Pertemuan 4. Permutasi

dokumen-dokumen yang mirip
C. Tujuan Dengan memahami rumusan masalah yang ada di atas, mahasiswa dapat menggunakan dan mengaplikasikan kombinatorial dalam kehidupan nyata.

TEKNIK MEMBILANG. b T U V W

PELUANG. Jika seluruhnya ada banyak kegiatan, dan masing-masing berturut-turut dapat dilakukan dalam

PELUANG. P n,r, P r TEKNIK MENGHITUNG: PERKALIAN TEKNIK MENGHITUNG: PERMUTASI TEKNIK MENGHITUNG: PERKALIAN. P n,r =n n 1 n 2 n r 1 = n! n r!

n objek berlainan 1

KOMBINATORIK. Disampaikan dalam kegiatan: PEMBEKALAN OSN-2010 SMP STELA DUCE I YOGYAKARTA

Permutasi dan Kombinasi

PELUANG. A Aturan Pengisian Tempat. B Permutasi

Combinatorics. Aturan Jumlah. Teknik Menghitung (Kombinatorik) Contoh

Permutasi dan Kombinasi Peluang Diskrit

Bab 3. Permutasi dan Kombinasi

PELUANG. Dengan diagram pohon diperoleh:

KONSEP DASAR PROBABILITAS OLEH : RIANDY SYARIF

Modul ini adalah modul ke-9 dalam mata kuliah Matematika. Isi modul ini

Contoh. Teknik Menghitungdan Kombinatorial. Contoh. Combinatorics

MAKALAH M A T E M A T I K A

BEBERAPA PRINSIP-PRINSIP LOGIKA SMTS 1101 / 3SKS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : XI IPS/ 1 Alokasi waktu : 2 x 45 menit

Konsep Dasar Peluang. Modul 1

MAKALAH MATEMATIKA SEKOLAH 2 ATURAN PERKALIAN DAN PERMUTASI

BAB VIII KONSEP DASAR PROBABILITAS

Aturan Pencacahan MATERI MATEMATIKA SMA KELAS XI MIA PERMUTASI SAPTANA SURAHMAT. Penyusun : Sub-pokok Bahasan:

MAT. 10. Irisan Kerucut

BAB IV TEKNIK PELACAKAN

PELUANG. n cara yang berbeda. Contoh 1: Ali mempunyai 2 celana dan 3 baju yang berbeda. Berapa stelan celana dan baju berbeda yang dipunyai Ali?

5.Permutasi dan Kombinasi

Penggunaan Teori Kombinatorial dalam CAPTCHA

PELUANG Disampaikan pada Diklat Instruktur/Pengembang Matematika SMA Jenjang Dasar Tanggal 6 s.d. 19 Agustus 2004 di PPPG Matematika

BAB 3 Teori Probabilitas

Percobaan : proses yang menghasilkan data Ruang Contoh (S) : himpunan yang memuat semua kemungkinan hasil percobaan

7. LAMPIRAN. Lampiran 1. Hasil Uji Screening Panelis Terlatih. Hasil Uji Matching Test. Panelis dengan jawaban benar 87% : 8

Gugus dan Kombinatorika

Pencacahan. Learning is not child's play, we cannot learn without pain. Aristotle. Matema(ka Komputasi - Pencacahan. Agi Putra Kharisma, ST., MT.

Himpunan adalah kumpulan objek objek yang berbeda (Liu, 1986)

PEMBEKALAN OSN-2011 SMP STELA DUCE I YOGYAKARTA MATA PELAJARAN: MATEMATIKA Pemateri: Murdanu

STATISTIK DESKRIPTIF

a. jenis-jenis segitiga di tinjau dari panjang sisinya. (i) segitiga sebarang. Adalah segitiga yang disisi-sisinya tindak samapanjang AB BC AC

Modul ke: STATISTIK Probabilitas atau Peluang. 05Teknik. Fakultas. Bethriza Hanum ST., MT. Program Studi Teknik Mesin

GEOMETRI Geometri Dasar Oleh: WIDOWATI Jurusan Matematika FMIPA UNDIP

Probabilitas = Peluang

KUMPULAN MATERI PEMBINAAN DAN PENGAYAAN MATEMATIKA

Pembahasan Contoh Soal PELUANG

PTI15004 MatematikaKomputasi

Kombinatorika Muhammad Saiful Jumat, 27 Januari 2017 ComLabs C, SMA Negeri 2 Bandung

PERMUTASI & KOMBINASI

Learning Outcomes Pencacahan Permutasi Kombinasi Sebaran Bola dalam Keranjang Kesimpulan. Kombinatorika. Julio Adisantoso.

