LAPORAN AKHIR KEMAHIRAN NILAI,SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME HHHC9401. Set 5 Sesi /2014 : KETUA PENGANGKUTAN DAN LOGISTIK

dokumen-dokumen yang mirip
LAPORAN AKHIR KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME. HHHC9401 Set 5 Sesi /2014 : NURUL AMIRA BINTI MOHAMAD SALLEH

HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME

LAPORAN AKHIR HHHC9301 PENGURUSAN MAKLUMAT & PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT (SET 5) PROGRAM UKM FLY HIGH AUSTRALIA

HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME

GAMBAR PEMBUKTIAN PROGRAM PAKKA

HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME. Set5 Sem 1 ( 2015/2016) DISEDIAKAN UNTUK : ENCIK ANUAR BIN PUTIH DISEDIAKAN OLEH :

HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME (SET 45)

Laporan Kursus HHHC Biodata Pelajar. NUR AMELIA NADHIRA BT. ZAMRI No. Matrik.

Program Menara Impian diadakan pada 20 hingga 22 Disember 2013 di Kolej Matrikulasi. Melaka yang bertemakan merintih keperitan menggapai kejayaan.

LMCK PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH

KEMAHIRAN PEMIKIRAN KRITIKAL, PENYELESAIAN MASALAH DAN PENDEKATAN HHHC9501 KEM REMAJA WAWASAN (KREW) TARIKH: SEPTEMBER 2014 TEMPAT:

Laporan Komunikasi Efektif (LMCK1331 Set86) Nama : Ooi Kah Yen No. Matrik : A Tajuk Drama : Akulah Tanggang Peranan dalam drama : Watak Susan

HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME

GARIS PANDUAN DAN ETIKA PERKHIDMATAN LATIHAN PRAKTIKAL PELATIH ( KAUNSELING )

Kontrak Pembelajaran Kokurikulum. Kod Kursus. Aktiviti/Projek. Biodata Pelajar

KEMAHIRAN KOMUNIKASI

CHIA CHONG YANG A143398

LAPORAN AKHIR KEMAHIRAN INSANIAH KEMAHIRAN KOMUNIKASI

HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME NAMA NURUL AMIRAH BINTI MOKHTAR NOMBOR MATRIK A146234

LMCK2811 SOSIAL DAN KEBERTANGGUNGJAWABAN (SET 36) Tajuk: PROJEK CUCI TELEKUNG. Pensyarah: Dr. HAZRUL IZUAN SHAHIRI

LAPORAN AKHIR KEMAHIRAN INSANIAH KEMAHIRAN PENGURUSAN DAN KEUSAHAWANAN

HHHC9401: NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME

HHHC9201 KEMAHIRAN KOMUNIKASI NAMA PENSYARAH: DR MD. NOR BIN ABDULLAH NAMA PELAJAR: FATIMAH BINTI HUSSIN

PROSEDUR PELAKSANAAN AUDIT DALAMAN DI UTHM

HHHC 9501 KEMAHIRAN PEMIKIRAN KRITIKAL, PENYELESAIAN MASALAH DAN PENDEKATAN SAINTIFIK

LAPORAN HC KEMAHIRAN KOMUNIKASI NAMA : SHARIFAH NADZIRAH BINTI SYED MUTHADZA ALAM SHAH ( A144662)

GARIS PANDUAN LATIHAN INDUSTRI

TARIKH MULA PERANCANGAN HINGGA PERLAKSANAAN PROGRAM : 12/12/2014 6/4/2014

PERSATUAN ALUMNI SMTI 88/89 NO.2 JALAN NOVA U5/92C TAMAN SUBANG BESTARI SHAH ALAM SELANGOR No. Pendaftaran: PPM

LMCK2811 SOSIAL & KEBERTANGGUNGJAWABAN

HHHC9201 SET 34 KEMAHIRAN KOMUNIKASI

ARAHAN: ( )

