILAIAN PRELIM BAHASA MELAYU LANJUTAN PRIMARI 6 MARKAH:

Insurans Perubatan & Kesihatan. Pengenalan

PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH

BAHAGIAN B. Dari SOALAN 24 hingga SOALAN 41, tulis jawapan kamu di tempat kosong yang disediakan di Kertas Soalan ini.

7 Kesilapan Kritikal Resume Dilongkangkan

Kesahan. Kesahan Ujian. Kesahan. Kesahan. Konsep kesahan. Adakah suatu ujian itu mengukur apa yang sepatutnya diukur?

KURSUS PENGURUSAN KAUNTER YANG EFEKTIF. 21 Mac 2018 Bilik Seminar Tongkat Ali Emas, IBS NOORIZAI MOHAMAD NOOR/ PUSAT JAMINAN KUALITI UPM

11 Cerita Sosial Adab

SS 5 Sangat Setuju TS 2 Tidak setuju S 4 Setuju STS 1 Sangat Tidak Setuju TP 3 Tidak Pasti

KERTAS CADANGAN (PROPOSAL) KAJIAN TINDAKAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) SAINS TAHUN 4 (KSSR)

Mengenali Kelemahan Perilaku Pelabur: Semuanya Mainan Fikiran

MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013

UNIT PRAKTIKUM IPGKBL REFLEKSI

1. (1) menyiapkan (2) bersiap (3) disiap (4) tersiap ( )

Pengurusan Bilik Darjah

BAB 5 RUMUSAN DAN SARANAN

KEMAHIRAN MEMBUAT KEPUTUSAN

KELAS BIMBINGAN KANAK-KANAK PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015 SIRAH KBK 5 NAMA :

MEMADANKAN PERIBAHASA (10 MARKAH)

KANDUNGAN Guru dan Cabaran Guru Abad Ke-21 Kualiti Guru: Keberhasilan P&P Guru

Abstrak. Penerapan Penanda Wacana dalam Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Menulis. Muhammad Faizrin Hashim

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SCIENCE TINGKATAN 1

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA AYAT-AYAT YANG MENGANDUNGI PERKATAAN GABUNGAN TIGA SUKU KATA TERBUKA KV + KV + KV. Oleh. Abdillah Bin Nurdin Asis

JABATAN PELAJARAN NEGERI NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS

KEMAHIRAN ASAS MENOLONG

Objektif taklimat ini :

BAHAGIAN B. Oh, Nenek pasti kamu akan (26)! Kehidupan di kampung tidak semudah tinggal di flat.

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA

perkara-perkara berkaitan pemahaman terhadap hadis kerana beliau merasakan penghayatan masyarakat Malaysia terhadap hadis masih berada di tahap yang

PILIHAN ANDA PENTING, KERANA KEHIDUPAN ANDA AMAT BERMAKNA. Suarakan Pilihan Anda

SESI PERKONGSIAN FORMAT KERTAS PEPERIKSAAN PSLE, April 2017, Sabtu

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan

BAHASA MELAYU KURIKULUM BAHASA MELAYU & FORMAT PEPERIKSAAN,

(1) tanam budi (2) makan suap. (3) perah tenaga (4) tangan terbuka. (5) tumbuk rusuk (6) seperti kacang lupakan kulit

KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS

KARANGAN EKSPOSITORI SEKOLAH MENENGAH SPRINGFIELD

Drama Tiang Cengal Dinding Sayung (Suriani Mohd Yusof)

Transkripsi:

Strategi Pengajaran Kefahaman Subjektif Darjah 5

Bentuk Soalan Darjah 5. Selalunya soalan-soalan akan dimulakan dengan: Apakah Mengapakah Bagaimanakah Bilakah Siapakah

Namun. Terdapat bentuk soalan yang memerlukan pelajar memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara dengan memberikan contoh, sebab dan bukti. Lantas, pelajar perlu melihat kata kunci-kata kunci yang terdapat dalam kesemua soalan dengan teliti.

Jenis-Jenis Soalan Kefahaman Soalan Literal ( Aras Mudah ) Yang sedia ada dalam teks Soalan Inferens ( Aras Sederhana ) Fikir dan cari Bukti harus rujuk petikan Soalan Penghayatan & Penilaian ( Aras Mencabar ) Beri pandangan dengan memberi bukti / alasan daripada teks

Panduan Menjawab Soalan Literal Baca petikan baris demi baris Kenal pasti dan susun butir-butir jawapan yang diperlukan dalam soalan Berikan jawapan yang tertera secara nyata yang terdapat dalam petikan

Contoh Berikan bukti bahawa Pak Hamdan sedih. Pak Hamdan berbaring di atas katil sambil merenung ke luar jendela. Wajahnya sugul. Dia langsung tidak memberikan perhatian kepada jururawat yang sibuk menjalankan tugas. Remuk hati Pak Hamdan memikirkan nasibnya.