2-1 Probabilitas adalah:

1 Lembar Kerja Siswa LKS 1

I. Standar Kompetensi 1.1 Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2007 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA Prestasi itu diraih bukan didapat!!!

matematika DISTRIBUSI VARIABEL ACAK DAN DISTRIBUSI BINOMIAL K e l a s A. Penarikan Sampel dari Suatu Populasi Kurikulum 2013 Tujuan Pembelajaran

MATERI PELATIHAN TRAINING OF TRAINER OLIMPIADE NASIONAL MATEMATIKA TINGKAT SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN SRANDAKAN BANTUL. Oleh :

PELUANG. Kegiatan Belajar 1 : Kaidah Pencacahan, Permutasi dan kombinasi

Dengan makalah ini diharapkan para siswa dapat mengetahui tentang sudut, macam-macam sudut, bangun datar dan sifat-sifat bangun datar.

MATERI KULIAH STATISTIKA I PROBABLITAS. (Nuryanto, ST., MT)

Kombinatorial. Matematika Diskrit Pertemuan ke - 4

- Yadi Nurhayadi - M O D U L S T A T I S T I K A BAB 1 PELUANG

SOAL URAIAN. 2. The triangle ABC has a right angle on B with BAC = 34. Point D lies on AC so that AD=AB. Find DBC. Jawab: 17

peluang Contoh 6.1 Ali mempunyai 2 celana dan 3 baju yang berbeda. Berapa stelan celana dan baju berbeda yang dipunyai Ali? Matematika Dasar Page 46

PERMUTASI. Yaitu : penyusunan obyek-obyek yang ada ke dalam suatu urutan tertentu.

OSN MATEMATIKA SMA Hari 1 Soal 1. Buktikan bahwa untuk sebarang bilangan asli a dan b, bilangan. n = F P B(a, b) + KP K(a, b) a b

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

7. LAMPIRAN. Lampiran 1. Hasil Analisa Data Karakteristik fisik nugget ikan nila

DAFTAR TERJEMAH NO. BAB KUTIPAN HAL. TERJEMAH

PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP

LAMPIRAN B. B.3 Hasil Pengisian Lembar Penilaian LKS oleh Guru. B.4 Hasil Pengisian Lembar Penilaian RPP

Kajian Matematika SMP Palupi Sri Wijiyanti, M.Pd Semester/Kelas : 3A3 Tanggal Pengumpulan : 14 Desember 2015

PERDIKSI 1 UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Tahun Pelajaran 2011/2012

Penerapan BFS dan DFS pada Pencarian Solusi

a. Ruang Sampel dan Titik Sampel Dalam himpunan ruang sampel disebut Semesta S = 1, 2, 3, 4,5, 6

BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS DATA

Matematika Study Center

PENGANTAR TEORI PELUANG. Pendahuluan

II. KONSEP DASAR PELUANG

B. Aturan Permutasi ATURAN PENCACAHAN 7/8/2015. B. Aturan Permutasi

PENCACAHAN RUANG SAMPEL

KONSEP DASAR PROBABILITAS

Penerapan BFS dan DFS pada Pencarian Solusi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

USULAN PENINGKATAN KUALITAS PELAYANAN RAWAT INAP DI RUMAH SAKIT ISLAM JAKARTA UTARA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SERVQUAL

D. (1 + 2 ) 27 E. (1 + 2 ) 27

SISTEM PENJADWALAN DOKTER JAGA MENGGUNAKAN ALGORITMA GREEDY DENGAN PERMUTASI (STUDI KASUS : RSUD ARIFIN ACHMAD PEKANBARU) TUGAS AKHIR.

Lampiran 1. Worksheet Uji Ranking Hedonik Konsentrasi Rumput Laut. Worksheet Uji Ranking Hedonik ABCD 11 BCDA 12 CDAB 13 DABC 14 ACBD 15

HAND OUT STATISTIK INDUSTRI I. Oleh : Tim Dosen Statistik Industri Program Studi Teknik Industri

ATURAN PENCACAHAN DAN PERMUTASI. Tujuan Pembelajaran

PELUANG. Standar kompetensi : Menggunakan aturan statistika, kaidah, pencacahan, dan sifatsifat peluang dalam pemecahan masalah

Elektronika dan Instrumentasi: Elektronika Digital 2 Gerbang Logika, Aljabar Boolean. Yusron Sugiarto

Kumpulan Soal dan Pembahasan Himpunan. Oleh: Angga Yudhistira

Statistic Std. Error

LAMPIRAN Analisa Data Hasil Analisa Kimia Tepung Garut dan Tepung Tempe Hasil Analisa Kimia Flakes

B. x = C. x = 2 3, x = 2 7, y = 21 dan P (1, 25) D. x = 2 3, x = 2 7, y = 21 dan P (1, 25) E. x = 2 3, x = 2 7, y = 21 dan P ( 1, 25) Diketahui A = 1

Aplikasi Kombinatorial dan Peluang dalam Permainan Four Card Draw

II. TINJAUAN PUSTAKA. sebuah geometri selain aksioma diperlukan juga unsur-unsur tak terdefinisi. Untuk. 2. Himpunan titik-titik yang dinamakan garis.