Pendokumentasian Kemahiran Pengurusan Maklumat dan Pembelajaran Sepanjang Hayat

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA

PENYELARASAN PENGELOLAAN PERTANDINGAN BOLA SEPAK MAJLIS SUKAN SEKOLAH-SEKOLAH PULAU PINANG PERINGKAT SEKOLAH PENGELOLA ZON/NEGERI

GARIS PANDUAN GERAN UNIVERSITI PENYELIDIKAN (GUP) UNIVERSTI KEBANGSAAN MALAYSIA

NUR FARA AYUNI BINTI ABDUL RAFFAR PISMP AMBILAN JANUARI 2012 RBT 1

Laporan Pembuktian LMCK2922 & HHHC9701/HHHC9801 NAMA : NUR ADDINI BINTI AGUS NOMBOR MATRIK : A PROGRAM : SAINS BIOPERUBATAN/3

LMCK 1421 PEMIKIRAN KRITIKAL & PENYELESAIAN MASALAH SEM /2017 SET 4 LAPORAN AKHIR

HHHC9401 (KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME)

BORANG PERMOHONAN PEMBIAYAAN TABUNG AMANAH PEMBANGUNAN AKADEMIK RINGKASAN PERMOHONAN TABUNG AMANAH PEMBANGUNAN AKADEMIK

PANDUAN BUDAYA KERJA CEMERLANG PPKT. KAMPUS KEJURUTERAAN, USM Versi 3 (25 April 2017)

GARIS PANDUAN MENGADAKAN AKTIVITI TAPA

HHHC 9201 KEMAHIRAN KOMUNIKASI NAMA NURUL AMIRAH BINTI MOKHTAR NOMBOR MATRIK A NAMA PROGRAM KELAS TAMBAHAN SUBJEK KRITIKAL TAHUN 1 FTSM

KERTAS KERJA PROGRAM KHIDMAT MASYARAKAT, KELAB SAINS MAKANAN DAN PEMAKANAN (KESAMAP) KOD KURSUS LMCK2811 SOSIAL DAN KEBERTANGGUNGJAWABAN

BAHAGIAN A 30 markah. 1. Bidang perguruan merupakan satu profesion kerana mempunyai ciri-ciri berikut kecuali

BENGKEL ADOBE PHOTOSHOP: POSTER DAN BANNER KOLEJ RAHIM KAJAI SESI 2014/2015

KERTAS KERJA NAMA PROGRAM TARIKH : XXXXXXXXX TEMPAT : XXXXXXXXXXX ANJURAN : XXXXXXXXXXXX DENGAN KERJASAMA :

KOLEJ VOKASIONAL MALAYSIA BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

HHHC9501 KEMAHIRAN PEMIKIRAN KRITIKAL, PENYELESAIAN MASALAH DAN PENDEKATAN SAINTIFIK SET3 SEMESTER TAJUK: LAPORAN AKHIR

Garis Panduan Imej dan Identiti Korporat Universiti

1.1 Perancangan Projek

NAMA PROGRAM: PERTANDINGAN PERTOLONGAN

Kontrak Pembelajaran Kokurikulum. Kod Kursus. Aktiviti/Projek. Biodata Pelajar. gambar

LMCK 1621 ETIKA DAN PROFESSIONAL TAJUK: LAPORAN PROGRAM SEGENGGAM BUDI, SEGUNUNG HARAPAN (INSTITUTE-HEARS, UKM)

Pelan Strategik KTSN Ke Arah Pembangunan Insaniah Pelajar. Prof. Madya Dr. Ruzita Abd. Talib Pengetua

BUTIRAN AKTIVITI AKTIVITI TARIKH TEMPAT ANJURAN PEGAWAI PEMANTAU : KELULUSAN BAHAGIAN HAL EHWAL PELAJAR. RM Ada Tiada

PROSEDUR. PK.UiTM.CNS(P).08

KERAJAAN MALAYSIA PEKELILING KEMAJUAN PENTADBIRAN AWAM BILANGAN 2 TAHUN 1991

GARIS PANDUAN SKIM GERAN INOVASI MAHASISWA

Khidmat Masyarakat dalam. Kegiatan Kokurikulum PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN

