PERAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 2 SOKARAJA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh: RANI DWI WINASIS 1201030004 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO FEBRUARI 2016 i
ii
iii HALAMAN PENGESAHAN
iv
v KATA PENGANTAR Puji Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan rahmatnya, saya dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul Peran Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Meningkatkan Tanggung Jawab Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Sokaraja Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/2016. Penulisan skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini, sangatlah sulit untuk menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan kemudahan kepada mahasiswanya untuk menyelesaikan studi dan mendapat gelar Sarjana Pendidikan. 2. Drs. Pudiyono, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah member berbagai informasi dan bimbingan tentang tata laksana penyusunan skripsi. 3. Drs. Banani Ma mur, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah member berbagai informasi dan bimbingan tentang tata laksana penyusunan skripsi sekaligus sebagai penguji 1. 4. Prof. Dr. H. Tukiran Taniredja,M.M selaku dosen pembimbing 1 yang telah menyediakan waktu, tenaga dan pikiran untuk mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Eko Priyanto, M.Pd, selaku dosen pembimbing 2 yang telah dengan sabar memberikan arahan dan saran dalam penyusunan skripsi ini.
vi 6. Efi Miftah Faridli, M.Pd selaku penguji 2 yang telah memberikan banyak masukan dan saran demi tercapainya karya tulis yang baik. 7. Bapak dan ibu dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang selama ini memberikan kebaikan melalui ilmu yang bermanfaat 8. Segenap keluarga besar SMP Negeri 2 Sokaraja yang telah bersedia memberikan izin untuk melakukan penelitian di sana. Akhir kata, semoga Allah SWT memberikan balasan atas segala kebaikan semua pihak yang telah membantu. Semoga skripsi ini membawa manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan. Amin. Purwokerto, 12 Februari 2016 Peneliti
vii
viii PERAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 2 SOKARAJA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Rani Dwi Winasis, Prof. Dr. H. Tukiran Taniredja, M.M, Eko Priyanto M.Pd ABSTRAK Peserta didik sebagai generasi penerus bangsa tentunya sangat diharapkan menjadi warga negara yang bertanggung jawab. Pendidikan Kewarganegaraan memiliki peranan yang sangat penting sebagai wahana untuk meningkatkan tanggung jawab peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam meningkatkan tanggung jawab peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Sokaraja semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunkan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah guru PKn, waka kesiswaan dan peserta didik kelas VIII. Metode pengumpulan data yaitu dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dapat meningkatkan tanggung jawab peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Sokaraja semester genap tahun pelajaran 2015/2016, meliputi tanggung jawab terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan, negara dan Tuhan. Kata kunci : Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, Tanggung Jawab.
ix THE ROLE OF LEARNING CIVICS EDUCATION IN IMPROVING STUDENTS RESPONSIBILITY AT THE VIII GRADE OF SMP NEGERI 2 SOKARAJA IN THE EVEN SEMESTER OF THE ACADEMIC YEAR OF 2015/2016 Rani DwiWinasis, Prof. Dr. H. TukiranTaniredja, M.M, EkoPriyantoM.Pd ABSTRACT Students as the next generation of nation are certainly expected to be responsible people. Civics education has an important role as a method to improve students responsibility. This research is aimed to know the role of civics education in improving students responsibility at the VIII grade of SMP Negeri 2 Sokaraja in the even semester of the academic year of 2015/2016. This research used descriptive method applying qualitative approach. The informant of this research were civics education teacher, the vice principal, and the VIII grade students. The method of collecting data were interview, observation, and document. The analysis method used in this research was qualitative analysis by applying data reduction, data description, and data conclusion or verification. The result of this research shows that civics education can improve the students responsibility at the VIII grade of SMPNegeri 2 Sokaraja in the even semester of the academic year 2015/2016, including the responsibility to ourselves, society, environment, nation, and God. Keywords: Civics Education Learning, Responsibility.
x MOTTO Diantara manusia ada orang yang membantah tentang Allah tanpa ilmu pengetahuan dan mengikuti setiap syaitan yang jahat Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah (HR.Turmudzi)
xi PERSEMBAHAN Segala puji bagi Allah SWT,dengan penuh rasa syukur sehingga dengan rahmat dan karunianya skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Karya kecil ini saya persembahkan untuk: 1. Bapak Mangsud dan ibu Murniati tercinta, orang tua peneliti. Karena dengan segala kasih saying dan kesabaran bapak dan ibu saya mendapatkan motivasi terbesar untuk segera menyelesaikan skripsi ini. Terima kasih semoga sehat selalu. 2. Kakak saya Mei Hana Rosita Devi dan adik saya Tri Atmojo Trimo Panguji, yang sudah mendukung dan membantu saya melalui doa maupun tindakan nyata dalam proses penyusunan skripsi ini. Terima kasih. 3. Untuk sahabat dan teman-teman saya Kartika yang senantiasa menjadi teman penelitian saya, Mei yang selalu sigap membantu saya, Ulfi, Desi, Yuni, Hesti dan Anis yang selalu menumbuhkan semangat yang hampir turun, mereka adalah kawan seperjuangan dalam menyelesaikan skripsi ini. Serta seluruh sahabat PPKn angkatan 2012 yang tak bisa saya sebutkan satu persatu namanya tetap semangat menyelesaikan skripsi. 4. Segenap dosen Program Studi PPKn yang saya hormati. Terimakasih untuk ilmu yang telah diberikan dan bimbinganya selama ini. 5. Untuk almamater yang selalu saya banggakan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 6. Untuk segenap keluarga besar SMP Negeri 2 Sokaraja yang sudah memberikan izin penelitian. Tanpa bantuan dari mereka skripsi ini tidak akan ada.
xii DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN ORISINILITAS... iv KATA PENGANTAR... v LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH... vii ABSTRAK... viii ABSTACT... ix MOTTO... x PERSEMBAHAN... xi DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 6 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Manfaat Penelitian... 8 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Peran Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan... 10 B. Tanggung Jawab... 22 C. Kerangka Berpikir... 32 D. Penelitian Yang Relevan... 32 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian... 35
xiii B. Pendekatan Penelitian... 36 C. Waktu, Tempat dan Informan Penelitian... 37 D. Sumber Data... 38 E. Metode Pengumpulan Data... 39 F. Validitas Data... 41 G. Analisis Data... 43 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian... 47 B. Deskripsi Hasil Penelitian... 53 C. Pembahasan Hasil Penelitian... 77 BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan... 85 B. Saran... 86 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiv DAFTAR TABEL Table 1.1 Jumlah Peserta Didik Dalam Pengumpulan Tugas Dari Guru PKn... 4 Table 2.1 Indikator Tanggung Jawab Peserta Didik... 30 Table 4.1 Daftar Nama Guru di SMP Negeri 2 Sokaraja... 49 Table 4.2 Daftar Nama Karyawan SMP Negeri 2 Sokaraja... 50 Table 4.3 Data Jumlah Peserta Didik SMP Negeri 2 Sokaraja Selama 6 Tahun Terakhir.... 53
xv DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Berpikir... 32 Gambar 3.1 Teknik Analisis Data Milles dan Huberman... 46 Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMP Negeri 2 Sokaraja... 52
xvi DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN 1... 91 LAMPIRAN 2... 92 LAMPIRAN 3... 93