LAMPIRAN. L.1 Wawancara dengan Didik Nurhadi, S.E. guru pelajaran Teknologi. 1. Bagaimana suasana pembelajaran sehari-hari di kelas?

dokumen-dokumen yang mirip
LAMPIRAN. 1. Berapa lama anda biasa belajar diluar jam sekolah dalam satu hari?

LAMPIRAN. 1. Berapa lama anda biasa mengajar dalam sehari? (pilih salah satu) a. < 3 jam (kurang dari 3 jam) b. 3-5 jam c. > 5 jam (lebih dari 5 jam)

LAMPIRAN. KUISIONER SISWA 1. Berapa lama anda biasa belajar diluar jam sekolah dalam satu hari? ( pilih salah satu jawaban )

PEDOMAN WAWANCARA DENGAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SMA NEGERI 3 PADANG

BAB I PENDAHULUAN. Jakarta menerapkan kurikulum operasional pendidikan yang disusun dan

LAMPIRAN Wawancara Analisis Kebutuhan Sistem dengan Bapak Kepala Sekolah SMA Negeri 112 Jakarta

Instrumen dan Hasil Wawancara Kepala Sekolah

LEMBAR OBSERVASI Lembar Observasi Pelaksanaan Moving Class. Hasil observasi

BAB I PENDAHULUAN. berlangsung di dalam kelas dan di dalamnya terjadi pola interaksi antara guru dengan

Pengenalan elearning. Untuk Mahasiswa Angkatan Baru Semester Genap Tahun Akademik 2014/2015 Universitas Mercu Buana Pusat Bahan Ajar dan elearning

Terima kasih atas partipasi anda menjadi salah satu peserta survey dan secara sukarela mengisi kuesioner ini. Kami tim skripsi dari Universitas Bina

BAB I PENDAHULUAN. 1 Universitas Kristen Maranatha

BAB I PENDAHULUAN. peningkatan mutu dan kualitas pendidikan di sekolah. SMA Ta miriyah Surabaya merupakan salah satu sekolah menengah atas

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG SEDANG BERJALAN

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

3. Staf Kurikulum Menyusun program pengajaran. Menyusun pembagian dan uraian tugas guru. Menyusun jadwal pelajaran.

Lampiran B.2 Kuesioner. Nama : Kelas : Alamat :

Apa itu elearning? E-learning adalah proses pembelajaran yang difasilitasi dan didukung melalui pemanfaatan teknologi informasi dan internet.

BAB 1 PENDAHULUAN. saat ini setiap tahunnya menerima siswa baru sebanyak 180 siswa, serta sekolah

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Pendidikan adalah suatu proses untuk membantu seseorang dalam

Kuesioner Penelitian PERAN PERPUSTAKAAN SMA NEGERI 1 MEDAN DALAM MENDUKUNG PROSES BELAJAR SISWA

A. KETERANGAN UMUM IDENTITAS RESPONDEN 1. Nama : 2. Alamat : 3. Usia Anda saat ini : a tahun b tahun c tahun d.

LAMPIRAN 1 DATA - DATA. Sumber: (Diakses pada tanggal 26 oktober 2013)

BAB 1. PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. Salah satu tujuan pendidikan nasional yang ingin dicapai telah ditetapkan

LEMBAR PENGESAHAN PROSEDUR UJIAN TENGAH SEMESTER DAN UJIAN AKHIR SEMESTER

1. Apakah anda mempunyai komputer di rumah? 2. Jika anda tidak mempunyai komputer di rumah, dimanakah biasanya

1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

LEMBAR LAMPIRAN. 1. Apakah anda memiliki Personal Computer pribadi? 3. Selama di SMA Negeri 2 Bekasi, informasi apa saja yang anda dapatkan?

BAB 1 PENDAHULUAN. lepas dari komputer, sebagian besar aktivitas yang dilakukan oleh manusia

Subyek : Gambaran system informasi akademik yang ada di SMA 60. Pertanyaan atau obyektif. - Mengucapkan terima kasih. kepada Pak Budi atas

Kuesioner Customer PT. Samjaya Ekspressindo

BAB IV PENGOLAHAN DAN ANALISA DATA

LAMPIRAN I KATA PENGANTAR

Bidang Studi :.. B. Pertanyaan

BAB 1 PENDAHULUAN. kurikulum yang terdiri dari kegiatan kurikuler, kokurikuler dan extrakurikuler.

Pertanyaan/Responden Responden 1 Responden 2 Responden 3 Responden 4 Responden 5 Keterangan

BAB IV PAPARAN DATA DAN HASIL PENELITIAN. Kelas dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajan Mata Pelajaran Fiqih di

VALIDITAS. Item Koefisien Korelasi. Item Koefisien Korelasi. Keterangan : Item diterima : 48 Item direvisi : - Item dibuang : -

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Hasil belajar mempunyai peranan penting dalam proses pembelajaran. Hasil belajar dapat menjadi tolak ukur

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. kondisi pembelajaran awal siswa sebelum diterapkan metode pembelajaran

ANALISIS DAN PERANCANGAN BASIS DATA SISTEM E-LEARNING BERBASIS WEB PADA SMA NEGERI 65 JAKARTA

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

LAMPIRAN 1 WAWANCARA. T : Bagaimana proses belajar mengajar pada saat ini?

