SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA (KERAJINAN) Satuan Pendidikan : SMP/MTs Kelas : VIII Kompetensi Inti (KI) : 1. Menghargai menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial alam dalam jangkauan pergaulan keberadaannya 3. Memahami menerapkan (faktual, konseptual, prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu, teknologi, seni, budaya terkait fenomena kejadian tampak mata 4. Mengolah, menyaji menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, membuat) ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah sumber lain yang sama dalam sudut pang/teori Kompetensi Dasar (KD) 1.1 Menghargai keberagaman produk di daerah sebagai anugerah Tuhan 2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu, sikap santun memiliki motivasi internal dalam menggali informasi tentang Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Keterangan: Nilai-nilai spiritual sosial merupakan pembelajaran nilai secara tidak langsung (indirect values teaching). Dalam arti bahwa keterkaitan KI-1 KI-2 hanya akan terjadi dalam pembelajaran KI-3 KI-4
keberagaman daerah sebagai wujud cinta tanah air bangga pada produk Indonesia 2.2 Mengahargai perilaku jujur, percaya diri, mandiri dalam merancang membuat 2.3 Menunjukkan kemauan bertoleransi, disiplin bertanggung jawab dalam penggunaan alat, serta teliti rapi saat melakukan dengan memperhatikan estetika produk akhir 3.1 Memahami desain pengemasan 1. Pengertian Mengamati: Melakukan pengamatan dengan Penilaian Tugas Kelompok/Disk usi, tentang: 8 jam pelajar an Contoh
berdasarkan konsep prosedur sesuai wilayah 4.1 Membuat pengemasan berdasarkan desain sesuai wilayah (serat alam, bijibijian, kerang, serbuk/ha sil serutan kayu, batok kelapa, potongan kayu, dll) 2. Jenis fungsinya 3. Motif ragam hias pada cara membaca menyimak kajian literatur/media tentang, jenis dasar, alat, teknik, prosedur pembuatan agar terbangun rasa ingin tahu Menanya: Melakukan diskusi tentang aneka yang berkaitan dengan fungsi, dasar, alat, teknik, prosedur pembuatan agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan Mengumpulkan Data Melakukan kegiatan observasi dengan teknik wawancara 1. Diskusi tentang aneka jenis (serat alam, biji-bijian, kerang, serbuk/hasil serutan kayu, batok kelapa, potongan kayu, dll) 2. Aspek yang dinilai: a. Apresiasi b. Keruntutan berpikir c. Laporan Kegiatan d. Perilaku Penilaian Pengamatan, tentang: 1. Menyimak kajian literatur/medi a menyimpulkan nya tentang Aneka (serat alam, bijibijian, kerang, serbuk/ha sil serutan kayu, batok kelapa, potongan kayu, dll) Buku pelajaran, buku
4. Bahan, alat, teknik pembuata n 5. Pengemas an tentang motif ragam hias daerah,, alat, teknik prosedur pembuatan yang ada di lingkungan wilayah agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air bersyukur sebagai warga bangsa. Mengasosiasi Menyimpulkan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang,, alat, teknik, yang digunakan pada pembuatan yang ada dilingkungan wilayah nusantara. Pengetahuan,, alat, teknik, pembuatan 2. Melakuka n observasi menyusun laporan tentang, alat, teknik 3. Aspek yang dinilai: a. Kerincian b. Ketepatan c. Pilihan kata d. Keativitas bentuk laporan e. Perilaku refensi yang relevan, majalah, koran, hasil penelitian, audiovisual, media maya (internet) produksi pembuata n (serat alam, bijibijian, kerang, serbuk/ha sil serutan kayu, batok
Membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan pengemasannya berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri mandiri. Membuat pengemasannya dengan cara/teknik prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab peduli akan kerapihan kebersihan lingkungannya. Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang: 1. Laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto gambar yang mendeskripsik an,, alat, teknik, rancangan, pembuatan, penyajian/pen gemasan dengan tampilan menarik terhadap, kelapa, potongan kayu, dll) di lingkunga n
