ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA KARANGAN NARASI KELAS X SMA 3 MUHAMMADIYAH BATU SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Menyelesaikan Program Sarjana OLEH: MAHARANI MAYA LAKSMI 07340088 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012
KATA PENGANTAR Puji syukur selalu dipanjatkan kepada Allah SWT, yang senantiasa melimpahkan rahmat, taufik, serta hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Karangan Narasi Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah Batu ini dengan tepat waktu. Penyususnan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis sadar, bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, baik bantuan yang berupa moral maupun spiritual yang penulis dapat. Penulis menyampaikan rasa terimakasih kepada: 1. Dr. Muhadjir Effendy, M.AP., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Drs. H. Fauzan M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, yang telah memberikan bimbingan, penjelasan, masukan, saran dan motivasi dalam penyususnan skripsi ini dengan penuh kesabaran. 4. Drs. H. Fauzan M.Pd., selaku pembimbing I yang telah banyak memberikan bimbingan, penjelasan, masukan, saran dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini dengan penuh kesabaran. 5. Drs. Gigit Mujianto, M.Si., selaku pembimbing II yang juga telah banyak memberikan bimbingan, arahan, masukan, saran dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini dengan penuh kesabaran. 6. Supriadi S.Pd., selaku dosen wali yang telah memberikan bimbingan dan motivasi kepada penulis selama perjalanan menempuh studi. 7. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang yang telah membagi ilmu yang sangat bermanfaat dan memberikan sumbangan berupa saran serta materi selama perkulian kepada penulis. 8. Ayahanda tercinta (Subanjar) yang telah mengalirkan do a, materi serta tidak pernah berhenti memberikan dukungan serta mengukir semangat
pantang menyerah, memberikan kasih sayang yang begitu tulus dalam menjaga, merawat, dan membesarkanku sampai saat ini. 9. Ibunda tersayang (Khanit Rahmawati) yang selalu memberikan do a, semangat, kasih sayang, motivasi selama menempuh studi ini. 10. Adik-adikku tersayang (Adib dan Rosy) yang telah banyak memberikan motivasi dan bantuan selama menempuh studi. 11. Nenek dan kakek yang teramat memberikan bantuan kasih sayang, materi, serta doa selama menempuh studi. 12. Ananda Moch Fajrin yang telah menemaniku dan selalu memberikanku doa, motivasi, materi selama ini. 13. Teman-teman PKC (Lita, Devy, Rahma, Ika, Dini, Reja, Novie, Wiche) yang selalu menemani saat suka dan duka, motivasi, dan semangat selama menjalani studi. 14. Teman-teman tercinta jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia kelas B angkatan 2007 yang telah banyak memberikan motivasi selama ini. 15. Teman-teman kost (Ana, Nana, Anis, Ayuk, Marda, Diah, Dina, Citra, dan Yani) yang memberikan motivasi, semangat, dan bantuan selama ini. 16. Teman-teman Agus, Hida, Nita, Fresty, dan Ike semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu secara tidak langsung membantu penulis dalam menyusun skripsi ini. Penulis menyadari sepenuhnya, bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi penulisan selanjutnya, karena tanpa saran dan kritik tidak mungkin tercapai kesempurnaan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan memberikan sumbangan yang berarti untuk penulis sendiri maupun semua pihak yang memerlukan. Malang, 25 Januari 2012 Penulis, Maharani Maya Laksmi
DAFTAR ISI Halaman Judul... Lembar Persetujuan... Lembar Pengesahan... Surat Pernyataan... Motto dan Persembahan... Abstrak... Kata Pengantar... Daftar Isi... i ii iii iv v vi viii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 5 1.3 Tujuan Penelitian... 6 1.4 Manfaat Penelitian... 6 1.5 Definisi Operasional... 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Pengertian Kesalahan Berbahasa... 9 2.2 Perbedaan Kesalahan dan Kekeliruan... 11 2.3 Bentuk-Bentuk Kesalahan Berbahasa... 13 2.3.1 Kesalahan Pemilihan Kata... 14 2.3.1.1 Bentuk Superlatif... 14 2.3.1.2 Penggunaan Ungkapan... 15 2.3.1.3 Partikel Pun... 16 2.3.1.4 Penggunaan Unsur Serapan... 17 2.3.2 Kesalahan Penyusunan Kalimat... 18 2.3.2.1 Kalimat Kesepadana... 18 2.3.2.2 Kalimat Hemat... 19
