BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. tahun ajaran 2016/2017 tergolong sangat baik. siswa SMPK Santa Familia Kupang tahun ajaran 2016/2017.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan di atas, disimpulkan bahwa : 1. Pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VII SMPK Santa Familia Kupang tahun ajaran 2016/2017 tergolong sangat baik. 2. Prestasi belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT tercapai dengan predikat sangat baik. 3. Ada pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap prestasi belajar matematika siswa SMPK Santa Familia Kupang tahun ajaran 2016/2017. B. Saran Berdasarkan kesimpulan di atas, maka penulis menyarankan beberapa hal sebagai berikut : 1. Bagi guru/calon guru, agar dapat menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dalam pembelajaran sesuai materi ajar sehingga 1

dapat melibatkan siswa secara aktif dan membiasakan siswa untuk mengeksplor kemampuanya. 2. Bagi siswa/siswi, dengan diterapkannya model pembelajaran NHT, diharapkan siswa harus bisa meningkatkan prestasi belajar, serta rasa percaya diri siswa dalam belajar, dan lebih bersemangat serta lebih aktif dalam mengikuti proses belajar mengajar. 3. Bagi sekolah, sebagai masukan untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa. 2

DAFTAR PUSTAKA Andriani,S.2010.Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Konsep Volume Bangun Ruang Bangun Kubus dan Balok Melalui Model Cooperative Tipe NHT pada Siswa Kelas V SDN Cilutamahi 01 Kecamatan Cariu Kabupaten Bogor Tahun Ajaran 2010/2011.Bogor:Universitas Pendidikan Indonesia Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta: Rhineka Cipta Dalyono. 2009. Psikologi Pendidikan.Jakarta: Rineka Cipta Fitriana,R.2014. Pengaruh pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan Metode Portofolio terhadap hasil belajar matematika materi bangun datar segiempat siswa kelas VII MTs.Al-Ma arif Tulungagung semester genap tahun ajaran 2012/2013.(Skripsi S-1 Prodi Studi Tradis Matematika).Tulungagung:Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Gronlund, N.E. 1977. Constructing Achievement Tests, 2nd edition.englewood Cliffs, Ny: Prentice-Hall, INC Hudoyo, H.2008.Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang: UNM Press Hakim,M.2013.Eksperimentasi Model Pembelajaran NHT Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VII MTs Negeri Kaleng.Purworejo:Universitas Muhamadyah Hakim, T. 2008. Belajar secara Efektif.Jakarta: Pustaka Pembangunan Swadaya Nusantara Huda, M. 2011. Cooperative Learning Metode, Teknik, Strukturdan Model Penerapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Lasmawan, W. 2010. Menelisik Pendidikan IPS dalam Perspektif Konstektual Empiris.Singaraja: Mediakom Indonesia Press. Kaluge,A.H. 2005. Pengembangan Model Penilaian Aktivitas Belajar Matematika Secara Komprehensif dan Kontinu Pada Pembelajaran Kooperatif di SMP. Disertasi PPs UNESA,Surabaya. Lie, A.2002. Cooperative learning ( mempraktekan cooperative learning di ruang kelas). Jakarta. Gramedia Widiasarana 3

Mulyono.2009.Tes Hasil Belajar.Jakarta: PT Bumi Aksara Ningsih,W.2013.Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1): 17-22. Universitas Lampung. Diakses pada tanggal 28 November 2016 Nasution.2012.Didaktik Asas-Asas Mengajar.Jakarta: Bina Aksara Purwanto. 2010. Evaluasi Hasil belajar.yogyakarta: Pustaka Pelajar Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Pustaka Amani Rusman. 2014.Model-Model Pembelajaran.Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Riduwan.2011.Pengantar statistika.bandung:alfabeta Soedjad,R.2000.Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia.Jakarta:Depdiknas Sardiman, A.M.2010.Interaksi Motivasi Belajar Mengajar.Jakarta: CV Rajawali Slavin,R.E.2009.Cooperative Learning Theory, Research and Practice Massachusett.USA: Allymand & Bacon. Suherman,E. dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung : JICA Universitas Pendidikan Indonesia. Sudjana.2005.Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar Bandung:PT. Remaja Rosdikarya. Syah, M.2010.Psikologi Pendidikan dengan pendekatan baru.bandung:pt Remaja Rosdakarya Sanjaya, W. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientsi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana. Slameto.2003.Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya.Jakarta: PT Rineka Cipta. Sugiyono. 2008. Statistika Untuk Penelitian.Bandung: Alfabeta 4

Supranto, J. M. A. (2000).Statistik Teori dan Aplikasi Jilid 1, Edisi Keenem. Jakarta : Erlangga Slameto.2012. Belajar dan Faktor-Faktor yang mempengaruhi.jakarta: Rineka Cipta. Siregar,S.2014.Metode penelitian kuantitatif dilengkapi dengan perbandingan perhitungan manual dan SPSS.Jakarta: Kencana Sudjana,N.2005. Dasar Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Depdikbud. Suryabrata, S. 2006.Pengembangan Alat Ukur Psikologis.Yogyakarta: Andi Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Trianto.2009.Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progesif.Jakarta : Kencana Prenada Media Group. Usman, M.U.2005.Menjadi Guru Profesional.Bandung : PT. Remaja Rosda Karya. Winkel, W.S. 2009.Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta : Gramedia. Wahyono,A. 2013. Ternyata Nilai 75 ( skala 0-100) bukan 3,00 ( skala 1-4).https://fatkoer.wordpress.com/2013/12/22/kkm-kriteria-ketuntasan-minimal- 75-itu-tidak-realistis/. (diakses 1 Februari 2016) Yuliani,E.2007.Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Metode Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa.Jakarta:Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatul 5

LAMPIRAN 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Model Pembelajaran : Kooperatif Tipe Numbered Head Together Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMPK Santa Familia Kota Kupang : Matematika : VII /II : Aritmatika Sosial : 2 kali peretemuan @ 40 menit A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,peduli, (toleransi, gotong royong),santun, percaya diri, dalam berinteraksi,secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkuan pergaulan dan keberadaanya 3. Memahami pengetahuan ( faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya, tentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni, budaya,terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah kongrit,(menggunakan, mengurai,merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,menghitung, menggambardan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang atau teori. 3

B. Kompetensi Dasar 4.2.Menggunakan konsep aljabar dalam menyelesaikan masalah aritmatika sosial sederhana C. Indikator Pencapaian Materi 4.2.1. Menentukan nilai suatu barang 4.2.2. Menghitung harga pembelian, harga penjualan, untung, dan rugi. 4.2.3. Menentukan rabat (diskon), bruto, tara, dan netto 4.2.4. Menentukan bunga tabungan dan pajak D. Materi Pembelajaran 1. Materi Reguler A. Nilai suatu barang Nilai suatu barang terdiri dari nilai keseluruhan, nilai per unit dan nilai sebagian. 1. Nilai keseluruhan adalah jumlah harga dari semua barang Nilai keseluruhan = jumlah barang x harga per unit 2. Nilai perunit adalah jumlah harga perbarang Nilai perunit Nilai keseluruan jumlah barang 3. Nilai sebagaian adalah harga dari sejumlah barang yang dibeli Nilai sebagian = beberapa barang x harga perunit B. Untung dan Rugi Jika harga jual lebih besar dari harga beli maka didapat keuntungan atau laba. Sebaliknya jika harga jual lebih rendah dari harga belinya maka akan rugi. Harga beli biasa disebut dengan modal. Untung = harga penjualan > harga pembelian Rugi = harga penjualan < harga pembelian Besarnya keuntungan = harga jual harga beli 4