gambar yang mendeskripsikan,, alat, teknik, pembuatan pengemasannya dengan tampilan menarik terhadap yang dibuatnya sebagai pemahaman akan / konseptual prosedural. Mengkomunikasikan Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan untuk memperlihatkan kejujuran dalam ber. Mempresentasikan rancangan gagasan, pembuatan, serta penyajian termasuk mempresentasi kannya 2. Aspek yang dinilai a. Proses pembuatan 50% - Ide gagasan - Kreativitas - Kesesuaian materi, teknik prosedur b. Produk jadinya 35% - Uji - Kemasan - Kreativitas bentuk laporan - Presentasi c. Sikap 15% - Mandiri - Disiplin - Tanggung jawab
pengemasannya berdasarkan konsep prosedur ber, juga untuk memperlihatkan kejujuran, mandiri, tanggung jawab dalam ber. 3.2 Mendeskripsika n modifikasi jenis pengemasan berdasarkan ber sesuai wilayah 4.2 Memodifikasi pengemasan berbagai berdasarkan hasil deskripsi sesuai wilayah Karya modifikasi, meliputi: 1. Pengertia n modifikas i (serat alam, bijibijian, Mengamati: Melakukan pengamatan dengan cara membaca menyimak kajian literatur/media tentang modifikasi, jenis dasar, alat, teknik, prosedur pembuatan agar terbangun rasa ingin tahu Menanya: Melakukan diskusi tentang aneka modifikasi yang berkaitan dengan fungsi, dasar, alat, teknik, Penilaian Tugas Kelompok/Disk usi, tentang: 1. Diskusi tentang aneka jenis alam yang dapat digunakan sebagai modifikasi 2. Aspek yang dinilai: a. Apresiasi b. Keruntutan berpikir c. Laporan Kegiatan d. Perilaku 10 jam pelajar an Contoh modifikasi Aneka (serat alam, bijibijian, kerang, serbuk/ha sil serutan kayu, batok
kerang, serbuk/h asil serutan kayu, batok kelapa, potongan kayu, dll) 2. Jenis modifikas i alam fungsiny a 3. Motif ragam hias pada modifikas i prosedur pembuatan modifikasi agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan Mengumpulkan Data Melakukan kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang motif ragam hias daerah,, alat, teknik prosedur pembuatan modifikasi yang ada di lingkungan wilayah agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air bersyukur sebagai warga bangsa. Mengasosiasi Penilaian Pengamatan, tentang: 1. Menyimak kajian literatur/medi a menyimpulkan nya tentang modifikasi,, alat, teknik, pembuatan yang ada di lingkungan wilayah 2. Melakuka n observasi menyusun laporan tentang, alat teknik kelapa, potongan kayu, dll) Buku pelajaran, buku refensi yang relevan, majalah, koran, hasil penelitian, audiovisual, media maya (internet) produksi pembuata n modifikasi alam di lingkunga n
4. Bahan, alat, teknik pembuat an modifikas i 5. Pengema san modifikas i Menyimpulkan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang modifikasi,, alat, teknik, yang digunakan pada pembuatan modifikasi yang ada dilingkungan wilayah nusantara Membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan modifikasi pengemasannya berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri mandiri. Membuat modifikasi modifikasi 3. Aspek yang dinilai: a. Kerincian b. Ketepatan c. Pilihan kata d. Keativitas bentuk laporan e. Perilaku Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang: 1. Laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto gambar yang mendeskripsik an modifikasi,, alat,
pengemasannya dengan cara/teknik prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab peduli akan kerapihan kebersihan lingkungannya. Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto gambar yang mendeskripsikan modifikasi,, alat, teknik, pembuatan pengemasannya dengan tampilan menarik terhadap yang dibuatnya sebagai pemahaman akan / teknik, rancangan, pembuatan penyajian/pen gemasan dengan tampilan menarik terhadap, termasuk mempresentasi kannya 2. Aspek yang dinilai a. Proses pembuata n 50% - Ide gagasan - Kreativitas - Kesesuaian materi, teknik prosedur b. Produk jadinya 35% - Uji