BORANG PERMOHONAN KURSUS KHAS INDUSTRI (KKI) POLITEKNIK KOTA BHARU TAHUN 2017 MAKLUMAT PEMOHON MAKLUMAT TEMPAT BERKURSUS KELULUSAN

OPERASI PERKHIDMATAN SOKONGAN

GARIS PANDUAN KOLABORASI PENJANAAN PENDAPATAN ANTARA PUSAT TEKNOLOGI MAKLUMAT & KOMUNIKASI DAN UMP CONSULTANCY & TRAINING SDN BHD

UNIVERSITI MALAYA PERAKUAN TANGGUNGJAWAB PENYELIA-CALON

LAPORAN SETIAP POST KEJOHANAN BADMINTON PIALA TUN DR. SITI HASMAH MOHD ALI (HASCUP) 2013 TARIKH MEI 2013

1.0 Langkah-langkah Sebelum Latihan Mengajar

MINIT MESYUARAT SETIAP BAHAGIAN

PANDUAN DAN PERATURAN-PERATURAN PENTAULIAHAN DIPLOMA KEMAHIRAN MALAYSIA 2006 PANDUAN DOKUMENTASI BUKU LOG DAN LAPORAN LATIHAN INDUSTRI

ETIKA DAN PROFESIONALISME

PANDUAN LATIHAN INDUSTRI PPKK

SUKATAN PEPERIKSAAN TAHAP KECEKAPAN 3 (TK3) BAGI PENOLONG PEGAWAI KESELAMATAN (GRED KP32)

LAPORAN HASIL PEMBELAJARAN LMCK 2711 TANGGUNGJAWAB ALAM SEKITAR PROGRAM : HARI KESEDARAN ALAM SEKITAR FTSM 2015 TARIKH : 30 MEI 2015

PEJABAT BENDAHARI KOLEJ UNIVERSITI TEKNOLOGI TUN HUSSEIN ONN

Anugerah Kecemerlangan Pelajar

3 JUN 2016 (JUMAAT) UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA (UTM) KUALA LUMPUR

GARIS PANDUAN AMALAN LATIHAN INDUSTRI/PRAKTIK

PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH

RINGKASAN PERMOHONAN KEGIATAN PELAJAR AKADEMIK / ILMIAH KEPIMPINAN KHIDMAT MASYARAKAT PATRIOTISME KREATIF / INOVASI KEMAHIRAN KOMUNIKASI

INSTRUMEN PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PBPPP) INSTRUMEN GENERIK

BORANG PERMOHONAN TABUNG AMANAH PEMBANGUNAN AKADEMIK

ECO-SCHOOLS. Helaian Sumber Fasilitator 9 Pemerolehan Anugerah

PERLEMBAGAAN INSTITUSI PEMBANGUNAN FELO UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME

PEKELILING BENDAHARI BIL. 3 Tahun 2014 GARIS PANDUAN KEMUDAHAN KAD KORPORAT

LAPORAN KURSUS HHHC 9601 LN00029/2015 BIODATA PELAJAR NUR HAKIMAH BINTI ISMADI. UNIVERSITI, THAILAND EXCO PENGANGKUTAN

CENTRE OF ACADEMIC INOVATION & COMPETITIVENESS (CAIC) DASAR KEBEBASAN AKADEMIK DAN KECEMERLANGAN PROFESIONAL UNIVERSITI MALAYSIA PAHANG

LAPORAN AKHIR HHHC9101 KEMAHIRAN SOSIAL DAN KEBERTANGGUNGJAWABAN

GARIS PANDUAN LATIHAN PROFESIONAL/INDUSTRI

7.0 KAEDAH PENGUMPULAN DATA. yang kukuh semasa menjawab soalan-soalan kajian tindakan ini.

BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KANDUNGAN 1.0 PENDAHULUAN 1.1 Tujuan Garis Panduan 1.2 Penyediaan Garis Panduan 1.3 Penggunaan Garis Panduan