Besarnya kerugian = harga beli harga jual Contoh : Pak Umar membeli sebidang sawah dengan harga Rp 10.000.000 kemudian karena ada suatu keperluan pak Umar menjual kembali sawah tersebut dengan harga Rp 11.500.000. Ternyata harga penjualan lebih besar dibanding harga pembelian. Hitunglah keuntungan yang diperoleh pak umar! Penyelesaian : Diketahui : Harga Beli= Rp. 10.000.000 Harga Jual= Rp. 11.500.000 Ditanya : Untung? Jawab : Untung = Harga Jual Harga Beli = Rp. 11.500.000 Rp. 10.000.000 = Rp. 1.500.000 C. Persentase Untung dan Rugi a. Persentase Keuntungan Persentase keuntungan digunakan untuk mengetahui persentase keuntungan dari suatu penjualan terhadap modal yang dikeluarkan. Misal : PU = Persentase keuntungan HB = Harga beli (modal) HJ = Harga jual (total pemasukan) Persentase keuntungan dapat ditentukan dengan rumus: HJ - HB PU 100% HB b. Persentase Kerugian Persentase kerugian digunakan untuk mengetahui persentase kerugian dari suatu penjualan terhadap modal yang dikeluarkan. Misal : PR = Persentase kerugian 5

HB = Harga beli (modal) HJ = Harga jual (total pemasukan) Persentase kerugian dapat ditentukan dengan rumus HB - HJ PR 100% HB Contoh : Dari hasil penjualan burung ditambah uang tabungannya yang ada, uang Pak Ahmad saat ini berjumlah Rp 2.000.000,00. Uang itu digunakan untuk membeli 5.000 batang pohon cokelat yang setiap 1.000 batang pohon cokelat harganya Rp 200.000,00. Biji cokelat yang dihasilkan diolah dengan biaya produksi Rp 500.000,00. Kemudian menjualnya ke salah satu pabrik makanan, namun dari hasil penjualan tersebut dia menderita kerugian sebesar 10%. a) Berapa uang yang diperoleh Pak Ahmad dari pabrik? b) Bila Pak Ahmad menginginkan untung sebesar 15%, berapa harga jualnya? Penyelesaian : a. Diketahui Pak Ahmad membeli 5.000 batang pohon cokelat dengan harga Rp 200.000,00 per 1000 batang. 5000 Jumlah kelompok pohon yang dibeli Pak Ahmad 5 1000 Biaya untuk membeli 5000 batang pohon cokelat adalah 5 200.000 = Rp 1.000.000,00. Modal untuk berdagang cokelat adalah 1.000.000 + 500.000 = Rp 1.500.000,00. Besar kerugian adalah 10%, sehingga : 10 10% 1.500.000 100 150.000 6

Kerugian yang dialami pak Ahmad sebesar Rp 150.000,00. Sehingga : Harga penjualan = Harga pembelian rugi = 1.500.000 150.000 = 1.350.000 Jadi uang yang diperoleh dari pabrik sebesar Rp 1.350.000 b. Besar keuntungan adalah 15%, sehingga : 15% 15 1.500.000 100 22.500.000 100 225.000 Jadi keuntungan yang diperoleh Pak Ahmad sebesar Rp 225.000,00. Sehingga : Harga penjualan = Harga pembelian + untung = 1.500.000 + 225.000 = 1.725.000 Jadi Harga penjualan bahan cokelat Pak Ahmad sebesar Rp 1.725.000,00. D. Diskon, Bruto, Tara, dan Netto a. Diskon : Diskon adalah potongan harga suatu barang yang diberikan penjual kepada pembeli, nilai diskon biasanya diberi dalam bentuk persen (%).Misalkan diskon suatu barang adalah a %, maka nilai diskon adalah. a Nilai diskon (dalam satuan harga) = harga sebelum diskon 100 b. Bruto : Bruto adalah berat kotor barang, berat barang beserta tempatnya. c. Tara : Berat kemasan atau berat tempat suatu barang. d. Netto : Berat bersih barang atau berat barangnya saja. Bruto = netto + tara 7 Netto = bruto tara Tara = bruto netto

e. Persentase Tara dan Netto Tara % Tara 100% Bruto Netto % Netto 100% Bruto E. Bunga Tunggal dan Pajak 1. Bunga Tunggal Bunga tunggal adalah bunga uang yang diperoleh pada setiap akhir jangka waktu tertentu yang tidak mempengaruhi besarnya modal. Modal dalam hal ini besarnya tetap dan tidak berubah. Besarnya bunga berbanding senilai dengan persentase dan lama waktunya dan dihitung berbanding senilai pula dengan besarnya modal. Jika modal sebesar M ditabung dengan bunga b % setahun, besarnya bunga tunggal (B) dirumuskan sebagai berikut: a. Setelah t tahun, besarnya bunga : b B M 100 t b. Setelah t bulan, besarnya bunga : B M b 100 t 12 c. Setelah t hari, besarnya bunga : B M Contoh : b 100 t 365 maka Pada tanggal 2 Desember 2012 Nurwahid menabung di Bank A sebesar Rp 500.000,00 dengan bunga tunggal 10 % per tahun. Enam 8

bulan kemudian, dia ingin mengambil tabungannya untuk membeli sepeda seharga Rp 600.000,00 tapi Nurwahid khawatir tabungannya tidak cukup untuk membeli sepeda tersebut. Apa yang sebaiknya dilakukan Nurwahid? Apakah dia mampu membeli sepeda itu, atau haruskah dia menunggu beberapa bulan lagi? Tentukan berapa uang Nurwahid setelah 6 bulan menabung? Penyelesaian: Uang Nurwahid (Modal) sebesar Rp 500.000,00. Harga sebuah sepeda Rp 600.000,00 Bunga tunggal 10%. B M b 100 Rp. 500.000 Rp. 25.000 t 12 10 100 6 12 Jadi uang Nurwahid selama enam bulan adalah: Uang Nurwahid = tabungan + bunga = Rp. 500.000 + Rp. 25.000 = 525.000 Jadi uang Nurwahid selama enam bulan adalah sebesar Rp 525.000,00. Karena harga sepeda Rp 600.000,00 maka uang Nurwahid belum cukup untuk membeli sepeda. Nurwahid sebaiknya menunggu minimal satu tahun enam bulan lagi karena setiap enam bulan Nurwahid mendapat tambahan uang sebesar Rp 25.000,00. Jadi, jika Nurwahid menunggu dua tahun lagi maka dia akan dapat membeli sepeda seharga Rp 600.000,00. 2. Pajak a. Pajak penghasilan (PPh) PPh = gaji awal gaji yang diterima b. Pajak Pertambahan Nilai (PPN) 9