3.3 Memahami desain Karya konseptual prosedural. Mengkomunikasikan Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan modifikasi untuk memperlihatkan kejujuran dalam ber. Mempresentasikan rancangan gagasan pembuatan modifikasi, serta penyajian pengemasannya berdasarkan konsep prosedur ber, juga untuk memperlihatkan kejujuran, mandiri, tanggung jawab dalam ber. Mengamati: Melakukan pengamatan dengan cara membaca menyimak kajian literatur/media - Kemasan - Kreativitas bentuk laporan - Presentasi c. Sikap 15% - Mandiri - Disiplin - Tanggung jawab Penilaian Tugas Kelompok/Disk usi, tentang: 1. Diskusi tentang 8 jam pelajar an Contoh
berdasarkan konsep prosedur sesuai wilayah 4.3 Membuat pengemasan berdasarkan desain sesuai wilayah, meliputi 1. Pengertia n anorgani k (kertas, plastik, karton, kardus, kaleng, dll) 2. Jenis anorgani k fungsiny a tentang buatan, jenis dasar, alat, teknik, prosedur pembuatan agar terbangun rasa ingin tahu Menanya: Melakukan diskusi tentang aneka yang berkaitan dengan fungsi, dasar, alat, teknik, prosedur pembuatan agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan Mengumpulkan Data Melakukan kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang motif ragam hias daerah,, alat, teknik prosedur pembuatan aneka jenis alam yang dapat digunakan sebagai 2. Aspek yang dinilai: a. Apresiasi b. Keruntutan berpikir c. Laporan Kegiatan d. Perilaku Penilaian Pengamatan, tentang: 1. Menyimak kajian literatur/med ia menyimpulka nnya tentang,, alat, teknik, pembuatan (kertas, plastik, karton, kardus, kaleng, dll) Aneka (kertas, plastik, karton, kardus, kaleng, dll) Buku pelajaran, buku refensi yang relevan, majalah, koran,
3. Motif ragam hias pada anorgani k 4. Bahan, alat, teknik pembuat an benda anorgani k 5. Pengema san yang ada di lingkungan wilayah agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air bersyukur sebagai warga bangsa. Mengasosiasi Menyimpulkan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang,, alat, teknik, yang digunakan pada pembuatan yang ada dilingkungan wilayah nusantara. Membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan 2. Melakukan observasi menyusun laporang tentang, alat, teknik 3. Aspek yang dinilai: a. Kerincian b. Ketepatan c. Pilihan kata d. Keativitas bentuk laporan e. Perilaku Penilaian Kinerja/ hasil penelitian, audiovisual, media maya (internet) produksi pembuata n (kertas, plastik, karton, kardus, kaleng, dll) di lingkunga n
anorgani k pengemasannya berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri mandiri. Membuat pengemasannya dengan cara/teknik prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab peduli akan kerapihan kebersihan lingkungannya. Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto gambar yang mendeskripsikan,, alat, teknik, pembuatan pengemasannya dengan tampilan menarik terhadap yang Pembuatan Karya, tentang: 1. Laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto gambar yang mendeskripsik an,, alat, teknik, rancangan, pembuatan, penyajian/pen gemasan dengan tampilan menarik terhadap, termasuk mempresentasi kannya
dibuatnya sebagai pemahaman akan / konseptual prosedural. Mengkomunikasikan Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan untuk memperlihatkan kejujuran dalam ber. Mempresentasikan rancangan gagasan pembuatan, serta penyajian pengemasannya berdasarkan konsep prosedur ber, juga untuk memperlihatkan kejujuran, mandiri, tanggung jawab dalam ber. 2. Aspek yang dinilai a. Proses pembuatan 50% - Ide gagasan - Kreativitas - Kesesuaian materi, teknik prosedur b. Produk jadinya 35% - Uji - Kemasan - Kreativitas bentuk laporan - Presentasi c. Sikap 15% - Mandiri - Disiplin - Tanggung jawab