BUTIRAN AKTIVITI AKTIVITI : TARIKH : TEMPAT : ANJURAN : PEGAWAI PEMANTAU : KELULUSAN BAHAGIAN HAL EHWAL PELAJAR OPERASI PERKHIDMATAN DAN SOKONGAN

BORANG PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM

BORANG PERMOHONAN BIASISWA YAYASAN PAK RASHID UPM BAHAGIAN 1 BUTIRAN DIRI PEMOHON - - BAHAGIAN II BUTIRAN PENGAJIAN

GARIS PANDUAN MENGHADIRI PROGRAM LATIHAN UNIVERSITI PERTAHANAN NASIONAL MALAYSIA

TAJUK PROJEK: AKTIVITI KESEDARAN KECEKAPAN TENAGA DAN AUDIT TENAGA BAGI INSTITUT PENDIDIKAN GURU WILAYAH UTARA MALAYSIA

GARIS PANDUAN LATIHAN INDUSTRI

Page 1. Bismillahirrahmanirrahim Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, Salam Ilmu, Keikhlasan dan Kecemerlangan UniMAP,

BORANG LAPORAN AKTIVITI PERSATUAN / KELAB PELAJAR UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA

Transkripsi:

LAPORAN AKHIR KEMAHIRAN NILAI,SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME HHHC9401 Set 5 Sesi 2 2013/2014 NAMA PELAJAR : YASMIN BINTI YAHAYA NO MATRIK : A 145082 JAWATAN NO. KELULUSAN PROJEK NAMA PROGRAM : KETUA PENGANGKUTAN DAN LOGISTIK : DN00822/2013 : PESAN ABANG DAN KAKAKA KEPADA ADIK (PAKKA) TARIKH MULA MERANCANG : 21 NOVEMBER 2013 TARIKH PROGRAM : 4-6 APRIL 2014 TEMPAT PROGRAM : SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ABU BAKAR AL-BAQIR, BAGAN SERAI, PERAK ANJURAN : BIRO AKADEMIK DAN INOVASI KOLEJ RAHIM KAJAI, UKM

1.0 Pengenalan Saya telah menyertai Program Pesan Abang dan Kakak kepada Adik di bawah kelolaan Kolej Rahim Kajai. Program ini merupakan program tahunan di bawah biro akademik dan inovasi Kolej Rahim Kajai. Antara objektif program PAKKA adalah mengeratkan hubungan silaturahim antara ahli-ahli biro akademik inovasi dengan peserta PAKKA. Selain itu, program ini juga berbentuk perkongsian idea dan pengalaman dengan adik-adik angkat yang terlibat supaya ia dapat meningkatkan motivasi para pelajar untuk memasang angan-angan sebagai pelajar universiti. Pelbagai pengalaman dan pengajaran yang saya perolehi sepanjang menjalani dan terlibat secara langsung dalam program ini. Disamping itu, saya juga dapat memahirkan diri saya dengan kemahiran nilai-nilai murni, sikap yang berkhemah, etika berkomunikasi dan berpakaian serta meningkatkan profesionalisme dalam diri. 2.0 Nilai Sepanjang mengikuti program PAKKA ini saya telah berjaya menerapkan banyak nilai-nilai murni dalam diri. Antaranya ialah nilai kerjasama antara ahli-ahli PAKKA. Hal ini dapat dilihat dari awal pelaksanaan program dengan kami mengamalkan nilai kerjasama dalam melakukan mesyuarat. Saya memberikan kerjasama dengan menghadiri mesyuarat yang diadakan supaya saya dapat mengikuti setiap perkembangan program yang akan dijalankan. Selain itu, semasa mengadakan mesyuarat saya memberanikan diri untuk menyuarakan pendapat bagi menunjukkan kerjasama dari segi memberi pendapat sebelum program bermula. Kerjasama antara ahli kumpulan juga dapat dilihat sepanjang PAKKA berlangsung. Kami saling memberi kerjasama dari segi masa, pembahagian tugas, menjadi fasilitator kepada adik-adik sekolah tersebut dan banyak lagi. Selain itu, saya juga mengamalkan sikap amanah dalam diri. Ketua pengarah telah mencadangkan setiap seorang ahli PAKKA mencari satu atau beberapa syarikat untuk memohon sumbangan dana. Oleh itu, kami perlu cuba untuk mencari mana-mana syarikat untuk memohon dana. Saya bersikap amanah dengan memohon dana daripada Ramly Food Processing. Saya mengambil langkah pertama dengan menelefon syarikat tersebut dan menfakskan surat-surat yang berkaitan dengan program PAKKA. Antara contoh-contoh surat yang dihantar ialah surat permohonan dana, surat pelepasan cukai, pakej sumbangan, kertas kerja program dan surat kelulusan program. Saya juga bersikap amanah dalam menjalankan tugas sebagai ketua post pengangkutan dan logistik. Saya dan ahli jawatankuasa di bawah saya iaitu post logistik bersama-sama melakukan perancangan LDK yang telah dipertanggungjawabkan kepada kami. Kami melakukan perbincangan dengan melakukan perjumpaan dan melalui facebook. Saya juga menerapkan nilai tolong-menolong dalam diri. Kami mengadakan jualan cucukcucuk dan ice blended sebelum program dijalankan. Hal ini nertujuan untuk mengumpul dana bagi menampung kos perbelanjaan yang diperlukan. Sikap tolong-menolong dapat dipupuk