PPN = harga beli konsumen harga awal 2. Materi Pengayaan a. Presentase keuntungan Persentase keuntungan dapat ditentukan dengan rumus: HJ - HB PU 100% HB b. Presentase kerugian Persentase kerugian dapat ditentukan dengan rumus HB - HJ PR 100% HB c. Bunga tunggal - Setelah t tahun, besarnya bunga : b B M 100 t - Setelah t bulan, besarnya bunga : B M b 100 t 12 - Setelah t hari, besarnya bunga : B M b 100 t 365 3. Materi Remedial a. Bunga tunggal - Setelah t tahun, besarnya bunga : b B M 100 t - Setelah t bulan, besarnya bunga : B M b 100 t 12 10

- Setelah t hari, besarnya bunga : B M b 100 t 365 E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama Kegiatan Sintak Model Pembelajaran NHT Pendahuluan Mempersiapkan ( 5 ) siswa Deskripsi 1. Guru menyapa siswa dengan salam dan dilanjutkan dengan berdoa, menanyakan kehadiran siswa, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar. 2. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai model pembelajaran NHT. 3. Guru menyampaikan topik dan indikator yang akan dicapai. 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab tentang pokok bahasan nilai suatu barang, harga penjualan,harga pembelian, untung, dan rugi. Alokasi waktu 1 1 1 1 Inti ( 100 ) Pembentukan kelompok 5. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan siswa. 6. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 3-5 orang yang memiliki kemampuan dan latar belakang yang berbeda dan memberi nomor kepada setiap siswa dalam kelompok. 1 10 7. Siswa mengamati dan mencermati tentang nilai suatu barang, harga penjualan, harga pembelian, untung, dan rugi. 10 11

Diskusi Masalah 8. Secara kelompok, siswa dibimbing untuk memahami contoh nilai suatu barang, harga penjualan, harga pembelian, untung, dan rugi. 9. Secara kelompok siswa mengerjakan soal pada LKS yang diberikan guru tentang nilai suatu barang, harga penjualan,harga pembelian, untung, dan rugi. 10. Siswa dalam kelompok harus berpikir bersama dalam menyimpulkan jawaban yang tepat sesuai dengan pertanyaan yang diberikan guru dalam LKS. 10 20 25 Memanggil nomor anggota atau pemberian jawaban 11. Guru memanggil nomor dan para siswa dari tiap kelompok dengan nomor yang sama menyiapkan jawaban untuk semua siswa dalam kelas. 5 5 12. Guru memberikan nilai dan penghargaan kepada siswa yang hasil belajarnya lebih baik, setelah semua pertanyaan dalam LKS dijawab oleh siswa. 5 Penutup (15 ) Memberikan Kesimpulan 13. Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan jawaban akhir dari semua pertanyaan yang berhubungan dengan materi Aritmatika sosial 5 14. Guru memberikan beberapa tugas kepada siswa untuk dikerjakan dirumah 5 15. Guru menyampaikan materi selanjutnya yang akan dipelajari oleh siswa 3 16. Guru menutup pelajaran dengan doa bersama 2 Pertemuan Kedua Kegiatan Pendahuluan ( 5 ) Sintak Model Pembelajaran NHT Mempersiapkan siswa Deskripsi 1. Guru menyapa siswa dengan salam dan dilanjutkan dengan berdoa, menanyakan kehadiran siswa,kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar. Alokasi waktu 1 12

2. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai model pembelajaran NHT. 1 3. Guru menyampaikan topik dan indikator yang akan dicapai. 1 Inti ( 70 ) Pembentukan kelompok 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab tentang pokok bahasan rabat, tara, bruto, netto dan bunga tabungan, serta pajak. 5. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan siswa. 6. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 3-5 orang yang memiliki kemampuan dan latar belakang yang berbeda dan memberi nomor kepada setiap siswa dalam kelompok. 1 1 3 2 7. Secara kelompok siswa mengamati dan mencermati tentang rabat, tara, bruto, netto, dan bunga tabungan serta pajak. 20 Diskusi Masalah 8. Secara kelompok, siswa dibimbing untuk memahami contoh rabat, tara, bruto, netto, dan bunga tabungan serta pajak. 20 9. Secara kelompok siswa mengerjakan soal pada LKS yang diberikan guru tentang rabat, tara, bruto, netto dan bunga tabungan serta pajak 10. Siswa dalam kelompok harus berpikir bersama dalam menyimpulkan jawaban yang tepat sesuai dengan pertanyaan yang diberikan guru dalam LKS. 10 Memanggil nomor anggota atau pemberian jawaban 11. Guru memanggil nomor dan para siswa dari tiap kelompok dengan nomor yang sama menyiapkan jawaban untuk semua siswa dalam kelas. 5 13

Memberikan penghargaan 12. Guru memberikan nilai dan penghargaan kepada siswa yang hasil belajarnya lebih baik, setelah semua pertanyaan dalam LKS dijawab oleh siswa. Penutup (5 ) Memberikan Kesimpulan 13. Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan jawaban akhir dari semua pertanyaan yang berhubungan dengan materi Aritmatika sosial 5 14. Guru memberikan beberapa tugas kepada siswa untuk dikerjakan dirumah 5 15. Guru menyampaikan materi selanjutnya yang akan dipelajari oleh siswa 3 16. Guru menutup pelajaran dengan doa bersama 2 F. Penilaian 1. Pengetahuan a. Teknik Penilaian : Penugasan (tes tulis dan tes lisan) b. Bentuk instrument : Lembar Kerja, Pekerjaan rumah c. Kisi-kisi : (terlampir) d. Instrument : Lembar Kerja ( terlampir ), kunci jawaban dan pedoman penskoran ( terlampir ) e. Soal Terlampir dalam LKS 2. Penilaian Keterampilan Praktek Teknik penlaian : observasi Bentuk :chek list Kisi-kisi : No Keterampilan Butir Instrumen 1. Mempresentasikan materi tentang Aritmatika 1 Sosial 14

Rubrik Penilaian 1. Penilaian Pengetahuan Aspek penilaian Indikator 4 3 2 1 Menulis apa yang diketahui dan ditanya Menggunakan rumus dengan tepat Menghitung operasi bilangan dengan benar Menggunakan strategi yang beragam. Semua aspek benar Hanya 2 aspek yang benar Hanya 1 aspek yang benar Tidak ada aspek yang benar Nilai akhir KKM = 80 2. Penilaian Keterampilan Praktik Rubrik Penilaian Aspek penilaian Indicator 4 3 2 1 Menunjukkan kemampuan mempertahankan pendapat Menerapkan konsep aritmatika sosial dalam pemecahan masalah Menggunakan srtategi yang sesuai dan beragam. Menggunakan bahasa Indonesia yg benar Selalu melakukan Sering melakukan Kadang melakukan Sama sekali tidak melakukan Proyek Rubrik penilaian Aspek penilaian Indikator 4 3 2 1 Kelengkapan alat dan bahan sebelum kegiatan Selalu melakukan Sering melakukan Kadang melakukan Sama sekali tidak 15