2.3.2.3 Kalimat Kecermatan... 21 2.3.2.4 Kalimat Kepaduan... 21 2.3.2.5 Kalimat logis... 22 2.3.3 Kesalahan Penerapan Kaidah Ejaan... 22 2.3.3.1 Penulisan Huruf... 23 2.3.3.2 Penulisan Bilangan... 24 2.3.4 Kesalahan Penggunaan Tanda Baca... 26 2.3.4.1 Penggunaan Tanda Titik... 26 2.3.4.2 Penggunaan Tanda Koma... 26 2.3.4.3 Penggunaan Tanda Hubung... 27 2.3.4.4 Penulisan Tanda Kutip... 27 2.3.4.5 Penulisan Tanda Miring... 28 2.4 Pengertian Karangan Narasi... 28 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan Jenis penelitian... 31 3.2 Data dan Sumber Penelitian... 32 3.2.1 Data... 32 3.2.2 Sumber Data... 32 3.3 Tempat dan Waktu... 33 3.3.1 Tempat Penelitian... 33 3.3.2 Waktu Penelitian... 33 3.4 Teknik Penelitian... 33 3.4.1 Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian... 33 3.4.2 Keabsahan Data... 35 3.4.3 Teknik Analisis Data... 36 3.5 Prosedur Penelitian... 37 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pengantar... 38 4.2 Wujud Kesalahan Ejaan dalam Menulis Karangan Narasi Siswa kelas X SMA 3 Muhammadiyah Batu... 38
4.2.1 Kesalahan Penulisan Huruf Kapital... 38 4.2.1.1 Kesalahan Penulisan Huruf kapital pada Awal Kalimat... 39 4.2.1.2 Kesalahan Penulisan Huruf kapital pada Tengah Kalimat... 39 4.2.1.3 Kesalahan Penulisan Huruf kapital Menunjuk Tempat... 40 4.2.2 Kesalahan Penulisan Tanda Baca... 41 4.2.2.1 Kesalahan Penggunaan Tanda Hubung... 41 4.2.2.2 Kesalahan Penggunaan Tanda koma... 41 4.2.2.3 Kesalahan Penggunaan Tanda Petik (... ) dan Tanda Petik Tunggal (... )... 42 4.2.2.4 Kesalahan Penggunaan titik (.), tanya (!), dan Garis Miring (/)... 43 4.3 Wujud Kesalahan Ejaan dalam Menulis Karangan Narasi Siswa kelas X SMA 3 Muhammadiyah Batu... 44 4.3.1 Kesalahan Penulisan Kata... 44 4.3.1.1 Kesalahan Penulisan Imbuhan... 43 4.3.1.2 Penulisan Kata Tidak Baku... 44 4.3.1.3 Kesalahan Penulisan Partikel... 45 4.3.1.4 Kesalahan Penulisan Kata Depan di dan ke... 46 4.3.2 Kesalahan Penulisan Unsur Serapan... 46 4.4 Wujud Kesalahan Kalimat dalam Menulis Karangan Narasi Siswa kelas X SMA 3 Muhammadiyah Batu... 46 4.4.1 Kesalahan Kalimat Kehematan... 47 4.4.4.1 Kesalahan Kalimat Kesinoniman... 47 4.4.4.2 Kesalahan Kalimat jamak... 47 4.4.4.3 Kesalahan Kalimat Super-ordinat pada Hiponim Kata... 49 4.4.2 Kesalahan Kalimat Kecermatan... 50
4.4.3 Kesalahan Kalimat Kepaduan... 51 BAB 5 PENUTUP 5.1 Kesimpulan... 53 5.1.1 Kesalahan Penulisan Ejaan... 53 5.1.2 Kesalahan Penulisan Kalimat... 54 5.2 Saran... 54 LAMPIRAN Korpus Data Lembar Soal Lembar Jawaban Lembar Kerja Siswa
DAFTAR PUSTAKA Admin. 2010. Pengertian Narasi. http://id.wikipedia.org/wiki/narasi (diakses, 17 October 2011 15:22) Ali, Muhamad. 1987. Penelitian Pendidikan, Prosedur, dan Strategi. Bandung: Bina Aksara. Arifin, Zaenal dan Faried Hadi. 2001. 1001 Kesalahan Berbahasa. Jakarta: Akademika Pressindo. Efendi, Joni. 2006. Mengapa Pemuda Kita Tidak Bisa Menulis. http://id.edublogs.org/2006/03/07/kbk-antara-harapan-dan-kenyataan/) Minggu, 21 November 2011. Gie, The Liang. 2002. Terampil Mengarang. Yogyakarta: Andi Offset. Hadari Nawawi dan Mimi Martini. 1994. Penelitian Terapan. Yogyakarta: Gajah Mada University Press. Hanuri, Di Hanuri. 2010. Pengertian Narasi. http://id.wikipedia.org/wiki/narasi.( diakses tanggal 4 maret 2011) Massofa. 2008. Permasalahan dalam Analisis Kesalahan Berbahasa dan Analisis Kontrastif. http://massofa.wordpress.com/2008/08/27/permasalahan-
dalam-analisis-kesalahan-berbahasa-dan-analisis-kontrastif/. (Diakses tanggal 8 maret 2011) Oka, I Gusti Ngurah. 1974. Problematika Bahasa dan Pengajaran Bahasa Indonesia. Surabaya: Usaha Nasional. Poerwadarmita. 1984. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1997. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan. Surabaya: Apollo. Semi, M Atar. 2003. Menulis Efektif. Padang: Angkasa Raya. Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung. Alfabeta. Sugiono.2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: ALFABETA. Suharsimi, Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta Supriadi. 1986. Analisis Kesalahan Berbahasa. Jakarta: Karunika Universiyas Terbuka. Tarigan, Hendry Guntur. 1982. Menulis Sebagai Ketrampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Tarigan, Guntur Hendri dan Djago Tarigan. 1988. Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tim Dosen. 2010. Bahasa Indonesia untuk Karangan Ilmiah. Malang: UMM Pres. Ramlan Arie. 2010. Pengertian dan Batasan Kesalahan Berbahasa. http://ramlannarie.wordpress.com/2010/07/18/pengertian-dan-batasankesalahan-berbahasa/.( Diakses tanggal 4 maret 2011) Wakhinuddin. 2010. Evaluasi Hasil Belajar, Pengukuram, Tes. http://.wordpress.com/2010/01/09/pengertan-tes/ (diakses tanggal 4 maret 2011).