melalui persiapan untuk menyediakan bahan-bahan, menggoreng dan menjual dari bilik ke bilik. Ahli-ahli PAKKA juga juga telah dibahagikan tugas mengikut hari jualan yang diadakan. Selain itu, saya juga membantu AJK cenderamata untuk membalut hamper dan hadiah yang akan dibawa dan diberikan kepada adik-adik angkat. Hal ini akan kerja gotong-royong yang boleh mengeratkan lagi hubungan sesama ahli PAKKA dan semangat ini boleh diabwa semasa program berlangsung. Hal ini boleh mengelakkan timbulnya salah faham antara ahli dan mewujudkan satu pasukan kerja yang baik yang boleh dijadikan contoh kepada adik-adik angkat di Sekolah Menengah Kebangsaan Abu Bakar Al Baqir. 3.0 Etika Sepanjang program PAKKA dijalankan, saya telah mengamalkan etika ketika bermesyuarat antara ahli-ahli PAKKA dan bersama ahli-ahli jawatankuasa post pengangkutan dan logistik. Saya juga menghadiri setiap kali mesyuarat diadakan untuk mengetahui kelancaran program. Saya juga bertanggungjawab dalam mengingatkan ank-anak buah saya supaya hadir setiap kali mesyuarat. Etika bermesyuarat lagi terserlah apabila saya berjaya menepati waktu tanpa sebarang kelewatan setiap kali mesyuarat diadakan. Saya juga akan membawa buku catatan bersama-sama ketika menghadiri mesyuarat dan peka terhadap agenda yang dikemukakan dan dibawa dalam mesyuarat. Saya juga mengamalkan etika mesyuarat dengan menghormati setiap cadangan dan ulasan yang diberi oleh ahli-ahli jawatankuasa lain ketika mesyuarat dijalankan. Sekiranya saya ingin membantah cadangan yang diberikan oleh pihak lain, saya akan memberitahu serta memberikan alasan yang munasabah. Dalam pada itu juga, sekiranya saya ingin keluar awal dari tempat mesyuarat atas sebab tertentu, saya akan meminta kebenran dan memaklumkan perkara tersebut kepada ketua pengarah terlebih dahulu. Selain itu, saya juga mengamalkan etika berpakaian yang kemas dan sopan semasa menjalankan street marketing untuk memohon sumbangan dana di luar kawasan UKM. Kami menjalankan street marketing di Jalan Tunku Abdul Rahman. Saya memakai pakaikan yang kemas dan sopan serta memakai kad matrik dengan membawa nama baik UKM dan Kolej Rahim Kajai. Etika berpakaian seseorang sangat penting kerana ia juga melambangkan identiti serta imej yang di bawa oleh seseorang khususnya mahasiswa universiti. Disamping itu, saya juga mengamalkan etika dalam berkomunikasi dengan orang ramai dan peniaga yang ditemui sepanjang menjalankan street marketing. Saya memulakan perbualan dengan ucapan salam, memperkenalkan diri serta memberitahu tentang tujuan saya menjalankan street marketing. Saya juga menggunakan ayat dan bahasa yang sopan kerana ia akan membuatkan orang senang dengan kehadiran saya dan memberi perhatian terhadap apa yang ingin disampaikan. Semasa menjalankan aktiviti ini saya berjumpa dengan ramai orang yang juga mempunyai pelbagai ragam. Oleh itu, saya harus bijak dalam berdepan dengan perkara tersebut.