Kerapian menulis dan menggambar Menerapkan konsep secara benar Ketepatan waktu pengumpulan Menggunakan bahasa Indonesia dengan benar melakukan G. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII/I Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelaj aran 3.3. Menggunakan konsep aljabar dalam menyelesaikan masalah aritmatika sosial sederhana Diisi berdasarkan hasil ulangan kompetensi siswa Aritmatik a sosial Kegiatan Pembelajara n Pendahulua n Kegiatan Inti Kegiatan Penutup Alokasi Waktu 3 x 30 Menit Sasaran Kegiatan 1. Siswa yang memperoleh nilai hasil tes KD dibawah KKM 2. Peserta remedial berasal dari kelas berbeda 3. Waktu pembelajaran diluar waktu KBM 4. Pengayaan diberikan kepada siswa yang sudah tuntas KKM dengan bentuk kegiatan yang bervariasi (tugas individu/kelo mpok) 16

H. Media alat dan Sumber Belajar 1. Media :Spidol,papan tulis dan lembar Kerja,kertas karton 2. Sumber : Matematika Erlangga kelas VII, Matematika konsep dan alpikasinya kelas VII, Buku matematika Kelas VII 2013. Kemdikbud RI,Media Cetak dan lingkungan sekitar Mengetahui Kepala sekolah Kupang, Maret 2017 Calon Guru Matematika Sr.M.Beatrix Yoaneta Olla,PRR Klemensia Anita 17

No KISI-KISI Indikator 1. Menetukan nilai suatu barang 2. Memahami perhitungan harga penjualan, harga pembelian, untung dan rugi 3. Memahami perhitungan rabat (diskon), tara, bruto, dan netto 4. Memahami perhitungan bunga tabungan dan pajak 18

Lembar Kerja ( LKS ) Mata Pelajaran : Matematika Pokok Bahasan : Aritmatika Sosial Hari / tanggal : Nama anggota kelompok :1. 2. 3. 4. 5. Kelas : VII PETUNJUK 1. Kerjakanlah lembar kerja ini secara kelompok! 2. Pastikan bahwa kamu memahami jawabannya dan akan dipilih secara acak beberapa diantara kalian untuk melaporkannya di depan kelas. 3. Sikapmu dalam menyelesaikan lembar kerja ini akan diamati dan dinilai oleh guru. Soal! 1. Seseorang membeli satu lusin buku tulis. Ia membayar dengan 3 lembar uang sepuluh ribuan dan mendapat uang kembalian sebesar Rp3.000,00. a) Tentukan harga pembelian seluruhnya b) Tentukan harga pembelian tiap buku c) Jika seseorang tersebut hanya membeli. 8 buah buku, berapakah ia harus membayar? 2. Ibu berbelanja ke pasar untuk membeli keperluan sehari-hari, yaitu: 2 kg ikan seharga Rp. 45.000,00; 10 kg beras seharga Rp. 100.000,00; 2 liter minyak goreng seharga Rp. 22.000,00, dan 2 papan telur ayam seharga Rp. 50.000,00. Tentukan jumlah uang yang dibayarkan ibu untuk membayar 1 kg ikan, 1 kg beras, 1 liter minyak, dan 1 papan telur ayam! 3. Seorang pedagang membeli sebuah barang dengan harga Rp20.000,00 dan dijual mendapatkan untung 20%. Tentukan harga penjualan barang tersebut! 19

4. Sebuah televisi terjual dengan harga Rp1.800.000,00. Jika penjual mengalami kerugian sebesar 10%, maka tentukan harga pembelian sebuah televisi tersebut! Lembar Kerja ( LKS ) Mata Pelajaran : Matematika Pokok Bahasan : Aritmatika Sosial Hari / tanggal : Nama anggota kelompok :1. 2. 3. 4. 5. Kelas : VII PETUNJUK 1. Kerjakanlah lembar kerja ini secara kelompok! 2. Pastikan bahwa kamu memahami jawabannya dan akan dipilih secara acak beberapa diantara kalian untuk melaporkannya di depan kelas. 3. Sikapmu dalam menyelesaikan lembar kerja ini akan diamati dan dinilai oleh guru. Soal! 1. Bruto dari 6 kantong gula pasir adalah 180 kg dan memiliki tara sebesar 1,5%. Hitunglah Berat neto dari masing-masing kantong! 2. Nania menabung uang di Bank A sebesar Rp2.000.000,00 dengan bunga 8% setiap tahun. Hitunglah besarnya tabungan Nania setelah 9 bulan! 3. Seorang ibu mendapat gaji sebulan sebesar Rp 1.000.000 dengan penghasilan tidak kena pajak Rp 400.000. Jika besar pajak penghasilan (PPh) adalah 10 % berapakah gaji yang diterima ibu tersebut? 20

PEDOMAN PENSKORAN No Unsur Jawaban Pernyataan/langkah penyelesaian 1. Diketahui Harga pembelian = Rp. 20.000 Untung = 20 % Skor 3 Ditanya Harga penjualan 2 Jawaban Untung (Rp) = U(%) x Harga beli (HB) = 20/100 x Rp20.000,00 = Rp4.000,00 Harga jual (HJ) = Harga beli (HB) + Untung (Rp) = Rp20.000,00 + Rp4.000,00 = Rp24.000,00 5 10 2. Diketahui Harga jual = Rp. 1.800.000 Rugi = 10 % 3 Ditanya Harga pembelian 2 Jawaban Rugi (Rp) = Rugi (%) x Harga beli (HB) = 10/100 x HB = 0,1HB Harga beli (HB) = Harga jual (HJ) + Rugi (Rp) HB = Rp1.800.000,00 + 0,1HB HB - 0,1HB = Rp1.800.000,00 5 0,9 HB = Rp1.800.000,00 HB = Rp1.800.000 : 9/10 HB = Rp1.800.000 x 10/9 HB = Rp2.000.000,00 3. Diketahui Bruto 6 kantong gula pasir = 180 kg Tara = 1,5 % 10 3 Ditanya Netto dari msing-masing kantong 2 Jawaban Bruto (berat kotor) 1 kantong gula pasir = 180 kg : 6 5 21

kantong = 30 kg Tara/ potongan berat (kg) = 1,5/100 x 30 kg = 0,45 kg Neto (berat bersih) = Bruto (berat kotor) - tara (potongan berat) = 30 kg - 0,45 kg = 29,55 kg 4. Diketahui Tabungan awal (M) = Rp. 2.000.000 Bunga (b) = 8 % Lamanya tabungan (t) = 9 bulan 10 3 Ditanya Tabungan akhir (TA) 2 Jawaban TA M b 100 t M 12 Rp.2.000.000 8 100 Rp. 120.000 Rp.2.000.000 Rp.2.120.000 9 Rp.2.000.000 12 5 10 5. Diketahui Besar penghasilan = Rp. 1.000.000 Penghasilan tidak kena pajak = Rp. 400.000 Penghasilan kena pajak = Rp.1.000.000-Rp. 400.000 = Rp. 600.000 3 Pajak penghasilan (PPh) = 10 % Ditanya Besarnya gaji yang diterima 2 22

Jawaban Besar pajak penghasilan = 10 % x Rp 600.000 = 10/100x Rp 600.000 = Rp 60.000 Jadi besar gaji yang diterima ibu tersebut adalah = Rp 1.000.000 Rp 60.000 = Rp 940.000 5 TOTAL SKOR 50 10 NILAI Skor( perolehan: max) x 100 23