3.4 Mendeskripsik an modifikasin jenis pengemasan berdasarkan ber sesuai wilayah 4.4 Memodifikasi pengemasan berbagai berdasarkan hasil deskripsi sesuai wilayah Karya modifikasi, meliputi: 1. Pengertia n modifikas i anorgani k (kertas, plastik, karton, kardus, kaleng, dll) 2. Jenis modifikas i Mengamati: Melakukan pengamatan dengan cara membaca menyimak kajian literatur/media tentang modifikasi (kertas, plastik, karton, kardus, kaleng, dll), jenis dasar, alat, teknik, prosedur pembuatan agar terbangun rasa ingin tahu Menanya: Melakukan diskusi tentang aneka yang berakaitan dengan fungsi, dasar, alat, teknik, prosedur pembuatan modifikasi agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan Mengumpulkan Data Penilaian Tugas Kelompok/Disk usi, tentang: 1. Diskusi tentang aneka jenis alam yang dapat digunakan sebagai 2. Aspek yang dinilai: a. Apresiasi b. Keruntutan berpikir c. Laporan Kegiatan d. Perilaku Penilaian Pengamatan, tentang: 1. Menyimak kajian literatur/me dia menyimpulk annya 10 jam pelajar an Contoh modifikasi Aneka (kertas, plastik, karton, kardus, kaleng, dll) Buku pelajaran, buku refensi yang relevan, majalah, koran, hasil
anorgani k fungsiny a 3. Motif ragam hias pada modifikas i anorgani k 4. Bahan, alat, teknik pembuat an modifikas i Melakukan kegiatan observasi dengan teknik wawancara tentang motif ragam hias daerah,, alat, teknik prosedur pembuatan modifikasi buatan yang ada di lingkungan wilayah agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air bersyukur sebagai warga bangsa. Mengasosiasi Menyimpulkan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang modifikasi,, alat, teknik, yang digunakan pada pembuatan modifikasi yang ada dilingkungan wilayah tentang pengetahua n modifikasi, alat, teknik, pembuatan 2. Melakukan observasi menyusun laporangan tentang pengetahua n, alat teknik 3. Aspek yang dinilai: a. Kerincian penelitian, audiovisual, media maya (internet) produksi pembuata n modifikasi di lingkunga n
anorgani k 5. Pengema san modifikas i anorgani k nusantara. Membuat rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan modifikasi pengemasannya berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri mandiri. Membuat modifikasi pengemasannya dengan cara/teknik prosedur yang tepat dengan menunjukkan sikap bekerjasama, toleransi, disiplin, tanggung jawab peduli akan kerapihan kebersihan lingkungannya. Membuat laporan portofolio dalam b. Ketepatan c. Pilihan kata d. Keativitas bentuk laporan e. Perilaku Penilaian Kinerja/ Pembuatan Karya, tentang: 1. Laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto gambar yang mendeskripsi kan,, alat, teknik, rancangan, pembuatan, penyajian/pe ngemasan dengan
berbagai bentuk seperti tulisan, foto gambar yang mendeskripsikan modifikasi,, alat, teknik, pembuatan pengemasannya dengan tampilan menarik terhadap modifikasi yang dibuatnya sebagai pemahaman akan / konseptual prosedural. Mengkomunikasikan Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan modifikasi untuk memperlihatkan kejujuran dalam ber. Mempresentasikan rancangan gagasan pembuatan modifikasi tampilan menarik terhadap, termasuk mempresenta sikannya 2. Aspek yang dinilai a. Proses pembuatan 50% - Ide gagasan - Kreativitas - Kesesuaian materi, teknik prosedur b. Produk jadinya 35% - Uji - Kemasan - Kreativitas bentuk laporan - Presentasi c. Sikap 15% - Mandiri
, serta penyajian pengemasannya berdasarkan konsep prosedur ber, juga untuk memperlihatkan kejujuran, mandiri, tanggung jawab dalam ber. - Disiplin - Tanggung jawab