Panduan Menjawab Soalan Inferens Baca petikan dengan teliti Gunakan pengetahuan yang sedia ada untuk mendapatkan informasi Berikan bukti Sebab & akibat Meramalkan tindakan Pilih salah satu Mesti berdasarkan teks.

Contoh Nyatakan sebab utama Imran memberikan saranan agar Pak Hamdan membeli kereta. Ayah, Imran cadangkan kita beli kereta. Semuanya menjadi mudah kalau kita ada kereta. Bolehlah Imran menghantar ayah ke klinik setiap bulan. Ayah tidak perlu bersusah payah untuk mendapatkan teksi pada waktu pagi. Bukankah blok kita jauh daripada jalan raya?...

Nyatakan sebab utama Imran memberikan saranan agar Pak Hamdan membeli sebuah kereta. Ayah, Imran cadangkan kita beli kereta. Semuanya menjadi mudah kalau kita ada kereta. Bolehlah Imran menghantar ayah ke kliniksetiap bulan. Ayah tidak perlubersusah payah untuk mendapatkan teksi pada waktu pagi. Bukankah blok kita jauh daripada jalan raya?... Jawapan : Kehidupan mereka akan menjadi mudah dengan membeli sebuah kereta.

Jenis-jenis Soalan Penghayatan & Penilaian Soalan perbandingan Teknik menjawab soalan perbezaan Soalan sifat / sikap Teknik menjawab soalan sifat / sikap Cara menjawab soalan pengajaran serupa dengan soalan sifat/sikap Soalan kesan/ramalan Teknik menjawab soalan pandangan

Panduan Menjawab Soalan Penghayatan & Penilaian Mengenal pasti kata kunci / frasa kunci dalam soalan Memahami kehendak soalan Cari maklumat yang berkaitan dengan kata kunci / frasa kunci soalan di dalam teks Beri pandangan diikuti dengan bukti / alasan daripada teks Menjelaskan dengan memberikan bukti / alasan yang relevan

Kesalahan Umum I Jangan tukil Contoh: Berikan bukti bahawa Imran telah menyedari kesilapannya. Teks Ayah, maafkan Imran ayah. Imran mementingkan diri sendiri. Imran tidak sepatutnya mengabaikan tanggungjawab Imran terhadap ayah. Betul Salah Buktinya ialah Ayah, maafkan Imran ayah. Imran Imran telah meminta maaf daripada ayahnya mementingkan diri sendiri. dan Imran tidak kerana sepatutnya mementingkan mengabaikan diri tanggungjawab sendiri. Imran Imran juga sedar terhadap dia tidak ayah. sepatutnya mengabaikan tanggungjawabnya terhadap ayahnya.

Kesalahan Umum 2 Bukti yang tidak lengkap Contoh: Manusia tidak sepatutnya mudah termakan pujuk. Berikan contoh untuk menyokong jawapan kamu. Teks Ayah, Imran cadangkan kita beli kereta. Semuanya menjadi mudah kalau kita ada kereta. Bolehlah Imran menghantar Ayah ke klinik setiap bulan. Ayah tidak perlu bersusah payah untuk mendapatkann teksi pada waktu pagi. Bukankah blok kita jauh dari jalan raya? Tidak banyak teksi yang lalu lalang di sini. Kaki Ayah pula tidak kuat lagi untuk turun naik bas, pujuk Imran... Salah Tanpa berfikir panjang, Pak Hamdan bersetuju dengan cadangan Imran. Selain itu...

Kesalahan Umum 2 Bukti yang tidak lengkap Contoh: Manusia tidak sepatutnya mudah termakan pujuk. Salah Betul Berikan contoh untuk menyokong jawapan kamu Tanpa berfikir panjang, Pak Hamdan bersetuju dengan cadangan Imran. Selain itu... Tanpa berfikir panjang, Pak Hamdan bersetuju dengan cadangan Imran untuk membeli kereta walaupun dia memerlukan wang tersebut untuk rawatannya. Selain itu...

Kesalahan Umum 3 Jawapan yang bercampur-aduk. Contoh : Berikan dua sifat Imran. Salah Imran ialah seorang anak yang tidak bertanggungjawab dan mementingkan diri sendiri. Buktinya ialah dia Betul Imran ialah seorang anak yang tidak bertanggungjawab. Buktinya ialah dia Imran juga mementingkan diri sendiri. Buktinya ialah dia

Peringatan!!! Apabila Menjawab Soalan Kefahaman Subjektif.. 1. Satu isi = Satu ( sepotong ) ayat 2. Gunakan penanda wacana untuk memulakan ayat yang kedua Contoh : Selain itu ataupun Tambahan lagi ataupun Tambahan pula Contoh Jawapan Ibu Ikmal langsung tidak peduli tentangnya. Selain itu, Ikmal sering dikerah untuk melakukan kerja rumah yang berat. 3. Boleh juga mulakan jawapan dengan: Pertama Kedua.. Contoh Jawapan Pertama, ibu Ikmal langsung tidak peduli tentangnya. Kedua, Ikmal sering dikerah untuk melakukan kerja rumah yang berat.

J Terima Kasih Daun Keladi J