KISI-KISI SOAL MATA PELAJARAN KELAS ALOKASI WAKTU BENTUK SOAL JUMLAH SOAL Kompetensi Inti : MATEMATIKA : VII : 90 MENIT : PILIHAN GANDA : 30 NOMOR : Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Butir Soal No.Soal Kunci jawaban Skor 1. Menggunakan 1. Menentukan nilai 1. Harga 5 buah apel adalah Rp. 50.000. Harga 1 A 1 konsep aljabar dalam suatu barang penjualan 1 buah apel yaitu menyelesaikan a. Rp. 10.000 masalah aritmatika b. Rp. 11.000 sosial sederhana c. Rp. 12.000 d. Rp. 13.000 24

2. Ibu membeli 2 lusin piring. Ketika membayar, ibu memberi uang sebesar Rp.100.000 kepada pedagang dan mendapat kembalian sebesar Rp. 10.000. harga penjualan piring perlusin yaitu a. Rp. 10.000 b. Rp. 45.000 c. Rp. 90.000 d. Rp. 100.000 3. Ibu membeli 1 kotak pensil dengan harga Rp18.000,00. ternyata dalam kotak tersebut berisi 12 pensil. Maka harga pembelian 1 buah pensil,yaitu... a. Rp.1.000 b. Rp.1.500 c. Rp.2.000 d. Rp.2.500 2 B 1 3 B 1 25

2. Menghitung harga pembelian, harga penjualan, untung, dan rugi. 4. Jika harga sebuah gelas adalah Rp.2.500, maka harga penjualan 2 lusin gelas yaitu. a. Rp. 50.000 b. Rp. 60.000 c. Rp. 60.500 d. Rp. 65.000 5. Sebuah jam tangan dibeli dengan harga Rp 60.000 kemudian dijual mendapat untung 20%. Maka harga penjualan jam tangan tersebut yaitu... a. Rp. 72.000 b. Rp. 75.000 c. Rp. 77.000 d. Rp. 78.000 4 B 1 5 A 1 26

6. Jika harga pembelian sebuah barang adalah Rp110.000 dan rugi 15%, maka harga penjualannya yaitu a. Rp.93.500 b. Rp.99.000 c. Rp.104.500 d. Rp.126.500 7. Koperasi sekolah membeli suatu barang dengan harga Rp.500.000. Apabila koperasi sekolah itu menginginkan untung 20%, maka harga jual barang tersebut, yaitu. a. Rp.550.000 b. Rp.575.000 c. Rp.600.000 d. Rp.625.000 6 D 1 7 C 1 27

8. Harga penjualan komputer adalah Rp.4.000.000 sudah termasuk dengan keuntungan Rp. 300.000. Maka harga pembelian komputer tersebut yaitu a. Rp. 3.000.000 b. Rp. 3.700.000 c. Rp. 4.000.000 d. Rp. 4.300.000 9. Anto membeli motor baru dengan harga Rp.17.000.000 dan dijual lagi dengan harga Rp.18.360.000. Maka persentase keuntungannya yaitu. a. 8% b. 9% c. 10% d. 11% 10. Pak Budi membeli mobil dengan harga Rp.125.000.000. Mobil tersebut kemudian dijual kembali dengan harga Rp.120.000.000. 8 B 1 9 A 1 10 A 1 28

Persentase kerugiannya yaitu. a. 4% b. 5% c. 6% d. 7% 11. Seorang pedagang buku membeli sebuah lemari buku dengan harga Rp. 150.000. Jika ia ingin mendapatkan untung 18% maka dengan berapa rupiah ia harus menjual lemari tersebut? a. Rp. 27.000 b. Rp. 77.000 c. Rp. 150.000 12. Seorang pedagang membeli 50 butir telur dengan harga Rp 2.500 per butir. Kemudian telur tersebut dijual lagi dengan harga Rp 3.000 per butir, tetapi ada 20 telur yang dibuang karena rusak, maka besar kerugian yang diperoleh pedagang tersebut yaitu... 11 D 1 12 B 1 29

5. Menentukan rabat (diskon), bruto, tara, dan netto a. Rp. 15.000 b. Rp. 35. 000 c. Rp. 40.000 d. Rp. 75.000 13. Seorang pedagang menjual barang dengan harga Rp 126.000. Jika dari harga tersebut pedagang mendapatkan keuntungan 5%, maka harga pembelian barang tersebut yaitu. a. Rp. 120.000 b. Rp. 126.000 c. Rp. 132.300 d. Rp. 150.000 14. Sebuah toko memberikan diskon 15 %. Jika Budi membeli sebuah rice cooker dengan harga Rp.420.000. Maka besarnya uang yang harus dibayar Budi yaitu. a. Rp. 63.000 b. Rp. 150.000 c. Rp. 357.000 13 A 1 14 C 1 30

d. Rp. 438.000 15. Harga 1 pasang sepatu adalah Rp.90.000. Jika setiap pembeli mendapat diskon 25%. Maka uang yang harus dibayar setiap pembeli yaitu a. Rp. 22.500 b. Rp. 23.000 c. Rp. 67.500 d. Rp. 68.000 16. Ari membeli sebuah baju seharga Rp. 250.000 dan berlabel diskon 20%. Artinya Ari mendapat potongan harga. Banyaknya uang yang harus dibayar Ari yaitu. a. Rp. 200.000 b. Rp. 250.000 c. Rp. 300.000 d. Rp. 350.000 15 C 1 16 A 1 31

17. Pemilik sebuah toko mendapat kiriman 100 karung gula pasir dari gudang, yang masingmasing karungnya tertera tulisan bruto 115 kg dan tara 2 kg. Netto kiriman gula pasir yang diterima pemilik toko yaitu... a. 113 kuintal b. 115 kuintal c. 117 kuintal d. 201 kuintal 18. Ibu membeli 1 karung beras di pasar seberat 40 kg dengan tara 2%. Maka berat bersih (netto) beras yang dibeli ibu yaitu. a. 0,8 kg b. 4 kg c. 30 kg d. 39,2 kg 17 A 1 18 D 1 32

19. Ibu membeli 5 kaleng susu. Di setiap kaleng itu tertulis netto 1 kg. Setelah ditimbang ternyata berat seluruh kaleng susu tersebut 6 kg. Bruto dan tara dari masing-masing kaleng yaitu. a. 1,2 kg dan 0,2 kg b. 0,2 kg dan 1,2 kg c. 6 kg dan 1 kg d. 1 kg dan 6 kg 20. Sebuah Peti buah berisi Jeruk dan bertuliskan bruto 25 kg dan tara 2%. Maka nettonya yaitu a. 0,5 kg b. 1 kg c. 24,5 kg d. 25,5 kg 21. Bruto dari 6 kantong gula pasir adalah 180 kg dan memiliki tara sebesar 1,5%.Berat netto dari masing-masing kantong yaitu 19 A 1 20 C 1 21 B 1 33

a. 0,45 kg b. 29,55 kg c. 30 kg d. 30,5 kg 22. Jika diketahui bruto sebuah barang 60 kg. Dan 22 C 1 nettonya 54 kg, maka persentase taranya yaitu a. 5% b. 4% c. 10% d. 15% 23. Berat bruto dari sekarung kacang kedelai 23 B 1 adalah 110 kg. Jika taranya 3%, maka berat netto karung kacang kedelai yaitu a. 106,3 kg b. 106,7 kg c. 107,7 kg d. 113,3 kg 24. Sebuah kaleng susu bertuliskan Netto 400 24 B 1 34