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah PENGELOLAAN TEMPAT PENITIPAN ANAK

PENDAFTARAN UJIAN SKRIPSI

EVALUASI PERKULIAHAN TAHUN AKADEMIK

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISA DATA

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

PROSEDUR OPERASIONAL BAKU SEMINAR TUGAS AKHIR PROGRAM SARJANA DEPARTEMEN STATISTIKA INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2016

BAB I PENDAHULUAN. sumber daya manusia dalam sebuah Negara. dikembangkan dalam semua aspek kehidupan. Karena itu negara harus

BAB I PENDAHULUAN. mencerdasakan bangsa. Pemerintahan yaitu Kementerian Pendidikan dan

KUESIONER PERAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI GURU UNTUK MENSOSIALISASIKAN BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS)

BAB I PENDAHULUAN. Sejarah merupakan salah satu mata pelajaran yang menanamkan. Berdasarkan pernyataan di atas, dapat disimpulkan bahwa sejarah dapat

Lampiran 1 Alat Ukur DATA PRIBADI. Jenis Kelamin : Pria / Wanita IPK :... Semester ke :...

KUESIONER JUDUL : AKUNTABILITAS PELAYANAN KESEHATAN MASYARAKAT PADA PROGRAM BPJS KESEHATAN DALAM MELAYANI PERSALINAN

BAB I PENDAHULUAN. sains mempunyai potensi besar untuk memainkan peran strategis dalam menyiapkan

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Mata pelajaran kewirausahaan adalah salah satu mata pelajaran yang memegang peranan

BAB 3 ANALISIS PERUSAHAAN

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah

LEMBAR KUESIONER AWAL UNTUK MURID

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

Pendidikan Pancasila

Pendidikan Pancasila

Lampiran 1: Contoh Kuesioner Untuk Mahasiswa

SURAT PERNYATAAN INFORMAN. dan Makna Sumpah Serapah Masyarakat Jawa di Kota Surabaya.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

KONTRAK PERKULIAHAN. Mata Kuliah : SEMINAR AUDIT Semester : VII AK Kode Mata Kuliah :

BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG. Kemajuan di bidang teknologi informasi belakangan ini berkembang

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB III METODE PENELITIAN. Mei semester genap TA. 2011/2012 yang berlokasi di SDN No. 33 Kota Selatan

BAB 1 PENDAHULUAN. khususnya yang berbasis web. Dengan teknologi berbasis web, kita dapat menjalin

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Mata Kuliah PROFESI KEPENDIDIKAN

Standar Evaluasi Hasil Belajar Mahasiswa

INSTRUMEN PENILAIAN DOSEN (PENILAI : MAHASISWA)

1. Apakah murid anda menunjukkan minat dalam belajar di sekolah? ( ) Berminat ( ) Kurang ( ) Sangat kurang

Peneliti, Win Hally Sulubere. Universitas Sumatera Utara

KATA PENGANTAR. kuesioner komitmen pengurus senat. Peneliti sangat berharap agar Saudara bersedia

BAB I PENDAHULUAN. berfikir lebih jauh mengenai pengetahuan yang dimilikinya. Dengan ilmu,

BAB V PEMBAHASAN DAN DISKUSI HASIL PENELITIAN. A. Pembahasan Profil Kemampuan Penalaran Matematika Siswa dalam

BAB I PENDAHULUAN. proses terjadinya perubahan prilaku sebagai dari pengalaman. kreatif, sehingga mampu memacu semangat belajar para siswa.

METODE PENELITIAN DAN PENULISAN LAPORAN ILMIAH (3 : 2-1)

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN I

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar belakang Masalah. Upaya yang dilakukan guru untuk meningkatkan kemampuan berpikir

TUGAS WORKSHOP DOSEN WALI

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Kesehatan Universitas Muhammadiyah Ponorogo, bermaksud melaksanakan

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Dunia internet kian pesat berkembang saat ini. Aliran informasi pun semakin

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dikemukakan beberapa kesimpulan sebagai berikut: 1. Perangkat pembelajaran menggunakan pendekatan scientific dalam

I. PENDAHULUAN. Proses belajar itu terjadi karena adanya interaksi antara seseorang dengan lingkungannya.

Lampiran 1 L 1 KUESIONER ANALISIS PENGARUH FAKTOR MOTIVASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN PADA PT. MINOVA INFOTECH SOLUTION

PERSYARATAN KARYA TULIS ILMIAH

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

LAMPIRAN. PDF created with FinePrint pdffactory Pro trial version

DAFTAR PERTANYAAN (Kuesioner) a. Isilah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang sebenarnya.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah RUSLAN

EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN

BAB 1 PENDAHULUAN. akhir-akhir ini. Pengaruhnya telah merubah tata cara manusia bersikap dan

Transkripsi:

LAMPIRAN L.1 Wawancara dengan Didik Nurhadi, S.E. guru pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 1. Bagaimana suasana pembelajaran sehari-hari di kelas? Pembelajaran santai saja agar siswa nyaman di kelas dan dapat menyerap materi yang diberikan. Namun kadang ada beberapa siswa yang membuat kegaduhan. 2. Menurut Bapak, apakah materi yang disampaikan di kelas dapat diterima dengan baik oleh para siswa? Pada umumnya siswa dapat menyerap pelajaran di kelas, namun kadang karena materi yang terlalu banyak menyebabkan materi yang diberikan kepada siswa hanya sebatas pertemuan di kelas saja. 3. Bagaimana sistem ulangan harian, tugas dan ujian yang terlaksana selama satu semester penuh? - Ulangan harian dilaksanakan setelah 1 topik selesai dibahas di kelas. - Tugas dibagi 2: o Tugas mandiri: tugas harian di kelas, menyusun makalah diberikan 1 semester sekali o Tugas kelompok: mengerjakan 1 proyek

4. Bagaimana proses penghitungan nilai? Untuk nilai akhir rapor penghitungannya: Nilai rapor = rata-rata UH + UTS +UAS 3 5. Bagaimana mekanisme penyebaran informasi yang terkait kegiatan sekolah? Kegiatan sekolah tercantum dalam kalender akademik, bila ada kegiatan baru akan diumumkan di papan pengumuman atau diberitahu langsung ke kelaskelas siswa. Tapi jika ada pengumuman mendadak sulit untuk memberitahu siswa perkelas karena sekolah menerapkan moving class.

L.2 Pertanyaan Kuesioner Siswa Kami mohon Saudara/i dapat meluangkan waktu untuk mengisi kuesioner sebagai keperluan penyusunan skripsi kami yang berjudul Sistem Informasi Akademik pada SMA Negeri 71 Jakarta. Atas kesediaan dan waktunya kami ucapkan terima kasih. 1. Apakah Anda mampu menyerap keseluruhan materi yang diberikan di kelas? a. Mampu mampu 2. Menurut Anda apakah yang menjadi kendala dalam hal pembelajaran di kelas? (dapat dipilih lebih dari satu) a. Waktu yang terbatas b. Penjelasan guru yang kurang bisa dipahami c. Suasana kelas yang kurang kondusif d. Kurangnya suasana hati untuk belajar e. Lainnya, sebutkan 3. Apakah Anda mempunyai koneksi internet di rumah? a. Punya punya 4. Apakah Anda merasa kesulitan dalam mendapatkan informasi-informasi mengenai kegiatan yang diadakan di sekolah? a. Sangat Sulit b. Sulit c. Cukup Sulit d. Tidak sulit 5. Apa kesulitan dalam mendapatkan informasi mengenai kegiatan di sekolah? a. Informasi yang disampaikan secara mendadak b. Informasi hanya ditempel di papan pengumuman c. Lainnya, sebutkan 6. Apakah Anda merasa malu jika nilai ulangan harian/ ujian tengah semester/ ujian akhir semester diumumkan di papan pengumuman? a. Iya

L.2 Pertanyaan Kuesioner Guru Kami mohon Bapak/Ibu dapat meluangkan waktu untuk mengisi kuesioner sebagai keperluan penyusunan skripsi kami yang berjudul Sistem Informasi Akademik pada SMA Negeri 71 Jakarta. Atas kesediaan dan waktunya kami ucapkan terima kasih. 1. Apakah anda mempunyai koneksi internet di rumah? a. Punya punya 2. Apakah waktu yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar di sekolah sudah digunakan dengan efektif? a. Sudah efektif b. Belum efektif 3. Menurut anda apakah yang menjadi kendala dalam hal pembelajaran di kelas? (dapat dipilih lebih dari satu) a. Waktu yang terbatas b. Penjelasan guru yang kurang bisa dipahami c. Suasana kelas yang kurang kondusif d. Kurangnya suasana hati untuk belajar e. Lainnya, sebutkan 4. Menurut anda, bagaimana interaksi guru dan siswa yang tercipta pada saat jam pelajaran di sekolah? a. Baik baik

L.2 Pertanyaan Kuesioner Evaluasi 1. Apakah tampilan desain, format tulisan dan warna Sistem Informasi Akademik SMA Negeri 71 Jakarta menarik? a. Sangat Menarik b. Menarik c. Cukup Menarik d. Tidak Menarik 2. Apakah Sistem Informasi Akademik SMA Negeri 71 Jakarta mudah digunakan? a. Sangat Mudah b. Mudah c. Cukup Mudah d. Sulit 3. Apakah materi yang dapat diunduh membantu dalam proses pembelajaran? a. Ya 4. Apakah fasilitas forum diskusi membantu komunikasi antara guru dan siswa? a. Ya 5. Apakah informasi dan layanan yang terdapat dalam Sistem Informasi Akademik SMA Negeri 71 Jakarta sudah sesuai dengan yang diharapkan? a. Sesuai Sesuai