ARTI PROBABILITAS. Pr s =P= 1-q = Pr G =q = 1-p. dalam mana Pr S dan Pr G masing-masing adalah probabilitas sukses dan probabilitas gagal.

IKIP BUDI UTOMO MALANG GEOMETRI HAND OUT 2

KOMBINATORIKA. (Latihan Soal) Kus Prihantoso Krisnawan. August 30, 2012 PEMBINAAN OLIMPIADE MATEMATIKA SMA 1 KALASAN

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Bagaimana Mengajar Pembuktian?

PERSIAPAN UN MATEMATIKA SMP 2014

Transkripsi:

Pertemuan 4 Permutasi

Faktorial Faktorial dinotasikan atau dilambangkan dengan n! (dibaca n faktorial). n! adalah hasil perkalian semua bilangan asli dari 1 sampai n, sehingga didefinisikan sebagai berikut: n! = 1 2 3 4 2) 1) n = n 1) 2) 4 3 2 1

Contoh 1 : Tentukan nilai dari : a. 5! b. 7! c. 10! Penyelesaian : a. 5! = 5 4 3 2 1 = 120 b. 7! = 7 6 5 4 3 2 1 = 5040 c. 10! = 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 = 3628800

Contoh 2: Tentukan nilai dari: a. 71! 81! b. 98! 100! c. 1)! n! Peyelesaian: a. 8 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 71! 81! atau : 8 7! 7! 8 7! 8! b. 9900 98! 98! 99 100 98! 100! c. n 1 2 3... 2) 1) 1 2 3... 2) 1) n 1)! n! atau n 1)! 1)! n 1)! n!

Kesimpulan 1. n n! atau 1)! 1)! n! n 2. Jika n = 1 diperoleh : 1! (1 1)! = 1 sehingga 1 0! = 1 1! = 1

Permutasi Definisi : Permutasi adalah susunan yang berbeda yang dibentuk dari n unsur, yang diambil dari n unsur atau sebagian unsur. Permutasi dapat dikelompokkan menjadi beberapa macam. 1) Permutasi dari n elemen, tiap permutasi terdiri dari n elemen. Teorema : Jika ada unsur yang berbeda diambil n unsur, maka banyaknya susunan (permutasi) yang berbeda dari n unsur tersebut adalah P, n) = n! atau n P n = n!

Contoh 1: Tentukan banyaknya permutasi jika tiga buah unsur {a, b, c} dipermutasikan tiga-tiga tiap kelompok. Penyelesaiannya : Unsur yang tersedia ada tiga dan setiap pengambilan tiga unsur, maka dengan pengisian tempat diperoleh: 3 2 1 = 6 atau P (3, 3) = 3! = 3 2 1 6 yaitu : abc, bca, cab, acb, bac, cba Contoh 2: Dari 6 orang akan duduk pada 6 kursi yang diatur berderet. Ada berapa cara urutan duduk yang berbeda yang dapat dilakukan? Penyelesaian : Jumlah urutan duduk yang berbeda. P (6, 6) = 6! = 6 5 4 3 2 1 = 720 cara

2) Permutasi n elemen, tiap permutasi terdiri dari r unsur dengan r < n. Teorema : Banyaknya permutasi r unsur yang diambil dari n unsur yang berbeda n! adalah (P, r) = untuk r < n. r)! Rumus : P, r) = n P r = P n r n! r)!

Contoh 1: Tentukan banyaknya permutasi jika empat buah unsur {a, b, c, d} dipermutasikan tiga-tiga tiap kelompok! Penyelesaian: Unsur yang tersedia ada empat dan setiap pengambilan tiga unsur, maka dengan pengisian tempat diperoleh. 4 3 2 = 24 4! Atau P (4, 3) = 24 (4 3)! yaitu : abc, bac, cab, dab, acd, bad, cbd, dbc, abd, bad, cad, dac, adb, bda, cda, dcb, acb, bca, cba, dba, adc, bdc, cdb, dca.

