KEMAMPUAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN LAGU SORE TUGU PANCORAN SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 01 KEPANJEN MALANG TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI

Transkripsi

1 KEMAMPUAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN LAGU SORE TUGU PANCORAN SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 01 KEPANJEN MALANG TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh Chandrika Mardi Kusuma Bakti PROGRAM STUDI BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013

2 KEMAMPUAN MENULIS CERPEN BERDASARKAN LAGU SORE TUGU PANCORAN SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 01 KEPANJEN MALANG TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Oleh Chandrika Mardi Kusuma Bakti PROGRAM STUDI BAHASA, SASTRA INDONESIA DAN DAERAH JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013

3 LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi yang berjudul Kemampuan Menulis Cerpen Berdasarkan Lagu Sore Tugu Pancoran Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 01 Kepanjen Malang Tahun Ajaran 2012/2013, ini telah disetujui oleh dosen pembimbing skripsi pada tanggal 25 Januari Pembimbing I, Pembimbing II, Dr. Ekarini Saraswati, M.Pd Sudjalil, M. Si, M.Pd ii

4 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahanankan di depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Tanggal 06 Februari 2013 Mengesahkan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan, Dr. M. Syaifuddin, M.M Dewan Penguji Tanda Tangan 1. Dr. Hari Sunaryo, M. Si 2. Musaffak, S. Pd 3. Dr. Ekarini Saraswati, M. Pd 4. Sudjalil, M. Si, M. Pd iii

5 LEMBAR PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Chandrika Mardi Kusuma Bakti Nim : Fakultas/Jurusan : KIP/Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa karya tulis/skripsi yang berjudul Kemampuan Menulis Cerpen Berdasarkan Lagu Sore Tugu Pancoran Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 01 Kepanjen Malang Tahun Ajaran 2012/2013, ini adalah bukan merupakan karya tulis orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan teori yang telah disebutkan sumbernya. Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, maka penyusun siap menerima sanksi akademis. Malang, 25 Januari 2013 Yang menyatakan Chandrika Mardi Kusuma Bakti iv

6 MOTTO DAN PERSEMBAHAN ~THE SECRET~ Doakan, sugestikan keinginanmu dalam hatimu apa yang kamu inginkan kelak, akan kamu temukan dan dapatkan keinginanmu itu ~SEMANGAT, SABAR DAN BERDOA~ Adalah kunci menuju kesuksesan dan menjadi yang terbaik, dengan selamat penuh ridho kehadirat Allah SWT Kupersembahkan karya tulis ini untuk yang termulia : Abah H.Sunar Mardi Budi, Ibunda Hj. Sulistiani, Kakakku Cindy Intan, dan Adik- Adikku Chandra Dewangga & Christal Nadya Debi Mayang, serta nenekku Alm. Samini. kasih sayang dan cinta yang kalian curahkan kepada saya ini adalah anugerah terindah yang tiada tara. Serta terimakasih buat abah dan mama tersayang untuk motivasi dan kritikannya membuatku semakin semangat untuk berjuang. Moon_koe yang senantiasa mendukung, membantu dan mendoakan aku dalam penyelesaian skripsi ini. Serta yang selalu memberi semangat & dorongan demi meraih cita-cita dan cinta. Dan kamu selalu ada untuk mendengarkan keluh kesahku dan mendampingiku dengan ketulusan hati, hingga aku bangkit lagi untuk kembali menyelesaikan skripsi ini dengan baik. v