6. Menentukan bunga tabungan dan pajak gram. Setelah dibeli kaleng susu yang masih utuh tersebut ditimbang dan beratnya 550 gram. Tara dari kaleng tersebut yaitu a. 100 gram b. 150 gram c. 200 gram d. 250 gram 25. Nania menabung uang di Bank A sebesar Rp.2.000.000 dengan bunga 8% setiap tahun. Setelah 9 bulan, uang tabungan Nania yaitu a. Rp2.120.000 b. Rp2.160.000 c. Rp2.170.000 d. Rp2.720.000 25 A 1 35

26. Rio menabung di Bank B sebesar Rp 75.000 dengan bunga 12% per tahun. Besarnya uang Rio setelah 6 bulan yaitu. a. Rp. 79.500 b. Rp. 80.500 c. Rp. 90.000 d. Rp. 99.500 27. Tina menyimpan uang di Bank C sebesar Rp.1.200.000 dengan suku bunga tunggal 12% setahun. Bunga yan diterima Tina pada akhir bulan kesebelas yaitu... a. Rp.132.000 b. Rp.144.000 c. Rp.156.000 d. Rp.160.000 26 A 1 27 A 1 36

28. Seseorang meminjam uang di Koperasi sebesar Rp. 400.000 dengan bunga 18% pertahun. Jika lama meminjam 5 bulan, besar angsuran yang harus dibayar setiap bulan adalah. a. Rp.30.000 b. Rp.74.000 c. Rp.80.000 d. Rp.86.000 28 D 1 29. Jika Andi menabung Rp 2.000.000 di Bank D pada awal Januari 2011 dengan bunga majemuk 2% per tahun, besarnya uang Andi pada akhir 2011 yaitu a. Rp. 2.040.000 b. Rp. 2.500.000 c. Rp. 3.000.000 d. Rp. 3.500.000 29 A 1 37

30. Pak Danil memperoleh gaji Rp 1.500.000 sebulan dengan penghasilan tidak kena pajak Rp 350.000. Jika pajak penghasilan (PPh) diketahui 10%, maka besar gaji yang diterima Pak Danil per bulan yaitu a. Rp. 1.330.000 b. Rp. 1.385.000 c. Rp. 1.615.000 d. Rp. 1.850.000 30 B 1 38

SOAL TES PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA (Sebelum divalidasi) Butir Soal 7. Harga 5 buah apel adalah Rp. 50.000. Harga penjualan 1 buah apel yaitu e. Rp. 10.000 c. Rp. 12.000 f. Rp. 11.000 d. Rp. 13.000 2. Ibu membeli 2 lusin piring. Ketika membayar,ibu member uang Rp.100.000 kepada pedagang dan mendapat kembalian sebesar Rp.10.000. Harga penjualan piring perlusin yaitu e. Rp. 10.000 c. Rp. 90.000 f. Rp. 45.000 d. Rp. 100.000 3. Ibu membeli 1 kotak pensil dengan harga Rp.18.000. Jika dalam kotak tersebut berisi 12 pensil, maka harga beli 1 pensil yaitu... e. Rp.1.000 c. Rp.2.000 f. Rp.1.500 d. Rp.2.500 Butir Soal 4. Jika harga satu gelas adalah Rp.2.500, maka harga penjualan 2 lusin gelas, yaitu. e. Rp. 50.000 c. Rp. 60.500 f. Rp. 60.000 d. Rp. 65.000 31. Harga pembilan jam tangan sebesar Rp 60.000. Setelah dibeli, jam tersebut dijual dengan mendapat untung sebesar 20%.Harga penjualan jam tangan tersebut yaitu... e. Rp. 72.000 c. Rp. 77.000 f. Rp. 75.000 d. Rp. 78.000 32. Jika harga pembelian meja plastik adalah Rp.110.000 dan rugi 15%, maka harga penjualannya yaitu e. Rp.93.500 c. Rp.104.500 f. Rp.99.000 d. Rp.126.500 39

33. Koperasi sekolah membeli suatu barang dengan harga Rp.500.000. Jika koperasi sekolah itu menginginkan untung 20%, maka harga jual barang tersebut, yaitu. e. Rp.550.000 c. Rp.600.000 f. Rp.575.000 d. Rp.625.000 8. Harga penjualan komputer adalah Rp.4.000.000 sudah termasuk dengan keuntungan Rp. 300.000. Harga pembelian komputer tersebut yaitu e. Rp. 3.000.000 c. Rp. 4.000.000 f. Rp. 3.700.000 d. Rp. 4.300.000 9. Anto membeli motor baru dengan harga Rp.17.000.000 dan dijual lagi dengan harga Rp.18.360.000. Persentase keuntungan yang diperoleh anto yaitu. e. 8% c. 10% f. 9% d. 11% 10. Seorang pedagang buku membeli lemari buku dengan harga Rp. 150.000. Jika ia ingin mendapatkan untung 18% maka harga jual lemari tersebut yaitu d. Rp. 27.000 c. Rp. 150.000 e. Rp. 77.000 d. Rp. 177.000 11. Seorang pedagang membeli 50 butir telur dengan harga Rp 2.500 per butir. Kemudian telur tersebut dijual lagi dengan harga Rp 3.000 per butir, jika ada 20 telur yang dibuang karena rusak, maka besar kerugian yang diperoleh pedagang tersebut yaitu... e. Rp. 15.000 c. Rp. 40.000 f. Rp. 35. 000 d. Rp. 75.000 12. Seorang pedagang menjual barang dengan harga Rp 126.000. Jika dari harga tersebut pedagang mendapatkan keuntungan 5%, maka harga pembelian barang tersebut yaitu. e. Rp. 120.000 c. Rp. 132.300 f. Rp. 126.000 d. Rp. 150.000 40

13. Pak Budi membeli mobil dengan harga Rp.125.000.000. Mobil tersebut kemudian dijual kembali dengan harga Rp.120.000.000. Persentase kerugiannya yaitu. e. 4% c. 6% f. 5% d. 7% 14. UD Sari Jaya memberikan diskon 15 % untuk setiap pembelian rice cooker. Jika harga pembelian rice cooker tersebut sebesar Rp.420.000. Maka besarnya uang yang harus dibayar setiap pembeli yaitu. e. Rp. 63.000 c. Rp. 357.000 f. Rp. 150.000 d. Rp. 438.000 15. Harga 1 pasang sepatu adalah Rp.90.000. Jika setiap pembeli mendapat diskon 25%, maka uang yang harus dibayar yaitu e. Rp. 22.500 c. Rp. 67.500 f. Rp. 23.000 d. Rp. 68.000 16. Ari membeli baju seharga Rp. 250.000 dan berlabel diskon 20%. Banyaknya uang yang harus dibayar Ari yaitu. e. Rp. 200.000 c. Rp. 300.000 f. Rp. 250.000 d. Rp. 350.000 17. Pemilik sebuah toko mendapat kiriman 100 karung gula pasir yang masing-masing karung bertuliskan bruto 115 kg dan tara 2 kg. Netto kiriman gula pasir yang diterima pemilik toko yaitu... e. 113 kuintal c. 117 kuintal f. 115 kuintal d. 201 kuintal 18. Ibu membeli 1 karung beras di pasar seberat 40 kg dengan tara 2%. Berat bersih (netto) beras yang dibeli ibu yaitu. e. 0,8 kg c. 30 kg f. 4 kg d. 39,2 kg 41