Contoh 2: Jika tersedia angka-angka 2, 4, 6, dan 8 akan dibentuk bilangan asli yang terdiri dari dua angka yang berbeda. Berapakah banyaknya bilangan asli yang terjadi? Penyelesaiannya : n = 4 dan r = 2 banyaknya bilangan asli yang terjadi. P (4, 2) = (4 4! 2)! 4! 2! = 4 3 2! 2! = 12

3) Permutasi dari n unsur yang mengandung p q dan r unsur yang sama P, p, q, r) = n! p! q! r! Untuk : n = banyaknya elemen seluruhnya P = banyaknya elemen kelompok 1 yang lama q = banyaknya elemen kelompok 2 yang sama r = banyaknya elemen kelompok 3 yang sama

Contoh : Tentukan banyaknya susunan huruf-huruf yang dapat disusun dari huruf-huruf pada kata SURAKARTA! Penyelesaian : Terdapat 9 huruf, huruf S sebanyak 1, huruf U sebanyak 1, huruf R sebanyak 2, huruf A sebanyak 3, huruf K sebanyak 1 dan T sebanyak 1. Banyaknya susunan huruf adalah: P (9, 1, 1, 2, 3, 1, 1) = P (9, 2, 3) = 9! 2!3! = = 9 8 7 6 5 4 3! 2!3! 9 8 7 6 5 4 2! = 30240 Catatan : P (9, 1, 1, 2, 3, 1, 1) = P (9, 2, 3) Karena 1! = 1 maka tidak merubah harga.

4) Permutasi siklis Permutasi siklis adalah permutasi melingkar (urutan melingkar). Contoh 1: Jika ada tiga macam kunci, misal x, y, z. berapa banyaknya permutasi apabila: a) kunci ditempatkan pada tempat yag sebaris b) kunci ditempatkan melingkar a) kunci diletakkan pada tempat yang sebaris Urutannya : x y z, y z x, z x y, z y x, y x z x z y. Maka banyaknya permutasi adalah : x y 3! = z 3 2 1 = 6 b) kunci ditempatkan melingkar Urutannya : x y z = y z x = z x y x Urutan yang lain = x z y = z y x = y x z 1 3 3! z 2 Jadi permutasi dari 3 unsur sebanyak 2! (3 1)! 3 y Kesimpulan: Banyaknya permutasi melingkar n unsur = 1! atau P n n 1!

Contoh 2: Pada suatu pertemuan terdapat 8 orang yang duduk dalam posisi melingkar. Tentukan banyaknya cara duduk tersebut? Penyelesaian: Banyaknya cara duduk: P 8 = (8 1)! = 7! = 5040 cara

5) Permutasi berulang dari n unsur, tipa permutasi terdiri dari k unsur P n n k

Contoh: Dari angka-angka 1, 2, 3, 4 dan 5, jika kita akan membentuk suatu bilangan yang terdiri dari 4 angka dan diperbolehkan ada angka berulang, tentukan banyaknya bilangan yang terjadi! Penyelesaian: (1) dengan metode perkalian angka yang terbentuk 4 angka, berarti ribuan maka: ribuan ratusan puluhan satuan 5 5 5 5 5 5 5 5 = 625 bilangan (ii) dengan rumus n = 5 dan k = 4 P 4 5 625 bilangan 5

Latihan Soal 1. Hitunglah faktorial berikut: a. 8! 6!3! b. 40! c. 6! 4!3! 8! 5! 2. Nyatakan dalam notasi faktorial! a. 17 16 1514 13 b. 40 39 38 1312 1110 c. 5 4 3 2 1 3. Nyatakan dalam notasi faktorial. a. n 1) 1) b. n 2n 1 3 2 1

4. Tentukan nilai n yang memenuhi persamaan berikut: a. n n 1! 1! 56 b. 4! +2)! = 3! +3)! 5. Hitunglah: a. P (6,6) b. P (7,5) c. P (30,2) d. P (18,4) 6. Carilah nilai n dari: a. n 1 P2 4 P2 b. P P n2 n1 10

7. Dari angka-angka 2, 3, 4, 5, 6 dan 7 akan dibentuk bilangan asli yang terdiri dari tiga angka yang berbeda. Tentukan banyaknya bilangan yang terbentuk! 8. Tentukan banyaknya susunan huruf yang disusun dari huruf-huruf pada kata: a. SRIWEDARI b. STATISTIK c. MISSISIPPI 9. Satu regu pramuka yang terdiri 10 orang melakukan acara api unggun, sehingga berdiri melingkar mengelilingi api. Tentukan banyaknya posisi berdiri mereka! 10. Tersedia angka 4, 5, 6, 7, 8 dan 9. Jika kita akan membentuk suatu bilangan yang terdiri tiga angka dan diperbolehkan ada angka yang berulang. Tentukan banyaknya bilangan yang terjadi.