7 KATA PENGANTAR Assalammualaikum Wr. Wb Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, taufik dan hidayah- Nya, kepada penyusun sehingga dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul Kemampuan Menulis Cerpen Berdasarkan Lagu Sore Tugu Pancoran Siswa Kelas X SMA 01 Muhammadiyah Kepanjen Malang Tahun Ajaran 2012/2013. Dalam penyusunan skripsi ini, penyusun mendapat banyak bantuan moril dan spiritual dari berbagai pihak. Penyusun menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya atas segala bimbingan, pengarahan, serta dorongan yang telah diberikan kepada penyusun. Dengan segala kerendahan hati penyusun mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dr. Muhadjir Effendy, M AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang; 2. Dr. M. Syaifuddin, M.M selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang; 3. Dr. Ekarini Saraswati, M. Pd selaku Ketua Jurusan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, dan juga selaku dosen pembimbing I yang dengan penuh keikhlasan dan kesabaran membimbing, mengarahkan, dan memberikan motivasi sehingga skripsi ini dapat diselesaikan; vi

8 4. Sudjalil, M. Si, M. Pd selaku dosen pembimbing II yang selalu membimbing, meluangkan waktu, memberikan motivasi, dan saran dalam penulisan skripsi ini dengan penuh kesabaran selama penyusunan skripsi; 5. Segenap Bapak/Ibu Dosen Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang, terima kasih atas ilmu yang telah diberikan kepada penulis; 6. Hari Mulyadi, S.Pd selaku guru bidang studi Bahasa dan Sastra Indonesia SMA Muhammadiyah 01 Kepanjen Malang yang selalu mendukung dan membantu selama proses penelitian berlangsung. 7. Kedua orang tua tercinta, Abah H. Sunar Mardi Budi dan Mama Hj. Sulistiani yang tidak pernah henti memberikan motivasi dan doa baik bersifat materi maupun spiritual demi terselesaikannya skripsi ini; 8. Dek Tiyas Isti Rahmah S. Pd, Terima kasih untuk semua dukungan, perhatian, kasih sayang dan supportnya untuk terus maju dan bangkit dari seluruh hambatan. Dan yang pasti kamu calon pendampingku yang paling sabar bisa menghadapi sifatku yang kadang-kadang selalu marah. Terima kasih sayang Mbak Intan dan adik-adikku Dewo dan Mayang beserta saudara-saudaraku yang lainnya, yang senantiasa memotivasi dan mendoakan selama penyusunan skripsi; 10. Keluarga Besar Tulungagung, Bapak Slamet, Ibu Uminayah, Mas Gufron, Mbak dian, dek Mey dan dek Cinta, terima kasih selalu memberikan dukungan dan keceriaan selama ini serta do a. vii

9 11. Seluruh Keluarga besar ANGGUR 45 KOST dari yang penghuni lama sampai penghuni baru, terima kasih support dan do a nya kalian seperti keluargaku sendiri. 12. Teman-temanku khususnya di Jurusan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Angkatan 2008 atas kebersamaannya selama kita kuliah bersama. Serta sudah berjuang bersama-sama dari awal kuliah sampai sidang skripsi bertemu kita untuk mencapai gelar sarjana. 13. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terimakasih atas bantuannya selama ini. Penyusun mengharapkan kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga karya yang sederhana ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya. Malang, 25 Januari 2013 Peneliti viii

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii LEMBAR PERNYATAAN... iv MOTTO DAN PERSEMBAHAN... v ABSTRAK... vi KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GAMBAR... xv BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Ruang Lingkup Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Asumsi Penelitian Definisi Operasional... 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Fiksi Pengertian Fiksi Fiksi, Karya Imajinatif dan Estetis Klasifikasi Fiksi Cerita Pendek Pengertian Cerpen Unsur-unsur Cerpen ix

11 2.3 Menulis Cerpen Hakikat Menulis Pengertian Menulis Cerpen Tahapan Menulis Cerpen Program Pembelajaran Menulis Cerpen di SMA Media/Sumber Belajar Menulis Cerpen Lagu Sore Tugu Pancoran sebagai Media Pembelajaran Menulis Cerpen Evaluasi Pembelajaran menulis cerpen BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Rancangan Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian Populasi Penelitian Sampel Penelitian Instrumen Penelitian Pengumpulan Data Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Analisis Data Kemampuan Memilih dan Mengembangkan Tema Kemampuan Memilih dan Mengembangkan Watak Tokoh x