19. Ibu membeli 5 kaleng susu. Setiap kaleng tertulis netto 1 kg. Setelah ditimbang ternyata berat seluruh kaleng susu tersebut 6 kg. Bruto dan tara dari masing-masing kaleng yaitu. e. 1,2 kg dan 0,2 kg c. 6 kg dan 1 kg f. 0,2 kg dan 1,2 kg d. 1 kg dan 6 kg 20. Sebuah peti buah berisi jeruk dan bertuliskan bruto 25 kg dan tara 2%.Maka nettonya yaitu e. 0,5 kg c. 24,5 kg f. 1 kg d. 25,5 kg 21. Bruto dari 6 kantong gula pasir adalah 180 kg. Jika taranya sebesar 1,5% maka netto dari masing-masing kantong yaitu e. 0,45 kg c. 30 kg f. 29,55 kg d. 30,5 kg 22. Berat bruto dari sekarung kacang kedelai adalah 110 kg. Jika taranya 3%, maka berat netto karung kacang kedelai yaitu e. 106,3 kg c. 107,7 kg f. 106,7 kg d. 113,3 kg 23. Suatu kaleng susu bertuliskan netto 400 gram. Setelah kaleng tersebut ditimbang, diperoleh berat sebesar 550 gram. Tara dari kaleng tersebut yaitu e. 100 gram c. 200 gram f. 150 gram d. 250 gram 24. Nania menabung uang di Bank A sebesar Rp.2.000.000 dengan bunga 8% setiap tahun. Setelah 9 bulan, uang tabungan Nania yaitu a. Rp2.120.000 c. Rp2.170.000 b. Rp2.160.000 d. Rp2.720.000 42

25. Jika diketahui bruto suatu barang 60 kg dengan netto 54 kg, maka persentase taranya yaitu e. 5% c. 10% f. 4% d. 15% 26. Tina menyimpan uang di Bank C sebesar Rp.1.200.000 dengan suku bunga tunggal 12% setahun. Bunga yan diterima Tina pada akhir bulan kesebelas yaitu... e. Rp.132.000 c. Rp.156.000 f. Rp.144.000 d. Rp.160.000 27. Seseorang meminjam uang di Koperasi sebesar Rp. 400.000 dengan bunga 18% pertahun. Jika lama meminjam 5 bulan, besar angsuran yang harus dibayar setiap bulan adalah. e. Rp.30.000 c. Rp.80.000 f. Rp.74.000 d. Rp.86.000 28. Rio menabung di Bank B sebesar Rp 75.000 dengan bunga 12% per tahun. Besarnya uang Rio setelah 6 bulan yaitu. e. Rp. 79.500 c. Rp. 90.000 f. Rp. 80.500 d. Rp. 99.500 29. Jika Andi menabung Rp 2.000.000 di Bank D pada awal Januari 2016 dengan bunga majemuk 2% per tahun, besarnya uang Andi pada akhir 2011 yaitu e. Rp. 2.040.000 c. Rp. 3.000.000 f. Rp. 2.500.000 d. Rp. 3.500.000 30. Pak Danil memperoleh gaji Rp 1.500.000 sebulan dengan penghasilan tidak kena pajak Rp 350.000. Jika pajak penghasilan (PPh) diketahui 10%, maka besar gaji yang diterima Pak Danil per bulan yaitu e. Rp. 1.330.000 c. Rp. 1.615.000 f. Rp. 1.385.000 d. Rp. 1.850.000 43

SOAL TES PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA (Setelah divalidasi) Butir Soal 8. Harga 5 buah apel adalah Rp. 50.000,-Harga penjualan 1 buah apel yaitu g. Rp. 10.000,- c. Rp. 12.000,- h. Rp. 11.000,- d. Rp. 13.000,- Butir Soal 3. Ibu membeli 1 kotak pensil dengan harga Rp.18.000,-. Jika dalam kotak tersebut berisi 12 pensil, maka harga beli 1 pensil yaitu... g. Rp.1.000,- c. Rp.2.000,- h. Rp.1.500,- d. Rp.2.500,- 2. Ibu membayar Rp.100.000,- untuk pembelian 2 lusin piring. Jika ibu mendapat kembalian Rp. 10.000,- maka harga jual piring perlusin yaitu g. Rp. 10.000,- c. Rp. 90.000,- h. Rp. 45.000,- d. Rp. 100.000,- 4. Jika harga satu gelas adalah Rp.2.500,-maka harga penjualan 2 lusin gelas, yaitu. g. Rp. 50.000,- c. Rp. 60.500,- h. Rp. 60.000,- d. Rp. 65.000,- 61

34. Harga pembilan jam tangan sebesar Rp 60.000,-. Setelah dibeli, jam tersebut dijual dengan mendapat untung sebesar 20%.Harga penjualan jam tangan tersebut yaitu... g. Rp. 72.000,- c. Rp. 77.000,- h. Rp. 75.000,- d. Rp. 78.000,- 8. Harga penjualan komputer adalah Rp.4.000.000,- sudah termasuk dengan keuntungan Rp. 300.000,-. Harga pembelian komputer tersebut yaitu g. Rp. 3.000.000,- c. Rp. 4.000.000,- h. Rp. 3.700.000,- d. Rp. 4.300.000,- 35. Jika harga pembelian meja plastik adalah Rp.110.000,- dan rugi 15%, maka harga penjualannya yaitu g. Rp.93.500,- c. Rp.104.500,- h. Rp.99.000,- d. Rp.126.500,- 9. Anto membeli motor baru dengan harga Rp.17.000.000,- dan dijual lagi dengan harga Rp.18.360.000,-. Persentase keuntungan yang diperoleh anto yaitu. g. 8% c. 10% h. 9% d. 11% 7. Koperasi sekolah membeli suatu barang dengan harga Rp.500.000,-.Jika koperasi sekolah itu menginginkan untung 20%, maka harga jual barang tersebut, yaitu. g. Rp.550.000,- c. Rp.600.000,- h. Rp.575.000,- d. Rp.625.000,- 10. Pak Budi membeli mobil dengan harga Rp.125.000.000,-. Mobil tersebut kemudian dijual kembali dengan harga Rp.120.000.000,-. Persentase kerugiannya yaitu. g. 4% c. 6% h. 5% d. 7% 62