4.0 Profesionalisme Profesionalisme saya sebagai ketua post dapat dilihat melalui gerak kerja yang saya lakukan sepanjang program dari awal hingga tamat program PAKKA. Sebagai ketua post pengangkutan dan logistik, saya bertanggungjawab dalam memastikan kenderaan yang akan digunakan sepanjang program suapaya program akan berjalan lancar. Dalam menunjukkan profesionalisme, saya cekap dalam membuat tugas perantaraan iaitu perantaraan antara pemandu bas dengan ketua pengarah. Ketua pengarah telah mengarahkan saya untuk berurusan dengan unit kenderaan UKM untuk mendapatkan kenderaan yang akan membawa kami ke Sekolah Menengah Kebangsaan Abu Bakar Al-Baqir dan sepanjang program PAKKA dijalankan. Kedua, saya profesionalisme ketika berurusan dengan pegawai di unit kenderaan UKM. Saya berjumpa dan menerangkan kepada pegawai unit kenderaan tersebut berkenaan perancangan dan pelaksanaan program yang bakal dijalankan. Bagi membuktikan tahap profesionalisme tersebut, saya telah menyediakan surat pemakluman berkenaan masa yang tepat untuk rujukan pemandu bas. Secara tidak langsung perkara ini juga dapat membantu dan memudahkan semua AJK post pengankutan dan logistik serta pemandu bas. Saya juga professionalisme dalam waktu-waktu tertentu seperti bas lewat sampai di kolej Rahim Kajai dan semasa LDK post saya dijalankan. Sebagai contoh, bagi mengelakkan sebarang kelewatan dari pihak bas, saya akan mengingatkan pemandu bas tentang jadual perjalanan yang telah dirancang. Dalam hal ini, pemandu bas akan lebih peka dan waspada dengan masa yang telah ditetapkan. Dari segi LDK pula, saya bersama anak-anak buah membuat backup plan untuk persediaan sekiranya terjadi benda-benda di luar jangkaan. 5.0 Kesimpulan Kesimpulannya, pelbagai pengalaman berharga yang saya perolehi sepanjang mengikuti program PAKKA ini iaitu dari awal,semasa dan selesai program. Selain itu, program ini juga memberikan saya pengajaran yang boleh saya aplikasikan dalam menempuh hari mendatang selepas saya bergraduasi kelak. Di samping itu, saya dapat memantapkan kemahiran insaniah yang saya pelajari terutamanya dalam kemahiran nilai, sikap, etka dan profesionalisme. Hal ini dapat memberikan pengajaran kepada saya dalam menonjolkan diri dan melakukan tugasan dengan baik. Saya juga berharap program PAKKA dan seumpamanya diteruskan untuk memberi peluang dan pengalaman yang menarik kepada mahasiswa untuk menjadi fasilitator. Melalui program ini, diharapkan juga para peserta atau adik-adik angkat yang terlibat memanfaatkan ilmu dan pengajaran yang telah diberikan dengan sebaiknya.