12 4.1.3 Kemampuan Memilih dan mengembangkan Alur Kemampuan Memilih dan Mengembangkan Sudut Pandang Temuan Penelitian Pemilihan dan Pengembangan Tema Pemilihan dan Pengembangan Watak Tokoh Pemilihan dan Pengembangan Alur Pemilihan dan Pengembangan Sudut Pandang BAB V PENUTUP 6.1 Kesimpulan Saran-saran Saran Bagi Guru Saran Bagi Penelitian Lain DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN xi

13 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Pedoman Penilaian Menulis Cerpen Tabel 3.2 Pedoman Pengklasifikasian dengan Perhitungan Skala Tabel 4.1 Frekuensi Kemampuan Memilih dan Mengembangkan Tema Tabel 4.2 Kualifikasi Kemampuan Memilih dan Mengembangkan Tema Tabel 4.3 Frekuensi Kemampuan Memilih dan Mengembangkan Watak Tokoh Tabel 4.4 Kualifikasi Kemampuan Memilih dan Mengembangkan Watak Tokoh Tabel 4.5 Frekuensi Kemampuan Memilih dan Mengembangkan Alur Tabel 4.6 Kualifikasi Kemampuan Memilih dan Mengembangkan Alur Tabel 4.7 Frekuensi Kemampuan Memilih dan Menggunakan Sudut Pandang Tabel 4.8 Kualifikasi Kemampuan Memilih dan Menggunakan Sudut Pandang xii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1 Frekuensi Kemampuan Memilih dan Mengembangkan Tema Gambar 4.2 Frekuensi Kemampuan Memilih dan Mengembangkan Tokoh.. 71 Gambar 4.3 Frekuensi Kemampuan Memilih dan Mengembangkan Alur Gambar 4.4 Frekuensi Kemampuan Memilih dan Menggunakan Sudut Pandang xiii

15 DAFTAR PUSTAKA Akhadiah,S, dkk Pembinaan Kemampuan dan Menulis.Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Ali, Muhammad Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Aminuddin Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru. Arsyad Media Pengajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Dawud, dkk Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA Kelas X. Jakarta: Penerbit Erlangga. Departemen Pendidikan Nasional. Badan Standar Nasional Pendidikan Jakarta. Djiwandono, M.Soenardi Tes Bahasa dalam Pengajaran. Bandung: Penerbit ITB. Djohan Psikologi Musik. Yogyakarta: Penerbit Buku Baik. Harsiati, Titik Evaluasi Pengajaran Sastra. Malang: IKIP Malang. Jabrohim; Anwar, Chairul; dan Sayuti, A. Sumito Cara Menulis Kreatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Mappiere Psikologi Remaja. Surabaya: usaha Nasional. Nurgiyantoro, Burhan Penelitian dalam Pengjaran Bahasa Indonesia dan Sastra. Yogyakarta: FBFE Yogyakarta. Nurgiyantoro, Burhan Teori Pengajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press. Roekhan Menulis Kreatif: Dasar-dasar dan Petunjuk penerapannya. Malang: YA3 Malang. Roekhan Penulisan Kreatif Sastra. Malang:YA3. xiv

16 Santosa, Puji Pengetahuan dan Apresiasi Kesusastraan dalam Tanyajawab. Flores: Nusa Indah. Sarumpaet dan Toha, Riris K Sastra Masuk Sekolah. Magelang: Indonesiatera. Sumardjo, Jakob Catatan Kecil Tentang Menulis Cerpen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Tarigan, Henry Guntur Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Penerbit Angkasa. Tim Penyusun kamus Pusat Bahasa Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Yulia, Ria Wijayanti Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen Dengan Menggunakan Media Video Klip Musik Pop Pada Siswa Kelas X MA Muhammadiyah 1 Malang. Skripsi Tidak di Terbitkan. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang. xv