11. Seorang pedagang buku membeli lemari buku dengan harga Rp. 150.000,-. Jika ia ingin mendapatkan untung 18% maka harga jual lemari tersebut yaitu f. Rp. 27.000,- c. Rp. 150.000,- g. Rp. 77.000,- d. Rp. 177.000,- 13. Seorang pedagang menjual barang dengan harga Rp 126.000,-. Jika dari harga tersebut pedagang mendapatkan keuntungan 5%, maka harga pembelian barang tersebut yaitu. g. Rp. 120.000,- c. Rp. 132.300,- h. Rp. 126.000,- d. Rp. 150.000,- 12. Seorang pedagang membeli 50 butir telur dengan harga Rp 2.500,- per butir. Kemudian telur tersebut dijual lagi dengan harga Rp 3.000,- per butir, jika ada 20 telur yang dibuang karena rusak, maka besar kerugian yang diperoleh pedagang tersebut yaitu... g. Rp. 15.000,- c. Rp. 40.000,- h. Rp. 35. 000,- d. Rp. 75.000,- 14. UD Sari Jaya memberikan diskon 15 % untuk setiap pembelian rice cooker. Jika harga pembelian rice cooker tersebut sebesar Rp.420.000,-. Maka besarnya uang yang harus dibayar setiap pembeli yaitu. g. Rp. 63.000,- c. Rp. 357.000,- h. Rp. 150.000,- d. Rp. 438.000,- 63

15. Harga 1 pasang sepatu adalah Rp.90.000,-. Jika setiap pembeli mendapat diskon 25%, maka uang yang harus dibayar yaitu g. Rp. 22.500,- c. Rp. 67.500,- h. Rp. 23.000,- d. Rp. 68.000,- 18. Ibu membeli 1 karung beras di pasar seberat 40 kg dengan tara 2%. Berat bersih (netto) beras yang dibeli ibu yaitu. g. 0,8 kg c. 30 kg h. 4 kg d. 39,2 kg 16. Ari membeli baju seharga Rp. 250.000,- dan berlabel diskon 20%. Banyaknya uang yang harus dibayar Ari yaitu. g. Rp. 200.000,- c. Rp. 300.000,- h. Rp. 250.000,- d. Rp. 350.000,- 19. Ibu membeli 5 kaleng susu. Setiap kaleng tertulis netto 1 kg. Setelah ditimbang ternyata berat seluruh kaleng susu tersebut 6 kg. Bruto dan tara dari masing-masing kaleng yaitu. g. 1,2 kg dan 0,2 kg c. 6 kg dan 1 kg h. 0,2 kg dan 1,2 kg d. 1 kg dan 6 kg 17. Pemilik sebuah toko mendapat kiriman 100 karung gula pasir yang masing-masing karung bertuliskan bruto 115 kg dan tara 2 kg. Netto kiriman gula pasir yang diterima pemilik toko yaitu... g. 113 kuintal c. 117 kuintal h. 115 kuintal d. 201 kuintal 20. Jika peti buah berisi sejumlah jeruk dan bertuliskan bruto 25 kg dan tara 2% maka nettonya yaitu g. 0,5 kg c. 24,5 kg h. 1 kg d. 25,5 kg 64

21. Bruto dari 6 kantong gula pasir adalah 180 kg. Jika taranya sebesar 1,5% maka netto dari masing-masing kantong yaitu g. 0,45 kg c. 30 kg h. 29,55 kg d. 30,5 kg 24. Suatu kaleng susu bertuliskan netto 400 gram. Setelah kaleng tersebut ditimbang, diperoleh berat sebesar 550 gram. Tara dari kaleng tersebut yaitu g. 100 gram c. 200 gram h. 150 gram d. 250 gram 22. Jika diketahui bruto suatu barang 60 kg dengan netto 54 kg, maka persentase taranya yaitu g. 5% c. 10% h. 4% d. 15% 25. Nania menabung uang di Bank A sebesar Rp.2.000.000,- dengan bunga 8% setiap tahun. Setelah 9 bulan, uang tabungan Nania yaitu a. Rp2.120.000,- c. Rp2.170.000,- b. Rp2.160.000,- d. Rp2.720.000,- 23. Berat bruto dari sekarung kacang kedelai adalah 110 kg. Jika taranya 3%, maka berat netto karung kacang kedelai yaitu g. 106,3 kg c. 107,7 kg h. 106,7 kg d. 113,3 kg 26. Rio menabung di Bank B sebesar Rp 75.000,- dengan bunga 12% per tahun. Besarnya uang Rio setelah 6 bulan yaitu. g. Rp. 79.500,- c. Rp. 90.000,- h. Rp. 80.500,- d. Rp. 99.500,- 65

27. Tina menyimpan uang di Bank C sebesar Rp.1.200.000,- dengan suku bunga tunggal 12% setahun. Bunga yan diterima Tina pada akhir bulan kesebelas yaitu... g. Rp.132.000,- c. Rp.156.000,- h. Rp.144.000,- d. Rp.160.000,- 29. Jika Andi menabung Rp 2.000.000,- di Bank D pada awal Januari 2016 dengan bunga majemuk 2% per tahun, besarnya uang Andi pada akhir 2011 yaitu g. Rp. 2.040.000,- c. Rp. 3.000.000,- h. Rp. 2.500.000,- d. Rp.3.500.000,- 28. Seseorang meminjam uang di Koperasi sebesar Rp. 400.000,- dengan bunga 18% pertahun. Jika lama meminjam 5 bulan, besar angsuran yang harus dibayar setiap bulan adalah. g. Rp.30.000,- c. Rp.80.000,- h. Rp.74.000,- d. Rp.86.000,- 30. Pak Danil memperoleh gaji Rp 1.500.000,- sebulan dengan penghasilan tidak kena pajak Rp 350.000,-. Jika pajak penghasilan (PPh) diketahui 10%, maka besar gaji yang diterima Pak Danil per bulan yaitu g. Rp. 1.330.000,- c. Rp. 1.615.000,- h. Rp. 1.385.000,- d. Rp. 1.850.000,- 66

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test PRETES POSTES N 24 24 Normal Parameters a,b Mean 41.6667 80.6250 Std. Deviation 7.01964 6.96458 Most Extreme Differences Absolute.162.152 Positive.162.124 Negative -.141 -.152 Test Statistic.162.152 Asymp. Sig. (2-tailed).103 c.161 c a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data. c. Lilliefors Significance Correction. Correlations PRETES POSTES PRETES Pearson Correlation 1.111 Sig. (2-tailed).605 N 24 24 POSTES Pearson Correlation.111 1 Sig. (2-tailed).605 N 24 24 82

T-Test Paired Samples Statistics Mean N Std. Deviation Std. Error Mean Pair 1 POSTES 80.6250 24 6.96458 1.42164 PRETES 41.6667 24 7.01964 1.43288 Paired Samples Correlations N Correlation Sig. Pair 1 POSTES & PRETES 24.111.605 Paired Samples Test Paired Differences 95% Confidence Interval of the Difference Mean Std. Deviation Std. Error Mean Lower Upper t df Sig. (2-tailed) Pair 1 POSTES - PRETES 38.95833 9.32262 1.90297 35.02174 42.89493 20.472 23.000 83

TABEL D 91

Tabel t 92

DOKUMENTASI PENELITIAN 1. Siswa Mengerjakan Soal Pretest 2. Guru Membagi Kelompok Dan Memberikan Nomor Kepala 98

3. Guru Membagikan LKS untuk masing-masing kelompok 4. Guru Membimbing siswa selama diskusi berlangsung 99

5. Siswa yang mempunyai nomor kepala yang dipanggil oleh guru mempresentasikan hasil diskusi 100

6. Siswa bertanya kepada guru 7. Siswa Mengerjakan Soal Posttes 101